EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA

, DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH”

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
PROYECTO: “Ampliación y Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Educativa No. 32787 de Nivel Primaria en el caserío de Huachwa, del Distrito de Huallanca – provincia de Bolognesi– Ancash”

I.

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO OBJETIVOS El Objetivo que se tiene que tener en consideración son los siguientes:  Mejorar la calidad de educación de los pobladores con la Ampliación y Mejoramiento de la Institución Educativa del caserío de Huachwa.  Regular la conveniencia ecológica de las obras civiles, base económica social y las posibilidades de desarrollo de la zona.  Brindar seguridad para todo el poblado. LOCALIZACIÓN La Ampliación y Mejoramiento de la IE Nº 32787 del caserío de Huachwa, se encuentra ubicado geográficamente en el Distrito de Huallanca, perteneciente a la Provincia Bolognesi, en la Región de Ancash

1.2

DEL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

1.2.1 INTRODUCCIÓN El Estudio de Impacto Ambiental está orientado a identificar y tratar de encontrar soluciones a los problemas ambientales que se presentan en los trabajos de campo, comprendidos en este Expediente Técnico correspondiente a los trabajos de la Construcción de Ampliación y Mejoramiento de la institución educativa. Se ha realizado la identificación y programación de las medidas, para que se efectuara el menor daño posible al medio ambiente. 1.2.2 JUSTIFICACIÓN Los especialistas sostienen que la alternativa más apropiada para no alterar el medio ambiente es mitigar, mediante simulaciones de relleno y forestación con el mismo tipo de plantaciones de la zona, para evitar otros problemas de carácter ambiental a fin de identificar las posibles afectaciones al entorno y, en base a ello, proponer las medidas apropiadas para evitar a mitigar los efectos adversos y así poder lograr los objetivos trazados en concordancia con los principios del desarrollo sostenible.

b) Específicos 1. teniendo como propósito. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN AMBIENTAL INTRODUCCIÓN En el presente capitulo. el cual dispone que las áreas de terreno destinadas a planta de tratamientos solamente podrán se habilitadas para parques o bosques.3 OBJETIVOS a) General Realizar el Estudio de Impacto Ambiental (EIA) del Proyecto. tal como se ha señalado. mitigar o corregir los efectos adversos significativos.2. A seguir los principales instrumentos jurídicos que sirven de marco legal del presente proyecto. cuya ocurrencia tendría lugar en las diferentes etapas del proyecto. .4 Identificar las acciones propias del proyecto que tendrían implicaciones ambientales Desarrollar el diagnóstico ambiental del ámbito en el que se tiene previsto ejecutar el proyecto. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL En el Perú. identificar. se pretende recoger una síntesis de las condiciones pre operacionales correspondientes al entorno afectable por la realización del proyecto. Constitución Política del Perú (en sus Artículos 66.2. proponer las medidas adecuadas que permitan prevenir. evaluar e interpretar los impactos ambientales potenciales. cuya ocurrencia tendría lugar en las distintas etapas en que se compone el proyecto de Ampliación y Mejoramiento de la Institución Educativa a fin de proponer las medidas apropiadas orientadas a evitar y/o mitigar los efectos negativos y fortalecer los positivos. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” 1. Por último.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. en los últimos años se ha logrado un avance importante en materia de legislación ambiental que permite regular el crecimiento y desarrollo económico del país. evaluar e interpretar los impactos ambientales potenciales. 67 y 68. acorde con la consagrada necesidad de hacer de los recursos naturales un aprovechamiento sostenible. norma la Política Nacional del Ambiente) Código del Medio Ambiente y de los recursos naturales (Decreto legislativo N° 613 el 08-09-1990) Ley Marco para el Crecimiento de la Inversión Privada ( Decreto legislativo N° 757 el 08 de noviembre de 1991) Nuevo Código Penal (Decreto Supremo N° 160-77-AG) Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sostenido de los Recursos Naturales (Ley N° 26821 del 10-06-1977) Decreto Supremo N° 105/67-DGS. Identificar. II.

El sumatorio por Filas nos indicará las incidencias del conjunto sobre cada factor ambiental y. por tanto.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. geología y suelos. medio biológico (Flora y Fauna) como del medio socioeconómico y cultural. hidrología. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” mediante una descripción tanto del medio físico (clima. que nos sirvió de base a la hora de evaluar la magnitud y la importancia. Así pues. por tanto. tanto en la fase de construcción y operación: La Matriz de Leopold consiste en un cuadro de doble entrada -matriz. su fragilidad ante el proyecto. Cada cuadrícula de interacción se dividirá en dos. En la lista de verificación que se muestra a continuación la Matriz de Leopold se detalla los impactos directos e indirectos en cada uno de los aspectos ambientales. la matriz se convierte en un resumen y en el eje del Estudio del Impacto Ambiental adjunto a la misma. según el impacto sea positivo o negativo en una escala del 1 al 10 (asignando el valor 1 a la alteración mínima y el l0 a la máxima). haciendo constar en la parte izquierda la Magnitud. En él la parte derecha constará la importancia I (intensidad o grado de incidencia) también en escala del 1 al 10. M (extensión del impacto) precedido del signo + o -. . su agresividad.en el que se disponen como filas los factores ambientales que pueden ser afectados y como columnas las acciones que vayan a tener lugar y que serán causa de los posibles impactos. Ambas estimaciones se realizan desde un punto de vista subjetivo al no existir criterios de valoración. La suma por columnas nos dará una valoración relativa del efecto que cada acción produciría en el medio y. geomorfología.

FACTORES ECOLÓGICOS 27 Cadenas Alimenticias ECO. EVALUACIONES -3 1 -2 -28 -2 -121 -41 2 241 55 30 -1 1 2 76 23 2 1 -157 -101 61 -42 41 -10 34 -47 52 -17 46 52 27 34 30 27 37 34 41 35 38 126 594 126 594 . Filtraciones y Drenajes 4 Superficial 5 Calidad (gases.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. partículas) 6 Clima (micro) 7 Erosión AGUA -1 3 -3 4 -1 -2 1 2 -1 -1 2 6 1 1 1 2 3 3 4 -15 -22 -1 ATMOSFERA -1 -2 -2 1 2 3 -1 -3 -3 1 4 2 -1 -1 -1 -3 2 -1 1 1 2 2 -1 1 -2 -1 -3 2 -1 -1 2 1 1 2 1 4 1 2 1 1 1 2 3 2 3 1 4 1 2 3 1 1 1 1 2 1 1 1 11 -20 PROCESOS 8 Sedimentación y precipitación 9 Compactación y asentamientos 10 Especies en Peligro -1 -1 -2 -1 -1 -1 1 2 2 2 2 2 FACTORES BIOLOGICOS 1 1 2 4 1 2 -1 -2 2 3 4 1 3 1 1 1 2 4 1 2 2 3 2 4 3 1 2 2 2 1 1 4 3 1 1 5 2 1 3 3 4 1 4 5 2 3 2 4 2 6 3 5 2 2 7 2 6 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 8 3 9 5 1 2 3 7 3 7 4 2 77 59 100 168 99 46 2 2 1 2 76 4 2 1 1 4 2 1 2 3 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 3 4 1 4 2 1 2 2 2 2 3 1 1 2 1 1 2 2 1 2 3 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 -7 -9 4 14 -6 12 -7 6 -15 -2 -2 -2 -2 -2 -2 3 3 3 3 3 3 -1 1 -3 -3 -1 -1 2 3 3 1 2 2 2 2 -1 2 -2 -1 -3 -1 -1 -1 -1 FLORA 11 Pérdidas de Hábitats 12 Calidad de Habitat 13 Especies en Peligro FAUNA 14 Calidad de Habitat 15 Pérdidas de Hábitats 16 Fauna Acuatica -1 -1 1 1 -1 -2 USOS DEL TERRITORIO FACTORES CULTURALES 17 Zonas Húmedas (Oconal) 18 Pastos (Ganderia Extensiva) 19 Pesca 20 Vistas Panoránicas y paisajes -1 -8 2 6 -2 -8 2 5 -2 1 5 -2 -2 -2 2 2 1 3 1 2 2 76 29 3 43 -1 -1 5 4 6 4 3 1 1 4 3 7 5 -4 2 -6 -5 2 4 -2 3 -1 -4 2 -103 1 RECREATIVOS -1 -1 2 1 -4 -2 -4 5 2 3 -2 1 5 2 3 6 3 2 8 9 8 4 -2 -1 -4 1 2 2 2 2 2 2 3 1 74 35 2 ESTETICO Y DE INTERES 21 Parques nacionales y áreas de reserva HUMANO 22 Especies o ecosistemas especiales NIVEL CULTURAL SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA 23 Estilos de vida 24 Empleo 25 Infraestructura de Servicios 26 Red de Servicios -3 5 1 2 3 1 8 8 9 6 -2 2 4 3 2 3 6 2 8 2 3 2 1 172 3 2 2 3 3 240 150 4 4 3 -1 -54 2 2 1 2 2 1 6 1 1 2 3 3 2 2 1 2 244 86 -1 624 624 FAC. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” MATRIZ DE ANALISIS AMBIENTAL DE LOS EFECTOS POR LA CONSTRUCCION DE LA INFRAESTRUCTURA Y DERIVACION ACCIONES DEL PROYECTO PROMEDIO ARITMETICO CONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES PROVICIONALES CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA ALTERACIÓN DE LA COBERTURA VEGETAL DEMOLICIONES DE CONSTRUCCIONES ANTIGUAS EFECTOS FÍSICOS POR FILTRACIÓN DE AGUAS INSTALACIONES SANITARIAS Y ELECTRICAS CAMINOS DE ACCESO Y OBRAS DE ARTE ESCAVACIONES Y MOVIMIENTO DE TIERRAS REFORESTACION TRANSPORTE DE MATERIALES BOTADEROS Y AREAS DE CONFINAMIENTO PROCESO DE CLSIFICACION Y TRATAMIENTO FACTORES AMBIENTALES CARACTERÍSTICAS FÍSICOS Y QUIMICOS 1 M -1 I 2 M -5 -1 2 I 3 2 M -1 3 I 2 M -4 -1 -1 4 I 2 2 1 1 2 M -2 -3 -3 -4 -2 -1 5 I 6 5 3 4 4 1 3 1 -1 M -2 -1 -1 -1 -4 6 I 3 2 1 2 4 M -2 -4 -2 -4 -6 7 I 2 5 2 5 3 M 3 2 -2 -4 8 I 4 5 2 3 M 2 2 2 6 1 9 I 3 1 1 5 1 10 M 2 I 1 11 M 1 1 1 3 1 I 2 1 1 2 1 1 2 12 M 1 I 1 M 2 4 1 2 3 2 1 13 I 2 2 14 M 1 2 I 2 3 M -20 -14 -15 -5 1 -5 -3 -8 -1 4 -6 -4 -4 1 4 -1 8 -4 3 -6 -21 0 17 9 2 36 38 45 28 -2 EVALUACIONES CERCOS PERIMETRICOS DESAGUES Y DRENAJE PROYECTO: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO DE HUACHWUA. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI– ANCASH” CONSTRUCCIÓN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO I 35 28 12 37 27 3 22 13 5 16 22 33 11 23 16 7 10 36 4 30 25 16 51 31 43 23 15 TIERRA 1 Uso actual 2 Calidad Suelos 3 Subterráneas.

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA.Contaminación con polvos.la ejecución del proyecto permitirá un incremento de la demanda de mano de obra en las fases de construcción y operación. I = Importancia del impacto. para los trabajadores y transeúntes de la zona. ya que en la actualidad se encuentra de pastizales (presencia mínima de flora). aceites. como sólidos en suspensión. ASPECTOS SOCIO-ECONÓMICOS Y CULTURALES Economía . e insectos propios de la zonas. M = Magnitud del impacto. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” (-) = Impacto ambiental negativo.Generación de empleo.Durante la construcción la contaminación del agua será mínima.Variación del flujo.Contaminación de la atmósfera. por comodidad y el orden que garantiza al contar con una Institución Educativa en óptimas condiciones. Se sentirá marcadamente los efectos del desarrollo al implementarse este proyecto.No existe variación de flujo debido a que durante la construcción no se va ha efectuar ningún corte de agua potable que pueda afectar la población. Los niveles de contaminación pueden ser significativos. Descripción de los Impactos Ambientales Aspectos Físicos Atmósfera .. .Perdida de hábitat. ocasionarán deformaciones que tanto en la zona de corte y en la zona de relleno.La desaparición de especies de aves.Degradación del suelo. Calidad de agua.. etc.Al ejecutarse los cortes para las zanjas. . (+) = Impacto ambiental positivo. Suelo ..serán afectados en lo mínimo. Contaminación con humo y gases será mínima. hidrocarburos. grasas..Perdida de hábitat. Se dinamizará la economía local. por la emisión de partículas en emisión generados por las acciones de la construcción de la obra..Contaminación por la polvareda originada durante la fase de construcción y por los vertidos accidentales de grasas..Calidad del Suelo... Fauna . Agua . combustibles. ASPECTOS BIOLÓGICOS Flora .

Estilo de vida. es de regar y humedecer las zonas donde se efectuará el movimiento de tierra. al respecto se plantea: Eliminar el material de desecho. Agua Las medidas preventivas y correctoras de éste aspecto.. verter aceite.No afectará nada en estilo de vida. Interés Humano . pues habrá restricciones por lo que causará molestias a los pobladores en general. lo que será positivo para la educación de la población asentada. Suelo Las principales alteraciones sobre los suelos pueden resumirse con el material del movimiento de tierra.. Capacitación al personal de construcción. se verá beneficiada por el desarrollo del proyecto. petróleo.La economía local.La ejecución del proyecto permitirá que se desarrolle aún más el ámbito de la zona.Educación. se hallan estrictamente ligadas al diseño del proyecto y ejecución de obra. En cuanto al conflicto por el uso de agua de los cortes. se establecerá un rol de abastecimiento por zonas a fin de minimizar los conflictos.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. Nivel Cultural . ya que la obra se realizará. . . DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” - Economía local y regional.Paisaje. que no se empleen como rellenos. con personal de la zona. La calidad de las aguas es uno de los aspectos importantes que se debe cuidar durante la fase de construcción..El paisaje natural del área del proyecto será afectado negativamente durante la fase de construcción.. tanto en la fase de construcción como en la fase de operación. Plan de Acción Preventivo – Correctivo ASPECTOS FÍSICOS Atmósfera Una de las principales medidas a aplicar para disminuir la contaminación del aire con polvaredas. por la excavación para cimentaciones y zapatas. sobre el manejo de los deshechos y evitar la contaminación de las aguas. se debe evitar arrojar restos de cortes. estos serán trasladados a los lugares destinados como botaderos que están a distancias señaladas en las especificaciones técnicas.

es mínima. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” ASPECTOS BIOLÓGICOS Fauna y Flora Los impactos sobre fauna y flora. guantes y acondicionar un botiquín Nivel de vida (mano de + Temporal Socioeconómico obra) . cuidado con manejo de los desperdicios Traslado de material de Temporal Suelo Mantener cantera regado permanentemen te la ruta. HH.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. Nivel Cultural El estilo de vida de la población afectada cambiará a otra actividad educativa y económica más productiva. ASPECTOS SOCIO – ECONÓMICOS Y CULTURALES Economía Los efectos de la ejecución del proyecto son favorables para la generación de empleo como para el desarrollo de la economía local y regional. Probables Impactos Ambientales durante las Construcciones Impacto Ambiental Sign Características Medio afectado Medida de o mitigación Producción de Polvo Temporal Aire Cuidado con el mejoramiento de materiales Contaminación sonora Temporal Aire Comunicar a los (ruidos) habitantes cercanos que se protejan del ruido Funcionamiento de Temporal Paisaje Acondicionamie botadero nto de botadero en lugares predeterminado s y manejo con cierto cuidado Campamento Temporal Medio Ambiente Dotarlos de SS. Accidente de trabajo Temporal Seguridad Dotar de cascos de protección.

se puede establecer dos reacciones para cada periodo. antes de la ejecución del proyecto y después de la ejecución del proyecto.  Toda agua residual será previamente tratada antes del lanzamiento a cuerpos receptores Evaluación de Acciones Impactantes / Factores Impactantes Acciones Impactantes Fase de Construcción:  Deforestación del área o cubierta vegetal  Acopio de materiales.  Tierra: capacidad agrologica del suelo Se eliminará la vegetación en el trayecto de los trabajos. educativa.  Infraestructura operativa  Fauna: migración temporal de  Inversión en operación y algunas especies durante la mantenimiento de la institución ejecución de obras. modificación del suelo  Acciones que implican  En forma de residuos emisión de no tratados que contaminantes descargan a las acequias o riachuelos  Acciones que dan lugar aledaños. habrá movimiento de tierra para la construcción del local. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” Salud Educación Comercio Transporte Paisaje Turbidez del agua + + + + + - Definitivo Definitivo Definitivo Definitivo Definitivo - Socioeconómico Socioeconómico Socioeconómico Socioeconómico Socioeconómico Agua No afectará en nada a la población.  Cambio de uso de suelos. flora. Acciones que pueden causar Impactos Ambientales Entre las muchas acciones que se puede producir impactos. . fauna  Aire: nivel de ruidos en los trabajos.  Instalaciones provisionales  Movimiento de tierra  Construcciones propiamente dicha  Incremento de mano de obra  Inversión Factores Impactantes Medio Natural:  Suelo. a modificación del ecosistema  Se mantendría el ecosistema Con Proyecto  Se ejecutarán nuevas obras. Fase de Funcionamiento:  Flora: eliminación temporal de  Nivel ocupacional laboral especies silvestres. Acciones Sin Proyecto  Acciones que modifican  No habrían el suelo. de las zonas interiores y circundantes al área del proyecto.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. Se alterará por breve tiempo el hábitat natural de algunas especies por trabajo y cortes de terreno.

Mejoramiento de la economía de las poblaciones del caserío de Huachwa y aledaños. población para que tome las Molestias. dentro de su ámbito de influencia. obras. salud pública por precauciones del caso.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. . Exigir la implementación de hábitat de la fauna y flora. Malestar para la salud pública Planificar adecuadamente la durante las obras de obra.M. Riesgos para la salud pública Personalizar las posibles por utilización de fuentes de fuentes para determinar la aguas contaminadas. construcciones civiles. presencia de organismo. positivos y negativos. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH”  Acciones socioeconómicas propias  del funcionamiento empleo. conducción de polvo y residuos en ruta. Impacto Ambientales / Medidas de Mitigación Impactos negativos directos Medidas de Mitigación Alteración de los taludes.   Acciones para implementar medios de seguridad. Tratar el agua antes de consumir o elegir fuente distinta de agua. Legislación R. controles de la erosión durante el periodo de construcción Accidentes laborales durante la Aire: nivel de ruidos en los construcción. la ejecución de las actividades del Proyecto de Ampliación y Mejoramiento de la Institución Educativa originará impactos ambientales directos e indirectos. 042-87 Código Civil III. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL INTRODUCCIÓN Como se ha mencionado anteriormente. Generación de empleo fijo. patógenos o contaminación química. mantenimiento de las obras de arte. Peligro de accidentes en Inspección permanente general por construcciones durante la ejecución de inadecuadas. Exigir el cumplimiento de las normas de seguridad. comunicar a la construcciones civiles.   Cultural: cambio de costumbre por el ingreso de personas extrañas a la zona. riesgos de accidentes. Mejoramiento de la calidad de vida y salud de la población. trabajos de preparación del concreto y otros.

ESTRATEGIA El Plan de Manejo Ambiental. Es oportuno señalar que. deberá recibir la capacitación y entrenamiento necesario. INSTRUMENTO DE LA ESTRATEGIA Se considera como instrumento de la estrategia. será necesaria la aplicación de un conjunto de medidas de carácter preventivo y correctivo que formarán parte del Plan de Manejo Ambiental (PMA). pero no por ello desestimados. . Esta tarea estará a cargo de especialista en Medio Ambiente y cuyos temas estarán referidos al control ambiental. Análisis de datos. Este será aplicado durante y después de las obras de construcción. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” Si bien. a efectos de la aplicación del PMA. RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA El Contratista. Durante las fases de habilitación y pos clausura. Estas son: Plan de Acción Preventivo y/o correctivo. aquellas acciones que permitan el cumplimiento de los objetivos del PMA.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. seguridad ambiental y prácticas de prevención ambiental. plan de contingencia y estimación de inversiones para la implementación del Plan de Manejo Ambiental. administración de una base de datos ambiental. es importante la coordinación sectorial y local a fin de lograr una mayor efectividad en los resultados. las afectaciones más significativas corresponderán a la fase de Operación. de tal manera que le permita cumplir con éxito las labores recomendadas. Dicho Plan ha sido estructurado en función a los impactos más significativos de cada fase del proyecto. son las entidades responsables de que se logre las metas previstas en el Plan de Manejo Ambiental. Plan de seguimiento y/o vigilancia. los impactos estarán asociados a la generación de polvo y alteraciones de la vista panorámica. muestreo de campo. Para evitar o minimizar los impactos derivados de la ejecución de la obra. siendo todos ellos menores. CAPACITACIÓN El personal responsable de la ejecución del PMA y de cualquier aspecto relacionado a la aplicación de la normatividad ambiental. estando asociadas a los movimientos de tierra y a la propia ocupación física del suelo. las acciones causantes de impacto serán variadas. para lo cual deberá velar y exigir el cumplimiento del mismo. bajo la Supervisión de AC Pública. se enmarca dentro de la estrategia de conservación del medio ambiente en armonía con la planta de tratamiento.

El PVA permitirá garantizar el cumplimiento de las indicaciones y medidas. cualquier imprevisto o modificación del programa de obras. estableciendo con él una vía de comunicación directa con el jefe de obra. y proponer las medidas correctivas adecuadas y velar por su ejecución y eficacia. podrá realizar lo siguiente: Asesoramiento al contratista. Coordinación con la Supervisión de obra. - a) Operaciones de vigilancia Ambiental El objetivo básico del PVA es velar por la mínima afectación al medio ambiente. durante el tiempo que dure la obra. podrían ocasionar mayores daños ambientales. para llevar a cabo el seguimiento de la calidad de los diferentes factores ambientales afectados. en el que se concreta los parámetros. de forma rápida. Para ello deberá cumplir los siguientes objetivos: Señalar los impactos detectados en el EIA y comprobar que las medidas preventivas o correctivas propuestas se han realizado y son eficaces. Además del cumplimiento de los objetivos antes indicados. Para la ejecución del PVA será necesaria la contratación de un especialista en medio ambiente. el cual permanecerá durante el tiempo que dure la ejecución de la Obra. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” Plan de Acción Preventiva y/o Correctivo En el siguiente apartado se abordará la defensa. preventivas y correctivas. que permita adaptar el proceso de vigilancia ambiental a las necesidades y limitaciones de la obra y así poder resolver. según el EIA. realizar un control de aquellas operaciones que. derivados de la falta de cuidado o de una planificación deficiente de las operaciones a realizar durante las fases de ejecución del proyecto. el personal encargado de la aplicación del PVA. definiendo las precauciones o medidas a tomar para evitar daños innecesarios. protección y regeneración del entorno que sería afectado por el mejoramiento de la carretera. ya que una buena colaboración entre la supervisión de obra y la vigilancia Ambiental garantizará la correcta ejecución de toda la obra. siempre bajo la aceptación de la Supervisión de obra.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. durante todo el tiempo que dure la vida útil del Sistema de Agua y Alcantarillado. lo que constituye uno de los aspectos más importantes de todo el proceso. Detectar impactos no previstos en el EIA. siendo necesario para ello. Plan de Seguimiento o de Vigilancia El plan de seguimiento y/o vigilancia ambiental (PVA) constituye un documento de control ambiental. Comprobar y verificar los impactos previstos Conceder validez a los métodos de predicción aplicados. . así como de los sistemas de control y medida de estos parámetros.

Todas las zonas de actuación de obra Diaria PUNTOS DE CONTROL ESTRATEGIAS DE L MUESTRO Todas las superficie de actuación Zonas de préstamo de materiales (cantera) Diaria.Control del transporte de materiales Se establece como inadmisible ANÁLISIS DE DATOS cualquier actuación fuera de los Y RESULTADOS límites establecidos como zona de obra y como cantera y botadero. . DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” En este sentido. b) Desarrollo del Plan de Vigilancia Ambiental En el cuadro siguiente se presenta la estructura del plan de vigilancia ambiental que se propone: ESTRUCTURA DEL PLAN DE VIGILANCIA AMBIENTAL COMPONENTES AMBIENTALES DESCRIPCIÓN CALIDAD DEL AIRE CALIDAD .Generación de polvo Contaminación química . Las instalaciones del campamento y patio de máquinas. en tanto duren los movimientos de tierra FRECUENCIA Contaminación química .Superficie de relleno Contaminación física .Todas las zonas de METODOLOGÍA Control de Control de límite de excavaciones.Emisión de gases DATOS NECESARIOS Contaminación física Volumen de movimiento de tierra . serán operaciones que requieran un control muy preciso:   Etapa de Ejecución El movimiento de tierra.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. desde el punto de vista ambiental.Superficie de relleno Contaminación física .GEOMORFOLOGÍA OBJETIVOS DEL Contaminación química Movimiento de tierra CONTROL Contaminación física Contaminación química . evacuación de gases Contaminación física . Etapa de construcción Mantener la estabilidad de los suelos.

b) Unidad de Contingencia Para la unidad de contingencia se deberá contar con lo siguiente: .Botiquín de primeros auxilios. y auxiliar a la población que pueda ser afectada con medicinas. si ocurriesen contingencias que no puedan ser controladas con simple medidas de mitigación.Entre otras que puedan ser necesario. .Radio. alimentos u otros. para que estos estén preparados frente a cualquier accidente que pudiera ocurrir. Para ello se deberá contar con las siguientes medidas: Se deberá comunicar previamente a los puestos de salud de las localidades más cercanas el inicio de las obras de Construcción de ampliación y mejoramiento. el Plan de contingencia contienen las acciones que deben implementarse.Personal técnico capacitado en seguridad y primero auxilios. Se precederá a la restauración de los terrenos afectados.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. Daños a terceros. . - a) Ámbito del Plan El plan de contingencias debe proteger a todo el ámbito de influencia directa del proyecto. Al respecto. . a fin de prevenir y controlar eventualidades naturales y accidentes laborales que pudieran ocurrir en el área de influencia del proyecto. Accidentes de operarios. . El responsable de llevar a cabo el Plan de Contingencias deberá instalar un sistema de alerta y mensajes. como son: Deslizamiento de masas de tierra. .Cintas de señalización de peligro.Reparación de vertederos deteriorados Efectividad de las medidas ejecutadas en la protección de los niveles de polvo y emisión de gases y olores. EMISIÓN DE INFORMES Reporte fotográfico de las zonas restauradas Plan de Contingencia Su propósito es establecer las acciones necesarias. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” PLAN DE RESPUESTA A LAS ACCIONES OBSERVADAS Contaminación química .

siempre y cuando se respeten y cumplan las prescripciones técnicas contenidas en el Expediente Técnico del Proyecto y las prescripciones ambientales que se plantean en el Plan de Manejo Ambiental. sobre la salud del personal de obra. el cual forma parte del Estudio de Impacto Ambiental. - - - . Por último. como los que se producirían. situación que afectaría al personal y a la población cercana y sería controlado mediante el riego permanente. varían de acuerdo a las fases del proceso constructivo del mismo. viéndose reflejados principalmente en la mejora de la comunidad. los más importantes. variando desde baja hasta los de alta significancia. es Ambientalmente Viable. disposición del Institución Educativa. Claro esto. siendo todos ellos susceptibles de ser controlados mediante la aplicación de medidas de mitigación y/o corrección. estos últimos se presentarían principalmente en la fase de operación. permite mejorar significativamente el Servicio Público al corregir situaciones adversas sobre el ambiente y la Salubridad pública . A la alteración de la calidad del aire por la emisión de olores en el área. se produciría principalmente en la etapa de operación de movimientos de tierras y excavaciones. se concluye lo siguiente: . CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Luego de haber realizado el EIA del proyecto. en cambio serían desde mediana a baja significancia. sobre la calidad del aire.EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 32787 DE NIVEL PRIMARIA EN EL CASERÍO HUACHWA. en el medio perceptual. La alteración de la calidad del aíre en el área por la emisión de material particulado (polvo) se daría en toda las fases de construcción. IV. DEL DISTRITO DE HUALLANCA – PROVINCIA DE BOLOGNESI – ANCASH” c) Implementación del Plan de Contingencias La unidad de contingencias deberá instalarse desde el inicio de las actividades de excavación de zanjas para cimentaciones y zapatas. por ejemplo.Los impactos ambientales que tendrían lugar por la construcción de Ampliación y Mejoramiento de la Institución Educativa. de lo anterior se colige que el proyecto de Ampliación y Mejoramiento de la Institución Educativa. siendo los positivos. Los impactos negativos. presentándose en todas las fases del proceso constructivo del corte y relleno. en la escasa flora o en las áreas destinadas a la obtención de materiales (canteras) y en los emplazamientos del campamento y patio de maquinaria.