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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 90007- Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No.

2 Foro de Reconocimiento de Curso

GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 8 de Agosto de 2013 a las 00:00 Fecha de Cierre: 20 de Septiembre de 2013 a las 23:55 Peso Evaluativo: 20 puntos de 200 Tipo de Actividad: Individual Justificación Dentro de los objetivos propuestos en el curso de Cultura Política, está la formación del estudiante unadista, como sujeto político, en ejercicio de su ciudadanía y consciente de su realidad, con capacidades críticas y propositivas para actuar en su contexto inmediato (social, político, cultural, económico) desde la formación social-comunitaria. Teniendo en cuenta lo anteriormente expresado, y entendiendo que los estudiantes pertenecen a realidades diferentes, en buena parte enmarcadas por sus sitios de establecimiento, es importante, que reconozcan e identifiquen las características propias de dicho contexto y las puedan compartir con sus compañeros, de este modo, puedan identificar una macro- realidad nacional (o internacional, en el caso de estudiantes en el exterior), esto enmarcado en dos conceptos claves para el curso “cultura” y “política”. Es claro, que son muchas las “definiciones” que desde diferentes posturas teóricas se han dado al respecto de la cultura y política, por ejemplo, “Clifford Geertz refiriéndose a la cultura y la sociedad (o la estructura social) dice: “ la cultura es la trama de significados en función de la cual los seres humanos interpretan su existencia y experiencia, así mismo como conducen sus acciones; la estructura social (sociedad) es la forma que asume la acción, la red de relaciones sociales realmente existentes. La cultura y la estructura social (sociedad) no son, entonces, sino diferentes abstracciones de los mismos fenómenos” American Anthropologist, vol 59, 1957”1. Para la política se da el mismo escenario, por ejemplo Cornelius Castoriadis dice “la política es una actividad colectiva cuyo objeto es la institución de la sociedad como tal; así la dominación de unos por otros y la legitimación de ese dominio es propia a toda forma de política humana porque es un hecho aceptado por todos los hombres”

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Herrero, José. ¿Qué es cultura? (2002). http://www-01.sil.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf Revisado jueves 18 de abril del 2013.

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2 . lo que se busca con esta actividad. lecciones 1. observe y estudie los siguientes documentos textuales y en video. Asimismo.1  Desarrollo de la Competencia Intercultural: Cultura e Identidad. se relaciona estos dos últimos y se explicita su importancia en el desarrollo de la competencia intercultural. Universidad de la Laguna. y proponiendo el uso de la creatividad y la tecnología para repensar estos temas desde otro ángulo y teniendo en cuenta que ninguna disciplina es estática. haciendo entonces pertinente un cambio en la forma de abordar las discusiones científico-sociales. desde varios puntos de vista y bajo distintos medios para presentar resultados. Descripción de los conceptos cultura e identidad. Tenerife. es posible liberar el potencial constructivo.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES. 4 y 5 Actividades a Realizar: 1 REALICE LECTURA COMPRENSIVA Lea. 3. consciente de su realidad. capítulo I. ARTES Y HUMANIDADES 90007. Para además generar un espíritu creativo y propositivo. saliendo de las exigencias tradicionales que trae el documento escrito. y dispuesto a generar transformaciones. Identidad cultural. Relación de Temáticas a trabajar: Unidad I. la política y la cultura política en sus diferentes tipologías y bajo su propia construcción (preconceptos) y así a lo largo de las actividades del curso se pueda pasar a conceptos científicos-sociales. es que el estudiante se vuelva un observador de su realidad y así logre identificar algunos rasgos característicos de la cultura.Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. Puede acceder a los documentos a estudiar. España. Alojado en ULL media. para transformar la realidad. esta actividad busca que el estudiante reflexione sobre el acontecer cultural y político. 2. 2 Foro de Reconocimiento de Curso Objetivos de la actividad: Lejos entonces de pretender que el estudiante se postule o se sume a alguna postura. haciendo uso de los hipervínculos que se encuentran en el siguiente registro bibliográfico: 1. Solo a partir de un sujeto ubicado en contexto. que le servirán como base conceptual para desarrollar la siguiente actividad.

moral y cultura. capture mediante fotografía. himnos. 9-12.1 3 . danzas.)  ¿Qué espacios y que organismos de participación política y/o comunitaria se encuentran en su comunidad? (Junta de Acción Comunal. Asociaciones Juveniles. J. cultura ciudadana. A. Revista Análisis político. Gobiernos Escolares. Acerca de cómo hacer esa incidencia efectiva y diversa. se sugieren los siguientes documentos:  Participación política de los jóvenes en América Latina. Alojado en youtube por el usuario Razón pública. Gerardo Noto comenta cómo a través del PNUD. las Naciones Unidas impulsan en América Latina la participación de los jóvenes en los debates sobre el futuro de la región. características de la gente. que den cuenta de dicha observación realizada en su contexto inmediato y responda las siguientes preguntas:  ¿De qué manera estas imágenes muestran la construcción de identidad cultural de su entorno? (Ejemplo. Consejos de juventud. platos típicos.  Mockus. sitio de trabajo. Cuadernos de divulgación de la cultura democrática. Alcaldías. Encuentros Ciudadanos. Bogotá. Colombia. características. México. De igual manera y de forma complementaria. ciudad. entre otros. Instituto federal electoral.) y teniendo en cuenta lo que usted comprenda por cultura (ejemplo: costumbres. (2004). Revisado lunes 8 de Julio de 2013. 2 a 3 imágenes como máximo. medios de subsistencia. fuentes de empleo. realice una observación de su entorno local (barrio. artes. personajes. ARTES Y HUMANIDADES 90007. identidad de su región. (2001) La Cultura Política Democrática. 2 Foro de Reconocimiento de Curso  Peschard. Anfibios culturales y divorcio entre ley. Casas de Cultura. 2 OBSERVACION Y ANALISIS Una vez realizado el punto anterior. etc. banderas. México. etc.Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. Madres 2. vestuario.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES.). slogans.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES. debe entregarlo (subir) en el foro denominado “Espacio para entrega documento-actividad de reconocimiento”. movimientos sociales y políticos.2 Una vez elaborado este documento. ¿cómo esos espacios y organismos de participación política y/o comunitaria observados por usted. actos de corrupción.Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No.5) que incluya:  Imágenes tomadas (2-3 fotografías)  Respuesta a las preguntas formuladas en el punto anterior No olvide incluir una Portada (no suma como página) con: nombre del curso. El archivo se debe enviar marcado de la siguiente manera:  trabajodereconocimiento_nombredelestudiante Ejemplo trabajodereconocimiento_jennyrodriguez 4 . ARTES Y HUMANIDADES 90007. entre otras)  Dentro su contexto local. nombre completo del estudiante. obras innovadoras y experiencias exitosas dentro del barrio. código y fecha de elaboración. espacio y medio (1. 2 Foro de Reconocimiento de Curso Comunitarias. realice un documento en Word o pdf de no más de 6 páginas y no menos de 3 en tipo de letra Arial tamaño 12. el municipio o la ciudad).1 PRODUCTO A ENTREGAR Una vez concluya el punto anterior. por ejemplo campañas políticas. Producto a Obtener: 3 3. 3. Asociaciones étnicas o campesinas. sirven para reconocer derechos y deberes del ciudadano? (Pueden tomar como parámetro aspectos políticos relevantes de los últimos años.

2 Foro de Reconocimiento de Curso 4 4. ARTES Y HUMANIDADES 90007. Carlos Andrés Martínez García Director 5 .2 Entregar (subir) documento en foro “Espacio para entrega documento actividad de reconocimiento”.1 PARTICIPACION FORO Participe en el foro “Foro discusión actividad de reconocimiento”. las cuales son: 5 _3. Cordialmente.Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No.1 Elaboración documento (Word o PDF) _3. realizando por lo menos un comentario (1) de cada trabajo enviado por sus compañeros. REVISE Y VERIFIQUE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS En esta actividad se establecieron tres (3) evidencias de logro. _4. Le deseo éxito en su trabajo individual.1 Participación con al menos un comentario por trabajo enviado en el foro “Foro discusión actividad de reconocimiento”. que permitan aportar a la construcción de intercambio de prácticas en torno a la cultura política.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES.

3 (Puntos = 0) (Puntos =3) TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 20 6 . El documento presenta Deficiencias en redacción y errores ortográficos. y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. además se encuentran constantes referencias a documentos en red o páginas web sin la correcta citación. 2 Foro de Reconocimiento de Curso RUBRICA DE EVALUACIÓN FORMATO DE RUBRICA DE EVALUACION Ítem Evaluado Valoración Baja El estudiante no elaboró el documento ni fue subido al espacio indicado. (Puntos=5) Se presentan errores de ortografía y redacción. ARTES Y HUMANIDADES 90007.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES. las ideas están correlacionadas. Valoración Media El estudiante cumplió parcialmente con las especificaciones requeridas del documento propuesto en la guía de actividades.Cultura Política Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. Las imágenes no corresponden a lo solicitado por la herramientas de trabajo.5) Valoración Alta El documento entregado cumple con todas las especificaciones dadas en la guía de actividades. (Puntos = 1. Las imágenes corresponden a lo solicitado por la herramientas de trabajo 10 Redacción y ortografía del producto final. (Puntos = 4) El estudiante participó en el foro pero sin suficiente peso argumentativo que contribuyera al intercambio de prácticas entorno a la cultura política. Puntaje Producto elaborado 7 Participación es en el Foro de Reconocimiento (Puntos = 0) El estudiante no participo en los comentarios del foro ni realizó comentario alguno a las participaciones de los compañeros (Puntos = 0) (Puntos = 7) El estudiante participó y Realizó uno o más comentarios que contribuyeron al intercambio de prácticas entorno a la cultura política (Puntos=10) Tiene una correcta redacción. no contiene fotografías o imágenes.