MARA EUGENIA LONGO*

Gnero y trayectorias laborales

Un anlisis del entramado permanente de exclusiones en el trabajo
Resumen Este artculo se propone analizar cmo los estereotipos de gnero, y sus consecuencias en trminos de desigualdad y discriminacin laboral, aparecen y se configuran en distintos niveles de la accin social e individual. stos enmarcan las trayectorias laborales de varones y mujeres: en el accionar pblico, sus polticas y el derecho; en el accionar privado de las empresas y los empleadores; y al nivel de las disposiciones y percepciones subjetivas que varones y mujeres mantienen del rol de cada gnero, de la actividad, del empleo, de la conciliacin trabajo-familia, entre otras. Palabras clave : estereotipos de gnero, discriminacin laboral, percepciones subjetivas. Abstract The article attempts to analyze how gender stereotypes, and their consequences in terms of inequality and job discrimination, appear and take shape at different levels of social and individual action. The latter frame the job trajectories of males and females: in the public sphere, their policies and the law; in the private sphere of companies and employers; and at the level of subjective provisions and perceptions that males and females harbor regarding the role of each gender, of the activity, of the job, and of the work-family conciliation, among others. Keys word: gender stereotypes, job discrimination, subjective perceptions.

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En los primeros aos del siglo XXI, las economas latinoamericanas mostraron importantes signos de recuperacin. Sin embargo, durante los aos ochenta y noventa, las condiciones de los mercados de trabajo latinoamericanos se deterioraron estructuralmente en su mayora. Las mujeres fueron uno de los grupos particularmente afectados por este cambio y se convirtieron en protagonistas relevantes de un ambiguo engranaje de exclusiones e inclusiones respecto al trabajo. Por un lado, existieron procesos de inclusin traducidos en un relevante aumento de la participacin femenina en el mercado de trabajo; por otro, se acre-

* Investigadora junior asociada al Centro de Estudios e Investigaciones Programa de Investigaciones Econmicas sobre Tecnologa, Trabajo y Empleo del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas, en Argentina. mlongo@ceil-piette.gov.ar / maria-eugenia.longo@univmed.fr

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centaron procesos de exclusin del empleo, particularmente en el de calidad. Las altas tasas de desempleo femenino no se explican exclusivamente por la insuficiente creacin de puestos de trabajo, sino por trabajos que no estn disponibles para las mujeres, ya sea por problemas de calificacin de la oferta, como por la definicin social de las ocupaciones que son aptas para uno u otro sexo (Aguirre, 2001: 166-180). Asimismo, si bien la dificultad para acceder a empleos de buena calidad los cuales implican una va a la seguridad social, a remuneraciones adecuadas y dignas, a la formacin y la capacitacin se ha agravado en general, las mujeres siguen siendo, respecto de los varones, quienes ocupan la mayor cantidad de estos puestos; sin embargo, son ocupaciones socialmente desvalorizadas y con ingresos inferiores a los dems puestos. Estos fenmenos confirman claramente el aumento de la precariedad laboral femenina. Las persistentes desventajas de las mujeres en el mercado del trabajo no pueden ser nicamente explicadas por la estructura o por la dinmica del mercado, sino que exige la introduccin en el anlisis de ciertas dimensiones culturales. Entre stas se encuentran las relaciones de poder, las representaciones sociales acerca del trabajo, del rol de la mujer y los estereotipos de gnero que regulan las prcticas sociales. Diversas discriminaciones por gnero se evidencian a lo largo de todo el entramado de factores estructurales y biogrficos que construyen conjuntamente las trayectorias laborales. En este artculo propongo hacer un anlisis de dichas dimensiones simblicas, en particular de los estereotipos de gnero, que explican muchas veces la persistencia de exclusiones en un contexto histrico de mayor inclusin de las mujeres en el trabajo. El abordaje de dichas dimensiones es relevante porque los estereotipos de gnero no se restringen al nivel del individuo y de sus decisiones personales, sino que permean mltiples niveles de accin social las polticas pblicas, las instituciones sociales y las prcticas de los individuos. Dichos estereotipos se crean, reelaboran y reproducen en el tiempo, adems, se actualizan en distintos factores considerados sociolgicamente pertinentes para la comprensin del desarrollo de una trayectoria laboral. En consecuencia, su anlisis con perspectiva de gnero no puede reducirse a las primeras imgenes sexuadas heredadas por la

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socializacin o a los modelos familiares originarios. Los estereotipos de gnero son nociones culturalmente construidas a partir de la diferencia sexual que imprimen al hecho de ser mujer o varn de significaciones precisas, e incluyen los atributos y las conductas socialmente deseables para cada sujeto. stos se han configurado histricamente atribuyendo un rol subordinado a la mujer respecto al varn. Por medio de ellos, se le asigna a la mujer la responsabilidad y el cuidado del mundo privado y la esfera domstica, considerados con un valor social inferior al de la esfera pblica, espacio dominantemente masculino.
La mujer lleva adscripto el rol de ama de casa, madre, socializadora y mediadora, productora y reproductora de lo cotidiano [] La naturalizacin de los roles asignados a las mujeres ocultan la regulacin jerrquica de los afectos, del sexo, del uso del dinero, del proceso de toma de decisiones, encubriendo relaciones de poder (Chitarroni et al., 2002) al interior de la familia y de la sociedad, y mecanismos de dominio en diversas esferas de la vida. Esto ocurre especialmente en la esfera de la produccin social y econmica. Especficamente la esfera ocupacional constituye uno de los campos donde ms se evidencia la discriminacin de las mujeres en materia econmica (Lo Voulo y Pautassi, 1998).

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Asimismo, las trayectorias laborales se construyen a partir de mltiples factores que se crean, mantienen o transforman en el tiempo. Es decir, ellas constituyen un proceso en el que no slo los puntos de partida o de llegada de los individuos cuentan. Las variables de base y los factores estructurales, profundizados principalmente por los estudios cuantitativos, limitan el estudio de la interdependencia de factores y la articulacin de lgicas exgenas y endgenas existente en las trayectorias laborales. Como seala Nicole-Drancourt, las caractersticas individuales de las trayectorias son tanto el producto de factores estructurales: contextuales desempleo, programas y polticas de gestin de la mano de obra, socio-demogrficas edad, sexo, situacin familiar, formacin y calificaciones; pero tambin son el producto de factores estratgicos capacidad de los agentes para tomar decisiones, combinar recursos, definir su situacin que configuran una lgica de desarrollo de las trayectorias laborales y sociales en general (Nicole-Drancourt, 1994).

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Es posible observar cmo, a nivel individual y de las representaciones simblicas, la relacin subjetiva con el trabajar tiene repercusiones sobre las carreras laborales de varones y mujeres; cmo, a un nivel ms intermedio, los presupuestos sexuados de las empresas en el reclutamiento y seleccin de trabajadores restringen las trayectorias, o aun cmo las imgenes de gnero de los programas pblicos de insercin o las evaluaciones sobre la calificacin restringen las trayectorias arrastrando profundas desigualdades. La reflexin de este artculo, principalmente terica, aspira a realizar una lectura de conjunto de los aportes de investigaciones empricas que se focalizan en distintos factores explicativos para dar cuenta de las trayectorias laborales de mujeres y varones. Todas analizan los efectos de los estereotipos de gnero y las discriminaciones derivadas de ellos. Se trata de una seleccin arbitraria y no exhaustiva de estudios que sirven para ilustrar el propsito de este artculo. Asimismo, dicha reflexin estuvo inspirada en un anlisis preliminar y emprico de las trayectorias de jvenes varones y mujeres argentinos/as realizado en el marco de una investigacin cualitativa y longitudinal en curso.1 Si bien no ahondaremos aqu en dicha investigacin, la mencionamos porque la misma ha dado origen a la reflexin central del presente artculo. El seguimiento a lo largo del tiempo de los casos estudiados ha puesto de manifiesto cmo los y las jvenes se enfrentan a la actualizacin permanente de estereotipos de gnero excluyentes, a distintos momentos de su insercin y respecto de distintos actores sociales clave para que dicha insercin pueda realizarse. La idea rectora es, a saber, que los estereotipos de gnero limitan las oportunidades laborales especialmente de las mujeres operando no slo a nivel individual, sino tambin colectivo y organizacional, ser desarrollada aqu a partir de tres secciones contiguas. Las mismas siguen la lgica de mostrar la influencia de dichos estereotipos de un mayor a un menor nivel de agregacin de la accin social: el nivel del accionar pblico (las polticas pblicas y las normativas de trabajo); el de las empresas y sus prcticas institucionales; as como el de los individuos y su gestin personal de las representaciones simblicas sexuadas.
1 Este trabajo se titula La trama temporal de la relacin con la actividad laboral. Un estudio longitudinal de los proyectos y las inserciones de jvenes argentinos. Se trata de una tesis de Doctorado en Ciencias Sociales en

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LOS PRESUPUESTOS SEXUADOS DE LAS POLTICAS PBLICAS

Las polticas pblicas vehiculizan concepciones sobre los gneros que tienen consecuencias sobre las prcticas de los sujetos a los que van a aplicarse dichas polticas. Los estereotipos de gnero presentes en el accionar pblico aparecen en la instancia tanto de formulacin, como de aplicacin y de evaluacin de los programas. En Amrica Latina, desde la dcada de los setenta se comenzaron a implementar medidas con un enfoque de gnero. Los programas regionales comenzaron siendo polticas de compensacin frente a la evidente situacin desfavorable de las mujeres en el mercado de trabajo, sin profundizar en la transformacin sustantiva del orden de gnero que se encuentra en la base de dicha situacin. Como lo seala Silvia C. Yannoulas en su anlisis sobre las polticas de formacin y trabajo en Amrica Latina, es necesario distinguir las polticas pblicas para las mujeres perspectiva MED: Mujer y Desarrollo de las polticas pblicas de gnero perspectiva GAD: Gnero en el Desarrollo. Las primeras estaran destinadas a mejorar o tornar ms confortable la vida de determinados grupos de mujeres en situacin de vulnerabilidad, posibilitando o favoreciendo su inclusin en el desarrollo de las sociedades; las segundas, a modificar la histrica y desigual relacin entre los gneros como parte del desarrollo deseado (Yannoulas, 2005), concentrndose en las estructuras que generan desigualdad entre varones y mujeres. Ambas perspectivas, la primera predominante en la dcada de los setenta a partir de la Conferencia Mundial de la Mujer en Mxico, en 1975 y la segunda en los ochenta a partir de la Conferencia Mundial de la Mujer en Nairobi, en
cotutela entre la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y la Universidad de Provence (Francia). Dicha investigacin est en curso y se encuentra en continuidad con otra sobre la relacin con el trabajo y la insercin profesional de jvenes franceses, realizada durante 2005 y 2006. La poblacin del estudio son jvenes varones y mujeres argentinos/as que, al inicio de la investigacin, se encontraban al final de sus trayectos actuales de formacin media alrededor de 18 aos. A los mismos se les aplic un cuestionario estructurado sobre sus trayectorias y sus proyecciones de trabajo y educacin futuras, y se lleg a configurar una base de 400 casos. De este conjunto, fue seleccionado un subgrupo 85 jvenes al cual se le realiz una primera entrevista en profundidad en 2006. Estos mismos jvenes fueron reentrevistados en una segunda serie de entrevistas a dos aos de la primera, en 2008, para seguir el desarrollo y evolucin de sus representaciones, proyectos y prcticas en el marco de su trayectoria profesional y social.

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1985, dieron lugar a programas diferentes y fortalecieron una institucionalidad de gnero, por medio de la creacin de secretaras y consejos de la mujer. En los noventa a partir de la Conferencia Mundial de la Mujer en Beijing, en 1994, sin embargo, se consolid un nuevo enfoque con especial nfasis en la creacin de un organismo responsable de la formulacin, implementacin y monitoreo de polticas pblicas, introduciendo de manera transversal la cuestin de gnero (Astelarra, 2004: 38). Con ello se impuso la tarea de introducir la problemtica de gnero en todas las polticas pblicas y acciones gubernamentales, implementando medidas y favoreciendo la participacin de las mujeres en los espacios institucionales. Judith Astelarra afirma que a lo largo de todos estos aos en Amrica Latina la mayor proporcin de acciones se ha concentrado en las campaas de informacin y sensibilizacin en estos temas. Entre las medidas estructurales, los cambios legislativos han sido importantes; sin embargo, hay muy pocas medidas de accin directa, lo que deja en su inicio la implementacin de polticas de igualdad de oportunidades. Las que ms se han impulsado han sido las medidas asistenciales a mujeres en situacin de pobreza y marginalidad. En este sentido, puede afirmarse que la discriminacin de las mujeres ya es un tema de la agenda poltica y estatal, pero que la necesidad de incrementar las estrategias de actuacin ser una tarea del futuro en Amrica Latina (Astelarra, 2004: 38). Sin embargo, a juzgar por las polticas pblicas que actan directamente sobre las condiciones de desigualdad de gnero en el acceso al mercado de trabajo, Amrica Latina no parece haber avanzado demasiado. Un estudio de Corina Rodrguez Enrquez sobre la organizacin del cuidado de nios y nias en Argentina y Uruguay seala la persistencia actual de estereotipos de gnero que refuerzan las desigualdades sexuadas y la divisin sexual tradicional del trabajo. La autora seala que el cuidado de nios y nias sigue siendo una responsabilidad primordialmente de los hogares y fundamentalmente de las mujeres debido a que: a) en trminos normativos, ambos pases restringen sus intervenciones a los nios en edad escolar a travs de la obligatoriedad de la educacin bsica y a la proteccin de la madre trabajadora registrada quedando todo el mundo del trabajo informal y precario sin atencin; b) las

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polticas de conciliacin de la vida laboral y familiar son dbiles y la mayora se dirigen a las mujeres, y no a los hogares, lo que de nuevo viene a consolidar el rol de las mujeres como principales cuidadoras, c) no existe en el marco de las polticas de conciliacin, acciones que tiendan al mayor involucramiento de los varones en el cuidado ninguna prestacin asociada al nacimiento de un hijo puede ser transferida al padre, d) la ausencia de oferta estatal en materia de guarderas y servicios educativos para los nios y nias ms pequeos, conduce a una oferta privada de servicios para aqullos de mayores recursos o al cuidado no remunerado de los miembros del hogar, sostenido mayoritariamente por mujeres, e) que las polticas sociales para la niez concentran su accionar en transferencias monetarias o en proteccin de la salud, a travs de programas nutricionales y de atencin de la madre y el nio, no proponindose la atencin del cuidado de los nios y nias como un objetivo. Es decir, desde este campo de la poltica pblica, no slo no se fortalece una oferta de servicios de cuidado, sino que adems se consolidan ideas conservadoras sobre la divisin sexual de las responsabilidades domsticas, en particular aqullas referidas al cuidado de los nios y nias, f) por ltimo, la desigual distribucin de las responsabilidades domsticas y de uso del tiempo, se traduce en la persistencia de inequidades en el mercado laboral y, en definitiva, en que el cuidado de nios y nias en estos pases se organiza a costa de la calidad y oportunidades de vida de las mujeres (Rodrguez Enrquez, 2007: 67). Los avances y retrocesos, tanto del derecho al trabajo como de la proteccin social, familiar y del sistema previsional, siguen la dinmica de las concepciones del lugar de las mujeres y varones en el seno de la sociedad modelando las prcticas sociales (Maruani, 2003). Como lo han analizado Ruben Lo Vuolo y Laura Pautassi para el caso argentino, el corpus legislativo dirigido a las mujeres concentrado en cuatro ramas del derecho: constitucional, civil y de familia, laboral y penal, y recientemente reproductivo le sigue otorgando en orden de importancia un rol mayor al familiar por encima del de ciudadana y trabajadora, comprobando de este modo la importancia dada a la maternidad en la visin estatal tanto en regmenes democrticos como militares (Lo Vuolo y Pautassi, 1998). Otro ejemplo de la ausencia de una perspectiva de gnero o de los estereotipos que abundan en las normativas ligadas al trabajo, lo evidenciaron las refor-

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mas en la legislacin previsional realizadas durante los aos noventa en numerosos pases latinoamericanos. Laura Pautassi seala, para Argentina y otros pases del subcontinente, que a pesar de las crticas al sistema pblico de reparto de jubilaciones y pensiones que se basaba en una concepcin patriarcal de la sociedad, tomando como eje la familia nuclear y a la mujer como dependiente los actuales sistemas de capitalizacin individual no han modificado esta concepcin. Ms all de las condiciones desfavorables del mercado de trabajo urbano, el posterior sistema de capitalizacin, al asociar aporte con beneficio perjudica ms a las mujeres. Mecanismos discriminatorios, como la brecha salarial, la intermitencia en la vida laboral, el peso del trabajo reproductivo, operan negativamente y no les permite acumular fondos suficientes como para sostenerse en la vida pasiva (Pautassi, 2002: 86). Las polticas pblicas tienen una gran influencia en la promocin o inhibicin de la entrada de las mujeres a la vida activa y, por eso mismo, en el refuerzo o la reproduccin de imgenes particulares en las relaciones de gnero. Otro ejemplo resulta del anlisis comparativo de tres pases europeos, Francia, Reino Unido y Suecia, realizado por Anne-Marie Daune-Richard. La autora analiza dos momentos histricos caracterizados por dos modelos que han impregnado las polticas pblicas. Por un lado, el modelo madre-esposa, que ha prevalecido hasta los aos cincuenta; por otro, el modelo de la igualdad de sexos que ha emergido durante los aos sesenta y setenta. Estos dos modelos presentan formas distintas de institucionalizacin de la relacin empleo-familia para las mujeres. El arquetipo de la madre-esposa privilegia la inscripcin social primera de las mujeres en el espacio domstico, otorgndole la carga de las responsabilidades familiares. El segundo modelo afirma la igualdad de varones y mujeres frente a las responsabilidades laborales y familiares (Daune-Richard, 2004). De modo general, hasta los aos cincuenta, el primer modelo domin en los tres pases europeos. Las mujeres tienen tendencia a retirarse del mercado de trabajo cuando se casan o son madres. Algunas medidas pblicas favorecen la inactividad de las madres (Daune-Richard, 2004: 65). Sin embargo, la combinacin de concepciones de las polticas pblicas concernientes sea al trabajo o a la familia y del rol del Estado, junto a las representaciones del rol de los sexos

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provenientes de tradiciones nacionales, o del modo de industrializacin, imprime configuraciones particulares en cada pas. El espacio domstico representaba, en el Reino Unido, un espacio de poder para las mujeres mientras que la imagen de mujer-madre predominaba, en oposicin a la imagen de mujer-trabajadora. Adems, el Estado era visto como una amenaza potencial para las libertades y la vida privada; en consecuencia, la familia deba escapar al control del Estado. Lo anterior explica la extrema reduccin de pensiones familiares y del sistema de cuidado de nios y guarderas en la sociedad britnica, y el predominio del tiempo parcial entre las mujeres que trabajan, combinado con la interrupcin de la actividad hasta que los hijos no estn en edad escolar. En Francia, las mujeres han sido igualmente pensadas como estrechamente dependientes de su estatus familiar y marital. Sin embargo, existe en Francia una tradicin de mujeres casadas que trabajan, aunque limitadas al rol que se espera de ellas en el espacio privado. Adems, a diferencia del Reino Unido, el espacio domstico francs est dominado por un orden patriarcal, cedido por el Estado al jefe de familia. Esta premisa ha ligado estrechamente a las mujeres a la esfera domstica. Sin embargo, en el marco de las preocupaciones natalistas, el Estado reconoca el derecho de acceso al trabajo de parte de las madres, protegindolas en alguna medida. Esto explica, entonces, el reconocimiento temprano del derecho a las pensiones familiares y al cuidado de los hijos por medio de un sistema pblico de guarderas, as como la ayuda financiera a las familias cuando las madres permanecen en sus hogares. Por ltimo, en Suecia, la concepcin segn la cual las mujeres son beneficiarias de derechos sociales universales al mismo ttulo que los varones, y eso independientemente de su estatus activa o inactiva, casada o soltera, ha promovido la reduccin de la dependencia femenina en relacin con los lazos familiares preconizando las prestaciones y las subvenciones universales as como la proteccin de las mujeres en la actividad y el empleo. Sin embargo, la actividad de las madres-esposas no ha sido institucionalmente incentivada. Ms all de las diferencias entre pases, es posible observar cmo los estereotipos de gnero presentes en las polticas de trabajo, en las familiares y tambin en el rol del Estado equivalentes en algunos casos y diferentes en otros combi-

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nados con los referenciales culturales y de gnero que fundan esas polticas; es decir, con las tradiciones y las concepciones nacionales del lugar de las mujeres y de los varones en el seno de la sociedad, producen consecuencias diversas respecto al lugar de la mujer, su actividad y su empleo. Las tasas de actividad, ms desarrolladas en Suecia y en Francia que en Reino Unido, igual que la proteccin social de los empleos de tiempo parcial, particularmente desarrollada en Suecia, reducida en Francia, y casi inexistente en Inglaterra, constituyen una serie de ejemplos precisos a este propsito. Durante las dcadas posteriores a los cincuenta, la actividad femenina europea progres: el modelo de igualdad entre varones y mujeres frente a las responsabilidades laborales y familiares se muestra arraigado en Suecia, inacabado en Francia y particularmente embrionario en Reino Unido (Daune-Richard, 2004). Otro anlisis, el de Jeanne Fagnani sobre la poltica familiar, la flexibilidad de horarios de trabajo y la articulacin trabajo/familia en Francia y Alemania, se muestra igualmente fecundo en este tema. Focalizndose en el servicio concerniente al cuidado de los hijos y las guarderas, la autora analiza las concepciones del Estado y de las empresas sobre la conciliacin trabajo-familia y las consecuencias de ellas sobre el tipo de poltica encarada en este tema. La autora observa los diversos dispositivos sobre la actividad y el empleo de mujeres y varones, pero tambin sobre la actividad y el empleo de mujeres de diferente nivel social en el seno de los dos pases. Como lo mencionbamos para el caso latinoamericano, la guardera colectiva, los asistentes maternales, el cuidado a domicilio por parte de una persona remunerada o por el padre igualmente analizado por la autora como un dispositivo constituyen alternativas, de una gama de soluciones, diferencialmente distribuidas, para el cuidado de los hijos. Si en los dos pases, las polticas pblicas han acompaado progresivamente la entrada de las madres al mercado de trabajo, las polticas familiares francesas supieron ajustarse mejor a las ltimas mutaciones del mercado de trabajo. Por el contrario, en Alemania, la poltica familiar contina limitando la insercin profesional (Fagnani, 1999). Una salvedad, en relacin con los estereotipos de gnero, al nivel del accionar pblico, es que las concepciones polticas entran en interaccin con las repre-

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sentaciones imaginarias de las instituciones y los individuos. Pensar esta interaccin lleva a considerar los lmites y las potencialidades de las polticas como, por ejemplo, en los casos en que se vuelven ineficaces en razn de los estereotipos de gnero individuales en vigor. En efecto, la utilizacin de la licencia de paternidad choca mltiples veces con las concepciones de los padres que no asumen sus responsabilidades domsticas. Como lo seala A.-M. Daune-Richard, en Suecia:
[] si las mujeres realizan un verdadero camino hacia el re-equilibrio de sus roles parental y profesional, la evolucin se muestra ms limitada para los varones: las posibilidades de reduccin del trabajo profesional en beneficio de los compromisos parentales y familiares las licencias por paternidad, por ejemplo son relativamente poco utilizados por los padres y el trabajo a tiempo parcial permanece feminizado (Daune-Richard, 2004: 71). Aproximemos entonces la mirada hacia un menor nivel de agregacin, el de las organizaciones e instituciones, para comprender mejor la multiplicidad de exclusiones sexuadas que marcan las trayectorias laborales.

LGICAS ORGANIZACIONALES, PRCTICAS SEXUADAS

Al nivel de funcionamiento y de las instituciones clave del mercado de trabajo como nivel que podramos denominar intermedio por no tratarse ni de la accin estatal ni de la accin individual es posible encontrar instancias de inclusin que no transforman, sin embargo, las bases estructurales de exclusin de las mujeres en dicho mbito. Tanto en la definicin de qu trabajos son convenientes y adecuados para cada gnero; en el acceso a los puestos y los regmenes de reclutamiento y contratacin; en las lgicas de promocin y ascenso; y en la prioridades de capacitacin y formacin para el trabajo, es posible observar estereotipos de gnero inherentes a las empresas y a los empleadores que regulan la movilidad de los y las trabajadores/as en el mercado, condicionando de este modo las carreras laborales. Como afirma Amalia Mauro, los estudios de gnero ya han puesto en evidencia que la dinmica exclusivamente econmica del mercado laboral no explica la discriminacin de gnero que existe en el mismo (Mauro, 2004).

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Para analizar la desigualdad de gnero en este nivel de la accin social, resulta fructfera la hiptesis de Las Abramo mediante la cual indica que persiste an en el imaginario social y tambin en la cultura empresarial la idea de que la mujer es una fuerza de trabajo secundaria respecto de los varones (Abramo, 2002). Dicha imagen femenina naturalizada tiene consecuencias sobre las trayectorias laborales de las mujeres, restringiendo sus posibilidades de hacer carrera y tambin sobre el reconocimiento del trabajo femenino, desvalorizado social y econmicamente. En primer lugar, esta idea tiene consecuencias en la definicin de qu trabajos se ajustan o no a mujeres y varones distribuyendo por sectores de actividad y ramas a cada gnero. Esto se evidencia en la alta participacin femenina en trabajos del sector de los servicios, en empleos de tiempo parcial o en el trabajo informal, es decir en empleos con menores salarios y con perspectivas de carrera ms limitadas. En segundo lugar, esta idea sirve para analizar por qu las mujeres son las ms afectadas por algunos problemas de los nuevos regmenes de trabajo. En su artculo sobre la flexibilidad laboral, Helena Hirata muestra que dicha poltica empresarial est sostenida y legitimada sobre la divisin sexual del trabajo. Como la autora lo afirma, la flexibilidad es sexuada: la flexibilidad interna polivalencia, rotacin, integracin de tareas y equipos concierne fundamentalmente a la mano de obra masculina y, en cambio, la flexibilidad externa es obtenida principalmente por el recurso a la mano de obra femenina empleos precarios, trabajo a tiempo parcial, horarios flexibles, anualizacin del tiempo de trabajo (Hirata, 2001: 50). Ahora bien, esto es posible porque existe una amplia legitimacin social y empresarial respecto a considerar la mano de obra femenina como eventual, inestable, en una palabra, complementaria. De este modo, se les asigna a las mujeres trabajos de menor duracin y con una alta variabilidad de horarios de entrada y salida es en nombre de la conciliacin entre la vida familiar y la vida profesional que se ofrecen tales empleos, presuponiendo que esa conciliacin es de responsabilidad exclusiva del sexo femenino. Pero existe tambin otra legitimacin social para el uso de la flexibilidad del empleo y los salarios femeninos: la representacin tradicional del salario femenino como complementario a pesar de que las modalidades de la creciente actividad de las mujeres en el mun-

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do del trabajo profesional se apartan cada vez ms, en la prctica, de esa representacin (Hirata, 2001: 51). En tercer lugar, el presupuesto de que el trabajo femenino es secundario tambin tiene consecuencias sobre las polticas de recursos humanos de las empresas las cuales se formulan limitando la inversin de los empresarios en fuerza de trabajo femenina. En su estudio sobre trabajadoras y trabajadores el sector financiero de tres pases latinoamericanos, Chile, Costa Rica y Uruguay, Amalia Mauro identifica trabajos definidos como aptos y no aptos para las mujeres segn el discurso de gerentes y de responsables de recursos humanos. Las capacidades y habilidades naturales de varones y mujeres seran los principales argumentos esgrimidos para explicar por qu algunos cargos y puestos no son desempeados por mujeres. Los horarios prolongados, la disponibilidad de tiempo ante demandas imprevistas, la presin constante, trabajar contra el tiempo y plazos estrictos, los ambientes competitivos o agresivos, y el trabajo de modelos abstractos, son caractersticas consideradas en s mismas inconvenientes para las mujeres (Mauro, 2004: 21). En cambio, esos mismos ejecutivos consideran conveniente para las mujeres los puestos de servicios y de atencin al pblico, con base en ciertas capacidades consideradas naturales como son las de relacionarse con la gente, la de escuchar, la receptividad, la simpata y/o la comprensin. Amalia Mauro remarca, sin embargo, que la presencia femenina en los puestos y sectores del primer tipo aparentemente masculinos vedados simblica y materialmente a las mujeres por la propia cultura de las empresas, refuta esos mismos estereotipos. Prejuicios similares el de lo femenino como incompetente para ciertos puestos existen en relacin con la capacidad de liderazgo y los cargos ejecutivos que suelen reducirse habitualmente al perfil masculino. La mayora de estos puestos son definidos menos por caractersticas tcnicas y ms por rasgos y aptitudes personales, cuya presencia se descuenta anticipadamente en las mujeres debido a las cualidades antes designadas. Esto lleva a consolidar cierta desconfianza en el desempeo femenino para cargos ejecutivos, lo que a su vez hace menos probable su contratacin, asignndola nuevamente a puestos secundarios. Una lectura similar puede hacerse respecto a las oportunidades de hacer carrera en el

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trabajo. En este mismo estudio de trabajadores financieros chilenos, las caractersticas que solan requerirse para promover a una persona eran masculinas. De un modo diferente, una investigacin francesa analiza las prcticas sexuadas de reclutamiento y designacin en los empleos en una empresa pblica francesa de transporte y sus subcontratistas (Lada, 2005). Muestra cmo los procedimientos de contratacin han diferido para un gnero y para el otro. Las experiencias no laborales, donde el sexo desempea un papel principal, se introducen a los requisitos prescritos y reales, ambos como criterios de seleccin de los empleados. Ms all de las certificaciones escolares, el medio social, el origen de hecho supuesto o tambin imputado a los/as candidatos/as, organizan la seleccin y la contratacin de una manera diferente para los hombres y mujeres. La discriminacin en la contratacin se hace tanto a partir de la eleccin explcita de reclutar solamente varones, como a partir de mecanismos ms sutiles conteniendo perjuicios con relacin a lo que puede, o no, hacer cada sexo. Por ejemplo, la cooptacin entre pares, cuando la mayora de los trabajadores ya son varones, favorece a los candidatos masculinos. Pero tambin, la exploracin, durante las entrevistas de elementos como los modos de recreacin, las trayectorias familiares, los hijos y su cuidado, la experiencia del desempleo o incluso el hecho de tener un hermano en el caso de las mujeres del cual los empleadores dicen deducir un conocimiento del universo masculino [!], pasan a ser criterios de seleccin donde operan las diferencias entre mujeres y varones.
El supuesto saber ser varn o mujer que seala, como lo ha mostrado una importante literatura, la construccin sexuada de un aprendizaje y de un proceso de socializacin primario y secundario conformes a las expectativas de la empresa) ha sido tambin evaluado. Pero, lo que est en juego es tambin producir un juicio sobre un hipottico saber-convertirse de las/los candidatas/os de la contratacin a partir de las herramientas que ofrecera la psicotcnica (Lada, 2005: 56).

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As pues, en el mercado laboral, a la segregacin horizontal de los oficios, de las actividades y los empleos femeninos, o a la vertical que reduce el acceso de las mujeres a los puestos jerrquicos, debe aadirse otro tipo de segregacin en

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los trabajos mixtos y no entre tipos de empleo o puestos, que permite evaluar los gneros, las cualidades y las competencias desigualmente. Tambin puede observarse la misma construccin y jerarquizacin sexuada a partir de los estudios referentes a las calificaciones en el empleo. Tal como Margaret Maruani lo indica (Maruani, 2003), existe una construccin social bajo la cual las calificaciones femeninas son negadas o desvalorizadas. Las imgenes de las cualidades femeninas innatas o de las capacidades masculinas evidentes conducen a construir todo un sistema de evaluacin y orden de sexos. Las definiciones de las calificaciones en el trabajo influyen directamente sobre el valor del trabajo, su reconocimiento y, en consecuencia, su precio (traducido en menores salarios para las mujeres). La terciarizacin del asalariado durante las ltimas dcadas, en paralelo a la feminizacin de este sector, actualiz el debate sobre las formas sexuadas de discriminacin en el trabajo. Las calificaciones en los empleos de servicios en el seno de los cuales las mujeres son una mayora contemplan competencias ms personales y relacionales, adquiridas por medio de la experiencia y la socializacin, y se someten ms difcilmente a una objetivacin o a la formalizacin de un ttulo. Esto vuelve las asimetras ms invisibles.
132 Se encuentra aqu la oposicin entre el polo de las representaciones sociales que asocia lo masculino a la tcnica y el control de la naturaleza y que conjuga lo femenino a lo natural y la sumisin a la naturaleza. Si la tecnicidad, en tanto que simboliza un poder sobre la naturaleza, se asocia a lo masculino y al trabajo calificado, los servicios, definidos por lo relacional, son excluidos de una representacin en trminos de tecnicidad y son vistos como pertenecientes a un universo de trabajo dnde se solicitan algunas cualidades inherentes a la naturaleza femenina (Daune-Richard, 2001: 137).

Esto justifica en otros casos la ausencia de capacitacin y formacin laboral destinada a las mujeres; a veces ellas mismas suelen aceptarla debido a que los horarios turno nocturno, fuera de los horarios de trabajo y las modalidades cursos para los cuales se debe viajar, o son a distancia e implican estudiar despus de los horarios laborales, por ejemplo, en que se realizan dichos cursos, suelen ser

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incompatibles con su doble rol de trabajadoras, madres y esposas. Paradjicamente, estos mismos elementos no suelen ser pensados como un inconveniente para los trabajadores casados y con hijos. Para ellos resulta natural la imagen por la cual es la mujer la que debe asumir una mayor responsabilidad en el mbito domstico y por la que stas resignan ciertas oportunidades laborales. Pero, como decamos anteriormente, no siempre basta el accionar colectivo u organizacional para evitar o generar la exclusin sexuada en el espacio laboral. Las estrategias, acciones y concepciones individuales mediatizan dichos niveles de accin, reforzndolos o contradicindolos. Pasemos a analizarlo.

LA CONSTRUCCIN SEXUADA DE LAS RELACIONES SUBJETIVAS CON EL TRABAJO

Los estereotipos de gnero, presentes en el accionar de las polticas, las empresas y los empleadores, no determinan unvocamente las prcticas con relacin al trabajo de las mujeres y los varones. Dichos estereotipos se articulan a los presupuestos de gnero existentes a nivel individual, con particular referencia a los que atraviesan las representaciones y disposiciones personales respecto de la actividad, el trabajo, el empleo, y la conciliacin de la vida familiar y profesional. Las contribuciones sobre la nocin de relacin con la actividad,2 que ha descrito Chantal Nicole-Drancourt, son fructferas porque ayudan a comprender el trabajo de las mujeres y de los varones, y evitan reduccionismos ligados a los anlisis cuantitativos, que no abordan las lgicas de construccin y reelaboracin simblica de los individuos. Como Nicole-Drancourt lo seala, preguntarse por lo que construye y determina la decisin de ejercer una actividad tanto en mujeres como en varones requiere tener en cuenta el sistema de interacciones, donde las dimensiones objetivas y subjetivas de una trayectoria son tambin muy importantes. La insercin profesional es el producto de un proceso orientado desde hace mucho tiempo. En esta cadena de dependencia, los estereotipos de gnero ligados al universo de la socializacin primaria del individuo, as como a la relacin con la actividad y con las estrategias de
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En francs, rapport lactivit.

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compromiso profesional, son cruciales y definen el impacto de los acontecimientos exteriores, y producen un perfil de insercin (Nicole-Drancourt, 1992). En esta cadena, la relacin subjetiva con la actividad es de primera importancia. La misma es un apoyo al compromiso profesional, es decir, determina las estrategias de movilizacin respecto al empleo.
La relacin con la actividad es la posicin del individuo hacia la opcin laboral. El trmino opcin sugiere que esa relacin se inscribe en el imaginario y que es independiente de las oportunidades de empleo reales. La relacin con la actividad es el producto de un aprendizaje y debe ser pensada en trminos de adquisicin o de dficit. La calidad de esa relacin es un dato estructurante de las modalidades de insercin social y de las condiciones de acceso al empleo porque determina las estrategias de compromiso profesional. Si la relacin con la actividad es independiente de las oportunidades reales, en cambio las estrategias de compromiso y las formas de movilizacin hacia el empleo tienen en cuenta las diversas realidades (Nicole-Drancourt, 1992: 74, 75).

La autora confirma en sus anlisis empricos, adems, que los mecanismos de construccin de la relacin con la actividad son distintos segn el sexo.
134 En la base de estas diferencias se encuentra la especificidad de las relaciones sociales, las cuales inscriben simblica y socialmente a varones y mujeres en espacios sexuados. Simblicamente, se trata de leyes fundantes astucias de la gnesis del mundo que coloca a varones y a mujeres de maneras diferentes en el tringulo edipiano. Estas leyes construyeron funciones-referencia paternales y maternales muy especficas a las familias nucleares. La revolucin industrial, y el rpido nfasis de la divisin/especializacin del trabajo, acentuaron considerablemente esta especificidad designando a las mujeres prioritariamente madreesposas y a los varones prioritariamente proveedores de recursos. Socialmente, varones y mujeres no circulan en los mismos espacios, puesto que tradicionalmente frecuentan sin compartir espacios opuestos el domstico y el profesional y puesto que recientemente, a pesar de la feminizacin del empleo, los hombres se confinan al espacio profesional, dejando a las mujeres activas la preponderancia en el espacio domstico (Nicole-Drancourt, 1992: 77, 78).

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Puede entonces afirmarse que la relacin subjetiva con la actividad laboral es sexuada y ejerce una influencia sobre las trayectorias laborales. Hemos observado en investigaciones propias (Jacinto et al., 2005), cmo distintas personas pueden compartir una misma situacin objetiva por ejemplo, ser madres de nios en baja edad, separadas, jefas de familia y ser beneficiarias del mismo programa social para desempleados; asimismo, trazan, a partir de su relacin con la actividad, estrategias de insercin claramente diferenciadas: una de estas mujeres busca empleos con horarios irregulares, flexibles, temporarios para poder cambiar si es necesario sin nunca retirarse del mercado; mientras que la otra deja finalmente de trabajar al no poder encontrar un empleo estable registrado que le permita organizar sus responsabilidades domsticas y maternas. Las diferencias de trayectoria mencionadas se explican ms por la predisposicin a la actividad y las representaciones acerca del empleo que poseen dichas mujeres, que por las grandes tendencias del mercado laboral, de las polticas pblicas o las estrategias empresariales de contratacin. Los primeros resultados de una investigacin propia en curso3 evidencian algo similar. Los significados sexuados, que ciertos jvenes dan a la actividad, construyen con la misma fuerza que otros factores tradicionalmente ms estudiados como el origen social, el diploma o aun el contexto sus inserciones y proyectos laborales, y determinan, desde el inicio de las trayectorias, lugares diferenciados para varones y mujeres. Los datos empricos generados a partir del seguimiento a lo largo de tres aos de un panel de jvenes varones y mujeres argentinos egresados de diferentes tipos de formaciones secundario general, tcnico y formaciones profesionales cortas muestran que los primeros pasos por la actividad estn inscritos en una encrucijada ligada a la condicin de gnero. Por ejemplo, las razones subjetivas que incitan a buscar los primeros empleos, y a trabajar por s mismo, se caracterizan en el caso de las mujeres por la tensin autonoma-dependencia que parece construir su identidad de gnero. Me refiero aqu a la bsqueda de cierta autonoma simblica y la lucha contra la
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La que mencionamos al comienzo de este artculo.

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dependencia econmica, tambin presente en algunos varones, con la diferencia de que para ellas la autonoma es mostrada como un desafo permanente que aparecer a lo largo de toda su trayectoria: autonoma respecto de sus padres, en tanto jvenes mujeres; respecto de sus novios actuales y futuros, en tanto que parejas; y respecto a sus futuros hijos, en tanto que potenciales madres. Aun ms, varias jvenes planifican desde el comienzo de su vida activa la organizacin de un hogar propio, la vida en pareja o la maternidad y se anticipan al carcter condicionante que tiene para ellas en la esfera profesional, cada uno de esos roles. Es interesante observar que, segn los estereotipos de gnero que cada joven posee, sus estrategias respecto a cada uno de esos proyectos de vida, de pareja o de maternidad son diferentes: algunas deciden restarle importancia a las relaciones afectivas y posponerlas hasta lograr una insercin que les convenga la mayora de las minas se quieren juntar, yo no, no me gusta, yo quiero trabajar, quiero trabajar para tener mis cosas, otras apuran su insercin laboral aun en el momento de su escolaridad secundaria, momento en el que se consideran exentas de asumir responsabilidades familiares centrales para acumular recursos por ejemplo, experiencia que les den un margen de maniobra ms amplio me gustara disfrutar bien, trabajar antes de formar mi vida, y otras renuncian directamente a la posibilidad de encarar una carrera profesional o, simplemente, de iniciar una actividad laboral estable en el tiempo si llego a tener mis hijos y ellos me necesitan yo haba pensado no trabajar. Citas como las precedentes expresan relaciones subjetivas con la actividad y determinan estrategias de insercin laboral diferenciadas por la propia definicin de gnero que cada joven asuma. Esta definicin es la que construye tambin para los varones la relacin con la actividad. Para el caso de los jvenes varones de la misma investigacin, el referencial masculino tradicional de actividad, como definitorio de la identidad varonil y del reconocimiento social, est tambin presente. La predisposicin a la actividad laboral para ellos y no tanto para las mujeres cercanas que conocen y aun para aquellos que piensan darle prioridad a los estudios postsecundarios, se presenta por oposicin a una caracterizacin de la identidad masculina negativa, representada por lo inactivo, y aquellos que no piensan trabajar. No trabajar es para ellos ser un intil, un

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vago, un enfermo, un caradura, alguien raro, como si la inactividad les estuviera prohibida no podra vivir sin trabajar, me sentira medio culpable, me sentira mal, siempre me criaron, me dijeron que tengo que trabajar, toda la vida mi viejo fue as. Un anlisis similar merece la percepcin sexuada que las propias mujeres y varones tengan de la relacin familia-trabajo. Un elemento clave de las distintas etapas de los recorridos laborales acceso, movilidad vertical u horizontal, formacin y retiro est relacionado con la conciliacin entre la vida familiar y la vida profesional que las mujeres deben llevar adelante. Si bien sta suele ser utilizada como un argumento central para justificar la discriminacin en el tipo y en las condiciones de los puestos ofrecidos a las mujeres, es tambin un prerrequisito de carcter subjetivo de los y las trabajadores/as. Como analiza Amalia Mauro en el estudio que hemos mencionado anteriormente, la obligatoriedad del doble rol de la mujer es naturalizado fuertemente por las mismas mujeres y no es a menudo percibido por ellas mismas como una dificultad que las afecta slo a ellas (Mauro, 2004: 36). Las entrevistadas por esta investigacin reconocieron como propia y exenta a sus maridos la obligacin de que la casa funcione bien, de que los hijos funcionen bien, ni deben ir a reuniones de curso, ni llevarlos al mdico, etctera (Mauro, 2004: 36). Parecera que, frente a la valorizacin positiva de la insercin laboral de las mujeres a lo largo de las dcadas, los estereotipos de gnero no se han transformado en lo que se refiere a la relacin familia-trabajo y no han producido un cuestionamiento de la tradicional divisin sexual del trabajo que otorga a las mujeres la casi totalidad de la carga en las tareas reproductivas.4 De hecho, como muchos autores lo resaltan, sigue pensndose que esta conciliacin es una tarea que atae solamente a las mujeres. Segn lo muestra un estudio sobre las trayectorias laborales de varones y mujeres microempresarios/as en Chile, la manera en que las mujeres resuelven la dificultad de conciliar las responsabilidades domsticas y laborales es un factor determinante para que las mujeres inicien un negocio autnomo, pasando de
4 La resistencia a volver ms igualitaria la divisin del trabajo al interior de los hogares puede reconocerse en la sociedad argentina, en general, a travs de hechos como el escndalo y las ironas pblicas que gener un

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un trabajo asalariado a un trabajo independiente. Si los varones toman esa decisin motivados fuertemente por factores laborales cesanta, vocacin, aprendizaje de un oficio, deseo de autonoma, las mujeres, en cambio, lo hacen motivadas por factores de tipo familiar nacimiento de hijos, desacuerdo de los maridos a que trabaje fuera del hogar, cuidado de parientes enfermos, etctera (Valenzuela, Mrquez y Leiva, 2001). Por otra parte, Anne-Marie Daune-Richard analiza la relacin con el empleo y los lmites de la reproduccin de la divisin sexual del trabajo (Daune-Richard, 1992: 85). Tanto las herencias de la socializacin, como las expectativas y lo que est en juego en cada situacin presente influyen la relacin con el empleo; definen no slo una reproduccin sino una resistencia u oposicin a los modelos tradicionales. As lo muestran las investigaciones que abordan las trayectorias atpicas de jvenes mujeres comprometidas en especialidades de formacin y de empleo tradicionalmente poco feminizadas, como las de la tcnica superior en Francia. Daune-Richard muestra cmo las encrucijadas relativas al gnero, procedentes de la familia, participan en el abandono, la reformulacin, el refuerzo o la negociacin del proyecto de formacin y empleo (Daune-Richard, 1992). Los estereotipos preponderantes de los entornos sociales a los que los sujetos pertenecen son tambin importantes para comprender el alcance de las imgenes de gnero sobre las trayectorias laborales. Es el caso tanto para las mujeres como para los varones, como lo muestra el artculo de Thomas Couppi y Dominique Epiphane (Couppi y Epiphane, 2001). Los autores realizan tambin el anlisis de la insercin de jvenes varones y mujeres que siguieron una orientacin atpica, en el sentido de una especialidad de formacin principalmente elegida por el otro sexo. La imbricacin de concepciones sexuadas en las profesiones y los empleos se modifican cuando una persona elige una opcin ms comn al otro gnero. Los jvenes egresados de estos sectores atpicos presentan mejores perfiles de insercin que sus colegas de las mismas especialida-

proyecto de ley de noviembre de 2006 en Argentina que fomentaba la divisin de las tareas domsticas entre las parejas.

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des, aunque deben, sin embargo, hacer frente a situaciones ms difciles que los jvenes que siguen un recorrido convencional. En cambio, con relacin a sus colegas egresadas de filiares ms tradicionales, las jvenes muchachas que egresan de una formacin tpicamente masculina padecen el haber optado esa orientacin, y las desigualdades con los varones subsisten. Como podemos observar, las imgenes de gnero operan a nivel micro, individual, e influyen en la manera en que los y las trabajadores/as hacen frente a las oportunidades del contexto social, poltico y econmico en el que se encuentran.

OBSERVACIONES FINALES
Luego del largo recorrido de luchas por los derechos de las mujeres, hoy podemos afirmar que la progresiva inclusin en el trabajo no resuelve el conjunto de exclusiones histricas de la mujer en la esfera productiva. Como acabamos de ver, los estereotipos de gnero, y las desigualdades que acarrean, se combinan a distintos niveles y momentos de las trayectorias de trabajo de las mujeres y los varones, aun en un marco de mayor participacin de las mujeres en el trabajo. En un recorrido laboral, la gestin individual del trabajo incentivada por las propias imgenes heredadas y adquiridas a lo largo de la socializacin y la experiencia personal entra en relacin con los modos de actuar colectivos, formalizados a travs del derecho, las polticas y los programas pblicos, y con las oportunidades y la dinmica del mercado de trabajo regional y nacional, adems de la cultura empresarial de los sectores productivos. Los estereotipos de gnero operan y se imbrican longitudinalmente a partir de estos diversos factores de construccin de una trayectoria profesional, y generan el entramado de inclusiones y exclusiones de las mujeres en el mercado de trabajo. Para finalizar, retomo la importancia de considerar la multiplicidad de niveles del largo tiempo de construccin de una trayectoria profesional; asimismo, de la centralidad de dar cuenta del carcter sexuado de las prcticas al interior de cada uno de ellos. Ello se traduce, adems, en la importancia de polticas de intervencin que expliciten sus propios estereotipos de gnero, que tengan en cuenta la diversidad

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de modos de accin de las organizaciones y los individuos, y que aborden la desigualdad de gnero con estrategias complementarias e integradas en distintos niveles de accin.

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