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2011

SEGUNDO LAB. DE FISICA

LEON VALVERDE NILTON


1ER CICLO
05/10/2011

SEGUNDO LAB. DE FISICA


2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA


FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

UNI

INFORME DEL SEGUNDO LABORATORIO DE FISICA


DINAMICA: SEGUNDA LEY DE NEWTON

ALUMNO:
LEON VALVERDE NILTON

20112526I

SECCION: M
DOCENTE: FREDY LOAYZA CORDERO
CURSO: FISICA GENERAL 1
CICLO: 1ERO
AO:

2011-II
UNI 2011-2

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SEGUNDO LAB. DE FISICA


2011

INDICE:
1.- OBJETIVOS pag. 4
2.-FUNDAMENTO TEORICOpag.5
3.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL pag.6
4.-DATOS EXPERIMENTALES. pag.7-13
5.-COMPARACIONES pag.13-16
6.-COCLUSIONES. pag.17
7.-RECOMENDACIONES. pag.17
8.-BIBLIOGRAFIA. pag.18

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SEGUNDO LAB. DE FISICA


2011

Determinar la relacin entre la fuerza resultante y su aceleracin, cuando un


cuerpo de una masa determinada se desplaza en una trayectoria sin friccin,
para ello haremos uso de La Segunda Ley de Newton.
Luego de haber relacionado la fuerza y la aceleracin experimentalmente
haremos las graficas: posicin vs tiempo, velocidad vs tiempo y aceleracin vs
tiempo de cada una de las masas que en este caso son de 50, 100, 150,200
y250 gramos.

MATERIALES QUE USAREMOS:


Fuente de voltaje
Chispero
Disco
Una polea
Un baldecito
Pesas de 50, 100 y 150 gramos
Una pita
pliego de papelografo
Un medidor de frecuencia
Caera de aire
Balanza

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LLAA SSEEG
GU
UN
NDDAA LLEEYY DDEE N
NEEW
WTTO
ON
N
Cuando una fuerza

acta sobre un cuerpo, de masa m, le comunica una

aceleracin en la misma direccin y sentido de .


Esto matemticamente se expresa mediante la ecuacin fundamental de la
dinmica:

Como se puede ver, la aceleracin es directamente proporcional a la fuerza e


inversamente proporcional a la masa.

Grfico explicativo de la segunda ley:

Como m'' es mayor que m', se originar una fuerza peso (P2), mayor que la
fuerza peso (P1) y por tanto la aceleracin del sistema (a2) ser mayor que
(a1).

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2011

Con el dispositivo de la figura se debe seguir los siguientes pasos:

Nivelar la superficie conductora para que sea horizontal.


Verificar el buen funcionamiento del circuito elctrico.
Colocar el papelografo entre la superficie conductora y el disco.
Pesar el disco balde y pesas que se usara.
Dentro del baldecito colocar una masa que ser la que desplace el
disco.
Realizar una trayectoria con un mnimo de 11 puntos experimentales
sobre el papelografo.
Medir la frecuencia del chispero.

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2011

En el trabajo de laboratorio trabajamos con diferentes tipos de masa


las cuales son de 50, 100, 150,200 y 250 gramos.

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GRAFICA POSICION vs TIEMPO


masa 50 gramos
x= 0.230t2 + 0.039t + 0.000

0.5
0.4
POSICION(m)

COLUMNA1 COLUMNA
2
0
0
0.05
0.003
0.1
0.007
0.15
0.012
0.2
0.0175
0.25
0.0245
0.3
0.0325
0.35
0.042
0.4
0.0525
0.45
0.064
0.5
0.077
0.55
0.091
0.6
0.106
0.65
0.1225
0.7
0.145
0.75
0.1595
0.8
0.179
0.85
0.2
0.9
0.222
0.95
0.246
1
0.27
1.05
0.296
1.1
0.323
1.15
0.351
1.2
0.38
1.25
0.41
1.3
0.441
1.35
0.472

0.3
0.2
0.1
0
0

0.5

1.5

TIEMPO(s)

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Columna2
0

0.05

0.0035

0.1

0.009

0.15

0.016

0.2

0.0255

0.25

0.037

0.3

0.0505

0.35

0.0665

0.4

0.084

0.45

0.104

0.5

0.126

0.55

0.151

0.6

0.177

0.65

0.2055

0.7

0.236

0.75

0.269

0.8

0.304

0.85

0.341

0.9

0.38

0.95

0.42

0.464

UNI 2011-2

GRAFICA POSICION vs TIEMPO


masa 100 gramos

x = 0.423t2 + 0.040t + 0.000

0.5
POSICION(m)

Columna1

0.4
0.3
0.2
0.1
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

TIEMPO (s)

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T(s)

X(m)
0

0.05

0.003

0.1

0.008

0.15

0.016

0.2

0.028

0.25

0.042

90.3

0.059

0.5

0.35

0.079

0.4

0.4

0.102

0.45

0.129

0.5

0.159

0.55

0.192

0.6

0.228

0.65

0.267

0.7

0.309

0.75

0.354

0.8

0.402

0.85

0.453

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POSICION(m)

GRAFICA POSICION vs TIEMPO


masa 150 gramos

x= 0.615t2 + 0.009t + 0.000

0.3
0.2
0.1
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

TIEMPO(s)

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2011

Columna1 Columna2
0

0.05

0.002

0.1

0.006

0.15

0.014

0.2

0.027

0.25

0.044

0.3

0.064

0.35

0.089

0.4

0.117

0.45

0.15

0.5

0.186

0.55

0.226

0.6

0.27

0.65

0.318

0.7

0.37

0.75

0.426

0.8

0.486

UNI 2011-2

GRAFICA POSICION vs TIEMPO


masa 200 gramos

x= 0.787t2 - 0.022t + 0.000

0.6
0.5
POSICION(m)

0.4
0.3
0.2
0.1
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

TIEMPO(s)

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2011

Columna1

Columna2

0.05

0.007

0.1

0.018

0.15

0.034

0.2

0.055

0.5

0.25

0.08

0.4

0.3

0.11

0.35

0.1445

0.4

0.1845

0.45

0.229

POSICION(m)

GRAFICA POSICION vs TIEMPO


masa 250 gramos
x = 0.949t2 + 0.080t + 0.000

0.3
0.2
0.1
0
0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

TIEMPO(s)

0.5

0.278

0.55

0.332

0.6

0.391

0.65

0.454

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0.7

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2011

GRAFICA DE VELOCIDADES vs TIEMPO


2.5
v = 1.898t + 0.08
250g

VELOCIDAD(m/s)

v = 1.574t - 0.022
200g
v = 1.23t + 0.009
150g

1.5
1

v = 0.846t + 0.04
100g

0.5

v= 0.46t + 0.039
50g

0
0

0.2

0.4

-0.5

0.6

0.8

1.2

TIEMPO(s)

GRAFICA DE ACELERACIONES vs TIEMPO

a = 1.898 m/ss
250 g

1.8

ACELERACION(m/s2)

1.6

a = 1.574m/ss
200g

1.4

a = 1.23m/ss
150g

1.2
1

a = 0.846m/ss
100g

0.8
0.6

a = 0.46m/ss
50 g

0.4
0.2
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

TIEMPO(s)

UNI 2011-2

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1.2

SEGUNDO LAB. DE FISICA


2011

GRAFICAS POSICION vs TIEMPO


0.6

POSICION(m)

0.5

0.4

x = 0.949t2 + 0.080t + 0.000 (50g)


x = 0.787t2 - 0.022t + 0.000 (100g)
x = 0.615t2 + 0.009t + 0.000(150g)
x = 0.423t2 + 0.040t + 0.000(200g)
x = 0.230t2 + 0.039t + 0.000 (250g)

0.3
0.2
0.1
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

1.4

TIEMPO(s)

Al comparar los la aceleracin experimental y la aceleracin terica


vemos que salen diferente esto se debe posiblemente porque no hemos
considerado la fuerza de friccin del aire. Veamos el ejemplo:

T=M.m.g/(M+m)
T= tensin

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1.6

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2011

Con 50 gramos: (consideramos w baldecito=11.4 g y w disco=947g)


En teora
a= (61.4x10-3) x9.81/(1008.4x10-3),

T=(947x10-3x61.4x10-3x9.81)/(1008.4x10-3)

a=602.334/1008.4

T=0.57 N

a=0.597m/s2

Experimentalmente
a=0.46 m/s2

T=Mxa=0.947x0.46
T=0.435 N

Con 100 gramos: (consideramos w baldecito=11.4 g y w disco=947g)


En teora
a= (111.4x10-3) x9.81/ (1058.4x10-3),

T=(947x10-3x111.4x10-3x9.81)/(1058.4x10-3)

a=1092.834/1058.4

T=0.977 N

a=1.03m/s2

Experimentalmente
a=0.846 m/s2

T=Mxa=0.947x0.846

T=0.801 N

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SEGUNDO LAB. DE FISICA


2011

Con 150 gramos (consideramos w baldecito=11.4 g y w disco=947g)


En teora
a= (161.4x10-3) x9.81/(1108.4x10-3),

T=(947x10-3x161.4x10-3x9.81)/(1108.4x10-3)

T=1.35 N

a=1583.334/1108.4

a=1.428m/s2

Experimentalmente
a=1.23 m/s2

T=Mxa=0.947x1.23

T=1.16 N

Con 200 gramos:(consideramos w baldecito=11.4 g y w disco=947g)


En teora
a= (211.4x10-3) x9.81/(1158.4x10-3),
a=2073.834/1158.4

T=(947x10-3x211.4x10-3x9.81)/(1158.4x10-3)

T=1.69N

a=1.79m/s2

Experimentalmente
a=1.574 m/s2

T=Mxa=1.574x0.947

T=1.49 N

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2011

Con 250 gramos:(consideramos w baldecito=11.4 g y w disco=947g)


En teora
a= (261.4x10-3) x9.81/ (1208.4x10-3),

T=(947x10-3x261.4x10-3x9.81)/(1208.4x10-3)

T=2N

a=2564.334/1208.4

a=2.12m/s2
Experimentalmente
a=1.898 m/s2

T=Mxa=1.898x0.947

T=1.797N
*A CONTINUACION HAREMOS UNA TABLA DE LOS VALORES ENCONTRADOS
Y PROCEDREMOS A GRAFICARLOS
MASAS

ACELERACION(m/s2)

TENSION(N)
0
0.435
0.801
1.16
1.49
1.797

50 gramos
100gramos
150gramos
200gramos
250gramos

0
0.46
0.846
1.23
1.574
1.898

GRAFICA DE TENSIONES vs ACELERACION


2
T = 0.947a

TENSION(N)

1.5
1
0.5
0
0
-0.5

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0.5

1.5

ACELERACION(m/s2)

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2011

Al realizar la grafica TENSION vs TIEMPO notamos que la tensin


depende linealmente de la aceleracin.
Al trabajar con las masas notamos que la que tiene mayor masa causa
mayor aceleracin y al contrario con la menor.
Al compara resultados experimentales y tericos vemos que salen algo
variando eso es debido a alguna fuerza existente que no consideramos
y tambin los errores sistemticos que se presentan en el laboratorio.

Los alumnos debemos tener cuidado con los instrumentos elctricos


que se usan en este laboratorio, sino conocen como usarlos consultar
con el profesor para evitar daos.
Debemos de realizar el experimento siguiendo los pasos tal cual el
profesor nos dijo para as sacar provecho del experimento.

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http://www.buenastareas.com/ensayos/Segunda-Ley-De-Newton-InformeDe/2577826.html

http://www.buenastareas.com/ensayos/Informe-De-Laboratorio-MasaAceleracion-y/1018644.html

http://136.145.236.36/isdweb/Curso-fisica/Lab%207%20fisi%203013.pdf

http://unacfiee.jimdo.com/ingenieria-el%C3%A9ctrica/ciclo-i/f%C3%ADsicai/

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