Électronique Numérique

 Pour cycle d’Ingénieurs fst  Beni-Mellal Janvier 2008

1

Pourquoi de l’électronique Numérique
 Il y en a partout
Instrumentation Grille pain automobile

bijouterie Technologie de communication eclairage Machine à coudre

2

télévision radiateur

Four

Pourquoi ce cours
 Les systèmes logiques
Instrumentation électronique Matériel informatique Systèmes de communication numériques Gestion de l’énergie Commandes machines Instrumentation biomédicale Etc. Bref …
3

Pourquoi de l’électronique Numérique
 Désormais, l'électronique numérique est utilisée dans tous les domaines :  Les systèmes d'acquisition de données (temps, vidéo, son, température, pression, vitesse, positionnement, mesures en tous genres) ;  Les systèmes de calcul, de stockage de l'information (mémoire CI, DD disque magnétique ou CD, DVD optique) ;  Les transmissions (téléphone, télévision, radio) ;  Les aides à la gestion et à la conduite des moyens de transport (automobile, avion, train, bateau) ;
4

Pourquoi de l’électronique Numérique
 Informatique Moderne  Traitement des phénomènes discrets par nature :
   impulsions d’un détecteur de particules comptage de voitures aux péages position d’un interrupteur

     

Immunité aux bruits (transport / stockage / réseaux..) Calculs, manipulation aisés (multiplexage, compression.) Interface avec les ordinateurs (claviers, graphiques) Contrôle de processus avec un ordinateur Linéarisation de capteurs ... ...
5

Objectifs Généraux
 Rôle de l’ingénieur fst
 Innovation et progrès techniques  Évolution compétitive des méthodes du travail  Gestion efficace des ressources  Santé économique des entreprises

 Attitudes à développer
 Connaissances des sciences appliquées  Créativité = esprit alerte  Méthode de travail ordonnée  Capacité de planification et un sens de l’organisation

6

Objectifs spécifiques à ce cours
 L’objectif de ce module est l’introduction des connaissances nécessaires à la compréhension, à la conception et à l’exploitation des circuits de base de l’électronique numérique pour pouvoir analyser et synthétiser les circuits numériques plus complexes et de plus en plus utilisés dans les systèmes couramment utilisés.

7

Objectifs spécifiques à ce cours
 Compréhension, culture, analyse et conception des systèmes numériques.  Définitions et concepts de base de la logique  Méthodes d’analyse et de synthèse appliquées :
 Systèmes combinatoires  Systèmes itératifs  Systèmes séquentiels

   

Conception de systèmes fonctionnels Sélection critique des composants Interpréter les spécifications des fabricants Prévoir et observer l’évolution temporelles des signaux

8

Position du cours
théorie

Enseignement de base Fct. Log.

Pb. scolaires

Techniques et méthodes

Solution. Théorique

 Nb: « La curiosité est le meilleur moteur de l’apprentissage. »  Le cours est le minimum requis pour être ingénieur.  Pour être un bon ingénieur, il faut voir plus loin et par vous même
9

Concepts
 L’électronique numérique n’est pas une étude et une modélisation de phénomènes naturels comme la physique, la chimie ou la biologie.  L’électronique numérique est une technique fondamentalement élaborée par l’homme pour se doter d’outils dédiés à diverses fonctions.  Elle implique un certains nombre de concepts fondamentaux dans le but de synthétiser systématiquement des systèmes.
10

Plan du cours
           0. Présentation, introduction, bibliographie 1. Systèmes de numération et codages numériques 2. Logique combinatoire 3. Logique séquentielle 4. Compteurs et registres et bascules 5. Technologies des circuits numériques (TTL et CMOS) 6. Fonctions logiques MSI (moyenne échelle d’intégration): décodeurs, multiplexeurs, comparateurs, 7. Convertisseurs analogique/numérique et numérique/analogique CAN et CNA 8. Circuits mémoires: ROM et RAM 9. Circuits logiques programmables: PAL, EPLD, 11 FPGA,

Activités pratiques. : Electronique Numérique

 TP1 : Etude des portes élémentaires (Logique combinatoire), Etude des compteurs, registres (Logique séquentielle)  TP2 : Etude des circuits décodeurs, multiplexeurs, comparateurs,….  TP3 : Etude des convertisseurs A/N et N/A  TP4 : Etude des circuits mémoires (ROM et RAM)  TP5 : Etude des circuits logiques programmables  Séances de travaux pratiques et de réalisation- familiarisation avec les composants courants

12

Bibliographie
Circuits numériques : R.J.Tocci, théorie et applications (2nd édition) Dunod Electronique Numérique logique combinatoire M.Gindre Éditions : EDISCIENCES INTERNATIONS Electronique Numérique logique séquentielle M.Gindre Éditions : EDISCIENCES INTERNATIONS Electronique digitale P.Cabanis Éditions : DUNOB. Cours et problèmes d’Électronique Numérique, Jean Claude LAFONT Éditions : Ellipses

13

14