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Cartel es soporte de la publicidad.

Consiste en una lmina de papel, cartn u otro material que se imprime con algn tipo demensaje visual (texto, imgenes y todo tipo de recursos grficos) que sirve de anuncio para difundir una informacin o promocionarun producto, un evento, una reivindicacin o cualquier tipo de causa. Suelen formar parte de una campaa publicitaria ms amplia. Si son de gran tamao se denominan valla publicitaria.

Usos educativos del cartel Es importante sealar la definicin de un cartel, para entender por qu puede ser de utilidad como recurso didctico capaz de generar aprendizajes. De acuerdo con Guillermo Roquet Garca es: Un material grafico que trasmite un mensaje, est integrado en una unidad esttica formada por imgenes y textos breves de gran impacto () capta la atencin del transente, obligndolo a percibir el mensaje () es un material grafico, cuya funcin es lanzar un mensaje al espectador con el propsito de que ste lo capte y acte en forma concordante con lo sugerido (Roquet.UNAM:2).

Una vez atendido el concepto es necesario saber que hay dos tipos de cartel. Los cuales son: *El cartel informativo: es aquel en donde el mensaje da a conocer algo, con el objetivo de que la gente: asista, compre, participe, etc.

*El cartel formativo: es aquel que tiene la capacidad de modificar: creencias, actitudes,

valores, etc. Por ello se dice que produce conocimiento.

El cartel formativo es el que nos interesa principalmente para fines didcticos. Pues es susceptible de propiciar el desarrollo de hbitos, fomentar actitudes positivas y crear conciencia respecto a determinadas situaciones. Propiciar el anlisis y/o la elaboracin de un cartel por parte del profesor para los alumnos, tiene grandes ventajas. Favorece el desarrollo de la imaginacin, el juicio critico con respecto al contenido, la creatividad, etc. Para desarrollar una actividad pedaggica con el cartel, antes es necesario ubicar las caractersticas de ste. El conocimiento de sus particularidades le permitir al docente tener una perspectiva amplia de lo que se requiere para que los alumnos aprendan a elaborar un cartel.

a) Una caracterstica esencial es que el cartel debe ser integral. Debe percibirse como un todo. b) El cartel cuenta con dos grandes elementos: los psicolgicos y los fsicos. Los primeros responden a aquellos que dentro del mensaje captan y/o estimulan la atencin del espectador. Los elementos fsicos son los que constituyen el arreglo esttico visual. La imagen dentro de un cartel juega un papel primordial. La imagen debe ser una sntesis que resuma la idea de manera clara y significativa. Las imgenes dibujadas son las que reportan mayor preferencia tanto por parte quien lo elabora como del espectador. Exigen mas imaginacin y creatividad d) En caso de contener texto, ste no debe ser muy extenso. La redaccin debe ser corta, directa y clara. El tamao y la forma de la letra tambin es un factor relevante para el xito de un cartel. c)

A continuacin presentamos un ejemplo de actividad que puede implementar el docente en su trabajo con los alumnos. Los pasos para realizar un cartel artesanal son propuestos por Guillermo Roquet.

PASOS PARA ELABORAR UN CARTEL ARTESANAL:

Un cartel artesanal se llama as porque no requiere de la produccin impresa o de gran tiraje. Es usado generalmente para publicarlo en lugares donde el rea de influencia es reducida, Roquet menciona que pueden ser ligares como: una escuela, centros de salud, mercados, fbricas, etc. 1. El docente pedir a los alumnos que identifiquen una necesidad o una problemtica que se presente dentro del plantel escolar. 2. Los alumnos harn una descripcin con las caractersticas de la poblacin escolar, a las cuales estar dirigido el cartel. Por ejemplo: promedio de edad, gnero, costumbres, creencias, valores, etc. 3.Una vez que se conocen las particularidades de la poblacin, debern determinar el tamao del cartel. Guillermo Roquet menciona que los tamaos ms comunes son de 70 por 100 cm. (hoja completa) de 50 por 70 cm. (tamao media hoja) y el mas pequeo que es de 35 por 50 cm. (de un cuarto de hoja). Depende del lugar en el cual se pretende colocar el cartel.

4.El docente pedir a los educandos que determinen el tema del cartel. El cual estar en funcin de la necesidad detectada y de las caractersticas de la poblacin escolar. 5.Los alumnos debern realizar diferentes bocetos del tema a transmitir. La finalidad de esto es que plasmen diferentes opciones. Deber representarse en el cartel, aquel boceto que sea ms claro y atractivo. 6.Cuando los anteriores 5 pasos se hayan realizado, ser momento de realizar el cartel. Se deber tomar en consideracin: el tamao y la forma de la letra, la redaccin, los colores que emplearn, el ordenamiento de los elementos (imgenes y palabras). 7.El docente pedir a los alumnos que hagan una evaluacin tcnica de la calidad del cartel, antes de colocarlo para la difusin general. Para ello se seleccionarn algunos miembros de poblacin escolar a los cuales estar dirigido el cartel. Teniendo en cuenta las observaciones referidas se realizarn modificaciones de ser necesario.

8.Finalmente el cartel ser exhibido dentro de

la escuela.
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