You are on page 1of 25

2

Bamasa Melayu Kertas 1 PMR SaBAH 2009

Soalan 1 – 7 Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai

1

siapakah hadiah yang awak balut itu?

 

A Bagi

 

B Untuk

C Demi

D Kepada

2

Kebiasaannya tikar dibentangkan oleh orang-orang kampung, sebagai tanda

duduk

kepada tetamu yang hadir.

A sila

 

B mari

C harap

D tolong

3

Keadaan ekonomi negara yang kita.

amat merunsingkan barisan pemimpin negara

A mundur maju

B tinggi rendah

C jatuh bangun

D turun naik

4

Melisa berusaha menjejaki

setelah berpisah dengan suaminya 20 tahun yang lalu.

A

anak kandungnya

B

anak buahnya

C

anak saudaranya

D

anak tirinya

5

Yang

Berhormat Datuk Kamil selalu

fakir miskin di kawasan Kampung Bahagia.

A

menyedekahkan

B

menyedekahi

C

menyedekah

D

sedekahi

6

Jamaliah dan ibunya tidak

bertolak ke destinasi pelancongan tepat pada masanya.

A mampu

B boleh

C dapat

D daya

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

3

7 Setiap petang ayah dan Pak Manaf suka

A

berkata-kata

B

berbisik-bisik

C

bercerita-cerita

D

bersembang-sembang

Soalan 8 – 14

di gerai Pak Mat.

Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B dan C. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan

8

Ibu menasihati Alif supaya tidak tertawakan pengemis itu. Tiada kesalahan

 
 

A

B

C

D

9

Ketua kampung itu tidak menyebelahi siapa-siapa pihak dalam pertikaian keluarga tersebut.

 

A

B

C

 

Tiada kesalahan

 
 

D

10

Pengorbanan Haji Khairul selama lima tahun itu terbayar apabila anaknya berjaya menjadi

 

A

B

C

 

doktor.

Tiada kesalahan

 
 

D

11

Restoran Aminah mengadakan perkhidmatan swalayan kepada pelanggan-pelanggannya.

 

A

B

C

 

Tiada kesalahan

 
 

D

12

Hiasan yang dipakai oleh Datin Nasha tampak kemilau dan eksklusif. Tiada kesalahan

 

A

B

C

D

13

Puan

Shetu jatuh terlentang kerana lantai dapurnya yang licin-licau. Tiada kesalahan

 

A

B

C

D

14

Kebanyakan pelajar Tingkatan 3 Amanah berbincang mengenai mata pelajaran Bahasa Melayu.

A

Tiada kesalahan

D

B

C

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

4

Soalan 15 - 17 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

15

I Hasan lulus ujian itu, malahan adiknya gagal.

II Helen mengemas rumah, malahan ibunya membasuh kain.

III “Bukan aku yang mengkhianatinya, malahan aku yang membantunya.

IV Cuaca yang mendung tadi bertukar menjadi cerah, malahan semakin terik sekarang.

A I dan II sahaja

B III dan IV sahaja

C I,II dan III sahaja

D II,III dan IV sahaja

16

I Penyakit ayah Arumugam bertambah baik setelah dirawat di Hospital Queen Elizabeth.

II Negara kita bertambah makmur kerana ditadbir oleh pemimpin yang berwibawa.

III Hasil jualan ayam Ah Chong semakin bertambah setelah beliau menggunakan baka ayam kacukan.

IV Lauk itu semakin sedap apabila bertambah serbuk perasa.

A I dan II sahaja

B II dan III sahaja

C I, II dan III sahaja

D I,III dan IV sahaja

17

I Paras wajah Adilah memang menarik dengan rambutnya yang perang.

II Eksekutif syarikat itu berasa malu apabila ahli mesyuarat perang mulut.

III Perang dingin antara kedua-dua negara itu kini kembali pulih.

IV Gula perang sering kali digunakan dalam masakan tradisional orang-orang Melayu.

A II, dan III sahaja

B III, dan IV sahaja

C I, III, dan IV sahaja

D II,III dan IV sahaja

Soalan 18 – 21 Sebahagian daripada ayat yang berikut telah digariskan. Bahagian yang bergaris itu mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Jika anda menganggap bahawa bahasa bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah menandakan A, B atau C sebagai pilihan jawapan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D.

18 Butik Muslimah itu menjual baju-baju yang mahal-mahal belaka.

A baju-baju yang mahal.

B baju-baju yang mahal belaka.

C baju-baju yang mahal-mahal.

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

5

D baju-baju yang mahal-mahal belaka.

19 Penyelam itu berhempas-pulas dengan bersungguh-sungguh menyelamatkan diri daripada serangan jerung.

A berhempas-pulas

B berhempas-pulas dengan bersungguh

C berhempas-pulas bersungguh-sungguh

D berhempas-pulas dengan bersungguh-sungguh

20 Sejak dari tadi dia menanti kelahiran cahaya mata sulungnya dengan penuh debaran.

A Sejak dari tadi yang dia

B Sejak sedari tadi dia

C Sejak dari tadi dia

D Sejak tadi dia

21 Pensyarah itu membentangkan lembaran kerja itu di hadapan mahasiswa-mahasiswa baharu.

A lampiran kerja

B kertas kerja

C buku kerja

D lembaran kerja

Soalan 22 - 24 Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.

22 “Ikram, cepat naik ke rumah! Dah waktu Maghrib ni,” kata ibu kepada Ikram.

A Ibu menyuruh Ikram naik ke rumah kerana waktu Maghrib sudah tiba.

B Waktu Maghrib sudah tiba selepas ibu menyuruh Ikram naik ke rumah.

C Ikram menyuruh ibunya naik ke rumah kerana waktu Maghrib sudah tiba.

D Waktu Maghrib yang telah tiba menyebabkan Ikram dan ibunya naik ke rumah.

23 Pengguna –pengguna di seluruh negara dinasihatkan agar melaporkan kenaikan harga barang

yang dilakukan sewenang-wenangnya oleh para peniaga kepada Persatuan Pengguna.

A Para peniaga perlu melaporkan kenaikan harga barang yang dilakukan sewenang- wenangnya oleh Persatuan Pengguna kepada pengguna-pengguna di seluruh negara.

B Pengguna-pengguna yang sewenang-wenangnya di seluruh negara dinasihatkan agar melaporkan kenaikan harga barang Persatuan Pengguna kepada para peniaga.

C Persatuan Pengguna meminta nasihat kepada pengguna-pengguna di seluruh negara tentang kenaikan harga barang yang dilakukan sewenang-wenangnya oleh para peniaga.

D Pengguna-pengguna di seluruh negara dinasihatkan supaya melaporkan kenaikan harga barang yang sewenang-wenangnya kepada Persatuan Pengguna yang dilakukan oleh para peniaga.

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

6

24 Unit Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Muhibbah mengadakan ceramah kepimpinan kepada pengawas-pengawas dalam usaha membina minda kelas pertama.

A Pengawas-pengawas Unit Bimbingan dan Kaunseling mengadakan ceramah kepimpinan kepada Sekolah Muhibbah dalam usaha membina minda kelas pertama.

B Unit Bimbingan dan Kaunseling membina minda kelas pertama dalam usaha mengadakan ceramah kepada pengawas-pengawas Sekolah Muhibbah.

C Pengawas-pengawas Sekolah Muhibbah memberikan ceramah kepimpinan membina minda kelas pertama untuk Unit Bimbingan dan Kaunseling.

D Pengawas-pengawas Sekolah Muhibbah diberikan ceramah kepimpinan dalam usaha . membina minda kelas pertama oleh Unit Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Muhibbah.

Soalan 25 - 27 Pilih ayat-ayat yang betul .

25

I Ke Pulau Langkawi bersama keluargalah Hamimah.

II Jambangan bunga itu bukan dibeli oleh Anita tetapi Farida.

III Penonton terpukau kelunakan suara Dato Siti Nurhaliza.

IV Emak menjahiti saya baju raya yang baharu.

A I dan II

B I dan III

C II dan IV

D III dan IV

26

I Kegawatan ekonomi global turut memberi kesan terhadap syarikat-syarikat kecil di negara ini.

II Masalah kebejatan sosial dalam kalangan remaja, seyogianya diberi perhatian khusus oleh pihak berwajib.

III Guru berperanan penting dalam melahirkan modal insan yang diperlukan negara.

IV Penggunaan minyak yang berlebihan dalam masakan boleh menjejaskan kesihatan.

A I, dan II

B II, dan IV

C I, II dan III

D II, III, dan IV

27

I Amirah berasa kesal kerana telah membohongi ibu bapanya.

II Berteriak kami sekuat-kuatnya apabila mendengar dentuman guruh yang kuat.

III “Amboi, bukan main bergaya anak saudara awak tu!”

IV “Tolong ambil perhatian tentang perkara tersebut!” Kata Cikgu Nasharudin kepada pelajar-pelajarnya.

A I dan II

B II dan III

C I, II, dan III

D I,III, dan IV

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

28

29

7

Ketika belajar di luar negara, Ayu bekerja sebagai pelayan di restoran untuk menampung kos sara hidupnya. Situasi ini samalah seperti

A orang memberi kita merasa.

B sambil berdiang, nasi masak.

C kalau tiada rotan akar pun berguna.

D berjagung-jagung dahulu sementara menunggu padi masak.

Simpulan bahasa di atas memberi gambaran …

A orang yang bodoh jika diajar akan menjadi pandai juga akhirnya.

30

B mengerjakan sesuatu kerja sehingga selesai.

Dimana ada kemahuan di situ ada jalan

C seseorang yang mengejar cita-cita akan berusaha untuk mencapainya.

D setiap orang mempunyai kehendak hati masing-masing.

Kasih yang tidak berkekalan.
Kasih yang tidak berkekalan.

Bergantung kepada nasib semata-mata.

embun

tidak berkekalan. Bergantung kepada nasib semata-mata. embun Maksud peribahasa yang berkaitan dengan gambar di atas. A

Maksud peribahasa yang berkaitan dengan gambar di atas.

A

B

C

D

Lebih baik rugi sedikit daripada rugi banyak.

Suatu keadaan yang sangat genting.

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

8

Soalan 31 - 35 Baca petikan prosa di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pilih jawapan yang paling sesuai.

Hatta, setelah didengar oleh Tuan Puteri Bongsu bunyi pantun si pengail itu, maka ia pun segeralah menangkap pinggang si pengail seraya disembahnya, “Ayuhai bapa, orang yang pengail, empunya sembahlah beta sekali ini permintaan beta kepada bapa, tolonglah pulangkan kain layang baju layang beta itu, kerana beta hendak kembali ke kayangan takut dimurkai oleh ayahanda bonda beta, jikalau tiada mahu memulangkan pun marilah kita berhakim kepada Nenek Kebayan, siapa salah siapa benar!”

Maka sahut si pengail, “Silakan tuan puteri, kami tiada mengambilnya.”

Maka kedua-duanya pergi ke rumah Nenek Kebayan itu lalu berdirilah Tuan Puteri Bongsu dengan si pengail di halaman rumah Nenek Kebayan itu. Maka Tuan Puteri Bongsu pun seraya bersabda, “Ayuhai nenek, apalah hal sekarang beta ni hendak pulang ke kayangan; kakanda yang keenam sudah kembali semuanya, tinggallah beta seorang diri sahaja kerana kain layang baju layang beta sudah dicuri oleh orang tua pengail ini!”

Maka kata Nenek Kebayan, “Ayuhai cucuku Tuan Puteri Bongsu, adakah tuan puteri melihat orang pengail itu mengambilnya?”

Maka sabda Tuan Puteri Bongsu, “Tiada beta melihat ia mengambil, sekadar bertanya akan kain layang baju layang beta yang kehilangan itu, dijawabnya dengan pantun pula, menjadi syaklah di hati beta mendengarkan pantunnya itu. Demikianlah bunyinya:

“Orang mengail berumpan lokan, Sampan dikayuh terlalu laju; Orang mengail dapat ikan, Saya mengail dapat baju.”

Maka kata Nenek Kebayan, “Ayuhai tuan puteri, jikalau sungguh tuan puteri menaruh syak akan si pengail ini mengambilnya, bolehlah nenek periksa dahulu!”

Maka Tuan Puteri Bongsu pun diam seraya bersyair pula, demikian bunyinya:

“Sudah nasib badan yang malang, Tiadalah dapat beta nan pulang, Kepak dan sayap disambar helang, Apakah kelak gerangan jembalang?”

(Dipetik daripada antologi Sehijau Warna Daun Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan Pustaka)

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

9

31 Mengapakah Tuan Puteri Bongsu mengatakan pengail itu mengambil baju layangnya?

A Tuan Puteri Bongsu ternampak pengail mengambil baju layangnya.

B Pengail menyimpan baju layangnya.

C Apabila mendengar pantun pengail.

D Nenek kebayan yang memberitahunya.

32 Mengapakah si pengail dan Tuan Puteri Bongsu pergi ke rumah Nenek Kebayan?

A Untuk tumpang bermalam

B Untuk mengatur perkahwinan mereka berdua

C Tuan Puteri Bongsu mengadu nasib kerana tidak dapat balik ke kayangan

D Untuk dihakimi oleh Nenek Kebayan berkenaan pertelingkahan mereka berkaitan dengan kain layang baju layang

33 Pengajaran yang dapat diperoleh daripada sikap Nenek Kebayan ialah

A

kita harus akur pada peraturan.

B

kita harus bijak menangani masalah.

C

kita tidak boleh menuduh seseorang secara membuta tuli.

D

jangan mudah termakan pujukan dan tipu helah orang lain.

34 tempat dalam petikan di atas merujuk …

Latar

A

di rumah Nenek Kebayan

B

di atas kayangan

C

di sebuah tasik

D

di istana raja

35 Siapakah sebenarnya pengail itu?

A Raja Kecil Besar

B Tuan Betara Guru

C Raja Iskandar Syah

D Tuanku Malim Deman

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

10

Soalan 36 - 40 Baca petikan sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pilih jawapan yang paling sesuai.

BAHASA Mari kita berbahasa sebaiknya.

Bahasa adalah pengatur pucuk fikiran yang bertabur bahasa adalah pelentur ranting perasaan yang bersiur

Dengan bahasa terlihat fakta padu terlihat sinar ilmu terlihat cinta biru

Dengan bahasa pemimpin memaparkan arah di pentas siasah, dengan bahasa orang beriman menikmati ibadah khusyuk dan pasrah.

Mari kita berbahasa sebaiknya.

Dengan bahasa budi dipertinggi mesra diperlebar dengan bahasa kita menjadi kita bersama.

Jika tanpa bahasa bagaimana akan kita setujui perjanjian ini?

Mari kita berbahasa sebaiknya.

(Dipetik daripada antologi Anak Bumi Tercinta

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

11

Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka)

36

Penyajak menyeru masyarakat untuk berbahasa sebaiknya kerana bahasa adalah

A

wadah perpaduan.

B

alat untuk berperang.

C

cara untuk menuntut ilmu.

 

D

wadah untuk berkomunikasi.

37

 

Mesra diperlebar

 
 

Frasa

di atas bermaksud bahasa …

A

memperluas perpaduan.

B

meningkatkan ilmu.

C

memantapkan iman.

D

melahirkan pemimpin berwibawa.

 

38

Gaya

bahasa yang digunakan dalam rangkaian kata pucuk fikiran ialah…

A

personafikasi.

B

anafora.

C

epifora.

D

metafora.

39

Nilai

yang tersirat dalam baris 2 dan 3 pada rangkap 4 adalah…

A

berbudi.

B

penyayang.

C

kepemimpinan.

D

berilmu.

40

Apakah tema sajak ini?

 

A Bahasa sebagai alat untuk menyampaikan ilmu dan fakta.

B Bahasa adalah bahasa kebangsaan.

C Peranan bahasa dalam kehidupan manusia.

D Bahasa sebagai alat perpaduan.

SOALAN TAMAT

02/1©2009 Hak Cipta SPA

[Lihat sebelah

SULIT

SKEMA JAWAPAN DAN PENJELASAN.

EXCEL II BAHASA MELAYU PMR 2009

NO.

JAWAPAN

ULASAN

SOALAN

1

B

Untuk : Tidak boleh bertukar ganti dengan bagi jika membawa maksud bahgian yang ditentukan atau diperuntukkan(T.B m/s 263)

2

A

Sila : mmembawa maksud meminta dengan hormat/ menjemput atau mempersilakan (K.D. ms 1492).

3

D

Kata majmuk turun naik: lebih sesuai dihubungkan dengan ekonomi (K.D. 1744)

4

A

Anak kandungnya: kata majmuk ini lebih tepat penggunaannya dalam ayat.

5

B

Menyedekahi: Apitan meN….i menandakan lokatif dan meN…kan menandakan kausatif. Bagi KK tertentu,apitan men…I lazimnya menerima objek bernyawa dan meN…kan menerima objek yang tidak bernyawa (T.B. ms 197

6

C

Dapat: membawa maksud keupayaan. Boleh membawa maksud keizinan. Mampu membawa maksud kesanggupan dan

7

D

Kata Kerja Ganda bersembang-sembang membawa maksud berbual, berborak, bercakap-cakap (K. D. 1435)

8

C

Kata Kerja Transitif yang sepatutnya digunakan adalah

mentertawakan, bukannya tertawakan wujud. K.D. ms 1617)

perkataan ini tidak

9

B

Kata Bilangan Tak Tentu yang tepat penggunaannya adalah mana-mana, bukannya siapa-siapa. Kesalahan istilah. Penjelasan dalam KD merujuk kepada seseorang yang tertentu (K.D. 1486)

 

10 D

Tiada Kesalahan

 

11 D

Tiada kesalahan

Catatan: Swa adalah kata pinjaman sanskrit yang membawa makna perihal melayan diri sendiri (K.D. 1556)

 

12 D

Tiada kesalahan

   

Tiada kesalahan

13 D

Catatan : Licin-licau membawa maksud licin sekali (K.D. ms

936)

 

14 C

Kata kerja yang berawalan beR… hendaklah diikuti oleh ks tentang.

 

15 B

1. Malahan; membawa maksud bahkan /kian/makin

2. Malahan : membawa maksud padahal/sedangkan (K.D. ms 185)

 

16 C

Bertambah membawa maksud menjadi lebih banyak/semakin bertambah (K.D. ms 1584)

 

17 C

1. Perang : Kata adjektif warna

2. Perang : Kata kerja

 

18 B

Frasa Nama dan Frasa Adjektif tidak boleh digandakan serentak dalam satu ayat.

NO.

JAWAPAN

ULASAN

SOALAN

19

A

Berhempas-pulas: Proses penggandaan KKTT yang membawa maksud perbuatan yang dilakukan secara berulang-ulang atau berpanjanga, tidak perlu disertai oleh kata ganda berimbuhan yang menunjukkan maksud berulang-ulang

20

D

Sejak tadi dia: Dalam ayat majmuk pancangan, kata hubung pancangan sejak tidak boleh diikuti kata dari kerana dianggap bersifat lewah. Sejak dan dari merupakan kata sendi yang membawa makna yang sama (rujuk TB ms 255 & ms 267 )

21

B

Ketepatan penggunaan kata nama kertas kerja sesuai dengan konteks mahasiswa.

22

A

 

23

D

 

24

D

 

25

A

Pilihan I, ayat songsang pendepanan seluruh predikat

Pilihan II, Kata Nafi bukan boleh digunakan apabila terdapat dua maklumat yang bertentangan.

Pilihan III, Kata Kerja Tak Transitif Aktif terpukau sepatutnya diikuti oleh kata sendi dengan/akan selepasnya.

Pilihan IV, Kata menjahiti sepatutnya ditukarkan kepada menjahitkan (KKT Benefaktif)

26

C

Pilihan I- ayat penyata

Pilihan II- Penggunaan kata sendi yang tepat dalam ayat (KS dalam)

Pilihan III- ayat penyata.

Pilihan IV- Perkataan boleh membawa maksud keizinan

   

dan tidak sesuai dalam konteks ayat tersebut.

27

B

Pilihan I- salah: kesal menunjukkan berasa kecewa atau tidak senang hati/sebal/berasa jengkel (K.D. ms 771). Sepatutnya digantikan dengan perkataan sesal yang membawa maksud perasaan tidak senang kerana telah melakukan sesuatu yang tidak baik atau dosa atau keinsafan telah bersalah (K.D.

1477)

Pilihan II- merupakan ayat songsang pendepanan sebahagian predikat (kata kerja) (T.B. ms457

Pilihan III: Amboi boleh membawa makna sindiran atau berasa kagum (T.B. ms 243)

Pilihan IV:

28

B

 

29

C

 

30

A

 

31

C

 

32

D

 

33

B

 

34

A

 

35

D

 

36

D

 

37

A

 

38

D

 

39

C

 

40

C

 

CATATAN:

Lewa : berlebih-lebih sehingga tertambah perkara atau hal dll. (cth perkataan yang digunakan dalam ayat . (Rujuk Kamus Dewan m/s 934)

Kamus Dewan : Edisi Keempat

Tatabahasa Dewan : Edisi Baharu

SULIT

2

02/2

Bahasa Melayu Kertas 2 PMR Sabah 2009 Bahagian A ( i ) - Ringkasan

[ 20 markah ]

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah meningkatkan pengeluaran hasil pertanian. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Dewasa ini, bidang pertanian dilihat sebagai satu cabang kegiatan ekonomi yang penting serta berupaya menjana pendapatan lumayan kepada pengusahanya. Melihat potensi besar dalam bidang tersebut, semakin banyak usahawan tani di negara ini tampil menyahut seruan kerajaan dalam merealisasikan moto ’Pertanian Adalah Perniagaan’. Bidang pertanian juga dilihat sebagai satu industri berskala besar yang mampu menjamin pulangan dan keuntungan yang tinggi, serta bersaing di pasaran global.

Teras dasar sektor pertanian secara keseluruhan akan ditumpukan kepada usaha orientasi semula sektor ini ke arah pengkomersialan yang lebih meluas dan melahirkan petani berpendapatan tinggi, serta menggalakkan pelaburan sektor swasta. Usaha akan dilaksanakan untuk meningkatkan pengeluaran pertanian melalui pembangunan tanah baharu, tanam semula penyatuan dan pemulihan tanah, serta penggunaan lebih meluas klon dan baka berhasil tinggi. Penjenteraan ladang dan amalan agronomi juga antara usaha yang baik ke arah peningkatan produktiviti. Sektor kecil komoditi makanan dijangka berkembang pada kadar purata 7.6 peratus setahun melalui penambahbaikan kecekapan dan produktiviti serta penambahan keluasan. Pengeluaran padi akan ditingkatkan untuk mencapai sasaran tahap sara diri 90 peratus manakala pengeluaran buah-buahan akan dilaksanakan secara berskala besar di zon pengeluaran buah-buahan menggunakan pendekatan berkelompok dan ditumpukan kepada sembilan jenis buah-buahan yang berpotensi untuk dieksport.

Pengeluaran sayur-sayuran pula akan ditumpukan kepada jenis bernilai tinggi untuk penggunaan tempatan dan pasaran eksport terpilih. Pogram Buku Hijau untuk menggalakkan pengeluaran makanan oleh masyarakat setempat akan diaktifkan semula. Pengeluaran akuakultur dan aktiviti penangkapan ikan laut dalam. Selain itu, industri ternakan akan ditumpukan kepada pelbagai aktiviti di sepanjang rantaian termasuk pengeluaran baka dan makanan haiwan. Keluaran ternakan terutamanya daging, ayam, itik dan telur akan terus ditingkatkan melalui penggunaan sistem pengeluaran moden untuk memenuhi permintaan pasaran tempatan dan luar negara.

Perdana Menteri, Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi turut menegaskan bahawa sektor pertanian negara kini sudah melangkah ke era baru menggunakan kaedah moden dengan menekankan kaedah penggunaan bioteknologi serta teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Hal ini demikian kerana usaha murni ini merupakan komponen utama dalam RMK-9 dan sektor pertanian diyakini bakal menjadi enjin pembangunan ketiga negara selepas sektor perkilangan dan perkhidmatan. Tegasnya, pertanian baharu pacuan ICT ini turut berkait rapat dengan teknologi, bioteknologi, perkilangan dan perkhidmatan.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Merealisasikan Konsep Pertanian Baru, E-Siswa, Edisi 25 Mac 2009.)

02/2 © 2009 Hak Cipta SPA

[ Lihat sebelah SULIT

SULIT

3

02/2

Bahagian A (ii) - Pemahaman

[ 10 markah ]

Berdasarkan petikan Bahagian A ( i ), jawab soalan – soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

1. Berikan maksud rangkai kata pendekatan berkelompok dalam petikan.

[ 2 markah]

2. Mengapakah Perdana Menteri menegaskan bahawa kaedah penggunaan bioteknologi penting dalam sektor pertanian?

[4 markah]

3. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang berlaku jika bidang pertanian tidak diberi perhatian oleh pihak kerajaan?

[4 markah]

02/2 © 2009 Hak Cipta SPA

[ Lihat sebelah SULIT

SULIT

4

02/2

Bahagian B

[ 20 markah ]

Lihat iklan di bawah dengan teliti, huraikan pendapat anda tentang pelancongan. Panjangnya huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Mari Bercuti

Bercuti di dalam negara bersama-sama keluarga tersayang pada hari ini!!!

Pusat Peranginan Pantai Impian

Menawarkan pelbagai kemudahan :

- Arked beli-belah

- Gelanggang skuasy

- Kemudahan internet

- Mel suara / Persidangan video

- Pusat kecergasan

- Gelanggang tenis - Kedai kopi / Restoran - Sukan air - Panggilan antarabangsa - Farmasi

02/2 © 2009 Hak Cipta SPA

[ Lihat sebelah SULIT

SULIT

5

02/2

Bahagian C

[ 40 markah ]

Pilih satu daripada soalan di bawah. Tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 180 patah perkataan.

1

 

‘Seorang ‘Seorang pelajar pelajar dibuli dibuli di di sekolah’. sekolah’.

 
 

- - Berita Berita Harian, Harian, 19 19 Mac Mac 2008. 2008.

‘Wang ‘Wang perlindungan perlindungan RM2 RM2 sehari’. sehari’.

 

- - Utusan Utusan Malaysia, Malaysia, 25 25 Ogos Ogos 2008 2008

Gejala buli semakin berleluasa mutakhir ini. Jelaskan peranan ibu bapa menangani gejala buli ini.

2

 

Persatuan Bahasa Melayu SMK. Seri Setia

 

Pengerusi

:

Ramli Samsuddin Sita Dewi Chee Ming

Setiausaha

:

Bendahari

:

Sebagai setiausaha persatuan tersebut, anda diminta untuk menyediakan laporan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan sempena Bulan Bahasa.

Tulis laporan itu selengkapnya.

 

3

Bangunan bersejarah yang terdapat di Malaysia merupakan salah satu daripada khazanah negara yang amat bernilai.

Bincangkan usaha-usaha untuk memelihara dan memulihara bangunan bersejarah ini.

4

Kelas anda akan mengadakan satu majlis perpisahan untuk meraikan guru kelas anda yang akan berpindah ke sekolah lain. Dalam majlis itu, anda diminta menyampaikan ucapan tersebut.

Sediakan teks ucapan anda itu.

 

5

Anda telah menyertai aktiviti perkhemahan sempena Karnival Kokurikulum di sekolah anda.

Ceritakan suasana dan pengalaman yang anda peroleh.

02/2 © 2009 Hak Cipta SPA

[ Lihat sebelah SULIT

SULIT

6

02/2

Bahagian D

[10 markah ]

Jawapan mestilah berdasarkan satu novel yang telah anda kaji dalam

berikut:-

Tingkatan 2 seperti

(i)

Pahlawan Pasir Salak, karya Mohd. Ismail Sarbini

(ii)

Kapten Hassan Wira Bangsa, karya Harun Johari

(iii)

Tragedi Empat Disember, karya Dzul Karnain Ithnain

(vi)

Timulak Kapal Perang, karya Azmah Nordin

Berdasarkan satu daripada novel di atas, jelaskan tiga perwatakan watak utama dalam novel yang anda kaji.

KERTAS SOALAN TAMAT

02/2 © 2009 Hak Cipta SPA

[ Lihat sebelah SULIT

Bahagian A (i)

Isi-isi Ringkasan

2

Skema BM 2

Langkah-langkah meningkatkan pengeluaran pertanian :

1. Pembangunan tanah baru

2. Tanam semula penyatuan dan pemulihan tanah

3. Penggunaan lebih meluas klon dan baka berhasil tinggi

4. Penjenteraan ladang dan amalan agronomi

5. Penambahbaikan kecekapan dan produktiviti serta penambahan keluasan

6. Pendekatan berkelompok kepada sembilan jenis buah-buahan yang berpotensi untuk dieksport.

7. Program Buku Hijau untuk menggalakkan pengeluaran makanan

8. Penggunaan sistem pengeluaran moden

9. Peluasan akuakultur dan aktiviti penangkapan ikan laut dalam

10. Penggunaan bioteknologi serta teknologi maklumat dan komunikasi ( ICT )

Bahagian A (ii)

1. kaedah / teknik berkumpulan

2. Sektor pertanian bakal menjadi enjin pembangunan ketiga negara.

2. Sektor pertanian bakal menjadi enjin pembangunan ketiga negara. –

-

Pertanian baru pacuan ICT turut berkait rapat dengan teknologi, bioteknologi, perkilangan dan perkhidmatan.

3. Kesan-kesan jika sektor pertanian tidak diberi perhatian :

- sumber makanan negara bergantung kepada negara luar

- pengaliran wang ke luar negara

- peluang pekerjaan untuk golongan belia berkurangan

- penghijrahan belia ke bandar akan meningkat

[Nota : Isi-isi lain yang sesuai, diterima]

Isi Cadangan:

Pendahuluan:

3

-

Merupakan aktiviti riadah

-

Sesuai dilakukan oleh lapisan masyarakat

Isi:

-

Menyihatkan badan dan mencerdaskan minda

-

Menjamin kesihatan

-

Mengeratkan perpaduan dalam kalangan masyarakat

-

Mewujudkan semangat bekerjasama dalam pasukan

- Meningkatkan ekonomi dan mengharumkan nama negara Penutup:

- Menjamin keharmonian masyarakat

Cadangan Isi Jawapan

Soalan ( 1 ) Pendahuluan:

- Gejala buli merupakan gejala yang semakin menular dalam kalangan pelajar Isi – isi:

1. Memberi didikan agama

2. Memberi kasih sayang dan perhatian yang secukupnya.

3. Mengawasi pergerakan dan kegiatan anak-anak di luar.

4. Mengetahui latar belakang rakan-rakan anaknya

5. Meluangkan masa dan berbincang

6. Menunjukkan teladan yang baik

Penutup:

- Ibu bapa perlu memainkan peranan yang positif untuk mengelakkan anak-anak daripada terjebak dengan gejala buli.

( Isi-isi lain yang relevan boleh diterima ) Kemungkinan Jawapan Pelajar :

* Pelajar menulis masalah ahli keluarganya dibuli

* Pelajar menulis cerita pengalaman rakan-rakan yang pernah dibuli

Soalan ( 2 ) Pendahuluan :

- Tajuk laporan – tarikh – jumlah guru dan pelajar yang terlibat Cadangan isi :

1. Tujuan diadakan

2. Aktiviti-aktiviti yang diadakan sepanjang bulan bahasa

3. Keputusan dan pencapaian

Penutup:

- Harapan – semoga bulan bahasa pada tahun hadapan lebih menggalakkan dan lebih meriah

4

( Isi-isi lain yang relevan boleh diterima ) Kemungkinan Jawapan Pelajar:

1. Pelajar menulis pengalamannya menyertai pertandingan

2. Pelajar mungkin menulis dalam bentuk lain selain laporan

Soalan ( 3 ) Pendahuluan :

- Di Malaysia terdapat banyak tempat bersejarah – menjadi khazanah warisan negara – A Famosa di Melaka – Makam Mahsuri di Pulau Langkawi-

Cadangan Isi :

1. Supaya generasi muda tidak lupa akan peristiwa-peristiwa bersejarah tanah air.

2. Menarik minat para pelajar untuk mempelajari mata pelajaran sejarah.

3. Memupuk semangat cinta akan tanah air.

4. Sebagai destinasi pelancongan – memberikan pulangan ekonomi pendapatan kepada negara.

5. Kajian tentang seni bina masa lampau.

Penutup :

- Tempat-tempat bersejarah wajar dikekalkan – banyak kebaikan di samping dapat menjana ekonomi negara.

( Isi-isi lain yang relevan boleh diterima ) Kemungkinan Jawapan Pelajar :

1. Pelajar hanya menceritakan bangunan bersejarah yang diketahui

2. Pelajar menulis sejarah bangunan-bangunan bersejarah

3. Pelajar menceritakan pengalaman melawat bangunan bersejarah

4. Pelajar menceritakan suasana kempen memelihara dan memulihara bangunan bersejarah yang disertainya.

5. Pelajar menulis cerita / tokoh / lagu yang berkaitan dengan sejarah

Soalan (4)

Pendahuluan :

1. Ucapan alu-aluan kepada tetamu.

-

-

Menyatakan tujuan majlis diadakan.

2. – Ucapan terima kasih kerana diberi peluang menyampaikan ucapan pada majlis tersebut.

Cadangan isi :

1. Menyatakan tujuan majlis diadakan.

2. Berasa sedih kerana akan kehilangan seorang guru yang amat dedikasi terhadap tugas dan

mengambil berat kepada paa pelajar.

3. Mengimbas pelbagai usaha dan jasa yang telah ditaburkan oleh guru berkenaan bagi

meningkatkan prestasi pelajar dalam pelbagai bidang, khususnya akademik.

4. Sentiasa memberi motivasi kepada pelajar agar terus meningkatkan usaha menjadi pelajar

cemerlang di samping memiliki sahsiah yang terpuji.

5. Berharap agar guru tersebut gembira dengan tugas yang akan disandang – berjaya dalam apa-

apa jua yang diusahakannya.

5

Penutup :

- Mewakili pelajar sekolah memohon kemaafan atas segala kesalahan terhadap beliau – memohon maaf jika ada kesalahan semasa menyampaikan ucapan.

Soalan (5) Pendahuluan:

- Aktiviti perkhemahan diadakan sempena ”Hari Kokurikulum” menyertai aktiviti tersebut.

- berasa teruja kerana pertama

Cadangan isi :

-Sebelum berkhemah / Persediaan :

1. Pertama kali belajar membuat khemah – berkerjasama dengan rakan membuat khemah dan

membuat pelbagai persediaan sepanjang aktiviti perkhemahan – membuat gajet, tempat

memasak dan belajar ikatan contoh simpul manuk.

-Semasa perkhemahan:

2. Suasana pada waktu malam, mendengar bunyi cengkerik dan unggas-Pertama kali tidur di

dalam khemah tanpa beralaskan tilam – diterangi cahaya bulan dan unggun api. 3. Pelbagai aktiviti disertai sepanjang aktiviti perkhemahan sempena ”Hari Kokurikulum” – Contoh : Pertandingan membuat khemah,Pertandingan kawad kaki, pertandingan memasak, larian komando, pertolongan cemas, dan ikatan.

Selepas aktiviti perkhemahan :

4. Pengalaman sukar dilupakan – kali pertama merasai suasana hidup di luar – melatih hidup

berdikari.

5. Pengalaman sungguh menyeronokkan - memupuk kerjasama dan perpaduan di kalangan ahli-

ahli yang menyertai aktiviti perkhemahan.

Bahagian D (Novel). Watak Andayu.

Perwatakan Andayu.

- Remaja 15 tahun.

- Gadis yang cantik.

6

- Anak yatim piatu.

- Tinggal dengan Mak Cik Mala ( ibu saudaranya )

1. Andayu bersemangat patriotik.

- menyertai pasukan keamanan secara sukarela dan belajar bersilat bersama rakan-rakannya demi menentang campur tangan Inggeris.

- sayang dan cinta akan tanah airnya serta sanggup berjuang menghadapi musuh.

2. Andayu seorang gadis yang berani.

- tidak gentar menghadapi musuh.

- sanggup menyertai pasukan keamanan secara sukarela.

-dia berseorangan mengintip pergerakan pegawai Inggeris yang telah menangkap Pak Cik Tidung lalu di bawa ke Pulau Gaya.

3.Andayu digambarkan seorang yang penyayang.

- menyayangi ibu saudaranya, Mak Cik Mala seperti ibu saudaranya, Mak Cik Mala seperti ibu kandungnya sendiri.

- Andayu tinggal engan Mak Cik Mala setelah kehilangan ibu bapanya.

- Andayu berasa amat sedih kerana menyangka Mak Cik Mala terkorban dalam kebakaran yang dilakukan oleh Inggeris.

4.Andayu berpendirian tegas dan keras hati. -dia tidak mahu meninggalkan perjuangannya semata-mata mengharapkan pinangan orang. -dia juga tegas apabila menolak permintaan bapanya supaya berkahwin.

5.Andayu juga taat akan perintah tuhan. -menunaikan solat apabila sampai waktunya. -berdoa roh ibunya dirahmati serta pejuangannya dan rakan-rakannya mempertahankan maruah bangsa direstui Tuhan. -reda akan takdir Tuhan.