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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS 102058- Diseo de proyectos Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act.

2: Reconocimiento general y de actores

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 5 de febrero de 2013 Fecha de Cierre: 19 de marzo de 2013 Peso Evaluativo: 20 puntos Tipo de Actividad: trabajo individual Objetivo General de la actividad: Con el desarrollo de la actividad se pretende que el estudiante reconozca la temtica a desarrollar en el transcurso del periodo acadmico mediante un ejercicio prctico de reconocimiento del entorno. Igualmente, se busca que los participantes identifiquen a sus compaeros de curso, tutor y director de curso. Relacin de Temticas a trabajar: Para la elaboracin de esta actividad usted deber realizar una revisin general del protocolo del curso y del contenido que presenta el mdulo. Actividades a Realizar: El desarrollo del trabajo requiere la realizacin de las siguientes actividades: 1. Actualizacin del perfil: Debe aparecer una breve descripcin del participante, correo electrnico, telfono de contacto (opcional), direccin skype, ubicacin, fotografa y todos aquellos datos que usted considere importante para fortalecer la comunicacin con su pequeo grupo colaborativo. 2. Presentacin en el foro de trabajo de reconocimiento donde salude a sus compaeros de trabajo y comente sobre : expectativas que tiene frente al curso y al trabajo en equipo, acceso a internet, lugar de residencia, entre otros aspectos que sirvan para iniciar un proceso de comunicacin eficiente. 3. Revisar el protocolo acadmico y con base en el contenido del mismo responda las siguientes preguntas (no copie textual, construya sus propias definiciones y opiniones): Qu es un proyecto? Cul es la importancia de los proyectos?

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4. Haga una revisin de entorno donde usted vive y responda el siguiente cuestionario: Qu problemas o necesidades existen en su comunidad? Enumere dos problemas o necesidades encontradas. Ubquelos en orden de importancia Quines son los afectados? Qu factores dan origen al problema? Qu consecuencias trae la existencia de esa situacin negativa? Cmo podra solucionarse la situacin encontrada? Presente dos alternativas de solucin Qu oportunidades de negocios existen? Enumere dos Mencione dos razones por las que considera son oportunidades de negocio Quines necesitan del producto a ofrecer en el negocio? Qu beneficios trae la existencia del negocio?

Producto a Obtener: Un documento Word que contenga 1. Portada 2. Introduccin 3. Desarrollo del trabajo: los resultados de las actividades propuestas se presentan resumidas en el siguiente cuadro: Informacin general y de equipo de trabajo
Nombres y apellidos del estudiante: Lugar de residencia: Correo electrnico (debe ser el de la UNAD): No. de contacto (opcional) No. de grupo al que pertenece en el curso diseo de proyectos

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Tiempo diario disponible para trabajar en el curso diseo de proyectos: Nombre del Director del curso: Nombre del docente (tutor):

Menos de 1 hora___

1 hora___

2 horas___

Ms de dos horas___

Definicin de proyecto (mximo 30 palabras)

Importancia de los proyectos (mximo 50 palabras) Nombres y apellidos de los compaeros de equipo 1. __________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________

Identificacin de problemas
Quines son los afectados por el problema? Cules son las causas del problema? Qu efectos o consecuencias trae la existencia del problema? Cmo se podra solucionar el problema?

Problemas

Problema 1: Problema 2:

Identificacin de oportunidades
Razones por Qu las que alternativas considera es hay para Quines necesitan el producto? una aprovechar la oportunidad oportunidad de negocio existente? Qu efectos o beneficios derivados de la implementacin de la alternativas?

Oportunidades

Oportunidad 1 Oportunidad 1

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4. Conclusiones (en una pgina) 5. Bibliografa (en una pgina, con normas APA) Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: Si bien la entrega del trabajo es individual, la interaccin en el foro es importante para conocer las expectativas sobre la temtica a desarrollar que tiene cada uno de los integrantes del curso. Es la oportunidad para establecer lazos acadmicos que les permita sacar adelante cada uno de los trabajos a realizar durante el periodo acadmico. Desde este punto de vista diramos que la estrategia de aprendizaje es individual, aunque con interaccin en el foro. Este es un trabajo de reconocimiento del curso, por lo tanto, la informacin solicitada no requiere de un anlisis mayor, solamente el reconocimiento del contexto para a partir de all comenzar a aplicar los conceptos vistos a lo largo del curso.

Observaciones Generales: Siga cada una de las instrucciones dadas en la presente gua de actividades. Cualquier copia de internet o compaero del curso ser calificada con cero puntos. Solo se reciben trabajos en el espacio destinado para tal fin (
de reconocimiento general y de actores) Act 2. Foro uno

Herramientas de apoyo Procesador de texto: para la elaboracin del trabajo slo requiere de un procesador de texto, por ejemplo Word.

Referencias bibliogrficas: Contreras, Marco Elas (2004). Formulacin y evaluacin de proyectos. UNAD Arredondo, S (2012). Protocolo acadmico diseo de proyectos. UNAD

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RBRICA DE EVALUACIN
tem Evaluado Mximo Puntaje Valoracin Alta El estudiante: participa en el foro de reconocimiento, haciendo la presentacin acorde a lo planteado en la gua de actividades Los mensajes no tiene ningn error de ortografa Valoracin Media El estudiante participa de acuerdo a la gua de actividades pero se observan errores de ortografa en sus mensajes. Valoracin Baja El estudiante no participa en el foro Observaci ones

Participacin en el foro

Pertinencia del trabajo (desarrollo del trabajo y cumplimient o de objetivos)

12

(Puntos =5) El estudiante logra: Expresar con sus palabras el concepto de proyecto. Expresar con sus palabras la importancia de los proyectos. Identificar problemas o necesidades dentro de su contexto. Identificar oportunidades de negocio en su contexto Plantear de manera general los afectados por el problema. Plantear de manera general los consumidores potenciales para las oportunidades de negocio. Identificar de manera general las causas que dan origen al problema y las razones por las cuales se consideran oportunidades de negocio. Identificar posibles soluciones a la problemtica encontrada. Planteas posibles alternativas para aprovechar las oportunidades detectadas. Identificar los efectos que podra traer el desarrollo de estas alternativas.

(Puntos=2) El estudiante no logra cumplir con alguno de los tems propuestos en la valoracin alta

(Puntos =0) El estudiante no logra cumplir con ninguno de los tems propuestos El trabajo que presenta es copiado de internet, compaero u otro medio

(Puntos = 12)

(Puntos=6)

(Puntos=0)

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Al producto final le falta uno o ms de los elementos planteados en la gua de actividades o presenta errores de ortografa y redaccin. (Puntos=1) El producto final no se estructura acorde a lo solicitado en la gua.

El producto presentado contiene, sin errores de ortografa: Portada Introduccin Desarrollo del trabajo Conclusiones Bibliografa

Estructura del trabajo

(Puntos=3) TOTAL PUNTOS POSIBLES

(Puntos=0)

20

xitos para todos!

SILVIA ARREDONDO TABORDA Directora del Curso