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La Molina, 19 de julio de 2011.

Ph. D. Carlos Gómez B. Responsable P4 VLIR-UNALM Presente.-

De nuestra consideración: Mediante la presente reciba nuestro cordial saludo y adjunto enviamos el Informe Final solicitado según formato de INFORME FINAL PROYECTO EDUCATIVO -CONVOCATORIA OCTUBRE 2010, incluido anexos.

Sin otro particular quedamos de usted.

Atentamente,

Juan Dueñas B. Docente- Fac. Ciencias

María E. Villanueva P. Docente- Fac. Ciencias

José Alcántara C. Docente- Fac. Economía

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complementen y aplique la matemática. Y proponer una metodología para la formulación y aplicación de una propuesta de cursos semipresencial o virtual.Búsqueda. -Objetivos Objetivo 1: Diseñar. Objetivo 3: Describir y explicar en que medida la aplicación del material interactivo influye en el rendimiento académico de los estudiantes.Informe final de Proyecto educativo Convocatoria octubre 2010 -Nombre del proyecto: CURSO VIRTUAL DE ADMINISTRACIÓN -Autores: JOSE ALCANTARA CASQUIER / GESTION EMPRESARIAL / ECONOMIA Y PLANIFICACIÓN – JUAN DUEÑAS BEJAR / CIENCIAS / MATEMÁTICA – MARIA ELENA VILLANUEVA PINEDO / CIENCIAS / MATEMÁTICA -Curso(s) se aplicó el proyecto: ADMINISTRACIÓN GENERAL -Área en la que se enmarca el proyecto: (b) integración de TIC en la educación / uso de los recursos de la biblioteca en la enseñanza. Objetivo 2: Generar un espacio en línea. requisito para el desarrollo del curso de administración. para que los estudiantes revisen sus conocimientos anteriores. Objetivo 4: Con los recursos disponibles diseñar y desarrollar una unidad temática del curso de administración en ambiente virtual y elaborar el material para ser incorporado en el recurso. -Metodología Fecha de inicio: NOVIEMBRE 2010 y finalización del proyecto: JULIO 2011. Permitiendo ofrecer en la web de la UNALM para las diferentes especialidades el curso de administración con la sesiones de clase en el ambiente virtual en forma sostenida. generando un contexto en el marco de la enseñanza presencial. acciones llevadas a cabo para ejecutar el proyecto desde el inicio hasta el final ordenadas por fechas (procedimiento). Elaboración del material . que permite al mismo tiempo. 2 . medir su avance en el conocimiento del tema con una evaluación elaborada para tal fin. Recopilación y Organización de la información. de acuerdo al programa del curso. semipresencial o virtual que facilite el aprendizaje significativo. agentes involucrados y materiales. técnicas y procedimientos del ambiente virtual. aplicar y adaptar diversos métodos.

así como la fecha de la liquidación.Presupuesto Describa el monto total que se utilizó.Evaluación del material.GRUPO: F GRAFICO 2: PORCENTAJE DE APROBADOS Y DESAPROBADOS .54% APROBADOS DESAPROBADOS 80.Elaboración de cada una de los componentes que conforman el material.43% APROBADOS DESAPROBADOS 3 . sobre la utilidad y la presentación.46% 61. (4 meses) Presentación del material a los estudiantes: . en el ciclo 2011-I.Introducción de la información. Objetivos no logrados. (2 meses) ANEXO 1: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES . se realizará mediante encuestas. Se puede utilizar tablas y figuras. fases y aspectos didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje.Diseño del recurso considerado como una actividad complementaria en el diseño instruccional elaborado para el desarrollo del tema en forma presencial. . En el diseño del recurso se tiene que considerar las teorías.Presentación del material en línea o aplicación del ambiente virtual. . ANEXO 3 -Resultados En relación a los objetivos planteados e indicadores/productos. en qué rubros fue empleado y en qué fechas (mes) fue solicitado.Elaboración de las encuestas.. Objetivo 1: Ver Curso Virtual de Administración – Plataforma Aula Virtual – Código: 1679 Objetivo 2: Resultados Examen de Entrada y Salida Examen de entrada GRAFICO 1: PORCENTAJE DE APROBADOS Y DESAPROBADOS . .57% 38. .GRUPO: B 19.

89 40.57% Resultados Encuesta sobre la utilidad y presentación del recurso RESULTADOS DE LA ENCUESTA 100.89 NO SI 20.00 88.00 88.11 0.67 88.00 60.11 80.11 11.00 0.89 88.00 0. Porque el porcentaje de aprobación disminuye levemente.00 33.00 APROBADOS DESAPROBADOS 28. 4 .43% 75.00 60.89 100.00 30.33 11.Examen de salida GRAFICO 3: PORCENTAJE DE APROBADOS Y DESAPROBADOS 71.00 15.00 66.00 P1 P2 P3 P4 P5 P6 Objetivo 3: De acuerdo a los resultados obtenidos no se tiene evidencia suficiente para demostrar este efecto en el rendimiento académico de estudiantes.00 11.11 11.00 45.

-Los estudiantes se motivan utilizando este recurso. Qué diferencias se dan en relación a cómo se llevaba el curso anteriormente: El curso en la actualidad oficialmente es sólo presencial. -El profesor se viene capacitando en la elaboración de material didáctico para este tipo de recurso en línea.Objetivo 4: Ver Curso Virtual de Administración – Plataforma Aula Virtual – Código: 1679 -Discusión y conclusiones Los aspectos más importantes (positivos) que se han logrado con el proyecto en relación al curso en sí. Dificultades. Acciones posibles para expandir el proyecto a otras áreas y para que perdure en el tiempo: Se tiene un capitulo: Planificación. aspectos que se pueden mejorar: Se requiere de bastante tiempo para el inicio del a elaboración e implementación del recurso en línea. 5 . en la plataforma en la cual se puede poner los otros capítulos del curso en línea. a los alumnos y al profesor: -Se ha logrado desarrollar el capítulo Planificación del Curso de Administración.

Ciencias José Alcántara C. Docente. -Comentario sobre experiencia personal del docente: Es gratificante porque se siente que esta usando las tecnologías para la labor que desempeñamos que es enseñar. en el manejo del a plataforma moodle y diseño de recursos en línea. Economía (Líder del proyecto) 6 . Ciencias María E. Villanueva P. 19 de julio de 2011. -Comentario sobre experiencia personal del estudiante: Los estudiantes se sienten motivados con el uso de este tipo de material y requieren del mismo para complementar sus clases presenciales.Fac. de todos los involucrados. se requiere de equipos especiales con ciertas características y capacitación.Fac. Juan Dueñas B. ENCUESTAS. ANEXO 3 La Molina.Recomendaciones para mejorar y enriquecer el proyecto: Para este tipo de proyectos. afirman que la plataforma es amigable y que seria conveniente agregar un mayor numero de recursos audiovisuales y pruebas para que midan el avance de sus conocimientos. DOCUMENTO. Anexos Materiales o instrumentos utilizados. Docente.Fac. Docente. ANEXO 2 Confirmación de la liquidación.

Control 5.Dirección 4. 1 Eleboración de encuestas Prueba de Entrada Presentación del material a los Estudiantes Prueba de Salida Aplicación de encuestas Procesamiento de encuestas Informe No. 2 Elaboración del Informe final ENERO FEBRERO MARZO 2011 ABRIL MAYO JUNIO JULIO Nota: Todos los miembros de proyecto son responsables de todas las actividades 7 .CURSO VIRTUAL DE ADMINISTRACION 20 10 ACTIVIDAD NOVIEMBRE DICIEMBRE Reuniones de coodinación Revisión de bibliografía Informe Económico Avance en el diseño de la componentes Elección del contenido del curso 1. Herramientas Matemáticas Elaboración de componentes Ubicación en plataforma Informe No.Organización 3.ANEXO 1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .Planificación 2.

lo cual (en otros cursos) a veces es lo que ha demorado. hay ciertos aspectos del curso. que son un poco difíciles de comprender. lo cual dudo mucho que un libro sea capaz de esclarecer a diferencia de un profesor en un aula. X X X X SI NO NO 8 . como la parte matemática. al cual uno le puede consultar las dudas que tiene y que es lo que no comprende. pero la disponibilidad de los materiales depende del momento en el que el profesor los suba. los estudiantes) tener a nuestra disposición el material de curso fácilmente. Sin embargo.ANEXO 2 ENCUESTA NOMBRE Y APELLIDOS …Carmen Cristina León Brack CODIGO DE ESTUDIANTE: 20080467 GRUPO: Administración B / B* SI X ¿Utilizó el material en línea sobre el tema de Planificación? ----------------------------------------------------------------------------------------¿El material presentado le ha ayudado a entender mejor el tema? X ¿Considera que existe un orden en la presentación del contenido? ¿Fue sencillo acceder al material en línea? ¿Le pareció adecuada la presentación del material? ¿Hubiese preferido otro diseño para el material? Comente brevemente su opinión sobre este recurso: El aula virtual es una herramienta fácil de usar que nos permite (a nosotros. En mi opinión es muy útil ya que también permite que el profesor se comunique con todos los alumnos. Es fácil y rápido de usar.

46 BIBLIOGRAFIA 05 ENERO 2011 Una sola cuota SUMINISTROS DE COMPUTO Y OFICINA SERVICIO DE TERCEROS Fecha: _19/07/2011 9 .Proyectos educativos Proyecto 4 Innovación Educativa ANEXO 3 Cuadro de confirmación de liquidación Líder del proyecto: JOSE ANTONIO ALCANTARA CASQUIER ________________ Nombre del proyecto: CURSO VIRTUAL DE ADMINISTRACIÓN _________________________________________________________ Fecha en que se recibió el monto Monto $ Rubro(s) principales en que se usó el monto Fecha de la liquidación Obser vaciones VLIR 09/11/2010 749.

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