Semiologa

Programa de la materia

A. FUNDAMENTACIN
Al partir de la premisa de que los procesos de semiosis se encuentran en la base de las prcticas y discursos desde los cuales se organiza una comunidad, nos proponemos brindar herramientas para que los alumnos comiencen a desentramar cadenas de sentidos. Planteamos un acercamiento a teoras semiolgicas y semiticas desarrolladas a lo largo del siglo XX que consideran el signo, el texto, la enunciacin, el acontecimiento, como unidades mnimas para la produccin de sentidos. En un orden de complejidad creciente, abordaremos dichas unidades a partir de elementos clave propuestos por los tericos fundadores de la semiologa, por la gramtica textual y la pragmtica. Las elementos provistos por la tradicin semiolgica sern puestos en relacin con cdigos de diversa materialidad (ya sean verbales, visuales, kinestsicos, auditivos o sociales), que han sido objeto de estudio de semiticas especficas, derivadas de la lingstica (como la semitica teatral o cinematogrfica). De esta manera, observaremos correspondencias y divergencias entre los discursos verbales y de otra ndole, con la finalidad de que los alumnos dispongan de herramientas para analizar producciones textuales, prcticas culturales y hechos sociales. La asignatura se plantea como un proceso durante el cual se espera que los alumnos puedan desarrollar habilidades para la comprensin y produccin de textos escritos, as como para la interpretacin de acontecimientos sociales.

B. OBJETIVOS
Objetivos generales Comprender el valor de la Semiologa en tanto ciencia exploratoria del sentido y su capacidad heurstico-metodolgica para la descripcin de las prcticas simblicas, en el marco de las disciplinas humansticas y sociales. Entender la semiosis como prctica social, es decir, la dimensin social del sentido y la dialogicidad en la conformacin de prcticas y discursos.

Objetivos especficos Conocer conceptos y categoras de teoras semiolgicas y establecer relaciones lgicas entre ellos. Interpretar fenmenos y relaciones transtextuales en su marco sociopoltico y cultural de desarrollo.

Semiologa Programa de la materia Analizar producciones culturales a partir de herramientas metodolgicas provenientes de distintos campos semiolgicos y semiticos. Desarrollar y entrenar competencias vinculadas con las prcticas de lectura y escritura.

C. CONTENIDOS
Unidad 1. Del signo al texto Signo: definiciones. Tradicin semiolgica (Ferdinand de Saussure) y semitica (Charles Sanders Peirce). Lengua, lenguaje, habla. Sistema. Diacrona y sincrona. Relaciones sintagmticas y paradigmticas. Smbolo. Valor. Icono, ndice, smbolo. Variables semiolgicas de la comunicacin: lenguaje, discurso, gnero, texto, tramas y tipos textuales. Definiciones de la nocin de texto. Gramtica textual. Semntica. Oracin, proposicin. Discurso. Referencialidad. Macroactos de habla. Macroestructura. Cultura y la doble codificacin del texto. Cohesin y coherencia. Autor, interpretacin. Enunciado. Metatextualidad. Punto de vista, visiones de mundo. Relaciones dialgicas, cadenas y redes de significacin. Polifona. Intertextualidad. Mmesis y artificio. Referencia. Recursos de estilo.

Taller de escritura: Anlisis de paratextos de los objetos de estudio de la Unidad 2.

Unidad 2. Del texto al contexto Pragmtica. Enunciacin y enunciado. Actos de habla. Decir y hacer. Intencionalidad. Acto locucionario, ilocucionario, perlocucionario. Fuerza ilocutiva. Condiciones de adecuacin. Polisemia. Referencia. Deixis. Denotacin y connotacin. El principio de cooperacin comunicacional. Implicancias conversacionales. Discurso referido directo/indirecto.

Taller de escritura: Anlisis de textos. Caminos optativos: 1. Teatro, 2. Cine 1. Teatro

El teatro como sistema de signos: Condiciones de produccin de la semitica teatral: textocentrismo y escenocentrismo. Teoras estructuralistas y posestructuralistas: aproximacin crtica. Aportes, alcances y limitaciones de modelos de anlisis. Prcticas escnicas, texto dramtico, texto espectacular y espacio de recepcin. La enunciacin teatral. Modos de representacin y modelos de enunciacin. Espacialidad (espacio escnico, diegtico y dramtico) y temporalidad (duracin, orden y frecuencia). Construccin y sistemas de personajes. El objeto teatral y su doble significacin. Niveles de anlisis semitico: del discurso, narrativo y smico. Sistema de signos teatrales (paralingsticos, cinticos, gestuales, proxmicos). Cdigos teatrales: dimensin diacrnica, anlisis contextual. Anlisis contextual del acontecimiento teatral. Produccin e interpretacin de documentos (filmaciones, fotografas, crticas periodsticas, gacetillas de prensa, metatextos, paratextos, etc.). La produccin artstica en relacin dialctica con su contexto cultural, social y poltico. Teatralidad y realidad. Mmesis y artificio. La teatralidad como inherente a lo cotidiano. Especificidad de los lenguajes teatrales: la teatralidad teatral. La autorreferencialidad teatral. Anlisis de una obra de teatro.

Semiologa Programa de la materia 2. Cine

El cine como discurso: elementos simblicos. El cine como sistema de signos: sonido, imagen, palabras, espacio y tiempo. El dispositivo cinematogrfico como texto. Expresin y contenido. La enunciacin cinematogrfica. Lenguaje y subjetividad. Puntos de vista. Focalizacin. Relato. Gramticas del cine. Montaje. Anlisis contextual del acontecimiento cinematogrfico. Produccin e interpretacin de documentos (filmaciones, fotografas, crticas periodsticas, gacetillas de prensa, metatextos, paratextos, etctera). La produccin artstica en relacin dialctica con su contexto cultural, social y poltico. Cinematicidad y realidad. Mmesis y artificio. La cinematicidad como inherente a lo cotidiano. Especificidad del lenguaje cinematogrfico. La autorreferencialidad cinematogrfica. Anlisis de una pelcula.

Unidad 3. Acontecimiento Acontecimiento. Accin. Performance social y artstica. Hechos y agentes sociales, prcticas culturales. Representacin: niveles y artificios. Campo cultural. Estructura de sentimiento. Dominante, emergente, remanente. Pactos de lectura y tradicin cultural. Los lmites entre ficcin y realidad. Circulacin y recepcin. Argumentacin. Polo expositivo-explicativo y argumentativo. Convencin. Construccin social del gusto. Consumo cultural como parte del proceso comunicacional. Ciudadanos e intrpretes. Ejercicio del poder y formas de disidencia: signo y smbolo, texto, enunciacin y enunciado.

D. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las estrategias metodolgicas desarrolladas para el cursado de esta materia se centran en la capacidad de produccin de los alumnos. Los mismos sern invitados a poner en juego su capacidad productiva y creadora, en el marco de un desarrollo terico que incluye los principales conceptos de la materia. En la Unidad 1, se presentarn los conceptos centrales de la semiologa a partir de las lneas tericas que se plantearon en los orgenes de la disciplina. En la siguiente Unidad 2, luego de una introduccin general, los alumnos tendrn que elegir entre dos opciones (cine o teatro). La opcin elegida trazar un determinado trayecto de lectura, con sus correspondientes propuestas de actividades y permitir retomar y profundizar conceptos ya trabajados en la Unidad 1, esta vez aplicados al cine, al teatro y al anlisis de algunas obras. Por ltimo, en la Unidad 3 se trabajar sobre prcticas sociales, culturales y artsticas, tomando como punto de partida el acontecimiento, en tanto signo que se constituye como un hecho social. En forma paralela, se propondr a lo largo de las Unidades 1 y 2 una caja de herramientas, para el trabajo sobre reglas vinculadas con la escritura.

E. EVALUACIN
Se requiere la aprobacin de dos parciales presenciales que sern promediados. Si dicho promedio resultara igual o superior a 6.50, la materia ser aprobada por promocin directa. En caso de que el promedio fuera igual o superior a 4, pero inferior a 6.50, se rendir un examen final, cuya calificacin no podr ser inferior a 4.

Semiologa Programa de la materia

F. BIBLIOGRAFA
UNIDAD 1. DEL SIGNO AL TEXTO Bibliografa obligatoria BAJTN, MIJAIL (1982), El problema de los gneros discursivos, en Esttica de la creacin verbal (248-293), Mxico, Siglo veintiuno editores. PEIRCE, CHARLES SANDERS (1974), cono, ndice, smbolo, en La ciencia de la semitica (45-62), Buenos Aires, Nueva Visin. ROSA, NICOLS (1978), Signo, Smbolo y Texto, en Lxico de lingstica y semiologa (94-120), Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina. SAUSSURE, FERDINAND DE (2007, [1916]), Tomo I: Introduccin, captulo III (55-72); Primera Parte, captulos I, II y III (141-189); Tomo II: Segunda Parte, captulos IV y V (235-257), en Curso de lingstica general, Buenos Aires, Losada. VITALE, ALEJANDRA (2002), La semitica de Peirce, en El estudio de los signos: Peirce y Saussure (9-60), Buenos Aires, Eudeba. ZECCHETTO, VICTORINO (2006), Captulo 4: Esas cosas llamadas signos, en La danza de los signos. Nociones de semitica general (8-115), Buenos Aires, La Cruja. ZECCHETTO, VICTORINO (2006), Captulo 1: Qu es la Semitica, en La danza de los signos. Nociones de semitica general (16-33), Buenos Aires, La Cruja.

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Semiologa Programa de la materia LOTMAN, IURI M. (1998), La semitica de la cultura, del texto, de la conducta y del espacio, en La semiosfera II. Semitica de la cultura y del texto (163-174), Valencia, Ctedra. PEIRCE, CHARLES SANDERS (1974), La divisin de los signos, en La ciencia de la semitica (21-43), Buenos Aires, Nueva Visin. VAN DIJK, TEUN A. (1978), Desarrollo y problemtica de la gramtica del texto, en Estructuras y funciones del discurso, Mxico, Siglo veintiuno editores. VAN DIJK, TEUN. A. (1997, [1978]), Texto y gramtica, en La ciencia del texto (31-67), Barcelona, Paids. VOLOSHINOV, VALENTN, (2009, [1929]), Tercera parte, captulo III: Discurso indirecto, discurso directo y sus modalidades, en El marxismo y la filosofa del lenguaje (194-220), Buenos Aires, Godot. VOLOSHINOV, VALENTN (2009, [1929]), Segunda parte, captulo II: Lengua, lenguaje, enunciado, en El marxismo y la filosofa del lenguaje (104-132), Buenos Aires, Godot. WALDE MOHENO, LILIAN VON DER (1990), Aproximacin a la semitica de Charles S. Peirce, en Acciones textuales. Revista de teora y anlisis, ao 1, (2, 89-113), Mxico.

UNIDAD 2. DEL TEXTO AL CONTEXTO Bibliografa obligatoria AUSTIN, JOHN (1982, [1962]), Conferencia I, en Cmo hacer cosas con palabras: Palabras y acciones (4152), Barcelona, Paids. AUSTIN, JOHN (1982, [1962]), Conferencia X, en Cmo hacer cosas con palabras: Palabras y acciones (166178), Barcelona, Paids. BARTHES, ROLAND (1997, [1970], A favor de la connotacin, a pesar de todo, en S/Z (4-6), Madrid, Siglo veintiuno editores. BARTHES, ROLAND (1997, [1970]), En contra de la connotacin, en S/Z (4), Madrid, Siglo veintiuno editores. BARTHES, ROLAND (1997, [1970]), La interpretacin, en S/Z (2-3), Madrid, Siglo veintiuno editores. BENVENISTE, MILE (1995, [1977]), La comunicacin [fragmento: El aparato formal de la enunciacin], en Problemas de lingstica general II (82-91), Mxico, Siglo XXI. ESCANDELL VIDAL, MARA VICTORIA (2003, [1996]), pragmtica (25-39), Buenos Aires, Ariel. Conceptos bsicos de pragmtica, en Introduccin a la

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Semiologa Programa de la materia 1. Teatro

Bibliografa obligatoria ALVARADO, ANA (2005), Cosidad vs. Carnalidad: Cuerpo y objeto en el teatro, en telondefondo. Revista de teora y crtica teatral (2), en:

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Obra de teatro para analizar ARIAS, LOLA (2009), Mi vida despus, Buenos Aires, [edicin del autor].

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Semiologa Programa de la materia UBERSFELD, ANNE (1996, 1981]), La escuela del espectador, Madrid, Asociacin de Directores de Escena de Espaa. UBERSFELD, ANNE (1989), Semitica teatral, Madrid, Ctedra. UBERSFELD, ANNE (2004), El dilogo teatral, Buenos Aires, Galerna. VILLEGAS, JUAN (1996), De la teatralidad como estrategia multidisciplinaria, en Gestos. Revista de teora y prctica de teatro Hispnico (21, 7-19), Universidad de California. VILLEGAS, JUAN (2005), Historia multicultural del teatro y las teatralidades en Amrica Latina, Buenos Aires, Galerna.

2.

Cine

Bibliografa obligatoria AUMONT, JACQUES; Bergala, Alain; Marie, Michel y Vernet, Marc (1983), El filme como representacin visual y sonora, en Esttica del cine (19-49), Barcelona, Paids. CASETTI, FRANCESCO y Di Chio, Federico (1994), El anlisis de los componentes cinematogrficos, en Cmo analizar un film (65-119), Barcelona, Paids. GAUDREAULT, ANDR y Jost, Franois (1995), Captulo 2: Enunciacin y narracin, en El relato cinematogrfico. Cine y narratologa (47-70), Barcelona, Paids. STAM, ROBERT; Burgoyne, Robert y Fitterman-Lewis, Sandy (1999), La semiologa del cine, en Nuevos conceptos de la teora del cine (47-89), Barcelona, Paids.

Pelcula para analizar CARRI, ALBERTINA (Dir.a), (2003), Los rubios [cinta cinematogrfica], Argentina.

Bibliografa de ampliacin BORDWELL, DAVID y Thompson, Kristin (1995), El arte cinematogrfico, Barcelona, Paids. BORDWELL, DAVID (1996), La narracin en el cine de ficcin, Barcelona, Paids. BURCH, NOL (1985), Praxis del cine, Madrid, Fundamentos. BURGOYNE, ROBERT (1991), El narrador en el cine. Lgica y pragmtica de la narracin impersonal (Trad. Goity, Elena), en Potique: Revue de Thorie et d'Analyse Littraires (87), Francia. CASETTI, FRANCESCO y Di Chio, Federico (1989), Como analizar un film, Barcelona, Paids. CASETTI, FRANCESCO (1989), El film y su espectador, Madrid, Ctedra. CASETTI, FRANCESCO (1994), Teoras del cine, Ctedra, Madrid. DELEUZE, GILLES (1987), La imagen-tiempo, Barcelona, Paids. ECO, UMBERTO (2013, [1968]), Seccin B, captulo 4: Algunas interpretaciones: cine contempornea, en La estructura ausente (272-292), Buenos Aires, Debolsillo. GADAMER, HANS-GEORG (2001), El giro hermenutic, Madrid, Ctedra. GAUDREAULT, ANDR y Jost, Cine y narratologa, Barcelona, Paids. Franois (1995), El relato cinematogrfico. y pintura

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Semiologa Programa de la materia Bibliografa de ampliacin BOURDIEU, PIERRE (1967), Campo intelectual y proyecto creador, en Pouillon, Jean, Problemas del estructuralismo (135-182), Mxico, Siglo veintiuno editores. BOURDIEU, PIERRE (1988, [1979]), La distincin, Madrid, Taurus. BOURDIEU, PIERRE (2011), El sentido social del gusto. Elementos para una sociologa de la cultura (232-240), Buenos Aires, Siglo veintiuno editores. GORELIK, ADRIN (2004), Miradas sobre Buenos Aires, Buenos Aires, Siglo veintiuno editores. SNCHEZ, JOS ANTONIO (2007), Prcticas de lo real en la escena contempornea, Madrid, Visor. TAYLOR, DIANA (2012), Captulo 1: La poltica de la palabra performance, en Performance (9-33), Buenos Aires, Asunto impreso. TAYLOR, DIANA (2012), Captulo 2: Qu nos ofrece el trmino performance en Latinoamrica?, en Performance (45-66), Buenos Aires, Asunto impreso. VERN, ELISEO (1996), Captulo 2, punto 5: El sentido como produccin discursiva, en La Semiosis Social. Fragmento de una teora de la discursividad (124-133), Barcelona, Gedisa. VERN, ELISEO et al. (1987), El discurso poltico. Lenguajes y acontecimientos, Buenos Aires, Hachette. VERZERO, LORENA (2012), Metforas, imgenes y gestos de un teatro intenso: Formas y funciones de la palabra, el cuerpo y el espacio en la obra de Fernando Rubio, en Rubio, Fernando. Dramaturgias de la accin. Obras para teatro, intervenciones, y performances (89-124), Buenos Aires, Colihue. VILLEGAS, JUAN (2003), Pragmtica de las culturas en Amrica Latina, Madrid, Ediciones del Orto. WILLIAMS, RAYMOND (1977), Parte II, captulo 8: Dominante, residual y emergente, en Marxismo y literatura (143-149), Buenos Aires, Biblos. WILLIAMS, RAYMOND (1977), Parte II, captulo 9: Estructuras del sentimiento, en Marxismo y literatura (150158), Buenos Aires, Biblos. WILLIAMS, RAYMOND (1997), Cultura, en Marxismo y literatura (21-31), Barcelona, Pennsula. WILLIAMS, RAYMOND (1997), Lenguaje, en Marxismo y literatura (32-58), Barcelona, Pennsula.