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Dinámicas Teatrales

AMAR EL TEATRO 1. LOS TITERES 2. ANIMALES EN EL TEATRO 3. CóMO HACER UN TEATRO . TALLER DE MA!UILLA"E #. EL ENANO $ARLANCHIN %. LAS CO$LAS DEL $RE&ONERO '. MONTAR UN CIRCO (. UNA OR!UESTA &ENIAL ). EL MUNDO DEL TEATRO* EL &RU$O 1+. ES$ECTáCULO DE SOM,RAS

AMAR EL TEATRO

El teatro es la vida vista con arte. El teatro enriquece a todos los hombres y en especial a los que trabajan en él, porque se aprende a ponerse en la piel de otros seres humanos: cómicos, graciosos, grotescos, afortunados, tristes... a entender sus sentimientos. El teatro también enseña a trabajar en común con una gran disciplina y con una gran necesidad del otro. El teatro te hace descubrir que tus compañeros son imprescindibles... i alguien falla, todo se resiente. El teatro enseña a uno a dominarse a s! mismo sometiéndose a un grupo, enseña a hablar con mayor corrección, ayuda a hacernos perder la timide" y la verg#en"a... El teatro proporciona unas posibilidades e$traordinarias para la diversión y la amistad. En las escuelas, parroquias, centros juveniles... hay escenarios. En las asociaciones de vecinos, ayuntamientos, delegaciones de juventud... hay dinero para comprar libretos y para empe"ar. En todos los pueblos y ciudades hay gente generosa enamorada del teatro que est% dispuesta a echar una mano.

1. LOS TITERES Para los sabios el títere es tan antiguo como la humanidad. Efectivamente, en un sinnúmero de culturas encontramos al títere como uno de los recursos más frecuentes. Los mismos juglares los utilizaban en la Edad Media y se sabe ue en !atalu"a #$ueblo de gran tradici%n titiritera# se llegaba incluso a re$resentar con ellos la Pasi%n. En el teatro de títeres confluyen lo maravilloso con lo irreal y lo fantástico y toda su magia radica en no ver nunca al mani$ulador, sino solamente a los artilugios ue &l ha ideado y construido. &ndependientemente de las formas m%s tradicionales de construcción 'la pasta de papel, el yeso...' e$isten diversos modos menos costosos e igualmente ingeniosos para fabricar estos muñecos fant%sticos y llenos de vida:

CON UNA CUCHARA* pintando con sencille" una cara y colocando una tela que cubra el mango. cajas de cartón. es un maravilloso t!tere. introduciremos después un palo que servir% para sujetarlo y lo ataremos bien con un cordel. ojos.OLAS DE $IN&. a ser posible: toda la superficie del "apato. el t!tere tendr% muchas posibilidades de e$presar distintos sentimientos. se ata y listo. 2. s%lo la imaginaci%n y la sencillez harán ue seamos aut&ntícamente artistas.OTELLAS* puede quedarnos aqu! un t!tere grande y muy vistoso. bien como $rotagonistas.• • • • • • • CON SUELAS DE -A$ATO* primeramente conviene pintar de un sólo color (claro. Para fabricarlos seguiremos la misma norma ue con res$ecto a los títeres normales a$untábamos en el número anterior. todo sirve. . CON UN CALCETIN* rellen%ndolo de lana. conseguiremos un maravilloso insecto.$ON&* se puede conseguir una espléndida sensación de grupo coloc%ndose un guante de color en la mano y una bolita debidamente decorada en cada dedo. En la botella 'preferentemente de pl%stico' pintaremos la cara y luego introduciremos un palo en su interior. +odremos ponerle dos ojos con fieltro recortado..# nada hay establecido. ANIMALES EN EL TEATRO 'l $re$arar un es$ectáculo $uede ocurrir ue necesitemos la $resencia de los animales. coladoras. bien como elementos ue enri uezcan la re$resentaci%n. 1ambién podemos dibujar la silueta en una cartulina. boca. ser!a dif!cil hacerle e$presar triste"a. un t!tere con una marcada boca sonriente. )uego podemos pintar los detalles: nari". jarras viejas. +odr%n ser entonces cinco personajes los que con una mano podr% animar el manipulador. )uego se le introduce un palo. CON . • MARI$OSAS* son tal ve" los animales m%s decorativos del espect%culo de t!teres. 0n tiempo libre sin imaginación es un tiempo esclavi"ado. -ubriremos éste con una tela y aparecer% un t!tere fant%stico. ca"os. )o anudaremos de forma m%s o menos estética al e$tremo de un alambre delgado y. )as pinturas de cera nos vendr%n muy bien para esto*. /ada hay desperdiciable: latas. CON RO$A* en dos peda"os de tela clara se dibuja un perfil 'tiene que ser idéntico en las dos partes'. i no le ponemos boca.. escobas. )a norma única es la siguiente: cualquier cacharro 'por inútil que pare"ca' tratado con imaginación.. sólo hace falta lo antes dicho: imaginación. moviéndolo con agilidad.. . +ara todos estos t!teres una melena hecha con lana les vendr% de maravilla. e cosen después e$agerando las narices y la barbilla. luego cortamos pedacitos redondos dejando la .echo esto se la da la vuelta 'como a un calcet!n' y se le rellena de lana. +ara construir una buena mariposa servir% un pañuelo de colores vivos y de tela sedosa. CON . CON UNA CUCHARA* pintado con sencille" una cara y colocando una tela que cubra el mango. )as posibilidades son innumerables. diferenciando as! claramente la cabe"a y evitando que se caiga la lana.

por ejemplo' y una pelota de ping'pong conseguiremos un pintoresco animalillo.tamos la mariposa a un hilo de pescar y éste a un palo.• • • silueta perforada por c!rculos y hecho esto cubrimos los agujeros con papel celof%n. )a tela. 3. )os movimientos de este bicho ser%n innumerables. evidentemente. En el e$tremo posterior colocaremos el muelle pequeño hacia arriba 'como si fuera un rabito'. C/n mesas 3 ta40retes: es hasta m%s f%cil que con el armario. -on fieltro diseñaremos los ojos. El e$tremo del guante que corresponda a la mano ser% la cabe"a del pato. medida que vamos uniendo y separando estos dos dedos. Esto último con fieltro. /ecesitamos un guante m%s alargado y de color vivo.nte todo. En un e$tremo del muelle grande sujetaremos la pelota de pingpong a la que habremos pintado previamente unos ojos y una boca. &USANOS* son muy graciosos cuando se les manipula bien..ay que hacer con tela blanca un largo guante que nos cubra hasta el codo. la superior para los dedos restantes. otro bastante pequeño 'el de un bol!grafo. $ATOS: la fabricación de los patos es muy sencilla. i el armario es grande. +ara manipularlo utili"aremos los dedos pulgar e !ndice que introduciremos en los e$tremos del muelle. 23a sé que los gusanos no tienen rabo4 +ero es posible que a alguien le gusten con rabo. que pertenece a la cabe"a.. . la dividiremos en dos partes: la inferior servir% para introducir el dedo pulgar. . )o primero son los t!teres y animalillos. 1iene el inconveniente de que es pesado e incómodo. -on un muelle m%s o menos grande. . unos enormes dientes y una estremecedora lengua. preferentemente rojo o verde.qu! no se trata de fabricar nada sino de montar convenientemente unas mesas y unos taburetes. . 5e esta forma conseguiremos una boca que se mover% conforme vaya hablando o picoteando. -olocaremos dos mesas separadas apro$imadamente unos dos metros la una de la otra. i lo manejamos con las dos manos tendr% una mayor posibilidad de movimientos. luego el pequeño con un color ciarito. al final. En ella colocaremos largas melenas de lana y. lo son. +rimero pintaremos el muelle grande con un color llamativo. en el interior de la boca. el teatro. 1ambién tendremos que esfor"arnos muchos en la fabricación de la cabe"a. cortaremos la madera superior de la parte trasera dejando una embocadora lo suficientemente holgada para que los personajes se muevan con facilidad.. • • C/n 0n armari/ 1ie2/* es de los m%s sencillo. CóMO HACER UN TEATRO (ay uien llam% a los escenarios $ara re$resentar títeres )!astillos de fantasía) y. obre cada mesa se pone un taburete y entre los dos una tabla de madera de la que colgar% una manta que . MONSTRUOS: utili"aremos el mismo procedimiento que en la construcción de los patos. un consejo: /unca empiencen a montar un espect%culo de t!teres fabricando el teatro. . el cuerpo del gusano se mover% hacia arriba y hacia abajo y parecer% que se desli"a.. Pero $ara ue lo sean no hace falta ue invirtamos mucho dinero sino mucha fantasía y alguna ue otra tabla...

)os decorados ser%n muy simples y esquem%ticos. de modo que la lu" quede repartida. )a iluminación marcar% el comien"o y el final del espect%culo. una dramati"ación o un espect%culo. 1ambién podemos sustituir las mantas por papel. una mayor que la oira. pero m%s sólido y puede servir para un sinnúmero de representaciones. )a iluminación es muy importante. ser% plegado y lo podremos guardar. 0n rostro pintado no busca únicamente aparecer como hermoso. )as dos las recubriremos con tela. sino e$presar un sentimiento. 5esterrad el telón o las cortinas. o. C/n ma7eras* este procedimiento es m%s complicado. a 7 metro del escenario. . Esos clavos nos servir%n para colgar una tabla. -uando estamos preparando una obra de teatro. 1ambién con maderas se puede utili"ar otro procedimiento. . )o ideal es que coloquen un par de focos (no bombillas* de 799 :. 3 el gran consejo es que no se desanimen. esconder o disimular algo. Es posible que al principio les salgan auténticas chapu"as.8 m. )a distancia ideal es a 7. dar a conocer algo de su forma de ser. obre la tabla también colocaremos mantas o papel que llegar%n hasta el suelo. Entre las dos se podr%n los t!teres escondidos y har%n aparecer los t!teres por la parte de delante. .s! la estructura de detr%s quedar% como un fondo muy bueno que concentrar% la atención de los espectadores y enmarcar% el espacio dram%tico. una ve" finali"ada la representación. CONSE"OS $RACTICOS* • • • • • • 0tili"ar siempre telas oscuras: 6eal"ar%n la belle"a de los t!teres. &0i5/l c/l6ante* se trata de colocar dos clavos en el techo. En este caso no vamos a pintarnos un poquito la cara. en la vida de los hombres ha e$istido el maquillaje. e trata de clavar las maderas de forma que se convierta el arma"ón en una especie de tr!ptico. )a m%s pequeña la colocaremos delante y la m%s grande detr%s. sino a pintarla totalmente d%ndoloe una e$presión distinta a la habitual. TALLER DE MA!UILLA"E 5esde muy antiguo. por el contrario. )a tela sobre la cual actúan los t!teres no debe estar muy alta (los espectadores se romper%n el cuello* ni muy baja (podr!a verse la cabe"a de los animadores*.• • llegar% hasta el suelo. +ero todo se andar%. +ara ello habr% que unir con bisagras las tres partes con lo que nuestro escenario. 0n c!rculo amarillo como fondo y un arbolito verde pueden ser el mejor de los paisajes. 1enemos que construir dos estructuras rectangulares. el maquillaje es esencial ya que ayuda a definir la personalidad de2 personaje al que se interpreta.l hacer esto hay que ir con cuidado y procurar que el peso de las mantas no sea e$cesivo y rompa la tabla. del suelo. .

nos afanamos en buscar numeritos que puedan estar escritos en algún libro que tenga algún monitor. procurando que la crema se e$tienda a todas las partes de2 rostro. )%vate entonces la cara con agua y jabón. l%pices perfiladores 'seguro que tiene tu madre'..int0ra* con una pintura de cera blanca debemos pintarnos todo el rostro. 1ambién pintaremos las cejas y para ello calentaremos con la llama de un mechero la pintura de cera< cuando se est% derritiendo pasaremos el dedo con rapide" 'no nos quemaremos' por la pintura derretida y nos lo aplicamos en las cejas antes de que se seque. sécate un poco la cara con un papel. triste"a 'l!neas hacia abajo'.leene$ o papel higiénico'. Em. #. +odemos darle muchas e$presiones a nuestra cara: alegr!a 'con una amplia sonrisa en la boca'. i lo que quieres es ponerte canas.. /o empieces nunca a pintarte sin haberte dado crema antes. Si6am/s c/n la . suele ser uno de los números más flojos y deslucidos ue a$arecen en las veladas. +ara ello hay unos sprays. EL ENANO $ARLANCHIN Es de todos muy conocido este recurso $ara veladas y festivales.ito será seguro. cuando esto ocurre. 'l!neas torcidas'. i notas que no pinta apenas. pinturas de cera 'no pl%sticas'. pueden servirte los polvos de talco bien e$tendidos. 0tili"aremos materiales asequibles a nuestros humildes bolsillos y de resultado francamente bueno. *in embargo. pues es posible que te hayas dado demasiada crema. in duda que m%s de una ve" te han pedido tu participación en una velada o en un fuego de campamento. +amos ahora a describirlo con detalle $ara ue el número del enano $arlanchín lo $odamos $re$arar con la dignidad ue se merece. y. lo importante es que esté bien repartida. i lees ahora atentamente cómo hay que preparar al número del . pero son muy caros. serenidad 'facciones redondeadas'. también a las m%s dif!ciles.ecem/s c/n la crema* lo primero que debemos hacer es embadurnarnos la cara con crema. te ser% muy f%cil la operación inversa. +intaremos alrededor de la boca y de los ojos con los colores que deseemos procurando que haya contraste. de esta forma se calienta y pirita con facilidad.• • • • • • 8!U9 MATERIAL NECESITAMOS:* aunque en el mercado hay productos dedicados especialmente al maquillaje teatral. =uelve a ponerte crema por toda la cara y frótate bien con un papel hasta que se te haya marchado casi la pintura. /ecesitamos crema suavi"ante (cualquiera de las muchas que e$isten*. +ara ello debemos frotar bien la pintura en nuestras manos. evidentemente. 1ambién puedes pintarte el pelo. tal vez $or la facilidad en $re$ararlo. no los vamos a citar porque son bastante caros. >eneralmente. /o hay que darse mucha crema. $/n6am/s las <acci/nes* viene ahora el maquillaje propiamente dicho. perversidad. El &. !0itarse el ma=0illa2e* si has seguido los pasos tal como se indica. y la pintura desaparecer% totalmente. +ara esto puedes remarcar tus l!neas con el perfilador. papeles suaves '. un espejo.

si el número est% bien preparado es e$traordinario y uno de los de mayor é$ito y aceptación en todas las veladas. sin m%s complicaciones.enano parlanch!n. da unos pasos de baile. El enano habla y habla< mientras va hablando sus manos se mueven y van como locas hacia el pelo. 5e la cortina sale el enano parlanch!n y aparece subido a la mesa. -uida el traje y el maquillaje del enano. esto descubrir!a al cómplice del enano.ectác0l/@* as! de f%cil. 0na de ellas va a poner la cara y los pies. el enano puede empe"ar ya a contar sus historias y sus chistes.. la barbilla. +reséntalo de un modo gracioso: un sombrero. El compañero de detr%s mover% sus manos como si éstas fueran realmente las del enano y el efecto que se produce es gracios!simo. LAS CO$LAS DEL $RE&ONERO (ace muchos a"os. 1en cuidado de que la cortina no reciba lu" por detr%s. sus pies y su cara son de tamaño normal. es decir..ie?a el es. El que est% detr%s pasa los bra"os por debajo de los del de delante y se pone en esa posición las mangas de una chaqueta o camisón que el de delante se habr% puesto al revés. /o hay que ir sólo a improvisar. El único actor que puede jugar a improvisar es el que domina plenamente su guión. -onviene que el atr%s se coloque bien disimulado detr%s de la cortina. Es realmente pequeño. (-onviene que los calcetines y los "apatos sean llamativos y raros*.. la parte de delante en la espalda. el otro pondr% las e$presivas manos. El de delante se pasa unos calcetines por los bra"os e introduce cada mano en un "apato. Un enan/ s/4re 0na mesa* las luces iluminan el escenario en el que aparece una mesa delante de una cortina. una camisa llamativa.. nunca te olvidar%s de ello y as! podr%s utili"ar este recurso siempre que se te pida tu participación para la fiesta.. maquillado de payaso. la nari". 1ambién sus pies se mueven: levanta un pie. . pero sus manos. 3 %nimo. unos hombres iban de $ueblo en $ueblo recogiendo chismorreos y noticias ue ibancanturreando $or donde $asaban.. cuando no había ni radio ni televisi%n. >Em. AARIOS CONSE"OS $ARA EL MONTA"E* • • • • -onviene que la pareja haya preparado un pequeño guión de lo que se va a decir. +ara hacer este espect%culo hacen falta dos personas. 0no se pone delante y el otro detr%s de él. ?/o oyes ya los aplausos@ %. un la"o o una enorme corbata. eso ser!a un fracaso. Esto aumenta la risa. Eran los $regoneros y su fama corría $or do uier.

camisa de cuadros. bigotes. etc. +or ejemplo: A-uando llegamos al viernes todo el mundo est% nervioso menos el prole de Bates que nos llega en plan mafiosoA. tendr%n que hacer un dibujo o varios referentes a ellas procurando que sean ingeniosos. cubrecamas.. barbas y un pun"ón o palo que servir% para ir señalando el dibujo que tiene relación con lo que se va canturreando. de esta forma puedes criticar las actitudes de ciertos profes de una forma simp%tica procurando '2claro4' que no se enfaden. el pregonero regresaba y su presencia volv!a a animar la vida del pueblo. "apatos con hebilla (se puede hacer de cartulina*.. mucho mejor. -uando ya hab!a pasado aquella efervecencia informativa.e aqu! una forma bien sencilla de divertir. )uego la gente lo comentaba en sus casas. pantalón de pijama o de chandal. '. sino con un pequeño y gracioso poema.. $resentación -uando ya teng%is todo preparado es cuestión de que elij%is a uno o varios pregoneros. 0na ve" que hayan seleccionado las noticias. El disfra" que se pondr% es muy f%cil de conseguir: sombrero grande (a ser posible de ala ancha*.. en una velada. en tu club.-uando llegaban a un pueblo. MONTAR UN CIRCO . . 0na de las tareas m%s dif!ciles ser% la de hacer una coplilla para cada dibujo.*. i lo haces en el colegio.re6/ner/ Esta es la actividad que te propongo en esta ocasión: en tu clase. )os dibujos los pegar%n en un cartelón tal como aparece en el dibujo. todas sus gentes se reun!an en la pla"a en torno a ellos y as! se iban enterando de las noticias y de la vida de los pueblos vecinos. calcet!n de deporte por encima de2 pantalón. sencillos y que haya pocas cosas para que as! se vean desde lejos. Estas coplillas ser%n canturreadas.0e7es ser . ya que no hay que presentar las noticias con un gran rollo. TB . uno o varios macutos. no dichas en un tono de vo" normal. puede aparecer de ve" en cuando un pregonero que vaya comentando las noticias acaecidas y que tengan relación con nuestra vida. una gran capa (manta. Cóm/ Cacerl/ er% necesario que el grupo de los que van a reali"ar esta actividad se reunan previamente para preparar lo que van a decir. 1ambién puedes ir proponiendo actividades a medida que vas contando noticias.

sus pies o su nari"< otros saben cantar bien< otros saben tocar algún instrumento< hay quien sabe imitar pesonajes o animales< alguno sabe hacer el pino e incluso caminar con las manos. todos podemos participar en él siendo protagonistas. sino animar y mantener el espect%culo comentando la actuación de unos y otros. dibujar. . de largo. el miedo. debe estar mucho m%s conseguido el chiste visual.r/1eeCar n0estras Ca4ili7a7es /o todo el mundo sirve para las mismas cosas. Estas habilidades que cada uno tiene son 'junto al trabajo en grupo' la esencia de un buen espect%culo. saber hacer decorados. la $oesía. tirantes. pintar. )levar%n ropas grandes y multicolores... )os payasos deber%n esfor"arse en que su número sea m%s visual que sonoro< es decir. todos tienen su sitio en el circo. En este es$ectáculo confluyen las más diversas habilidades. )a peluca la puedes hacer con una cartulina fuerte de unos D9 cm. la habilidad.. sombrero. que los doblaremos por la mitad y los introduciremos en cada uno de los agujeros. que aquel que se dice con la vo". )uego. de un ovillo de lana de color rojo cortaremos tro"os de unos 89 cm. la fuerza. /adie quedar% e$cluido porque cada uno de nosotros es un pequeño genio. A. la su$eraci%n. el riesgo. chaleco y una peluca.Pocas cosas hay tan saludablemente imaginativas como el circo.el buen humor. "apatos grandes (los puedes fabricar con cartón fuerte*. sujeta con un sombrero. )uego el payaso se pondr% esa cartulina sobre la cabe"a. En las primeras reuniones haremos una valoración de cada miembro del grupo y nos esfor"aremos en descubrir sus posibilidades y favorecer que las ponga de manifiesto. el amor. • EL $RESENTADOR El papel del presentador es fundamental. +or otra parte. Ctros tienen también buenas cualidades. encandilando al público en algunos momentos y anim%ndole al aplauso en otros.. la magia. En las primeras reuniones pondremos en común las habilidades que cada uno tiene. es dif!cil dominar a un auditorio ..ay cosas muy aprovechadas: muchos jóvenes saben sostener en equilibrio una escoba o palo sobre sus dedos. El presentador tendr% buena oratoria y habr% preparado algún chiste o algún acertijo en caso de que se retrase la aparición de unos actores por causas de última hora. • LOS $ADASOS Es important!simo disfra"ar muy bien a los payasos. entienden de electricidad. /o sólo debe presentar. aunque no aparecen necesariamente en público: son buenos administradores. de ancho por D9 cm. el m!mico. )os lados de la cartulina (tomada a lo largo* los iremos perforando cada cent!metro y medio apro$imadamente. 1odos tenemos un sitio en el circo.

El somier puede representar una especie de cama el%stica en el aire. un flaquito podr% dar un salto mortal y dejarse caer en el vac!o para ir a caer en los bra"os de un compañero que sea gordo y buena persona. )legan de la mano de la fuer"a que sobrecoge y el valor que hiela la sangre.. obre ese somier. • LOS EOR-UDOS -omencemos por lo serio. dar%n saltos y efectuar%n brincos mortales. En todo caso habr% que imaginar y ensayar. har% sus e$hibiciones con cacharros y cosas.RISTAS En este número se puede conjugar lo cómico con lo serio.con la vo". Es decir. En la parte seria podr!an aparecer los equilibrios de escobas (aquellos que sepan hacerlo* intentando ser originales (pasar la escoba de2 dedo de uno al otro compañero< tra"ar una raya en el suelo e ir recorriéndole llevando una escoba en equilibrio< recorrer esa l!nea dando saltos con un pie mientras que con el otro sujetamos equilibradamente la escoba*. ambos números conseguir%n el aplauso y har%n pasar un rato agradable. En cuanto a lo del toque cómico. En la parte humor!stica de2 número de equilibristas puede salir un grupito con un somier viejo de una cama. +rescindir de los chistes conocidos y vulgares y esfor"aos por dar contenido a los gestos. • LOS E!UILI. igamos en nuestro trabajo creativo. on los for"udos y los domadores de fieras. evitando siempre el hacer una ostentación poco correcta o una =anagloria personal e$agerada. i este compañero e$iste. 1odos lucir%n un amplio bigote y largas patillas. aldr%n uniformados (lo ideal ser!a una camiseta tipo imperio y un pantalón corto. 1ambién puede haber companeros que sepan hacer una torre humana: en este caso deber%n hacerla tomando las debidas precauciones. Evidentemente. hay que esfor"arse en buscar un grupo de jóvenes que tengan cualidades m!micas.. i esta simbiosis se reali"a con ingenio y se dosifica correctamente. pero no probar% a levantar y juguetear con personas. habr% que lograr una buen simbiosis entre lo cómico y lo serio. tanto para los for"udos como para los domadores. i hubiera algún compañero que realmente fuera fuerte y quisiera prepararse algún número podr!a hacerlo perfectamente. nunca con personas. levantar% 'si es que sabe' pesas. la broma con lo que realmente es una habilidad (aunque saber hacer broma es otra gran habilidad*. Entre varios ir%n trayendo . * Es cuestión de echarle valor a la cosa. e pueden hacer equilibrios sobre un caballete de madera llevando una fuente con objetos en cada mano (en este caso habr!a que ensayar y procurar que los objetos que lleva el portador sean de pl%stico . ambos con rayas transversales*. de trabajar en grupo y de hacerlo con cariño y con imaginación. &nventemos m%s números para nuestro circo.

5escubrir. el m%s pequeñito de todos se acercar% a las pesas. +or debajo ir% un jersey del mismo color que las cartulinas.objetos al for"udo: las pesas. 0na damisela puede secarle el sudor entre pesa y pesa.g. de modo que pare"ca mucho m%s grueso de lo que realmente es. 5ebemos agarrar dos cartulinas del mismo color y unir una y otra por el lado m%s corto. el for"udo las ir% levantando con gran esfuer"o y sonoros resoplidos. Este efecto puede ser muy vistoso. )e haremos también una chaqueta muy elegante. las coger% con una mano y se largar%. • LOS DOMADORES +ara el número de los domadores. &mporta mucho la parsimonia 'no lentitud' con que este se haga. El domador podr% utili"ar para amansar a sus fieras frases que suelan decir algunos profesores. )as pesas. )os pantalones ser%n de rayas longitudinales. hay perros o gatos que saben hacer las cosas simp%ticas. . • LAS EIERAS Entre las fieras pueden haber leones feroces. us rugidos deber%n ser aterradores. )levar%n el pantalón del chandal del mismo color. Einalemnte. pueden aprovechar 'si e$iste la posibilidad' alguna habilidad especial que tenga algún animal de algún familiar o amigo. y que sean t!picas en ellos.acemos un agujero para que pase la cabe"a del domador y dibujamos en la parte delantera unas l!neas que se llaman AbrandeburgosA. 1ambién podr% amena"ar a las fieras con la firme promesa de que avisar% al profesor de matem%ticas si no obedece. Este for"udo ir% vestido con rellenos dentro de la camiseta. 0n elefante estar% compuesto por dos jóvenes. cuando el for"udo esté recibiendo los aplausos de la concurrencia. e le pueden poner toallas o una almohada bien sujeta. las haremos con un palo en el que ataremos a sus e$tremos sendos globos. uele ser una amena"a terror!fica. El domador deber% ir elegantemente vestido. 0n elegante bigote le dar% un aspecto de seriedad. 1ambién pueden visitarnos pesados elefantes. 0na manta cubierta por encima les cubrir% y el compañero de delante podr% fabricarse con cartulina una cara de elefante. +ara ello los que vayan a ser leones deber%n ponerse un pijama de color amarillo o marrón. por pesa. sujetos con una goma el%stica. cada ve" m%s grandes. 89 y 799 . En los globos estar% escrito el peso de cada pesa: D8. En la cabe"a y en la barba se pondr%n espartos naturales deshilachados. unos guantes del mismo color. especialmente duros. En los pies el domador llevar% una botas de agua. En ocasiones. 0na ve" que entre varios hayan conseguido arrastrarle las pesas hasta sus pies (cada ve" con mayor peso*. . Engrapamos ambas cartulinas por donde la hemos unido y por all! mismo la doblamos. algún animal que reúna estas condiciones. al finali"ar su actuación. si pueden.

)uego. )as serpentinas deber%n ir pegadas o sujetas con celo.ectác0l/ Es muy importante que el orden de los números esté bien construido.3a tenemos todos los números preparados. i lo represent%is en un gimnasio o en algún lugar oscuro. • El /r7en 7el es.unque tengan vuestra propia orquesta formada por compañeros músicos. /ecesitaremos palos de escoba o de cualquier otro tipo< cuantos m%s palos encontremos mejor. El encargado deber% tener el orden de los números para ser efica" en su tarea de ambientador musical. de forma que los dos colores queden alternos. Evidentemente necesitaran mucho papel y mucho trabajo< tal ve" el profesor de pl%stica los pueda echar una mano. podréis hacer uso de la luminotecnia que siempre tiene una fascinación especial. &maginemos que el espect%culo lo van a reali"ar al aire libre. dejando los números fuertes. la música es imprescindible. En cada palo. de la que colgaran banderitas multicolores. los mejor conseguidos. para el final. meterlos en cubos llenos de arena. El montaje quedar!a muy espectacular si colocaran un gran pilón en el centro. colocaremos dos largos peda"os de serpentina de arriba abajo. 0na música de violines subrayar% la actuación de los equilibristas< la música de una pel!cula espectacular reali"ar% la entrada de los for"udos< una música e$ótica ser% muy sugestiva en la actuación de las fieras. /o hay que juntar dos números de car%cter cómico ni poner seguidos los números musicales. con un montón de cuerdas con banderitas que fueran hacia los palos laterales. En un lado del papel hacen flecos.. En este caso usad proyectores de diapositivas para la lu" concéntrico y fle$os de mesa para lu" general. 1ra"ad un gran c!rculo en el suelo y van colocando los palos alrededor del c!rculo. unen los flecos superiores con li"a. 5eber%n buscar un escondrijo para que puedan cambiarse de atuendo los actores. -oged después un rect%ngulo de papel rojo y otro de color blanco. El orden lo estableceran procurando que haya variación a lo largo del espect%culo. • La MBsica . i no poden hacerlo.. y en espiral. El d!a del estreno se est% acercando. Estos flecos se colocan enrollados en la parte superior de las escobas o palos. concretamente en el patio del -olegio. de forma que queden alternados los que tienen los flecos rojos con los blancos. )os palos los clavaran en el suelo. . +ensemos ahora en el montaje material del circo y en el desarrollo del espet%culo.

ay que ir cortando con mucho cuidado la caña en tro"os de unos D9 cm. +ara ello cortaremos dos tro"os de caña de unos D8 cm.acen falta dos o tres cañas de unos D cm. las ataremos fuertemente a dichas traviesas procurando que los tubos queden bastante juntos y los e$tremos para soplar a la misma altura. El sonido se produce soplando oblicuamente sobre la parte abierta de la caña (esta parte debe ser lijada para que no roce los labios del músico que la toca*. e pueden cantar canciones y animar a que el público las coree y también se puede invitara que alguien salga a la pista para participar en alguno de los números. En los carteles se denominar% a los artistas por su nombre art!stico.ar )os payasos. por inútil que pare"ca. el circo comen"ar% con un desfile y terminar% del mismo modo.B4lic/ 7e4e . • El . cada uno y los abriremos longitudinalmente por la mitad. • LA ELAUTA DE $AN Es un instrumento muy antiguo.Manos a la obra/ -ada cacharro. no por sus nombres propios. . que producen notas musicales al soplar en ellas. +ara sujetar las cañas. )ógicamente cada caña debe tener una longitud distinta a las dem%s. iremos cortando cada caña para que cada una tenga una nota distinta. de di%metro.artici. -onsiste en unas cuantas cañas abiertas por un e$tremo y cerradas por otro. +ara afinarla podemos utili"ar una flauta. 0na ve" hecho esto. )os tubos tienen que ir unidos entre s! siguiendo el orden de la escala. puede ser un instrumento musical. (. UNA OR!UESTA &ENIAL Para acom$a"ar nuestras canciones o $ara dar vida a algunos es$ectáculos. Esta labor e$ige mucha precisión para que finalmente nos queden las ocho cañas con las ocho notas bien diferenciadas. 5!as antes del espect%culo habr% que anunciarlo con grandes carteles. En el cora"ón de cada cachivache hay una posibilidad de arrancar sonidos maravillosos. . se ocupar%n de que éste participe de verdad. los presentadores y todos aquellos que tengan m%s entrada con el público. 5eben estar perfectamente secas. .. actuar%n en ambos desfiles y hacia la mitad. En el caso de que haya majaretes.5e cualquier manera. los sencillos instrumentos ue les $ro$onemos $ueden ser muy útiles. de manera que en cada peda"o uno de sus e$tremos nos quede abierto y el otro cerrado por el propio nudo de la caña. . er%n las traviesas. cada trasto.

• INSTRUMENTOS DE $ERCUSIóN on los m%s f%ciles de construir. apuntadores. aunque no sea muy precisa y elegante. =arias botellas iguales con distintas cantidades de agua pueden ser un perfecto $ilófono. . EL MUNDO DEL TEATRO* EL &RU$O 0rajes multicolores. +oniendo semienrollada la goma de manguera y en sus e$tremos el embudo y la boquilla. los que no se dejan corregir. con botes de detergentes. 1ambién podemos hacer un sinf!n de maracas: con latas de conserva y piedrecillas dentro. decoradores. con llaves inglesas y otros hierros. puede ser la m%s chévere del barrio. con arena gruesa dentro de tubos. -uanta m%s agua haya. hace fallar a todos los dem%s. . encargados de la iluminación y de la música. libretos.. En el teatro la vida de cada d!a se convierte en espect%culo. +odemos también buscar el sonido de las cosas e invertir nuevas posibilidades: con cuerdas tensas. actores.• TROM$ETILLA /ecesitaremos un metro de manguera de regar. conseguiremos un isntrumento curioso y divertido al que le podremos sacar 'con la pr%ctica' todas las notas que queramos... -uanto m%s apretamos los labios... Este $ilófono se oir% mucho mejor si podemos colgar las botellas por su boca de un palo transversal.ay que soplar apretando los labios contra la boquilla. ). una de las empresas m%s divertidas en las que uno puede embarcarse. 1odos . En el grupo hay muchas funciones: director (a ser posible una persona m%s mayor y que cono"ca y ame el teatro*. olor a ma uillaje. máscaras fantásticas... El trabajo ha de ser duro y. m%s aguda ser% la nota. los informales. En este caso también tendremos que afinar cada botella con una flauta. 0n grupo de teatro es un equipo de amigos en el que cada uno pone lo mejor de s! mismo para aportarlo a los dem%s. risas. El actor crea su personaje con esfuer"o y el grupo entero 'cada cual con su trabajo' fabrica un mundo m%gico que encandila al espectador. si uno falla. telones ue suben y bajan. con gomas. obran los vagos.. los que quieren el mejor papel.. Estruj%ndonos un poco el coco podemos conseguir una orquesta que.acer teatro es una actividad fascinante. focos ue se encienden. con botellas de an!s y un palo. un embudo y una boquilla. diseñadores de vestuario. m%s agudo ser% el sonido. y una emoci%n a raudales son elementos ue entran en juego cuando un gru$o de amigos se anima a hacer teatro. con la mitad de la c%scara de un coco cerrada con una tapa de cartón.. disfraces.

ólo as! el actor podr% aportar mucho en trabajo del pró$imo ensayo y. 0na ve" elegida la obra. el grupo se reúne para leerla.. +uesto que la obra se divide en escenas o actos. Elección 7el es.pueden echar una mano. /adie debe creer que un papel corto es menos importante que uno largo. . empe"ar%n a crear espect%culo. 5esde antes de empe"ar a ensayar.ll! hay que estudiar el papel y asimilar su personaje. cómo debe hablar. por qué actúa de esta manera. . . el grupo debe tener claro que va a reali"ar una tarea de equipo en la que no importa brillar personalmente en la representación.ectác0l/ )os primeros espect%culos de un grupo deben ser sencillos y cortos. En esta primera lectura colectiva. +ero este trabajo silencioso es imprescindible para que la representación funcione. -on el papel ya aprendido. sino colaborar para que el conjunto del espect%culo funcione con la precisión de una m%quina de relojer!a. cómo es. porque no es tan divertida como un ensayo. .. -ada actor debe hacerse preguntas sobre su personaje o hacerle preguntas a él.. el equipo se pondr% de acuerdo en las fechas de los ensayos y en cu%l es la escena que hay que llevar aprendida para el pró$imo d!a. )a elección de los papeles compete al director. hay que leer también las acotaciones para saber cómo hay que decir o entonar el te$to. cada actor debe intentar situarse en su personaje y relacionarlo con los dem%s. es el director el que la lee. que tendr% en cuenta el car%cter. junto con el trabajo callado que los otros compañeros también habr%n hecho. +osiblemente sea ésta una de las labores m%s duras del actor. El director debe hacer una breve e$plicación de cada personaje situ%ndolo en el conte$to de la obra. sin problemas en lo referente a decorados o a cuestiones técnicas. El director deber% armoni"ar y coordinar el trabajo de todos. porque le obliga a uno a sentarse y darle un poco a los codos.ay que descubrir cómo piensa. fisonom!a y cualidades de cada actor. )a obra se lee en vo" alta y despacio...l estudiar el papel. Es importante que a esta reunión asistan los encargados de la tramoya. todos son necesarios. -uando llega una acotación. Es ahora cuando viene el trabajo en común y la maravilla de ver que la obra va cada d!a tomando m%s cuerpo. El espect%culo no es posible si falla alguien.. y con papeles no muy largos. En Casa 0no de los trabajos m%s importantes del actor se reali"a en su casa. vamos a comen"ar a ensayar. . cómo debe andar.ay que fijarse mucho en qué es lo que dice el actor que le precede en la palabra. 1ambién es importante que el número de personajes no sea muy elevado.

1odo debe hacerse como si hubiera público.. . )os actores deben procurar desde el principio no dar la espalda al público y no taparse unos a otros. con estos ensayos parciales.ntes de comen"ar a ensayar hay que tener en cuenta dos cosas muy importantes: que el director es quien coordina el ensayo y debemos dejarnos ayudar por él< y que no se pueden empe"ar los ensayos si hay alguien que no se sabe el papel.ay que fijarse mucho en los movimientos: entradas. colocación. 1ampoco hace falta que estos ensayos se hagan en el escenario< importa ahora descubrir la entonación que hay que dar a cada frase y esbo"ar los gestos y los movimientos que hay que hacer en escena. /o hace falta que asistan todos los actores< es preferible que asistan sólo los que aparecen en dichos cuadros. 1ambién es importante que cada actor sepa dónde van a estar colocados la utiler!a. CONSE"OS IM$ORTANTES • • • -uando el actor se equivoca en su papel o en sus movimientos. salidas. . )os siguientes ensayos ser%n ya en el escenario. En el ensayo general puede haber algunos amigos como público. con el maquillaje puesto y todos 'actores. . En ningún caso puede un actor interrumpir el ensayo si él u otros compañeros se equivocan. los muebles y todos los elementos que aparecen en escena. En el escenari/ )os primeros ensayos servir%n para perfilar los primeros cuadros. +oco a poco. Es importante que esto sólo lo haga el director. El actor. debe preparar su salida a escena concentr%ndose en la situación de su personaje.hora s! deben estar los apuntadores colocados en los laterales.hora s!.l final de la representación. el director debe corregirle desde el principio. El ensa3/ 6eneral -uando la obra se tiene ya dominada hay que hacer un ensayo general: la obra se representa tal y como se har% el d!a del estreno: con los vestuarios y decorados adecuados. 3a est% todo pr%cticamente listo para el estreno. ya en los ensayos. ya no se puede interrumpir el desarrollo de la obra. apuntadores.unque haya fallos. . El director estar% preferentemente en el patio de butacas para situarse constantemente desde el punto de vista del espectador. a no ser que el desarrollo de la función lo requiera. har%n los comentarios pertinentes que puedan enriquecer la obra. . . tramoyistas y director' colocados en su sitio. pues parali"ar% el ensayo de los dem%s. que es a quien va dirigida la obra. hay que pasar toda la obra.

/o obstante hay que evitar los siguientes defectos: . . )as luces de la sala deben apagarse poco a poco.ntes de estrenar el espect%culo. éste debe ser un momento de concentración. conviene hacer publicidad. 5ebe haber un momento en el que sólo est% algo iluminado el escenario. 5urante la representación. Este momento es muy emocionante: todo debe estar listo. +ara ello deben hacerlo en un tono de vo" alto (no gritando* y vocali"ando. Es muy bueno que. . los actores se esfor"ar%n en hablar de tal manera que todos los espectadores les oigan. es generoso. -uando todos est%n maquillados. de ve" en cuando. Antes 7e em.a llegado el d!a del estreno.l final del ensayo.. )os actores que no estén en escena deben estar en silencio y con atención. +ara ello aprovecharemos todas las posibilidades que tengamos: carteleras. hay que ir al escenario 'en caso de que haya telón y esté abajo'. emisoras de radio cercanas. cuando el público ve trabajo y buena voluntad. el grupo entero celebre una fiestecita o una merienda.e?ar )os actores acuden al menos una hora antes y se ponen el vestuario correspondiente. 5e las decisiones que se adopten.. Es lógico que las primeras veces que uno hace teatro se equivoque o se ponga algo nervioso. poco a poco se ir% abriendo. 1odas las cosas que contribuyen a que todos sean m%s amigos repercutir%n en bien del espect%culo. . . Este momento har% que los espectadores concentren su mirada en el telón. El trabajo de muchas horas y la ilusión de nuestro grupo van a tener reflejo en el escenario.. revistas escolares.dem%s. ya que una ve" levantado el telón no se podr%n rectificar errores de colocación de decorados y muebles< por otra parte.ay que hacer ambiente y crear una buena predisposición por parte del público. /o hay por qué preocuparse.ll! hay que repasar r%pidamente si est% todo en su sitio y si cada personaje tiene preparada la utiler!a que debe utili"ar. . Arri4a el telón Es la hora de la emoción y los nervios. Entonces. )os apuntadores se colocar%n ocultos a ambos lados de2 escenario. favoreciendo la concentración de los compañeros que en ese momento s! est%n actuando.• • • • • En escena sólo estar%n los actores precisos. el grupo debe reunirse para comentario y enriquecer el espect%culo. )uego se maquillan (en caso de no tener maquillaje de teatro. hay que tomar nota para aplicarlas en el siguiente ensayo. se puede sustituir poniendo crema suavi"ante en el rostro y luego aplicando pinturas de cera no pl%stica*.. . )uego cada actor debe poner en el lateral desde el que saldr% a escena. desde donde controlen toda la escena. tanto para los actores como para los técnicos. /o deben estar los que no aparecen en ese momento de la obra.

(3a ser% el apuntador el que ayude. ' . )a compensación por tantos trabajos e ilusiones. hacerse el gracioso inventando cosas que no se trabajaron en los ensayos.ay que tener aqu! sentido de la medida y de la buena educación. -uando ya ha ca!do el telón. la representación fue una auténtica fiesta llena de participación y de una gran dosis de imaginación. ' 6e!r cuando el público r!e porque en la obra hay una situación jocosa.' -orregirse en escena. . hay que ir a lavarse y cambiarse. Es muy conveniente que el d!a siguiente el grupo vuelva a reunirse para comentar las incidencias de la obra. /o hay que hacer tonter!as en ese momento.. en una colonia de jóvenes y en medio de un gran aburrimiento.. (1odo actor sabe que el espectador es su amigo y se merece lo mejor*. las reacciones de2 público. $lasF . +ues bien.ablar entre bastidores o sisear para hacer callar. los aciertos. )o que esta ve" os propongo es muy sencillo. ahora se trata de que organicemos las sombras montando una representación. 1+. a la hora de recibir los aplausos. el aplauso. ' E$agerar situaciones. 0na ve" m%s.. 1odos nosotros hemos ca!do en la tentación de hacer sombras con nuestras manos sobre una pantalla en la que estaban proyectando algo... los comentarios que luego se hicieron. no hace falta pedirle ayuda*. ' Birar al apuntador cuando alguien se ha olvidado el papel. 6esulta francamente divertido. hay que recoger las cosas que se han usado.. por tantas horas de amistad y de compañerismo desarrollando un proyecto común. evitando que no se encuentren el d!a de la pró$ima representación. El público sabe agradecer porque sabe que todo el trabajo ha sido preparado con cariño para ofrecérselo a él. /ingún actor se retirar% de escena mientras duren los aplausos< tampoco habr% que permanecer cuando ya ha terminado la ovación..las 3 por fin.RAS 6ecuerdo que una noche.unque nadie hab!a preparado nada previamente. Es importante que. los defectos que habr% que corregir. . aunque todo el mundo esté contento. los actores estén en el escenario con gesto agradecido. 1odo debe quedar en su sitio. alguien tuvo la feli" idea de montar un espect%culo de sombras.lasF . M/ntem/s el escenari/ . habr% que tomar buena nota de ello y tenerlo en cuenta para la pró$ima representación. ES$ECTáCULO DE SOM.

. 1ambién hay que estar muy atentos para que no nos pongamos unos delante de otros pues entonces las sombras crear!an confusión en el espectador. castillos. i eres h%bil con las manos. Fastar%n las siluetas. 5e este modo puedes representar perfectamente a un temible gigante.. puedes presentar animales que hablan y se mueven en la representación. Encendemos el proyector y. Einalmente conseguiremos un fant%stico efecto colocando en el proyector filtros de colores de papel de celof%n con lo que todo el AescenarioA se nos teñir% de color . 5ebemos tener cuidado en que la pantalla quede bien tensa para que as! la sombra no se distorsione y apare"ca deformada. Es preferible que actúes de perfil. -omo sólo se ven nuestras sombras.1enemos que colocar una pantalla.. Fastar% alejarlos o acercarlos al foco para poder conseguir el tamaño con que deseemos que apare"can. +uedes colocarte la silueta de una corona en la cabe"a y un largo trapo en la espalda como si fuera una capa y tu sombra puede representar a la de un gran rey. mayor ser% tu sombra. 1ú mismo comprobar%s que cuanto m%s te acerques al foco. aunque en los momentos en que se requiera puedes actuar de frente. 23a podemos empe"ar4 ..hora los actores se colocan entre la pantalla y el proyector y pueden empe"ar a actuar.stéri$' y crecer desmesuradamente. puedes tomar también una posición m%gica 'como . +ara ello nos servir% una s%bana. con muy pocos elementos puedes hacer buenos AtrajesA y útiles (escopetas. pausados. Es decir. pasteles .. que sujetaremos por los lados con unos soportes. de esta forma podremos hacer aparecer o desaparecer a algún personaje apagando el proyector que le ilumina y dejando el otro encendido. Fastar%n las siluetas para conseguir bellos paisajes: %rboles. *. $/si4ili7a7es on enormes... dos o tres metros detr%s de la pantalla pondremos un potente foco (si consiguiéramos un proyector de diapositivas ser!a ideal*. debemos tener cuidado de que nuestros movimientos sean muy esquem%ticos y m%s bien. 1ambién podemos utili"ar dos proyectores haciendo que cada uno ilumine un espacio concreto de la pantalla.