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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del Plan de Unidad


Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Redes Inalmbricas de Computadoras

Velkis Brin de Miranda Instituto Fermn Naudeau Panam, Distrito de Panam, Corregimiento de Bethania, La Locera, Calle Principal. Panam Centro, Telfono: 517-6367 Correo electrnico: ifnmeduca@gmail.com

Resumen de la unidad

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Temas: Redes inalmbricas Redes inalmbricas WI-FI Redes inalmbricas Bluetooth Protocolos de comunicacin Actividades principales: Buscar informacin relacionada con los temas en la red Internet o libros. Responder preguntas exploratorias sobre el tema en un formulario (pre-test) sobre el tema. Compartir informacin con 2 estudiantes del saln y escribir las ideas nuevas. Dividir el saln en cuatro grupos. Suministrarle un contenido diferente a cada grupo, cada grupo se dirige a un rincn o esquina del saln. Leer y resumir el tema organizndolo en un organizador grfico para presentarla brevemente al resto del grupo. Desarrollan un Post-test Dos estudiantes de cada grupo se quedan en su grupo el resto se mueve al grupo que tiene a su derecha(Todos juntos), luego se mueven al otro grupo y as sucesivamente, tomando apuntes en cada exposicin. Los dos estudiantes que se quedan en su esquina exponen el tema a los otros tres grupos. Cuando todos los grupos han recorrido las 4 esquinas, cada grupo intercambian roles, los estudiantes que se movieron por los grupos se quedan en su esquina exponiendo el tema a los estudiantes de cada grupo que estaba exponiendo anteriormente. Los cuatro grupos del saln entregan un informe escrito con todos los temas. Productos de los estudiantes: Formulario del pre-test lleno de forma individual Resumen del tema plasmado en una lmina mediante un organizador grfico. Lmina Roles: Coordinador del grupo Escritor del grupo Expositores de grupo Oyentes y escritores

Actividades que responden a la pregunta esencial, de unidad y de contenido: Bsqueda de informacin Llenado del Pre-Test Construccin de la lmina Exposicin de cada grupo Llenado del Post-Test

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Tendencia Ao y nivel


VI ao XII grado

Tiempo necesario aproximado


6 periodos de clase de 35 minutos, 2 semanas

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Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales Redes inalmbricas( WLAN ) Redes inalmbricas WI-FI Redes inalmbricas Bluetooth Redes inalmbricas infrarrojas (IrDA) Protocolos de comunicacin

Procedimentales

Actitudinales

Describe el funcionamiento de una red de comunicacin inalmbrica WLAN (Wireless Local Area Network-Red). Describe las caractersticas de una red de comunicacin inalmbrica. Define una red de comunicacin inalmbrica WIFI. Define una red de comunicacin inalmbrica Bluetooth. Describe el proceso de la conexin de los equipos WI-FI a Internet. Define los tipos de adaptadores WI-FI. Define una red de comunicacin inalmbrica infrarroja. Define protocolo de comunicacin. Describe la funcin de los diferentes protocolos de comunicacin.

Se interesa en la bsqueda de informacin acerca de las redes de comunicacin inalmbrica. Valora la importancia de conocer las caractersticas y el funcionamiento de una red de comunicacin de datos y los protocolos de comunicacin. Comparte informacin con sus compaeros sobre redes inalmbricas y protocolos de comunicacin.

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Objetivos del aprendizaje


Describir el concepto de redes inalmbricas. Mencionar las caractersticas de las redes de comunicacin de datos inalmbricas. Describir el funcionamiento de los protocolos de comunicacin de datos.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial


Cmo ha evolucionado la forma de comunicarse del hombre? Qu es Comunicacin? Qu elementos deben existir para que se logre la comunicacin? Cules son los tipos de redes de comunicacin de datos inalmbricas que existen? Qu es un protocolo de comunicacin?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto


Pre-Test:

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

https://docs.google.com/forms/d/1wJ2 Ou1MyC8vylrjRPyga1ddThoD9uYN7XuhS2OI0ZI/viewform Salpicn de palabras Lluvia de ideas

Lista de cotejo Autoevaluacin Co-evaluacin

Rbrica de evaluacin del trabajo escrito

Resumen de evaluaciones
Evaluaciones para medir las necesidades, establecer las metas, monitorear el progreso, brindar retroalimentacin, evaluar el pensamiento y los procesos y reflexionar sobre el aprendizaje:
Pretest (Evaluacin Diagnstica): Se utiliza para saber cunto sabe el estudiante antes del desarrollo de la clase. Salpicn de palabras: para dar una introduccin al tema y estimular el aprendizaje. Lluvia de ideas: Se utiliza para evaluar el aprendizaje de las reglas de la actividad que se va a desarrollar. Lista de cotejo: Se utiliza durante el desarrollo del proyecto. Se evala el trabajo colaborativo de los equipos. Autoevaluacin: permite al estudiante emitir juicios de valor de s mismo, estimular el deseo constante de aumentar su conocimiento y mejorar lo aprendido. Construir su propio aprendizaje. Pgina4 de6

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Co-evaluacin: permite al alumno identificar los logros personales de sus compaeros de aula y al docente conocer cules fueron las actitudes de los estudiantes durante el desarrollo de la actividad y emitir juicios de valor en un ambiente de libertad, compromiso y responsabilidad. Documentos escritos.

Detalles de la unidad Habilidades previas


Define el concepto redes de computadora. Define el concepto de red de comunicacin de datos cableada.

Procedimientos
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. El objetivo de la clase es conocer acerca de las Redes Inalmbricas y Protocolos de Comunicacin. Investigar sobre las Redes de Computadoras Inalmbricas y Protocolos de Comunicacin. Utilizar salpicn de palabras al tema para dar una introduccin al tema. Realizan una lluvia de ideas sobre las reglas a seguir durante el desarrollo de la actividad para lograr el objetivo del proyecto. Formar equipos de trabajo utilizando la tcnica de numeracin consecutiva de 1 a 4. Para reunirse de acuerdo al nmero asignado, reunindose para trabajar en equipo, todos los nmeros uno, todos los dos, todos los tres y todos los cuatro, formando cuatro(4) equipos. Cada equipo lee el material acerca del tema, conversan y comparten la informacin durante el desarrollo de la actividad. Abrir un OneNote en el Skydrive y escribirn sus aportes, construyendo de forma colaborativa su aporte al trabajo escrito, respetando el aporte de cada integrante del equipo. Realizan la autoevaluacin y coevaluacin.

Adaptaciones curriculares
Adaptacin y apoyo a los estudiantes tiempo extra de estudio objetivos de aprendizaje ajustados tareas modificadas agrupamiento calendarios de tareas tecnologas adaptativas apoyo de especialistas Apoyo idiomtico tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad

Estudiante con necesidades especiales

No hispanoparlantes

Materiales adaptativos textos en lengua materna organizadores grficos textos ilustrados diccionarios bilinges herramientas de traduccin Permitirle explorar el contenido curricular Asignar estudio independiente Tareas ms desafiantes investigacin sobre temas relacionados con la unidad elegidas por el alumno. Tareas o proyectos abiertos(opcionales)

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto Papel manila, marcadores, masking tape Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de la unidad

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Universidad Pontificia Catlica de Chile. Redes Inalmbricas. Consultado el 20 de noviembre de 2013.


http://informatica.uc.cl/Redes-Inalambricas/
Recursos de Internet

Manual de Usuario D-LINK 280. ftp://www.dlinkla.com/pub/drivers/DIR280/Manual_en_Espanol_DIR-280.pdf WIKIPEDIA. Categora: Redes Informticas. Consultado el 20 de noviembre de 2013. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_computadoras

Otros Recursos

Cartulina, tijeras, marcadores, papeles de colores.

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