Síntesis de la película la educación prohibida

"La Educación Prohibida" es una película documental sobre la educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos donde plasma el proceso actual, explorando sus ideas y visibilizando aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional Es un trabajo grande donde han realizado entrevistas a educadores, pro!esionales, autores padres de !amilia de varios países donde exponen la necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas !ormas de la educación, donde jóvenes piden la Educación y !ormación integral y rechazan la educación tradicional ya que se caracteriza por ser obsoletas y anacrónica que no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da importancia a el amor, y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo Esta película propone cambiar las estructuras del modelo educativo "omo docentes debemos reconocer que somos guía, que tenemos que estar preparados y capacitados, empezando a respetarnos a sí mismos para poder respetar a los dem#s, recocer internamente a cada estudiante sus sue$os, sentimientos deseos, debemos ser ejemplo, conocer a los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso

convertir el aula en un lugar participativo. lo cual en alg&n momento de su vida puede en!rentar "omo docente. !rente a esto. es mi criterio Para lograr el cambio de paradigma educativo es un reto que debemos tomar y en!rentar debemos ser conscientes que como docentes podemos promover el cambio capacit#ndonos. por lo que es primordial empezar a tener conciencia de las necesidades de establecer nuevos m%todos y procedimientos Lograr que el estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de problemas. m#s que educativo. participativa. es de adiestramiento adem#s es una herramienta para !ormar trabajadores &tiles al sistema. buscan que el estudiante asuma la responsabilidad de qui%n es. estar capacitado. orientador considero que soy una parte !undamental en el desarrollo del estudiante ya que dependiendo de las herramientas m%todo y t%cnicas adecuadas se logra el aprendizajes. ya que no se pueden emplear los mismos m%todos de hace a$os debido a que las demandas no son las mismas. nuevos m%todos. de !orma que cada individuo elija su propio destino Es importante la renovación de las t%cnicas de ense$anza. por el respeto. que den repuesta a los problemas la educación. actualizados para en!rentar estos retos de la tecnología. utilizando t%cnicas de la (n!ormación y "omunicación '(" en el proceso pedagógico en un entorno virtual de aprendizaje ya que incentiva el trabajo colaborativo mediante la interrelación de los grupos y las . entusiasmo. democr#tico.aprendizaje. tambi%n estar conscientes que se debe utilizar nuevas t%cnicas como las '(". lleno de paz. debemos ser creativa. debemos conocer el potencial de los estudiantes y guiarlos a en!rentar los retos para lograr el %xito. en la intención de mantener la estructura social vigente Los m%todos alternativos. tambi%n superar con!lictos y verlos como oportunidades para el cambio La crítica recae sobre un sistema que. din#mica. promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones. comparto la idea de ser guía. cambiar dejar ser el autoritario. porque se puede con!undir la libertad con el libertinaje. el amor. dejar la metodología tradición o conductista y tomar un en!oque constructivista Pero no estoy de acuerdo con la película donde se proponen una educación sin reglas sin límites creo que allí se va a perder la orientación del estudiante siguiendo un rumbo equivocado. buscar nuevos procedimientos.

adem#s permite re!lexionar y per!eccionar nuestra docencia .personas a trav%s de estas t%cnicas se !ortalecen la autonomía de los estudiantes.