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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CASTRO

DAIRE
Ano Lectivo de 2011-2012
ENSINO BÁSICO
Prova de Avaliação Diagnóstica de Ciências Naturais
9º Ano de Escolaridade
Nome ______________________________________________________
/ 2011

Turma ____

Data ____/ 09

A Professora ________________________

1-Lê o texto e responde às questões.
“ Um terço dos Portugueses tem um historial de doenças coronárias. Os fatores
hereditários aumentam em flecha as probabilidades de AVC ou enfarte. Metade
dos Portugueses têm mais de dois fatores de risco associados à doença e 72%
possui pelo menos um. Dados de um estudo epidemiológico, com uma amostra de
cerca de 40.000 indivíduos, com mais de 40 anos, revelam que o excesso de peso
é o fator de risco mais comum.”
1.1- Indica:
1.1.1. A faixa etária a que pertencem os indivíduos da amostra.
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1.1.2. A percentagem de indivíduos com três ou mais fatores de risco.
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1.2- Indica uma causa que explique a redução da percentagem de indivíduos
diabéticos, hipertensos e com colesterol elevado, após os 70 anos.
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2- Lê com atenção o texto. Das palavras colocadas entre parêntesis, risca as que
estiverem incorretas.
“ A puberdade começa (mais cedo/mais tarde) nas raparigas do que nos
rapazes. Nesta fase, a mulher adquire um conjunto de características. Dá-se a
produção de células sexuais que se denominam (ovários/óvulos). Estas, são
produzidas de uma forma (cíclica/ contínua) e durante (toda a vida / uma parte da
vida). O Homem produz células sexuais nos (testículos/espermatozóides) que
saem do seu corpo pela (uretra/próstata). Se a mulher não for fecundada, a
mucosa uterina será expulsa, o que se denomina por (nidação/menstruação). Se
ocorrer fecundação, esta dá-se na (trompa de falópio/vagina) e o novo ser
implanta-se no (ovário/útero). A este fenómeno dá-se o nome de
(nidação/menstruação).
3- Indica dois métodos, utilizados pela mulher, para evitar uma gravidez.

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Observa a figura que representa a circulação sanguínea. d). Indica a sua função.só no tronco e nos membros.Faz a sua legenda.4-O sistema nervoso situa-se: (selecciona a opção correcta) a).Entre a cavidade 5 e 6.1. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6. 5.Denomina as cavidades indicadas com os algarismos.Plasma 7.em todo o corpo.só na cabeça.Combate de agentes estranhos ______ D. 1-________________________ 2-________________________ 3-________________________ 4-________________________ 5-________________________ . b).______________________________________ 6-_______________________________________ 7-_______________________________________ 5.Transporte de nutrientes vermelhos 3. existem estruturas membranosas denominadas válvulas. 7.Atribui a cada função seguinte. um dos constituintes sanguíneos enumerados na chave.1. 3.Plaquetas FUNÇÃO ______ A.Glóbulos ______ B.______________________________________ 5.Glóbulos brancos 4.Transporte de oxigénio 2.só na cabeça e no tronco. c). 5.Coagulação ______ C.2. CHAVE 1.Observa a figura que se segue.

2.7. couve e uvas. 8.Indica o nome do alimento representado pela letra H. ______________________________________________________________________________ 9.1-Faz a legenda da figura. Um círculo dividido em vários espaços nos quais estão demonstradas as classes de alimentos a ingerir para manter uma alimentação saudável.Assinala a opção correcta de alimentos que poderia substituir as letras E.1.________________________ 9.2.De uma forma simples.2-Indica as letras que representam os órgãos anexos ao sistema digestivo.oxigénio. Chave: 1.2.______________________ 8-A figura seguinte pretende representar o sistema digestivo humano.Faz a correspondência entre os gases assinalados pelas letras A e B e os números da chave. 9.dióxido de carbono. a roda dos alimentos transmite-nos o que devemos comer e em que quantidade. . A-______________________ B. F e G a) Laranja. A-__________________________ K B-__________________________ C-__________________________ D-__________________________ E-__________________________ F-__________________________ G-__________________________ H-__________________________ I-__________________________ J-__________________________ L M K-__________________________ L-__________________________ M-__________________________ 8.

provocando desequilíbrios. 1-________________________ 2-________________________ 3-________________________ 4-________________________ 11. queijo e margarina. ___________________________________________________________________________________ 12.3. tomate e óleo 9. Clarifica como estas têm modificado a forma de obter alimentos. ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ BOM TRABALHO! A Professora _______________________ .Denomina o grupo onde se insere o pão (grupo D).Vivemos numa época sustentada pelo enorme desenvolvimento da Ciência e Tecnologia. ____________________________________________________________________________ 10-Observa a figura que representa a constituição do sistema urinário. d) Pêra.Indica três fatores que interferem negativamente no equilíbrio do organismo humano.b) Alface. c) Nabo. maça e manteiga. Faz a sua legenda.