MIN1sTElUO DE EDUCACWN PUBLlCA

DlRECClON DE EWCACION SECWDAUIA

Programa d e Estudios d e

ARTES

IMINSTERIO DE EDUCACION PUBLICADlRECaON QE EDUCACION SECUNDARIA

Programa

de E s h d i o s de

ARTES

PLASTICA

&3.441 5 5. Begfatrese. etrnunfqueaa y publ{quese. -1 % JORGE U S S A N D R I RODRIGUEZ $ = . D E C B E T 0 : I ApruSase el text0 adjunto de loa progmmaa de estnaioa oe eaaaaai6n seeunduia saneionados por deeretoe N % . de 11 de Enero de 1W3. de k DireeeiC de Edaaeci6n Seamdark. Vistas la8 N o b N%. t6mese razn.REPVBLICA \ -DE C H I L E NP 20. y 747. y 2342 (I). 220. < $ -$ Alejsndro EirurstC Silva 8. de I s Supermtendeneia de MU Piblim.- . de 31 de Enero del mismo aiio.

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el pensamiento p la conducta. a que e l que ha reoibido una sdecnada e& . aspira. en resumen.

diferentes r a m s &estaaw en fonua muy eapeeial. eontenida en la letra k ) . En efscto.hilidad de toe%& la3 p r o f = . vemidad. =eoo. y a de la respnsabilidd. tanto en 10s objatiros eomo en laa rrreoaDaadpciows mpebcldtigiem. talea como puntuslidad. bonradez. de ‘‘formlrei6n ds aetitades y bAbitos valiasos. amor por el tmbajo biGn beho”. toda la rid. inkinkha.2 Forma&kdsM~: LQa programas de 1. corteait. p sera de Taeponsa. del Coasejo de C u m y de las de& aeebividadescseolares. una de laa fiwlidades eaeneiales de tcr edneac%n. d l a r bber& tender a In fmmaei6n de l desmmdlo del sentido buenos habitos de eonvivenek y de ptuaio. mta t m c r se enmpliri a t r s d del trabajo de las a s i g n a h w . A&mcik c d 8 W p ( 1 1 1 w d d d a @ : . 3. mponsabilidrtd. toleraneia. e n d ‘es I .

..2 2 a 2 3 4 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 -: - - 2 .. de 52 & enem de I % y! IW% dearetm . %tmdqjmit atgunas madisawiones: 1 .... se -insercS et plaa de PaPtndios virne. de 1960 y 1961 respectivsmeate p el *%33 de 1900. .”’ .. wplk 2 ...0 - 4 5 4 . .. 3 3 4 3 3 3 . ...... 1 1- a a - - - 2 3 1 3...... ..... & n i a f e Deereta NQ 75...3 .. 1 5 3 .. ...0 S....._ ..wnfinuacidn.0 6......0 4.. - a 1 ..0 6.. 0 2....’ ..... -1 I 2 1 -7- 1 a‘-- 1 ..

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......... paear&? a de exeao.............. nimica .... -........ ... ..._...... Quimica y Ciencias.......corn0 Trsbajos PrActicas de 6oticos de Qnfmics y Puerlcultura........................ y mi@.... se desem- . $ que se desempe5iaben ..... . respecente ~e desempeiiw come horas der Bean me denomiaaciones.. qaedqdn comenominmiones Msica.......-.....

I€. OBJETIVOS DE LAS ARTES PLASTICAS c m o 10s que se desarrollan a continuaci6n. = Bxwbai6n Plhtia: a) utilizar eualquier material por sua . 2 .

c) pelieulas. n B m N CONfi!ENIDOEI .-A&Wdda. informaciones s e i evaluados. .ra.R un Plan de Trabajo Anual.4r-6n por nnidrrdee. 4 aconsejable que en su durmi6n no s e a s inferioreg a dos semanas ni supenores a cuatro. . a) trabajos de investigaei6n. 3. Son indispensables pma trabajos escritos. b de diapositivas con reprodueciones. con excepci6n de log de Apreciacibn ' e Histork del Art@ 2. programs ha sido planeado con uaa extensi6n aparentemente que la que cabe en el tiempo dytinado e Axtea Hlis$iicas en d e Estudios. ejercicios de oompoeicidn. Todos estos trabajos deben resultados. El nmero de trabajos de ng aiio de aprendizaje. sea h e a t r a l m e n t e o en el aiio. Otro ) proyecei6n tip0 de actividades son: a) &itw a exhibiciones de artes. Cadr d d a d comprende pma su desarrdo completo la formulacibn de objetivos clams y b duracih aproximada que tendrli. discubiones p sintesis de apreciaciones dirigidas por el . apreciltci6n p autoeritica de oonocimient&. debe equivaler a' las matemas trahdas y a1 tiempo empleado en ellas.observac& y trabajoe. foros. sea a ndo eircunstaneiw espeoiales lo aconsejen. La eonservadn completa de las ejercitaeiones a que d6 lngar eada unidad debe coleccionaxse por eada alumno en una e q e t a . El Plan Anual de Trabajo comprende exposieiones l Mrmino de una unidad. UII tzimestre o &res y periadicas. IaL exposici6n final puede ser la consecueneia ae selmiones de obras de esas exposiciones. P R ~ M ' E RA L ~ O DE H U M A X I D A D E S . En el desarrollo de una unidad completa se sbarcan ejercitmiones de eroquis. ensayos de b5cnicas s e g h 10s materiales y herramientas. Asi ha eido eoneebido pva sue Cada profesor escoja h e contenidos y 10s ajuste . Los contenidos est411 ozgauixados por nnidades. JAB pjsitas neeesihn an planeamiento prepoio que consulte el m o de p'as de.

. Manmopias. Estampados. Gmbdas. ’Fignrss: . QbjeW. la ejeemiab. 2. . 3. 2. 1. tiqm: mcrdelar formas semiIlas.tips earacteristicm. 1. C .E.

APmcIAc1ops .

4. Conviene mobvar paimjes en torno a la ciuaaa. las costumbres populares plnaoreeeas. ? baonveniente erear preferentemente de meexgoria y &io en g ~ e o ' " de dificultades refrescar la inspiraci6n eon la obeervsleib be formas naturales. 10s r h o s o la fuerza de las formas por sus propmeiones monumentales. a la elegancie de 10s irboles de las avenidas. Busear en &a expresiones apoyadas en el mlor. a. Ea aoonsejable motivar las eomposiaiones e m grupos de figurarr. n phcel o a pinma. Puede mrgh el aproveehamiento dhn8mico de 10s deafiles militsres y de las eseenas de danza. '< 1 :*.a colorists de 10s jardines. Resnlta iitil vsriar la tkniea de 10s eolores.I . eomo IWS de 10s chinm dansantea o 10s jmegos de volantines. 3. . 10s temm varian de h a1efl. eon spayo en el dibnjo p on e l ritmo. S e g h las &ones. 5. y a l a fuerza de las instalaciones portuarias o edifieios de fAbrieas. eon base en las manO h m de color. ejemple: a p k primer0 la eoloraei6n y dibujar despuh.

Tratar la oenatrumi6n rectilinea de letras. Basta recorresneltaa . & x los ndmeros. ? .con recortes de telae gem&rim. circulm. Titulos J sebtftulm de . Trattw . Mareas corner&le& 4. etc. I. . maybculas y minkseulas.1se eoastrueciones cur-vilhneas de letras. 10s iutereqs de 10s alumnois pneteriales impensados.eorativos d e telas. may3seulas y min&~$a5. noma pt%gonos. mSa las niimeras.. 2.

. 3. 2. AI tratar el Arte Co!oniaI B e l ano. La apreeiaeih debe ser bminenternente sctiva. es mnveniente trar la organimi6n social bel arteesnias. eomo una forma de p f f8.1 . Los alamnd deben ilustrar mn eaqnaaa o ~ ~ S E ~ simple O S ganos de 10s temas qne se p m h e&pedalnrente para ello. Paisa+. 1 . ~omposiciones pkkSrieas con muehedmbm. . A. 2. .

. . Reforear los conooimientos BO' bre el significado decor8tivo de. ExpZicar 18s ~ f e r e n c i a sentre la forms decorativa m figurativa. t- M modelado. y la basada en elementas geodtqicos. - I . I. Ilustraciones: a) grebedos. Banderines. 10s ritmoe. e) vitrales. u otro material. esculturas que se mueven por s i miemas o por ace& de agentes exteriores. '13ebe adaptarse al tip0 de material. colores y textwas. Ill. 9. La ejecuci6n de m h a r n s supone una t6cniea bastante flexible de la enseiicmza. si la obra es un original o est& d a t i n a d a a rbpmdneciones. .i&.Insignias. sobre la base de manchas. tanto en arcills como en h b r e . eomo las corrienSes de a h . eqoni6ndolo en una puerta\o ma ventana abiertas. Profuedizar en el empleo de foanas deeorativas y su a d a p taci6n a 10s materiales mediante la estSeaei6n. consist6 en suspender un cart& de un hilo.B. Igualmente. El m6todo m&s fscil para ini& en 10s movibles. Objetivon: Disefiar y ejecutar creaeiones de artes aplicadas o deeorativas. salt0 de obst&eulo$l ete. ~ Unidadas de artae spl. 1 Adornos de uso personal. 3 . b) mosaicax. se presta para expresiones diferentes de la figura humana en temas como 10sque reflejan cansancio. 11. d e b graduarse la holedura en lo relativo a 10s moldes y su9 material=. 3. o sea.

B E. 6) Romintieo. asquiteetura. 2.m T E S l%Asmcm 2. Earpliear la t6enica pict6rim de 10s impresionistas y postimpresionistas. 10s siguientes estilm: a) Roeec6. 111. 00HTEEJIDo. Pam f a c i l i k la ejjeeucik de proyeeeiones de vistas y de p peetivaa geombtrieas. que sea representative en lo expresivcr y f o r mal. e ) Superreahista. e) fmpreaionkta. . 1 . emvieme ensay= primers el diseiio a no dzada y u & i l k el pspcl cusdfieukdo. I. b) Cubkts. aeeonoeaP'esbilas importantes de la pintura del siglo XX Expresionista. b) Neoelisieo. Tomax un artkt a de cadr estilo. eseultara. del Rome6 a1 Impresionismo.B S c a w q . artes aplicadrs e industrialea del arte occidental en Europa y A d r i e a de la 6poca contemporhea. 11. d) Naturalists. d) No figtrrat ta. Trrrtar l a Libdad de creaci6n individual de nuedm . UlliBbdendeaprOb&kim: Apreciar o b m de pintura.

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. 4) realism0 y sentido oniBmentaacea l aM u m pompqana. d) Mundo mu- .realismo expm&vo en retrdos BscnltlSricos romaqos. ante grecorromano. y arqni- . e) 3a@. 2) relaeiom del arte con la religi6h en su concepeidn de la vida eterna. I I . T r 10s mntidos y signifieados del arte egip4 0 : 1) lo forma p&rea y monumental en la escdltura.- etivm: E s t u h r la eyoluci6n de b pintura. 1) Senti& prbtico y racionalista de la arquitectnra romana. teetnra. 2) la eqresiijn y SQ evolucibn en I s egtatuaria. I. Ark orientd: a) Indias b) China. 3) evaInci6n de CiertOs problemas tdenieos de l a eseultura grip ga. artes appiicadas e iadnstriales del mundo antiguq y de las c16sicas civilieaeiones Orienhaies. drte egipcio. El ideal anbopomor& en el arte griego: I) el canon. 3) convencionrtliwo piet@ico. 1 . escultura. arquitec\ ma. 2) herencis griega en la arquitectwa romana. 3) . I&I.

...._ 5. i ’ i .

b q w j s r mltimeaes arq$teet&iea r iaterioraa ar quiteet6h. Estos no deben exceder 10s de mizlima arquitecturs. 3.Constmi? e n maqaettae: . 2 . como la shetria. b] in- - 2) a materim lor a)dicadb a I8 foma arquitectbnica. 4s' CONTENIDOS i' . . 'Jios problemas que se p b b n en a r q n i t m m deben gradname a niveles elementaies y s e g h la + @ d a d de ejeeueibn de los ' alummos.foWa. .. E h la composici6n reriaIta mmejable mtilisar 10s &tern= d s simples de Organiga*n. el equilibrio de masas.a) vaMmenes ampitee. la mborduumh. I I . t&ieos erteriarm.. . Ne se dabe olvidar que esos sistemas esth eu daci8n con d espeoio exterior e interior.cinnss m u d 1 Es aeonsejable emgesrar por bosquejos a manox.lzada. d.

\ A. .

P 'das NTBODUCCION ACTIVIDADES A.a 1 . 3 . aolores y t e a .im Se debe recorda a-los dmvs 18s medios tnecbico~ de reprodtamith de cartda.m - . Repasas el dibujo a escala.. Tratar 10s efectos psicol6gicos de texturas y colore8 en la vi- vienda. . I. plementos de arquitectura interior. Recomendaciozw metodol6gicaa fonnm y colpres que ofrecen hojas y flores. Plan0 d e una casa. 11. Estndiar la gema natural d d . IV.fO TBCRIOO CONTEBIDOS ' Unidsdee de dibujo t6dco. Objetivos: proyectar formas arquitect6nk. Todo proyecto debe e n c u e m en nondiciopea pree&ble de tsmaFio.L DI%U. Jardin. . 2. Perfeccionar el sistema de % guraci6n esquemhtica de con$ rn. Fachada de una cam.

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