La multiplicacin es una operacin matemtica que consiste en sumar un nmero tantas veces como indica otro nmero.

As, 43 (lase cuatro multiplicado por tres o, simplemente, cuatro por tres) es igual a sumar tres veces el valor 4 por s mismo (4+4+4). La multiplicacin est asociada al concepto de rea geomtrica. El resultado de la multiplicacin de varios nmeros se llama producto. Los nmeros que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente: multiplicando (nmero a sumar) y multiplicador (veces que se suma multiplicando). Aunque esta diferenciacin en algunos contextos puede ser superflua cuando en el conjunto donde est definido el producto se tiene la propiedad conmutativa de la multiplicacin (por ejemplo, en los conjuntos numricos). Vase [1] para una discusin sobre el tema. La multiplicacin se indica con un aspa () o el punto medio (). En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco (*), sobre todo en computacin (este uso tiene su origen en FORTRAN), pero est desaconsejado en otros mbitos y slo debe utilizarse cuando no hay otra alternativa. A veces se utiliza la letra equis (), pero esto es desaconsejable porque crea una confusin innecesaria con la letra que normalmente se asigna a una incgnita en una ecuacin. Por ltimo, se puede omitir el signo de multiplicacin a menos que se multipliquen nmeros o se pueda generar confusin sobre los nombres de las incgnitas, constantes o funciones (por ejemplo, cuando el nombre de alguna incgnita tiene ms de una letra y podra confundirse con el producto de otras dos). Tambin suelen utilizarse signos de agrupacin como parntesis (), corchetes [] o llaves { }. Esto mayormente se utiliza para multiplicar nmeros negativos entre s o por nmeros positivos. Propiedad conmutativa Utilizando esta definicin, es fcil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicacin. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos nmeros es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos nmeros cualquiera x e y: xy = yx [editar]Propiedad asociativa La multiplicacin tambin cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres nmeros cualquiera x, y, z, se cumple: (xy)z = x(yz) En la notacin algebraica, los parntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operacin. Por ejemplo: (83)2 = 8(32)

242 = 86 48 = 48 [editar]Propiedad distributiva La multiplicacin tambin tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x.(y + z) = x.y + x.z Asimismo: (x + t).(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz 9(3+5)=(93)+(95)=27+45=72 [editar]Elemento neutro Es de inters saber que cualquier nmero multiplicado por 1 es igual a s mismo. Ejemplo: 1x = x es decir, la multiplicacin tiene un elemento neutro que es el 1. [editar]Cero Todo nmero multiplicado por cero da cero. Por no tener un valor determinado. La familia 1 y la comunidad tienen una gran influencia en el aprendizaje de los nios. Las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y los nios se benefician cuando las escuelas reconocen y estimulan el papel de los padres en la reforma. La investigacin ha demostrado que una red interactiva, fuerte, de padres de familia, miembros de la comunidad, compaeros y educadores, promueve el aprendizaje y el desarrollo de los nios.(Bronfenbrenner, 1989). La tarea de crear esta red que apoye el aprendizaje de ciencias y el desarrollo de los nios, se hace cada vez ms difcil. Los cambios en la estructura social y el aumento de las presiones econmicas han reducido el tiempo y la energa que algunas familias pueden dedicar a comprometerse con la escuela: los padres separados con frecuencia tienen ms de un empleo, en muchas familias donde estn las parejas completas los dos trabajan fuera de casa. Es ms, la configuracin de muchos hogares ha ido cambiando, especialmente en los casos en que las familias extendidas se encargan de la crianza de los nios.

Cuestin de fe
desempleado despert una maana y revis

peque

ya que era Estaba tan frustrado por no encontrar empleo y no ten Compr su comida y en cuanto se sent un anciano y dos nios se le acercaron y le pidieron que ya que no hab

Sus ojos se les hab Con el ltimo pedazo de compasi

"ustedes necesitan esa oracin m el

"

cuando vio un Viejo peri repente ley las llevaran

Lo levant y de

El propietario grit sac un gran libro y le mostr

Era

millones de d El joven cobr el

dinero y se fue en bsqueda del anciano y los ni Le pregunt al dueo de una cantina cercana si los conoc El dueo le dijo que no los conoc pero que le hab Rpidamente abri la nota pensando que averiguar "Nos diste todo lo que ten Hijo y Esp