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PautadeInformeBibliogrficoPsicologadelaPersonalidad2013 El Informe Bibliogrfico es una actividadgrupalyevaluada(20%delanotafinaldelcurso),en la cual los estudiantes debern entregar un informe escrito acerca deuno de los

textos de la bibliografa bsica del curso. A comienzos de semestre, se debern formar grupos de cinco estudiantes, los cuales se inscribirn en una lista en la que se repartir la bilbliografa obligatoria del curso entre los grupos inscritos. Aquellos estudiantes que no se inscriban a tiemposelesserasignadoungrupoytextosegndisponibilidad. Cuando los gruposde estudiantes se inscriban, juntocon adjudicarse uno de lostextos, seles indicar una fecha, en la cual debern exponer el texto correspondiente en el espacio de ayudanta. Dicha exposicinlesservirdematerialpara poderelaborarelinformeescrito,elque debern entregar una semana despusdelaayudantaenlaqueexpusieroneltexto.Laideaes que el informe escrito se vea enriquecido por los aportes y discusiones que el curso y los ayudantes hayan elaborado durante la ayudanta correspondiente. La exposicin oral no se evaluar en la nota del informe escrito, pero s es condicin necesaria para la entrega del informe. El objetivo de esta actividad evaluada es la elaboracin de uninforme basado en el anlisis de un texto de la bibliografa obligatoria del curso. Dicho informe tendr una extensin breve, de entre 5 y8pginas,quedebersersubidoalaplataformadeUCursosenlaseccindeTareas hasta una semana (7 das corridos) despus de la fecha de presentacin del grupoen el espacio de ayudanta. Cada da deatraso significarundescuentode5dcimasen lanotafinal deltrabajo. Dichoensayodebecontemplarlossiguientespuntos: 1. Contextualizacin: Breve discusin referidaal contexto en el cual el autor publica su texto, su marco disciplinar y paradigmtico, las implicancias dentro del contexto del curso y de la psicologa de la personalidad. Deben identificarse los conceptos, prcticas, herramientas o mtodosqueeltextoponeenjuego. Puntaje:1punto. 2. Exploracin: Profundizacinen los conceptos y problemas centrales del texto. Cada grupo deber explicar latemticaprincipaldeltextoylamaneraenqueesabordadoporelautor. Esta reflexin debe presentarse de manera unitaria y coherente,integrandolosdistintosconceptosy temas explorados. Puede ser complementada con otras lecturas y referencias, as como tambin incluir mayor profundizacin en los temas o conceptos que al grupo le resultaron de mayorinters. Puntaje:1,5puntos. 3. Elaboracin: Discusin pormenorizada sobre las distintas implicancias y aristas de los temas trabajados en el punto anterior. El objetivo de este apartado es exponer distintas

perspectivas sobre el texto, discutiendo y argumentando desde variados puntos de vista. Se recomiendaconsiderarladiscusinplanteadaenelespaciodeayudanta. Puntaje:2puntos. 4. Sntesis: Breve exposicin de los puntosmsimportantesdeltextoydelprocesodelectura, exposicin y redaccin del informe por parte del grupo. El objetivo es reflexionar sobre la importancia que el texto y el proceso ha tenido para los integrantes y para el grupo como conjunto. Puntaje:1punto. 5. Aspectos formales:Eltrabajodebecumplirconrequisitosformales deextensin(entre5y8 pginas, escritas a espacio sencillo letra 12), presentacin (cada seccin debe ir titulada, con nmeros de pgina y prrafos justificados, usando como formato de citacin APA), estructura (debe incluir los cuatro puntos anteriormente sealadosmsportadaybibliografa),redacciny ortografa. Puntaje:0,5puntos Enlaevaluacinseconsidera1puntobase.

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