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Conocimiento, Ciencia y Sociedad

Texto 2: Ingeniera gentica humana: evaluacin y percepcin de las tecnologas genticas


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Pro*esora: Dr. Alicia Rodrguez Sern lumno: Francisco Miguel Alarcn Parra

Es conveniente la participacin ciudadana en materia de ciencia y la tecnologa, o deberan dejarse las decisiones slo a los expertos?
Si, pero esta respuesta es precisa mati,arla&l sentido com.n nos llevara a responder en primera instancia a /ue 0no1, alegando unas ra,ones 2astante coherentes y lgicas, siendo la principal el echo por el cual los cient*icos e ingenieros son los mayores conocedores so2re ciencia y tecnologa, por eso sera totalmente ra,ona2le alegar /ue son los me3ores posicionados para tomar las decisiones concerniente a su 4m2ito pro*esionalSin em2argo, hay otros *actores /ue se escapan en la toma de decisiones y repercuten directamente en el ciudadano, es a/u donde podemos o2servar /ue las repercusiones de esas decisiones, tanto positivas o negativas, las soportara el ciudadano as /ue es de reci2o /ue se tenga en cuenta su participacin en la toma de decisiones- %e a/u a /ue mi respuesta sea a*irmativa, SI es necesaria la participacin ciudadana pues los intereses /ue rodean a la ciencia y tecnologa no son precisamente el 2ienestar social, este es slo uno de los o23etivos secundarios(a ciudadana tiene /ue ser, primeramente de2idamente educada para poder e3ercer una *uer,a a tener en cuenta en la toma de las decisiones /ue conlleva el desarrollo de la ciencia y tecnologa, y segundo el lucero /ue oriente por donde va a ir ese desarrollo cient*ico5tecnolgico-

En qu tipo de problemas planteados por la ciencia y la tecnologa se requiera la participacin de un pblico no experto en su comprensin y solucin?
Principalmente a los /ue conciernen a los impactos negativos, los riesgos secundarios y las cuestiones sociales, ticas /ue suele producir algunas tecnologass pues, los experimentos genticos plantean serios pro2lemas ticos donde la religin, la tica y moral, y los intereses econmicos5polticos hacen acto de presencia, los intereses de uno y otro lado chocan, mientras la ciudadana, /ue es a /uien va dirigida los avances cient*icos5tecnolgicos, esta en medio y tam2in ellos tienen algo /ue decir al respectoPro2lemas como la contaminacin del medioam2iente, ya sea por la expulsin de C"2 a la atmos*era, por los residuos radiactivos tirados al mar, etc- !epercuten en la salud del mundo y del hom2re, esos 0riesgos secundarios1, esos 0impactos negativos1 tiene /ue ser eliminados en la medida de lo posi2le- &so lo demanda la sociedad, cada ve, esta mas concienciada, pide un cam2io en la ciencia y en la tecnologa, un claro e3emplo son los grupos ecologistas /ue a2ogan por una *uente de energa limpia y renova2le- "tra cosa es /ue se les escuche-

Cmo puede llevarse a cabo esta participacin?


7ediante representantes, a parte de los polticos, /ue estn versados en los temas cient*icos5tecnolgicos pero sin ser expertos en ellos, personas multidisciplinar /ue no estn contaminados por los dogmas partidistas in*undidos durante la *ormacin acadmica cient*ica&stos representantes, en los /ue ca2ran los *ilso*os, son /uienes participaran en el correcto devenir de la ciencia y la tecnologa, los /ue hicieran contrapeso a los intereses econmicos /ue los sustenta, a los cuales en mayor medida de2en su lealtad, y tam2in a la poltica, /ue aun/ue son representante de la ciudadana no son del todo los su*icientes 0valientes1 para oponerse a las *uer,as del mercado, /ue al *in y al ca2o es a donde la mayor parte de la tecnologa actual esta orientadas pues, esta participacin se precisa necesaria- #o vale con hacer una mani*estacin cuando el mal ya esta echo, como ocurri en Cherno2yl o con el accidente del Prestige, caso en el /ue se vio claramente la incompetencia poltica, sino /ue al contrario la ciudadana 0tiene /ue hacer ruido1 antes, para evitar este mal uso de los recursos cient*icos, de los recursos del planeta, /ue motiva una degeneracin en la naturale,a y en la salud del ser humano-

Cmo se podra alcan ar una cultura cient!ico"tecnolgica en una sociedad democr#tica?


Creando una sociedad culta y crtica- &sto se consigue con una 2ase educativa multidisciplinar, no orientada a un punto de vista lineal, sino /ue tenga en cuenta todo los *actores externos in*luyentes en los *actores internos, solo as se crearan ciudadanos li2res capaces de pensar, decidir, por si mismo y por consiguiente, critico con a/uello a lo /ue, a todas luces, se ve como *ruto de un sistema centrali,ado y /ue solo responde a un *in9 el inters, el m4ximo 2ene*icio, el poder%e esta manera se podr4 superar la creencia de no poder so2revivir sin la tecnologa dada, la de siempre- $na sociedad conocedora de los grandes impactos negativos y los riesgos generados por tecnologas /ue podramos decir /ue son 0antinaturales1, insosteni2les, tendra la *uer,a su*iciente para des2ancar a este sistema en el /ue impera la lgica interna y la centrali,acin e instaurar un sistema mas acorde con los recursos /ue nos 2rinda la naturale,a, permitindonos tener un desarrollo cient*ico5tecnolgico sosteni2le y coherente, puede /ue esto de lugar a tener un nivel de comodidad y 2ienestar in*erior al actual, opinin de muchos expertos en ciencia y tecnologa, pero eso es algo /ue hasta no se ponga en practica no lo sa2remos-