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SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia

Un viaje a la Luna
Información Institucional Nombre de la institución o instituciones que participan en la experiencia:

C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre
Líder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos:

Marianela González Saldaña
Área de Trabajo: Teléfonos Correo electrónico

Segundo grado
DESCRIPCIÓN

517-6364

gsmarianela@gmail.com

Este proyecto se diseñó con la finalidad de integrar al grupo del segundo a A con el fin de afianzar mucho más el valor de compartir e interactuar y disfrutar del mundo tecnológico para que a través del uso de las herramientas tecnológica el estudiante se vea obligado a manipular conocer los retos que se le presentarán en el futuro para su educación.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 3 períodos de clases En desarrollo o finalizada: Años: Finalizada Población con la que se lleva a cabo la experiencia

Meses:

La experiencia se llevó a cabo con un grupo de segundo grado donde este grupo se integra así: 12 niños y 14 niñas donde cada niño estaba ansioso y a la expectativa de lo que se llevaría a cabo en la clase de informática con el tema a tratar Un viaje a la luna.
Escriba los orígenes y situación institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia

Esta clase me llevo a buscar, crear e implementa una clase que motivara a los estudiantes a aprender a interesarse en las diferentes fases de la Luna y como influye cada fase de la luna en las actividades cotidianas de cada ser vivo, llámese hombre animales, plantas y hasta la misma naturaleza en sí.
Describa cómo se realizó la implementación de la experiencia y las actividades desarrolladas.

Esta actividad se desarrolló en un marco de camaradería y colaboración por parte de los estudiantes, ya que aprendieron a compartir turnos y por ende a que el valor de compartir se fortaleciera en cada niño y niña. Entre los cuales el maestro Rolando dio las indicaciones y con la ayuda y colaboración entre pares de estudiantes se pudiera llevar a cabo dicha actividad donde se utilizó el programa de Paint para el dibujar y colorear las fases de la Luna.

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Formato adaptado de la Ficha Estándar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educación Colombia.

¿Cómo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementación de la experiencia?

Mejoró de la siguiente manera: A compartir a ser tolerantes uno con los otros, a respetar las opiniones de sus compañeritos, y a interesarse por la tecnología y sobre todo a diferenciar las diversa fases de la Luna.
Escriba las estrategias pedagógicas y didácticas que implementó

Las estrategias fueron: Investigación del libro de texto para trabajar en casa , lectura comprensiva : Leyenda de la Luna, trabajo en equipo, cuestionarios e integrando la tecnología
Describa cómo fue el proceso de planificación del trabajo

El proceso consistió en reforzar los conocimientos previos concernientes al satélite natural del Planeta Tierra, el cual es la Luna donde el mismo presenta diversas fases y en donde se hicieron intercambios de conocimientos entre los estudiantes del salón.
Ejecución de trabajo en el aula: orientación al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Considero que la experiencia adquirida fue de gran relevancia para todos ya que se trabajó en Equipo como lo esperaba .Ha sido hermoso llevar a la práctica una clase de manera y totalmente tecnológica con el fin de seguir motivando al estudiantado a estudiar.
Incluya los recursos tecnológicos que se utilizaron en la implementación.

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Salón de computo Cámara computadora

Presente una síntesis de los aportes y la participación de los diferentes estamentos y demás actores que intervienen en el proceso de implementación de la experiencia

Al implementar esta nueva experiencia en los niños y niñas de segundo, obtuve el apoyo de La Señora Directora del plantel donde acomodó el horario de tal forma que se pudiera llevar A cabo dicho proyecto, cabe mencionar al diligente maestro de informática Rolando que sin su ayuda no lo hubiese logrado. Describa las principales transformaciones de la implementación durante su tiempo de realización . Durante este tiempo se logra en el niño el amor hacia la lectura comprensiva y la búsqueda De otros datos no conocidos para ellos, en la cual se vio a los padres involucrados e interesados en ayudar a sus hijos en sus tareas extra curriculares.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

Se me apoyó con duplicar las copias del trabajo a ejecutar Se me permitió hacer cambios de horarios con mis compañeros.
Describa el estado actual de la implementación de la experiencia

Los estudiantes quedaron maravillados y contentos con la experiencia adquirida en el aula Y por consiguiente considero que en lo sucesivo volveré a implementar otras clases y proyectos que vayan en bien de mis estudiantes.