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A menudo, la rapidez con la que se producen los acontecimientos en el mundo moderno impiden comprender exactamente sus causas y antecedentes

. Sin embargo, cada uno de ellos tiene un origen y una trama bien delineada a través de la historia. En un entorno, donde se suceden los cambios de forma acelerada, es preciso conocer adecuadamente los hilos lógicos que mueven los eventos actuales y esto, no es exclusivo para las ciencias sociales, sino para todos los individuos. Sin un conocimiento histórico apropiado es imposible explicarse la actualidad pol tica, social, económica, cient fica, tecnológica o de otra cualquier esfera de la actividad humana. !anto gerentes como cient ficos ,y muchos otros profesionales ,requieren de un conocimiento m"s o menos profundo sobre el quehacer anterior en sus disciplinas. #on frecuencia, especialistas que laboran en materias indirectamente relacionadas con las ciencias sociales, necesitan obtener información sobre diferentes aspectos de la historia universal. Sin embargo, es com$n también que dichos aspectos se traten con un grado de profundidad o en forma tan dispersa que sea pr"cticamente imposible para ellos una r"pida comprensión de momentos históricos de gran relevancia. As ocurre con bibliotecarios, médicos, cibernéticos y otros individuos, con escasas disponibilidades de tiempo para estos fines. %ero, a la vez, que existe una mayor necesidad de información en estos temas, puede percibirse otra realidad& a pesar de que las actuales tecnolog as de información y comunicación facilitan significativamente el hallazgo y consulta de la literatura histórica, existe un relativo poco interés por su lectura, tal vez producido por el vertiginoso desarrollo que experimenta la sociedad actual, donde la reflexión se rinde al desenfreno, la b$squeda de experiencias no vividas, la alienación y el escape al futuro. Ante esta necesidad, surgió la idea de desarrollar una breve s ntesis de la historia universal, que tratara elementalmente distintos aspectos y acontecimientos de interés mundial, incapaz de sustituir a su fuente y a otras obras disponibles sobre el tema, dirigida a estudiantes de las carreras de información y medicina con un solo motivo& motivar entre ellos una renovación de su interés por la historia de la humanidad, tal vez un poco relegado ante los a'etreos de la vida contempor"nea. (na cultura es un con'unto de conocimientos, habilidades, comportamientos y creencias que pueden pasar de una generación a otra en una comunidad. !odas las civilizaciones son culturas pero todas las culturas no son civilizaciones. (na civilización es una cultura que tiene una organización urbana y un medio para preservar y comunicar sus conocimientos, habilidades y creencias. (na civilización posee una organización pol tica y económica que permite el e'ercicio del poder sobre un extenso territorio, as como llegar con efectividad a regiones fuera de su control. (na civilización es inconcebible sin una biblioteca que preserve sus registros necesarios para mantener el control de las comple'as actividades comerciales, pol ticas y sociales que desarrolla. )a biblioteca es, a la vez, un repositorio y la base de nuevas invenciones intelectuales. )as ciudades, como un nuevo tipo de comunidad, con una organización interna pol tica y social, crearon la necesidad de nuevos y me'ores productos de la imaginación humana .Se estimuló, por tanto, la invención y la especialización en diferentes "reas de la actividad, como sucedió, en un principio, en las ciudades agr colas.

)as primeras ciudades se construyeron en *esopotamia, 'unto a un valle situado entre las riberas del !igris y el +ufrates. )os sumerios, sus constructores, también inventaron la escritura. )a civilización mesopot"mica se desarrolló entre el , -.. y el / -.. a.n.e. Es precisamente, hacia el , -.. a.n.e. que los sumerios comenzaron a utilizar s mbolos para representar primero los n$meros y luego las palabras. Asimismo, entre el , -.. y el , /..

a.n.e. sus pobladores comenzaron a utilizar sellos cil ndricos para distinguir las mercanc as que se intercambiaban en el sistema comercial del valle. )os sumerios crearon enormes templos de piedra, dise0aron esculturas y utilizaron el cobre y la plata para elaborar diferentes tipos de vasi'as. !ambién desarrollaron la escritura como v a para registrar el curso de sus complicadas transacciones comerciales, y por cientos de a0os, la escritura sólo se utilizó para los limitados propósitos del comercio. 1ueron precisamente los sacerdotes, desde sus templos, los que llevaron con cuidado el registro de las operaciones comerciales realizadas en las nuevas ciudades. 2esulta un tanto extra0o que sea exactamente en el registro de las operaciones de negocio donde se ubica el nacimiento de la civilización, la escritura permitió a los sumerios realizar complicadas transacciones, imposibles sin el registro escrito. )a comple'idad es el distintivo de la civilización. Entre el 3 ,4. y el 3 3.., ba'o los reinos de Sargón de Agade y de sus sucesores, se utilizó, por primera vez, la escritura con propósitos diferentes a los del comercio. Ellos constituyen los primeros registros escritos de las ideas religiosas de un pueblo de la antig5edad y de su conciencia histórica. Entre el 3 3.. y poco antes del 3 ... a.n.e., se desarrolló una escritura pictogr"fica con formas abstractas, llamada cuneiforme m"s compacta y vers"til que la anterior. Entre el / 463 y el / 4-., se creó del código de leyes de 7ammurabi, un libro legal exhaustivo que conten a un con'unto de regulaciones comprensibles y est"ndares para todos los habitantes del reino. Sus regulaciones conformaron la base de las innovaciones económicas y sociales porque el conocimiento de la ley hizo que los mercaderes y los oficiales subordinados pudieran actuar de forma independiente.

A 6.. millas al sur de *esopotamia, el 2 o 8ilo, proporcionó las condiciones necesarias para el desarrollo de una agricultura irrigada. Sus primeras villas agr colas datan de principios del quinto milenio a.n.e. )a unificación del Egipto 8orte y Sur 9, /..: 3 4.. a.n.e.; en una monarqu a centralizada, as como el éxito de los sucesivos reinados para generar los recursos y la paz necesaria, produ'eron adecuadas condiciones para un r"pido progreso cultural. Entre el 3 .-. y el / 4-. a.n.e. se hab a formado completamente la clase burocr"tica. )os escribas, como se llamó a los empleados del estado, establecieron un sistema escol"stico que permitió a los hombres de talento, con un origen muy humilde, ascender al servicio estatal. Se creó una cultura literaria, que conformó una base para una forma de educación denominada cl"sica : que inclu a lengua'e y retórica: en los valores y la ideolog a de la elite educada. )os tres segmentos de la clase m"s alta : escribas, sacerdotes y militares: controlaban las riquezas de la sociedad. %or otra parte, la disponibilidad del papel de papiro para mantener sus registros escritos, en lugar de la piedra y de las tabletas de arcilla de los sumerios, proveyó a los egipcios con un medio para la escritura barata y f"cil de utilizar, con venta'as claras para la diseminación de largos textos escritos.

)a civilización europea, cuyos antecedentes se remontan a los a0os - ... a.n.e., se basó en grandes villas agr colas, as como en el uso de la metalurgia y los s mbolos. )a econom a agr cola de la <ie'a Europa proviene de *esopotamia, donde se desarrolló primero, pero es en Europa #entral donde se convirtió realmente en la base de una cultura avanzada, como resultado de la inestabilidad del clima continental y las dif ciles condiciones del medio. El éxito de la agricultura favoreció la formación de nuevas comunidades. Sin embargo, el

n$mero de pueblos creció tanto que no pudieron encontrar a tiempo nuevas tierras para mondar. )os gran'eros desarrollaron entonces, formas para mantener la fertilidad del suelo mediante la devolución de sus desechos a la tierra y el barbecho de una porción de esta cada a0o. =icho avance permitió a las comunidades asentarse permanentemente. En el inestable medio de Europa, incentivó la creatividad de las comunidades como v a para sobrevivir. 7acia el - ... a.n.e., los pueblos de la región construyeron graneros para almacenar los alimentos a largo plazo y desarrollaron una alfarer a avanzada. )a fertilidad y la protección de los desastres climatológicos fueron sus principales preocupaciones.

)os or genes de la civilización griega coinciden con el nacimiento de la Edad de >ronce. )a revolución metal$rgica, que originó la Edad de >ronce se produ'o hacia el , ... a.n.e. en el #"ucaso :en las tierras altas entre el mar >lanco y el #aspio: y en Asia *enor, donde abundaba el cobre y el esta0o. Sin embargo, hasta el 3... a.n.e., que las herramientas de bronce dominaron entre las herramientas de las culturas del este del *editerr"neo. )as herramientas y armas de bronce presentaban varias venta'as sobre sus antecesoras, las de piedra. Ellas adquir an un mayor filo, pero adem"s, pod an elaborarse con m"s facilidad, rapidez, uniformidad y calidad. El comercio, que las hizo posible, no fue un rasgo importante de la econom a de la Edad de %iedra. )a importación de piedras para la elaboración de herramientas fue un fenómeno escaso. %or el contrario, la metalurgia se basa en la existencia de un tipo de recurso poco com$n. 8o fueron muchas las comunidades que pudieron dedicarse a ella sin establecer relaciones comerciales estables y frecuentes con lugares distantes. )a revolución del metal incrementó el comercio y, por consiguiente, el contacto intercultural. El próspero comercio requirió que las sociedades generaran productos comerciales, as que la introducción del metal produ'o una revolución económica en el este del *editerr"neo. )a econom a internacional favoreció la creación de m$ltiples sociedades acaudaladas que sustentaban a una clase profesional de artesanos y artistas. Estas sociedades intercambiaban tanto gustos e ideas art sticas como mercanc as materiales, ello aceleró la marcha del desarrollo cultural.

#reta es una isla que se encuentra a la entrada del mar Egeo. 7acia el 3 ... a.n.e., muchas comunidades de la isla se convirtieron en ciudades ricas con econom as basadas en el comercio. El comercio de los minoicos :una cultura prehistórica que floreció en #reta aproximadamente desde el , ... al / /.. a.n.e.: fue tan disperso y complicado que requirió del registro escrito. %ara cumplir con esta tarea, los minoicos desarrollaron una escritura caracter stica. #on ella registraron contratos, ventas y conocimientos de embarques en tablillas de arcilla. )os minoicos utilizaron pictograf as a lo largo de sus m"rgenes para realizar una referencia r"pida a su contenido. Su escritura fue la primera en realizarse en l neas. 7acia el a0o / ?.. a.n.e. cayó la #reta minoica. =e ellos, los griegos heredaron su sistema de escritura.

Entre el / /-. y el -.. a.n.e., después de la ca da del mundo micénico durante el siglo @AA a.n.e., la sociedad griega entró en una nueva fase. El n$mero y el tama0o de las ciudades disminuyeron, peque0as aristocracias locales, proclives a la aventura y a las grandes proezas, reemplazaron a clase predominante de la sociedad micénica. =urante los siglos @AA y <AAA a.n.e.,

FFSolónFF de Atenas estableció leyes que redu'eron el peso de la deuda de los peque0os gran'eros y que prohib an la esclavitud por deudas. 7acia el -6.n. la población urbana se hizo entonces mucho m"s variada y creció el intercambio de ideas y tradiciones entre individuos de diferentes culturas.. Ellos construyeron estructuras oblongas sostenidas por pilares con figuras esculpidas. tanto del comercio como de la poes a.e.e. =urante el siglo <AAA a. y mostraron un interés creciente por la belleza del cuerpo humano.n. El crecimiento del comercio favoreció la introducción de esta innovación..n. <arias ciudades del este y de la costa oeste de Asia *enor :el "rea llamada 'ónica: emergieron como centros comerciales. los arquitectos desarrollaron la forma caracter stica de los templos griegos del per odo. Estas vie'as historias determinaron con posterioridad la perspectiva europea de la naturaleza y la condición humana. fueron los elementos m"s censurados de aquella sociedad. la riqueza y la urbanización... a.los griegos no produ'eron registros escritos. El resurgimiento económico del siglo <AAA a. que caracterizó este per odo.e.n.. )a decadencia de la literatura. al reinicio de un contacto con las antiguas civilizaciones. Asimismo. los griegos comenzaron a utilizar nuevamente la escritura. condu'o a los griegos. al -.e.e. =urante el siglo <AA. FF7omero FFcompiló en estos traba'os muchas leyendas conservadas en las comunidades aisladas.n. ni en la arquitectura fueron significativos.n. En él. como no lo hac an los egipcios. establecidas en el *editerr"neo. El signo que indicó el fin de la era oscura fue el renacimiento del comercio hacia el B. El per odo de civilización de la Antigua Crecia : del B..e.e. #on ello. El código de FFSolónFF sobrevivió a un per odo de tiran a para formar la base de una nueva constitución ateniense a finales del siglo <A a. a.e.n. : presenta una inmensa importancia histórica. a.n.n.e. conectadas ahora por el comercio. =urante el siglo <A a. . )a nueva literatura sirvió a los intereses. En el siglo <AA a.n. tampoco sus aportes en el arte. devolvieron una vida civilizada al mundo griego. se inventó la moneda acu0ada en Asia *enor.. particularmente a los de Donia.. el crecimiento del comercio internacional condu'o al establecimiento de enclaves de mercaderes extran'eros en varias ciudades. formaron nuevas instituciones pol ticas y desarrollaron diversas técnicas intelectuales para la investigación filosófica y cient fica. )as primeras esculturas griegas tuvieron mucho de las egipcias pero hacia el siglo <A a. los griegos comenzaron a prestarle atención a la cronolog a exacta de su historia y a desarrollar un modo formal y consciente de pensamiento acerca de la naturaleza de las cosas. los 'onios adaptaron el alfabeto fenicio para escribir en griego. fue muy estable. Aunque la sociedad griega no se produ'o un gran arte y se dedicó al comercio disperso. los griegos crearon nuevas formas para representar las figuras humanasG aprendieron a moldear figuras humanas con un perfil completo. Ebras tan conocidas como la Al ada y la Edisea representan los resultados del cambio de las condiciones sociales en la Crecia del siglo <AAA a. probablemente en el reino de )idia.e.

!ras la derrota de %ersia en el ?46 a. FF%tolomeoFF se declaró rey de Ale'andr a.3 a.a. la astronom a y la ciencia de los n$meros permit an descifrar las cuestiones b"sicas acerca de la naturaleza del mundo. Adquiridos con sentido pr"ctico. redu'eron la importancia de las relaciones personales y forzó a la comunidad a buscar nuevas bases para el orden social. una generalización de los resultados.n. Atenas produ'o un gran pensador. )os griegos aprendieron los rudimentos de la astronom a y las matem"ticas de los egipcios y los babilonios. un método de pensamiento racional sobre el que se soportan las ramas principales del pensamiento y el conocimiento humano. a.n. destinada a convertirse en una de las grandes ciudades del *editerr"neo. en el . Atenas atra'o muchos intelectuales. )a inducción se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de car"cter general.3. quien hizo cambiar el modo de ver el mundo a los griegos y de los que fueron influenciados por ellos alrededor del mundo. FFAristótelesFF 9.n.B?: . A la muerte de FFAle'androFF.e..n.e. Su principal caracter stica fue la creación de una auto: conciencia c vica. FFAle'andro el CrandeFF.33 a. quien reinó entre el . lo inmortalizó en una serie de di"logos dram"ticos. que fue la primera institución docente en la civilización occidental. )os códigos de leyes ofrecieron los fundamentos para que los individuos se sintieran parte de la comunidad sobre la base de su cumplimiento...Las rutas de la civilización .n. )os cambios del siglo <AA y <A a...e. 14 .7acia el -. la inducción.e.e.. a.3. Esto implica pasar de los resultados obtenidos de observaciones o experimentos al planteamiento de hipótesis.e. sobrevino un amplio desarrollo intelectual. condu'eron a una nueva forma pol tica& la ciudad:estado.n. sino a otros de la misma claseG es decir.n. donde fundó la ciudad de Ale'andr a.. al no conformarse con los hechos particulares. desarrolló la lógica. %osteriormente derrotó los remanentes de la armada persa y extendió su dominio hasta la Andia...e. se escribieron las historias de las guerras contra %ersia y Esparta. Sócrates. se convirtieron en instrumentos puramente intelectuales.e. A él se debe. y el .?4 a.. %ara los griegos. )a cultura y el idioma griego se convirtieron en universales. la Academia. A finales de este siglo.e. a.n.e.. leyes y teor as que abarcan no solamente los casos de los que se partió. Entre el ?B. invadió Egipto.n. un salto en el conocimiento. los cambios en la vida social e intelectual en Crecia. En las comunidades antiguas.n.H y el . una ciudad de un millón de habitantes. las relaciones sociales fueron una red de lazos familiares y personales con las principales familias. En el a0o . =urante el siglo < a. +l fundó un colegio en Atenas. FFSócratesFF no de'ó traba'os escritos.6.. pero su disc pulo FF%latónFF 9?3H:.

al utilizar s mbolos simples f"cilmente reconocibles 9letras. )ic. controlaban el comercio mediterr"neo desde el / /.. fue la base de tres de los alfabetos principales del mundo occidental& el hebreo.)as escrituras hebreas :conocidas por los cristianos como el Antiguo !estamento: es una colección de libros escritos entre el / . =e all .htm /H =iciembre 3. aunque el efecto del contacto entre la <ie'a Europa y el suroeste asi"tico no puede considerarse sobre la base de los hechos hasta ahora conocidos. con sus 33 letras. Esto representó un gran avance con respecto a los 'erogl ficos egipcios y a la escritura cuneiforme.. )os hebreos crearon sus escrituras sagradas... llamada la <ie'a Europa por los arqueólogos. se desarrolló en comunidades de Espa0a.La era de los pequeños reinos Apuntes creado por )ic.htm /H =iciembre 3./.?. 14 /. 8orte de Europa y los >alcanes. que los del suroeste asi"tico.?. as como un método para determinar la correspondencia entre el calendario egipcio y el relo' astronómico. En ella se planteaba que la civilización. con el comercio mar timo. a. seg$n ellos.sld. a.bvs.. hasta tres siglos después.e./H . Estos libros contribuyeron significativamente a mantener su identidad hasta el presente.e. se extendió a la >reta0a. #reta y Crecia. >iblos. 15 . #aridad Iarell *ar . /33 M siguiente N #on el descubrimiento de una forma para descifrar la escritura antigua en el siglo @A@. y en algunos casos m"s antiguos. la influencia se e'erció en sentido contrario al planteado hasta el momento.n. a.. y el /-..cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Ellos también perfeccionaron y diseminaron el sistema de escritura alfabético sem tico occidental.sld. se difundió. a través del *editerr"neo a #reta. )os avances m"s representativos de los sumerios y egipcios fueron la construcción de ciudades y la escritura. se hizo famosa por su manufactura de libros.n. las ciudades fenicias cayeron ba'o la dominación del imperio asirio y declinaron. m"s antiguas que aquellas de las que se supon a fueran la fuente de los estilos y tecnolog as europeas./. con origen en Asia Suroeste. y el ?.?Faci.e.. Extraido de& http&FFJJJ. )a alfarer a y la metalurgia en los >alcanes y en Europa #entral.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )ic.6 a. #erca del a0o 4-. )a m"s antigua de las ciudades fenicias. los arqueólogos escribieron una historia de la civilización *editerr"nea a principios del siglo @@. este $ltimo cayó definitivamente tras la conquista de Asia suroeste por FFAle'andro el CrandeFF en el . El alfabeto fenicio. .Apuntes creado por )ic... a Crecia y a Espa0a.. una minor a relacionada con los cananitas. Estos hechos parecen indicar que. que narraban en forma de crónicas la relación entre el pueblo y su dios FFOavéFF.- L anterior M / .bvs.. y el 4-. /33 M siguiente N Entre el / 3-. los nuevos hallazgos han hecho pensar de manera diferente. 2ubén #a0edo Andalia. #aridad Iarell *ar . le sucedieron los imperios asirio y persa. /3 /. Sin embargo.. )os asentamientos encontrados en Europa son tan antiguos como. 2ubén #a0edo Andalia. Extraido de& http&FFJJJ.n. con una caracter stica $nica entre los pueblos antiguos& su religión monote sta..- L anterior M / . florecieron un con'unto de peque0os reinos en el levante. /? 15 /H /4 . para representar los sonidos. el griego y el lat n. A esta era de los peque0os reinos. )os fenicios.ne. los europeos no construyeron comunidades urbanas significativas ni utilizaron la escritura.?Faci.. por e'emplo. /. al menos en algunos per odos de tiempo...n. )os hebreos por su parte. )a palabra griega biblio proviene del nombre de esta ciudad.e. a. se desarrollaron entre el / 3.

e..?Faci.. procedentes de las derrotadas ciudades griegas..n. Aproximadamente hacia el a0o -/. !ras numerosos conflictos internos y externos.n. las tribus se dedicaron al desarrollo de la agricultura. )os cambios económicos derivados del imperialismo generaron.n../. cambios sociales y pol ticos. A finales del siglo AA a.a.sld.n..... se basó en una econom a agr cola.n. )ic. se mudaron a la ciudad para crear un nuevo componente en la sociedad romana&la plebe urbana.e. muchos de los gran'eros arruinados.e. FFEctavioFF restableció el senado en el . 7acia el / .- L anterior M / . a. a. Entre el 3H? y el /?H...e.: 3H. se estableció una nueva mentalidad de car"cter comercial. e'ercieron su influencia dentro y mediante las grandes familias de la aristocracia romana.e.htm /H =iciembre 3. *uchos artistas.Los orígenes de Roma Apuntes creado por )ic. se produ'o como consecuencia de los problemas pol ticos y sociales que generó la transformación de 2oma de una econom a agr cola en una urbe.. )a prosperidad de 2oma 9-. aproximadamente al mismo tiempo que la civilización minoica adquirió una influencia importante en el este del *editerr"neo. que emigraron del centro de Europa a la pen nsula italiana hacia el 3 .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.. El colapso de la 2ep$blica de 2oma. que se transforma literalmente la civilización romana. se erigió en el mundo mediterr"neo una cuidad de la costa este de Atalia& 2oma.n. )os artistas romanos imitaron los modelos griegos. a. Se creó una nueva constitución que se elaboró cuidadosamente para prevenir la ascensión de un nuevo rey o tirano.n. /33 M siguiente N )os habitantes de 2oma pertenec an a un grupo de tribus indoeuropeas. /? /. 2oma se convirtió en la capital de un gran imperio mediterr"neo. )as clases gobernantes se beneficiaron ampliamente con el nacimiento del nuevo imperioG la diferencia de riquezas entre ricos y pobres se hizo monumental. a. Extraido de& http&FFJJJ..16 /4 /B . entre el /?H y el -6 a. hacia los B. =e repente.n. m"s tarde llamadas latinas.e.bvs. a su vez.?.e. tras una serie de guerras de conquista.e. venidos como esclavos. #aridad Iarell *ar . 2ubén #a0edo Andalia. no es hasta este momento en que ba'o el influ'o de las ideas de miles de esclavos griegos o con una cultura helénica. )a riqueza creció en una escala nunca vista en el mundo mediterr"neo. !ras la muerte de FFAle'androFF y la desintegración del imperio griego en reinos. que hab an constituido la columna vertebral de la población romana.. . Aunque antes de las guerras de expansión del imperio en el este.. filósofos y artesanos. la aristocracia local estableció una rep$blica independiente de la dinast a etrusca.. los romanos educados hab an conocido y recibido la influencia de la cultura griega.16 . a.

. )ic. Sin embargo. =urante los dos primeros siglos del imperio romano. =urante el siglo A< y <.- L anterior M / . pol tica y militar debilitó considerablemente el poder del imperio. 19 . internacionalmente se encontraba poco organizada y carec a de una forma de resolver sus disputas.sld.17 . )ic. conocido como Edicto de *il"n.Los orígenes del imperio Apuntes creado por )ic. )a educación de las clases gobernantes era greco:romana. donde seg$n la tradición murió el apóstol FF%edroFF.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. traba'aron en la traducción del cuerpo documental de la filosof a. )a restauración del orden se produ'o a principios del siglo A<. una crisis económica. En el . él fue también el primero en elaborar una doctrina completa de la Aglesia. pero estas diferencias se redu'eron producto de la educación.?.La cristianización del imperio Apuntes creado por )ic. /4 /B 19 3.?Faci./. propiedades de las familias de la nobleza. grandes edificios p$blicos y palacios privados. cuando murió FFAugustoFF.. /. 7acia el siglo A<. El primer %apa fue FF)eónFF A.?Faci. . 2oma fue una ciudad con fant"sticas riquezas. 2oma.cuFrevistasFaciFvol/3K/K..htm /H =iciembre 3. titulado as por el senado. reclamó su primac a y se apropió del t tulo de P%apaP. )as aristocracias locales constituyeron una gran clase educada.?. FFAugustoFF y sus lugartenientes estimularon y patrocinaron a un grupo de escritores y poetas cuya cultura literaria ten a sus ra ces en el $ltimo per odo republicano. 2ubén #a0edo Andalia. #aridad Iarell *ar . la ciencia y la teolog a griega.- L anterior M / . Extraido de& http&FFJJJ.. fue la restauración.. #aridad Iarell *ar . 2ubén #a0edo Andalia. Era entonces necesario crear un orden mundial.. Sin embargo./H 17 /B /6 . la Aglesia se desarrolló como institución. 2estableció la paz en 2oma y el Amperio. el siglo AA fue la era de plata. =esde el a0o /?. /33 M siguiente N )a tesis de la pol tica de FFAugustoFF.. /33 M siguiente N El cristianismo como religión profundamente antagónica con la pol tica y los valores vigentes en la sociedad romana del siglo A llegó a convertirse en la religión predominante del imperio a finales del siglo A<. En la literatura y el arte.htm /H =iciembre 3. #onstantino publicó un edicto de tolerancia a la cristiandad. impuso estilos y los probó en todo el imperio. Aunque la cultura griega mantuvo una influencia poderosa en toda la civilización romana./.sld./. hacia el siglo AAA. el gobierno imperial continuó su crecimiento. En las leyes y la administración fue la era de oro. muchos traductores.bvs. )a restauración de Augusto proporcionó un entorno favorable para el m"s alto desarrollo de la literatura latina. El este griego fue ling5 stica y culturalmente diferente del oeste latino. Extraido de& http&FFJJJ.bvs... 2oma absorbió la cultura art stica e intelectual de todas partes. 3/ .

El imperio bizantino desarrolló una de las burocracias m"s grandes y elaboradas de la historia. Extraido de& http&FFJJJ.. 2ubén #a0edo Andalia.. En el siglo <. )a decisión de FF#onstantinoFF revelaba los problemas y las oportunidades en el imperio este de 2oma. FF#onstantinoFF creó una nueva ciudad sobre la base de una antigua colonia ateniense en >izancio. teolog a e historia y mantuvieron una activa correspondencia. #aridad Iarell *ar ..sld. con frecuencia. )a cultura literaria depend a de la comunicación entre un peque0o grupo de hombres educados. tras repetidas invasiones cayó el imperio romano en el oeste. El centro del programa secular fue el estudio de .?.. la vie'a cultura helénica que se desarrolló después de las conquistas de Ale'andro *agno.?Faci. /B /6 ! 3/ 33 . )os burócratas crearon un sistema secular de educación que contrastó con la educación eclesi"stica de la iglesia bizantina. quien reinó entre el ?6/ y el -/B."l imperio en los siglos #$ % $ Apuntes creado por )ic. #onscientes del peligro de las invasiones b"rbaras. )a entrada al servicio civil se apoyó en la educación.htm /H =iciembre 3. sin embargo no fue decisiva.. resurgió con gran fuerza tras la dominación latina. )as invasiones y las emigraciones desorganizaron la comunidad de literatos.bvs. )ic.- L anterior M / .cuFrevistasFaciFvol/3K/K. estableció el dominio civil en el gobierno. (n gobierno civil griego sustituyó al militar latino y a su burocracia. aunque no en todas partes al mismo tiempo. comenzó en el siglo <..=os siglos después./. FFAnastasioFF A. situado en el centro de Atalia.. un territorio. la burocracia creció inevitablemente.. /33 M siguiente N En el . cuando los turco:otomanos tomaron #onstantinopla:. )as provincias del este sobrevivieron y la vie'a cultura helen stica continuó su desarrollo sin dificultades. se tradu'o la >iblia al lat n. ya que #onstantinopla y 2oma se salvaron de su ataque. )os cambios que originaron el Amperio >izantino o Amperio del Este de la Edad *edia : una civilización y una entidad pol tica que sobrevivió hasta el /?-. la capital del imperio en el este. libros en respuesta a las solicitudes de amigos. con ella nacieron los estados pontificios. la principal causa indirecta. que m"s tarde se rebautizó con el nombre de #onstantinopla. (na gran parte de la literatura del per odo se escribió en formllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllla de cartas. sus intelectuales escribieron libros sobre filosof a. donde las fuerzas persas constitu an una continua amenaza. ! . en el a0o 4-. En el Amperio >izantino. 1ue la incapacidad de adaptar una econom a basada en el comercio de esclavos a la nueva religión mayoritaria. =urante el siglo A<. En el oeste.. )a famosa intervención de los hunos contribuyó a desorganizar y debilitar la estructura pol tica y militar romana. una sofisticada cultura latina sobrevivió hasta el a0o ?3-. que lo prohib a. )os hunos se acabaron debilitando y las constantes luchas entre sus tribus de'aron de presentarlos como amenaza. En el ?4H finalmente colapsó el poder del imperio romano en el Eeste. e incluso. FF%ipino El >reveFF donó al %apa FFEsteban AAFF.

)a transición a los reinos germ"nicos tuvo grandes efectos en la sociedad y la civilización europea. se estableció un eficiente sistema de gobierno. dirigidas a expandir su reino. Esto significa que sus reyes gobernaban en virtud de la lealtad de sus hombres.?. =esde el siglo <A al <AAA.htm /H =iciembre 3. FFDustiniano AFF./. agr cola y tribal. El director general de correos fue responsable del vasto sistema de comunicaciones del imperio. campa0as militares anuales. #on este fin. originarios de Escandinavia y el norte de Europa. por lo que la estructura era muy amplia. se hab an fundado cuatro reinos germ"nicos o estados sucesores en los territorios del antiguo imperio romano del oeste. a finales del siglo <AAA.bvs. ning$n 'oven con talento para instruirse pod a encontrar medios para completar su programa académico y lograr acceder a éstos. quien condu'o. /33 M siguiente N #on la ascensión al poder de #arlomagno.. los romanos consideraban que la ley y el gobierno eran sus principales contribuciones a la civilización. Aun después de su conversión al cristianismo."uropa Apuntes creado por )ic. "rabes.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. #arlomagno. Extraido de& http&FFJJJ.- L anterior M / . la filosof a y la ciencia.. el poder militar con el civil. dominaba los cargos estatales. las cuales aseguraban que sus hi'os varones fueran educados adecuadamente por un servicio gubernamental. Entonces la cristiandad germ"nica prestó una atención especial al Antiguo !estamento con sus narraciones sobre reyes investidos por =ios. Este sistema produc a una elite de letrados cl"sicos con una alta educación. Se mantuvieron las tradiciones art sticas y literarias griegas. )os germanos consideraban a su rey como un intermediario entre la comunidad y =ios. !odos los cargos importantes ten an subordinados. quien reinó entre el -34 y el -H-.. supo combinar sus éxitos militares con la creación de un gobierno interno efectivo. Ellos fueron fundamentalmente l deres guerreros que dirig an la nación sobre la base de su magnetismo personal. etcétera. entre el 443 y el B. fue un reformador cuyo ob'etivo fue el de devolverle al imperio sus pasadas glorias. 3. el Amperio >izantino y los reinos europeos tuvieron historias b"sicamente separadas pero es dif cil comprender la importancia de los eventos y movimientos e una región sin referirse a la otra. )os gobiernos germ"nicos fueron m"s personales que legales. =esde los tiempos de FFAugustoFF. 3? . ellos no cambiaron su visión. . Entre los siglos <AA y @A. Esto es cierto porque la iglesia cristiana se extendió al . el Amperio >izantino logró preservar el n$cleo de su territorio de las invasiones persas. hablaban lengua'es similares pero no idénticos. Aunque un peque0o grupo de familias aristocr"ticas. Se protegió y perfeccionó la ley romana.los cl"sicos griegos de la literatura. Sin embargo. )a burocracia se dividió en departamentos. hacia el siglo <A..?. y su proclamación como emperador en el B. 3/ 3. 2ubén #a0edo Andalia. )ic.?Faci. )a sociedad germ"nica era aristocr"tica. #aridad Iarell *ar . )os germanos..sld. creó una comisión para revisar y codificar la ley romana. se produ'o un renacimiento carolingio en Europa..

6H: /34. as nació la necesidad de la reforma que a finales del siglo @A y principios del siglo @AA. /33 M siguiente N Dusto después del inicio del siglo A<..?Faci.?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.. los benedictinos./.sld. 33 3. Extraido de& http&FFJJJ. fundó la primera comunidad mon"stica en el este del *editerr"neo. una orden religiosa fundada en el -36. =urante el siglo <A.y / . un disc pulo de FFAntonioFF.bvs. las repetidas incursiones enemigas :normandas.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Qnicos eruditas de la Edad *edia.. después de la batalla de *anziRert en / . El colapso del poder militar bizantino. /33 M siguiente N A mediados del siglo @A. Extraido de& http&FFJJJ. )a reforma también fortaleció la figura del %apa en la iglesia. )as cruzadas. FFAtanasioFF fue el primer biógrafo de FFAntonioFF 93-/:. / . padre solitario cuya fama de asceta sagrado fue una de las piedras de la fundación y el desarrollo del monasticismo cristiano.htm /H =iciembre 3.?Faci. #aridad Iarell *ar . contaron entre sus moradores con una infinidad de sabios que prestaron inmensos servicios a las letras y las artes. 4 3. 3/ 33 & 3? 3. )a idea del monasticismo llegó a Eccidente cerca del . 4 . muchas instituciones de la iglesia se hab an secularizado.. una isla cerca de *arsella. concluyó con la idea de que. #aridad Iarell *ar .. quiz"s en los tiempos en que FF#onstantinoFF emitió su edicto de tolerancia al cristianismo 9. (no de los primeros monasterios occidentales se fundó aproximadamente a finales del siglo A< en )erins. se produ'eron en un momento en que la sociedad europea y la autoridad pol tica entraban en una .. por e'emplo. FF%acomioFF. fue a Atalia como exiliado desde su tierra natal. cuando FFAtanasioFF.... & . transcribieron y conservaron para la posteridad las 'oyas literarias de Crecia y 2oma. !ambién la vida mon"stica se enriqueció considerablemente. consideró al oeste parte de su patrimonio durante siglos.4/.'ecadencia del imperio (izantino Apuntes creado por )ic./..B/. )a unión del monasticismo con la 'erarqu a regular de la iglesia se convirtió en un modelo de organización eclesi"stica en Eccidente.sld.htm /H =iciembre 3.?. tanto el estado como la iglesia ten an una autoridad limitada.3H .?. patriarca de Ale'andr a. y "rabes esencialmente: debilitaron considerablemente el imperio./. los monasterios fueron los principales centros intelectuales de Europa.. 2ubén #a0edo Andalia. )ic. 2ubén #a0edo Andalia.- L anterior M / .- L anterior M / ..bvs.. )ic.-H. Entre los a0os / .Amperio del Este y a los reinos germ"nicos y porque la corte imperial de #onstantinopla. El movimiento de reforma de la iglesia en el siglo @A y el crecimiento del poder real a principios del siglo @AA produ'o una fricción de ideas entre la doble autoridad : dividida entre los poderes eclesi"stico y secular: y la ma'estad divina.3.Los orígenes del monasticismo Apuntes creado por )ic..

)as ciudades del mundo "rabe no presentaban ning$n estado legal especial. Extraido de& http&FFJJJ. /33 M siguiente N Aunque muchos de los altos gobernantes del mundo "rabe estimularon el renacimiento de la cultura persa. unificó el mundo isl"mico en una comunidad intelectual $nica.htm /H =iciembre 3.A partir de este momento. los turcos hab an conquistado todas las posesiones distantes de la autoridad bizantina y el imperio desapareció..bvs.. FFEtm"nFF. se difundió a >abdad donde se creó una f"brica de papel en 46... El #or"n. pero hasta el . 3? 5 3H 34 . 7acia el /?H/. =esde all ."l imperio ara(e Apuntes creado por )ic. conservada por el oeste latino. la contraparte del imperio bizantino fue el imperio "rabe. Esta absorbió una gran parte de la cultura griega. cayó #onstantinopla en manos "rabes. 3. particularmente la lealtad a la tribu. 3? 3. se establecieron en todo su imperio. )a sociedad "rabe se organizaba de forma tribal. )ic. pero no se conoció en Eccidente hasta el 4-/.nueva fase. )ic./. por familias l deres que compet an entre 6 . /33 M siguiente N En el este del *editerr"neo.La civilización islamica Apuntes creado por )ic. m"s que gobernadas.6-. a la vez que la integración de grupos no "rabes a esta comunidad introdu'o nuevas tradiciones culturales. aproximadamente. #hina lo utilizaba desde el /./. aumentaron sus fuerzas los "rabes. 2ubén #a0edo Andalia.?Faci. 5 ... cuando algunos prisioneros de guerra chinos fueron a Samarcanda en !ransoxiana.?. En / ?-. )a aceptación de un idioma religioso universal. n. )a integración del maJali a la comunidad isl"mica no condu'o al renacimiento de la cultura persa..bvs. 1ueron dominadas. 8o formaron comunidades unificadas como en el oeste.e. )os europeos obtuvieron el invento de Espa0a.?Faci. siglo tras siglo.?.- L anterior M / . los valores sociales tribales.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. el "rabe. (na de las iron as de la cultura moderna en Eccidente es el considerar al mundo isl"mico como algo extra0o... Extraido de& http&FFJJJ. hasta convertirse en un gran poder durante los siglos @A y @AA.htm /H =iciembre 3. #aridad Iarell *ar . sino m"s bien a la creación de una nueva civilización h brida... El total colapso del imperio sobrevino en /3. )os "rabes también dispon an de un material barato donde plasmar sus ideas y experiencias& el papel. se escribió ba'o el tercer califa.?.6 34 3B .. En /. 2ubén #a0edo Andalia.. y después a Espa0a 96-..- L anterior M / . quien reinó entre el H?? y el H-H.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.sld. luego a Egipto 96.. el libro sagrado del Aslam. la civilización isl"mica nunca fue persa.. )a civilización isl"mica fue otra de los herederos del Amperio 2omano. #aridad Iarell *ar . el papa FF(rbano AAFF proclamó una cruzada contra los turcos.

da0ó seriamente la cultura urbana. #uando los traba'os médicos "rabes resultaron $tiles. en la que se basó esta brillante civilización. se adue0aba de ideas y tradiciones intelectuales de otras civilizaciones. tanto en Sfrica del 8orte como en el suroeste asi"tico. Sicilia y el reino latino de Derusalén. se convirtieron en la base de la ciencia y de los estudios médicos europeos durante siglos. )a influencia de la astrolog a creció en Eccidente después que médicos occidentales comenzaron a leer los textos "rabes de medicina en el siglo @A. a partir de las traducciones latinas. as como las matem"ticas de la Andia. el estudio de la medicina tocó a todas las ciencias. y el f sico y cient fico FFAbn SinaFF 9Avicena. incluso en la Espa0a cristiana. como las enfermedades de los o'os prevalec an. 96B-: / . tenidos también en cuenta como perturbadores de los hechos mundiales.H. la oftalmolog a y la óptica recibieron mucha atención. )a medicina fue la primera ciencia del Aslam. el papel fue raro. la poes a y la literatura persas revivieron y continuaron su desarrollo ba'o el dominio de los turcos.siglo @AAA. )os médicos "rabes y europeos se dedicaron a los humores corporales 9fluidos. #uando los europeos occidentales redescubrieron a Aristóteles mediante el contacto con disc pulos isl"micos e israelitas en Espa0a. )a invasión mongola. Evidentemente la fisiolog a y la farmacolog a se incluyeron en el estudio de la medicina. que los escritores isl"micos utilizaron por primera vez a finales del siglo A@ y que hoy todav a se utilizan universalmente. as e'ercieron su influencia en la filosof a y la tecnolog a isl"micas. =espués del resurgimiento de la cultura persa ba'o los saman es y los gaznaJ es durante el siglo @. )a astrolog a. los cuales hacia el siglo @AAA hab an aplastado a los musulmanes en . *ientras. la conquista de Espa0a por los cristianos. Ellos tradu'eron varios traba'os importantes al siriaco. durante el siglo @AAA. en el / 3-B. )os m"s importantes de estos comentaristas fueron los filósofos FFal:IindiFF y FFAbn 2ushFF 9Averroes. el empleo del papel aceleró la diseminación de ideas y ensanchó el c rculo de lectores y escritores. a finales del siglo @AA. As se absorbieron las tradiciones filosóficas y cient ficas de Crecia. la qu mica. En Eccidente. influyó.. no as la astronom a. )os cristianos sirios fueron herederos de la civilización griega.. el desarrollo del pensamiento cient fico se centró en la óptica. la civilización isl"mica incorporaba la nueva tecnolog a de #hina. en este hecho. %or esta v a. #omo sucedió en Europa posteriormente. una antigua ciencia babilónica. la f sica. En ambas civilizaciones. pero adem"s también se enraizó en la tradición cient fica que los europeos heredaron de los musulmanes. que se mantuvo viva gracias a las sucesivas civilizaciones de *esopotamia. los traba'os de FFAristótelesFF y otros autores griegos se tradu'eron al "rabe. surgieron los n$meros Par"bicosP. Aparte de la rapidez y la violencia de la invasión mongola. la bot"nica y la óptica. también recibieron elaborados comentarios realizados por escritores musulmanes.. la ciencia astronómica y médica de %ersia y de sus antecesores. Ese tema tuvo ra ces en el pensamiento y la sociedad europea. se difundió por todo el *editerr"neo en los tiempos de 2oma. considerados causantes de las enfermedades cuando se presentaban en cantidades inadecuadas y al estudio de los poderes astronómicos.

una dinast a de reyes franceses. 7 . tanto el Aslam como el cristianismo condenaron esta concepción.htm /H =iciembre 3. Se ha usado por mucho tiempo el término PrenacimientoPG otros... Arónicamente. #arlomagno 94HB:B/?. el rey persuadió a un mon'e anglosa'ón. En la esfera del comercio. %ara asegurar la paz de la Aglesia y hacer de ella un apoyo efectivo a la monarqu a. #on escasas excepciones.. la corte de . los instrumentos financieros utilizados para satisfacer las necesidades de las transacciones comerciales. los comerciantes isl"micos desarrollaron la carta de crédito para transferir dinero desde un extremo del imperio a otro./.. la Academia de %alacio o Escuela %alatina. As . hubo pocos pensadores creativos en el Aslam después del /3. la victoria de su escuela impidió la labor filosófica y cient fica. %osteriormente.?. intentó convertir a la Aglesia en un apoyo efectivo para su gobierno. FFAlcuinoFF. quien fue el emperador de los romanos entre el B. %or aquel entonces.bvs. En Europa. muerto en / ///. abad de San *art n de !ours. nombrado por #arlomagno. Entre ellos. 2ubén #a0edo Andalia. constituyó un ataque a la teor a filosófica. Extraido de& http&FFJJJ.3H 7 3B 36 . con grandes diferencias en cuanto a liturgia y constitución.- L anterior M / . #arlomagno tuvo que acometer una gran reforma. sobre FFAristótelesFF y la teolog a argumentó que la filosof a y la religión eran partes separadas de la verdad.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. En el 4B/.sld. después se hicieron muy importantes para Eccidente. Sin embargo. )os carolingeos. )a idea de la unidad de la verdad fue fundamental en ambas religiones.el sur. los graduados de la escuela presentaban una uniformidad en materia de doctrina eclesi"stica y pr"ctica. /33 M siguiente N )a controversia entre los historiadores respecto a lo que se podr a llamar la civilización carolingia en el campo art stico y literario est" a$n le'os de terminar. )a civilización continuó su vida en lugares como Egipto. que escapó de las conquistas mongola y cristiana. 9/ /3H:/ /6B. las traducciones de los traba'os "rabes crearon una revolución intelectual en los siglos @AA y @AAA. #on Alcuino. pero fue una cultura intelectual repetitiva y derivativa que persistió. fue antes una rama de la filosof a. y el B/?.. cuando su traba'o se conoció all . ocuparon el trono desde %ipino El >reve 94-/.. sin embargo hablan nada m"s que de transición. )a reforma se inició con la creación de una escuela para la educación de los clérigos en su palacio. #aridad Iarell *ar .. hasta )uis < 96B4. porque lo que se conoce en la modernidad como Pciencia naturalP. aproximadamente..?Faci. el traba'o del filósofo FFAbn 2ushdFF 9Averroes. los herederos de la sabidur a "rabe medieval fueron los europeos."l renacimiento carolingio Apuntes creado por )ic. para que fuera el director de la escuela. Sin embargo. )ic. se encontró que las iglesias se hab an desarrollado independientemente. la labor teológica de Aman al:Chazzali. 3.

?Faci. . las instituciones feudales no dominaron la vida social o gubernamental de ninguna región de Europa. buscaron en las bibliotecas con el propósito de realizar traba'os sobre la literatura cl"sica.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. /33 M siguiente N =esde el siglo @A. #aridad Iarell *ar . !ambién se creó una nueva forma de escritura latina. distribuidos en monasterios e iglesias. produ'eron una gran biblioteca con copias de antiguos textos... el imperio carolingio decayó entre los siglos <AAA y @.. 2ubén #a0edo Andalia.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. en el siglo @..sld.- L anterior M / . Extraido de& http&FFJJJ. %ero.Los orígenes del *eudalismo Apuntes creado por )ic. )ic.?Faci. . )a nueva escritura.. sin embargo. se revivió la min$scula carolina y se estableció como escritura culta y de erudición.. cuando FFEtto AFF 96. 7asta finales del siglo @AA. la escuela del palacio preparó un gran n$mero de nuevas ediciones de traba'os romanos. Espa0a. un peque0o estado cristiano reconquistó la pen nsula. )ic. #aridad Iarell *ar ... Adem"s de su actividad intelectual. 34 3B 9 . %recisamente./.sld. y en algunos momentos y lugares durante la Edad *edia europea. se convirtió en el rey m"s poderoso de Europa. mucho m"s f"cil de leer. Este término se creó en el siglo @<AAA para describir las instituciones sociales basadas en feudos 9FFfeudumFF en lat n.lta Apuntes creado por )ic. se convirtió en un centro de la vida intelectual y art stica./ . #omo resultado de conflictos internos y repetidas invasiones.. 3H 34 ) 36 . Europa lanzó una serie de ofensivas militares contra sus enemigos. Esta victoria puso a las comunidades de la antigua Crecia. se tomaron por copias antiguas. /33 M siguiente N Se debe tener mucho cuidado al utilizar la palabra PfeudalP para describir la sociedad medieval.. Su corte. eso fue poco frecuente. A finales del siglo .#arlomagno se convirtió en un centro intelectual y de reforma eclesi"stica de gran significado histórico."uropa en la "dad +edia . entonces se reconquistó la rica isla de Sicilia.htm /H =iciembre 3.- L anterior M / . #uando los humanistas italianos del siglo @<. 9 . En su fervor por la antigua civilización. Extraido de& http&FFJJJ. ) .htm /H =iciembre 3.?. )os musulmanes fueron derrotados en el sur de Atalia. dirigidos por hombres educados. *uchos europeos del 8orte se unieron en este empe0o. 2ubén #a0edo Andalia.H:64./. que las instituciones feudales fueron importantes elementos de la sociedad medieval. desarrollada ba'o la égida de FFAlcuinoFF.. al expulsar al califa de #órdoba.bvs.. se llamó min$scula carolina. la organización de la sociedad se basó verdaderamente en el feudo. encontraron estos libros carolingios. y es incorrecto llamar a la sociedad medieval Psociedad feudalP.?. que actuaba como una academia para la instrucción de obispos y abates. ba'o la 'urisdicción de la iglesia romana. Dusto es decir. que por su claridad y belleza. en el sur de Atalia. )a escuela del palacio y sus disc pulos.bvs.

. atacaron el imperio bizantino y se tomaron el Asia *enor. asimismo. hacia los estados gobernados por un duque. Esto hizo que surgiera una nueva clase social. tomada por los turcos en los a0os / . en etapas posteriores. es decir.. sino que sirvieron también para aumentar los l mites del poder europeo. El siglo @A< tra'o consigo una profunda crisis económica. para lo cual se aliaron con la burgues a de las ciudades. en 1rancia se desarrolló una pol tica de centralización y expansión de la #orona hacia los ducados independientes. en Anglaterra se redactó una #arta *agna. y la división de la Aglesia #atólica conocida como Cran #isma. desarrollar el comercio mediterr"neo y aliviar la presión musulmana sobre el imperio bizantino. TTTT 1inales de la Alta Edad *edia y la >a'a Edad *edia Europa entre los siglos @ y @< En estos siglos tuvo lugar uno de los hechos m"s destacados del per odo& la defensa de los Santos )ugares 9Derusalén. situación que se revirtió a finales de ese siglo. una reforma de la Aglesia. :hecho que para algunos historiadores marca el fin de la Edad *edia: significó el cierre de las actividades comerciales con el *editerr"neo oriental. amenazando #onstantinopla. Esta situación motivó a la burgues a europea a abrir nuevas rutas comerciales hacia el oeste. )a ca da de #onstantinopla en poder de los turcos otomanos en el a0o /?-. En el siglo @AA. el emperador alem"n 1ederico A >arbarro'a 9//-3://6. las monarqu as europeas empezaron a imponer su autoridad sobre los se0ores feudales. =urante el reinado de 1elipe AA 9//B. donde hab a vivido #risto. los que hab an sido conquistados por los musulmanes. 1ue as como se produ'eron las #ruzadas 9siglos @A:@AA. En tanto. espiritual y social. el papado organizó una gran expedición hacia Derusalén.. se estableció un nuevo sistema pol tico y económico. una de las mayores empresas de la cristiandad medieval. compuesta por artesanos y comerciantes. llamada burgues a. conocido como feudalismo. as como una econom a poderosa. donde hab a vivido #risto. cuando hab a dos o tres papas rivales. en la que por primera vez el poder inglés quedó regulado y sometido a las c"maras parlamentarias. Estos éxitos militares fueron simplemente los primeros signos de un fortalecimiento general de la sociedad europea.4. gatillada por factores como el aumento de la poblaciónG las revueltas campesinas contra los se0ores feudalesG la guerra de los #ien A0os entre 1rancia e AnglaterraG la gran epidemia de peste bubónica. !uvo como . uno de los hechos m"s destacados del per odo& la defensa de los Santos )ugares 9Derusalén. un florecimiento intelectual y art stico. lo que originó un auge de las ciudades. USab as queV El feudalismo reconoc a dos valores esenciales& el hombre y la tierra )as cruzadas )a causa principal de las cruzadas fue la aparición en Eriente de los turcos sely$cidas. los grandes descubrimientos. Echo fueron las traves as emprendidas por los cristianos de Europa occidental para recuperar los lugares santos. =esde el siglo A@.. ellos produ'eron estados consolidados. los que hab an sido conquistados por los musulmanes. Entre los siglos @ y @AA. quienes destruyeron el imperio "rabe de >agdad. W %rimera cruzada& se realizó en el siglo @A por autorización del %apa (rbano AA. impuso su poder sobre el %apado de 2oma..@AA.:/33. En la segunda mitad del siglo @AA. En estos siglos tuvo lugar. las que no solo tuvieron un fin religioso. cuando la seguridad de las poblaciones se vio amenazada por los continuos peligros de guerras e invasiones. el incremento de la población y el aumento de los rendimientos agr colas generaron excedentes tanto de mano de obra como de productos. con lo que se fomentó el desarrollo de las técnicas de navegación y. cuando el %apa Anocencio AAA devolvió el poder de la Aglesia a todos los reinos cristianos.

El cambio del buey por el caballo fue el resultado de dos avances tecnológicos :el uso de la herradura y el desarrollo de la collera.sld. tanto en la variedad como en la cantidad de cosechas./.. Es dif cil imaginar cómo se pudo introducir innovaciones en una econom a social estable.resultado la conquista de Derusalén y la creación de un reino francés en %alestina.htm /H =iciembre 3.. Esto condu'o al crecimiento de la industria de transporte por tierra. En segundo lugar. a la vez.bvs. pero los peregrinos sucumbieron ante la crecida del 8ilo. 3B 36 &! . )as principales innovaciones en la agricultura medieval fueron el uso del arado pesado con ruedas. la destrucción del imperio griego y la creación de un imperio latino. )ic. %ero dos caracter sticas de la historia social y económica medieval provocaron cambios./ . . el caballo de vapor y la introducción de la rotación de tres campos por cosecha para remplazar la antigua rotación de dos campos. El uso del caballo permitió la expansión de las tierras cultivables y contribuyó al crecimiento de la producción de alimentos. W !ercera cruzada& surgió como consecuencia de la toma de Derusalén por el sult"n egipcio Saladino. epidemias y ataques musulmanes y debieron rendirse. en aquel momento tuvo efectos importantes en la dieta de los europeos..?. &! . el establecimiento de nuevos grupos : primero los germanos y. W Ectava cruzada& fue llamada cruzada de !$nez y terminó con la muerte de )uis de 1rancia 9San )uis. produ'o un modelo histórico com$n en el norte de Europa.?Faci. que acompa0ó la agresiva expansión agr cola que invariablemente de'ó rezagado al bosque medieval.. W Sexta cruzada& el 'efe de la expedición negoció con los musulmanes para que los peregrinos pudieran visitar Derusalén. #aridad Iarell *ar . creó un sistema muy conservador. que permit a al caballo tirar de una carga f"cilmente. W Séptima cruzada& tuvo como ob'etivo Egipto. Extraido de& http&FFJJJ.. W Segunda cruzada& fue organizada para auxiliar a los franceses de %alestina. El uso de caballos para tirar los vagones aumentó la eficiencia del transporte por tierra. los se0ores aumentaron sus riquezas al estimular a los campesinos a reutilizar las vie'as tierras cultivables y a colonizar las nuevas. Estos cambios causaron un crecimiento. W Xuinta cruzada& no tuvo resultados concretos.- L anterior M / . v ctima de la peste. W #uarta cruzada& dio como resultado la toma de #onstantinopla. desde luego sus parientes.3 . %rimeramente. los viRingos: rompió el ciclo natural de la vida del pueblo e introdu'o nuevas ideas y tecnolog as. estos pueblos estuvieron m"s abiertos a la innovación que los m"s antiguos. /33 M siguiente N )a regularidad del desarrollo económico y social en los pueblos agr colas y sus feudos.La revolución agrícola de la "dad +edia Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia. !ambién permitió un me'oramiento general de la red de carreteras y aumentó las oportunidades comerciales para algunas comunidades situadas en los cruces de caminos. tanto para el comercio como para las campa0as militares.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.

esta industria fue la m"s importante del oeste de Europa. /33 M siguiente N )as crisis pol ticas y económicas del $ltimo per odo romano y las invasiones germ"nicas redu'eron. pea'es y derechos de mercado para aprovecharse de la riqueza comercial de sus ciudades. &1 . !ras el colapso del poder romano. 2ubén #a0edo Andalia. la recuperación de las ciudades italianas ganó en rapidez. As surgieron nuevos centros urbanos alrededor de los vie'os. se hizo com$n en Europa la competencia entre mercaderes italianos y las peque0as comunidades israelitas. )a divisa que permitió a las ciudades y a los reyes escapar del poder de los se0ores locales fue el privilegio real de incorporación.. el comercio internacional decayó : aunque no cesó :. =urante los siglos A@ y @. el principal mercado de lana. . )ic. =urante los siglos <A al <AAA. #omo resultado. los comerciantes que via'aban de una ciudad a otra ten an que pagar tributos en repetidas ocasiones. ellos fomentaron un comercio activo con el *editerr"neo y proporcionaron una salida económica para los excedentes agr colas de los grandes estados del norte. )os comerciantes de una ciudad solicitaban al rey un privilegio para gobernarse como una corporación independiente ba'o la ley y su protección./. que iban a través de 2usia a las regiones del >"ltico..&1 . El comercio italiano se benefició en este per odo con la desorganización de las rutas del norte entre el Eriente *edio y Europa. creó riquezas. 36 . esa decadencia comercial contribuyó a la depresión de las ciudades. tanto el tama0o como la importancia económica de las ciudades europeas. #aridad Iarell *ar . desde finales del siglo @. A finales del siglo @A.. )a lana fue el material b"sico para la confección de ropas en el oeste de Europa. se crearon nuevas condiciones pol ticas que favorecieran al comercio. Extraido de& http&FFJJJ. 1landes.?Faci. %ara continuar esta pol tica. los reyes extendieron una red comercial establecida anteriormente por comerciantes experimentados. Sin embargo.3 . )os $ltimos carolingios trataron de revivir el comercio internacional. fue insuficiente el comercio y la actividad gubernamental para estimular la recuperación de los centros urbanos. El movimiento de los privilegios se extendió r"pidamente por Europa. se convirtió en el centro de la producción textil industrializada. Anvitaron a las comunidades de comerciantes 'ud os a emigrar a las ciudades del norte de Atalia..bvs. El mercado de la buena lana. se les concedieron privilegios y protección. villas bien ubicadas que existieron ba'o la autoridad del se0or de la villa. convertir la lana en ropa creó oportunidades de traba'o a los especialistas. Esta división pol tica tuvo un efecto per'udicial en la econom a comercial de las ciudades.htm /H =iciembre 3.-omercio e industria Apuntes creado por )ic. )os se0ores impusieron impuestos.sld.?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. desarrollado como una parte de la producción agr cola. 8uevos invasores bloqueaban continuamente esas antiguas rutas.. 7asta la revolución industrial del siglo @A@. 1landes fue la región m"s urbanizada de la Europa medieval. )os patriarcas y reyes de la . los se0ores feudales locales a$n somet an la mayor a de las ciudades.- L anterior M / . =espués de que los califas fatim es conquistaron Egipto en el 6H6 y reformaron el sistema fiscal egipcio para estimular el comercio..

#aridad Iarell *ar . te'edores y herreros: también formaron sus gremios. 2ubén #a0edo Andalia. )os reformadores de la Aglesia intentaron perfeccionar la educación de los clérigos. dominaban entonces sus nuevas corporaciones urbanas. el sur de Atalia y Siria también tuvo un gran efecto. . =onde las actividades industriales eran muy importantes para la econom a de las ciudades. )ic. Extraido de& http&FFJJJ. En él. /33 M siguiente N Si bien la reforma de la Aglesia de FF#arlomagnoFF fue la base de un renacimiento intelectual y art stico..:/ /?/. la reforma del siglo @A estimuló un nuevo despertar cultural.. )os artesanos compet an con los comerciantes por el poder pol tico en las ciudades. =espués de las guerras iniciales de conquista. Europa estaba cubierta de iglesias.?Faci.4. .htm /H =iciembre 3. .. ambos lados trataron de argumentar sus casos sobre la base de antecedentes históricos y las escrituras de los padres de la Aglesia. las bases necesarias para lograr ese ob'etivo. Dunto a FF>ernard de #lairvaux FFrepresentan los lados opuestos del renacimiento del siglo @AA.## Apuntes creado por )ic.sld. ellos irrumpieron en las vie'as bibliotecas.ciudad reconocieron que la libertad era una condición necesaria para el desarrollo del comercio y la industria. el redescubrimiento de las ideas avanzadas de FFAristótelesFF sobre la lógica produ'o una gran excitación a finales del siglo @A. %ara este $ltimo. otros similares progresaron en Sicilia y en el este.. En la filosof a. !ambién florecieron nuevas actividades intelectuales. (na vez redescubiertos./. por esto fue condenado. se copiaron y distribuyeron libros de gran valor para desarrollar los centros escol"sticos. & . un maestro de lógica escribió un libro titulado Sic et 8on 9s o no. En / //.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. quienes hab an formado grupos para organizar y controlar sus actividades comerciales."l renacimiento del siglo . En Espa0a. El creciente contacto con el Aslam en Espa0a. los escol"sticos israelitas realizaron traducciones al lat n de los traba'os filosóficos y cient ficos en "rabe. En la Edad *edia.bvs. El renacimiento del siglo @AA se produ'o por diversas causas. )os comerciantes./ & .. estos pa ses se convirtieron en centros de intercambio intelectual. Etros grupos de artesanos urbanos : como carniceros.?.- L anterior M / . los gremios artesanales también ten an poder económico y social como para ganar el poder pol tico.. #erca del siglo @AA. que ofrec a seguridad a las deducciones extra das de las observaciones en el mundo real.. )a lógica fue una poderosa herramienta para el descubrimiento de nuevas verdades. El conflicto con los reyes germanos contribuyó a este esfuerzo de investigación. FF%edro AbelardoFF 9/ . la competencia por el poder en esas ciudades con frecuencia provocó motines y revoluciones. %ero las vie'as bibliotecas de monasterios y catedrales no fueron las $nicas instituciones en las que se encontraron los libros olvidados. estimularon la investigación y el traba'o intelectual.? . aplicó la lógica a la solución de algunos conflictos teológicos de la época... el propósito del traba'o intelectual .

. separados de la tarea de instrucción propia de los clérigos.?Faci.era me'orar la experiencia espiritual. Estos dos puntos de vista representaron dos medios intelectuales. de mundo b blico y cient fico. 2ubén #a0edo Andalia... #aridad Iarell *ar . que pronto se convirtió en el principal centro intelectual de Europa. que contiene toda la verdad acerca de =ios y el mundo./ ./. as creyó que las dos v as del conocimiento eran compatibles.bvs. FFAbelardoFF hab a solicitado una plaza en %ar s. esta concepción impuso formas y limitaciones al traba'o. por lo tanto. hab a tantos maestros activos en la ciudad que formaron un gremio aparte o universitas 9gremio en lat n. cuando emplea la lógica en el an"lisis de las percepciones del mundo creado por =ios. )ic. dos fuentes de conocimiento de =ios. )os mon'es tuvieron tanto un modo especial de vida como de aproximarse al conocimiento. )a clase de burócratas instruidos. Este fue el comienzo de la universidad moderna.htm /H =iciembre 3. FFAbelardoFF y hombres como él ocuparon puestos de maestros dentro de las vie'as escuelas dogm"ticas. ense0ó ba'o la égida de un monasterio en la ciudad.3 && . pero su obispo le negó el permiso de ense0ar en la escuela escol"stica. 7asta aquel momento. Etros maestros se sirvieron de estudiantes para establecerse en %ar s. entrar al servicio de reyes y grandes se0ores. && . fueron poderosos y populares en el siglo @AA.sld. #onstituyeron una fuerza moral fuerte en la vida pol tica y social de Europa occidental. tanto en la Aglesia como en los gobiernos seculares. . Estos maestros independientes. sin per'uicio una de la otra. )a reforma de la Aglesia produ'o una expansión de las órdenes clericales mediante el est mulo al establecimiento de m"s iglesias y el me'oramiento de la administración eclesi"sticaG las escuelas dogm"ticas proporcionaron los hombres educados necesarios para estos puestos..?. que educaban a los futuros clérigos.. cientos de hombres fueron a escuchar sus lecturas.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. una institución de altos estudios basada en las actividades corporativas de los maestros. /33 M siguiente N El movimiento intelectual fue m"s all" de las fronteras de las escuelas de la Aglesia. se hizo."l inicio de las universidades Apuntes creado por )ic.? . el acontecimiento m"s importante entre los siglos @ y @AA es el nacimiento de las universidades. Extraido de& http&FFJJJ. )as órdenes mon"sticas crecieron r"pidamente y atra'eron hombres de gran habilidad y magnetismo personal. la >iblia deb a ser el principal ob'eto de estudio y este debe incluir una contemplación del significado del texto sagrado. Existen.. Ellos trataron de influir activamente en otros para que los siguieran. proporcionó una audiencia para el traba'o intelectual y estimuló a los estudiosos en una gran variedad de temas. =esde el punto de vista cient fico y educacional. . %ara FFAbelardFF. para regular sus negocios. la mente humana. independiente de la revelación. desarrollaron asignaturas filosóficas y cient ficas que posibilitaron a los alumnos adquirir habilidades y conocimientos $tiles en las reglas seculares. #omo base de las revelaciones divinas. entonces com$n para los hombres instruidos.- L anterior M / . pudiera crear un conocimiento de la verdad. A finales del siglo @AA.

con su medio millón de rollos de papiro. )a invención del papel y la imprenta en #hina sirvieron a la escritura para vigorizar la educación superior. después de veinte a0os como alumno de FF%latón FFcreó. por el car"cter sistem"tico de sus estudios. )a >iblioteca de Ale'andr a. la m"s antigua. Es el resultado de un largo proceso de reorganización social y cultural en la Europa de esta época. con la ayuda de FFAle'andro *agnoFF. surgió la gran trilog a de hombres que con sus ideas impactaron el mundo& FFSócrates. )a licencia para ense0ar que otorgaron las universidades del medioevo carecen de antecedentes en el antiguo entorno cl"sicoG la Academia y el )iceo no conced an t tulos o grados ni se practicaban ex"menes o evaluaciones. FFAristótelesFF. deben reconocerse los aportes que hicieron un con'unto de organizaciones del mundo antiguo. fundó su escuela. creada por el hombre. fueron sus m"s claros ob'etivos %or eso. una iniciativa de FF!olomeo SoterFF en el siglo AAA a.. que giraba sobre el estudio de las matem"ticas. El )iceo de FFAristótelesFF. el )iceo o Cimnasio de Atenas en el a0o .a. =ebido a la singular importancia que tuvieron los grandes centros de cultura "rabe del siglo A@& . FFAristótelesFF se considera como el padre del método cient fico. a partir de la evolución del modelo de las corporaciones artesanales. como es el caso de las escuelas brahm"nicas.n. Etros antecedentes fueron las llamadas escuelas de filosof a atenienses 9siglo A< a. el 'uda smo y el cristianismo. que marcaron el paradigma de la educación superior durante varios siglos y de la cuales provienen las actuales divisiones entre disciplinas literarias y cient ficas. denominado as por ubicarse cerca del templo de Apolo )iceo. en los 'ardines de AcademoG por eso se llamó la Academia de FF%latónFF. es la Escuela de Ale'andr a. la Escuela de FF%it"gorasFF de Samos. la historia y la astronom a. Etro de los aportes. las ciencias y la tecnolog a.e. as como el hallazgo de otros con la ayuda de la observación y la lógica. hizo de dicha ciudad un emporio educativo del helenismo. A la escuela de FF%rot"gorasFF. %latón FFy FFAristótelesFF.. produ'o un gran impacto en la investigación de las matem"ticas.e. Ellas brotaron de la atmósfera socio :económica y cultural de la sociedad europea occidental urbana de los siglos @A y @AA. tras el final de las invasiones b"rbaras.n. que se mantuvo durante nueve siglos. )a sistematización del conocimiento. fue el m"s amplio santuario del conocimiento de la época. eminente sofista. se debe el curr culum de las llamadas siete artes liberales 9el trivium y el cuadrivium. el método empleado por las universidades. hecho por el mundo antiguo. !ambién existen algunas referencias sobre los antecedentes de la universidad.n. Ambas iniciativas se consideran como los antecedentes m"s valiosos de la (niversidad. FF%latónFF. A pesar del criterio universalmente aceptado de la aparición de la universidad como institución medieval.. que refieren la contribución de la cultura "rabe a esta extraordinaria institución. que sirvieron de e'emplo a una educación que descansaba sobre la base de la religión y la filosof a. Entre ellas. )uego.. )as aulas de FFSócratesFF fueron las plazas de Atenas.e.)a universidad como institución nació en la Edad *edia.

>agdad y el #alifato de #órdoba, en Espa0a, que pose an extensas bibliotecas y observatorios astronómicos, practicaban evaluaciones y confer an diplomas, existen quienes apoyan la idea de que las primeras universidades fueron de origen "rabe. 7acia el siglo @, se debe hacer mención de la Escuela de !raductores de !oledo, en la que ense0aron 'untos "rabes, cristianos y 'ud os. Entre los antecedentes m"s próximos a la creación de las verdaderas universidades se encuentran la mezquita de El:Azhar, creada en el 6BB, que cobi'ó la m"s antigua institución de educación superior isl"mica que a$n funciona y que se hizo célebre por la ense0anza de la teolog a ortodoxa, la gram"tica, la retórica, las matem"ticas, la literatura, la lógica y la 'urisprudencia. )a cultura isl"mica se asentó en la ciencia griega e india. )os "rabes introdu'eron en Eccidente los n$meros indios, el sistema decimal y el concepto del cero, que impactó las matem"ticas, permitió el apogeo del Slgebra, as como la construcción de las primeras tablas trigonométricas y astronómicas. 8o obstante, el campo de la medicina fue el m"s beneficiado con el aporte "rabe. )as "reas de la 1armacia, la Eftalmolog a, la Ebstetricia, la terapéutica, la pr"ctica cl nica y la organización hospitalaria deben mucho a esta cultura. Algunos expertos e historiadores sostienen que la primera universidad se constituyó en Salerno en el siglo @A, pero esta no fue m"s que una escuela de medicina. )a primera universidad realmente fue la de >olo0ia, fundada a principios del siglo @AA 9a0o / //6;. En ella, los estudios sobre leyes ten an mucho prestigio pero colateralmente se impart an estudios de teolog a, matem"ticas, filosof a, astronom a, medicina y farmacia. )a siguiente universidad en aparecer fue la de %ar s 9/ /-.; 9seg$n otros autores en / /H.;, Exford 9/ /H4;, *ontpellier 9/ /B/; %alencia 9/ 3.B;, #ambridge 9/ 3.6;, Salamanca 9/ 33.; y %adua 9/ 333;. Entre las m"s antiguas también se encuentran las de %raga y <iena. )a universidad es la organización social m"s exitosa que pudo inventar el hombre en la Edad *edia. )os siglos @AAA y @A< fueron testigos de una amplia expansión de las universidades en Europa. A finales del siglo @<, la influencia de la Aglesia en la ense0anza universitaria comenzó a disminuir. En la Europa de inicios del siglo @<A, funcionaban 46 universidades. El estudio regular de la filosof a y la teolog a, basado en los traba'os redescubiertos de Aristóteles y en las sentencias de FF%eter )ombardFF, estimularon el desarrollo de una teolog a sistem"tica : o Pescol"sticaP. El completamiento de esta tradición escol"stica la realizó FF!om"s de AquinoFF 9/33-:/34? n.e.;, que ense0ó en %ar s a mediados del siglo @AAA. (no de los grandes descubrimientos de los eruditos del siglo @A fue una copia del FF#orpus Duris #ivilis de DustinianoFF. Se cree que el libro se encontró en los a0os /.4. en una biblioteca de %isa. )a copia se hab a hecho en el siglo <A, no mucho después de que el emperador publicara el traba'o, ella creó una revolución en el pensamiento 'ur dico del medioevo. El código de FFDustinianoFF presentaba un sistema 'ur dico coherente y sofisticado, r"pidamente se convirtió en la base de una escuela de derecho formada en >olo0a. Estos hombres reintrodu'eron la idea de que la ley no era sólo una colección de la vie'a legislación, sino un sistema lógico basado en principios de 'usticia. El descubrimiento también proporcionó una nueva base para el desarrollo de la ley secular, que adquirió fuerza legal, a partir de la gran tradición de la 'urisprudencia romana. 7acia //?., en >olo0a se publicó una gran compilación de leyes canónicas, muy bien organizada, que pronto se convirtió en la base de una escuela de 'urisprudencia canónica. El

sistema 'ur dico, basado en el nuevo traba'o, influyó en todas las provincias de Europa. Al ser la 'urisprudencia de la Aglesia universal, tuvo un efecto duradero en el desarrollo de todos los sistemas 'ur dicos del oeste. El descubrimiento de la ley romana y la nueva 'urisprudencia canónica hizo de >olo0a un gran centro de estudios 'ur dicos. A finales del siglo @AA, se formó all una universidad. Aunque el gremio de los maestros se convirtió eventualmente en un modelo para las universidades del oeste, las universidades con estudiantes prevalecieron por largo tiempo en escuelas de estudios profesionales, como las de derecho y medicinaG formadas por un grupo de unos ,. alumnos, avanzados en sus estudios.

&4 - ,rte % arquitectura

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. ,3 ,, &4 ,- ,H .. /33 M siguiente N El movimiento de reforma de los siglos @A y @AA coincidió con una prosperidad económica que brindó a los europeos los recursos necesarios para remplazar las vie'as iglesias por grandes construcciones. Esto ofreció una oportunidad a los escultores para cumplir programas art sticos a gran escala. =urante el siglo @AA, hubo un renacimiento en el arte y la arquitectura al igual que en filosof a, teolog a y leyes. !anto los contratistas como sus maestros alba0iles dise0aron y dirigieron las construccionesG ellos trataron de recrear el estilo que asociaban con la construcción romana. El amplio auge de las construcciones europeas creó una clase de alba0iles profesionales, que via'aban de un sitio a otro y, eventualmente, se organizaban en gremios. Estos artesanos proporcionaron la base para la innovación, al realizar m$ltiples construcciones y desarrollar un sentido art stico que estimuló la creatividad.

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&5 - La creación del estado anglonormando

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. ,, ,? &5 ,H ,4 .. /33 M siguiente N #omo parte del fortalecimiento pol tico de Europa, en el siglo @A, los normandos conquistaron el sur de Atalia, participaron en la reconquista de Espa0a y en las cruzadas, con ello que se aseguraron un lugar en la historia europea. Al final del reinado de #arlomagno, los normandos, un pueblo originario fundamentalmente de 8oruega y =inamarca, desembarcaron en los

principales r os de 1rancia y en el 6// hab an ocupado la región llamada 8ormand a. Sin embargo, su haza0a m"s importante fue la conquista de Anglaterra, la región m"s rica de la Cran >reta0a, en el /.HH, evento a partir del cual se desarrolló una de las naciones: estados m"s poderosos de Europa. En el /3/- se firmó, en Anglaterra, la #arta *agna, un documento trascendental para la historia de sociedad moderna cuyos principios fundamentales aseguraban que el rey gobernara con el conse'o de los barones. Aunque la #arta *agna estaba destinada solamente a proteger a los barones y a las altas autoridades eclesi"sticas, tuvo una gran importancia& estableció como principio que el gobierno inglés se basar a en leyes y que el rey tendr a la obligación de gobernar de acuerdo con las leyes, un fundamento importante en la teor a del gobierno constitucional. A inicios del siglo @AAA, se incorporaron, a la pr"ctica y la teor a del gobierno, varios elementos del gobierno constitucional o limitado. )a formación de comunidades legales afectó a muchas regiones de Europa a principios del siglo @AAA. Sin embargo, donde mayor éxito tuvieron estas instituciones fue en Anglaterra. A mediados del siglo @AAA durante una rebelión se creó una nueva entidad pol tica, el parlamento, donde se invitaron representantes de las distintas ciudades. )os principios b"sicos del gobierno constitucional se establecieron ba'o FFEduardo AFF. =espués del /36-, se estableció la pr"ctica de invitar a los representantes de las ciudades, y en /364 el rey FFEdJard AFF acordó no elevar los impuestos sin el consentimiento de todo el reinado. Asimismo, en el dominio de la teor a, la Aglesia desarrolló algunas vie'as ideas romanas sobre la sociedad en el contexto de una teor a de la organización eclesi"stica. #omo base para este desarrollo, se situó el principio Plo que interesa a todos, debe ser aprobado por todosP, empleado para apoyar el derecho de los miembros clericales de una iglesia a participar en sus asuntos. Esas ideas se refle'aron en el crecimiento de las instituciones municipales. =esde finales del siglo @AA y durante el @AAA, la iglesia medieval fue una institución altamente burocr"tica con vastas riquezas y poder. )os problemas del siglo @A<& depresión económica y peste bubónica =esde el siglo @A hasta finales del @AAA, la econom a y la población europea creció continuamente. )a prosperidad de los pueblos de campesinos aumentó, para beneficio, tanto de los aldeanos como de los se0ores. Se devolvieron nuevas tierras al cultivo después de siglos de abandono. %ero muchas de ellas eran de ba'a calidad. =urante la $ltima década del siglo @AAA, se produ'o una serie de cosechas pobres que provocó una intolerable tensión en el superextendido sistema agr cola y esparció el hambre r"pidamente. 7acia el / ,.., la población hab a cesado de crecer, era el comienzo de la decadencia. )a población de principios del siglo @A< no fue sólo m"s peque0a, sino también m"s fr"gil : m"s propensa a las enfermedades: que la que hab a existido a mediados del siglo @AAA. )as malas cosechas causaron una depresión que afectó toda la econom a europea. )a superproducción

as como en la Aglesia se refle'aron en la cultura intelectual y art stica. )ic. )a crisis social creó m$ltiples conflictos de clases. )a idea medieval de que todos en la comunidad ten an derechos y deberes se alteró gradualmente para enfatizar los deberes de todosG la elite de las clases m"s altas comenzó a verse a s misma como la $nica garante del bienestar de la comunidad. En sus veinticuatro a0os de reinado.bvs. ob'eto de un buen comercio en Europa. 2ubén #a0edo Andalia.. dirigió adem"s. Extraido de& http&FFJJJ. El efecto de este desastre fue enorme. )a epidemia de peste bubónica. Extraido de& http&FFJJJ.bvs.?. )os precios se elevaron. El desorden que acompa0ó a la plaga y a la depresión económica afectó la mentalidad de los europeos al igual que su existencia social y pol tica. El redescubrimiento de FFAristótelesFF mediante el contacto con los "rabes condu'o. los !udor.Los *inales de la cultura medieval Apuntes creado por )ic.6. FFEnriqueFF estableció una nueva dinast a.- L anterior M / . #omo FF)uis @AFF en 1rancia. #aridad Iarell *ar . decayó y debilitó la econom a de las ciudades.. En /?B-. &6 .?Faci. Estos problemas estimularon reacciones negativas en las clases m"s altas.ños Apuntes creado por )ic.- L anterior M / . )as aldeas fueron abandonadas. ellos incrementaron los precios de las manufacturas..&6 . Se cortó dr"sticamente la fuerza laboral. y creó las bases para un siglo de paz y prosperidad en Anglaterra.. 1rancia e Anglaterra se enfrentaron por distintas causas./.htm /H =iciembre 3. . hasta el /?-... /33 M siguiente N )os cambios ocurridos durante los siglos @A< y @< en las pol ticas y estructuras de las monarqu as medievales.H &7 .. que depend an de las rentas agr colas para sus créditos. a una nueva s ntesis de la visión del mundo cristiano..?B en Atalia y que se diseminó r"pidamente por toda Europa. fue un excelente pol tico y administrador. FFEnrique <AAFF. un gobierno efectivo y con una buena econom a./.agr cola. )os problemas empeoraron con la inflación.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?. .6 .B .. que se manifestaron con desórdenes y rebeliones.?. #ontinuó las me'ores pol ticas de sus antecesores. aniquiló a un tercio de la población del continente en dos a0os.al /-..sld. aparecida en el / .La guerra de los -ien .B . FFEnrique <AAFF estuvo en condiciones de construir una nueva monarqu a relativamente estable.?Faci. )os reyes y barones.. &7 . quien reinó del /?B. /33 M siguiente N =esde el a0o /. )ic. se percataron del deterioro de la salud económica. estimuló el comercio y la industria.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. .sld.? .htm /H =iciembre 3. en el siglo @AAA.. )as cosechas pobres aumentaron el precio de los alimentos y de otros productos del campo. #aridad Iarell *ar . 2ubén #a0edo Andalia.4 .

/33 M siguiente N =urante los siglos @A< y @<. Sin embargo. un disc pulo de FFAlberto *agnoFF. )a cruzada convirtió el francés del norte en el idioma de la ley y los pol ticos. la mayor a de las disputas pol ticas dentro de la Aglesia. las controversias empeoraron los conflictos entre la teolog a y la filosof a natural de FFAristótelesFF : tratada como una ciencia: y varios intelectuales prominentes fueron condenados como here'es.?:/.. *uchas disputas produ'eran una polémica literatura pol tica que suscitó dudas acerca de la autoridad y la estructura eclesi"stica..6 ?.. #omo resultado. la cultura vern"cula : opuesta a la cultura latina: se convirtió en el veh culo de un importante traba'o intelectual y literario. )os letrados que lo atacaron se consideraron rebeldes en contra la institución. #uando los miembros de la Aglesia solicitaron una solución al Cran #isma a finales del siglo @A<.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. el dominico italiano FF!om"s de AquinoFF 9/ 33-:/ 34?./. el reino de #astilla se convirtió en el centro de una escuela de escritores..- L anterior M / .htm /H =iciembre 3. .sld. En Espa0a. fue el primero en redescubrir la literatura romana cl"sica y en entender cu"n diferente era la sociedad que la produ'o de la suya. comenzó a crear una nueva s ntesis de la filosof a cristiana que reconcilió a la tradición racionalista de FFAristótelesFF con la revelación del cristianismo b blico. los nuevos descubrimientos causaron problemas a la teolog a cristiana tradicional. porque las obras de FFAristótelesFF contradec an muchas de las opiniones aceptadas sobre la forma de organización del universo f sico. #omo el sistema de FF!om"s de Aquino FFhab a ganado la aceptación de la institución eclesi"stica. A mediados de siglo. tuvieron un componente intelectual. Sus obras hicieron del castellano la lengua literaria principal de la pen nsula ibérica. Extraido de& http&FFJJJ. que copiaban estilos literarios franceses e italianos.4?.. 2ubén #a0edo Andalia. la reconciliación del dogma cristiano con FFAristótelesFF no resolvió el conflicto entre la razón y la revelación. En Anglaterra. El nuevo sistema tuvo sus defectos.=urante la primera mitad del siglo @AAA surgió una nueva tradición cient fica basada en FFAristótelesFF. se tradu'o la >iblia al inglés y varios autores ingleses produ'eron obras de perdurable importancia literaria y lingu stica. &) .?Faci..H . el dialecto del norte vino a predominar con respecto al del sur debido a la cruzada de inicios del siglo @AAA y al florecimiento de una cultura literaria en >urgundy en el siglo @<.Literatura vernacula Apuntes creado por )ic. los escritores apoyados por los duques de >urgundy escribieron obras literarias de gran popularidad. creadas durante las disputas anteriores.bvs. encontraron una amplia biblioteca con obras acerca de la naturaleza de la Aglesia y del poder papal. . porque los cr ticos del !omismo se unieron en una oposición contra las autoridades establecidas.. las controversias intelectuales de los siglos @A< y @< adquirieron un aspecto pol tico. 1rancisco %etrarca 9/.?. En 1rancia. A principio de los a0os /3-. #aridad Iarell *ar . )ic. .4 &) .

FF*asaccioFF fue el fundador de la pintura renacentista y uno de los grandes innovadores en la historia del arte./. El término renacimiento se ha aplicado a diversos movimientos culturales a lo largo de la historia. A finales del siglo @A<.?.Los *inales del arte medieval Apuntes creado por )ic. . )ic. 2ubén #a0edo Andalia. letrados y escritores comenzaron una nueva tradición : el 2enacimiento. Extraido de& http&FFJJJ. del otoniano 9siglo @.. /33 M siguiente N A la vez que el siglo @A< fue un per odo desastroso para las instituciones medievales de Europa. y llegar a un realismo que sacrifique los detalles del momento por la unidad org"nica.- L anterior M / . un pintor italiano.htm /H =iciembre 3. as por e'emplo. cuyos efectos .6 4! ?/ ?3 .cuFrevistasFaciFvol/3K/K. ./:U/?3BV. 2ubén #a0edo Andalia. colocarla en una perspectiva tridimensional..B &9 ?. que el artista debe concebir la figura humana como un todo.bvs. la literatura."l renacimiento Apuntes creado por )ic. Su estilo pronto se convirtió en la base de un nuevo arte que combinaba el nuevo realismo con un fuerte contenido emocional.cuFrevistasFaciFvol/3K/K..?.sld. y del renacimiento del siglo @AA. no es tan adecuado cuando se aplica a los cambios sucedidos en las instituciones pol ticas o económicas del per odo.?Faci.sld. El término PrenacimientoP es el m"s apropiado para designar los cambios revolucionarios ocurridos en las artes.bvs. Sin embargo.&9 . Extraido de& http&FFJJJ. )ic.. se ha hablado del renacimiento carolingio 9siglo A@.. ?/ . una época que caracterizada por el entusiasmo que despertó en occidente el estudio y la imitación de la antig5edad cl"sica griega y romana. @< y @<A.B . #aridad Iarell *ar .. #aridad Iarell *ar . fue el primero en reconocer que el realismo de la superficie no es suficiente. 4! . fue un per odo en el cual artistas. etcétera. Este movimiento hacia la representación exacta de la realidad también fue una caracter stica de la escuela de pintores patrocinados por los duques de >urgundy en el siglo @<. sin embargo...- L anterior M / ./. se inició una tendencia hacia el realismo que transformó el estilo art stico. FF*asaccio FF9/?. este renacimiento es una etapa cualitativamente nueva del desarrollo de la sociedad humana en general.. /33 M siguiente N En el siglo @AAA.4 . aunque esos cambios fueron significativamente suficientes como para apoyar la opinión de que una nueva era histórica comenzó en el siglo @<.. se desarrolló una escuela de pintores en 1landes.?Faci.htm /H =iciembre 3. !iene lugar en Atalia durante los siglos @A<. que acentuó la tendencia hacia el realismo.

la arquitectura y la escultura gótica no tuvieron mucha influencia en Atalia. El feudalismo fue una forma de organización social. tuvo lugar un renacimiento de la estabilidad pol tica y social..6 ?. )ic. cuando las instituciones feudales se estaban extendiendo hacia el resto del Europa. riquezas e independencia geogr"fica y pol tica para recuperarse r"pidamente de los desastres. )os europeos también se convirtieron en aventureros. las ciudades hab an comenzado a florecer a partir de all tan r"pido como en el siglo @. las tradiciones intelectuales y art sticas de los italianos siguieron siendo libres para crear y responder a las nuevas ideas y estilos. los europeos se convirtieron en los l deres mundiales del desarrollo y el uso de las invenciones tecnológicas... el conflicto entre el papado y el sagrado imperio romano hab a impedido la creación de una monarqu a unificada en Atalia.3/ al /-34. 41 . . . )os marineros italianos estaban entre los l deres de las exploraciones a finales del siglo @<.bvs. En la esfera art stica. %rimero. que depend a directa o indirectamente del comercio con el )evante para su sustento : las regiones costeras del este del *editerr"neo: y con el norte de Europa. El feudalismo nunca fue verdaderamente fuerte en Atalia. En tercer lugar. )os inventores ideaban constantemente nuevas formas de cumplir con las tareas industriales y militares. arte. en la esfera intelectual. Estos crearon los relo'es mec"nicos.sld.- L anterior M / . )os italianos establecieron un estilo en la arquitectura.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?. =urante el siglo @<.estados del norte de #talia Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia. el escolasticismo :muy fuerte en las universidades del norte y las escuelas: nunca dominó el pensamiento italiano. A fines de siglo. )as personas dominantes en las . ellos impidieron el desarrollo urbano. )as semillas de esa recuperación se plantaron en Atalia durante la mayor a de los dif ciles a0os de finales del siglo @A<. tuvieron poblaciones suficientemente amplias. Atalia e'erció una creciente influencia sobre el resto de Europa. )a econom a y la población de Europa comenzaron a crecer otra vez. )os antecedentes de esta nueva época fueron la depresión económica. 1inalmente. Existen varias razones sobre el porqué Atalia sacó a Europa de la Edad *edia hacia una nueva era. desde el /. aunque afectadas por la hambruna y las plagas del siglo @A<. %or eso. =urante los dos siglos. 41 ?3 ?. En segundo lugar. los italianos aparecieron en todas las cortes del norte. /33 M siguiente N )a actividad dominante en las ciudades del norte de Atalia fue el comercio internacional. las ciudades italianas. )os europeos del norte se concentraron en Atalia para aprender las artes de la civilización: ingenier a.Las ciudades. )as monarqu as de Anglaterra y Espa0a comenzaron nuevamente el proceso de centralización de sus reinos.. económica y pol tica que extendió el poder de los se0ores rurales hacia las ciudades del norte de Europa./. los disturbios sociales y el malestar en la religión.?Faci. la monarqu a francesa también recuperó su equilibrio y comenzó a seguir la pista a sus competidores. pol tica y negocios .htm /H =iciembre 3. la escultura y la pinturaG dictaron el gusto literario y la filosof a educacional que los europeos siguieron durante siglos. Extraido de& http&FFJJJ. incluso en la remota *osc$.trascendentales se mantienen hasta la actualidad. a finales del siglo hab an descubierto la ruta alrededor de Africa hacia las Andias Eccidentales y América. #aridad Iarell *ar . los instrumentos de navegación y otros muchos instrumentos.

?? ... A principios del siglo @< aproximadamente. las ciudades: estados italianas comenzaron a mantener emba'adores en las cortes de los estados extran'eros para mantener a los gobernantes en contacto permanente con otros gobiernos. definidas por criterios sociales y económicos.ciudades italianas fueron los banqueros. Esta pr"ctica fue el comienzo de la diplomacia moderna. ten an el poder dominante en las ciudades. )os letrados también encontraron patrocinio en las familias aristocr"ticas o en las nuevas familias ricas : como secretarios y maestros de los ni0os de la casa: por lo que pudieron e'ercer sus profesiones sin nombramientos de la universidad. El conservadurismo intelectual de las universidades tuvo poco efecto en el saber de los humanistas italianos. En el siglo @A. El poder pol tico de las ciudades italianas se extendió mucho m"s all" de sus fronteras. los exportadores y los fabricantes de te'idos a amplia escala. los obispos.. )as personas de talento que encontraban circunstancias pol ticas o sociales inadecuadas en una ciudad pod an trasladarse a otra. 4 . en muchas ciudades italianas se hab an formado grupos pol ticos que lucharon contra los obispos por el control de las ciudades. para dirigir su propio gobierno.bvs. A finales del siglo @AA.- L anterior M / . potenciales aliados o enemigos. designados por el emperador. 2ubén #a0edo Andalia. En este per odo. )ic. la población urbana se hab a dividido en clases. *uchos pintores y escultores eran miembros de distintos gremios. quienes pudieron proseguir con sus obstaculizados intereses individuales.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. permitió que éste se trasladara de un lugar a otro con mayor facilidad que si su riqueza se ubicara en estados que tuvieran tierras.?Faci. dominadas por un conse'o. las poblaciones urbanas hab an logrado la independencia de sus ciudades y hab an desarrollado instituciones pol ticas./..La civilización ur(ana italiana Apuntes creado por )ic.?.sld. Extraido de& http&FFJJJ.htm /H =iciembre 3. pero su movilidad y el n$mero de sus clientes hicieron imposible a los gremios regular su traba'o. El ansia de las principales familias por apoyar a los artistas y a los escritores aumentó su habilidad para desarrollar sus propios estilos e intereses mediante la obtención de subsidios de . #aridad Iarell *ar . ?/ 4 ?. )a razón de este desarrollo en Atalia estuvo en el r"pido y poderoso desarrollo de las ciudades que impidió la instauración de una verdadera 'erarqu a feudal. /33 M siguiente N )os cuatro rasgos que caracterizan a la civilización urbana italiana son& : El individualismo )a econom a comercial de Atalia proporcionó riqueza l quida al pueblo. A mediados del siglo @AA. as las convirtió en principados urbanos o ciudades: estados. ?.

de manera que se recuperaba la antigua idea griega de mens sana in corpore sano 9Pmente sana en un cuerpo sanoP. antiguas y revivieron la escritura con la que fueron copiados. En Atalia. Sin embargo.. : El humanismo El tercer rasgo de la sociedad urbana italiana fue su entusiasmo por la antig5edad cl"sica. Ellos tomaron estos libros como copias auténticas. no las siete artes liberales que hab an constituido el plan de estudios b"sico de las escuelas eclesi"sticas medievales desde el per odo carolingio. a escribir y aritmética.muchos clientes. : El laicismo El segundo rasgo de la nueva civilización urbana en Atalia fue su predominante matiz laico. pero la extensión de los temas estudiados por sus estudiantes. )os intelectuales medievales también se hab an entusiasmado por la antigua literatura latina. En ellas se ense0aba a leer. la calidad y el dise0o de las casas y las ropas. la descentralización del patrocinio y el gusto de instituciones como la Aglesia y las universidades. )os patrones intelectuales de las profesiones clericales fueron altos. En general. !uvo que ver con las cosas de este mundo : los negocios. )os humanistas iniciaron una revolución en la teor a y la pr"ctica educacionales. )os humanistas buscaron en las antiguas bibliotecas de los monasterios las copias de los textos literarios cl"sicos y encontraron los espléndidos libros de la era carolingia. 7acia finales del siglo @<. )a principal tradición educacional de la Edad *edia se formó en la instrucción de clérigos y mon'es. pero éstos consideraron al estudio de las obras cl"sicas como la base para la comprensión de las sagradas escrituras y los patriarcas de la Aglesia. )os escritores del 2enacimiento reconocieron la primac a de los ob'etivos espirituales del hombre. fueron de naturaleza limitada y especialmente eclesi"stica. El entusiasmo por los cl"sicos aumentó después de /. en las que se instru an los futuros hombres de negocio. estos hombres encontraron estudiantes interesados en la lengua y la literatura griegas. Estos hombres lograron el éxito por sus propios esfuerzos y vend an su sabidur a en un buen mercado. existieron otras escuelas elementales en Atalia."l renacimiento en la literatura/ la *iloso*ía % la erudición . )os humanistas del 2enacimiento exaltaron a los cl"sicos. crearon una atmósfera en la cual floreció el individualismo. cuando el avance de los turcos: otomanos en Asia *enor obligó a los letrados de #onstantinopla a huir hacia el occidente.6-. los que se consagraron por entero al estudio de la literatura cl"sica : los humanistas: se consideraron con un alto honor. unos pocos italianos estaban estudiando hebreo y "rabe. los alimentos y las bebidas y el disfrute del tiempo libre. A este programa de estudio. se a0ad a el aprendiza'e de cortes a y la pr"ctica de deportes. 44 . El conocimiento de los cl"sicos fue un rasgo del lina'e verdadero en un nobleG as .

con frecuencia. mec"nicos e ingenieros.bvs. y toda Europa buscó a Atalia por su me'or traba'o en esas esferas. Esta sociedad apreciaba el valor de todos los enfoques del conocimiento y la representación del mundo. y /?66 trataron de reconciliar a FF%latónFF con el cristianismo. al traba'ar 'untos en las peque0as cortes. como el soneto y luego el ensayo.- L anterior M / . )orenzo <alla 9/?. )os FF*édicis FFcrearon un grupo informal de filósofos que se conocieron como la Academia de FF%latónFF.. #uando los filósofos bizantinos refugiados. 8o sólo fue el arte y la literatura los que hicieron famosos a los italianos durante el 2enacimiento. por e'emplo./.. al igual que FF!om"s de AquinoFF hab a tratado de reconciliar a FFAristótelesFF con la Aglesia. del siglo @AA.?H . ?3 ?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. pero algunos escritores crearon nuevas formas. . /33 M siguiente N )os primeros humanistas mostraron su entusiasmo por una literatura cl"sica que imitara sus géneros y estilos. *ientras la literatura renacentista manten a sus bases en la romana. En realidad. contribuyeron al estudio de las matem"ticas.. Su esp ritu cr tico y su sabia técnica influyeron en los humanistas posteriores. la obra de los filósofos del griego antiguo se hizo muy popular. )os pintores resolvieron con principios matem"ticos la representación de los cuerpos en el espacio y. a partir de cuidadosos an"lisis ling5 sticos e históricos de las reliquias literarias del pasado. )os artistas y los médicos desarrollaron el conocimiento de la anatom a humana mucho m"s que los griegos y los "rabes. Sus intelectuales. Extraido de& http&FFJJJ. por consiguiente. )os humanistas renacentistas sentaron las bases de la escuela de la cr tica moderna. )os médicos estudiaban astronom a porque exist a una costumbre arraigada de relacionar la astrolog a con la medicina medieval : se pensaba que las estrellas afectaban la condición de las personas. que vinieron a Eccidente en la década de los 6. )os pensadores y artistas del 2enacimiento no de'aron de creer en =ios.-:/?-4. pero dieron una nueva significación a la idea 'udeocristiana de que el hombre se hizo a imagen de =ios& Al igual que =ios. cooperaban y contribu an en los empe0os de los otros. artesanos. comparó varios manuscritos griegos del 8uevo !estamento con la versión latina 9<ulgata. )a mayor a de las cortes urbanas empleaban a cientos de m$sicos. 2ubén #a0edo Andalia. Es 'usto decir que FF%latónFF dominó la imaginación del 2enacimiento como FFAristótelesFF hab a dominado tempranamente el pensamiento de los filósofos medievales. en FFErasmoFF.Apuntes creado por )ic.sld. 44 ?. y demostró que la traducción estaba plagada de errores y tergiversaciones.. de FFDerónimoFF 9después del siglo A<.?. los especialistas de distintos campos. #aridad Iarell *ar .. )ic. Entre /?. que produ'o la primera publicación cr tica del 8uevo !estamento en griego.htm /H =iciembre 3. la filosof a buscó su inspiración en la obra de FF%latónFF. En los inicios de la literatura renacentista se imitó mucho. el hombre es un creador y sus principales creaciones son su propio car"cter y sus obras. cuyas obras a$n se le an y conoc an. ense0aron a una cantidad suficiente de italianos a leer griego.?Faci. *uchos de los instrumentos utilizados para observar las estrellas con exactitud fueron dise0ados por médicos. artistas y artesanos sentaron las bases de para muchos campos modernos.

El elemento esencial de la imprenta fue el empleo del car"cter móvil. )as caras del car"cter moldeadas con esta aleación produc an impresiones fuertes y claras. Sin embargo. Extraido de& http&FFJJJ. )a acumulación de adelantos tecnológicos : los cuales produ'eron inventos mec"nicos como relo'es. los europeos de los %a ses >a'os.: influyó mucho también en el desarrollo en la metalurgia. la cantidad de r os all existentes hace posible de forma f"cil y económica el traslado de las cosechas al mercado. %ara estar seguros. :que imprimió por primera vez la >iblia en /?-. )os germanos : famosos como fabricantes de implementos met"licos desde principios de la Edad *edia: desarrollaron una aleación que se dilataba en la medida en que se refrescaba.bvs. a partir de la centralización del poder y las me'oras en la seguridad dentro de sus m$ltiples reinos. #aridad Iarell *ar . El perfeccionamiento del dise0o y las técnicas de construcción naval hicieron posible los via'es de FF<asco de CamaFF alrededor de Sfrica hasta la Andia y de FF#olónFF hasta América. ?. Estos via'es descubrieron nuevas rutas comerciales y riquezas que dieron a los estados del Atl"ntico acceso directo al comercio internacional. )a extensión de la imprenta significó que la ense0anza no volver a a monopolizarse nuevamente por una peque0a clase alta de la sociedad europea. FFDohannes CutenbergFF. )a riqueza del norte se basó en la agricultura y en la abundancia de minerales. los del norte se dedicaron al comercio y a la industria. molinos y gr$as y otros que me'oraban la calidad y la capacidad de los barcos: sentó las bases de una nueva explosión de actividades en la econom a transalpina durante el siglo @<. 2ubén #a0edo Andalia. imposible un siglo antes. las comunidades urbanas de la pen nsula proporcionaron el v nculo comercial entre las poderosas civilizaciones del *editerr"neo. =urante siglos.. )as ciudades del oeste de Europa tuvieron fuertes comunidades de comerciantes./. Sólo los reyes pod an proporcionar las nuevas armas.sld.?Faci. al ser el norte de Europa una de las primeras regiones agr colas del mundo. El perfeccionamiento de las técnicas en la metalurgia posibilitó el desarrollo del ca0ón y de la guerra naval. )ic. #omo la imprenta se extendió r"pidamente desde el valle del 2hin hasta Atalia. la confección de este car"cter requer a de un metal que se pudiera fundir y echarlo en moldes. los gobernantes europeos del norte y el oeste construyeron ciudades: estados basadas en las nuevas industrias y rutas del comercio.. sino también porque fueron capaces de armarlos con el poderoso ca0ón naval. de modo que llenaba un molde completamente. /33 M siguiente N )a riqueza de Atalia se basaba en el comercio y la industria. los reyes fueron capaces de socavar la independencia y el poder de la aristocracia. basadas en la riqueza derivada de su monopolio del comercio mediterr"neo.Apuntes creado por )ic.. *ientras los gobernantes italianos se construyeron ciudades: estados. )a nueva tecnolog a de guerra afectó profundamente la distribución del poder pol tico en los reinos del oeste de Europa. En el siglo @<.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. 1rancia.- L anterior M / . en un inicio la riqueza de la región se basó en una agricultura fecunda. #onsecuentemente.?.. Se produ'o entonces un desequilibrio de poder entre los reyes y los nobles.htm /H =iciembre 3. ?? 45 ?H ?4 . =ichos estados obtuvieron el control sobre las v as mar timas no sólo porque sus barcos eran ligeramente me'ores que los de Atalia y otras potencias del *editerr"neo. el inventor de la imprenta. Espa0a e Anglaterra recibieron un torrente de libros con precios asequibles. del este y el oeste de Europa. .

las monarqu as europeas comenzaron a recobrarse de los efectos desastrosos de la guerra y la plaga. que superó todos los anteriores sue0os de riqueza.. esas industrias se organizaban como empresas capitalistas : es decir.bvs. por consiguiente. A finales del siglo @<. ?. as se creó una fuerza laboral cada vez m"s amplia y móvil que estaba su'eta a los caprichos de una econom a internacional sobre la que los industriales ni los traba'adores ten an ning$n control.. la mayor a de las riquezas : como las que se produc an en grandes fincas agr colas: se utilizaba para comprar los bienes de PconsumoP.htm /H =iciembre 3.. Espa0a se convirtió en el poder principal de la Europa del siglo @<A. #omo resultado. =urante los siglos @< y @<A. la riqueza acumulada se utilizaba deliberadamente para crear nuevas riquezas. Espa0a obtuvo una gran importancia como pa s sobre la base de las nuevas colonias. =esde el inicio./. Extraido de& http&FFJJJ.?H 47 ?B ?6 . este principio es la esencia del capitalismo.. )as empresas capitalistas sacaban sus traba'adores de la ciudad y el campo.?Faci. #aridad Iarell *ar . )os descubrimientos de FF#olónFF en el 8uevo *undo introdu'eron un flu'o constante de oro y plata. asambleas representativas y la Aglesia. )os due0os progresistas trataron incluso de introducir el nuevo sistema capitalista en la agricultura.. )ic. 47 . eludido por sus antecesores medievales. los reyes dirigieron sus acciones hacia el establecimiento del poder absoluto. Aunque los comerciantes medievales hubieran utilizado sus ganancias para comprar las mercanc as que comerciaban.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?. )os nuevos traba'adores fueron alternadamente m"s ricos y m"s pobres que sus antecesores. )as nuevas industrias también necesitaron mano de obra barata que se pudiera emplear por un salario y despedir cuando los negocios se debilitaran. terminaron con el establecimiento de una fuerte dinast a en AnglaterraG los reyes franceses reconstruyeron su monarqu a después de expulsar a los ingleses en /?-.La consolidación del poder monarquico Apuntes creado por )ic. )as guerras de finales de la Edad *edia : . /33 M siguiente N )os monarcas europeos vencieron varios obst"culos en la construcción de su poder durante el siglo @<A : la nobleza. Ahora la riqueza acumulada se invierte para producir m"s riqueza. m"s rica y m"s inestable que la sociedad medieval basada en el traba'o agr cola y artesanal. 2ubén #a0edo Andalia.sld.- L anterior M / . )a riqueza derivada de las nuevas industrias y del comercio tendió a concentrarse en unas pocas manos en pocos lugares. )a sociedad de mano de obra barata fue.)as nuevas industrias como la de fundición del ca0ón y la imprenta requirieron amplias inversiones iniciales para la creación de las f"bricas y la compra de las maquinarias. )as Cuerras de las 2osas 9/?--:/?B-.

)a Aglesia medieval hab a abogado por una tolerancia sustancial. en el siglo @<A surgió un nuevo y esperanzador tipo de movimiento reformista : el humanismo cristiano. )a 2eforma nació de causas religiosas pero las razones pol ticas y económicas no estuvieron ausentes en su propagación. 7acia /H. Esta actitud condu'o a los humanistas cristianos a estudiar a los cl"sicosG seg$n ellos los cl"sicos conten an ideales que. brotó de la convicción de que el cristianismo volver a a su pureza primitiva por la sumisión de las decisiones y tradiciones eclesi"sticas al criterio de la . Sustentada en la idea generalizada de la Edad *edia sobre la necesidad de una reforma en la Aglesia. los primeros monarcas modernos obtuvieron el control sobre las iglesias de sus reinos. los reyes también construyeron burocracias de hombres educados y leales que equilibraron el poder de la vie'a aristocracia. )os reyes manipularon las asambleas. en las instituciones de la Aglesia y la sociedad. 8acida con la 2eforma de FF)uteroFF 9/ ?B. %or otra parte.olog a militar hizo que la nobleza se subordinara a los reyes. de manera que los legos pudieran participar en la nueva educación cristiana y entender la necesidad de la reforma. pero las reformas del siglo @<A enterraron esta venerable tradición deba'o de una gruesa capa de fanatismo religioso. mientras se perfeccionaban las finanzas reales mediante innovadores impuestos y una nueva administración financiera. sustra'o de la obediencia al %apa a una gran parte de Europa y originó un gran n$mero de sectas. Aunque fueron leales a 2oma y a la Aglesia. gracias al uso frecuente que Enrique <AA y sus sucesores hicieron de éste. El programa fue fundamentalmente conservador pero contuvo un elemento radical& la confianza en la capacidad espiritual independiente de los seglares instruidos. en lugar de ser antagónicos al cristianismo. se desarrolló lentamente. una de las certezas de la vida fue que el conflicto religioso condu'o a la guerra civil y al colapso de la sociedad civil.. el %arlamento se adquirió una importancia en el gobierno inglés como nunca antes.. consistente en una moderación del sentimiento religioso. un movimiento religioso nacido en la primera mitad del siglo @<A. )a idea de la tolerancia religiosa. eventualmente. El movimiento se basó en una profunda confianza en la efectividad de la educación para realizar una reforma espiritual en el individuo y. los humanistas cristianos recurrieron a las traducciones vern"culas de la >iblia..:/ -?H. cierto n$mero de humanistas del norte de Europa comenzó a recomendar un retorno a las me'ores tradiciones. )a época de la reforma y la revolución en la Aglesia detuvo el curso hacia el laicismo que resultó evidente en el pensamiento y en las instituciones renacentistas. En las asambleas representativas los intereses regionales de los delegados se hicieron dominantes. El %rotestantismo. Ellos pensaban que la reforma ser a el resultado natural de un me'or entendimiento de la esencia simple del cristianismo primitivo. marcó el inicio de la separación de la Aglesia. 7asta el siglo @<AAA. as se destruyó la unidad y la efectividad de las asambleas. Ellos centraron su sabia atención en la >iblia y en los primeros padres de la Aglesia. el pueblo perdió el interés en asistir a las reuniones. tanto cl"sicas como cristianas mediante el estudio de los cl"sicos y la >iblia. complementaban al cristianismo. En la mayor a : de las naciones. Anspirado en el renacimiento cl"sico de Atalia. 1inalmente.

la difusión del conocimiento y la experiencia europeas del mundo tuvo sus ra ces en la civilización medieval.>iblia. la monarqu a absoluta. El movimiento protestante generó un permanente cisma de la cristiandad del oeste.. aceleraban y otras imped an ese desarrollo. ellos se enfrentaron al desaf o de un desconocimiento completo. la segunda de las revoluciones& la creación de una nueva conciencia histórica.. Entre las circunstancias favorables a la 2eforma. permitió a los europeos percatarse de la ascensión y la decadencia de las civilizaciones. .. Sus ideas tradicionales se formaron durante siglos de conflicto con los musulmanes y de interacción con los 'ud os.La era del descu(rimiento % la grandeza de "spaña Apuntes creado por )ic.bvs. #aridad Iarell *ar . se pueden citar& el 2enacimiento. los siglos @< y @<A fue una era de descubrimientos sin paralelo. . Extraido de& http&FFJJJ. que el %rotestantismo se alió con el desarrollo de la sociedad y la econom a que tuvo sus or genes mucho antes de la 2eforma. algunas veces.htm /H =iciembre 3.?. que favoreció la difusión de las ideasG la reacción de los pr ncipes contra los abusos de la Aglesia en materia de poder temporalG la abundancia de bienes del clero y las deficiencias religiosas y morales de algunos de sus elementos. rehusó a la obediencia. al igual que la 2eforma y el 2enacimiento. por su interés en remontarse siempre a los documentosoriginalesG la invención de la imprenta. as como por el descubrimiento del 8uevo *undo. )a tercera gran revolución fue causada por el descubrimiento de la ruta mar tima alrededor de Africa hacia la Andia y el este de Asia. el nacionalismo. FF*art n )uteroFF. con todos los continentes deshabitados de la tierra y los pueblos civilizados que no la habitaban del todo. /33 M siguiente N )a 2eforma %rotestante fue sólo una de las tres revoluciones de una nueva época en la historia europea del siglo @<A. los diferentes pueblos y los pensadores europeos : particularmente los espa0oles: trataron de desarrollar principios éticos y legales que pudieran guiar a sus compatriotas en la forma de conducirse con aquellos que hab an construido civilizaciones sin los beneficios del cristianismo.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. las nuevas exploraciones tuvieron un efecto revolucionario en la conciencia de los europeos. )os protestantes. El iniciador de la 2eforma. ?H ?4 4) ?6 -. 8inguno de estos fenómenos se puede explicar con una sencilla sucesión de causas que impulsaran a )utero y su rompimiento con 2oma 4) . pero no eran sus generadores.- L anterior M / . )ic. %ero estos pueblos formaban parte de la familia de civilizaciones de la cuenca mediterr"nea y los conflictos entre ellos eran entre feudos familiares. El pensamiento humanista y el 2enacimiento en las artes hab an comenzado. con certeza. 2ubén #a0edo Andalia. %ara los europeos. porque los via'es los pusieron en contacto directo. la democracia y el laicismo aparecieron tanto en las regiones católicas como protestantes.sld.. El contacto con las civilizaciones for"neas también obligó a los europeos a reconsiderar la idea que ten an acerca de su relación con los no europeos. excomulgado en / -3. %uede decirse.. por primera vez. El capitalismo. Ahora. entonces./. Aunque.?Faci.

En el / ?.., los europeos conoc an sólo un poco m"s acerca de la tierra que los romanosG durante la Edad *edia, Europa fue m"s bien el ob'eto que la fuente de exploraciones y emigraciones.

49 - -ondiciones para el descu(rimiento marítimo

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. ?4 ?B 49 -. -/ .. /33 M siguiente N Ahora bien, la era de exploración es el resultado de avances significativos, tanto en el dise0o de los barcos como de los conocimientos en la navegación. Antes de que los europeos pudieran avanzar grandes distancias por el Atl"ntico y establecer prósperas colonias que se vinculaban comercialmente con las metrópolis, tuvieron que desarrollar me'ores barcos, medios m"s confiables para la navegación y una motivación m"s fuerte que la de sus antecesores noruegos. )os capitanes de barcos deb an tener alguna forma de determinar su dirección y posición. Aparecieron, sucesivamente, la br$'ula, el astrolabio y las cartas de navegación. Adem"s de los avances tecnológicos, la exploración de los océanos requirió de un desarrollo pol tico y económico. )a exploración, el comercio y la colonización transoce"nica requirieron de recursos que estaban fuera del alcance de las ciudades estados. Sólo después de que las monarqu as del oeste de Europa consolidaron su poder y unificaron sus pa ses fue que surgieron potencias con suficiente concentración de riquezas para preparar hombres y pertrechos para las embarcaciones que part an hacia el océano. =espués del /?.., las monarqu as del oeste reemplazaron gradualmente las ciudades: estados como los principales centros para las grandes empresas comerciales. 8o resulta f"cil determinar porqué, entre los pueblos marineros del mundo, los europeos desearon con tanta vehemencia descubrir el mundo desconocido. Esta pregunta est" relacionada con el porqué los europeos eran tan curiosos con respecto a la naturaleza y porqué estaban tan ansiosos por descubrir nuevos medios tecnológicos, mientras los musulmanes y los chinos, que tuvieron algunos instrumentos para la industria y la ciencia con mayor rapidez que los europeos, nunca los explotaron a fondo. (na razón para la exploración fue la necesidad de encontrar rutas de comercio nuevas y directas hacia el Eriente. En una época sin refrigeración, las especies que ayudaron a preservar las carnes y las hicieron agradables al paladar : la pimienta, la nuez moscada y los clavos de especies: fueron un lu'o que casi eran una necesidad. El monopolio del comercio "rabe: veneciano sobre estos art culos, los hizo extremadamente costosos, los nuevos monarcas poderosos del oeste de Europa, particularmente los de la pen nsula ibérica, estaban ansiosos por encontrar una ruta independiente para el comercio. (na segunda y, probablemente, la principal motivación del movimiento de exploración fue la necesidad de encontrar metales preciosos. )os europeos tuvieron un serio desequilibrio

comercial con Asia, porque los asi"ticos no necesitaban los productos de la econom a europea. Adem"s, desde que la mayor a de esos productos fueron abundantes o de f"cil descomposición... no eran convenientes para el comercio a largas distancias. Antes que se utilizara ampliamente un sistema de crédito en los siglos @<AA y @<AAA, la $nica forma pr"ctica de proporcionar el dinero para las importaciones :y para otros proyectos como la industria: fue aumentar el suministro de oro y plata en lingotes. )as minas europeas de oro y plata nunca fueron especialmente productivas y se agotaron tempranamente hacia el /?... )os monarcas europeos conoc an perfectamente su necesidad de nuevas fuentes de oro. )os geógrafos del siglo @< estaban convencidos que Dapón y #hina est"n situados sólo a unas miles de millas del oeste de Europa. En aquel tiempo, tampoco se hab a estimado la distancia a la que estaba Sfrica. !anto la ruta este como la oeste parecieron posibles.

5! - "spaña durante los siglos .$# % .$##

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. ?B ?6 5! -/ -3 .. /33 M siguiente N : FF#olónFF tocó tierra en >ahamas el /3 de octubre de /?63, pensó que hab a encontrado algunas de las peque0as islas del archipiélago 'aponés. El valor del tesoro subió dram"ticamente durante el siglo @<A. 7acia /H.. comenzó su declinación, se tornó muy reducido hacia el /HH. y desencadenó una profunda crisis económica en Espa0a. En /H?B, el rey de Espa0a reconoció formalmente la independencia de los holandeses. )os holandeses emergieron entonces como la nación con el comercio m"s poderoso de Europa. 7acia mediados del siglo @<AA, los holandeses tomaron el control de la parte m"s rica del imperio portugués en Eccidente. 1undaron una colonia, llamada 8ueva Amsterdam, en la isla *anhattan, en el r o 7udson 9/ H3?;, que se convirtió en un centro del amplio comercio holandés en el 8uevo *undo. sdvsdvsdvsv En /-BB se desencadenó la guerra entre Espa0a e Anglaterra en la que triunfó esta $ltima. )a victoria enalteció la moral de los ingleses y del mundo protestante. !erminó con la amenaza de una conquista espa0ola de Anglaterra e imposibilitó la reconquista de las provincias unidas en los %a ses >a'os. #uando en /H.? se firmó finalmente una paz, los ingleses : 'unto a los holandeses: presentaban un poder similar al de los espa0oles en el mar. )a abrumadora mayor a de la sociedad europea del siglo @<A era rural. En 1rancia y el oeste de Alemania, la posición de los campesinos me'oró. En Espa0a, el este de Alemania y los pa ses del este de Europa se deterioró.

51 - Los imperios islamicos

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. ?6 -. 51 -3 -, .. /33 M siguiente N *ientras que los europeos se aventuraban a sus primeras grandes acometidas de ultramarG el mundo isl"mico florec a y se extend a. E) siglo, que fue testigo de la toma de #onstantinopla 9/?-,;, también estuvo marcado por la expansión del Aslam en Sumatra y Dava, en el lado opuesto de Asia, as como en Africa. Ellos fueron, con mucho, el m"s poderoso de los estados musulmanes e incluso después de su ca da de'aron huellas imborrables en las principales regiones de Eurasia. Entre los imperios isl"micos, el otomano fue el m"s extendido, el m"s diverso y el m"s duradero de los tres imperios isl"micos. )a toma de #onstantinopla en /?-, marcó la transformación del estado otomano en un imperio completamente maduro. El unió Sof a, Serbia, Crecia, Siria, Egipto y Argelia, entre otros. )a conquista de #hipre en /-4/ estimuló la alianza entre Espa0a, <enecia y el %apado. )a victoria en la batalla de )epanto 9/ -4/; tuvo una enorme repercusión en la moral europea. =urante el resto del siglo @<A y los primeros sesenta a0os del siglo @<AA el imperio estuvo a la defensiva. En el $ltimo tercio del siglo @<AA se a0adieron nuevas posesiones al imperio tras nuevas guerras de conquistaG sin embargo, el imperio no tuvo m"s fuerzas para continuar a la ofensiva. (na larga dinast a de sultanes se extendió hasta el establecimiento de la moderna !urqu a en /63,.

5 - Las *ortalezas % las de(ilidades de los otomanos

Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia, )ic. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ.bvs.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?Faci.,/.?.htm /H =iciembre 3..-

L anterior M / .. -. -/ 5 -, -? .. /33 M siguiente N En los >alcanes y en Europa del Este, la prosperidad creció en la medida en que se estimuló el comercio mediante la apertura de tierras y de rutas comerciales ribere0as. =espués del siglo @<A, un r"pido aumento de la población, cambió la proporción de colonos de la tierra. FFARbar FF9quien reinó del /--H al /H.-; fue el que realmente aseguró el futuro del imperio y construyó sus fundamentos institucionales tras una serie de triunfos y derrotas que permitieron formar un imperio turco: mongol, persa e isl"mico en el Sur del 7imalaya.

es el siglo en el que la civilización europea modernactualmente. El flu'o de plata desde el 8uevo *undo. un violento cambio de las formas de pensar acerca del hombre y el universo. Ellos quisieron también completar el proceso que se hab a iniciado en el siglo @AAA."uropa en el siglo . A pesar de este ambiente tan poco prometedor.. una revolución intelectual.. Estimulado por su esposa persa. los distintos emperadores apoyaron el desarrollo de las artes. su hi'o. que influyó m"s en la naturaleza de la vida humana que ninguna de las nuevas ideas surgidas durante el 2enacimiento italiano. 2ubén #a0edo Andalia. Extraido de& http&FFJJJ. -/ -3 5& -? -. el cual hab a estimulado la econom a. /33 M siguiente N . #aridad Iarell *ar . Sólo.. mucho m"s que el @< o el @<A. Dahangir. Cobiernos.. llenó su corte de poetas y m$sicos persas. !ambién fue un siglo atribulado de crisis pol ticas. la construcción de estados territoriales independientes. )ic. inclu a igualmente a los cl"sicos indios como el 2amayana y el *ahabharata 'unto a obras de la literatura persa tradicional. 1rancia e Anglaterra: se debilitaron con las grandes rebeliones. ellos a$n sent an que los problemas pol ticos merec an una consideración primaria.sld. o la asamblea representativa 9como en L anterior M / . )a guerra fue endémica : la $ltima de las guerras religiosas se unió a las guerras que manten an el equilibrio del poder y estas con las primeras guerras comerciales. en cada pa s. de forma gradual. Entretanto. fue el m"s entusiasta y un gran conocedor de pintura.- crisis pol ticas y económicas YYYYYYYYYYYYY El siglo @<AA. manuscritos ilustrados.?Faci. decayó severamente y la producción industrial en Europa creció sólo ligeramente.htm /H =iciembre 3. se reanudó el comercio y la industria.. se desafió el creciente poder del estado y en la década del ?. en diferentes momentos y con diferentes significados. as como artistas y arquitectos. Se produ'o la concentración del poder supremo en algunos órganos del estado. !ambién ocurrió una prolongada depresión económica durante las décadas intermedias del siglo. del siglo @<.. FFARbarFF otorgó a m"s de cien pintores el rango de mansabarG aunque era analfabeto.?. las tres monarqu as m"s fuertes de Europa : Espa0a.bvs. de'ó una biblioteca de 3? . hombres de negocios y l deres intelectuales decidieron que no ser an despo'ados de las ganancias que hab an obtenido en los $ltimos dos siglos./..=urante la segunda mitad del siglo @<A y la primera mitad del @<AA.. %ero la consecuencia evidente fue una Europa m"s rica. m"s fuerte en el comercio mundial y con gobiernos m"s efectivos en el siglo @<AA que en el anterior. O como un inesperado acontecimiento. emergió una nueva Europa. la pobreza exacerbaba la inquietud social y las rentas p$blicas limitaban la capacidad de los gobiernos. !odo desaf o fue respondido. después de /H4. 5& . Aunque los estadistas y escritores del siglo @<AA reconocieron la importancia de los problemas económicos con mayor claridad que sus antecesores.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.$## Apuntes creado por )ic. la monarqu a 9como en 1rancia y en la mayor a de los dem"s estados. %or doquier. sociales y económicasG adem"s de crisis tan peligrosas como las que hab an sacudido la civilización medieval de Europa en el siglo @A<. )os estragos de las guerras se combinaron con la hambruna y las plagas.

: / HH. acu0ó este fenómeno con el término Psistema mercantilP. 1rancia buscaba el orden y la autoridadG entre / H. /33 M siguiente N A finales del siglo @<A aproximadamente se hizo evidente que las antiguas formas de organización económica no eran capaces de tratar con el vasto aumento del volumen del comercio.Anglaterra. #aridad Iarell *ar .-H ..htm /H =iciembre 3.. esta pol tica fue un fracaso. el comerciante fue mucho m"s importante que el industrial y mucho m"s influyente que el hacendado. Anglaterra y 1rancia. #aridad Iarell *ar .. -3 -. -. 2ubén #a0edo Andalia. En / 44H. 55 . fue tan espectacular que algunos historiadores calificaron este fenómeno como P2evolución #omercialP.?.. no pudieron satisfacer las demandas crecientes de comerciantes y gobiernos./.?. El desarrollo entre /-. )as corporaciones. 54 . y el /H. 2ubén #a0edo Andalia....bvs. )ic.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. ninguno de los pa ses m"s poderosos dependió de la industria. )a agricultura siempre fue la ocupación principal en Europa. 54 -.bvs..cuFrevistasFaciFvol/3K/K... Extraido de& http&FFJJJ. Entre / -6B: / HH/.sld. Anglaterra trataba de establecer la libertad civil y religiosa. excepto para unos pocos art culos de lu'o..La economía mercantil de la naciente "uropa moderna Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ.htm /H =iciembre 3. En los %a ses >a'os..- L anterior M / .1ociedades anónimas . )a industria fue m"s susceptible a las interferencias del estadoG sin embargo. )os pa ses que asumieron el liderazgo pol tico en Europa se convirtieron en los centros del comercio.?Faci.- L anterior M / .0ro(lemas de la organización económica Apuntes creado por )ic.sld. /33 M siguiente N )os reyes y los ministros del siglo @<AA sab an que el poder pol tico depend a del poder económico. )os gobiernos trataron de regular las corporaciones con el fin de igualar las normas de producción en los pa ses. pero muy poco se pudo haber hecho para aumentar la producción del pa s o para disminuir la producción exterior de alimentos y te'idos.. -? 55 -H -4 ./. )ic. El volumen y el valor del comercio europeo aumentaron enormemente.?Faci. 56 . FFAdam SmithFF. que controlaban la producción en muchas ciudades.

no el aumento general del consumo o el nivel de vida.- L anterior M / . )a unidad de la actividad económica de la Edad *edia la estableció la ciudad o la ciudad: estado. )as personas compraban partes de una empresa u operación y tomaban parte de los beneficios en proporción a su inversión. excepto en Atalia y Alemania. en una compa0 a de 2usia.sld. mientras ayudaba a hacer frente a los gastos comunes.. . los comerciantes formaron asociaciones llamadas Pcompa0 as reguladasP.Apuntes creado por )ic. pero se aplicó primero en Anglaterra.. /33 M siguiente N El ob'etivo principal de la regulación económica fue me'orar el bien com$n./. 2ubén #a0edo Andalia. )a sociedad de accionistas se convirtió r"pidamente en la forma de organización comercial predominante. Se hizo necesario un tipo de asociación que captara las inversiones del exterior. comerciaba por su propia cuenta.?Faci... #omo a finales de la Edad *edia aparecieron monarcas m"s poderosos. )as primeras sociedades de accionistas dependieron del apoyo del gobierno y no estaban relacionadas con la industria. %or lo tanto./.htm /H =iciembre 3. una sorprendente institución flexible que vino a ser el origen de muchas otras instituciones económicas y pol ticas en ambos lados del Atl"ntico. invertir en una empresa de negocios como los via'es de FF=raReFF y a los hombres de negocios asociarse con los cortesanos y estadistas.- L anterior M / .?Faci. 57 ... Exist an asociaciones de hombres. El monarca se personificaba en los funcionarios de la ciudad medieval y regulaba el comercio y la producción tanto como hab an hecho los gobiernos municipales. se convert a en una sociedad de accionistas. la econom a nacional absorbió invariablemente a la urbana en toda Europa. )os gobiernos otorgaron a estos grupos el monopolio sobre el comercio en un "rea determinada. )a idea de la sociedad de accionistas se originó en el sur de Europa. Extraido de& http&FFJJJ. /33 M siguiente N En el comercio. en el regulador principal de la actividad económica. El efecto acumulativo de aquellos cambios convirtió al rey. #aridad Iarell *ar . pero a mayor escala.bvs. fundada para realizar largas traves as por el mar. en /--. #aridad Iarell *ar .?. cuando el conocimiento y la influencia en los negocios requiriera de la presencia de funcionarios de la corte para el éxito de las empresas comerciales. no de comerciantes. )as peque0as sociedades de la Edad *edia no pod an reunir el capital necesario para las largas traves as por los mares.. #uando la asociación se manten a detr"s de una empresa en particular. no de capital.. )a respuesta fue la sociedad de accionistas. -. %ero para el rey la definición de bien com$n era la fuerza y la seguridad de su reino. )a sociedad de accionistas comenzó como una asociación de inversionistas.?. )ic..-H 57 -B -6 .56 -4 -B . Esta inversión tuvo dos venta'as& permit a a cualquiera. no a la ciudad.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. no aumentar las riquezas de los individuos.bvs.sld. cada miembro del grupo.+ercantilismo Apuntes creado por )ic. desde un hombre enriquecido honestamente hasta la FF2eina Asabel AFF. -? -. una innovación importante fue la sociedad anónima. Extraido de& http&FFJJJ. )ic.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.htm /H =iciembre 3. 2ubén #a0edo Andalia.

)a competencia económica entre Europa y ultramar se convirtió.. que la regulación del comercio era la empresa económica m"s vital del gobierno y que la regulación deber a generar la autosuficiencia y la disposición para la guerra.htm .La gloriosa revolución de 16)) Apuntes creado por )ic. #on precios que aumentaban con mayor rapidez que los ingresos del gobierno. a partir de aquel momento en el tema predominante de los asuntos internacionales. )ic. se redu'o en el @<AA e incluso se pudo revertir por un tiempo. después de /HBB. En Anglaterra.bvs. y /H. Z durante los siguientes cien a0os. éstos no aumentaron m"s del 3. El aumento de los precios que caracterizó el siglo @<A. Se sentaron las bases para la monarqu a institucional en Anglaterra. )os mercantilistas favorecieron a las colonias tropicales que aumentaran la fuerza de la metrópoli mediante el suministro de productos como el az$car y el té. la bancarrota estaba siempre a la vista. pod a resistir cualquier tormenta financiera. 2ubén #a0edo Andalia. se hubiera requerido su compra en el exterior.. *ientras que los precios se cuadruplicaban entre /-.%ara evitar pérdidas. #aridad Iarell *ar .. =urante la $ltima mitad del siglo @<AA. En una era dominada por el comercio. 1rancia fue la principal nación de Europa. Su población era dos veces mayor a la de Espa0a y cuatro a la de Anglaterra. mientras que los gastos del gobierno 9mayormente para las guerras. En la esencia del mercantilismo estuvo la convicción de que el comercio era la m"s importante de las actividades económicas. hombres que invert an en la tierra 9como la peque0a burgues a inglesa. merecedor de la confianza de sus comerciantes. )os problemas de deflación eran m"s serios. as como con la compra de productos manufacturados. )as clases que se hab an beneficiado con la inflación del siglo @<A :mercaderes. 5) .: encontraron una atmósfera financiera espeluznante en el siglo @<AA.. )a primera mitad del siglo @<AA fue el umbral de lo que los historiadores han llamado la %rimera Europa *oderna.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. fue capaz de construir un sistema excepcionalmente fuerte de finanzas p$blicas con impuestos parlamentarios. as como a las colonias que proporcionaban las materias primas.?./. de otra manera. se estimuló a las industrias y la marina mercante del pa s. Se asistió a la decadencia de Espa0a.?Faci.sld. )os impuestos daban menos. un estado con comercio floreciente. Su tierra era fértil y su comercio e industria crec an. continuaban en aumento. 1rancia se convirtió en la potencia m"s fuerte de Europa. Extraido de& http&FFJJJ. banqueros. un banco nacional y una deuda p$blica permanente. surgió un gobierno que obtuvo la confianza del parlamento as como de la comunidad comercial.

norteamericana y francesa. por ley. =erechos inalienables. El !ratado de (trecht 9/4/. una de las leyes fundamentales de Anglaterra. se volcaron las energ as de una generación de ingleses desde los asuntos internos hasta la guerra externa.. as convirtió a Anglaterra en la nación m"s poderosa de Europa de los próximos cincuenta a0os. y la gloriosa revolución de /HBB constituyeron las primeras de aquellas revoluciones ocurridas en los estados del oeste moderno que pusieron fin a la monarqu a absoluta de derecho divino y eventualmente entregaron el control del gobierno a las clases medias. Estas reuniones periódicas fortalecieron las partes e hicieron que el rey dependiera de su apoyo. )a revolución no estableció la democracia. Arlanda y Escocia. =urante todo el siglo siguiente. de ese modo. un vuelco pol tico completo. . Sentó una base para la permanente difusión de las libertades civiles en la generación después de /HBB. porque no pod a pagar o controlar sus fuerzas armadas sin su consentimiento. el derecho de revolución fueron las ideas esenciales de la Cloriosa 2evolución. otorgó al poder mar timo inglés una posición casi sin igual. /33 M siguiente N )a revolución de /HBB.- L anterior M / . )a revolución también favoreció indirectamente la unificación de las Aslas >rit"nicas : Anglaterra.. En la pol tica exterior el parlamento dec a la $ltima palabra. sino el control de los enriquecidos propietarios de tierras y los comerciantes. separación de poderes. Estas fueron las ideas que parecieron en s verdades evidentes para los norteamericanos en /44H y para los franceses en /4B6 y que crearon un nexo entre las revoluciones inglesa. la riqueza de Anglaterra y su poder mar timo concedieron al reino de la isla un notable poder m"s all" de sus "reas y poblaciones. El rey deb a convocar al parlamento cada a0o. y se cumplió la PClorious 2evolutionP 92evolución Cloriosa. )a )ey de =erechos negaba enf"ticamente el derecho real de suspender las acciones del parlamento o de interferir en el curso normal de la 'usticia.. El gobierno inglés fue capaz de reunir dinero para costear sus guerras de una manera prohibida para el resto de los gobiernos europeos excepto el alem"n. Se estableció. El parlamento instituyó un rey y regulaba el derecho de sucesión al trono. )a revolución también produ'o una clara medida de tolerancia religiosa.. Se aprobó una P>ill of 2ightP 9)ey de =erechos. respondió a todas las cuestiones esenciales del siglo en favor de una monarqu a limitada o parlamentaria y estableció el modelo constitucional de la vida pol tica inglesa que ha persistido hasta el presente. Su resultado principal fue el establecimiento de la soberan a parlamentaria por encima de la corona. la tolerancia religiosa y la libertad a partir del arresto arbitrarioG se puso fin a la censura de prensa. )a revolución de /H?. gobierno por consenso. as como sobre los órganos centrales y locales del gobierno inglés. una Psangrienta revoluciónP. -H -4 5) -6 H. )a fundación del >anco de Anglaterra en /H6? fue un acontecimiento importante en la historia de las finanzas p$blicas del pa s. . Etro de los resultados de la revolución fue unir a la corona y al parlamento en la pol tica exterior../H =iciembre 3.

%or otra parte. )a mayor a de los siervos del oeste de Europa se hab an convertido en traba'adores agr colas a sueldo y gran parte de los nobles feudales en terratenientes que contrataban mano de obra asalariada o simplemente viv an de las rentas. )os estados que pose an tierras eran m"s grandes y la nobleza terrateniente m"s poderosa que en el oeste de Europa. los nobles del este de Europa lograron reducir a los campesinos a un estado de servidumbre en el cual estaban ligados a la tierra y obligados a traba'ar de dos a cinco d as a la semana para su se0or. Aunque a$n era una minor a. =urante los siglos @<A y @<AA. y a través del 2 o Elba. #aridad Iarell *ar . la propiedad de la tierra y el dominio de los servicios obligatorios a$n eran secretos de poder. comenzaron a surgir otras dos potencias. era una monarqu a parlamentaria controlada por una aristocracia comerciante y terrateniente. fue una monarqu a burocr"tica con una agricultura y un e'ército poderoso..59 ..cuFrevistasFaciFvol/3K/K.bvs. sus recursos y sus energ as para propósitos militares que ning$n otro estado alem"n.. -4 -B 59 H. y de #arloJitz 9/H 66. )ic. la burgues a e'erció una creciente influencia en la sociedad y la pol tica.. marcaron la aparición en la escena europea de dos nuevas grandes potencias& Anglaterra y Austria. su firmeza se basó en el comercio y en el poder mar timoG Austria. cada una tan distinta y diferente como Anglaterra y Austria& >randenburgo:%rusia y 2usia./. %rusia hab a dedicado relativamente m"s de su población. Etra razón fue que los nobles también dominaron a los gobiernos de Europa del este y éstos favorecieron el desarrollo de la servidumbre porque apoyaban a los nobles que.sld. el dinero se convirtió cada vez m"s en la llave del poder y la influenciaG en el este de Europa. (na razón para el retorno a la esclavitud del campesino fue que los precios de los cereales aumentaron en los mercados del oeste y los terratenientes del este dieron un gran impulso para aumentar la producción de estos estados. hasta el *ar 8orte. >radenburgo:%rusia se convirtió en la potencia militar m"s fuerte de Alemania.?Faci.- L anterior M / . Al oeste de esta l nea estaba un "rea que era cada vez m"s afectada por el desarrollo de las ciudades y el comercio. )as dos ilustraron cu"n diferentes pod an ser las grandes potencias en el siglo @<AA& Anglaterra. H/ . a su vez. En el oeste de Europa. que fueron sus fuentes m"s conspicuas de fuerza. serv an al estado. . pero la mayor a de los campesinos eran traba'adores por cuenta propia y muchos de ellos propietarios. Aproximadamente al mismo tiempo. un "rea de pocas ciudades grandes y una burgues a insignificante. los !ratados de 2ysJicR 9/ H64."uropa central % del "ste/ 164)-17 1 Apuntes creado por )ic. cerca de las monta0as de >ohemia.?. Extraido de& http&FFJJJ. )a mayor a de la población a$n viv a de la tierra. 7acia / HBB. 2ubén #a0edo Andalia.htm /H =iciembre 3. Al este de esta l nea estaba una sociedad preferentemente agraria y feudal. /33 M siguiente N )a econom a de la %rimera Europa *oderna se divid a en dos partes claramente definidas por una l nea imaginaria que iba al norte desde la parte superior del *ar Adri"tico. excepto Austria.

Al mismo tiempo. En la Cran Cuerra del 8orte 9/4. el holandés y el sueco. hubo importantes cambios dentro del sistema estatal europeo. 1rancia contra Austria. hab an luchado con fuerza por la condición de gran potencia. Extraido de& http&FFJJJ.sld. El cobre.se agotaron sus fuerzas. )ic.. Austria contra %rusia. pero hacia /4/. del siglo @<A a través del *ar >lanco./. =os nuevas potencias hab an aparecido al este de Europa para nivelar la balanza. en el resto de Europa no llegaron los cambios culturales...*ientras %rusia se estaba fortaleciendo. =os grandes imperios del siglo @<A.?Faci. %edro ganó territorio con el Colfo de 1inlandia que perteneció a Suecia. =e esta manera. *ientras 2usia absorb a un poco de la tecnolog a de Eccidente. a mediados del siglo.. Sin embargo. pero falló y provocó el desarrollo de Anglaterra y Austria como grandes potencias.:/43/.bvs.La revolución cientí*ica Apuntes creado por )ic. FF%edroFF hab a aprendido una lección& %ara formar una flota y modernizar su e'ército.. su primer ob'etivo. de sus instituciones civiles y militares y de sus costumbres populares. 2ubén #a0edo Andalia. el hierro. y el /4/. El francés trató de establecer su predominio. los sistemas pol ticos del absolutismo y el constitucionalismo se convirtieron en una gran potencia.?. sus vecinas Suecia y %olonia deca an. los contratistas del gobierno las crearon mediante traba'o forzoso. )os pueblos que viv an en el este de %olonia #atólica casi no conoc an el renacimiento. la reforma y la revolución cient fica. )a monarqu a absoluta con derecho divino llegó a su apogeo en la 1rancia de )uis @A< y se imitó desde *adrid hasta San %etersburgo.htm /H =iciembre 3.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. -B -6 6! H/ H3 . tendr a que aprender mucho de Eccidente.. =os pueblos de recursos y n$meros limitados.se experimentaron cambios significativos en la estructura pol tica y social de Europa. #uando fueron necesarias nuevas industrias para el apoyo al e'ército. fue convertir a 2usia en una gran potencia mediante una r"pida occidentalización de su tecnolog a. quien reinó entre el / HB6 y el / 43-. el poder sueco descansaba sobre bases poco sólidas.- L anterior M / . 1ue necesaria la 2evolución Anglesa para demostrar que hab a una alternativa pr"ctica a la monarqu a absoluta. #aridad Iarell *ar . entre /HH. uno de sus avances de importancia militar fue el mosquete. $til para el contacto directo con el occidente de Europa. Esto abrió una Pventana al marP. los comerciantes alemanes también estaban activos en la capital. )as rivalidades de estos estados : Anglaterra contra 1rancia. el oro y la agricultura fueron los recursos principales de Suecia. 6! . el espa0ol y el otomano. 7acia el /4/-. )os comerciantes ingleses hicieron contacto con *osc$ en la década de los -. decayeron. )a gran pasión de la vida de FF%edro el CrandeFF. Austria y 2usia contra el Amperio Etomano: se convirtieron en elementos din"micos de la guerra y la diplomacia del siglo @<AAA. /33 M siguiente N . el peque0o reino militar de %rusia y el vasto zarismo semib"rbaro de 2usia.

El nuevo método combinaba dos elementos& la observación y la experimentación cuidadosas. En el sentido moderno. A finales de la Edad *edia. )as universidades medievales. éstos. principalmente la de Exford. Este sistema de conocimientos establecido explicaba bien los fenómenos observados. as como la interpretación racional de los resultados preferiblemente con el empleo de las matem"ticas. generalmente se cre a que el universo era una esfera finita con la tierra en el centro.. un peque0o n$mero de ilustrados comenzaron a cuestionar las explicaciones existentes. estimularon la atención del pueblo hacia los problemas de la navegación. mantuvieron su interés en el mundo de la ciencia. Adem"s. %ero la mayor a de los europeos del /-..)os cambios pol ticos y económicos que tuvieron lugar en Europa durante el siglo @<AA fueron comparables con los ocurridos en el clima cultural e intelectual de Europa. hab a ocurrido un sorprendente cambio& se hab a acumulado una gran cantidad de conocimientos acerca de la naturaleza y continuaba acumul"ndose a un ritmo creciente. en los siglos @A<. 8uestra civilización desde entonces es una Pcivilización cient ficaP. =esde el siglo @AA. todas fueron PexperimentosP. Exist an muchas observaciones individuales de los fenómenos naturales. esto era una razón muy sencilla como para no tratar de me'orar las observaciones y las teor as de los antiguos escritores. incluso en la Edad *edia no todos los hombres estaban satisfechos con aquella concepción relativamente simple. de éstas se hab an derivado algunas generalizaciones $tiles. (n nuevo método de investigación : el método cient fico: se desarrolló entre finales del siglo @AAA y el siglo @A<.. Sin embargo.. por e'emplo. los pueblos de Europa occidental se interesaron en los problemas cient ficos. %ero muchas de estas generalizaciones no difundieron ampliamente o fueron erróneas. . pero desconocidos. El desarrollo de la industria del cristal y la invención de los lentes. no cuestionaron las cl"sicas autoridades griegas. En /-?. dio esperanzas al extender ampliamente los poderes del hombre para observar los procesos naturales. sin embargo su realización se concreta en Europa occidental después de /H. @< y @<A algunos avances de la sociedad europea prepararon el camino para un cambio de opinión general sobre la naturaleza. %ero las respuestas de la Edad *edia a estos problemas se basaron en suposiciones tradicionales y profundamente enraizadas acerca de la naturaleza del universo. a su vez. En los siglos @AAA y @A<. 7acia el siglo @<AAA. la de %ar s y la de %adua. el conocimiento acerca del mundo natural se desarrolló lentamente y por momentos. la aparición de nuevas técnicas en la construcción naval indu'o los via'es de descubrimiento. en la disección. %or e'emplo. Sin embargo. dos notables traba'os cient ficos establecieron el final de la ciencia del medioevo y el comienzo de una revolución en la concepción del hombre occidental sobre la naturaleza& Sobre la estructura del cuerpo humano de FFAndrés <esalio FFfue por aquellos d as una maravillosa descripción detallada de la anatom a humana basada en la observación directa. =urante el siglo @<AA.

. FF8eJton FFy otros construyeron la astronom a moderna. demostró que el n$mero de epiciclos de FF!olomeoFF se puede reducir. FF8eJton FFy FF)eibniz FFcompletaron el traba'o de muchos otros con el invento simult"neo del c"lculo. as como en las matem"ticas se halló la unión m"s fruct fera. el nuevo microscopio reveló los peque0 simos vasos capilares que realmente conectan las arterias con las venas. )os avances evidenciaron un aumento en la precisión de la observación y un desarrollo. )as "reas descritas por los radios de los vectores son proporcionales a los tiempos y c. Su teor a constituyó la base sobre la cual FFCalileoFF. FFDohannes Iepler FF9/-4/:/H. FF=escartesFF fue un entusiasta del PmétodoP cient fico.. como los de FFCalileoFF y FFIeplerFF hicieron que la duda se impusiera como nueva filosof a. tanto en el control de los experimentos como en la cuantificación de sus resultados. )a invención de los decimales y los logaritmos facilitaron los c"lculos a principios del siglo. con el sol en uno de los dos focos de la elipse.Sobre la revolución de los cuerpos celestes. las matem"ticas avanzaron r"pidamente. si se asume que la !ierra gira sobre su e'e una vez al d a y se mueve alrededor del sol una vez al a0o. publicada en / -?. FF[illiam CilbertFF utilizó sus escasos conocimientos sobre la fuerza misteriosa de la electricidad para deducir que la tierra era en s un gran im"n 9/ H. FFIeplerFF.. que proporcionó el primer método de an"lisis periódico de la aceleración o la desaceleración del movimiento. )os dos profetas principales de la revolución cient fica fueron FF1rancis >aconFF 9/ -H/:/ H3H.. A finales de siglo...:/-?. un brillante tratado matem"tico de astrónomo polaco FF8icol"s #opérnicoFF 9/?4. anunció& las órbitas de los planetas son el pticas.. FF%ascalFF inició el estudio de las probabilidades. b. O a finales de siglo. su creencia en que todo pod a reducirse a términos matem"ticos y su insistencia en la duda sistem"tica con respecto a las primeras teor as de'ó una profunda huella en el pensamiento cient fico de los próximos dos siglos. Etros descubrimientos. )os cuadrados de los tiempos de las revoluciones planetarias son proporcionales a los cubos de los e'es mayores . FF[illiam 7arveyFF demostró que la sangre circulaba de las arterias a las venas. del corazón a los pulmones y que regresaba al corazón y a las arterias nuevamente 9/ H3B. %or su parte. se fundó la 2oyal Society of )ondon. En la observación astronómica y f sica.. ba'o el t tulo P FF=e 2evolutionibus Erbium #oelestiumFFP. que expon a la teor a heliocéntrica de FF#opérnicoFF sobre el movimiento de los planetas.. Al mismo tiempo. O formuló las llamadas leyes de Iepler. =icha obra. de las venas al corazón.. la primera sociedad cient fica en )ondres. y FF2ené =escartesFF 9/ -6H:/ H-. )as órbitas planetarias son elipses en las que el Sol ocupa uno de sus focos. En / HH3. )a revolución cient fica alteró las condiciones del pensamiento y la existencia material de la vida. a saber& a. abrió la revolución de mayores consecuencias que conoce el pensamiento humano..

FF8eJtonFF desarrolló las matem"ticas necesarias para probar su teor aG publicó sus conclusiones en !he mathematical %rinciples of 8atural %hilosophy 9)os principios matem"ticos de la filosof a natural. el magnetismo y los "tomos qu micos. el termómetro y dise0ó el primer telescopio astronómico en / H. El telescopio reveló la inmensidad del universo. las bases de la vida. fuerza y movimiento fueron conceptos claves.- El estilo barroco en el arte L anterior M / .sld. profesor en %adua y %isa. variaba Pdirectamente como producto de la masaP elevada a una potencia e Pinversamente como el cuadrado de la distanciaP para separar los cuerpos.?Faci. Extraido de& http&FFJJJ. volteó hacia el firmamento un instrumento de reciente invención. %ara la mayor a de los hombres. . las células. -6 H.de las órbitas. )a misma fuerza que actuaba sobre la luna y la manzana.bvs. as eliminó cualquier diferencia entre la f sica celestial y la terrenal y cumplió con una parte del sue0o de FF=escartesFF& establecer una Pciencia universalP. )ic.. enunció el principio de la inercia. FFCalileoFF 9/ -H?:/ H?3.6. que 2oma consideraba herético. que conten a otras estrellas como el sol y probablemente otros sistemas solares también.. En /4. la electricidad. una obra de FF8eJtonFF que sustentó el desarrollo de los conocimientos sobre el calor.htm /H =iciembre 3. )os primeros frutos del traba'o de Iepler aparecieron en /H. las matem"ticas fueron el medio para entender el universo./.?. 61 H3 H. )os cient ficos sospecharon entonces que de un espacio infinito. marcó la culminación del movimiento comenzado por FF#opérnicoFF. Este es uno de los libros que m"s ha influido. la luz. reemplazó a la tierra e incluso al sol de su centro.. Algo los obligó a considerar el significado religioso de un universo amplio y complicado. FFSir Asaac 8eJtonFF 9/H?3:/434. 2ubén #a0edo Andalia. =escubrió las leyes de la ca da de los cuerpos. #aridad Iarell *ar .6. El universo finito.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. tanto en la historia de la ciencia como en la del pensamiento humano. 61 . sin embargo. /33 M siguiente N . la nueva ciencia no destruyó la religión tradicional. fue uno de los fundadores del método experimental. las bacterias. 9/HB4.La cultura del siglo .. *asa. (n genio. esférico.? se publicó EptiRs. de la Edad *edia se hizo a0icos. el italiano FFCalileo CalileiFF 9/-H?:/H?3. =urante ese a0o. Ella ha permanecido siempre como el s mbolo de la revolución cient fica aun cuando no produ'o resultados dram"ticos. )a aparición de P%rincipiaP. El microscopio comenzó a revelar las maravillas de los peque0os detalles del mundo : los capilares. inventó la balanza hidrost"tica. relacionó la astronom a de FFIeplerFF con la f sica de FFCalileoFF. el telescopio.$## Apuntes creado por )ic.. Es famoso por la defensa que realizó del sistema cósmico de FF#opérnicoFF..

/33 M siguiente N En el siglo @<AA..htm /H =iciembre 3.. su fin sobrevino m"s o menos a mediados del siglo @<AAA. )ic. )os conflictos del hombre y el universo. 64 H.?Faci..- L anterior M / . m"s tr"gica de lo que fueron en el 2enacimiento.bvs. del hombre y del hombre con él mismo se concibieron a una escala m"s heroica y. Extraido de& http&FFJJJ. )os pintores y los escritores del 2enacimiento se hab an interesado en el individuo. Extraido de& http&FFJJJ..sld.. H. )a costumbre fue comenzar con el individuo y luego preguntar por su sociedad y estado de origen. 64 .. 2ubén #a0edo Andalia. )os pintores y escritores del barroco se fascinaron con los individuos en su medio. )ic. as como el gusto por lo grandioso y lo dram"tico. H3 H./. relativismo y racionalismo.?. #aridad Iarell *ar . a veces... /33 M siguiente N )os pensadores avanzados del siglo @<AA censuraron la posición cada vez m"s individualista del hombre.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.Relativismo Apuntes creado por )ic. alcanzó su punto m"s alto a mediados del siglo @<AA aproximadamente. sin embargo fueron m"s all" de estas.- L anterior M / ."l pensamiento del siglo ./. 6& . )ic.?Faci.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. 2ubén #a0edo Andalia.?.#ndividualismo Apuntes creado por )ic.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )os pensadores m"s radicales del siglo @<AA concibieron a la sociedad como una organización artificial de individuos independientes basada en el consenso voluntario. 2ubén #a0edo Andalia. 6 .sld.... #aridad Iarell *ar .?Faci. Esas concepciones se pueden resumir en tres enfoques cr ticos& individualismo.?. /33 M siguiente N . )as caracter sticas predominantes del barroco fueron su sentido de tensión y conflicto.HH . H/ 6 H..bvs.)a era de la revolución cient fica también fue la era del estilo PbarrocoP en el arte : surgido en el siglo @<A. Extraido de& http&FFJJJ.$## acerca del 2om(re Apuntes creado por )ic. se desarrollaron ideas acerca del hombre que se basaban en las opiniones del 2enacimiento.bvs.htm /H =iciembre 3.. H/ H3 6& H? H. H? . #aridad Iarell *ar .- L anterior M / .htm /H =iciembre 3./.

. =urante los siglos @<A y @<AA. Su interés no fue tanto descubrir la nueva verdad acerca de la naturaleza como usar los métodos de la ciencia natural para transformar la sociedad. 7istorical and #ritical =ictionary 9=iccionario histórico y cr tico. as como aplicar dichos métodos y principios a =ios. En /H64. arqueolog a. el cual tuvo una gran influencia en los pensadores del siglo @<AAA.bvs.sld. H? H./. En él derramó todo el relativismo y el escepticismo que hab a adquirido de sus estudios históricos.66 H4 HB . Surgió entonces. su conocimiento aficionado de la ciencia y su experiencia personal.?Faci.htm /H =iciembre 3.- L anterior M / .. filolog a: convenció lentamente a los europeos serios sobre la existencia de otras sociedades en otros tiempos con valores. 65 .sld. )ic. social. sin embargo el traba'o que atra'o a los escritores m"s brillantes fue la aplicación de los nuevos métodos cient ficos al estudio de los males de la humanidad : económico. Extraido de& http&FFJJJ. )a razón fue la caracter stica que distinguió a los humanos de los animales. )ic. la idea del relativismo. El triunfo de la ciencia del siglo @<AA demostró que la razón pod a inducirse.- L anterior M / . 2ubén #a0edo Andalia... El descubrimiento cient fico continuó.bvs. el humanismo. )o que fue un comportamiento correcto para un romano tal vez no lo era antes.?.. El desarrollo constante de las Pciencias históricasP : historia. /33 M siguiente N )a tarea que los principales pensadores del siglo @<AAA se impusieron fue popularizar los métodos y principios de la ciencia natural del siglo @<AA. H.htm /H =iciembre 3. 66 . #aridad Iarell *ar ..."l racionalismo % el empirismo Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ.. Esta actitud optimista se refle'ó en la creencia en Pla ley naturalP.?./.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. pol tico y eclesi"stico. H? 65 HH H4 .FF >ayleFF publicó un libro.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.)os grandes pensadores de la Edad *edia estaban seguros de que el pueblo de la #ristiandad fue el escogido por =ios y que la verdad se hab a revelado sólo una vez. al hombre y a la sociedad. #aridad Iarell *ar . . 2ubén #a0edo Andalia. creencias e instituciones muy diferentes a las del presente.. /33 M siguiente N )os principales pensadores del siglo @<AA fueron fundamentalmente racionalistas. Argumentó que los ateos pod an ser buenos ciudadanos e insistió en que las conversiones religiosas a la fuerza eran abominables. los via'es de descubrimiento y el desarrollo de la ciencia debilitaron esta seguridad.?Faci.La ilustración Apuntes creado por )ic.

)as ideas dominantes pueden resumirse en cinco secciones& razón. )a esencia de la religión es el temor y el respeto ante la racionalidad y la perfección del universo. el progreso se hizo seguro.. inevitable y r"pido. (na vez descubiertas y aplicadas las leyes de la naturaleza a la sociedad. Apareció una generación con nuevas ideas acerca de la religión y la organización social. Ebservó& Pexisten las razones m"s fuertes para creer que la naturaleza no ha puesto l mites en la realización las esperanzas de los hombresP y previó Pla abolición de las desigualdades entre las naciones. escribió SRetch for a 7istorical %icture of the %rogress of the 7uman *ind 9Apuntes para una descripción histórica del progreso de la mente humana. Aqu los intelectuales ten an un estrecho contacto entre ellos.0ensamiento social % político . felicidad. estimulados por el sentimiento de que estaban ayudando a guiar una revolución de ideas y unidos en una cruzada para poner fin a la barbarie y a los absurdos del vie'o orden.:/46?.Este movimiento del siglo @<AAA fue la PAlustraciónP. )as ideas principales de la Alustración prendieron en toda Europa. %ar s fue el lugar m"s activo de Europa. progreso y libertad. naturaleza. este movimiento internacional se centró en 1rancia. el gobierno francés se volvió r"pidamente m"s inepto e ineficaz. FF2obert !urgotFF 9/434:/4B/. que se inició en /HB4.. ignorancia. sugirió que el elemento esencial de la historia fue la dif cil lucha de los hombres hacia el desarrollo crucial del método cient fico. FF*arie:Dean #ondorcet FF9/4?. *uchos l deres de la Alustración eran burgueses y con frecuencia sus escritos refle'aban sus intereses de clase. Esto fue una revolución importante en el pensamiento occidental. superstición e intolerancia. Ahora se colocó en las del hombre. El progreso de la civilización se situó entonces fuera de las manos de =ios. Este término suger a el amanecer a una era de luz después de una larga noche de oscuridad. )as nuevas ideas afectaron el pensamiento religioso de Europa. =espués de la muerte de )uis @A< en /4/-. En una lucha literaria entre los PantiguosP y los PmodernosP. =urante la Edad *edia era inconcebible el progreso secular sin relación con =ios. 67 . Sin embargo. mientras la tensión social entre la aristocracia privilegiada y la menos privilegiada burgues a rica se hizo m"s aguda. 7ubo escritores PilustradosP en todos los pa ses de Europa desde 2usia hasta Espa0a y desde Anglaterra hasta Atalia. el progreso de la igualdad en las naciones y la verdadera perfección de la humanidadP. apareció la idea de que los PmodernosP eran tan buenos y probablemente me'ores que los PantiguosP. que resumió todo el optimismo de su siglo..

Extraido de& http&FFJJJ.HH 67 HB H6 .htm /H =iciembre 3. )os autores dedicaron sus energ as a la descripción y a la narrativa en vez de la insinuación y la imaginación. H.bvs. la novela emerg a como la forma favorita de expresión . 6) .. FF2ousseauFF pensaba que nunca se sentir a libre hasta que no encontrara una comunidad en la cual pudiera renunciar a todo. Este no era un traba'o de la Alustración.Apuntes creado por )ic. después de su muerte. 2ubén #a0edo Andalia. /33 M siguiente N )os filósofos se interesaron en los problemas sociales y pol ticos. se desarrolló una teor a de la libertad sobre la base de la obediencia a las leyes que el mismo individuo hab a ayudado a crear como ciudadano activo..sld. #uando de hecho la revolución se encendió en 1rancia. pero ellos fueron reformistas.?Faci. En seme'ante comunidad no habr a división entre los gobernantes y los gobernadosG el pueblo se gobernar a solo. /33 M siguiente N )a era de la razón fue principalmente una era de prosa.sld. no deber a haber ni restricciones ni cote'os. ..htm /H =iciembre 3. se deben respetarG que la interferencia en estas leyes es peligrosa y que la mayor felicidad y la mayor libertad se obtienen de de'ar que estas leyes act$en. demasiado radical para tener una influencia m"s inmediata.. el nacionalismo y el 2omanticismo. En !he Social #ontract. el escocés FFAdam SmithFF publicó su [ealth of 8ations 9)a riqueza de las naciones. hizo suya las ideas expuestas en !he Social #ontract. Si el pueblo realmente se gobernara solo. *ientras el siglo avanzaba. novelas.. f"bulas sat ricas. 2ubén #a0edo Andalia. de modo que ninguno de ellos pudiera obtener el control ilimitado. )ic. pero ambos llegaron a la misma conclusión& que las leyes económicas. tendr a una enorme importancia en el futuro. )a democracia.?.bvs. ni separación de poderes ni protección de derechos. en él argumentó que todas las naciones pudieran ser m"s ricas si eliminaran las restricciones sobre el comercio y de'aran la ley natural de oferta y demanda regir el intercambio de las mercanc as. predicó de manera oscura. HH H4 6) H6 4. En /44H.. )ic. cartas e historias fueron las formas literarias caracter sticas del siglo @<AAA..- L anterior M / ..cuFrevistasFaciFvol/3K/K.- L anterior M / .cuFrevistasFaciFvol/3K/K. con la condición de que todos los dem"s hicieran lo mismo. esta fue la teor a que FFDean Dacques 2ousseauFF 9/ 4/3:/ 44B.?Faci. él se hizo sentir con todas sus fuerzas en la nueva era de la revolución democr"tica. FF)ocRe y *ontesquieuFF pensaban que el punto cr tico de la libertad pol tica era garantizar los derechos individuales y separar los órganos de gobierno./. no revolucionarios./. como las dem"s leyes naturales.. en / 4H3. FFXuesnayFF se interesó primeramente en la agricultura y FFSmithFF en el comercio. #aridad Iarell *ar . Ensayos. pero apasionada en !he Social #ontract 9El contrato social. #aridad Iarell *ar .La era de la prosa Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ.?.

En el siglo @<AAA. del siglo @<AAA.htm /H =iciembre 3. artistas y m$sicos comenzaron a servir a un nuevo p$blico. Sin embargo. originada en el siglo @<AA. )a PEra de la 2azónP conten a dentro de s la simiente de una era que contar a con su percepción art stica. )os retratos fueron la forma m"s caracter stica del arte. filosófica e incluso social sobre la emoción y la conciencia en lugar de la razón. En las $ltimas décadas del siglo. 69 . lo inusual y lo fant"stico estuvo de moda..literaria. )ic. /33 M siguiente N . m"s all" de los l mites de la aristocracia. )a m$sica se puso en contacto con un p$blico cada vez m"s amplio./.sld. )a arquitectura gótica comenzó a apreciarse una vez m"s y se hizo muy popular una colección de poemas de un poeta medieval. el logro cultural m"s grande del siglo @<AAA fue su m$sica. 7! . )a convivencia de estas variadas tendencias determinaron los inicios del llamado 2omanticismo.. Extraido de& http&FFJJJ.?Faci. =espués de la década de los 4. /33 M siguiente N >a'o la tendencia dominante de admirar la estructura nacional y el equilibrio cl"sico.?.bvs./.bvs. sobre todo.$###/ 1715-17)9 Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia.- L anterior M / .htm /H =iciembre 3.?Faci.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.. mordaz y se dirig an a los escuchas burgueses. )o extra0o. 2ubén #a0edo Andalia. 4/ . )os dos siglos que conocieron la 2evolución #ient fica y la Alustración se pueden considerar perfectamente como los siglos m"s revolucionarios en la historia intelectual de Eccidente. El filósofo escocés FF=avid 7umeFF 9/4//:/44H. la orquesta. En aquellos tiempos. se expandió y fortaleció. )ic.sld. hubo algunas contracorrientes. las piezas teatrales y las operas en %ar s ten an un ribete sat rico. apareció el primer periódico.- El Pvie'o régimenP L anterior M / .. se inventó el pianoforte. #aridad Iarell *ar . escrito para un p$blico m"s amplio."uropa en el siglo . #aridad Iarell *ar .. los escritores.. la conciencia y el h"bito..Los comienzos del romanticismo Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ. H4 HB 69 4..cuFrevistasFaciFvol/3K/K. HB H6 7! 4/ 43 . criticó la razón como método para el conocimiento de la verdad y defendió la validez en la experiencia humana del sentimiento. la clase media.?.

En Europa. sin embargo era explicable..- L anterior M / . ./. El equilibrio también fue la norma en las relaciones internacionales.sld. con pocas excepciones. %or doquier la aristocracia resurgió contra la monarqu a absoluta. las instituciones mon"rquicas decayeron. la lucha de los prisipios basicos entre ellos 71 .. bien nacidos y privilegiados. en el oeste de Europa y del /4/6 al /43/ en el este. =espués del restablecimiento de la paz de /4/. )a era que le sucedió no fue ni heroica ni estimulante pero s corrupta. separadas por unos pocos a0os de intensa actividad diplom"tica. Extraido de& http&FFJJJ... las Andias Eccidentales.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )a monarqu a de derecho divino abrió paso al Pdespotismo ilustradoP. 71 43 4. la adherencia estricta a los principios b"sicos fue la causa de las sangrientas guerras religiosas y civiles de los dos $ltimos siglos. )os gobiernos de los estados europeos en el siglo @<AAA. as correspond an con la definición del siglo @<AAA de aristócratas. y el estallido de la 2evolución 1rancesa 9/4B6..htm /H =iciembre 3. #aridad Iarell *ar . En la paz final de /4H.. En esta contienda entre los monarcas y aristócratas. !odos eran ricos.:?B. 2ubén #a0edo Andalia.bvs."l comercio % la riqueza Apuntes creado por )ic. como muchos otros per odos de posguerra. Anglaterra y %rusia hab an ganado a expensas de 1rancia y Austria.. los gobiernos y pueblos estaban cansados de la guerra. se pueden catalogarse me'or como ParistocraciasP. )os gobiernos del siglo @<AAA mantuvieron un equilibrio dif cil entre la centralización y la descentralización. H6 4. )a otra. la Cuerra de Sucesión de Austria 9/4?. y la Cuerra de los Siete A0os 9/4-H:H. 8o hubo guerras religiosas ni conflictos sociales y menos actividad social que en el siglo @<AA. (na de las rivalidades de la época fue entre %rusia y Austria por el territorio de Europa #entral. muchos de los logros de las monarqu as del siglo @<AA se perdieron o comprometieron.?. %or doquier. Esto pod a parecer inconsistente. Africa y la Andia. las minor as con tierra o adineradas controlaban o influ an fuertemente en los gobiernos de Europa. tanto las monarqu as como las rep$blicas. fue un per odo de estabilidad y equilibrio. generalmente se obten a alg$n arreglo. as sucedió en 1rancia durante la generación después de la %az de (trecht A una generación pac fica siguió otra dominada por dos guerras. /33 M siguiente N .)os setenta y cinco a0os transcurridos entre la muerte de FF)uis @A<FF 9/4/-. )ic. El equilibrio de poder entre las Pgrandes potenciasP de Europa se convirtió en el ob'etivo principal de los diplom"ticos. entre la monarqu a absoluta y la aristocracia privilegiada. entre Cran >reta0a y 1rancia por el comercio y el imperio colonial de 8orteamérica.?Faci.

los dos siglos anteriores de exploración y establecimiento de conexiones comerciales a través de los mares comenzó a pagar generosamente con bienes materiales. FF)uis @<FF propuso mantener un impuesto de guerra sobre los nobles y los plebeyos de igual forma.?Faci. fueron. un resurgimiento de las ideas mon"rquicas m"s vie'as y una reacción contra el poder que la aristocracia hab a obtenido en el siglo @<AAA. Sin embargo. )os resultados de las 2evoluciones agraria e industrial pudieron verse con m"s claridad en el siglo @A@. en Anglaterra hubo indicios de cambios revolucionarios. 4? .El comercio mar timo fue la clave de la riqueza en el siglo @<AAA. y /4B6. una Pburbu'a Apuntes creado por )ic. )a reacción de la aristocracia. en muchas formas.?. )ic.. #aridad Iarell *ar .- L anterior M / . Eventualmente.. 1rancia y Cran >reta0a fueron los centros de la Alustración. )os a0os /4/6 y /43. 4/ 7 4./. entre /4H.sld.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Extraido de& http&FFJJJ.sld. Extraido de& http&FFJJJ. la burgues a francesa se movió por los mismos ideales y destruyeron el privilegio aristocr"tico en 1rancia. El capitalismo comercial europeo a$n expand a sus campos de operaciones a inicios del siglo @<AAA. )os norteamericanos ganaron su independencia de Anglaterra en nombre de la razón y los derechos naturales. 4.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Sin embargo.bvs. 2ubén #a0edo Andalia. as como instituir un nuevo impuesto a los empleados p$blicos. )ic.. )os historiadores llaman a estos cambios P2evolución AgrariaP y P2evolución AndustrialP.htm .. vieron el primer e'emplo& a gran escala de un t pico fenómeno moderno. /33 M siguiente N )as monarqu as despóticas. un ciclo de esplendor y ruina o como los contempor"neos le llamaron. 7& . ropas. pero también ten an un déspota ilustrado como monarca. =e esta forma. condu'o finalmente a la revolución.bvs. tanto el gobierno francés como el brit"nico necesitaron m"s ingresos para sostener el peso de sus deudas de guerra y hacer frente a los crecientes costos de administración. Cracias al esp ritu de empresa de los comerciantes y la destreza técnica de sus marineros.htm /H =iciembre 3./.. el programa de FF)uisFF fue acogido por un fuerte oposición de nobles y burgueses enriquecidos por igual. tanto en la agricultura como en la industria. hogar y lu'os que los europeos pod an generar.?Faci. !al vez como resultado cada una experimentó una revolución desde aba'o."uropa Apuntes creado por )ic.?. esos cambios fueron el resultado de una expansión sin precedentes de la cantidad y la variedad de alimentos. el comercio for"neo de Cran >reta0a y 1rancia aumentó cinco veces aproximadamente durante el siglo @<AAA.. #uando la guerra de los Siete A0os finalizó en /4H. 2ubén #a0edo Andalia. pero esas dos revoluciones no tuvieron un gran impulso. #aridad Iarell *ar .

- )os siglos @<AA y @<AAA L anterior M / .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.htm /H =iciembre 3. el dominio aristocr"tico o la revolución democr"tica. 2ubén #a0edo Andalia. )os acontecimientos en América parecieron demostrar que las unidades pol ticas m"s peque0as se pod an unir sin recurrir al despotismo.?Faci.. ten an amigos en Anglaterra e Arlanda simpatizaba con los reclamos de 8orteamérica. /33 M siguiente N . se hab a rebelado contra las normas establecidas y hab a creado un gobierno de su propia elección. )ic. )as ideas de FFDohn )ocReFF : igualdad natural... )a =eclaración de Andependencia 9el ? de 'ulio de /44H. 4/ 43 7& 4? 4. 74 4. las trece colonias ganaron su independencia y obtuvieron el derecho a los territorios del este del *isisippi. Siguiendo los principios del equilibrio de poder. /33 M siguiente N El intento razonable del gobierno por conseguir nuevos ingresos fue recibido con una poderosa oposición en las colonias americanas. )os suministros.. Se hab a obtenido la libertad sin autorización.4H . El éxito de la 2evolución 8orteamericana tuvo profundos efectos en Europa y en otras partes del mundo.. dio la se0al para llamar a la rebelión a los pueblos del <ie'o *undo. un pueblo hab a tomado su destino en sus propias manos.. #aridad Iarell *ar . del norte de la 1lorida y del sur de los Crandes )agos. 43 4.. y la soberan a popular o democracia 9relativamente nueva en una época a$n muy aristocr"tica en su pensamiento. )a Cuerra de Andependencia de 8orte América 9/44-:B. 1rancia compensó la pérdida de #anad" privando a Cran >reta0a de sus colonias americanas. una guerra civil dentro del imperio brit"nico en ambos lados del Atl"nticoG los colonialistas.. por e'emplo. )os colonialistas norteamericanos ganaron la Cuerra de Andependencia con la ayuda de 1rancia. Extraido de& http&FFJJJ../.- L anterior M / . en cierto sentido.sld. 74 . derechos inalienables. )a 2evolución 8orteamericana representó y trasladó al mundo occidental dos ideas pol ticas de gran importancia para el futuro& un gobierno limitado o constitucional 9con una larga historia desde el mundo antiguo y medieval. fue. tropas y barcos franceses fueron una ayuda inestimable para el Ceneral FF[ashingtonFF en su lucha por derrotar las fuerzas brit"nicas en las colonias. gobierno por consenso del gobernado y el derecho elemental de revolución: se hab an reivindicado.?. )os oponentes del vie'o régimen en Europa se percataron de ello.Las colonias europeas Apuntes creado por )ic. )os veinticinco a0os transcurridos entre el !ratado de %ar s y el estallido de la revolución en 1rancia ofreció al mundo occidental tres posibles caminos para el desarrollo futuro& el despotismo ilustrado./H =iciembre 3..bvs. En el tratado de paz de /4B..

(na nueva categor a de ideas : el mercantilismo: sustituyó la vie'a noción de que las colonias eran m"s valiosas como fuentes de oro y plata para las tesorer as de las monarqu as y las clases elites. A pesar del éxito precoz de las colonias francesas y los tempranos fallos de los ingleses.. . ba'o el ministerio de FF#olbertFF en los a0os H.. fue arrastrada a la lucha religiosa y se vio involucrada en las pol ticas de toda Europa. cuando Espa0a. el gobierno organizó. controlaba m"s el comercio mundial y ten a m"s gobiernos efectivos que en /H. que se sintió en el mundo. controló el movimiento de colonización y de'ó un peque0o espacio para la iniciativa individual. y 4. =espués de /HH.. de la reaparición de la peste y la escasez.. =e hecho. la teor a del mercantilismo reveló un nuevo valor económico de las colonias en el momento en que disminuyó el flu'o de oro y plata del 8uevo *undo. también fue paternalista en 8orteamérica.. )a teor a mercantilista proporcionó un est mulo para el desarrollo de un nuevo tipo de colonia :la colonia establecida por los europeos fue como una extensión económica y social de la metrópoli. Europa fue m"s rica. la econom a europea se expandió durante el siglo @<AA. el poder espa0ol decayó en forma constante y los estados europeos del norte : 7olanda. éstos pronto alcanzaron a los franceses. en particular. as como el poder militar y comercial europeo. )a primera y m"s f"cil forma de colonización fue el establecimiento de puestos fortificados para el comercio.. #omo resultado. )a econom a de las colonias espa0olas se basó en la explotación. la colonia creció significativamente sólo cuando el gobierno estimuló activamente la emigración. as como de una prolongada depresión económica a mediados de siglo.. dos pa ses en los que la econom a comercial e industrial creció a finales del siglo @<.. que regulaba el comercio y la industria del pa s. en los que los nativos de las "reas aleda0as tra an sus mercanc as para comerciar. =urante los siglos @<AA y @<AAA. )os nuevos integrantes hicieron grandes progresos en la construcción de imperios coloniales a pesar de la continuación de las guerras religiosas y civiles en Anglaterra y 1rancia 9y en Espa0a.El movimiento de colonización europeo comenzó en el siglo @<A y continuó en el @<AA. %ero ese sistema funcionó sólo donde los nativos estaban organizados y dispon an de mercanc as f"ciles de comercializar. las colonias apoyaron al poder espa0ol mediante el suministro creciente de lingotes de oro y plata. del siglo @<AA. 7acia /H. por aquel tiempo. =urante el siglo @<AA. 7acia /4. )os asentamientos franceses crecieron lentamente porque la monarqu a. %ortugal hab a ca do ba'o la protección de la corona espa0ola y los portugueses no pudieron mantener mucho tiempo sus muy extendidas colonias. )a controversia religiosa iniciada por FF*artin )uteroFF tuvo un efecto relativamente peque0o. Europa obtuvo el control del mundo. de manera que todas las naciones: estados de Europa compitieron por las tierras extran'eras. A pesar de todos esos problemas. )a primera parte de las traves as de la expansión europea correspondieron a %ortugal y Espa0a. Anglaterra y 1rancia: se incorporaron al movimiento de colonización... los europeos desarrollaron una teor a de explotación colonial que cambió la forma en que utilizaban sus posesiones extran'eras. =espués de /H.

/. en 8ueva Anglaterra..htm /H =iciembre 3. creada en /H3B por un grupo de puritanos enriquecidos..- L anterior M / . embarcaron para el 8uevo *undo..cuFrevistasFaciFvol/3K/K. 4? 75 4H 44 . Al igual que los espa0oles. mientras el gobierno trató de construir un sistema social y económico r gidamente centralizado que sirviera a los intereses de la corona. individuos a la colonia.. )os fracasos se debieron a la incompatibilidad de los ob'etivos de las sociedades con los del gobierno.Las colonias inglesas en 3orteam4rica Apuntes creado por )ic.?. 4. pero establecieron su primera colonia exitosa sólo un a0o antes de la fundación de Xuebec. )os conflictos constitucionales y religiosos que convulsionaban a Anglaterra durante la mayor parte del siglo @<AA proporcionaron a muchos pueblos motivos materiales e idealistas para emigrar.sld. )os ingleses iniciaron sus esfuerzos de colonización trece a0os antes que los franceses. =espués de la restauración de la monarqu a en Anglaterra en /HH. pero sus miembros pronto se percataron de que la vida entre los holandeses no les satisfac a. En /H.. pero %lymouth nunca llegó a desarrollarse mucho. )as sociedades pretendieron crear colonias viables económicamente.?Faci. 2ubén #a0edo Andalia. /33 M siguiente N #uando los franceses crearon en #anad" una sociedad for'ada cuidadosamente.bvs. En /H.. se desarrolló una especie de actividad colonial completamente diferente. ellos pod an organizar empresas mediante las sociedades de accionistas. )a idea de que la colonización produc a riquezas fue sagazmente vendida a los ingleses de todas las clases antes de la muerte de Asabel A 9/H. El gobierno inglés estimulaba.. pronto se autorizaron nuevos asentamientos por los alrededores de la >ah a de *assachusetts. Extraido de& http&FFJJJ.4. Al principio los franceses confiaron en las sociedades de accionistas privados para desarrollar la 8ueva 1rancia. En /H3.. )a idea de los colonialistas era implantar en América el tipo de sociedad que hab an intentado establecer en Anglaterra. )os or genes de la exitosa colonización en esta "rea surgieron de la controversia religiosa en Anglaterra. )ic. el gobierno real aceptó la . las colonias inglesas se expandieron hacia el sur r"pida y atropelladamente. %ero la mayor a de las sociedades hab an fracasado.. 7acia el norte.)os franceses hab an buscado una v a por el noroeste desde el principios del siglo @<A. #aridad Iarell *ar .. emigró a 7olanda para escapar a la persecución. 75 .. El desarrollo de 8ueva Anglaterra se generó a partir de las actividades de la #ompa0 a de la >ah a de *assachusetts 9*assachusetts >ay #ompany. los franceses tra'eron su sistema pol tico y social al 8uevo *undo. )os comerciantes de )ondres y >ristol estaban listos para colonizar. todo estaba regulado por los intereses del rey : estos se asumieron de forma idéntica a los de 1rancia. En la colonia.. radical y puritana comunidad de Scrooby. Esta comunidad logró fundar una colonia estable que se manten a por s sola. en 8ottinghamshire. la peque0a. la compa0 a transportó 6.. pero no interfer a con los proyectos de colonización.

?Faci.?. 2ubén #a0edo Andalia. /33 M siguiente N )a Cuerra de los Siete A0os 9/4-H:H. exist an doce colonias inglesas en total y se estimó que doscientos mil colonos ingleses viv an en 8orteamérica.?Faci. )ic. en comparación con cerca de diez mil franceses. /33 M siguiente N )A 2E<E)(#A\8 12A8#ESA . )a )ey de Xuebec de /44? definió que #anad" inclu a todo el territorio del norte del r o Ehio y el oeste de las monta0as Allegheny.sld.- L anterior M / . #aridad Iarell *ar .. Se prohibió el asentamiento m"s all" de las monta0as.. )os l deres de las colonias convocaron un congreso continental que se celebró en 1iladelfia.4H 77 4B 46 . . Extraido de& http&FFJJJ.... el norte de la 1lorida y el sur de los Crandes )agos.. 77 .- L anterior M / . se fundaron nuevas colonias mediante concesiones reales a los propietarios. particularmente los de %ensilvania que antes hab an comenzado a extenderse al otro lado de las monta0as para establecerse en el bosque virgen. muy popular en Europa en aquel tiempo.bvs.bvs. firmado en %ar s. el %arlamento impuso un impuesto postal mediante un sello sobre los documentos de cualquier tipo.causa de la colonización sobre la base de una teor a mercantilista. )os europeos estaban familiarizados con estos impuestos. 7) .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.sld. =urante la segunda mitad del siglo... )os colonos ingleses.Las colonias despu4s de 176& Apuntes creado por )ic... Se establec a as el predominio cultural de los ingleses. el ? de 'ulio de /44H.htm /H =iciembre 3. que inclu a los documentos legales. El conflicto condu'o a la lucha en /44-. Extraido de& http&FFJJJ. )ic./. este congreso declaró formalmente la independencia de las colonias. 4. pero para los americanos pareció abusivo e hicieron una feroz oposición.?. 2ubén #a0edo Andalia.htm /H =iciembre 3./. En el tratado de paz de /4B. 4H 44 7) 46 B. los acuerdos comerciales y las publicaciones.. En marzo de /4H-.La Revolución 5rancesa Apuntes creado por )ic. 7acia /4. transformó todo esto. las trece colonias obtuvieron el reconocimiento de su independencia y lograron la propiedad de todo el territorio del este del *isisipi..cuFrevistasFaciFvol/3K/K. #aridad Iarell *ar . vieron la ley como un ataque extremista a sus derechos y oportunidades.

igualdad y nacionalismo que esta hab a inspirado.Los orígenes de la revolución *rancesa Apuntes creado por )ic. Dunto a la industrialización. las demandas de la aristocracia sobre los campesinos agravaron la miseria del campo. 1rancia enfrentó una coyuntura de crisis. )os hechos que comenzaron en /4B4 y finalizaron con la ca da de FFO(8(E8 2AOA=AFF en /B/.C(EO./. A pesar de los signos de prosperidad. 44 4B 79 B. ineficientes e incoherentes. !res de estas crisis : dificultad agr cola.. En v speras de la 2evolución.?Faci. En 1rancia y en otras partes se hicieron muchos intentos por deshacer la obra de la 2evolución y reprimir las ideas de libertad. hubo mucho descontento y agitación en 1rancia en la década de los B. )as instituciones francesas eran obsoletas. inhib a el desarrollo económico y llevaba a la pobreza. la aristocracia y un orden social 'er"rquico.- L anterior M / . Extraido de& http&FFJJJ. #aridad Iarell *ar .htm /H =iciembre 3. Estas dos facetas de la reacción de la aristocracia fueron las causas directas del advenimiento de la 2evolución 1rancesa. aguda conciencia nacional y una democracia popular.demogr"fico como el económico. del siglo @<AAA. )a débil tendencia inflacionaria que caracterizó a gran parte del siglo @<AAA aumentó la riqueza de los grandes terratenientes y el excedente en la agricultura sirvió para estimular la expansión de la econom a francesa en su totalidad. se entró entonces a un mundo m"s moderno : un mundo de conflictos de clases. )a resistencia de la aristocracia a la reforma de los impuestos obstaculizó los intentos del gobierno para renovar la estructura financiera de la nación. las sociedades e incluso la mentalidad de los europeos. =urante la década del B. )as diferencias sociales y legales que permit an alcanzar un alto cargo o e'ercer una influencia pol tica ofend an especialmente a las clases medias. )a nobleza y las eternas sociedades de puestos hereditarios las controlaban. la revolución reformó las instituciones. del siglo @<AAA. (n sistema de impuestos ineficaz e in'usto produc a muy pocos ingresos para mantener al estado.. !odo el que estuviera relacionado con las ideas de la Alustración se consideraba irracional e in'usto. /33 M siguiente N 7acia la $ltima mitad del siglo @<AAA. #on la llegada de la 2evolución 1rancesa. )as dudas del rey FF)uis @<A FFy la intransigencia de la aristocracia aumentaron la amargura de .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.liberaron las fuerzas que alteraron no sólo la estructura pol tica y social de los estados.)a 2evolución 1rancesa marcó un punto de vira'e en la historia europea. )ic. caos financiero y reacción de la aristocracia: fueron particularmente agudas. B/ . 1rancia parec a haber vencido el triste ciclo de carencias.sld.bvs. ascendencia de la clase media. %ero el antiguo régimen se hab a apagado )A )(]. sino también la de Europa. enfermedades y una alta mortalidad que en el %E%E %E%A8E ES!(>E AX(A. al menos en A12A#A as que resultó imposible #E*E2 7(E<E #E8 #7A)E E8 Europa dominada por la monarqu a. 79 .?... 2ubén #a0edo Andalia.

Su mayor importancia fue colocar a la ciudad y a los l deres pol ticos de %ar s a la vanguardia. El antiguo régimen fue desmantelado. Al cabo de este tiempo. las sociedades de funcionarios y las provincias. al parecer. una serie de disturbios espont"neos de car"cter popular y distintas revueltas unieron. el rey comenzó a concentrar tropas alrededor de <ersalles y %ar s. )a revolución se hab a convertido en una batalla entre los que ped an una sociedad m"s equitativa y abierta contra los que quer an conservar los privilegios de la aristocracia.?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. #uando las tropas del rey aparecieron. la reacción inmediata de los ciudadanos fue armarse por su propia cuenta. )a estructura de privilegios de la aristocracia se abolió completamente. el gobierno se hab a reorganizado. 'unto con las franquicias y los puestos hereditarios. la Aglesia despose da de sus tierras y los derechos de los franceses se hab an . )uis perdió la oportunidad de actuar como mediador entre los estados hostiles./. En el verano de /4B6.. a la burgues a y al pueblo en una preocupante alianza contra la aristocracia. #aridad Iarell *ar . /33 M siguiente N En general. )a ca da de la >astilla fue un acontecimiento de escasas consecuencias por s solo. la asamblea nacional logró eliminar los privilegios de las clases m"s altas.bvs. )ic. al menos por el momento. la reforma parcial ni la fuerza bruta fueron suficientes para enfrentar la crisis pol tica. aprobada el 34 de agosto de /4B6.- L anterior M / . Aproximadamente al mismo tiempo. =emostró que la revolución no era simplemente un debate sobre una constitución.. a la miseria se unió el temor que crearon el rey y los aristócratas. El ataque a los privilegios y la demanda de igualdad ante la ley fueron las fuerzas motrices de la revolución desde el comienzo hasta el fin. #rear la constitución tomó dos a0os. El 3.sld.htm /H =iciembre 3. pero sus implicaciones fueron inmensas. Ellos quisieron terminar con los privilegios y sintieron que la monarqu a no reformada no deseaba ayudarlos en esta lucha.. El ataque fue visto como un golpe contra el despotismo real. )a estructura ideológica para esta tarea fue enunciada por los que prepararon la =eclaración de los =erechos del 7ombre. )! . la depresión económica llevó la pobreza urbana a la miseria. El privilegio. de 'unio se presentó ante los estados generales para presentar un programa de reforma que satisfizo sólo en parte las demandas del tercer estado para la reforma de los impuestos y no hizo nada para eliminar los privilegios de la nobleza.La 'eclaración de los 'erec2os del 6om(re Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ. legales y administrativas. Se enfrentó entonces con la tarea de crear nuevas estructuras pol ticas. El /? de 'ulio. 2ubén #a0edo Andalia. Sin embargo. sólo se pod a destruir mediante el ataque a la monarqu a y a la aristocracia.?Faci.amplios sectores de la población. 4B 46 )! B/ B3 ..

con estas. Estas ideas fueron reconocidas parcialmente en algunos pa ses y prohibidas por completo en otrosG pero persistieron en todas partes : encendiendo la llama que se inflamar a una y otra vez. /33 M siguiente N FF)uis @<AAAFF aceptó. 1inalmente. otras fueron las causas esenciales del malestar. sino también en exportadora de ideas revolucionarias.bvs. el peligroso concepto de revolución como un medio de alcanzar los ob'etivos sociales y pol ticos. B.y tres d as después.sld.?Faci.bvs.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. . )1 B3 B. %or primera vez en dos siglos.- L anterior M / ./. 2ubén #a0edo Andalia.htm /H =iciembre 3. . ba'o la tensión y las emociones de la guerra. 2ubén #a0edo Andalia. igualdad y nacionalismo: perduraron y. #on la guerra vino el fin de la monarqu a y la constitución. =urante la primera mitad del siglo @A@.. B/ ) B.. Sin embargo. el continente comenzó a sentir seriamente los efectos económicos y sociales de la P2evolución AndustrialP. ) . *uchos de los problemas de Europa se derivaron de las largas y costosas series de recientes guerras. 1rancia no ser a el estado m"s rico y poderoso de toda Europa..sld. Extraido de& http&FFJJJ. En toda Europa las grandes ideas de la revolución : libertad. /33 M siguiente N El malestar que hab a prevalecido en Europa desde la 2evolución 1rancesa no finalizó con la derrota de FF8apoleónFF. #aridad Iarell *ar .. transformó la revolución. que hab a comenzado en Anglaterra desde el siglo @<AAA..?. !ambién vino el terror y la dictadura..htm /H =iciembre 3.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.?. )a era de la 2evolución y FF8apoleónFF hab an finalizado.definido con mayor claridad.Los intentos del sistema vien4s/ 1)15-5! Apuntes creado por )ic. )ic.?Faci./. tanto el principio revolucionario de igualdad ba'o la ley como el acuerdo revolucionario de la tierra. Extraido de& http&FFJJJ. #aridad Iarell *ar . %ol ticamente. los a0os posteriores a FF8apoleónFF fueron testigos del florecimiento de la Era del 2omanticismo.- L anterior M / .."l legado de una era Apuntes creado por )ic. )a guerra 9franco: prusiana. !ambién debió presentar una constitución a su pueblo. )1 . FF8apoleónFF fue derrotado finalmente en [aterloo el /B de 'unio de /B/. Europa continuaba ba'o los efectos de la 2evolución 1rancesa: un liberalismo y un nacionalismo notables.. con sus protestas contra el racionalismo de la Alustración. B? . 46 B. 1rancia se convirtió no sólo en la cuna de la revolución. Antelectualmente. abdicó por segunda vez. )ic. 1rancia se convirtió en una nación:estado unificada.

O el hecho de que cada vez viv an m"s personas en las ciudades contribuyó mucho a que cambiara la vida diaria de gran parte de los europeos. con los intentos del congreso y el sistema vienés. las fuerzas del pasado no se hab an derrotado a$n.. B/ B3 )& B? B.. /33 M siguiente N (na buena parte de la confusión pol tica de la generación posterior a FF8aboleónFF tuvo su contraparte y causa en la conmoción espiritual asociada con la época del 2omanticismo. =urante alg$n tiempo./. #aridad Iarell *ar . al parecer. sino también una clase completamente nueva.htm /H =iciembre 3. )a . !ambién el nacionalismo se hizo sentir cada vez m"s en todas partes de Europa. Extraido de& http&FFJJJ. )a 2evolución 1rancesa y la época de FF8apoleónFF impulsaron esta protesta. los inicios del siglo @A@ fueron una fase importante en el lento cambio desde el orden esencialmente 'er"rquico y agrario hasta una sociedad cada vez m"s democr"tica e industrial. opuestas entre ellas. pero en todas partes estaban a la defensiva. no fue la solución a los problemas del hombre como los filósofos hab an anunciado. parec a como si los centros tradicionales de poder : los monarcas. )ic.. estaban listas para oponerse a esa reca da en el pasado. Ecurrieron algunas reacciones tempranas a este racionalismo estricto. )a razón. El rom"ntico t pico segu a m"s a su corazón que a su cabeza.?. )a m"s notable de estas fue su protesta contra el racionalismo del siglo @<AAA.#on frecuencia la tensión pol tica era una manifestación del malestar económico y social subyacente. nuevas fuerzas.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. =urante ese tiempo. 2ubén #a0edo Andalia. %ara las masas populares. la aristocracia y la Aglesia: pudiesen recuperar una vez m"s todo el control.. =espués de /B/-. la b$squeda de la estabilidad en Europa. trataban de crear estabilidad en un mundo intensamente inestable.bvs. El r"pido aumento de la población europea ten a inquietantes efectos económicos y pol ticos. estuvo marcada por una lucha entre las fuerzas del pasado y del futuro. no sólo hubo un desarrollo de la clase media.?Faci. que hizo énfasis en la naturaleza racional del hombre y el orden racional del universo.. =e forma general.La 4poca del romanticismo Apuntes creado por )ic. también poderosas. El problema que los l deres enfrentaban en todas partes era buscarle una expresión pol tica a los cambios económicos y pol ticos derivados de la transformación industrial de Europa. )& . )a Alustración. El desarrollo económico e ideológico no fueron las $nicas causas de la revolución a inicios del siglo @A@.. los traba'adores urbanos. #ada clase tuvo su propia filosof a pol tica y económica : el liberalismo y el socialismo. #on el auge de la industrialización. )as rebeliones que se derivaron de ello no se terminaron hasta /B-. #on esto. hab a ignorado las fuerzas irracionales. Sin embargo. )a mayor a de los rom"nticos compartieron algunas caracter sticas. Era un individualista. 1ue inevitable que esas dos clases e ideolog as rivales estuvieran en desacuerdo. cuya tarea principal fue tratar de restaurar el orden prevaleciente antes de la 2evolución 1rancesa.sld.- L anterior M / . el nacionalismo se convirtió en la emoción m"s ardiente y la unificación o independencia nacional su ob'etivo m"s anhelado.

en casi todo el continente. el 2omanticismo llegó como un soplo de aire fresco después del formalismo de la Alustración. de la ignorancia y la superstición. FF2ousseau FFtambién consideraba la educación como un medio de realización de la individualidad personal. El 2omanticismo proporcionó una visión m"s comple'a. El per odo desde el ?. 8o expresaba como filosof a dominante. los fines e ideales de la civilización occidental. El interés del rom"ntico por la Edad *edia. (na vez m"s. Esa fue su principal y perpetua contribución. %ara el filósofo del siglo @<AAA.. especialmente con el #atolicismo. se llamó merecidamente la Pera oscuraP. se interesó m"s bien en la educación formal que en la individual. sino también en la pintura y la m$sica. El misterio de la teolog a católica y el esplendor de su ritual proporcionaban 'ustamente el tipo de experiencia emocional que el rom"ntico ansiaba. 1rancia e incluso en Alemania desde los tiempos medievales o principios de los modernos. cuyos ataques de melancol a refle'aban sus profundos sentimientos. como hab a hecho el racionalismo durante el siglo @<AAA. El 2omanticismo subrayaba las diferencias entre los hombres. el lengua'e y la experiencia histórica. a partir del despertar del interés por el pasado. El racionalismo proporcionó una visión parcial del mundo e ignoró la competencia de la experiencia humana. El 2omanticismo fue un movimiento que afectó todos los aspectos de la vida y el pensamiento humano. 1ue particularmente fuerte en las artes. al insistir en que el mundo no era la simple m"quina que hab a parecido desde 8eJton y que el hombre no era una parte simple en esta m"quina. no sólo en la literatura. )a historia moderna se originó en la época del 2omanticismo. )a humanidad se dividió gradualmente en distintos grupos. porque ambos enfatizaban el lado irracional del hombre. %ara transformar la conciencia . también fue una fuerza vital en los Estados (nidos. El 2omanticismo hizo mucho por corregir ese desequilibrio. El 2omanticismo destruyó la clara simplicidad y la unidad que hab an prevalecido durante la Alustración. también avivó el interés general por el estudio de la historia. Estos elementos 'untos crearon una Pconciencia nacionalP com$n. atra dos por el clamor y la grandeza que hab an sobrevivido en los castillos medievales y las catedrales góticas. #omo resultado.Alustración hablaba del hombre como si fuera el mismo en todas partes. pero también m"s exacta del mundo.. hasta entonces menospreciados. )os rom"nticos recurrieron a estos siglos. la educación se convirtió en monopolio del clero. !odas las naciones de Europa contribuyeron a ello. para el rom"ntico la naturaleza era un organismo misterioso.. Algunos de estos sentimientos exist an en Anglaterra. definidos por el "rea geogr"fica. #on su énfasis en la evaluación. es obvia. aun cuando hab a estado a la defensiva desde la 2evolución 1rancesa. la creatividad y la singularidad del individuo. al /. el mundo hab a surgido como un mecanismo bien ordenado. El despertar del interés religioso se relacionó estrechamente con la veneración general del rom"ntico por el pasado. )a Alustración. )a estrecha relación entre el romanticismo y la religión. de nuestra era. con su creencia en la igualdad esencial de las mentes humanas. se reafirmó. FF2ousseauFF sosten a que se debe de'ar que los ni0os desarrollen sus propias habilidades y potencialidades.

En muchos casos. Al estar dirigido a la liberación de los pueblos o a su unificación en un estado com$n. si el restablecimiento del antiguo orden salvó a Europa de varias guerras internacionales fue el responsable de las ininterrumpidas series de revueltas ocurridas por m"s de una generación en el continente. fueron exitosas sólo en el oeste de Europa. )a tercera ola de revueltas. #omo las revoluciones. mientras que la clase traba'adora quer a una democracia pol tica para todos y en alguna medida una democracia social y económica también. El ob'etivo principal de la revolución fue la extensión del poder pol tico m"s all" de las clases medias m"s altas. también hubo razones económicas en la ola de revueltas. ni el nacionalismo ni el feudalismo continuaron con éxito. para de'ar. sino superior a otros grupos nacionales.. )as primeras manifestaciones modernas de nacionalismo pudieron haber aparecido en la 2evolución 1rancesa y en las guerras napoleónicas. artesanos y traba'adores lucharon verdaderamente. Se inició el pueblo. #on las revueltas de /B?B. representó una amenaza para el orden establecido.nacional en nacionalismo. a la resistencia constante de las fuerzas reaccionarias y a las condiciones económicas que facilitaron que las revueltas no . Existieron otros rasgos comunes en las revueltas de /B?B& fueron esencialmente urbanas. los l deres proced an de la clase media. tanto el nacionalismo como la religión. Adem"s de las causas pol ticas. / B. pareció fortalecer su dominio. el nuevo nacionalismo enca'aba perfectamente en el clima del 2omanticismo. las $ltimas en /B?H y en /B?4. En el oeste de Europa. contribuyeron a ensanchar el abismo existente entre los poderes del este y el oeste. algunos cambios pol ticos importantes. duró m"s de un a0o y afectó gran parte de Europa. A inicios del siglo @A@. )as clases urbanas m"s ba'as.. en %ar s y de all . tras de s . entre / B. Upor qué fracasaron las revueltas de /B?BV )as revueltas de /B?B fracasaron en todas partes debido a puntos débiles en el campo revolucionario. el conservadurismo. Estas afectaron particularmente a las clases m"s ba'as. proporcionaban algo en que creer y porque sacrificarse. El nacionalismo constituyó la preocupación principal de los revolucionarios en Europa central. )a segunda ola de revueltas. se necesitaba algo m"s : el sentimiento de no ser sólo diferente.. el nacionalismo fue una doctrina revolucionaria. %ero. Ahora bien. fue diferente. las dificultades económica antecedieron y precipitaron la acción pol tica. una filosof a pol tica hab a aparecido durante la 2evolución 1rancesa. En defensa de ese orden. entre / B?B y / B?6. )a primera oleada de revueltas después de /B/-. a principios de la década del . le'os de transformar el antiguo orden.. %ara el rom"ntico. #omo resultado del desarrollo económico sin precedentes de Europa desde /B/-. se extendió hacia la mayor parte de Europa. )os revolucionarios no siempre estaban de acuerdo en cu"n le'os deb a llegar esa liberalización. )a clase media quer a simplemente ampliar el derecho al voto para incluir la mayor cantidad de ciudadanos. #on su llamado a las emociones. hubo varias crisis económicas severas. el socialismo se convirtió por primera vez en un tema para los diplom"ticos europeos. del siglo @A@.

%ero su debilidad principal fue la falta de un apoyo popular de gran envergadura. )4 . en algunos casos.3 fue merecidamente la m"s notable de una amplia serie de reformas. A partir de este momento. )a clase media. *ientras las fuerzas de la reacción traba'aban 'untas. El $nico pa s de Europa occidental donde la mayor a de la población hab a esperado que la revolución llegara primero fue Cran >reta0a. %ara la clase media.resistieran. B3 B. la industrialización se afirmó realmente. 8o sólo hubo desunión entre los revolucionarios./.bvs. )4 B. Sin embargo.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. no sólo amenazaban su predominio pol tico. )as revueltas de mediados de siglo provocaron un vira'e en la historia de Europa. sino que no hubo intento de coordinar las revueltas en los diferentes pa ses. sino también su propia existencia. )a m"s importante de ellas fue el establecimiento del comercio libre.. /33 M siguiente N . buscaban mucho m"s que la democracia limitada de los ricos. se publicó el *anifiesto #omunista. realmente no deseaba una revolución.- )a 2evolución Andustrial Cran parte de la tensión pol tica en Europa durante la primera mitad del siglo @A@ se debió al subyacente malestar económico causado por la gradual transformación de la econom a europea L anterior M / . )a )ey de 2eforma de /B. En correspondencia con la campa0a por la libertad económica. A partir de estos momentos.htm /H =iciembre 3.. =os fuerzas dominaron entonces la historia de Europa y el mundo :el nacionalismo y el socialismo. En su lugar deseaban una democracia pol tica completa y. 7asta aquel momento. un movimiento a favor de una libertad pol tica mayor. )ic. el nacionalismo y el socialismo se convirtieron en cuestiones importantes en la lucha de una nación contra otra y de una clase contra otra. la colaboración entre los revolucionarios era escasa.?. pero ambas hab an perdido mucho del idealismo y la utop a de sus inicios. #aridad Iarell *ar .. las Aslas >rit"nicas demostraron ser la principal excepción de la regla de la revolución.. *uchas de las luchas.. estas demandas.BH .'e la agricultura a la industria Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ. en la mayor a de los pa ses. En /B?B. los traba'adores giraron hacia el sindicalismo como una forma de me'orar su estado. 2ubén #a0edo Andalia. 8inguna de las dos era nueva. A partir de este momento. también se produ'o durante los a0os .?Faci. (no de los puntos débiles de los revolucionarios fue la carencia de programas bien definidos. la econom a del continente fue esencialmente agr cola.sld. emprendidas por los artesanos y los traba'adores. económica también. especialmente las socialistas.

*ientras la industria creó riquezas para algunos. transportaron el producto terminado para venderlo con ganancias..sld. )a industrialización desintegró un orden social r gido y 'er"rquico para sustituirlo por una sociedad de masas variables e igualitarias. ten a adem"s. Estos suministraron al artesanado materias primas y algunas herramientas y. )ic. A partir de entonces. Este cambio.. hizo que el mundo se llenara m"s y el aumento del nivel de vida. primero en Anglaterra y después en el continente. las f"bricas generaron una producción masiva de mercanc as mediante las maquinarias. Extraido de& http&FFJJJ. su interés por la ciencia y su énfasis en el progreso fueron favorables para el desarrollo. A partir de este momento. al parecer. el desarrollo del industrialismo fue m"s marcado en Anglaterra. 7ubo pocas maquinarias antes del siglo @<AAA. animales. la demanda de mercanc as y su producción aumentó.Raíces del industrialismo moderno Apuntes creado por )ic. 2ubén #a0edo Andalia. que comenzó aproximadamente a mediados del siglo @<AAA. suficiente capital excedente. =urante el siglo @<AAA. El cambio de la agricultura a la industria. el poder del viento o del agua. un amplio suministro de materias primas b"sicas y mano de obra. *ientras hizo naciones e individuos m"s dependientes de otros. 8o fue accidental que el industrialismo moderno tuviera sus inicios en el siglo @<AAA. que operaban hombres. 8o todos los cambios fueron necesariamente para bien. /33 M siguiente N Se cree que. el sistema doméstico declinó gradualmente.bvs. )os inicios del industrialismo moderno se ubican en el per odo después de /4H.. Ancluso hubo unas pocas maquinarias sencillas. su sistema parlamentario e'erció cierta influencia en el surgimiento de la clase media industrial. se aceleró la tendencia hacia la producción a mayor escala con la aparición de m$ltiples maquinarias nuevas.htm /H =iciembre 3.?Faci. Este fue un pa s rico con posesiones en ultramar. B? )5 BH B4 . adquirió impulso. El clima intelectual de la Alustración./. #omo el peque0o artesanado no ten a capital para comprar una gran cantidad de materias primas. hizo que la vida se hiciera m"s agradable. B.?. también acrecentó su rivalidad por una parte de las riquezas del mundo.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )a industrialización inicial en Anglaterra también ayudó con cambios dr"sticos en la agricultura : una P2evolución AgrariaP: la cual aumentó el suministro de alimentos y proporcionó cierta mano de obra adicional para la .. que no ten an mano de obra ni las materias primas que requer a la industria. El paso m"s importante fue la aplicación de la potencia del vapor a estos inventos. en el contexto del industrialismo moderno. )5 . marcó la pobreza de otros. El me'oramiento de los medios de comunicación y la industrialización hicieron que el mundo pareciera mucho m"s peque0oG la posibilidad de que m"s personas se ganaran la vida. para producir una amplia reserva y venderla en un mercado distante. fue un proceso gradual. una clase de capitalistas y comerciantes enriquecidos comenzaron a unirse en el proceso de producción. no se hizo notable hasta después de /B/-.. hacia finales del siglo @A@ la mayor parte del occidente de Europa se hab a industrializado. la producción cambió de la casa a la factor a. Ese sistema PdomésticoP o Pde producciónP se hizo com$n en el siglo @<AA. #aridad Iarell *ar . #on la +poca del =escubrimiento y la P2evolución #omercialP en el siglo @<A. )a industrialización elevó a naciones que hasta aquel momento fueron insignificantes y degradó a otras.de agr cola a industrial.- L anterior M / .

#aridad Iarell *ar . As .industria. el sistema de campo abierto fue ineficiente y excesivo. pod an llevar nuevos métodos y cultivos a sus tierras. libres de las restricciones del cultivo colectivo.sld. con tan poca tierra y privado de su parte en el sistema de los #omunes. la mayor parte de la tierra inglesa se cultivaba ba'o el sistema de campo abierto. En todos los casos. Extraido de& http&FFJJJ. los grandes terratenientes obtuvieron provecho a expensas de los peque0os agricultores. Sin embargo. Al comienzo de la época de los FF!udorFF en el siglo @<A. la producción agr cola. #ada terrateniente también compart a pastos y bosques comunes en su comunidad.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. m"s bien para el mercado distante que para el consumo local se hizo m"s rentable. )6 . que en cerrada competencia con los industriales y las vastas tierras agr colas del este de Europa y América. #omo su contraparte industrial. el %arlamento aprobó / 44H decretos de cercado que incluyeron tres millones de acres.?.3 y /464. )as me'oras en la transportación facilitaron la comercialización y los nuevos descubrimientos cient ficos.?Faci. El peque0o agricultor. El cercado significó una ganancia de tierra utilizable porque se eliminaron los surcos dobles y facilitó el cultivo. ba'o el cual las fran'as sembradas de los propietarios particulares se consolidaron en las posesiones de convenio rodeadas con cercas. Ahora los terratenientes. pero también un dram"tico progreso para la agricultura y la cr a animal. algunos se sumaron a la mano de obra. Este arreglo fue de particular importancia para los peque0os gran'eros y labradores. se hab a iniciado en Anglaterra un Pmovimiento de cercadoP. Sólo con el advenimiento de la industrialización los grandes terratenientes del continente comenzaron a experimentar con los métodos ingleses.. Estos avances renovaron las esperanzas para los agricultores del este de Europa. *uchos tomaron la $ltima opción. separadas de las de otros terratenientes con un doble surco. )ic. tuvo que convertirse en un agricultor arrendatario o trasladarse a las ciudades. )a tendencia hacia el desarrollo agropecuario a gran escala y especialmente del ganado lanar.htm . el uso de fertilizantes qu micos produ'o grandes cosechas./. 2ubén #a0edo Andalia.bvs. El resultado fue mayor cantidad de alimentos. Entre /4. #omo la población de Anglaterra aumentó. Antes del siglo @<AAA. )as tierras de los propietarios particulares se sembraban en fran'as. quienes compart an los derechos de los PcomunesP. se abrieron nuevos mercados para los productos agr colas. El movimiento de cercado tra'o dificultades para muchos.Los inicios de la industrialización Apuntes creado por )ic. la 2evolución Agraria se limitó completamente a Cran >reta0a en sus inicios. sin la cual el r"pido desarrollo de la industria brit"nica no hubiera tenido lugar. ganó impulso. a partir de la misma cantidad de tierra. por medio de cercas.

la m"quina de vapor fue el m"s importante.... condu'eron al perfeccionamiento de las m"quinas de vapor. hubo pocas se0ales de industrialización.. En el continente. #omo la industrialización aumentó la necesidad de transporte. El primer ferrocarril de vapor comercial fue abierto entre StocRton y =arlington en /B3-. B. )a mayor a de los inventos se produ'eron en la industria algodonera. B? B. también tuvo sus comienzos en Anglaterra. proporcionó empleo a miles de personas. El uso de las m"quinas de vapor aumentó adem"s la necesidad de carbón y hierro.. ofreció oportunidades sin precedentes para la inversión y se introdu'o a gran velocidad en todas las transacciones comerciales.sld. FFSamuel . por otro lado. )a desunión pol tica retardó en Alemania el desarrollo económico. que ayudaba a compensar la pérdida de las colonias francesas a manos de Anglaterra. /33 M siguiente N El desarrollo industrial se relacionó estrechamente con el me'oramiento en la transportación.. Atalia y Austria eran casi completamente agr colas. En /B?.bvs. /33 M siguiente N Antes de /B/-. se hab a interrumpido con la 2evolución francesa. )a historia inicial de la industrialización se vincula estrechamente con el desarrollo de inventos mec"nicos. Etra vez. El impacto económico del ferrocarril fue abrumador. #omo la mayor a de esos artefactos primarios fueron peque0os. la 2evolución industrial fue principalmente un fenómeno inglés. Esta interacción de un descubrimiento con otro fue el rasgo fundamental del desarrollo industrial. las industrias del continente siguieron muy por deba'o de las de Anglaterra.La era del *errocarril Apuntes creado por )ic.. #aridad Iarell *ar . )ic. )os aumentos de la producción de hierro. Extraido de& http&FFJJJ. )a reactivación económica en 1rancia después de /4H. la llegada del ferrocarril fue m"s lenta. Sólo después del advenimiento del ferrocarril en la década del .. )a primera m"quina de vapor se patentó en /4H6. Esta fue una industria totalmente nueva. Ahora bien. baratos y mane'ables.. )a construcción del ferrocarril aumentó ampliamente la demanda de hierro y carbón.. el cual vino a cambiar todo eso.)6 B4 BB . Anglaterra ten a unas ochocientas millas de v a y hacia /B-. comenzó a me'orar la situación.- L anterior M / . 2ubén #a0edo Andalia.?. Anglaterra lidereaba el mundo en la producción de ambos. se pod an utilizar como parte del sistema doméstico en las casas de los traba'adores.?Faci.cuFrevistasFaciFvol/3K/K./.BH )7 BB B6 . tuvo m"s de seis mil.. 7acia /B?. Anglaterra tuvo venta'as especiales al ser capaz de utilizar la navegación costera para el traslado de grandes cantidades de mercanc as. El desarrollo de la m"quina de vapor se relaciona estrechamente con dos productos b"sicos de la industrialización moderna : el carbón y el hierro. los caminos y canales con pea'e se convirtieron en un negocio rentable./H =iciembre 3. que respondió a una necesidad universal. Cran >reta0a también mantuvo su liderazgo naval.. 7asta el advenimiento de la electricidad fue la principal fuente de fuerza artificial. El impacto del vapor llegó lentamente a la industria naval. En otras partes de Europa.- L anterior M / . de todos los inventos en los primeros a0os del industrialismo. )7 . El ferrocarril. =espués de /B/-.htm /H =iciembre 3.

benefició sólo a una minor a. los cambios en la agricultura que condu'eron a una me'or dieta y a un surtido alimentario m"s amplio y. la ausencia de grandes guerras. Esa repentina afluencia de personas acarreó espantosas condiciones de vivienda. una r"pida embarcación. siempre hubo una abundante mano de obra y los salarios se mantuvieron en el m nimo.y /6/?. ayudó. un invento del norteamericano FFSamuel *orseFF. )a P2evolución AndustrialP. 7ubo otras importantes innovaciones e inventos a principios del siglo @A@. la gran eficiencia del gobierno y la administración. mientras produ'o una gran miseria y carencias a la creciente clase traba'adora. fue el primero que utilizó extensivamente la agencia de noticias de FFDulius 2euterFF. surgió otro importante cambio demogr"fico : el traslado de la gente del campo a la ciudad. al parecer. el cl per. lo m"s importante. =urante la segunda mitad del siglo @A@. el mismo a0o en el que el primer cable submarino cruzó el #anal Anglés. por su parte. )a industria proporcionó los medios mediante los cuales mucha m"s gente pudo vivirG el aumento de la población. )a reducción del impuesto sobre la impresión en /B. proporcionó la necesaria fuerza laboral y engrosó las filas de los consumidores. las mu'eres y los ni0os ten an que traba'ar también. %ero pronto esta promesa comenzó a decaer. la circulación de la prensa inglesa hab a aumentado tres veces. Sólo después de que la industrialización hab a aumentado. tanto a un crecimiento de la tasa de natalidad como a un descenso de la tasa de mortalidad. la población europea creció de /. Entre /B/. El telégrafo. a la clase media. su principio se cumplió. )a urbanización a gran escala no se conoc a virtualmente antes del inicio del siglo @A@. los beneficios llegaron a dividirse entre la mayor a del pueblo. )a invención de m"quinas que ahorraban traba'o prometió transformar al hombre de un animal de carga a una criatura con tiempo libre. a ?H. *uchas de las dificultades de la industrialización se debieron al crecimiento sin precedentes de la población. Ese descenso tuvo muchas causas& el me'oramiento de la medicina y de la higiene p$blica. El promedio de 'ornada laboral oscilaba entre // y /H horas. establecida en /B-/. )os comienzos de la industrialización moderna en el siglo @<AAA. A pesar de eso. . #omo la industria mecanizada requer a de poca experiencia. corroboraron la afirmación de la Alustración en la que la razón y el ingenio humanos pueden perfeccionar el mundo.. a mediados de siglo.H redu'o sustancialmente el precio de los periódicos y. )a introducción del franqueo de un penique en /B?. era el medio principal de transporte oce"nico. #omo esto no proporcionaba lo suficiente para mantener a la familia del traba'ador. al menos al comienzo. millones. a la aceleración del desarrollo industrial.#unard FFestableció la primera l nea transatl"ntica de vapor. otra vez con Anglaterra a la cabeza. )a comunicación de noticias e ideas mantuvo el mismo ritmo que el r"pido transporte de alimentos y personas. El crecimiento de la población se debió. #on el crecimiento de la población y el desarrollo de la industria. la ineficiencia de la maquinaria naval y la gran cantidad de carbón que necesitaba para los largos via'es retardó el desarrollo del servicio naval a vapor. tanto a la correspondencia privada como a los negocios.

cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )a clase media se introdu'o en el tema económico y el liberalismo desarrolló su propia doctrina económica. ahora sus clamores no se basaron en la ley natural. esto significó que el me'or gobierno era el que asegurara el mayor placer y diera el menor sufrimiento a un n$mero mayor de personas. )ic. esto no es sorprendente. #omo Anglaterra tuvo una clase media mayor y m"s influyente que la de la mayor a de los pa ses del continente.- L anterior M / . El liberal siglo @A@ fue un firme partidario de la educación como medio de me'orar el mundo. a partir del dolor es lo $nico bueno. %ara FF>enthamFF. su propio placer y su propia libertad. )a mayor a de esas libertades fueron solicitadas por la Alustración. %ero se presentó un nuevo momento.. =ebido a la actitud altruista del liberalismo. (n liberal era una persona que cre a en la libertad : la libertad de pensamiento. se hicieron algunos intentos verdaderos para hacer frente a los males del industrialismo inicial mediante una reforma social. En la primera mitad del siglo @A@. /33 M siguiente N )a figura clave en la transformación del pensamiento liberal de la Alustración del siglo @A@ fue FFDeremy >enthamFF 9/4?B:/B. no es sorprendente que los esfuerzos para resolver los problemas sociales mediante la acción del gobierno encontrara poco apoyo entre la clase media. la libertad de religión./. El tipo de gobierno m"s deseado para que produ'era ese efecto.. )os filósofos deseaban que cada hombre tuviera ciertos derechos naturales : a la vida. . la sensatez de una institución depend a de su utilidad.bvs. 2ubén #a0edo Andalia. su propio dolor y su propia falta de libertad. era una democracia.. )a felicidad y el bienestar del hombre consisten exclusivamente en los sentimientos placenteros y en la libertad a partir del dolorP. Extraido de& http&FFJJJ. la libertad económica.?Faci. %ero cada intento cayó en la .sld. P%ara todo el mundo. fueron ingleses. !odas las figuras intelectuales.. tan mencionadas en este debate sobre liberalismo. como hab a sucedido durante el siglo @<AAA. #aridad Iarell *ar .?. sino en razones de utilidad.)a actitud de muchos de los burgueses de la clase media ante la miseria de la clase traba'adora fue de indiferencia.3. )a clase media pidió esos derechos antes y durante la 2evolución 1rancesa.7tilitarismo % li(eralismo Apuntes creado por )ic. %ero los escritos de estos hombres tuvieron un profundo efecto en el liberalismo del continente también.. BH B4 )) B6 6. la libertad para el comercio y en la liberación de las in'usticias pol ticas del antiguo régimen. !raducido en términos pol ticos. el $nico mal. )) . seg$n FF>enthanmFF. como me'or forma de conseguir la Pmayor felicidad del mayor n$mero de personasP. a la libertad y a la propiedad.htm /H =iciembre 3.

/33 M siguiente N )a principal preocupación de los estadistas europeos en la primera mitad del siglo @A@ fue reconciliar las demandas tradicionales de la vie'a monarqu a y el orden aristocr"tico con las demandas democr"ticas de las crecientes clases media y ba'a. 1rancia también se destacó en crear su contrapartida.. )as demandas de la reforma pol tica continuaron./.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. se produ'o una organización. %ero el desarrollo económico sin precedentes en Europa ayudó a distraer la atención de la clase media de lo pol tico a lo económico. el antiguo régimen no cedió. roturas de m"quinas. pero en el este del 2hin."l *inal del sistema vien4s/ 1)5!-71 Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ. con intentos conservadores de mantener su estado y con esperanzas liberales de cambiarlo. se creó una consciencia de que constitu an una clase diferente cuyos intereses chocaban con los de sus patrones y creció una conciencia de clase.- L anterior M / . los defensores del vie'o orden y los del nuevo se hab an dividido a lo largo de l neas ideológicas. Ellos exig an que se realizara en su nombre una acción remedial. ellos estaban listos para renunciar a algunos de sus principios para alcanzar algunas de sus demandas.bvs. En el pasado. El socialismo como modo de vida no fue algo nuevo. )os l deres después de /B-. #aridad Iarell *ar . )a protesta de la clase traba'adora tomó varias formas. la filosof a del socialismo de la clase traba'adora. hasta cierto punto. )ic.htm /H =iciembre 3. El primer pa s en el que progresaron los sindicatos fue también Cran >reta0a.?Faci. )9 . es un desarrollo reciente.?. Sin embargo. #omo el n$mero de traba'adores aumentó. fueron m"s flexibles.. la clase media obtuvo algunas victorias notables en Europa occidental. un esfuerzo por obtener un me'or tratamiento. esa conformidad en las cosas no pudo satisfacer a los traba'adores. E) término socialismo no comenzó a utilizarse hasta la década del ... Eran realistas. si no estaban preparados para actuar por s mismos. fue una mera racionalización de los intereses ego stas de la clase media. Sin embargo. B4 BB )9 6. Antes . 6/ . etc.. Si bien Anglaterra se destacó en definir la filosof a del liberalismo de la clase media. 7acia /B-. 2ubén #a0edo Andalia. en el siglo @A@ también hubo una gran creencia en que el mundo operaba de acuerdo a ciertas leyes b"sicas que no se pod an alterar y que finalmente se hac a por la mayor felicidad del mayor n$mero de personas. )os elementos b"sicos de la filosof a social marxista fueron expuestos en el breve y persuasivo *anifiesto #omunista.sld.. #omo filosof a económica y social. Adem"s de los intereses económicos.. existió un nacionalismo que atra'o la atención de la gente. emigración.filosof a altruista del liberalismo. estrechamente relacionado con el aumento del industrialismo. El liberalismo económico.

8i la aristocracia ni la clase media dominaron. el Sistema <ienés colapsó y emergió un nuevo equilibrio de poder en el continente.htm /H =iciembre 3. FFCladstoneFF formó su primer Pgran ministerioP. el acuerdo europeo se debilitó. que concedió el voto a los traba'adores urbanos.. %ero el primer momento decisivo no ocurrió hasta después de /B-. era todo lo contrario.. la necesidad de una reforma no se pudo ignorar por mucho m"s tiempo. (no de sus efectos fue la creación de los primeros servicios de enfermer a y medicina ba'o la dirección de 1lorence 8ightingaleG de ella surgió posteriormente la #ruz 2o'a Anternacional. )os a0os después de /BH4 fueron testigos de la promulgación de varias medidas esperadas por mucho tiempo. estaba la )ey de Educación de /B4. !anto los conservadores como los liberales estrecharon las filas de sus organizaciones y se hicieron parte del sentido moderno. )a Cuerra de #rimea 9/B-?:--. Ancluso antes de /B-. la industria y el comercio de Anglaterra experimentaron un auge sin precedentes..?. al menos. la mayor a de las ba'as fueron causadas por las enfermedades. )a prosperidad de Anglaterra suprimió el descontento pol tico. Sin embargo. En el pasado.. 8o se introdu'o el sufragio universal. 7acia /B4/. fueron los m"s prósperos de la historia de Anglaterra. fue la primera de toda una serie de conflictos que......de /B-.#nglaterra Apuntes creado por )ic. BB B6 9! 6/ 63 . dio un fin temporal al Acuerdo de Europa. cuando el Sistema <ienés fue amenazado./. que.. 1ue una de las operaciones m"s costosas de la historia. pero proporcionó a la mayor parte de los hombres adultos ingleses una voz en su gobierno. 2ubén #a0edo Andalia. #aridad Iarell *ar . la agitación interna y la paz internacional hab an sido el orden del d aG después de /B-.?Faci. las potencias perdieron su acuerdo en algunos asuntos internacionales. )a segunda ley de reformas de /BH4. Entre las m"s notables. #uando las elecciones de /BHB declararon una mayor a liberal. )ic. 91 . al fin. 7acia la década del H.Rusia . /33 M siguiente N )os veinte a0os posteriores a /B-.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Extraido de& http&FFJJJ. duplicó el n$mero de votantes. alivió una situación en la que casi la mitad de los ni0os brit"nicos no recib an educación.- L anterior M / . *ientras que en otras partes las guerras retrasaban el desarrollo económico.bvs. )as cinco guerras que involucraron a las grandes potencias se produ'eron entre /B-? y /B4/. todas fueron incitadas por el nacionalismo. )a Cuerra de #rimea fue la $ltima fase de la lenta desintegración del Amperio Etomano. el PAcuerdo de EuropaP colaboró para que la paz se restaurara y se mantuviera el equilibrio de poder. con el aumento del nacionalismo. 9! .sld. )as clases media y traba'adora crecieron r"pidamente.

)ic./.Apuntes creado por )ic. 9& .- L anterior M / . 6/ 9 6.es decir.htm /H =iciembre 3.?Faci. con atraso.htm /H =iciembre 3. sosten an que la diferencia entre 2usia y Eccidente no era de grado. #omparada con la unificación de Alemania. se condu'o con su peculiar y propia l nea a lo largo de la mayor parte del siglo @A@. 2usia enfrentó numerosos problemas. El futuro mostrar a la inestabilidad del nuevo equilibrio de poder. Extraido de& http&FFJJJ. la pol tica exterior en la mayor parte de Europa eclipsó la pol tica interna. la unificación de Atalia hoy parece de menor importancia. Algunas reformas importantes ayudaron a debilitar las tensiones. )ic.bvs. =ebido a su gran dimensión y a la multiplicidad de sus atrasados pueblos. la 2usia zarista. /33 M siguiente N )a segunda gran potencia de Europa.La primacía de la política e8terior Apuntes creado por )ic. )os occidentales ve an a su pa s como una parte esencial de la civilización occidental.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. sembró las semillas que produ'eron las grandes guerras del siglo @@.- L anterior M / . )a occidentalización. #aridad Iarell *ar ... aunque lentamente. 6. B6 6. 2ubén #a0edo Andalia.1914 . =e /B4/ a /6?-. Extraido de& http&FFJJJ. =e mucho mayor consecuencia fue la tr"gica desaparición del Segundo Amperio 1rancés.. m"s que ninguna otra potencia. por otro lado. aunque no apareció a tiempo. unos pocos cuyos intereses intelectuales los apartaba de la mayor a del pueblo. al fin.?.sld. 2ubén #a0edo Andalia.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. hab an tratado de obtener con tanto traba'o. a manos de %rusia. pero capaz de ponerse al d a eventualmente. 9 .. Su derrota. .. la influencia de esta nación unificada tard amente se hizo sentir en todas las crisis internacionales importantes y en la historia de cada pa s.. #aridad Iarell *ar . parec a como si el continente. se instauró un gobierno democr"tico. )os obst"culos que el gobierno zarista presentó en el camino de la educación y la restricción que impuso a las ideas occidentales ayudó a mantener el grupo de la PintelectualidadP rusa . sino de tipo.?. 7ubo dos facciones claramente definidas entre los intelectuales rusos : los PoccidentalesP y los PeslavófilosP. antes de /B-.."uropa/ 1)7! . a mediados del siglo @A@ este grupo era suficientemente numeroso como para e'ercer una influencia.. %ara mantener el control pol tico ante cada obst"culo se hizo necesario un régimen con una autocracia estricta. hubiera encontrado la estabilidad que los estadistas. )os eslavófilos. 91 63 6. 6? . En Anglaterra.sld. /33 M siguiente N =urante las dos décadas después de /B-.?Faci.. A$n./.. El hecho m"s significativo en la Pera de la unificaciónP fue el surgimiento de Alemania como una gran potencia. Estos hechos llegaron hasta /B4/. comenzada durante el siglo @<AAA continuó.bvs. %ara esta fecha.

)os productos sintéticos. #aridad Iarell *ar . creció la educación primaria. )a producción me'orada de acero hizo que las mercanc as b"sicas estuvieran disponibles en grandes cantidades y a muy ba'o precio. /33 M siguiente N )as $ltimas décadas del siglo @A@ fueron a0os extra0os en Europa..?Faci. )a calefacción central. En la pol tica. =urante la mitad del siglo.. principalmente tintes producidos a partir del alquitr"n de hulla. El éxito de la democracia no dependió del peque0o alcance de un electorado informado. la mayor a de los pa ses participaron en la PSegunda 2evolución AndustrialP y.. entre un tercio y la mitad de la población de los pa ses m"s industrializados viv a en las grandes ciudades. )a producción masiva de productos de consumo hizo la vida m"s f"cil y cómoda. )a paz en el continente se compró a costa de la subyugación colonial de los pueblos de ultramar y la eliminación nacional de las minor as internas.. 2ubén #a0edo Andalia. las mu'eres adquirieron una considerable influencia.. con su énfasis en los valores materiales. prevaleció un aire de optimismo y aprehensión. )a población europea. se triplicó.bvs.htm /H =iciembre 3. hizo que la instrucción fuera gratis y obligatoria. paz en el exterior y r"pidos avances en todas las esferas de la investigación cient fica. )os nuevos medios de comunicación y de transporte ayudaron a acelerar las transacciones comerciales. el uso del gas y la electricidad. por consiguiente de esperanza y pesimismo.. aunque con grados de efectividad diferentes. y /6/?. caracterizó a esta etapa. después de /B4. )a supremac a de la ciencia.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. la producción total del mundo occidental.?. en la esfera social. la ropa hecha y el perfeccionamiento de la conserva y la refrigeración fueron algunas de las pocas venta'as que muchos disfrutaron.sld. A finales del siglo @A@. )os nuevos métodos de promoción fomentaron las ventas.- L anterior M / . 6/ 63 9& 6? 6. se convirtieron en las bases de la nueva industria qu mica. incluida la de los Estados (nidos. acontecieron varios per odos de depresión y muchos europeos continuaron en la pobreza. creció dram"ticamente y se aceleró el cambio de la vida rural a la urbana. (n gran aumento del aporte del capital l quido favoreció el desarrollo económico. el movimiento sindical y el socialismo vinieron a desempe0ar una función cada vez m"s importante en los asuntos de casi todas las naciones. . económicas y sociales se hicieron comunes en la mayor a de los pa ses. la agricultura decayó./. )as nuevas fuentes de poder :la electricidad y el petróleo: compet an con el vapor y el carbón para mover una maquinaria m"s complicada. excepto la francesa.Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ. Asimismo. )ic. Entre /B4.. Europa fue testigo de la $ltima expansión del gobierno constitucional y democr"ticoG en la econom a. !odas estas innovaciones ayudaron a acrecentar la producción industrial m"s all" de lo imaginable. A pesar de una prosperidad económica interna. 7acia /6. En ella.. la )ey sobre la Educación de /B4. En Anglaterra. pero ciertas tendencias pol ticas. Esta presentó algunas caracter sticas espec ficas. El desarrollo en Europa fue desigual. antes de la primera guerra mundial. la Psegunda revolución industrialP hab a producido avances de gran significación. la mayor a de los pa ses en Europa dispon a del sufragio universal para los hombres y varios gobiernos parlamentarios. 7acia /6/?. #omo la industrialización se expandió.

. creció también la influencia de la clase traba'adora y de la filosof a socialista. el gobierno liberal de )loyd FFCeorgeFF introdu'o un P%resupuesto del %uebloP en /6.. se ampliaban y se hac an m"s competitivas. Cran >reta0a era la nación m"s próspera del mundo. la distribución y los precios. )a mayor parte del me'oramiento de las condiciones del traba'ador se debió al poder pol tico de varios partidos socialistas y al poder económico de las uniones sindicales. principalmente en Alemania. la publicidad hizo comprar a la gente productos que realmente no necesitaban o quer an. no logró comprender la importancia del arte de vender.Sin embargo. mientras los obst"culos arancelarios aumentaron cada vez m"s por todas partes. El per odo del Pcapitalismo monopolistaP. Antes de /B4. cuando varios grupos unieron fuerzas en el #omité de 2epresentación )aborista. la industria brit"nica hab a disfrutado de un indiscutible liderazgo y la agricultura hab a ayudado en esto. Z en /B4H al /. por cuanto las naciones que fueron alguna vez clientes de Cran >reta0a comenzaron a satisfacer su propia cuota de necesidades y demandas en el mercado mundial. A lo sumo. Adem"s. pero también hubo otras causas. )a educación cient fico:técnica estaba atrasada con respecto a la de otras naciones. El traba'ador inglés gozaba de las me'ores condiciones entre los traba'adores de la mayor a de los pa ses del continente. se convirtieron en los principales rivales industriales de Anglaterra y la afluencia de productos agr colas baratos de ultramar causó una r"pida decadencia de la agricultura brit"nica. )a producción masiva tendió a la producción en serie y a la degradación del gusto del p$blicoG ésta también condu'o a una sobreproducción.H:/ 6/?. )a influencia pol tica de la clase traba'adora inglesa antes de /6/? proven a principalmente del %artido )aborista. Anglaterra se aferró a su pol tica de libre comercio. Algunos cr ticos comenzaron a preocuparse porque la influencia de las m"quinas sobre el hombre pudiera convertirlo en alg$n momento m"s bien en el esclavo que en el due0o de sus inventos. En Anglaterra. por imponer un pol tica proteccionista mediante el establecimiento de cuotas de contribución sobre las mercanc as extran'eras.. El seguro social se inició.. #omo estas empresas eran cada vez menos numerosas. la industrialización presentaba venta'as mezcladas con efectos negativos. #omo resultado. Esa situación cambió gradualmente cuando Alemania y los Estados (nidos. )a mayor parte de esta decadencia en el liderazgo de Anglaterra fue inevitable.Z en /6/. Sus or genes se remontan a principios de la década del 6. primero contra accidentes 9/BB. Crandes negocios sustituyeron las peque0as f"bricas que prevalec an al principio.6. %ara financiar estas costosas medidas. Anglaterra fue lenta al modernizar sus plantas industriales y sus métodos de producción. el nivel del traba'ador europeo de /6/? aumentó entre / B4. pero su inicio oficial data de /6. se inició con posterioridad a la década de / B4. y / 6/?. principalmente de FFDoseph #hamberlainFF 9/ B.. A partir de este momento. a pesar de los esfuerzos. luego contra las enfermedades y el desempleo 9/ 6//. Aunque su liderazgo económico declinó. la mecanización y la producción masiva también ten an sus lados negativos.. Alemania y 8orteamérica hab an sobrepasado a Anglaterra en la industria b"sica del hierro y el acero hacia /6/? y la contribución de Anglaterra al comercio mundial descendió del 3. )os Estados (nidos fue la $nica de las potencias que prohibió los trusts... que cambió el gravamen del .. en el transcurso del siglo. los productores formaron asociaciones para controlar la producción. %ara estimular las ventas. el panorama económico parec a menos prometedor.

)as tensiones estallaron finalmente en enero de / 6. Sin embargo. las reiteradas demandas de liberales y socialistas por la reforma del derecho de las tres clases prusianas y la introducción del gobierno parlamentario en el imperio fueron en vano. El interés en la ciencia no fue nada nuevo. #on su desarrollo industrial y su reforma pol tica. #omo resultado de una pol tica ilustrada en el interior y una fuerte posición en el extran'ero. en /6/?.?:/6. ninguno de los cuales ganó nunca una mayor a. )a ausencia de capital. por su parte fue la $ltima potencia europea en sentir el impacto de la industrialización. las principales potencias mostraron un interés y una creencia absoluta en la ciencia.-. El r"pido desarrollo económico de Alemania se debió. especialmente en las industrias eléctrica y qu mica. el efecto inmediato de la unificación de Alemania en /B4/ fue un auge económico de corta duración. #on un amplio suministro de mano de obra de los campesinos sin tierra.impuesto principal para el rico. en gran medida. El electorado alem"n. pero la gestión de Alemania anunció el inicio de un per odo de rivalidad arancelaria entre las principales potencias. y /6/?. se convirtió en interés de un amplio n$mero de personas. )os alemanes también tomaron la punta en otras ocupaciones. estaba dividido en cinco o seis grupos principales. En Alemania. la derrota de 2usia en la guerra contra Dapón 9/6. 2usia. en el pasado. )as masas campesinas no ten an tierrasG la oposición entre las minor as nacionales contra la pol tica oficial de la 2usificación fue en aumento. adem"s. el creciente descontento entre los miembros de la clase media favorecieron el gobierno constitucional. y el retiro de FF[itteFF retardaron su desarrollo industrial. en especial cuando la aplicación de la ciencia a la industria ofreció menos incentivos . principalmente ba'o la dirección de su ministro de finanzas y comercio. que se detuvo repentinamente en la depresión mundial de /B4.. )a mayor a de los éxitos económicos de Alemania se pueden atribuir a la pol tica proteccionista que inició FF>ismarcRFF en /B46. el nuevo 2eich alem"n presentó un espect"culo de éxito y suprema autoconfianza. )a depresión económica. campo de pocos cient ficos y de los se0ores eruditos... Alemania pudo haber rivalizado f"cilmente con Anglaterra como la nación m"s progresista de Europa. %or otra parte. )a creciente industrialización en 2usia generó también dificultades. al desarrollo de su mercado interno. Sólo durante las $ltimas dos décadas del siglo. el atraso educacional del traba'ador ruso y su apego a la comunidad pueblerina fueron los principales responsables del fracaso de 2usia en concretar su extraordinario potencial económico. FF#onde Sergei [itteFF 9/B?6:/6/-. #omo resultado.-. 2usia también emprendió un programa de industrialización.. pero en la segunda mitad del siglo @A@ se desarrolló un verdadero Pculto a la cienciaP. 2usia hacia /6. A inicios de la década del 6. alcanzó el cuarto lugar entre los productores de hierro del mundo y el segundo en la producción de petróleo. )a investigación cient fica. Anglaterra ten a una población feliz y una posición segura. Alemania no fue la primera nación en abandonar el libre comercio. )os traba'adores no fueron la $nica clase que estaba descontenta. Entre /B4. Alemania comenzó a mostrar su gran poder o económico. los salarios eran ba'os y los traba'adores deb an traba'ar largas horas para ganarse la vida.

el darJinismo social. produ'o una gran fascinación.?. #aridad Iarell *ar . Extraido de& http&FFJJJ. 63 6. que no sólo se aplicó a las relaciones entre los individuos.. El primero en aplicar el darJinismo a los grupos y a los estados fue uno de los admiradores de FF=arJinFF.?Faci... la idea de que el hombre ten a tanto interés para la ciencia. 94 6. 94 . En otras palabras. /33 M siguiente N El desarrollo de la biolog a produ'o el impacto m"s revolucionario en el pensamiento y la sociedad occidental del siglo @A@. el filósofo inglés. como cualquier otro ob'eto o fenómeno de la naturaleza. Uqué era m"s natural que ver el triunfo de una nación o un pueblo sobre otro como s mbolo de su inherente superioridadV .htm /H =iciembre 3. tanto entre las naciones como entre los individuos.La revolución dar9iniana Apuntes creado por )ic. Seg$n FF>agehot. apareció como una grata racionalización. adem"s. una ley.para la invención. Series virtualmente interminables de inventos cient ficos parecieron demostrar la habilidad del hombre para revelar los secretos de la naturaleza. )ic. )a manifestación denomina PdarJinismo socialP fue apareció en el libro titulado 2emedios y pol tica 9/B43. En una era en la que se rend a culto a la ciencia.. son los m"s fuertes los que me'or sobreviven.- L anterior M / .. %ara la mayor a del pueblo.bvs. sino también a las relaciones entre los grupos. El darJinismo pareció dar una aprobación cient fica a la creencia en la competencia y en el liberalismo... 2ubén #a0edo Andalia.sld. El énfasis que FF=arJinFF dio al medio para el me'oramiento del hombre también dio esperanzas a los socialistas en sus demandas por las reformas sociales y económicas. con su glorificación de la guerra. )a ciencia proporcionó el apoyo necesario para creer de forma optimista en un progreso ilimitado. )a principal contribución de FF=arJinFF fue crear una base cient fica a partir de una simple hipótesis. %ero no sólo los capitalistas obtuvieron un gran beneficio del darJinismo. )as ciencias PaplicadasP tuvieron prioridad sobre la ciencia pura en la mentalidad de la mayor a de la gente. la lucha por la existencia adquirió la validez de una ley natural. )a idea de la evolución no fue nada nuevo. FF7erbert SpencerFF 9/B3.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. escrito por el especialista en pol tica FF[alter >agehot FF9/B3H:44. %ara una generación que hab a experimentado recientemente varias guerras importantes y se hab a involucrado activamente en numerosas expediciones contra los pueblos de las colonias de ultramar. Si ser victorioso significaba ser me'or../.6H .FF en la lucha por la existencia entre los grupos Pla mayor a de los grupos que ganan y conquistan son me'ores que la mayor a de los que desfallecen y perecenP.:/6.

8o sólo él y )yell desafiaron la opinión b blica de la creación. tanto de las funciones dirigidas al bienestar como a la educación social y los beneficios materiales de la industrialización se extendieron entre las clases ba'as. la época del 2omanticismo y los finales del siglo. En /6/?. que hab an comenzado a reconciliar las contradicciones entre la ciencia y la teolog a. Sólo un pu0ado de cient ficos percibió que los nuevos avances :el descubrimiento de los rayos @ 9/B6-. descubrieron que la mayor a de sus libros fueron escritos antes de que ocurrieran los hechos y que pocos escritos b blicos eran como se hab an escrito originalmente. #aridad Iarell *ar .. 95 . )a razón m"s importante de la decadencia del interés religioso fue el efecto de la ciencia moderna en el cristianismo.?../. 6? 95 6H 64 . y el m"s importante."l arte en la era de la ciencia Apuntes creado por )ic.: hab an descubierto un n$mero infinito de nuevos misterios y hab an conducido al mundo al umbral de otra revolución cient fica.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )os hallazgos de FF=arJinFF tuvieron un efecto a$n m"s dr"stico en la fe. produ'o algunos resultados preocupantes. )os eruditos que estudiaban los or genes de la >iblia. /33 M siguiente N El culto a la ciencia. El despertar del interés religioso durante la época del 2omanticismo pronto se hundió en una notable decadencia.. sino que al darle participación a los humanos en la evolución general. A pesar de la confusión que se produ'o no sólo entre los cristianos. . El artista rom"ntico prefer a el mundo ideal de su imaginación al mundo real en el que viv a. *uchos descubrimientos cient ficos contradi'eron las creencias cristianas y la investigación cient fica. Estableció su concepto de la belleza natural contra la fealdad del industrialismo inicial. 6. consideraron este PmodernismoP una here' a. FF=arJinFF también los excluyó de la posición $nica que hasta ahora hab an ocupado. por e'emplo.. que dominó el clima intelectual a finales del siglo @A@. la lucha de la ciencia con la teolog a.sld.htm /H =iciembre 3. el impacto m"s violento del darJinismo se sintió en el campo religioso. #onsiderar los inicios del siglo @A@. también tuvo sus adeptos en el arte y la literatura.bvs. 1ormó parte de un largo conflicto. 7ubo diferencias obvias entre los dos per odos. )ic.- L anterior M / .-. la época del 2ealismo es una gran simplificación. Algunos católicos. el aislamiento del radio 9/B6B. #omo el estado tomó posesión. Extraido de& http&FFJJJ. el mundo se consideraba a$n como un mecanismo complicado. cuando se aplicó al mismo cristianismo.. la formulación de la teor a de la relatividad 9/6. cuyos secretos ceder an gradualmente a la investigación cient fica. 2ubén #a0edo Andalia.Ahora bien.?Faci. sino también entre los 'ud os. la necesidad de las iglesias disminuyó. el conflicto entre la ciencia y la teolog a no interfirió seriamente en el progreso de la ciencia.

obreros y las escenas urbanas. )a literatura se convirtió cada vez m"s en una forma de cr tica social. el arte no era para todos. Sent a que una de sus principales funciones era llamar la atención sobre los males y abusos existentes. El naturalismo representaba el esfuerzo consciente de algunos escritores de aplicar los principios cient ficos en el arte..Escapaba de un presente desagradable a un pasado m"s agradable. el cambio hacia el realismo alcanzó su cl max con un movimiento literario llamado naturalismo."s*uerzos por mantener un equili(rio europeo/ 1)71-1914 Apuntes creado por )ic. una tendencia similar se pudo observar entre los pocos escritores altamente sensibles. Antes de mediados del siglo @A@. )a novela se convirtió en el medio literario favorito. frecuentemente mediante un sólo sonido. al servir como medio de diagnóstico de una enfermedad social. Extraido de& http&FFJJJ. )a mayor a de las grandes novelas del siglo @A@ cayeron en la categor a de novela social.. algunos artistas se hab an interesado en el mundo como era.htm /H =iciembre 3. antes de /6/?./. Al igual que el naturalismo hizo en la literatura. los artistas se relacionaban con lo inusual y lo bello.. sino que hicieron énfasis en los problemas de esta sociedad. El cambio del 2omanticismo al 2ealismo fue menos notable en la pintura que en la literatura. Si los intereses culturales del hombre expresaron un deseo inconsciente de escapar de las realidades del presente. #aridad Iarell *ar . Estos deploraron la preocupación de su generación por los valores materiales y le'os de alabar la era industrial hablaron claramente en contra de sus groser as.- L anterior M / . Esto pod a llevar a centrar sus esfuerzos en el lado peor de la vida. aunque aparecieron nuevas tendencias como el impresionismo. sino solamente para unos pocos seleccionados a los que se hablaba con s mbolos.?. %ara estos poetas neorrom"nticos o simbolistas. no sólo describieron la sociedad en que vivieron. sino por las im"genes y analog as que transmit an. 2ubén #a0edo Andalia.bvs.sld. A finales del siglo @A@. El simbolismo es significativo como un indicio de que algunas personas. no como ellos sent an que deb a ser. confiar en que. El naturalista se impresionaba m"s con los descubrimientos modernos de la biolog a y con cada nuevo campo como la sociolog a y la psicolog a. pod a ayudar a curarla. no encontraban todo perfecto en una sociedad que glorificaba el materialismo y aceptaba la lucha por la riqueza como signo de progreso. 6? 6. Estos autores. el impresionismo aplicó los principios cient ficos en la pintura. )ic. pero ahora se orientaban m"s hacia lo ordinario y con frecuencia hacia los desagradables temas diarios :campesinos. fue menos notable en la pintura y no hubo ning$n signo en la m$sica.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. 96 . sin utilizar las palabras por su significado.. sin embargo. )os escritores naturalistas no se interesaron mucho en la belleza como en la verdad.?Faci. /33 M siguiente N . En el pasado.96 64 6B . El cambio del 2omanticismo al 2ealismo fue m"s evidente en la literatura.

%ol ticamente. se convert a en un asunto vital para todos. Sus motivos fueron similares a los de principio de siglo. mercados y salidas para el capital y la población excedentes.)a historia de la diplomacia europea y el mundo entre /B4/ y /6/? debe verse en el contexto de las tendencias pol ticas. En una época de ardiente nacionalismo. los internacionales hubieran sido posiblemente m"s pac ficos. )a expansión de la influencia europea a finales del siglo @A@ frecuentemente se le llama el Pnuevo imperialismoP. los conflictos por las colonias introdu'eron un elemento de constante fricción en los asuntos internacionales. El esp ritu de competencia que penetró las relaciones entre los individuos y las clases tuvo su paralelo en la rivalidad pol tica y económica entre las naciones. pero no es hasta finales del siglo @A@ que la ocurrencia de una serie de eventos enlazó la historia de Europa con el resto del mundo. Esto hab a comenzado desde mucho antes. emergieron repentinamente como grandes potencias. #omo 2usia. económicas y culturales. aunque ahora operaban con mayor intensidad. para distinguirla de las fases iniciales de la expansión de ultramar. Ahora. los >alcanes se convirtieron en el teatro de recurrentes crisis internacionales. al mismo tiempo. las venta'as que se derivaron del imperialismo se limitaron a peque0os grupos dentro de las grandes potencias. Etra fuente de tensión internacional fue la creciente rivalidad colonial entre las potencias. El imperialismo en el pasado se limitó a recurrir principalmente a las clases m"s altas. *uchas crisis internacionales surgieron directamente de las tensiones internas. Ambas regiones. Austria: 7ungr a. la organización pol tica y territorial del continente perdió mucho de su anterior flexibilidad. que en otros tiempos fueron simples peones en los asuntos internacionales. Atalia hizo la misma demanda. *ientras esto en s pod a ser un hecho positivo. hubieran sido m"s armoniosos. se consideraba como una cuestión de honor para cualquier gran potencia enarbolar su bandera por la mayor "rea de Europa posible. 1inalmente. (na de las tendencias m"s importantes. )a mayor a de los historiadores concuerdan en que. por supuesto. el dominio occidental de las regiones colonizadas parec a haber despertado entre los pueblos sometidos una conciencia de sus propios intereses nacionales y un deseo de independencia. solicitó los >alcanes como su esfera natural de influencia. Adem"s. #uando . cuando un inusitado desarrollo industrial creó una necesidad urgente de materias primas. las causas reales presentaban profundas ra ces. las colonias y las concesiones externas parec an proporcionar una verdadera solución a los problemas económicos. se deben recordar los efectos a largo plazo de la unificación de Atalia y Alemania en el equilibrio de poder en Europa. repentinamente. realmente no era lo que deseaban los imperialistas del siglo pasado. y con menos fuerza. excluida ahora de los asuntos de Alemania e Atalia. antes de /6/?. Económicamente. una civilización que se consideraba superior a todas las dem"s pod a convencerse f"cilmente de que sus miembros ten an una misión civilizadora. si bien algunas de las causas inmediatas que condu'eron a la guerra en /6/? pudieron haberse eliminado. fue la creciente aparición de Europa en el panorama internacional. Si los asuntos internos de las potencias. %ara entender cu"n profundo. =e ese modo. por esta época. #on limitadas oportunidades para la expansión territorial en el continente y con demandas económicas de expansión para obtención de mercados y materias primas. )a $nica región de Europa donde a$n fueron posibles cambios esenciales fue la pen nsula balc"nica.

..sia % . Cran >reta0a obtuvo la parte del león./. A principios del siglo @A@.bvs. el liderazgo mundial de Europa fue virtualmente indiscutible.. el siglo @A@ fue un per odo de desaf os y tribulaciones sin precedentes cuando Europa... )ic. todo el continente se hab a dividido. /33 M siguiente N =esde la época del descubrimiento hasta el siglo @A@.htm /H =iciembre 3. #aridad Iarell *ar . )ic. 7acia /6/?. El proceso de construcción imperial culminó después de /B4. transformada. hubo algunas se0ales de que los d as de la supremac a europea llegaban a su fin. )os Estados (nidos hab an fueron la primera posesión europea de ultramar en obtener la independencia. los Estados (nidos eran una potencia de segunda clase...?Faci. #aridad Iarell *ar . )a expansión m"s espectacular de la influencia europea tuvo lugar en Sfrica. 2ubén #a0edo Andalia. 6H 64 9) 66 /."l sur de .m4ricas en el siglo . Cran >reta0a reanudó su carrera imperialista después de /B4.transcurrió el tiempo. Anglaterra lidereó el nuevo imperialismo de la misma forma que lo hizo en el vie'o.bvs. =espués de un per odo de descenso del interés en la expansión a ultramar. Antes de /B4.6H 97 6B 66 .- L anterior M / . 6. /33 M siguiente N %ara los pueblos de Asia y Africa.#.?Faci. . pronto tuvieron lugar movimientos similares en otras regiones de América donde los europeos se hab an establecido.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. controlaba un quinto de la tierra del mundo y un cuarto de su población. Apuntes creado por )ic./. 97 . 2ubén #a0edo Andalia.?.#.sld.- L anterior M / . extendió su influencia a través del mundo y las naciones europeas construyeron vastos imperios montados a horca'adas sobre el mundo. 9) . .htm /H =iciembre 3.sld. Extraido de& http&FFJJJ.. se hizo claro que la pol tica m"s venta'osa era el desarrollo económico propio en lugar de la explotación de las "reas atrasadas... 7acia /6/?. por la revuelta económica y pol tica. el interior del Pcontinente negroP no se hab a explorado ampliamente y sólo exist an unas pocas posesiones ubicadas a lo largo de sus costas.Las . Extraido de& http&FFJJJ.*rica en el siglo .. con un nuevo imperialismo que extendió la soberan a europea al verdadero corazón de Africa y hasta el %ac fico.?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. A pesar del poder de Europa durante el siglo @A@. Apuntes creado por )ic.

. el pacifismo y la moderación provocaron respuestas de ultramar. (n siglo después. menos in'usto. América hab a participó de la moda europea del 2omanticismo. El perfeccionamiento de los medios de comunicación también desempe0ó su papel. millones durante un siglo. %ero el aumento de la población requirió de soluciones económicas adicionales.desempe0aban sólo una función menor en los asuntos internacionales. A lo largo de la mayor parte del siglo @A@. los Estados (nidos mostró signos del talento que al final lo convirtió en la principal nación industrial del mundo.. siempre la realidad. que fueron proporcionadas por la industria. fue una bendición para la creciente econom a norteamericana. como la mayor a de los pa ses europeos. América exhortó a Europa a que desistiera de cualquier colonización futura en el hemisferio occidental. América se mantuvo pol ticamente aislada.millones entre /B/. )a abundancia de tierra atra'o a europeos hambrientos de ellas. también las oportunidades económicas del 8uevo *undo atra an a muchos. )a idea de oportunidades económicas para todos. que totalizaron m"s de . A mediados del siglo @A@.. muchos de los efectos sociales de la industrialización. la educación p$blica gratuita obtuvo un gran provecho del e'emplo norteamericano. En cuanto a las invenciones técnicas.. de ese modo. *uchos de ellos hu an de la persecución pol tica o religiosa. los escritores norteamericanos atra'eron la atención del extran'ero hacia la literatura norteamericana. )a r"pida norteamericanización de los nuevos ciudadanos se favoreció con el hecho de que los Estados (nidos no ten a clases privilegiadas. aunque América fue ante todo un receptor en lugar de un contribuidor en su cambio cultural. los estados del este hab an desarrollado la industria. )a industrialización a gran escala no ocurrió hasta después de la Cuerra #ivil 9/ BH/:/ BH-. El suministro constante de mano de obra barata. ni iglesia establecida. en la cual la habilidad y el traba'o duro conduc an al éxito. Sin embargo. En el plano pol tico. En la década del H. los esfuerzos exploratorios de los reformistas norteamericanos en la defensa de los derechos de la mu'er. proveniente de la inmigración. se hac an . =e menos de ? millones en /46. la población aumentó a H. la expansión de los territorios del oeste proporcionó un mercado en constante expansión. los Estados (nidos. El intercambio cultural entre Europa y los Estados (nidos se hizo. ni casta militar. A pesar del aislamiento pol tico en el que los Estados (nidos concibió su destino. Al mismo tiempo. fueron los ingredientes del Psue0o americanoP. En el sentido económico. si no. se hab an convertido en el "rbitro decisivo en la guerra m"s grande que Europa y el mundo 'am"s hab an visto.y /6/?. 7acia mediados del siglo @A@. era un pa s primordialmente agrario. )a comprensión del recién llegado a los asuntos mundiales fue un proceso lento y gradual. En / B3.. en la primera mitad del siglo @A@. as como la gradual adopción en Europa del sufragio universal del hombre. una sociedad abierta. antes de / BH. tanto que PaislamientoP se convirtió en un término que se aplicaba com$nmente en la pol tica exterior norteamericana.. el crecimiento territorial de los Estados (nidos se relacionó estrechamente con el crecimiento fenomenal de su población. *ucho de este crecimiento se debió al flu'o continuo de inmigrantes europeos. las relaciones culturales entre la nueva rep$blica y el vie'o continente se mantuvieron fuertes. el barco de vapor hab a comenzado a competir exitosamente con el barco velero y la colocación de un cable transatl"ntico en /B-B favoreció el intercambio de noticias e ideas. con la FF=octrina *onroeFF. observados en Europa. En el plano demogr"fico.

?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. actuó de diferente manera. los Estados (nidos encararon muchos de los mismos problemas sociales y económicos que confrontaron las naciones de Europa. )a fuente de esa inquietud fue económica y social. la democracia en los Estados (nidos tardó en llegar a todas las capas de la sociedadG no fue hasta después de los a0os 3.. 99 . en 8orteamérica como en Europa. y de la 1lorida 9/B/6. como resultado del desarrollo del proceso democr"tico después de la revolución. #on el "rea de libre comercio m"s amplia del mundo dentro de sus propias fronteras. que se adoptó el sufragio del hombre en la mayor a de los estados. #uando esas restricciones desaparecieron./ .htm /H =iciembre 3. 64 6B 99 /. )a creencia del norteamericano en que el pa s deb a expandirse a través del continente hasta el %ac fico ayudó a aumentar su territorio a m"s del cu"druplo a lo largo de un siglo. )a revolución norteamericana hab a luchado contra las restricciones mercantiles impuestas por la metrópoli...bvs. los sindicatos norteamericanos comenzaron a organizarse. El descontento entre los nuevos traba'adores inmigrantes del este y en los asentamientos del oeste se expresó en la urna electoral. Ahora bien. =urante la primera mitad del siglo @A@. %ero 8orteamérica. 8orteamérica compartió la fe de los liberales europeos en la libertad del control estatal. #omo la población de 8orteamérica aumentó y los nuevos territorios obtenidos con la adquisición de la )uisiana 9/B. los industriales norteamericanos desearon ansiosamente mantener fuera a los competidores extran'eros... El esp ritu revolucionario en Europa después de /B/. independiente por sus tradiciones. Extraido de& http&FFJJJ.?Faci. Si bien la asimilación e integración de esas nuevas tierras se convirtió en el primer problema pol tico de 8orteamérica y su cumplimiento final contribuyó a las causas de una sangrienta guerra civil. 2ubén #a0edo Andalia. )a democratización de la pol tica continuó con la adopción de la protección o del Psistema de premiar servicios al partido con empleos p$blicosP y con la pr"ctica de obtener candidatos presidenciales nominados por convenciones nacionales y no entre un pu0ado de l deres de partidos. no se desarrolló hasta mucho después. pero un movimiento sindical en el sentido moderno. una filosof a de liberalismo vino a permear la vida económica de los Estados (nidos..sld. En su filosof a económica..tuvo su paralelo en la inquietud que prevaleció en los Estados (nidos durante los a0os 3. /. con un continente rico y virtualmente vac o. /33 M siguiente N En su desarrollo interno. )ic. se suscitaron diferencias entre los intereses establecidos en el este y las nuevas fuerzas en la frontera oeste. quedaron pocos obst"culos para la libre empresa.sentir./. El expansionismo de los a0os ?. =e ese modo.La e8pansión 2acia occidente Apuntes creado por )ic. se colmaron con los nuevos asentamientos. también agravó el largo conflicto regional que sosten an las .- L anterior M / . la abundancia de tierras fértiles ayudó a suavizar las presiones económicas y sociales que pod an haber tenido igualmente violentas repercusiones. #aridad Iarell *ar ..

. resultantes de la guerra estuvo la %roclamación de la Emancipación. se obten a un nuevo arriendo de por vida en el sur de los Estados (nidos. m"s importante que el desarrollo de la agricultura norteamericana. )a invención del alambre de p$as. En /B6. con su producción a gran escala para mercados distantes. Ancluso.- L anterior M / .3 . hecha por )incoln. #aridad Iarell *ar . al igual que las facilidades proporcionadas al oeste para la construcción de ferrocarriles transcontinentales. Ahora bien. intentaron llenar sus restantes Pespacios abiertosP y desarrollar sus grandes potencialidades industriales. la industria del oeste adquirió algunas de las caracter sticas de la industria moderna. con una creencia en la igualdad. superó la longitud de las l neas de toda Europa. fueron las m"s significativas. *ientras en casi todas partes del mundo la esclavitud se hab a abolido... cuya creencia en su propia superioridad y la inferioridad de raza negra. 1!! . 6B 66 1!! /. 8orteamérica sufrió una serie de crisis económicas. en /B4... )ic. hizo posible la protección de vastas "reas para la ganader a. fue la expansión de sus industrias.."l crecimiento económico de los "stados 7nidos Apuntes creado por )ic.?.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.sld. se esparcieron m"s durante los finales del siglo @A@. )a naturaleza democr"tica de la sociedad norteamericana no se aplicó al amplio n$mero de esclavos negros del sur o incluso a los negros libres del norte. aparec a ahora una aristocracia formada por los due0os de ricas plantaciones. en /6. 2ubén #a0edo Andalia. la introducción del furgón refrigerado resultó una bendición para la industria empaquetadora de carne. una promesa de libertad que se cumplir a. vecesG la exportación de art culos manufacturados hacia /6. con cerca de doscientas mil millas de l neas férreas. =e considerable ayuda para atraer nuevos ciudadanos y estimular a los gran'eros norteamericanos fueron la )ey de 7acienda de /BH3 y las sucesivas leyes sobre la tierra..?Faci.htm /H =iciembre 3. como sucede con frecuencia en las econom as de r"pida expansión. =icha proclamación produ'o una fuerte impresión en Europa.. !ambién sobresalió con métodos de producción masiva basada en la normalización. cuatriplicó la de /BH. #omo resultado de estos y otros adelantos. que continuó después que la guerra terminó. Entre los avances pol ticos m"s importantes. )a demanda gubernamental de materiales de guerra. después de la Cuerra #ivil. la cantidad de capital invertido en la industria norteamericana aumentó m"s de /. no era diferente a las ideolog as racistas existentes en Europa. incluso a costa de déficits federales causó un auge industrial. de las cuales las crisis de /B4. )a agricultura norteamericana hab a sacado provecho de la mecanización. y /B6. y /6. Extraido de& http&FFJJJ.bvs.fuerzas a favor y en contra de la esclavitud. El continuo flu'o de millones de inmigrantes estimuló poderosamente el desarrollo.. El interés principal de los pol ticos sure0os fue evitar una legislación antiesclavista. el primero se terminó en /BH6../. /33 M siguiente N A la vez que los Estados (nidos trataban de remediar los da0os de la guerra durante las $ltimas décadas del siglo @A@.. Entre /BH.../ /. En una nación. las partes intercambiables y posteriormente la l nea de ensamblado. Estados (nidos emergió como l der mundial en la producción de acero y barras de hierro.

. El primer gremio en e'ercer una real influencia. en las que los gobiernos ten an una participación activa en la construcción y la operación de l neas férreas. (na cultura norteamericana nativa que contaba con frescura y originalidad. aunque carec a de . una dudosa acción hacia la solución. )ic.. #aridad Iarell *ar . la industria pesada norteamericana comenzó a combinar sus recursos con el fin de me'orar el costo de la competencia. El primero de estos PtrustsP fue la Standard Eil #ompany de FFDohn =.. fi'ar los precios y controlar los mercados. cada vez m"s. A principios de /BH/. los #aballeros del !raba'o 9!he Inight of )abor. 2ubén #a0edo Andalia. ..- L anterior M / . 2ocRefellerFF 9/B46.. decretó la )ey Antitrust Sherman. después de /B4. En el comercio norteamericano no exist a la intervención gubernamental para regular las tarifas proteccionistas. Estas grandes organizaciones provocaron fuertes protestas p$blicas.. /33 M siguiente N En materia cultural. la cual convirtió a los Estados (nidos en el pa s m"s proteccionista del mundo. no hubo transportador que pudiera competir en estas condiciones.. en la década de los 4. Extraido de& http&FFJJJ..?Faci.?.3 /./.sld. 1!1 . que pod an me'orar su nivel con la combinación de peque0os sindicatos locales y una organización nacional m"s poderosa. los ferrocarriles norteamericanos cargaron exorbitantes cantidades mercanc as.htm /H =iciembre 3. se fundó en /BH6.%ara modificar los efectos de la competencia..-ultura norteamericana Apuntes creado por )ic. 66 /. fomentada por las profusas concesiones de tierras p$blicas. durante la segunda mitad del siglo @A@. principal interés de los industriales durante los inicios del siglo @A@. las l neas norteamericanas se construyeron ba'o la iniciativa privada. Estados (nidos.. Su punto m"s alto vino con la )ey de !arifa =ingley de /B64. 1!1 /. El gobierno federal también tuvo que intervenir en otras oportunidades con el fin de contener los excesos de la ilimitada competencia. adem"s de causar reducciones de precios para los gran'eros y reducciones de salarios entre los traba'adores. aparecieron los primeros esfuerzos serios entre grupos potencialmente poderosos para mantener su influencia en los asuntos internos. fue part cipe de las principales tendencias de Europa. Su e'ecución fue suficientemente flexible para permitir la concentración continua del control de la industria y la banca. 8orteamérica entró en una nueva era de proteccionismo. )os pintores norteamericanos estudiaban a$n en %ar sG los eruditos se entrenaban en universidades extran'eras y las orquestas sinfónicas norteamericanas y las compa0 as oper sticas depend an completamente del talento europeo. el #ongreso en /B6. )os traba'adores norteamericanos se percataron.. #ontrario a las pr"cticas europeas. )a crisis de /B4. #omo resultado.bvs. %ara ganar el m"ximo de provecho. provocó un descontento generalizado.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.

)os esfuerzos de FF!heodore 2ooseveltFF 9/6. hab a perturbado mucho a los socialistas y a los cr ticos sociales. #aridad Iarell *ar .sld. por asegurar una P'usticiaP para el traba'ador y sus intentos por Parruinar el trustP. 8orteamérica. comenzó a e'ercer su influencia m"s all" de sus fronteras. Sus comienzos se remontan a los inicios de la década del 4.bvs. tanto de las uniones sindicales como del gobierno.. FF!horstein <eblenFF. En todos sus designios y propósitos. pero sólo atra'o la atención en general a la vuelta del siglo. en 8orteamérica y en Europa. )a preocupación de los populistas en la década del 6.. los Estados (nidos compartieron completamente la expansión que ten a lugar en Europa y hacia /6/?. 8orteamérica lidereó el mundo en la producción de carbón. ayudaron a construir un puente sobre el abismo entre el capital y el traba'o. derivados de la r"pida industrialización. tanto pol ticas como económicas./ 1! /. el pragmatismo 'ustificaba la preocupación de 8orteamérica por las pretensiones pr"cticas y la sanción moral a la violenta lucha por éxitos materiales. a la vuelta del siglo. hierro y petróleo. y del %artido %rogresivo en /6/3 demostró que muchos norteamericanos sent an que sus intereses no se atend an ba'o el sistema de los dos partidos. Al tratar de enfrentarse con los problemas sociales y económicos. fue la filosof a del pragmatismo... /33 M siguiente N En la esfera de las ideas.refinamiento. hac a valer sus méritos. /. bitx Estos escritores tuvieron una considerable influencia en Europa.?Faci. En la esfera económica. produ'eron un marcado desarrollo del nivel del traba'ador.- L anterior M / . Extraido de& http&FFJJJ.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. los Estados ..6.?. al examinar el papel del cliente en la econom a de sus d as. A$n se o an algunas voces cr ticas./:/6. )a contribución intelectual de 8orteamérica m"s original e influyente. que desafiaba al sistema de libre empresa.htm /H =iciembre 3. )ic../. /.? . En la mente popular. En un per odo de progreso y prosperidad. a finales del siglo @A@. donde la preocupación por los efectos del desenfrenado liberalismo económico. A pesar de la oposición de muchos norteamericanos a la intervención gubernamental en los asuntos económicos. encontraba que consideraciones materialistas como el Pconsumo notableP y el Pnotable derrocheP e'erc an una influencia enfermiza en la estructura de los precios existente. los Estados (nidos se hab a convertido en una gran potencia con intereses y condiciones similares a las tradicionales potencias de Europa. el periodista norteamericanoFF 7enry CeorgeFF escribió %rogreso y %obreza 9/B46. las actividades. 1! . )a mayor a de los norteamericanos presum a de su éxito. al parecer como resultado del liberalismo.. en )a teor a de las clases acomodadas 9/B66. 2ubén #a0edo Andalia..Los "stados 7nidos como una gran potencia Apuntes creado por )ic. durante finales del siglo @A@... /.

)a =uma estableció un gobierno provisional ba'o un aristócrata liberal. Extraido de& http&FFJJJ. Aqu fue donde se inició la revolución. En /6/?. pero se concentraban en las grandes ciudades.. /. En el pasado.- L anterior M / . El derrocamiento del régimen zarista fue el cl max de una ola gradualmente ascendente de protestas populares. si se consideran los estadios ampliamente diferentes del desarrollo entre las naciones del hemisferio oeste.3 1!& /. desarraigado y su'eto a la opresión de una industrialización tan r"pida.htm /H =iciembre 3. contó con la preponderancia de las potencias anglosa'onas. es dif cil encontrar un denominador com$n entre estos. Esto se hizo m"s evidente en pol tica exterior. )ic. =e la capital. En la legislación sobre los aranceles. norte y sur.sld. se hizo m"s dif cil de eliminar. el siglo @A@ vio una gradual recesión de la influencia europea en las Américas y una creciente ascensión del norteamericano. El desarrollo de la democracia fue m"s exitoso en 8orteamérica que en )atinoamérica.. El proletariado que resultó. El hecho de que ese liderazgo también impone responsabilidades.(nidos mostraron la misma tendencia. se constituyó en la fuerza motriz de la revolución. Algunos vieron esto como un signo de que la industria norteamericana hab a llegado a su mayor a de edad y estaba lista para competir con los importadores extran'eros en el mercado interno. el gobierno siempre fue capaz de utilizar al e'ército contra estos disturbios. a convertirse en un Pestado de felicidadP. en anexar 7aJai y construir un canal a través de #entroamérica fue paralelo al expansionismo europeo durante este per odo. %ara . En /6/4. #aridad Iarell *ar . A finales del siglo @A@. la insurrección se extendió a las provincias. la tendencia en /6/? fue hacia los aranceles ba'os.? /.. 1inalmente. donde los campesinos llevaban una existencia marginal.La Revolución de :ctu(re Apuntes creado por )ic. debemos retornar a /BH/ y a la emancipación de los siervos por FFAle'andro AAFF. Z de la población total. El nuevo gobierno provisional se enfrentó a problemas para los cuales no estaba preparado. )a industrialización fue m"s r"pida en los Estados (nidos y #anad" que en #entroamérica y Sudamérica.. del liderazgo de los Estados (nidos.?Faci.. Estados (nidos compartió la mayor a de las principales tendencias de Europa./ /.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. los traba'adores industriales eran menos del 3.?. 1!& . 1inalmente. )a preocupación durante los a0os 6. El desarrollo económico. El abismo entre el rico y el pobre realmente era m"s pronunciado en Sudamérica que en 8orteaméricaG con el acelerado crecimiento de la población.bvs. que prevaleció en la mayor a de los pa ses europeos. /33 M siguiente N %ara entender el repentino colapso del régimen zarista en /6/4. Estados (nidos lo tuvo que aprender. El campesino liberado en aquel tiempo proporcionó mano de obra para la tard a industrialización de 2usia. por su parte.. %ero las tropas ahora confraternizaban con los sublevados. los déficits de alimentos provocaban huelgas y desórdenes y en el campo los campesinos sin tierras comenzaban a medir las tierras de sus nobles se0ores./. pero tuvo una verdadera repercusión en el campo. m"s de un millón de soldados hab an desertadoG en las ciudades. 2ubén #a0edo Andalia.

)a Cran Cuerra formó parte de una fase transitoria en la historia moderna..La 0rimera .H . hasta ahora de poca importancia para los asuntos europeos. FF)eninFF. En septiembre.. FFStalin FFy otros l deres exiliados regresaron del extran'ero o de la Siberia después de la 2evolución de 1ebrero. )os problemas que los estadistas combat an a brazo partido en %ar s continuaron por aquel . 1!4 /. que en el pasado hab a resuelto sus propios asuntos.htm /H =iciembre 3.?Faci. (no de los resultados inmediatos m"s importante de la P2evolución de EctubreP fue la terminación de la guerra en el frente. )a ausencia de cualquier acción efectiva internacional para preservar la paz contribuyó significativamente a la cat"strofe de /6/?. /33 M siguiente N En la discusión de los or genes de la primera guerra mundial. El 8uevo *undo. con el !ratado de >rest:)itovsR.. )a mayor a de sus delegados para aquel entonces eran comunistas. Extraido de& http&FFJJJ. )a guerra duró mucho m"s de lo que se hubiera pensado que una guerra moderna pudiera y tra'o los cambios m"s arrolladores que nadie hubiera cre do posible.millones de las P%otencias #entralesP. Algo de la tensión también se hab a generado en la diplomacia de las potencias.uerra +undial Apuntes creado por )ic.. emergió de pronto como decisivo en la victoria europea. En la primera categor a est"n incluidos todos los factores que contribuyeron al estado agudo de tensión internacional antes de /6/?& el nacionalismo. la competencia económica y las rivalidades imperialistas. las disputas territoriales. ?6 millones de hombres fueron movilizados por los PAliadosP contra 3. Sin embargo. )a P2evolución de EctubreP fue sólo la primera fase en el camino a la victoriaG a$n faltaba una larga y extensa guerra civil. que generaron alianzas secretas entre las naciones en conflicto. #aridad Iarell *ar . aparentemente fue incapaz de hacerlo./. 8o hubo un final claro para la guerra : realmente no hubo establecimiento de la paz en /6/6 y /63.. no sólo a los soldados. hacia /6/? el sentimiento de solidaridad europea que hab a animado a las grandes potencias en /B6. )ic. la guerra involucró a todos. El 4 de noviembre se convocó un congreso de todos los soviets rusos. se convirtió gradualmente en una PCuerra *undialP. 2ubén #a0edo Andalia. *"s que ning$n conflicto anterior.hacer frente al descontento de las masas.sld. se introdu'eron algunas reformas./. Europa. 1!4 . )os imperios tradicionales colapsaron y nuevas naciones se levantaron del naufragio.. 8o fue el primer conflicto mundial. *osc$ y otras muchas ciudades y el H de noviembre ocuparon puntos estratégicos en %etrogrado.?. sino el m"s extenso. los delegados comunistas controlaron los soviets en %etrogrado. cedió en todas partes ante la poderosa y divisible fuerza del nacionalismo.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )a PCran CuerraP. /. los historiadores distinguen entre causas subyacentes e inmediatas. pero éstas no fueron suficientemente le'os. como se le llamó en su tiempo.3 /.- L anterior M / .bvs. Antes de que terminara la guerra en noviembre de /6/B...

#omo la Cran =epresión se extendió de los Estados (nidos a Europa. solicitar grandes indemnizaciones. herido el doble de ese n$mero y causado cerca de un millón de ba'as civiles. Extraido de& http&FFJJJ. )a principal fuente de indemnizaciones fue Alemania.entonces atormentando a Europa y al mundo. varias de las grandes potencias faltaronG Alemania no fue admitida hasta /63H. Esto fue algo completamente nuevo. El costo total se hab a estimado alrededor de ^. durante varios a0os después de la #onferencia de %az. 1ue f"cil. con la presencia de todos los beligerantes. Adem"s. un parlamento de naciones en el cual los problemas internacionales se pod an discutir y resolver.cuFrevistasFaciFvol/3K/K./. Europa sufrió tantas crisis internacionales que el pueblo se preguntaba si la guerra hab a terminado realmente. #on el fin de pagar las sumas que exigidas. )ic. millones de soldados. En una conferencia final en )ausana en /6. El problema de las indemnizaciones se complicó adem"s con el endeudamiento mutuo de los vencedores. El establecimiento de las indemnizaciones fue claramente un fracaso. Ellas pod an obtener esto sólo mediante el aumento de las exportaciones.-. estableció la paz. para as completar la )a guerra que se pensó pudiera acabarse en cuatro meses hab a durado m"s de cuatro a0os. Alemania suspendió sus pagos por completo. en otras palabras. excepto las potencias centrales y 2usia. )a parte m"s comple'a del tratado fueron las indemnizaciones. (na gran parte de la responsabilidad por las dificultades económicas de Europa recayó sobre los reconciliadores de /6/6."l 0acto de Locarno Apuntes creado por )ic. Alemania fue exonerada de cualquier obligación futura. #uando la liga se inauguró en Cinebra en /63/. Alemania hab a so0ado con la hegemon a de Europa y tal vez del mundo. )a #onferencia de %az. pero esta fue dictada por los vencedores. #aridad Iarell *ar .? y los Estados (nidos nunca se integró. !ra'o la revolución a Europa central y del este. hab a involucrado unas treinta y cuatro naciones. 1!5 . la transferencia de grandes cantidades de capital ten a efectos variables en las econom as de deudores y acreedores por igual. Sin embargo. que se inauguró el /B de enero de /6/6. 7ab an muerto cerca de /. En su cima. En sus esfuerzos por resolver los problemas pol ticos del continente.?Faci. Se sucedieron nuevas crisis. 2ubén #a0edo Andalia. billones. 2usia se hizo miembro en /6. que continuaron con la Cran =epresión de /636 y terminaron en otra guerra mundial. )os Aliados crearon la )iga de las 8aciones. pero fue dif cil establecer métodos para pagarlas.?.htm . con frecuencia. ignoraron los efectos económicos de sus decisiones.3. %ero estas exportaciones compet an con los productos de las naciones que esperaban obtener provecho de las indemnizaciones. las naciones derrotadas necesitaban de un capital excedente.bvs.sld. arrasó con los $ltimos remanentes de la monarqu a autocr"tica..

/. el acercamiento entre Alemania y las potencias occidentales se hubiera realizado con dificultad. finalmente la )iga de las 8aciones se vio obligada a convocar una #onferencia Económica *undial en /634. el capital norteamericano desempe0ó un papel importante en las econom as de Europa. de ninguna manera estaba el proteccionismo./. hab an perdido importantes mercados externos. En la recuperación europea. %ara disipar este temor. 1rancia hab a reconstruido sus devastadas regiones.. 1!6 .. comenzó la Cran =epresión. Este tratado se firmó en )ocarno en octubre de /63-.?. En Europa oriental.?Faci. los delegados instaron a sus gobiernos a disminuir los aranceles tan pronto como fuera posible. se debió principalmente a un me'or mane'o del problema de las indemnizaciones.- L anterior M / . la producción industrial total de Europa alcanzó sólo dos tercios de su nivel de preguerra.Las consecuencias económicas de la guerra Apuntes creado por )ic. StresemannFF 9/ B4B: / 636.H /. propuso un tratado por el cual no sólo 1rancia y Alemania. surgió. El primer resultado pol tico de este acercamiento fue el %acto de )ocarno./H =iciembre 3. El desempleo. /.1!6 /. )as pérdidas territoriales causaron un FFshocRFF económico importante entre las potencias derrotadas.. sino también Anglaterra.htm /H =iciembre 3.. Esa pol tica pronto provocó una oleada universal de proteccionismo.. #inco a0os después de la guerra. )ic. #aridad Iarell *ar .sld. después de /63?.. hab a modernizado su industria y estabilizado su moneda.- L anterior M / .? /. !odas las potencias. al parecer. Antes que se pudieran tomar medidas. Entre sus causas. Extraido de& http&FFJJJ. 2ubén #a0edo Andalia. Su devolución se hac a dif cil por la pol tica arancelaria de 8orteamérica. tomó proporciones alarmantes.? 1!5 /. )os economistas advirtieron insistentemente contra la falta de previsión. )as regiones industrializadas de 1rancia y >élgica fueron devastadas. !odos los pa ses importantes sufrieron una severa inflación.. )os efectos de la crisis económica de posguerra se hicieron sentir de muchas maneras. Asimismo. En su informe final.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. %ero los vencedores también hallaron que la marcha no era nada f"cil. )a mayor a de los préstamos norteamericanos fueron privados y a corto plazo. /33 M siguiente N El regreso de Europa a la estabilidad. Atalia y >élgica garantizar an el status quo en Europa occidental. fertilizantes e implementos agr colas produ'o una marcada decadencia de la producción agr cola. particularmente Anglaterra. /. En lugar de ayudar a los deudores extran'eros a saldar sus obligaciones mediante el aumento de las exportaciones. Etra repercusión se hizo sentir en materia de finanzas. Sin estos avances en el aspecto económico. un retorno general a las tarifas proteccionistas atrasó en todas partes la recuperación.B .4 /. la #onferencia Económica *undial fue optimista.bvs. El conflicto que se sumó. /33 M siguiente N )os resultados económicos de la guerra fueron incluso m"s serios que sus consecuencias pol ticas. que nunca fue un problema en el pasado. Alemania se hab a recuperado del shocR de la inflación y hab a . de las ilimitadas demandas de indemnizaciones.. FFC. A pesar de sus advertencias sobre los aranceles. la falta de semillas.4 . los Estados (nidos se circunscribieron a las altas murallas arancelarias..

En una década.4 1!) /. #omo los Estados (nidos. Sin embargo. )a disminución de la tensión internacional. comenzaron a exigir sus derechos. el largo predominio europeo duró poco.me'orado tanto su producción que nuevamente era el l der industrial de Europa. as como el aire de estabilidad general y de prosperidad parec an completamente reales. colapsó. /.sld. las naciones de Europa. Algunos productores.- L anterior M / . %odr a preguntarse qué hubiera pasado exactamente si la recuperación hubiera tardado otros diez a0os. %ara ese entonces también. atra dos por los préstamos norteamericanos y los sus métodos masivos de producción.. y las regiones dominadas hasta entonces por Europa. En Atalia. se extendieron m"s all" sus mercados.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. a$n ten an mucho en com$n.. el gobierno fascista de FF>enito *ussoliniFF aumentó exitosamente la producción alimentaria. 8o hay que esforzarse para entender los desagradables acontecimientos de los a0os . a pesar de sus diferencias..-risis de "uropa/ 1919-&9 Apuntes creado por )ic. la Cran =epresión parec a inevitablemente larga. )a agricultura continuó padeciendo de la superproducción y la competencia externa. privada de su inyección financiera. . Sin embargo. la econom a europea.6 //. hacia /6/6. #aridad Iarell *ar . Europa vino a completar el ciclo de la desesperanza mediante la esperanza y el regreso a la desesperanza.?Faci. el continente estaba dividido en vencedores y vencidos. Extraido de& http&FFJJJ. a métodos productivos anticuados y al alto nivel de vida de los traba'adores. )a pol tica internacional eclipsó gradualmente la pol tica europea. 2ubén #a0edo Andalia. los préstamos norteamericanos se suspendieron y los vie'os préstamos se anularon..bvs.. después de la quiebra norteamericana en octubre de /636. )a recuperación de Anglaterra fue m"s lenta por su adhesión al patrón oro./. 1!) . y ?.. decayó el papel central del continente en las relaciones internacionales.H /. En 2usia. Se limitó principalmente a la industria. emergieron gradualmente del aislamiento.?. )ic. una nueva pol tica produ'o una gradual me'ora económica. esta aparente recuperación económica también ten a sus puntos débiles. Ello se tomó como una prueba de que Europa hab a encontrado finalmente la paz que tanto hab a buscado. la recuperación económica. )a decadencia del poder adquisitivo rural surtió efecto en la industria. #uando. /33 M siguiente N Antes de /6/?. .htm /H =iciembre 3.

)ic. #aridad Iarell *ar .)a guerra de'ó tantos problemas sin resolver que incluso para los gobiernos tradicionales como 1rancia e Anglaterra fue dif cil a'ustarse a las nuevas circunstancias. )o menos que 8orteamérica pod a hacer era olvidar los préstamos que hab a hecho a sus aliados durante la guerra. la conciencia humanitaria de 8orteamérica y sus intereses económicos condu'eron a renovar su participación en los asuntos internacionales. sino por su penetración en las regiones controladas en otros tiempos por el comercio europeo. )a recuperación de Europa.. Económicamente. !ampoco. Cran >reta0a no tuvo serios problemas internos. A pesar del aislamiento. Aunque pudiera haberse producido m"s temprano. Su efecto fue el cambio de poder de los liberales. 1!9 . Extraido de& http&FFJJJ. A pesar de su inestable econom a. /33 M siguiente N Entre las potencias occidentales.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. primero a los conservadores y luego a los laboristas. 2ubén #a0edo Andalia. /.. lograron a'ustarse f"cilmente a las condiciones de tiempo de paz. 1rancia e Anglaterra recibieron con benepl"cito el evidente acercamiento entre los Estados (nidos y Alemania.?. parec a buena en /636. Sin embargo. )a mayor a de los europeos consideraron este aislamiento extremadamente ego sta. )os franceses se resintieron por la negativa de 8orteamérica e Anglaterra para garantizar la seguridad francesaG los ingleses se alarmaron por el crecimiento comercial y la competencia naval de 8orteamérica.htm /H =iciembre 3.B 1!9 //. 7ubo otros motivos de fricción..bvs.."l retorno a la <normalidad< Apuntes creado por )ic. Anglaterra entró en una extensa crisis económica. )a repentina cancelación de los contratos del gobierno trastornó . no sólo por abastecer a los Aliados. los laboristas finalmente ganaron su primera gran victoria. pero Estado (nidos rechazó hacerlo.4 /. Cran >reta0a tuvo durante mucho tiempo un desarrollo interno m"s estable. sin embargo.- L anterior M / . /// .?Faci. A comienzos de /63./.. El aislamiento de 8orteamérica tuvo sus ra ces internas en una creciente oposición nacionalista a las influencias Pfor"neasP y PradicalesP. hab a obtenido ganancias económicas de la guerra. 8orteamérica. después de todo. )os Estados (nidos conoc an bien sus nuevas responsabilidades como potencia m"s rica del mundo. 8orteamérica prefirió mantenerse apartada de los asuntos europeos. los Estados (nidos ni Europa. Etra causa de fricciones fue el obvio intento de 8orteamérica de aislarse económicamente al adoptar algunos de las m"s altos aranceles de su historia. aunque desigual. En /636. pero la solución de las dificultades económicas de Anglaterra tuvo que esperar hasta después de la Cran =epresión.sld.

La gran depresión . pero a$n no el p"nico. 8orteamérica tuvo su parte en esc"ndalos privados y p$blicos. )os fracasos de las compa0 as especuladoras en )ondres. 8i los traba'adores ni los campesinos obtuvieron su merecida parte de la prosperidad. #omo resultado. El gobierno trató de ayudar a los campesinos con créditos adicionales. hicieron que los pa ses extran'eros redu'eran sus importaciones de granos de 8orteamérica. El pueblo norteamericano reflexionaba. como la demanda externa y los excedentes acumulados aumentaron. El interés primordial de los republicanos fue la comunidad comercial norteamericana. el descenso de los impuestos sobre las corporaciones y los grandes ingresos. de octubre. apareció un furor por seguir a 8orteamérica en los negocios y el placer durante la PEra del DazzP. billones de dólares. )os traba'adores se resistieron a los intentos de reducir los costos ba'ando los salarios. )os precios venta'osos cayeron. )os mismos norteamericanos parec an muy satisfechos con la prosperidad aparentemente infinita de su pa s.. los precios de los valores tuvieron cierto descenso. la anulación de los impuestos excesivos de utilidades. la producción total de la agricultura norteamericana en /6/6 se hab a duplicado. la mayor a de los traba'adores se benefició con el crecimiento de la econom a de la nación mediante me'ores salarios y empleo completo. El fenomenal desarrollo económico de 8orteamérica también se debió al capital disponible y las crecientes inversiones realizadas en el segmento m"s amplio de la sociedad. el crecimiento de algunas "reas b"sicas se hab a retrasado. %or otra parte.profundamente la econom a. son los que me'or se recuerdan. El colapso del mercado de valores surgió repentinamente el 3. sin embargo. )os altos aranceles. los precios cayeron. algunos hechos anunciaban la tormenta. 11! . Sin embargo. A$n as . las prohibiciones contra las huelgas y otras medidas beneficiaron a los grandes negocios. *ientras las industrias europeas reanudaban la producción. A mediados de septiembre de /636. Antes de /636. la administración republicana evadió los subsidios directos. Estos signos de la recesión se oscurecieron ante la continua prosperidad en el mercado de valores. la membres a de los sindicatos decayó. con nostalgia. el P>lacR !hursdayP 9el Dueves 8egro. sin embargo. la inquietud de los traba'adores se incrementó. los a0os 3. las exportaciones de los Estados (nidos decayeron. elegido en /63. los inversionistas norteamericanos vendieron cerca de veinte millones de acciones con una pérdida total de ?. Al d a siguiente. causaron algunos estremecimientos en FF[all StreetFF. )os aranceles proteccionistas. Al parecer. #omo resultado de la guerra. )uego. un mes después.. sobre la paz y la prosperidad que hab an conocido antes de la guerra. )a Cran =epresión hab a llegado. El hi'astro de la repentina prosperidad norteamericana fue el campesino. debido a lo cual. #on 7arding. #omo es com$n en per odos de prosperidad. Aunque no fue absolutamente de todos. Aqu los especuladores establecieron precios desproporcionados con respecto a los valores reales. 8orteamérica entró en una era de prosperidad febril. los grandes negocios se convirtieron en el negocio de todos.

En los Estados (nidos. los alemanes suspendieron losTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT pagosG en septiembre. el gobierno brit"nico abandonó el patrón oro./.B /. los gobiernos volvieron a las mismas pr"cticas que los hab an inducido a la depresión por primera vez. una breve.sld. Entretanto. #omo las naciones deudoras comenzaron a incumplir. #uando esos créditos terminaron. #aridad Iarell *ar . la expansión industrial fue ampliamente estimulada por los préstamos for"neos. la recuperación cesó y la econom a de esas naciones colapsó. la producción industrial y el ingreso nacional. cualquier solución exig a de una cooperación entre las potencias principales. Es dif cil describir el desestabilizante golpe económico que el mundo sufrió en el breve lapso de tres o cuatro a0os. )a causa fundamental de la depresión fue el fracaso internacional para resolver los problemas económicos heredados de la primera guerra mundial. fases alternas de prosperidad y depresión: es un defecto reconocido del capitalismo moderno. fueron golpeados con m"s fuerza que otros. )a producción industrial del mundo decayó m"s de un tercio. se inició una moratoria de un a0o de todas las indemnizaciones. 111 . 2ubén #a0edo Andalia. la #onferencia Económica Anternacional en )ondres.?Faci. cuando 8orteamérica rechazó adoptar sus propuestas.. /..- L anterior M / . En 'ulio.3 su tradicional pol tica de libre comercio. adem"s. el poder adquisitivo no se mantuvo 'unto al nivel de la producción. En /6. #omo otras naciones siguieron el e'emplo de Anglaterra. en /6. =ebido al alcance internacional de la depresión.. esto no sucedió hasta la primavera de /6. millones de personas perdieron sus traba'os..3. incluso Anglaterra abandonó en /6./.cuFrevistasFaciFvol/3K/K./. hab an disminuido m"s de la mitad y se estimó en /? millones el n$mero de desempleados. Algunos pa ses. la $nica potencia principal de Europa en persistir en el patrón oro fue 1rancia. /33 M siguiente N El ciclo de los negocios :./. )os esfuerzos internacionales por salvar al mundo de la quiebra económica hasta este momento fueron muy pobres o muy tard os. que intentó estabilizar. los precios cayeron m"s de la mitad y m"s de .?.6 11! /// //3 . las monedas fracasó. Sin embargo. el resto de las potencias la imitaron. A inicios de /63?. especialmente Alemania. En mayo de /6. %ero nunca antes hubo una depresión tan severa..Apuntes creado por )ic. #omo 8orteamérica aumentó sus aranceles a niveles sin precedentes.... Extraido de& http&FFJJJ. )ic. la situación en Europa #entral se tornó suficientemente seria como para exigir soluciones radicales. la TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTbanca m"s grande de Austria colapsó a inicios de la fase europea de la Cran =epresión. donde la depresión no se hizo sentir hasta /6. )a expansión industrial continuó a toda marcha después de la guerra y pronto condu'o a la superproducción. En pa ses como Alemania y Austria.Los "stados 7nidos en vísperas de la guerra . *ientras tanto. #omo los campesinos y los traba'adores no compartieron realmente el alza económica.bvs.. en /6. pero artificial recuperación reapareció. Estas y otras medidas restrictivas impidieron el restablecimiento del comercio internacional.htm /H =iciembre 3.

?..htm /H =iciembre 3. Algunas de las medidas de FF2ooseveltFF tuvieron un resultado inmediato. no todos eran igualmente sensibles a los cambios. /. //. )as crecientes dudas sobre los valores aceptados hasta el momento cambiaron la actitud dominante durante la época de la posguerra de la confianza. /// 11 //.- L anterior M / . )a necesidad de liderazgo se sintió con fuerza entonces.bvs. todos $tiles al individuo medio.bvs. FF1ranRlin =.?Faci. algunas necesidades. El descontento con muchas de las medidas republicanas fue el principal responsable del giro democr"tico de las elecciones de /6. el firme liderazgo era un imperativo. las nubes anunciaban la cat"strofe de /6. )ic. 11 . Si bien el Pnuevo convenioP creó asombrosas cargas financieras. perduraron hasta el presente.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. el mundo nunca hab a recobrado el sentimiento de optimismo que prevaleció antes de /6/?. *ientras los gobiernos trataban de reparar los da0os del cataclismo de /636. 2ooseveltFF guió a los Estados (nidos. #aridad Iarell *ar .sld. en otros tiempos separados por d as. en los Estados (nidos. )a guerra y sus consecuencias hab an debilitado muchas creencias y expectativas tradicionales.?Faci. que ahorraba traba'o. #aridad Iarell *ar .6./.Apuntes creado por )ic. . 2ubén #a0edo Andalia. repudió su tradicional fe en el liberalismo. se combinaba para contribuir a un Palto nivel de vidaP. Etros logros tecnológicos y cient ficos también cambiaron la vida diaria. El <ie'o y el 8uevo *undo.. El progreso material realmente parec a prometedor. 111 //3 //.- L anterior M / .htm /H =iciembre 3. 2ubén #a0edo Andalia.6. El torrente de inventos.7na 4poca de incertidum(re Apuntes creado por )ic. En esta crisis creciente. al malestar y la incertidumbre. en lugar de retardar. surgieron nuevos PmilagrosP como el radio. /33 M siguiente N =urante el Plargo armisticioP que caracterizó al per odo que va entre /6/6 y /6.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. el desarrollo del comercio norteamericano. %or m"s de once a0os.. ahora estaban distantes sólo a unas horas.sld. //? . Ahora bien.. )a mayor a de la gente estaba lista para disfrutar los espectaculares logros que la ciencia ten a reservados. la nación como un todo parec a dispuesta y capaz para llevarlas. Extraido de& http&FFJJJ.. la imagen en movimiento con audio. El nuevo presidente enfrentó las m"s dif ciles necesidades internas y externas con una determinación y una confianza que lo hizo ganarse la admiración de la mayor a de los norteamericanos. 8orteamérica fue mucho m"s le'os. El me'oramiento del transporte eliminó virtualmente la distancia como barrera. )ic.. El creciente nivel de vida aceleró. Extraido de& http&FFJJJ.3./. el automóvil. sin embargo. )os republicanos denunciaron que la interferencia gubernamental con la libre empresa tend a a corromper el esp ritu de gu a de 8orteamérica y su propia seguridad. Algunos de los avances . cambió considerablemente el clima espiritual. Al establecer impuestos para los ricos y ayudar al pobre.6 //. /33 M siguiente N )a Cran =epresión abarcó ambas guerras mundiales : sus ra ces se remontan a la primera y sus efectos contribuyeron a la Segunda.?...

/// //3 11& //? //.bvs. Aun con este progreso material no faltaron inconvenientes. la sociolog a y la antropolog a cultural. Cracias a ingentes esfuerzos. Extraido de& http&FFJJJ. #aridad Iarell *ar .sld./. en lugar de una creciente confianza en el hombre. un método psicoterapéutico $til para conocer la conciencia material preconsciente e inconsciente 9subconsciente. un médico vienés que formuló sus teor as a la vuelta del siglo. En un esfuerzo por curar a sus pacientes. Sin embargo. El hombre como esclavo de sus invenciones tecnológicas. Este término se utilizó por primera vez en los temas tradicionales& historia.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. constituyó preocupación para los cr ticos sociales..htm /H =iciembre 3. el abismo entre los pocos individuos educados y la gran mayor a analfabeta se hizo m"s amplio. desarraigado. Etros pioneros de la psicolog a moderna trataron de descubrir el porqué las personas actuaban de determinada forma. muchas enfermedades fatales fueron controladas y los promedios de esperanza de vida se prolongaron en los pa ses avanzados de menos de cincuenta a0os en /6. de los cuales el m"s importante es el sexual. novelistas y poetas.?Faci. /33 M siguiente N El estudio del hombre como individuo y miembro de la sociedad fue por alg$n tiempo tarea de las ciencias sociales. Estos impulsos se inhiben generalmente en la primera infancia y tal inhibición conduce a frustraciones. aun cuando vivieran como animales en una gran'a experimental bien vigilada. FF7uxley FF9/6. %ero con el tiempo.. )ic. 2ubén #a0edo Andalia. )os planteamientos de 1reud indican que Plos instintos del subconsciente dirigen el comportamiento humano. principalmente mediante el an"lisis de transferencia y resistencia.?.- L anterior M / . este campo incluyó las nuevas Pciencias del comportamientoP& la psicolog a.3. 11& . perdido en un mundo de una desconcertante comple'idad.6. son PimpulsosP... #omo las masas e'erc an el poder pol tico. #omo resultado. como un cero a la izquierda. FFS 1reud FF9/ B-H: / 6. FFErtega y CassetFF advirtió que el crecimiento de los seres humanos era tan r"pido que no era muy posible educar al pueblo en las tradiciones de su cultura.m"s espectaculares tuvieron lugar en la medicina. ciencias pol ticas y económicas. solitario. a sesenta y cinco a0os en /6.. sus patrones predominar an a partir de ese momento.Las <ciencias del comportamiento< Apuntes creado por )ic. la psicolog a moderna se sumó a su sentimiento de inseguridad. cuyos miembros se encontraran cient ficamente bien preparados para ocupar cualquier puesto de traba'o. Etras voces se alzaron contra los peligros de una civilización que consideraba al progreso en términos materiales. las cuales a su vez pueden causar serias neurosis.6. )os inicios de la psicolog a moderna se asocian con FFSigmund 1reudFF. )a ciencia y la industria modernas continuaron cumpliendo su promesa al pueblo de vivir me'or y por m"s tiempo. . desarrolló el Ppsicoan"lisisP.. El crecimiento de la población apareció m"s como una amenaza a los valores culturales que para el suministro de alimentos a escala mundial. imaginaba una sociedad bien conformada.

podr a utilizar los motivos b"sicos de sus seme'antes para establecer un sistema autoritario en el que las masas obedecieran los lemas que despierten sus instintos innatos. también. repentinamente. la sociolog a. sin embargo. una minor a creativa toma la delantera e impone sus opiniones sobre una mayor a pasiva. la historia se ha visto como un proceso lineal. FF%aretoFF aceptaba los hallazgos de los psicólogos. los historiadores trataban con acontecimientos pasados para obtener un me'or entendimiento del presente. los antropólogos esperaban determinar qué función desempe0ó el medio en la cultura. %ero aqu . Sin embargo. FFSpenglerFF supuso la existencia de fases paralelas en las civilizaciones importantes. el siglo @@ introdu'o nuevos métodos y luces. El an"lisis de FF%aretoFF. )as ideas o racionalizaciones que los grupos sociales eran para él simples fachadas que ocultaban los motivos b"sicos irracionales que realmente mov an a la gente.-. #on el estudio de las tribus primitivas.=esde la Alustración. en /6. )a segunda de las ciencias del comportamiento. mantuvo un poco de esperanza de una sociedad racionalmente ordenada y democr"tica. (no de sus descubrimientos radicó en que las diferencias entre las culturas se deben a factores del medio y no a factores biológicos inherentes y que no existen bases para creer en razas PsuperioresP ni PinferioresP. FF!oynbeeFF vio el surgimiento de una civilización como una PrespuestaP exitosa del hombre a un Pdesaf oP. El desarrollo de una civilización es la solución gradual que el hombre da a sus problemas f sicos. FF#arlos *arxFF y FF7erbert SpencerFF. también trató de explicar el comportamiento humano. )a ca da de una civilización. seg$n FF!oynbeeFF. determinaban su comportamiento. %or lo general. Algunos. si era correcto. FF%aretoFF sostuvo que ning$n l der inteligente o cualquier elite. Ahora. En este proceso. FFSpenglerFF y FF!oynbeeFF sostuvieron que las civilizaciones siempre hab an ascendido y ca do en ciclos o curvas. él publicó el libro titulado *ind and Society 9)a mente y la sociedad. Sin embargo. surgió en el siglo @A@ con FFAugust #omteFF. con frecuencia.La <3ueva 5ísica< . )a mayor a de los sociólogos se interesaban m"s en el presente que en el pasado. en lugar de su intelecto. la liberación de sus energ as para empe0os m"s elevados. ellos dec an que los hombres se inclinaban por la emoción en lugar de guiarse por la razón. (no de los m"s importantes sociólogos modernos fue el italiano FF[ilfredo %aretoFF. no era lo mismo estudiar una peque0a tribu primitiva que aplicar las mismas técnicas a sociedades m"s grandes y comple'as. ocurre cuando esta minor a pierde su fuerza creativa para enfrentar un desaf o particular. )a tercera ciencia del comportamiento. )os estudiosos obtuvieron algunos pasos prometedores en el campo de las Prelaciones humanasP. con la esperanza de determinar las motivaciones de sus miembros. 114 . se enfrentaba con la realidad de que estaba su'eto a oscuros instintos e impulsos y que esas fuerzas. y recogieron valiosos datos sobre peque0os segmentos de la sociedad. el hombre se consideraba como un ser completamente inteligente y racional. principalmente FFEsJald SpenglerFF yFF Arnold !oynbeeFF. la antropolog a cultural. estudiaron la ascensión y la decadencia de civilizaciones pasadas con el fin de predecir el futuro.

. Extraido de& http&FFJJJ.htm /H =iciembre 3. /33 M siguiente N )a inseguridad de la época también se refle'ó en la literatura y el arte. pero ellos se rebelaban cada vez m"s contra el 2ealismo y el Ampresionismo de la época de preguerra. .?.?Faci. Antes de finales del siglo @A@.. 2ubén #a0edo Andalia. )a demostración pr"ctica de la validez de la fórmula de FFEinsteinFF vino con la primera explosión atómica en /6?-.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. #aridad Iarell *ar . sino relativos para el observador. contuvo una civilización predestinada por la decadencia y la desintegración.. las ciencias naturales hab an demolido el criterio racional y mec"nico de la naturaleza que hab a prevalecido desde FF8eJtonFF. )os cient ficos hablaban de las Plimitaciones de la cienciaP. introdu'o un método conocido como Pflu'o de concienciaP. )ic.. )a mayor a de los artistas a$n abordaban temas reconciliables. )a nueva teor a aceptada incluyó la suposición de FFEinsteinFF sobre la equivalencia de la masa y la energ a. //. )a mezcla de incertidumbre y creatividad que caracterizó a la literatura también prevaleció en la pintura. /33 M siguiente N *ientras las ciencias sociales ofrec an poca satisfacción en una era de inseguridad.cuando el 'oven f sico alem"n FFAlbert EinsteinFF propuso su Pteor a de la relatividadP. Era necesario todo un sistema nuevo de f sica y matem"tica para responder las preguntas sobre las que FF8eJtonFF hab a guardado silencio. 115 .. #aridad Iarell *ar .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.. El irlandés FFDames DoyceFF. los descubrimientos de los cient ficos aumentaron las dudas sobre los postulados de la f sica neJtoneana.sld.bvs.Apuntes creado por )ic. Extraido de& http&FFJJJ./.bvs. =espués incluyó la gravitación y el movimiento en sus c"lculos.. 114 //. Aunque estaba matizada completamente por la desilusión.. como FF8eJtonFF hab a establecido. el denominador com$n fue la desilusión. en su novela (lises 9/6... )os discernimientos de la psicolog a moderna experimentaron un auge entre los escritores en la b$squeda por comprender la naturaleza humana. (n mundo misterioso 9como los f sicos dec an que era. En literatura./. //? 115 //H //4 . admit an que no conoc an todas las respuestas. Seg$n la teor a de FFEinsteinFF. //3 //.htm /H =iciembre 3.- L anterior M / .?. Estos y otros avances revolucionarios de la ciencia no influyeron inmediatamente en las concepciones de la persona promedio. Este nuevo sistema apareció en /6. )os temas sexuales ahora se escrib an con m"s candor. )a b$squeda en el subconsciente también motivó a los dram"ticos.sld. as el sentimiento de inseguridad penetró la conciencia general. el tiempo y el espacio no eran absolutos. la literatura de la postguerra también era inmensamente creativa. 2ubén #a0edo Andalia.3uevas tendencias culturales Apuntes creado por )ic.. inhibido por el hombre irracional 9como los psicólogos dec an que era.- L anterior M / .?Faci. )ic.3.//H ..

en /6. la ideolog a. )a segunda guerra mundial fue muy diferente de la primera. *ientras el problema de la responsabilidad de la primera guerra hab a causado mucha controversia. /33 M siguiente N Antes de /6/?. una criatura instintiva. (na buena parte de la arquitectura del siglo @A@ era imitativa de los primeros estilos.. mucho m"s que la guerra de /6/?. A pesar de eso. )a guerra de /6. la visión del hombre de s mismo se trasladó al extremo opuesto& ahora se sent a inseguro e insignificante. se podr a argumentar que 7itler nunca hubiera ido a la guerra si los aliados occidentales lo hubieran detenido a tiempo. Europa se hab a dividido en dos campos claramente definidos e igualmente pare'os. incapaz de compartir su propio destino. en gran parte. especialmente en la ciencia. al mismo tiempo. apareció como una ayuda y un obst"culo. Dapón hab a estado peleando con #hina por m"s de ocho a0os y mucho antes el conflicto se hab a extendido a otras partes de Asia y Sfrica.. 2ubén #a0edo Andalia. En este sentido. excepto Anglaterra e Atalia que se manten an sin definirse. en la alineación internacional. )a segunda guerra mundial fue de movimientos casi constantes.. *ientras en /6/?. En /6. )a inseguridad volvió a muchos contra la filosof a racionalista que hab a prevalecido por m"s de doscientos a0os.La 1egunda . eran impresionantes. la situación fue mucho menos clara y el equilibrio incluso menor. %ero una parado'a detr"s de esa extensión del conocimiento fue& mientras m"s el hombre conoc a acerca del mundo. En una rebeld a similar a la del 2omanticismo contra la razón un siglo antes. Adem"s.6.sld.)a misma incertidumbre y la b$squeda creativa de nuevas formas de expresión ten an su paralelo en la m$sica. incluso entre los cient ficos. que en /6/? fue un factor menor.- L anterior M / . 7itler.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.htm /H =iciembre 3. m"s comprend a cu"n poco sab a anteriormente. Alemania y en un solo hombre. *uchos cambiaban sus filosof as por todas partes.6. fue una guerra mundial. no hubo dudas de que la principal responsabilidad de la segunda reca a tristemente en un solo pa s. Anglaterra y 1rancia tuvieron alguna responsabilidad.uerra +undial Apuntes creado por )ic.?Faci. El antintelectualismo moderno adquirió varias formas. Extraido de& http&FFJJJ.116 //4 //B .. 116 . el antirracionalismo surgió de la desilusión que siguió a una guerra aparentemente f$til.6. las grandes potencias hab an hecho lo posible para mostrar todas sus cartas. una guerra de posición. *uchos de sus logros. en v spera de la segunda guerra mundial.?. sólo la Alemania nazi mostraba su grandeza. %rodu'o un renovado interés en la religión. en cierto grado. =e un sentimiento de suma arrogancia a finales del siglo @A@. )a primera guerra fue. )ic. //? //./. . Es dif cil evaluar correctamente el car"cter de un per odo de forma tan breve como los veinte a0os entre las dos guerras mundiales. #aridad Iarell *ar .bvs. )a arquitectura moderna ten a nuevos patrones.

en febrero y 'ulio de /6?. Sólo en los meses finales de la guerra.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. un Ptercer mundoP. la guerra fr a fue. El primer problema abordado después de Oalta fue la redacción de los estatutos de las 8aciones (nidas.Los "stados 7nidos . es sorprendente pensar cu"n poco se avanzó en el problema de la paz. 117 .terminó la segunda guerra mundial. la independencia de las primeras regiones coloniales creó un elemento completamente nuevo. un conflicto entre los Estados (nidos y la (nión Soviética.?Faci.. en el equilibrio internacional de poder. Estos se trataron en dos conferencias& Oalta y %otsdam..respectivamente.//H 117 //B //6 .- L anterior M / .sld./.'e la guerra *ría a la coe8istencia Apuntes creado por )ic. creó un temor que se convirtió en un factor dominante en los asuntos internacionales. )a segunda guerra mundial fue una guerra verdaderamente total. Se utilizó contra ob'etivos civiles.htm /H =iciembre 3. )ic. 11) . adem"s eliminó todas las diferencias entre la lucha y los frentes internos. #omo resultado. El aeroplano en particular revolucionó el combate en tierra y mar. )a razón para que esto no sucediera fue el efecto disuasivo de la bomba atómica. Si se consideran los tremendos cambios pol ticos que se derivaron de la segunda guerra mundial. las constantes crisis de la guerra fr a ced an gradualmente a un estado de coexistencia entre los pa ses.)as nuevas armas fueron las principales responsables de la rapidez y la movilidad. 2ubén #a0edo Andalia..?. Sin embargo. /33 M siguiente N )a guerra de #orea pudo haber provocado una tercera guerra mundial. en primer lugar. )os Estados (nidos y la (nión Soviética acumulaban grandes reservas de armas nucleares. )as 8aciones (nidas tomó mucho de su antecesora. #aridad Iarell *ar . la posibilidad de que alg$n incidente o accidente pudiera provocar un desequilibrio. El /? de agosto de /6?. la )iga de las 8aciones. fueron testigos de otros cambios significativos.bvs. En sus fases iniciales. //. Extraido de& http&FFJJJ. Esto se realizó en la #onferencia de San 1rancisco en la primavera de /6?-. las grandes decisiones sobre el futuro se convirtieron en tema de discusión al m"s alto nivel.. )os a0os posteriores a /6-.

El %residente FFIennedyFF fue asesinado el 33 de noviembre de /6H. Sin embargo.?. Al enfrentar estos problemas. el panorama era muy diferente. tuvo un inicio prometedor cuando el congreso aprobó una serie de medidas de car"cter social dise0adas principalmente para ayudar al pobre. excepto en el sector agr cola. para los mismos norteamericanos. Cran >reta0a después de la segunda guerra mundial tuvo que enfrentarse a dos problemas& la recuperación económica y la pérdida de su imperio.. trataban de recuperarse de los efectos económicos de la guerra. )os intentos de la administración por enfrentar la situación mediante una amplia regulación tuvo poco apoyo. /33 M siguiente N )a decadencia de Europa en los asuntos internacionales comenzó durante la primera guerra mundial. )as protestas de pobladores negros se extendieron hacia el norte. la administración de Dohnson desarrolló los programas contra la pobreza que .. la vivienda y la educación.. donde las demandas exig an una mayor igualdad en el empleo. 2ubén #a0edo Andalia.apareció como un pa s de una incre ble riqueza. donde la superproducción generaba serios problemas.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. )os intentos de la administración por reducir el apoyo a los precios de los productos agr colas produ'eron una oposición entre los grupos campesinos. )a econom a de la nación floreció.sld. %ara el resto del mundo. incesantes oleadas de huelgas e indicios de una extendida corrupción eran algunos de los problemas que los Estados (nidos enfrentaban. %ara enfrentarse a las ra ces económicas del descontento de los habitantes negros de los Estados (nidos.bvs.Apuntes creado por )ic.. resurgió la imagen del vie'o sistema europeo de las grandes potencias. !odas las potencias importantes de Europa occidental perdieron territorios. )ic. . //H //4 11) //6 /3. intocable por las penas de la guerra... #ontrol de los precios. EisenhoJerFF 9/6-. Extraido de& http&FFJJJ. muchas de estas naciones tuvieron que modificar su tradicional nacionalismo y cooperar. Sin embargo.:/6H/ . IennedyFF. #aridad Iarell *ar . #on el tiempo. que comenzó en /6H. la segunda guerra mundial llevó la supremac a de Europa definitivamente a su fin. =urante el per odo que transcurrió entre las dos guerras. a la vez. en la que se demandó que la desagregación se extendiera a otros campos.?Faci. los Estados (nidos en /6?. sus cl"usulas se desconocieron en muchas partes del sur.- L anterior M / . =urante las administraciones de FF=Jight =. el abismo entre los dos lados de Europa comenzó a reducirse y una vez m"s fue posible una reunión del continente europeo..htm /H =iciembre 3. aparecieron legislaciones sociales valiosas. En /6-?. El pa s estaba cansado de los controles. la #orte Suprema de los Estados (nidos estableció que los alumnos norteamericanos de la raza negra ten an derecho a asistir a las mismas escuelas que los estudiantes blancos. )a recuperación europea se retrasó debido a las continuas divisiones del continente. )a adminsitración FFDohn 1./. Este fue sólo el comienzo de una larga crisis. )a ley de los =erechos #iviles de /6H? fue la legislación m"s radical de su tipo. DohnsonFF. )os problemas de la postguerra fueron seme'antes en las diferentes naciones europeas. control de los salarios. Su sucesor fue FF)indon >. tanto en Europa como en ultramarG todos.

puede decirse que el mantenimiento de la armon a en el 7emisferio Eccidental fue un interés principal para todas administración después de /6?-..hab a iniciado la administración Iennedy. a circunstancias fuera de su control. por la otra. con la adicción a las drogas. impuso controles a los salarios y a los precios. . )as medidas del presidente FF#arterFF en la reforma arancelaria. que la Pguerra contra la pobrezaP exig a grandes cantidades de dinero. Sus reuniones cumbres con FF)eonid A. a >ei'ing y a *osc$. FF2ichard 8ixonFF fue elegido como presidente en noviembre de /6HB.. =urante sus visitas. Sin embargo. #oncluyó con un dif cil armisticio a inicios de /64. la administración de FF8ixonFF. %ara aminorar la creciente inflación del pa s.. por una parte a su ineptitud y. m"s y m"s fondos se desviaban a otro tipo de guerra. a la vez. no fue peor que los f$tiles esfuerzos de los l deres nacionales en todas partes o en este sentido de su sucesor. >rezhnevFF produ'eron un tratado para limitar las armas nucleares estratégicas. el dólar se devaluó oficialmente en /643 y /64. %ara enmendar el creciente déficit comercial. Sin embargo. emperoraron con el paso del tiempo. la reducción de los gastos gubernamentales y la legislación para el comercio con los requerimientos energéticos a largo plazo permitieron enfrentar las necesidades m"s urgentes de la nación. (no de estos fue el crimen. El fracaso del presidente para enfrentarse a la PestanflaciónP 9un tormento económico que simultaneó el estancamiento y la inflación. )os Estados (nidos se involucraron en la guerra de <iet 8am a partir en /6H/. El desasosiego entre la población negra disminuyó un poco. se debió. )a derrota de FF#arterFF a manos de FF2onald 2eaganFF en /6B. Etro problema creciente fue la protección del medio ambiente contra la contaminación por parte de individuos e industrias. En los asuntos internos.La segunda mitad del siglo . 119 . el %residente FF8ixonFF fue menos afortunado. 1inalmente. parte de un problema mayor :la r"pida ca da de las ciudades norteamericanas en un terreno abonado para el crimen. continuaron los problemas con el PtrasladoP de los estudiantes blancos o negros fuera de sus distritos escolares para obtener un me'or equilibrio racial. )a guerra de <iet 8am fue la principal causa de tensión en la pol tica norteamericana.. se redu'eron las tensiones con #hina y la (nión Soviética. medidas nunca antes adoptadas en tiempo de paz. )as consecuencias económicas de la guerra y los efectos de la crisis energética tuvieron un gran efecto sobre las administraciones de FF1ord FFy FF#arterFF 9/ 64?: / 6B/. cuando algunas de las demandas comenzaron a cumplirse. )a mayor a de los problemas que hab an importunado a las administraciones anteriores. en /643.

MM Escritura en tablillas MM . 2ubén #a0edo Andalia./. el nacimiento del euro 9/666. cient ficas.Apuntes creado por )ic. )ic.. Erlando& 7arcourt >race Dovanovich.- L anterior M / ."l panorama actual Apuntes creado por )ic.?.. en todos los campos de la vida.cuFrevistasFaciFvol/3K/K.bvs...... Extraido de& http&FFJJJ.. //B 119 /3. )ic. la formación de la (nión Europea 9/66.. MM !alla de la piedra y los huesos MM /. firmado el / de enero de /66?.. tecnológicas. sacudieron los cimientos de toda la sociedad moderna hasta transformar los m"s cotidianos h"bitos de vida de los seres humanos...- MM MM MM MM MM MM MM MM L anterior M / . MM Escritura en papiro. #aridad Iarell *ar .bvs. por sobrevivir como modelo de desarrollo social. #aridad Iarell *ar .. paradigm"ticas .sld.?..G el desarrollo de las grandes alianzas y pactos comerciales como el !ratado de )ibre #omercio. )as diferencias entre ricos y pobres crecieron dram"ticamente.sld.MM #alendario.htm /H =iciembre 3. MM 1uego. //B //6 /3.?Faci.... rueda en #hina MM / -. las guerras civiles y los conflictos regionales como los de los antiguos territorios yugoslavos. Egipto. Crandes revoluciones& pol ticas. compitieron intensamente.. 1uente& #hodoroJ S.htm /H =iciembre 3. Egipto.- L anterior M / .tuvo una modernizacion ya que hubieron un chingo de cambios y lo demas para que se los digo si no les importa pinches pende'os 1 ! .: /66-. 2ubén #a0edo Andalia..htm /H =iciembre 3. MM #obre. =ecenas de pa ses. dos grandes ideolog as& el socialismo y el capitalismo. el aumento del terrorismo. A 7istory of the [orld. Extraido de& http&FFJJJ.bvs. entre otros../. talla rudimentaria en madera MM /-. //B //6 1 ! /3/ /33 M siguiente N )os hechos m"s significativos que caracterizaron los finales del siglo @@ y el inicio del @@A son& la desintegración del sistema socialista mundial 9/6B6:/66/. la popularización de Anternet 9/66. 1 1 /33 M siguiente N -. Egipto MM . .sld.y el !ratado de *aastrich de /66/G la disolución de la (nión Soviética 9/66/.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. #hechenia.?Faci.?. )a ciencia y la tecnolog a experimentaron un progreso sin igual en ninguna otra época histórica.. #aridad Iarell *ar ... MM Alfarer a MM H . 2ubén #a0edo Andalia. SchiroRauer #.... . viviendas de madera MM ? 3?. /6BH. CatzRe 7[. AraR y %alestina. conscientes de sus necesidades nacionales lucharon por su emancipación./. nacida del Acta Qnica Europa de / 6B. Extraido de& http&FFJJJ. -. /3/ /33 M siguiente N =urante los primeros ?.?Faci. MM 2elo' de sol MM .. Afganist"n.. 121 Apuntes creado por )ic. a0os de la segunda mitad del siglo @@. .cuFrevistasFaciFvol/3K/K.. )ic.

hacia / . MM )eyes de la atracción universal. MM Arma de fuego. Cran >reta0a 9FF8eJtonFF. MM #"lculo diferencial.?/ MM #aracteres de imprenta. Cran >reta0a 9FF=orbyFF. MM >omba de vapor. MM Esferidad de la !ierra MM MM ?. MM *icroscopio MM Siglo @<AA MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM / / / / / / / / / / / / H. Cran >reta0a 9FF8eJtonFF. Europa 9tal vez inventado en Asia hacia el siglo. MM MM / 44. MM !riangulación.MM !elar.. MM #ristal.. 8eJtonFF. ca0ón rudimentario MM MM a / ?.. #hina MM MM hacia / 3. 7olanda 9FF7uygersFF. MM 2elo' de péndulo. MM Clobo aerost"tico. Cran >reta0a. MM MM / 4H6 MM *"quina de vapor. Egipto MM MM -?. MM #abrestante MM MM hacia /. >r$'ula MM MM / . #hina MM MM a 6?4 MM Amprenta. MM MM / ?-3 MM Crabado en hueco sobre metal.. / HH-. MM %ólvora. MM *"quina de calcular 9FF%ascalFF. Egipto MM MM / . Alemania 9FFCutembergFF.? -B/ -6. H-4 HH. MM Automóvil de vapor. MM 2elo' de arena MM MM / ?. MM >arómetro MM *"quina electrost"tica.. <enecia MM Siglo @<A MM MM MM MM / / / / -/-. Atalia 9FFC CalileiFF.. MM MM hacia / ?4. MM MM MM MM Sistema de FF#opérnicoFF MM >arco de ruedas MM %éndulo. Cran >reta0a 9FF8eperFF..: B6 MM >ases de la qu mica moderna.. 1lorencia 9FF1iniguerraFF.MM %apel..<AA. MM *edicina. MM 7ierro colado MM MM / ?. Alemania 9FF1ahrenheitFF. Crecia 9FF7ipócratesFF. xilograf a. #hina MM MM a / 3. #hina MM MM a / . MM )ogaritmos. MM MM / 443 MM 8itrógeno. MM *"quina de vapor experimental. MM ... 7olanda 9FFSnellvisFF. 9FF)eibniz.. Cran >reta0a 9FF7argreavesFF. Alemania 9FFIloprothFF. MM Escritura alfabética MM MM / /. MM *olino de viento. MM MM / 4BB MM (ranio. MM MM / 4H? MM *"quina de hilar. Alemania 9FFEtto de CuericReFF.. Alemania. MM MM / 4/? MM !ermómetro. MM MM / 4B. H-. MM !elescopio.. 1rancia 9FF#ugnotFF.. MM MM / 4B. MM MM /B. MM Acero. H6B MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM Anteo'o astronómico. 1rancia 9FF7ermanos *ontgolfierFF.MM / ?3. Cran >reta0a 9FF2utherfordFF. Cran >reta0a 9FFSaveryFF. HHH43 H6.6 H/? H/4 H?/ H?. 1rancia 9FF)avoisierFF. leyes sobre el movimiento de los planetas 9FFIeplerFF. 1rancia 9FF%apinFF. Cran >reta0a 9FF[attFF. MM Astrolabio MM MM /. MM Siglo @<AAA MM / 4// MM %rimer ensayo del uso del cobre para reducir el mineral de hierro.H MM %rensa tipogr"fica e impresión con caracteres met"licos.

MM / B4H MM !eléfono. Estados (nidos 9FFSholer y SouleFF.4 MM !elégrafo eléctrico. MM Electromagnetismo. MM Automóvil moderno 9motor de gasolina. MM / B44 MM *otor de cuatro tiempos. MM / B-6 MM Submarino. MM !ransmisión de im"genes por telégrafo. MM %ila eléctrica. MM *"quina frigor fica. Alemania 9FFSenefelderFF. MM / B. MM / B/. MM / B6. MM )eyes de la electrólisis.. MM / B33 MM *"quina calculadora. MM / B-6 MM Selección natural. 1rancia 9FF>ergerFF. MM / B/? MM )ocomotora de vapor. Alemania 9FFIirchhoff y >unsenFF.? MM MM MM MM 2adiofon a. Cran >reta0a 9FF>abbageFF. MM / BB. MM / B. MM / BB4 MM *onotipia.MM !elegraf a sin hilos 2usia. *arconiFF. MM / BH. Atalia 9FF<oltaFF. MM / B. =inamarca 9FFEestredFF. 1lemingFF. MM / B6. *onturiolFF. MM / B4. Alemania 9FFIonigFF. MM #onservas alimenticias. 1rancia 9FF>ecquerelFF. 1rancia 9FFAppertFF. MM / B-3 MM =irigible. Alemania 9Iorn. MM >arco de vapor. MM / B6. 6. Atalia 9FF%opov. Alemania 9FF7erthFF. Cran >reta0a 9FFSthephensonFF. MM Aeroplano de motor. 1rancia 9FF=elamare: =ebouttevilleFF. MM / B/6 MM Estetoscopio. Austria 9FF*endellFF. MM / BH4 MM =inamita. Estados (nidos 9FFAvesFF. Suecia 9FF8óbelFF. MM 1otograbado. MM )itograf a. Estados (nidos 9FFEastmanFF. MM YYY Siglo @@ YYY MM MM MM MM / / / / 6. Alemania 9FF=ieselFF.. MM / B?6 MM <elocidad de la luz. Estados (nidos 9FF*ergenthalerFF. 6. 1rancia 9FF)evoirFF. 1rancia 9FF)aennecFF.MM )eyes sobre la herencia. Alemania 9FFEttoFF. MM / BH. Cran >reta0a 9FFStrosburger. MM / BH6 MM #lasificación periódica de los elementos./ MM Anducción. Estados (nidos 9FF)anstonFF. MM / BB? MM )inotipia. MM / B6H MM 2adioactividad del uranio.MM MM MM MM / / / / 46/ 46? 46H 46H MM MM MM MM El metro. Alemania 9FFElster.MM !elégrafo impresor. 1rancia 9FF1izeauFF. MM / B-.MM #romosomas. Estados (nidos 9FF7ermanos [rigtFF. MM / B-6 MM An"lisis espectral. MM hacia / B3? MM 1otograf a. Cran >reta0a 9FF>ramahFF. MM Ampresión off set MM . MM / B4. Cran >reta0a 9FF7ughesFF. Cran >reta0a 9FF1aradayFF. Estados (nidos 9FF1ultonFF. MM *otor de explosión. Espa0a 9FF8. MM #élula fotoeléctrica. MM *otor diesel. MM / B3. MM / B// MM %rensa mec"nica de imprimir. CeitelFF. MM Siglo @A@ MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM / B. Cran >reta0a 9FF1aradayFF. 2usia 9FF*endeleevFF.. Estados (nidos 9FF*orseFF. Estados (nidos 9FFEdisonFF. 9FFScheiden y SchucannFF..6 MM !eor a celular. MM / B6. Cran >reta0a 9FF=arJinFF. 1rancia 9FF#happeFF. Estados (nidos 9FF>ellFF.3 6.. 1rancia 9FF!ellierFF. 1rancia 9FFCiffordFF. MM / B. MM / B4B MM *icrobios MM / BBB MM %el cula fotogr"fica. MM / BH. MM %rensa hidr"ulica. MM / B4B MM Alumbrado eléctrico. 1rancia 9FF8iepceFF. MM #entrales hidroeléctricas. MM / B.. 9FFStubbefieldFF. unidad de medida del sistema métrico MM !elégrafo óptico. MM / BB4 MM Endas electromagnéticas. MM / BH4 MM *"quina de escribir.

(2SS MM 1 ./. MM !eor a de los vuelos interplanetarios. Estados (nidos 9FF*anes:CodoJsRyFF. Estados (nidos 9FF>arton. MM !ransistor. Alemania 9FFEinsteinFF.cuFrevistasFaciFvol/3K/K. Atalia 9FF*arconiFF. MM >atiscafo. MM #ibernética. #aridad Iarell *ar . Anstituto de 1ilosof aFAcademia de #iencias de la (2SS.6. Suiza 9FF%iccardFF. Alemania. Estados (nidos 9FF>arden. MM 1isión del uranio. MM 2elatividad restringida. MM *icroscopio electrónico. (2SS MM %rimer satélite artificial tripulado por un hombre. Cran >reta0a 9FF[ittleFF. MM Avión de turboreactor. MM !eor a cromosómica de la herencia... /644. 6. 1rancia 9FF7ermanos )umiereFF. Cran >reta0a 9FF[attson:[attFF.bvs.6 6?/ 6?6?H 6?4 6?4 6?B 6?B 6-? 6-4 6H/ MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM 1otograf a a color 9natural. )ic. 2usia 9FF!siolRovsRyFF. %eque0o )arousse Alustrado. Sin autor.B 6// 6// 6/3 6/. MM !elevisión MM #ine sonoro MM 1otograf a en color. Estados (nidos 9FF[ilsonFF. Alemania 9FFEinsteinFF. )a 7abana& Anstituto #ubano del )ibro.- 1uente L anterior M / . MM Antena de radio. MM 2elatividad generalizada.. >eebeFF. >rattainFF.MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM MM / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 6. Estados (nidos 9FF*organFF..htm /H =iciembre 3. Estados (nidos 9FF1ordFF.3 6. MM Electrón. . Estados (nidos 9FF[ienerFF. *eitnerFF.html _/.?. MM Avión supersónico. /3/ 1 !oro y Cisbert *. 2usRaFF. 2ubén #a0edo Andalia. 6/6/B 63/ 63634 63B 6. MM 1abricación en cadena. Estados (nidos 9FF*auchly.? 6. 7istoria de los inventos.?Faci. Alemania 9FFInoll. *etodolog a del conocimiento cient fico. Anstituto de 1ilosof aFAcademia de #iencias de #uba./ 6. 1rancia 9FF>elinFF. MM !elefotograf a. MM Estructura planetaria del "tomo. EcRertFF. Austria 9FF7ahn. Cran >reta0a 9FF2utherfordFF. /6HB.6. (2SS MM Satélite artificial. eliana bravo _/. MM >atisfera.5uentes Apuntes creado por )ic. MM Avión de turbopropulsión MM #alculadora electrónica.6. MM #entral electronuclear. MM 2adar.sld. MM Clobo estratosférico. =isponible en& http&FFeureRa. Cran >reta0a 9FF!homsonFF. )a 7abana& %ueblo y Educación. Suiza 9FF%iccardFF.comFgeoquimicaFinventosFindex..ya. MM 1otograf a de las part culas atómicas. Estados (nidos 9FFSociedad >ellFF. Extraido de& http&FFJJJ. //B //6 /3.

prestos a conquistar el futuro."l 2eroísmo 2istórico Art culo creado por #arlos 1a'ardo 1a'ardo . >arcelona& Salvat.geocities. /66-. %eque0o )arousse Alustrado. el desarrollo y. [orR psychology. =iccionario enciclopédico Salvat universal. son los conceptos centrales de la modernidad triunfante que desde la 2evolución 1rancesa y la independencia de la (nión Americana.ed. Salvat. _/.Septiembre 3. /. se asumieron como vitales para salir de las trampas de una mentalidad premoderna. !oro y Cisbert *.ucm. Encyclopedia >ritannica. #ooper #). (nión entre razón y fe tras la conquista de una . =isponible en& http&FFJJJ. _/.html .H 1 3 M siguiente N PPSi el siglo @A@ y la mayor parte del @@ fueron siglos épicos. _/. Schroeder %. )a voluntad colectiva. )a racionalización de la realidad significaba creer en el progreso y el futuro. el @@A se presenta como un siglo ingr"vido. _/. la cual. la empresa y el consumo. sobre todo. !he neJ encyclopedia britannica.htm http://www. ambiciosos de la Ptotalidad históricaP. #hicago& Encyclopedia >ritannica.wikilearning. /6H?. impulsar la movilidad de fuerzas. /6HB. como proceso para construir historia. _/. preocupados por el progreso. programs and techniques._/.com/apuntes/apuntes_para_una_historia_universal/7800-122 1 . /66?. )a 7abana& Anstituto #ubano del )ibro. a la vez. desterritorializado por lo global. Sant )ouis& *osby. 'unto a la confianza en la edificación de lo social y lo nacional.. 2obertson A!.. #oncepts. construir una sociedad de bienestar con 'usticia social. la unidad nacional. racionalizar el traba'o y las formas de producción 9el mercado. (nderstanding human behavior in the JorR place. Avila 1. )ondon& %itman %ublishing. conquistar el poder económico y pol tico.esFinfoFespeculoFnumero/BFcibercul. /66-. =e este historicismo racional se desprende la idea de 2evolución. est" ntimamente unida a la concepción de tiempo lineal e irreversible proveniente del cristianismo y secularizada por la *odernidad de aventura. 7istoria de las universidades. donde la historia se tecnovirtualiza a pasos vertiginosos.comFAthensFAcropolisFH4.BFuniversidad/. Arnold D. Amproving quality and performance.. Extraido de& http&FFJJJ.

sintetizados en los procesos dialécticos de desgarramiento e integración. )as seme'anzas entre la concepción cristiana y la modernidad respecto a la historia se manifiestan claras. la sociedad civil y las proclamas del historicismo activo. son los supuestos de un historicismo activo y problem"tico. en la modernidad se configuró en inmanencia del progreso y. por una parte. As . Seg$n su proclama. )a Presponsabilidad históricaP. El hombre como actor y autor de su propia historiaG la razón y el su'eto edificando un mundo que supla la necesidad por libertadG la marcha hacia la >ella !otalidadG confianza en la praxis social conocedora de las leyes de la historia y transformadora de las mismas. subordinando las voluntades individuales a la Pgran voluntad históricaP revolucionaria y épica. la cual trata de superar lo imperfecto por medio de una racionalidad económica y sociopol tica. (niversalidad histórica cuya contraparte es la particularidad conflictiva y deseante de los su'etos sociales. =esarrollo. lo que vale para lo colectivo vale también para lo individual. en la utop a histórica. lo pol tico. pero lo ha buscado en otros reinos. tantas veces exigida a las individualidades. desintegración de lo sub'etivo. Antegración a lo ob'etivo. en la confianza sobre el futuro. la realidad de un despotismo dictatorial y totalitario. Heroísmo histórico unido a la fragua del Pactor socialP y a la Pnecesidad históricaP : tan importantes para el Aluminismo: como a la petición de una Presponsabilidad históricaP : tan cara para el marxismo:. Esta idea de unidad entre el ciudadano. 1uturo. y nos ayudan a comprender los ob'etivos concretos de ésta $ltima en busca de una temporalidad secular racional. e'ercido por la razón excluyente y homogeneizadora. es decir. )a exigencia al individuo para que se institucionalice como su'eto heroico histórico. la historia se ubica como la m"s importante fuerza colectiva que somete a las individualidades al Estado y a la ob'etividad social. Estos son los antagonismos de una modernidad mesi"nica que ha matado a =ios. la utop a de la racionalidad ético:pol tica de bienestar social. se entiende entonces como un concepto cargado de conflictos y digresiones que lleva. revelar" sus resultados en los totalitarismos tanto de derecha como de izquierda en el siglo @@. =ichas seme'anzas podemos rastrearlas a través de las ideas que el cristianismo posee de la historia como tr"nsito y fatalidad. en una escala mayor. =estruir un orden antiguo hasta encontrar uno nuevo. la . )a fatalidad. como tiempo lineal irreversible que conduce a la eternidad. )a trascendencia. =e estos conceptos a la noción de utop a hay sólo un imperceptible paso. Al desear llegar al Ppara s P. que en el cristianismo est" unida a la Providencia. Estado. la idea de historicidad se asocia a una racionalización hegemónica que aparenta Parmon a pol ticaP con la sub'etivación comprometida en los proyectos de construcción de 8ación. lo cultural por el espacio de la vida cotidiana.victoria concreta gracias a la unidad colectiva:el pueblo como soberano: en busca de su propio futuro. )ibertad. posee la pretensión de lograr una racionalización que garantice un orden social me'or cuyas consecuencias $ltimas son el dominio y la expansión de lo económico. pero por otra.

)o irreversible se encuentra ya en la conciencia de lo lineal inevitableG el P!odav a noP utópico es la fuerza inmanente de la razón moderna que se aventura a conquistar metas en la trascendencia histórica. responsabilidad y compromiso históricoV UXueda todav a un proyecto de ciudadan a pol tica. como también dispersa las sensibilidades populares y regionales. integrada a la construcción de futuro.. Extraido de& http&FFJJJ..6acia una ciudadanía virtual Art culo creado por #arlos 1a'ardo 1a'ardo .Septiembre 3.ucm. formas que dialogan con las cartograf as de un mundo económicamente globalizado y mundializado en su culturaG novedosos mapas atravesados y transformados por la revolución microelectrónica y la cibercultura postindustrialG rupturas profundas en los principios unitarios. ruptura históricaV El adiós a las revoluciones. universales de la racionalidad histórica. la humanidad marcha por rupturas hacia la Cran !otalidad.H PP L anterior M / <ivimos tiempos de intercambios. nos llevan a plantear nuevas formas de pensar la historia y lo social. )a mayor parte de las esferas económicas y culturales se est"n desterritorializando. En torno a esta amalgama geocultural. de actor social. Uqué ha pasado con estas teleolog as histórico:modernas en la $ltimas décadasV UEn qué se han mutado las propuestas de acción y praxis históricas. )o global se localiza para poder vender y expandir sus productos en la cotidianidadG a la vez se deslocaliza. movilizados gracias al gran macrorrelato del consumo y del mercado. %ero. 1enomenolog a de la esperanza moderna mesi"nica.html . =e all sus contradicciones.cat"strofe y el tr"nsito temporal cristianos se mutaron en la modernidad por la idea de 2uptura y 2evolución.esFinfoFespeculoFnumero/BFcibercul. . 7istoria agónica 'unto a historia integrada. construyendo memorias. 8ación. como fue denominado por las escuelas cr ticasG el agotamiento de las ideas de !otalidad y 1undamento $ltimo. #ongrega imaginarios y mercados. imaginarios y sensibilidades masivas en un p$blico comprador y consumidor de productos simbólicos y materiales. #risis de sentidos $ltimos y de lo dado por supuesto. se encuentra . el eclipse de la razón. de rupturas y unificaciones. El mundo actual sufre y goza de su transitoriedad por espacios activos. (nifica y disuelve. Cracias a los obst"culos que el tiempo lineal impone.

se ensalzan los nihilismos pasivos en detrimento de los nihilismos combatientes. por lo tanto.una !ecnoesfera o !ecnocultura que invade lentamente la vida particular y colectiva de todos los continentes. es trans:histórica y se determina desde lo virtual. est" ayudando a constituir una memoria colectiva mundial. en nuevos macrorrelatos para el siglo @@A. empirio:cr tica. lo cual tuvo en su momento gran importancia. donde todos los hero smos colectivos pierden sentido y ya no son. %uestos en cuestión los mitos de racionalización social. que desterritorializa no sólo los procesos autónomos nacionales y regionales. la levedad. ya no es posible en un mundo que necesita metas inmediatas y a su alcance. llenando los vac os. =e las guerras duras a las guerras blandas. pues se agota su pulsión pol tica. la pretensión de volver al ciudadano un Pactor socialP. %or ello el concepto de transformación :2evolución: no opera. =esde entonces se reivindica el acontecimiento presente. queda reducido a una mermelada de productos museoficados e in$tiles. =e esta manera. )a posmodernidad cibercultural. de inmanencia en el futuro. Si la modernidad convirtió a la naturaleza en 2ealidad. se entiende su af"n de transformación de las condiciones materiales. asumido por la modernidad de aventura y vanguardista. en tanto que se impone lo ingr"vido. !al es nuestro contorno. ha dado paso a la razón pragm"tica. =e la historia a la trans:historia tecnovirtual. progreso. unidad y b$squeda de la Cran !otalidad. las utop as $ltimas y descripciones dogm"ticas del mundoG perdido el sentido de linealidad irreversible del tiempo y de historia agónica. tan grato a la Alustración. =e la razón de la utop as al aburrimiento de la razón utópica. 'unto al mercado y al consumo. . paralelo a los medios trasnacionales económicos y culturales. la trans:territorialización virtual. la posmodernidad tecnocultural est" mutando la 2ealidad real en iconosfera telem"tica. sino la mayor a de categor as que se gestaron en una modernidad triunfante y en la modernización industrial creciente. suena in$til. As . se piensa en un ser sin horizontes históricos que asume una fenomenología de la inmediatez. desarrollo comunitario. hemos pasado al eslogan Phacer m"s. )a modernidad fue y ha sido historicista. instant"neoG se suprimen las proclamas y manifiestos propios de una cultura contestataria. de horizonte. )a razón cr tica secular. e'emplos a seguir. en cambio. determina su inmanencia temporal desde lo real concreto. =e la frase de Schiller Psólo aquello que todav a no ha ocurrido no enve'eceP. El voluntarismo histórico racional. el flu'o de las transmisiones telem"ticas. Anternet. al ponerse en crisis los sistemas fundamentalistas metaf sicos de la fenomenología de la esperanza. se han constituido. conciencia y compromiso histórico. ganar m"s tiempo. ser m"s fuertesP. angustias y derrotas que de'a el hundimiento de los macroproyectos modernos. )a sociedad de la información. El P!odav a noP. que implica revolución y ruptura.

la sociedad civil. por la ciber o tele:ontolog a. Sabemos que la < deo %ol tica 9Ciovanni Sartori. se des:encuentra por medio del mono:v deo y de la evaporización de la palabra como constructora del Ser. que es intimismo y desencuentro multicultural incivil. se ven ahora esfumados en una cultura que no dialoga sino que se insimisma. ayudara en la construcción de la sociedad civil concreta y en las demandas y ofertas de una cultura multiforme. que es a la vez concentración y digresión civil. angustias y gratitudes. como si asistiéramos a ella a través de un v deo 'uego. el su'eto histórico..El ser pol tico. est"n manifestando su presencia real en algunos micro aspectos de la vida cultural y pol tica. cuya palabra iconosférica representativa. la ciudadan a virtual. con sus tertulias de encuentros ciudadanos. di"logos entre minor as. =e esta forma la pantallización y lo digital. %érdida de pertenencia y participación en la agon a socialG reivindicación de la inutilidad virtualizada de la convivencia. la democracia digitalizada. cuya dictadura es aceptada y asimilada. ya no es importante plasmar en su cuerpo nuestra praxis e ideas de innovación. tan importante para la edificación de la democracia real participativa. al espacio virtual global. como en grupos de debate. )o ideal ser a que estas intimidades multiculturales :mundializadas en su imaginario por el mercado de ob'etos y simbólicas: formaran un espacio de participación y pertenencia desde lo global. =el espacio p$blico local. constituyéndose en ciudadanías virtuales. nacional y regional. )os encuentros ciudadanos en la dependencia social. muy a pesar que en el chat entre los 'ocReys inform"ticos se observe una despolitización masiva y el consumo de excremencias culturales. encuentros de artistas. )a palabra: di"logo. real y creador de la cotidianidad con sus golpes. al café:net virtual o desencuentros de ciudadanos consumidores mundializados. que se han ido formando en el mundo de la Anternet. facilitar an espacios públicos virtuales en red. vemos que nuestra acción no produce ning$n sacudimiento real a escala colectiva. cuya gestión pol tica tuviera repercusión en la gerencia mundial. =el café o el bar bohemios. #omo su'etos. aunque virtualizados. por lo que la frase de André *alraux Phay que de'ar una cicatriz sobre la tierraP es un extra0o y legendario sue0o de los tiempos épicos del siglo @@. sienten y legitiman la ingravidez con su deficiente :y a veces inexistente: sentido de participación ciudadana. Al aprovechar la red digital para situarse en el mundo como su'etos activos y ciudadanos m$ltiples. el sentimiento de ingravidez histórica puede irse superando . el di"logo vivo. =esgravitada la historia. se cambia por el monologismo virtual.

el mercado e Anternet. %ero a pesar de estos optimismos. y de tiempo lineal 9presente. realizar una fuerte presencia de propuestas y actividades que impacten en la mundialización cultural. a veces. controla y. =e all surgir"n nuevas fronteras y cartograf as de confrontación pol tica y cultural. Cubern. los ciudadanos virtualizados deben luchar para entrar al debate.. la noción de hiper concentración del tiempo y del espacio por la velocidadG la eliminación de los conceptos de trayecto 9salida.G las visiones teleob'etivasG la ciber ontolog a. los que :sin retornar a las nociones de gravidez moderna: de'ar"n una cicatriz sobre la tierra blanda de las redes. <ende consumidores a los anunciantes en los pa ses que poseen infraestructura para la proyección y desarrollo en la red. puede castigar con la indiferencia y aislamiento al ciudadano consumidor virtual. con polic as virtuales que patrullan las autopistas inform"ticas de la P2ep$blica electrónicaP 92om"n Cubern.. a distancia. es factible 9y se est" ya produciendo. cuya presencia es m nima en comparación con el hiper centro comercial. )os espacios p$blicos multiculturales de los su'etos se podr"n comunicar en su no presencia. aprovech"ndose del mercado global y del consumo para construir públicos-lectores cr ticos.. Sus funciones ahora se han centrado en vigilar. sabemos también que los nuevos macro relatos& el consumo. poseen un esp ritu de invasión y ocupación total del espacio comunicativoG son sistemas globalitarios 9%aul <irilio. . y reparten su autoridad por lo largo de su estructura rizom"tica. llegada. via'e. #ambio de gnoseolog a y de concepto de praxis pol tica. futuro. 8o sólo son Pla calle comercial m"s larga del mundoP 9>ill Cates. debe aprovechar todos los impactos que las tecnolog as est"n produciendo en las estructuras tradicionales de lo real. As . sino una central policiva planetaria. que construyen Estados:2ed 9*anuel #astells.U(na nueva forma de utop a histórica y de fenomenolog a de la esperanzaV Estamos presenciando el nacimiento de unas utop as telem"ticas y de actores sociales v deo:pr"cticos. a partir de las redes. de control y vigilancia ciber. creando espacios de di"logos activos con una profunda misión de resistencia a la despolitización de sus opiniones y participaciones. pasado. como comunidades invisibles que se integran al P%a s de 8inguna %arteP 92. de'ando a los su'etos inactivos y excluidos de las nuevas rep$blicas y sociedades civiles virtuales. globales y totalitarios. Se trata de llegar al ágora virtual. #omo propuesta. anunciar y vender 9Agnacio 2amonet. superando a los públicos-masa. configurado por Anternet. )a resistencia de los su'etos virtuales ante la sensación de ineficacia de su praxis social. =e hecho. )os pa ses pobres quedan marginados de las nuevas formas del mercado global y del quehacer pol tico virtual. A estos se les despolitiza y no se les incluye en los sistemas financieros mundiales. Anternet vigila y vende.. pero importante en la conformación de grupos multiculturales telem"ticos prontos a establecer contacto escritural hasta lograr un microespacio p$blico y pol tico en la red.hasta lograr una participación colectiva en algunos micro espacios o micro poderes reales. ser"n las bases de nuevas formas de actividad pol tica y no propiamente la causa de rechazo y de tecnofobia por parte de algunos teóricos que ven en ellas un profundo golpe a la modernidad cl"sica cr tica.

S. sin olvidar que tal vez sea esto lo m"s dif cil de conseguir debido a lo ef mero de sus imaginarios reducidos al consumo. )os cibernautas actuales y futuros est"n en v a de proyectar otra concepción de memoria que contradice a la tan exaltada y necesitada Pmemoria históricaP de la modernidad. Asimilar su gran espacio p$blico de fr"giles y fugaces conexiones. y el Paqu P poco interesa. F )o que pod a haber sido es una abstracción F que queda como perpetua posibilidad F sólo en un mundo de especulaciónP. su af"n est" en formar Ptribus virtuales globalesP y Ptribus urbanas realesP que asuman sus gustos por lo inmediato y el desecho despreocupado. expansivos. inmediata. de compromisos frente a un macro futuro y un macro progreso. se deba deconstruir y aprovechar desde un presente a distancia que se unifique e integre para formar aquella P%erpetua %osibilidadP poetizada por EliotG esa constancia permanente de fundación de lengua'es y actividades en Anternet. hasta generar un intercambio proyectivo. simult"nea. donde existe mucha información. tres acciones que nos sumergen en la fenomenolog a de la inmediatez. convirtiéndose en lo m"s importante. ubicua y fugaz. 7acia una memoria global instantánea. P%erpetua posibilidadP. El verso de !.Eliot en sus Cuatro Cuartetos se nos manifiesta en este PahoraP de forma aterradora& Psi todo tiempo es eternamente presente F todo tiempo es irredimible. 7e aqu otra nueva categor a de lo virtual.)as tipolog as y estructuras de Anternet. hay que cualificarlos e integrarlos para que de esa Pgran librer a desordenadaP como la llama (mberto Eco. con sus flu'os asistem"ticos. imprecisa y mundializada. En la red y en lo real. heterodoxa. !al vez esta memoria fugaz. )as nuevas generaciones no desean permanecer sino vivir su vida despo'ados de hero smos históricos. histórica. =esde luego que las generaciones educadas por la virtualización. que va en contrav a de una memoria gr"vida. los cuales :aunque ef meros: sean el resultado de un mundo que est" cambiando su idea de permanencia en la historia. U#ómo aprovecharla para la formación de ciudadan as y su'etos activos virtualesV Elvid"ndonos del concepto de permanencia. son demasiadas recientes para que hayan conformado una conciencia sobre su participación pol tico: cultural en el mundo de . se aproveche todo lo que sirva en la construcción de la sociedad civil global virtual. Se hace visible entonces la des:realización de lo real concreto. dispersa. uso y deshecho. Al realizar estos tres movimientos en la red el PahoraP toma la delantera. cr tica. 7e aqu que comenzamos a sentir el nacimiento de una historia de la inmediatez. m$ltiple. dispersos. =e tal manera que Anternet ha edificado también una memoria que privilegia el presente al contraer el futuro y el pasado en el PahoraP.

durante el siglo @@A. facilitar" el desplazamiento del pragmatismo tecnócrata y utensiliar hacia una praxis creativa resistente desde y por las redes telem"ticas. al menos en cuanto los espacios p$blicos estén virtualizados y no produzcan ning$n coste real los proyectos realizados por ciudadanos y activistas sociales. #omo ya hemos dicho. distintas. . )legado el momento. es posible que sur'an como necesidad y posibilidad socio:pol tica e histórica. por lo que gerencian su desfachatez y poco interés hacia el concepto de acción histórica. las generaciones virtuales formar"n sus acciones sociales y responsabilidades históricas. eso s . Estos tipos de resistencias inform"ticas pueden ser una de las formas de confrontación que sobrevivan. en esto radica la importancia del traba'o de inform"ticos cr ticos los cuales. )as sospechas sobre la politización y actividad creativa de esta tecno:generación es abundante en los c rculos teóricos.la cibercultura. Sólo una actitud diferente frente al auge y mane'o de la vitualidad de lo social. a las tradiciones óntico:epistemológicas que han dominado hasta hoy d a las concepciones occidentales.