EJERCICIOS DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN 2ºESO TEMAS 1Y 2

CLASES DE PALABRAS. EJERCICIO 1 Aquel cuarto era el más feo de la casa y allí había ido aparar también el gallo de veleta, abrazado a su tizón. Un día el niño se puso a hablar con él, y el pobre gallo, con la boca torcida, le dijo que sabía muchas cosas, que lo librara y se las enseñaría. Entonces hicieron las paces y el niño le sacó el carbón y lo enderezó. Y se pasaban el día y la noche hablando, y el gallo, que era más viejo, enseñaba, y el niño lo escribía todo en el rasgón de camisa. Cuando venía la madre, el gallo se escondía porque no querían que ella supiera que un gallo de veleta hablaba.

Localiza en el texto tres ejemplos de Sustantivos, adjetivos y adverbios y analízalos. Analiza las formas verbales subrayadas e indica su persona, número, tiempo, modo, aspecto, conjugación y voz Rodea los determinates del texto e indica con una flecha al sustantivo que acompañan. Localiza los pronombres personales e indica, en cada caso a qué palabra sustituyen.

EJERCICIO2 En una de las visitas que como remanso en la lucha diaria hago a la vetusta y silenciosa Toledo, sucedieron estos pequeños acontecimientos que, agrandados por mi fantasía, traslado a las blancas cuartillas. Vagaba una tarde por las estrechas calles de la imperial ciudad con mi carpeta de dibujo debajo del brazo, cuando sentí que una voz como un inmenso suspiro pronunciaba a mi lado vagas y confusas palabras: me volví apresuradamente, y cuál no sería mi asombro al encontrarme completamente solo en la estrecha calleja. Y, sin embargo, indudablemente una voz, una voz extraña, mezcla de lamento, voz de mujer, sin duda, había sonado a pocos pasos de donde yo estaba.
Gustavo Adolfo Bécquer La voz del silencio. (Rimas y leyendas escogidas)

Analiza los sustantivos que aparecen en el texto. Analiza los adjetivos que aparecen en el texto. Analiza los determinantes que aparecen en el texto. Analiza los adverbios que aparecen en el texto. Analiza las preposiciones que aparecen en el texto.

capital mudéjar Un inspector de trabajo Tu primera canción El piso cerrado de tu hermano .Analiza las conjunciones que aparecen en el texto. Descompón los siguientes sintagmas nominales La casa azul Vuestra estufa de leña El río Duero El ordenador portátil de tu hijo Todos los alumnos Algún deseo Teruel. reluciente y brillante.     PRESENTE PRET. Busca en el texto un pronombre personal y analízalo. PERFECTO SIMPLE PRET. EJERCICIO 4. PLUSCUAMPERFECTO. ¡Ay¡ me das hecho daño. Busca en el fragmento las formas verbales de estos tiempos en indicativo. Tu pelo es como sol. Casa es un sustantivo. Adiós. la clase ha acabado. llegarás tarde. Tus ojos son luceros que me alumbran en la oscura noche. Hoy está lloviendo en Madrid. IMPERFECTO PRET. (Recuerda que puedes ver toda la teoría en el blog de clase) Indica la función lingüística y explica por qué       Corre. EJERCICIO 3 Haz un esquema de las funciones lingüísticas y pon dos ejemplos de cada una.

Estas actividades sirven para ayudar a recuperar los temas 1 y 2 . adyacente) + S. acentuais. Ejercicio 7. Adyacente) Det artículo +Núcleo+ s. Debes entregarlas antes del 1unes día 10 de diciembre. miau.Ejercicio 5 Haz sintagmas nominales con esta estructura Det posesivo+Núcleo + s. Carmen Castro . Ejercicio 6 Define los siguientes conceptos: Texto. adecuación. murciélago. fluir. nudo de una narración. fue. Pon la tilde si es necesaria en las siguientes palabras. (Compl. Gutierrez. racion. adyacente) Det numeral+ Núcleo+ S. significado. Explica qué es un diptongo y un triptongo y cuando debemos ponerle tilde. dieciséis. del nombre) Det indefinido+ Núcleo+ SN (Aposición) Det Indefinido+Det artículo+ Núcleo +S. Cielo. estiércol.adj (T. narrador. destinatario. del nombre) Núcleo + (SN) Aposición. adios. sueter. lírica.lingüística. actuais. atribuir. jersei. en las que encuentres un diptongo o un triptongo señálalo.prep. familia léxica.adj (T. diócesis.prep. Damian. copiais. Departamento de lengua castellana y literatura. jesuita.adj (T. Prof. (Compl.