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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Estomatología

“UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS” FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Estomatología

I. DATOS GENERALES. 1. TITULO DEL PROYECTO. “Implementación de un programa preventivo de caries en niños del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca, 2012”. 2. PERSONAL INVESTIGADOR. 2.1.-Autor(es). Nombre : Daniela Mabel Horna Ato.

Grado Académico : Estudiante IX ciclo. Dirección 2.2. Asesores. Nombre : Jaime Edgar Pacheco Neyra. : completar…

Grado Académico : Doctor en “Gestión en Salud”. : Magister en Salud Pública. Título Profesional : Químico Farmacéutico. Dirección Laboral : Jr. El inca Nº 777 Cajamarca. Nombre : completar...

Grado Académico : Título Profesional : Cirujano Dentista. Dirección Laboral : Jr. El inca Nº 777 Cajamarca.

Daniela Mabel Horna Ato.

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3. TIPO DE INVESTIGACIÓN. Diseño no experimental. 4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN. Descriptiva, exploratoria. 5. LOCALIDAD PROYECTO. 5.1 Localidad 5.2 Institución : Cajamarca. : Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton. E INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLARÁ EL

6. FECHA DE INICIO Y FECHA DE TÉRMINO 6.1. Duración del proyecto 6 meses 6.2. Fecha de Inicio. Junio 2011 6.3. Fecha de Término Diciembre 2011

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PROYECTO DE INVESTIGACION
“Implementación de un programa preventivo de caries en niños del

tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca, 2012”. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1 Descripción de la realidad problemática. La caries dental continua siendo el principal problema de salud bucal en niños, sus consecuencias van desde la destrucción de los tejidos dentarios, hasta la inflamación e infección del tejido pulpar, lo que

acarrea una pérdida de la vitalidad dentaria.

Unos de los grupos humano más susceptibles a este problema es la población infantil, niños de 6 a 10 años de edad; así lo señala

Organización Mundial de la Salud, al considerarlo como grupo de riesgo.

El principal problema de la caries dental en los niños de 6 a 10 años de edad es la falta de conocimiento sobre salud bucal lo cuales no son orientados adecuadamente por los padres ni por los centros educativos. 1.2 Antecedentes teóricos. ddddd 1.3 Formulación del problema a investigar. ¿Qué medidas deben aplicarse para prevenir la caries dental en niños del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca?

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1.4 Horizontes de la investigación. De acuerdo a lo que establece la ciencia epidemiológica, el término prevalencia hace referencia al número total de casos de enfermos para un tipo específico de enfermedad, en un momento y lugar particular y especial. En este sentido, la noción de prevalencia se vincula con la definición oficial que establece que toda prevalencia es el hecho de sobresalir o destacarse de algún objeto, alguna persona o alguna situación. De este modo, la prevalencia es entendida como la acción de sobresalir o resaltar de un tipo específico de enfermedad en un tiempo y espacio determinados. La prevalencia, como dato estadístico, es de vital importancia para la epidemiología así como también para muchas otras ramas de la medicina. Esta información es utilizada para calcular el porcentaje de población afectada por determinada enfermedad o complicación de la salud en un espacio y momento específico. Al mismo tiempo, los datos obtenidos a partir de la prevalencia pueden servir para establecer estadísticas de riesgo poblacional y permite entonces el desarrollo de políticas de prevención y asistencia a los diferentes grupos expuestos a tal enfermedad.

1.5 Justificación e importancia de la investigación. Las enfermedades bucales más frecuentes en los niños de 6 a 10 años es la caries dental y las periodontopatías, en sus grados bajo y medio, que afectan al 90% de esta población. Los daños a la salud que causa

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estos padecimientos, pueden ser desde simple a gran complejidad, de incapacidad masticatoria hasta cardiopatías severas. Sin embargo, existen recursos humanos, medios y medidas de protección que pueden ser aplicadas de manera sistemática para evitar el daño a la salud bucal.

En las últimas décadas, la odontología ha mostrado una tendencia hacia la solución de los efectos de enfermedades bucales, sin embargo se inició una corriente que intenta intervenir en la salud de los individuos en el periodo de la infancia.

En nuestro país, la prevalencia de caries dental en la población es superior al 70 % y sus efectos son la pérdida parcial o total de las piezas dentarias, lo que ocasiona trastornos en la oclusión dentaria, entre otras; afecta también la salud general, provocando diferentes grados de desnutrición.

Se considera que es de suma importancia la aplicación de medidas preventivas las cuales en esta etapa de desarrollo van a trascender durante la vida del individuo por estar en la etapa de crecimiento y desarrollo, y en la que las piezas dentales, juegan un papel importante en la masticación, y por ende en la utilización biológica de los alimentos, lo que impactara en su nivel intelectual. Es sabido que la atención odontológica restauradora es de un alto costo para los padres de familia, por lo que se pretende establecer un

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programa preventivo de bajo costo de aplicación, fácil y con grandes resultados de disminución de la prevención de caries..

2. Fundamento teórico de la investigación. 2.1 Marco histórico. (cuando sea pertinente) 2.2 Marco teórico. Colocar el índice (los títulos de los temas a describir) del marco teórico… 2.3 Definición operativa de términos. 2.3.1 Caries dental. La caries dental es una enfermedad de los tejidos calcificados del diente provocada por los ácidos resultantes de la acción de microorganismos sobre los hidratos de carbono. La caries es una afección crónica, infecciosa y multifactorial, y corresponden al factor huésped (diente), los microorganismos (flora bacteriana) y la dieta (sustrato) la caries resulta donde se presentan los tres factores. 2.3.2 Odontología Preventiva. 2.3.3 Higiene Bucal. 2.3.4 Placa microbiana. 2.3.5 Indice de O’Leary.

3. Objetivos de la investigación

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3.1 Objetivo general. Evaluar, diseñar e implementar un programa preventivo de caries en niños del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca.2012. 3.2 Objetivos específicos. 3.2.1 Evaluar el grado de salud oral, mediante indicadores de salud oral en niño del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca 2012. 3.2.2 Diseñar un programa preventivo de caries, para niños del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac

Newton Cajamarca 2012. 3.2.3 Implementar el programa de educación de salud bucal en niños del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca 2012. 3.2.4 Evaluar el programa de educación en salud bucal, mediante indicadores de salud oral en niño del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca 2012.

4. Formulación de hipótesis. Hipótesis principal. H1: La implementación de un programa preventivo de caries, en niños del tercer grado de primaria, optimiza la prevención de enfermedades bucales. Logrando disminuir la aparición de caries dental en alumnos de

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educación primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton de la ciudad de Cajamarca"

5. Variables. 5.1 Definición conceptual de las variables (indicadores). VARIABLES INDEPENDIENTES Hábitos de higiene bucal Hábitos alimenticios VARIABLES DEPENDIENTES Índice de higiene oral.

5.2 Definición operacional de las variables (índices).
VARIABLES INDEPENDIENTES  Hábitos de higiene bucal  Factores de higiene Cepillado de dientes una vez dos veces tres veces cuatro veces Caramelos Chocolates Galletas Chicles Dolor de dientes Medicación Consulta Odontológica Índice De O`LEARY Porcentaje CATEGORIAS INDICADORES ITEMS

 Factores alimenticios

dulces/golosinas

 Factores fisiopatológicos DEPENDIENTES  Índice de higiene oral.  Índice De Higiene Bucal

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6. Diseño operacional. 6.1 Tipo y nivel de investigación. La presente investigación se realizara dentro del marco del diseño no experimental, es una investigación descriptiva exploratoria. 6.2 Método de la investigación. En el presente estudio se pretende orientar a los estudiantes del tercer grado de primaria del Colegio de Ciencias Isaac Newton sobre la salud bucal, específicamente sobre la caries dental, dicho estudio se realizara en 4 etapas, en primera instancia se realizara un levantamiento de la línea base, a través de una encuesta y examen de índice de salud bucal, para luego a partir de esta información poder elaborar el programa preventivo de caries dental, en la siguiente etapa se implementara dicho programa en el colegio, para en un cuarto momento realizar la respectiva evaluación de dicho programa.

Etapa 1: Levantamiento de línea base. El levantamiento de la línea base, se concentrará en la recolección de información sobre el conocimiento de los hábitos de higiene bucal de los alumnos, mediante valoración directa a la población objetivo. Dicho levantamiento de línea base se realizara, mediante la elaboración y aplicación de encuesta y del Índice de O’Leary. Indica el porcentaje de superficies teñidas sobre el total de superficies dentarias presentes.

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Este índice se aplica en el momento inicial y a lo largo del tratamiento para determinar la capacidad de controlar la placa mecánicamente, antes y después de la enseñanza de la higiene bucal. Y se obtiene aplicando la siguiente fórmula. X= NSt X 100 NST Índice = Cantidad de superficies teñidas X 100 Total de superficies Presentes Cada diente se considera constituido por cuatro superficies. El registro para determinar el índice de O’Leary se realiza marcando la superficie teñida sobre los diagramas ad hoc. Los indicadores usados en etapa para cuantificar la salud bucal serán: Control de cepillado = número de alumnos con hábitos de cepillado Número total de alumnos Presencia de placa bacteriana = N° de alumnos con placa bacteriana Número total de alumnos  Etapa 2: Elaboración del programa preventivo de caries. En un periodo de 15 días se elaborara el programa y el material de apoyo para poner en ejecución el programa preventivo de caries. Este programa tendrá como ejes fundamentales propiciar el cambio de hábitos saludables de higiene y alimenticios, así como el conocimiento de las enfermedades bucales y el impacto en los alumnos.

Etapa 3: Implementación del programa preventivo de caries.

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La atención preventiva constituye un conjunto de actividades con efecto comprobado científicamente sobre el individuo, encaminadas a mantener la salud bucal y disminuir la presencia de caries en la muestra. Está compuesta por: • • • • • •  Talleres para los alumnos sobre salud oral Talleres para alumnos sobre caries dental Control y remoción de placa bacteriana Aplicación de flúor Aplicación de Sellantes Detartraje supra gingival (Control mecánico de placa)

Etapa 4: Monitoreo del programa preventivo de caries En esta etapa se aplicara los indicadores de la etapa 1 para ver la diferencia con los resultados de la línea base y así poder comprobar la eficacia del programa y el índice de:

% DE ADHERENCIA = N° de alumnos que utilizan programa x 100 N° total de alumnos del colegio

6.3 Universo y muestra. La población / universo de estudio está constituido por xx escolares matriculados del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca, 2012”.

GRADO

TOTAL DE ALUMNOS POR AULA O GRADO

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TERCERO A TERCERO B TERCERO C TERCERO D TERCERO E TOTAL:

X X X X X 120

FUENTE: Nómina de Matrícula del C.E.

7. Contrastación de hipótesis. 7.1 Diseño de comprobación de hipótesis. La prueba de significación de la Hipótesis se realizara, utilizando el valor de P, que determina la probabilidad de que el valor muestral pueda ocurrir al azar, intervalos de confianza, considera que el valor poblacional está incluido en un rango.

Descripción de las técnicas que se utilizarán en la investigación: a) Técnicas de muestreo. Para calcular el tamaño muestral se tuvo en cuenta la totalidad de escolares del tercer grado de primaria del Colegio Particular de Ciencias Isaac Newton Cajamarca, 2012”.

Criterios de inclusión y exclusión. Estarán incluidos todos los escolares del tercer grado de primaria del colegio particular de ciencias Isaac Newton.

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Estarán excluidos los escolares que por razones de salud, religión u otro motivo no puedan dar información. A si como lo que no cuenten con consentimiento informado de sus padres o profesores. b) Técnicas para recolectar información. Como instrumento de recolección se aplicara una encuesta y una Ficha de revisión odontológica, diseñadas de modo codificado y por categorías de variables de estudio para facilitar el procesamiento de datos con ayuda de software especializado. INDICE DE HIGIENE BUCAL – INDICE DE O`LEARY

Se capacitara sobre el objetivo de la investigación, forma, modo y estructura de las encuestas a 4 estudiantes del 9no ciclo de la Escuela Profesional de Estomatología y a 5 profesores de las aulas seleccionadas para el estudio. La encuesta se aplicara a XX alumnos de manera proporcional en las X secciones del tercer grado de la institución educativa. Así como la aplicación de las fichas de revisiones odontológicas para

establecer el índice de higiene bucal, en alumnos de las aulas establecidas. c) Técnicas para el procesamiento y análisis de los datos.

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El ingreso de datos se realizara en una matriz por sujeto de estudio, el procesamiento y análisis de los datos de las encuestas realizadas, se realizara con el apoyo del programa informatizado EPINFO 3.2.2 actualizado a abril del 2010. El procesamiento de la información, se realizara usando el software SPSS v.12, para obtener tablas que nos ayuden a analizar los datos obtenidos. Los gráficos y cuadros se procesaran en Excel XP 2010, para mejorar la presentación de éstos.

8. Cronograma y presupuesto, honorarios y lugares de trabajo. 8.1 Cronograma.
Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre
Noviembre

Actividades

1 2 3 4 1 2 3 4
Elección del Tema de investigació n Revisión Bibliográfica Elaboración del Proyecto de Investigació n Desarrollo del proyecto Obtención de datos

1 2 3 4 1

2 3 4 1 2 3 4 1

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

X X

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Procesamie nto y análisis de la Información Elaboración del Informe Final Presentació ny sustentación

X X X X X X

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X

8.2 Presupuesto.
COSTO UNIT. COSTO TOTAL

DESCRIPCION

CANTIDAD

-

RECURSOS MATERIALES. Ordenar… 200 unidad 7.00 7.00 60.00 100.00 100 hojas 100 hojas 4.00 4.00 4.00 4.00 2.00

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Papel Bond A-4 Tinta de Impresora Discos compactos 700 Mb Fólders manila Empastados
RECURSOS HUMANOS. Responsable de la investigación Encuestadores Población de la muestra de estudio Material para encuestas Equipo de computo Internet movilidad Útiles de escritorio

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Otros Cámara fotográfica digital Calculadora científica Memoria USB 2Gb
Movilidad Tipeado e impresión de 220 hojas

TOTAL

9. Bibliografía. 9.1 Jjjjjjjjj No más de 20 9.2 ddddd

10. Esquema de presentación y sustentación del Informe final de Tesis. a) b) c) d) e) f) g) Introducción El problema de Investigación Marco teórico Objetivos Horizontes de la investigación Justificación e importancia Hipótesis

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h) i) j) k) i) m) n)

Variables Métodos y técnicas de investigación Contrastación y validación de la hipótesis Conclusiones - recomendaciones Recomendaciones (si es pertinente) Bibliografía Anexos

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