ENFERMERÍA MATERNO-INFANTIL Curso Académico 2008/09. Pro !sor!s" MAN#EL LINARE$ A%A& T!' . 9()2*20*). Corr!o !'!c+r,-ico" m'i-ar!s.u/a!-.!s &0+o. E- !rm!r1a. &!

s0ac2o" 232. Edi . %-). P45i-a 6!7" 2++0"//6663.u/a!-.!s/8m'i-ar!s/ FRANCI$CO 9A:IER R#I; PERE<RINA T!' . 9()2*2=*2. Corr!o !'!c+r,-ico" rui>.u/a!-.!s &0+o. E- !rm!r1a. &!s0ac2o" 2)8. Edi . %-). P45i-a 6!7" CARMEN ?L:ARE; NIETO T!' . 9()2*2(=(. Corr!o !'!c+r,-ico" ca'@ar!>.u/a!-.!s &0+o. E- !rm!r1a. &!s0ac2o" 23). Edi . %-). P45i-a 6!7" 2++0"//6663.u/a!-.!s/8ca'@ar!>/
R!sum!- d! 'a asi5-a+ura" La asignatura consta de dos bloques temáticos diferenciados y a la vez interrelacionados entre sí. Estos son el bloque de Enfermería Maternal que aborda como proceso más importante el de la maternidad y sus cuidados, y por otro lado el bloque temático dedicado a la Enfermería Infantil en el que se aborda el cuidado del niño en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. La toma de decisiones y cuidados que se prestan a la poblaci n maternal e infantil en el conte!to social, cultural, econ mico y sanitario en que vivimos configuran la argumentaci n principal de esta asignatura. O7/!+i@o 5!-!ra'" "apacitar a los estudiantes para que preste cuidados a las mu#eres durante su etapa reproductiva y durante su proceso de maternidad, y al niño desde su nacimiento $asta la adolescencia, en los diferentes niveles de salud o enfermedad de forma integral en el n%cleo familiar y teniendo en cuenta los aspectos sociales y culturales. En el programa de la asignatura encontrar&is detallados las unidades temáticas que la componen. 'l inicio de cada unidad iremos presentando los temas que desarrollaremos. La m!+odo'o51a de las clases te ricas consistirá en una introducci n realizada por el profesor al tema en cuesti n, abordaremos cada tema de manera que veamos una visi n general del mismo. La participaci n del alumnado en clase $ace más ameno y fácil el aprendiza#e por lo que es importante la interactividad entre alumnado y profesor. La asistencia a clase no es obligatoria pero será un elemento positivo a tener en cuenta a la $ora de la evaluaci n. La toma de apuntes puede resultar de gran utilidad para orientar el aprendiza#e y estudio, pero nunca serán tan completos como la bibliografía que se recomienda. En el programa se detalla una 7i7'io5ra 1a que consideramos importante y necesaria para seguir de forma más completa la asignatura. ' lo largo del curso iremos ofreciendo algunos capítulos de libros y revistas que os servirán de apoyo al estudio.

PRO<RAMA &E LA A$I<NAT#RA" PRO<RAMA TEARICO" #-idad +!m4+ica I" Introducci n a la Enfermería Materno Infantil. T!ma *. (alud materno infantil. )endencias en la asistencia. Enfermería y familia. #-idad +!m4+ica II" *ases anatomo+fisiol gicas del aparato reproductor de la mu#er y del $ombre. (alud ,eproductiva. -

1iperemesis gravídica. T!ma B. Instauraci n del embarazo. T!ma =. 'tenci n de enfermería al reci&n nacido normal. 6 . . T!ma )). T!ma 3. T!ma 28. T!ma )*. T!ma 29. "uidados de enfermería al niño oncol gico. 3roceso y etapas. T!ma 2*. "uidados de salud en el embarazo complicado /$emorragias de la gestaci n0. y autoe!ploraci n mamaria. T!ma *2. "uidados de Enfermería. #-idad +!m4+ica :I" Intervenciones de Enfermería para el reci&n nacido sano. "uidados de enfermería al reci&n nacido con problemas infecciosos. T!ma (. 'tenci n al reci&n nacido con malformaciones cong&nitas. El reci&n nacido normal. T!ma 22. "recimiento y desarrollo físico del niño. "uidados generales al niño $ospitalizado.estaci n de riesgo. 5aloraci n del reci&n nacido de alto riesgo. . T!ma 9. "uidados de enfermería. T!ma )2. 4actores condicionantes de la salud infantil. 3roblemas de salud del puerperio. T!ma 2). 3uerperio normal. "uidados de enfermería al reci&n nacido con ictericia. T!ma 23. T!ma 8. "limaterio y Menopausia. "aracterísticas socio+sanitarias de la poblaci n infantil. 2iabetes y embarazo y cardiopatías. T!ma *8. T!ma 2B. 'tenci n de enfermería al niño con problemas neurol gicos. Introducci n a la enfermería infantil. T!ma *9. #-idad +!m4+ica III" Intervenciones de Enfermería para el embarazo normal y complicado. #-idad +!m4+ica I:" Intervenciones de Enfermería en el parto y puerperio normal y complicado T!ma *). 7+ 3lanificaci n familiar y anticoncepci n II. 1ipertensi n inducida por el embarazo. T!ma 2(. 'tenci n de enfermería al reci&n nacido pret&rmino. T!ma 20. #-idad +!m4+ica :III" Intervenciones de Enfermería en la infancia normal con problemas de salud.ecuerdo del aparato reproductor masculino. "uidados de enfermería. T!ma *=. "uidados prenatales. "omplicaciones del parto e intervenciones obst&tricas.T!ma 2. T!ma *3. T!ma **. PRO<RAMA PR?CTICO" -+ 3reparaci n de la mu#er para la e!ploraci n p&lvica. T!ma *B. Esterilidad. T!ma *0. #-idad +!m4+ica :II" Intervenciones de Enfermería para el reci&n nacido con problemas de salud. 'tenci n de enfermería al niño con problemas gastrointestinales. cuidados de Enfermería. T!ma )0. La consulta prenatal. "uidados de enfermería al reci&n nacido con problemas respiratorios. "uidados de enfermería. "uidados de enfermería. 6+ 3lanificaci n familiar y anticoncepci n I. El parto normal. "aracterísticas del embarazo normal. T!ma ). T!ma *(. . #-idad +!m4+ica :" 'spectos característicos de la salud infantil. T!ma 2=. "uidados de enfermería durante el proceso de nacimiento /parto normal0. *ases anatomo+fisiol gicas del aparato reproductor femenino.egulaci n $ormonal del ciclo femenino. "uidados de enfermería. 'tenci n de enfermería al niño con problemas respiratorios.

: *) )+3 7D8 .7> =.rupos ->. <+ 'dministraci n de fármacos en pacientes infantiles.7>+-=D-=+6-.7>+-6D-6+-8.rupos <. CALEN&ARIO PRO<RAMA PR?CTICO EN LA%ORATORIO$" Edificio '+6.+ Manipulaci n y cuidados del reci&n nacido.7>+-6D-6+-8.6 .7>+-=D-=+6-.rupos 9.7> BCE5E( B )+3 7 ."ALE( 22 )e rico+3ráctica .7> NOVIEMBRE 2008 MI@.7> -:.7> )0 )+3 6 ..rupos 6.rupos .7>+-6D-6+-8.7> -:.7> .7> .rupos :..rupo 8 =.7> .< -:.rupo = -:.rupos ..7 .rupos ->.7>+-=D-=+6-..7>+-6D-6+-8.< *9 )+3 8 .7> =. ->+ .7> =.7>+-6D-6+-8.< -:.rupos 9. OCTUBRE 2008 MI@.7>+-6D-6+-8.rupos 8D9 =..7> .rupos -.8 =.rupos :.7>+-=D-=+6-.= 2= )+3 9 .rupos 6.7>+-6D-6+-8.7> .7>+-=D-=+6-.7>+-=D-=+6-. PRIMER C#ATRIME$TRE" 66+=+6>>< a -=+-6+6>><.7>+-=D-=+6-.7>+-6D-6+-8. =+ )&cnicas somatom&tricas.7>+-6D-6+-8.rupos 8D9 . 8? planta.7>+-6D-6+-8.7>+-=D-=+6-. .rupos 6.rupos =D-> -:.7> 20 )+3 8 .rupos 9.8+ E!ploraci n obst&trica.7> =.: 29 )+3 -D6 .rupos ->. :+ Lactancia materna.7>+-6D-6+-8.rupos <.rupos =D-> -:.rupos .7>+-6D-6+-8..7> .7>+-6 .7> -:.7>+-= BCE5E( 7 . 2B )+3 9 .= *2 )+3 7 .7> =.7> -:..7>+-=D-=+6-. 9+ 'sistencia enfermera en situaci n especial de parto."ALE( ) )+3 9 .7>+-=D-=+6-.=.7> -:. aula 867.rupos -.7>+-=D-=+6-.rupos 7.: -:.7 .7 =.8 =.eanimaci n cardiorrespiratoria en el niño.6 =.7>+-=D-=+6-. -:.7> DICIEMBRE 2008 MI@.7> -:."ALE( ( )+3 6 .rupos 7.7> =.7> BCE5E( 2) )e rico+3ráctica .

' L' E5'LC'"IFG 2E ).7>+-6D-6+-8.rupos 9.7> .7> ABRIL 2009 MI@.E(EG)'"IFG H E().7>+-=D-=+6-.7>+-=D-=+6-. 5er fec$as en la guía acad&mica del alumno.IA( 3'. MARZO 2009 MI@.= -:.9 =.c'as! d! +!or1a E d! 'a7ora+orio.7> -:.7> . .&1a 9 d! &ici!m7r! Mar+!sC +!.: 2( )+3 = . ".7> $I$TEMA &E E:AL#ACIAN Par+! +!.7>+-=D-=+6-.7> .8 .rupos :D.7> .7> .rica E 0r4c+ica" (e realizará e!amen escrito final con posibilidad de e!amen parcial eliminatorio del primer bloque. .rupos ->.7> . *8 )+3 < . 8 .7> BCE5E( &1a ( )e rico+3ráctica ."ALE( &1a 3 )e rico+3ráctica .8 =.7> BCE5E( &1a 2 )+3 -> .!.punto la calificaci n final.7> .rupos <.rupos -D6 =.7>+-6D-6+-8."ALE( &1a * )e rico+3ráctica -> .7>+-6D-6+-8.< ** )+3 .'.C")C.rupos :D.'*'BA( A '")I5I2'2E( 2E ENFERMERÍA MATERNO-INFANTIL -+ 3..rupos 8.7> -:.rupos 6.7>+-=D-=+6-E7> =.rupos 9.7>+-6D-6+-8..rico-0r4c+ica B.7 =.7> =.7> 2B )+3 =D-> .7>+-=D-=+6-.rupos =.-> *2 )+3 < .7>+-6D-6+-8.rupos =.D< . <ru0o +!or1a d! +ard! a 'as 9")0 2oras.su ici!-+! a-+!'aci. Lu5ar" $! comu-icar4 co. -:.7>+-6D-6+-8. $E<#N&O C#ATRIME$TRE" . 1asta 6 puntos.9 -:.7>+-6D-6+-8.7>+-=D-=+6-E7> =.7>+-=D-=+6-E7> =.7>+-=D-=+6-.rupos 6.rupos .7>+-=D-=+6-.7>+-6D-6+-8.rupos -D6 .7>+-6D-6+-8.7 -:.= *9 )+3 = .7> -:. El tipo de e!amen será consensuado con los estudiantes.7>+-=D-=+6-E7> =.-> -:.-D =.. <ru0o +!or1a maDa-a a 'as *B")0 2oras.< -:.7>+-6D-6+-8.rupos 7.rupos 7.rupos <..I)E. ( lo está permitida una falta que si no está #ustificada restará .rupos .rupos 8.+-+6>>= a 68+8+6>>=.:D -:.rupos ->. La asistencia a los seminarios te rico+prácticos es obligatoria.

6+ "L'.Inter&s y motivaci n para el aprendiza#e B.)'"IFG 3E. 1asta 7 puntos.E2'""IFG. (egundo o sucesivoE 2isminuye la calificaci n en 9 puntos. E:AL#ACIAN &E LA$ PR?CTICA$ CLÍNICA$ "riterios generales de evaluaci n de las prácticas asistencialesE OR&EN 20 F *.!rror com!+ido a 0!sar d! s!r co-sci!-+! d! !''oE 3rimer errorE 2isminuye la calificaci n en 7 puntos. E' a'um-o -o comu-ica u. Fa'+a d! r!s0!+o o a5r!si.Cniformidad ACTIT#& )0 F 3.Ctilizaci n de metodología enfermera *0.Abservaci n y recogida de informaci n 8.I2'2 2E .3lan de cuidados CRITERIO$ &E ALARMA B o m4s a'+as -o r!cu0!radas..ealizaci n de procedimientos 9.3untualidad ).ACIAN &E LO$ CRITERIO$ &E E:AL#ACIAN" 9 . 1asta 7 puntos.(AG'L. 7+ "'3'"I2'2 2E 'GILI(I( H (JG)E(I(.@!r7a' o 1sica a 0aci!-+!s o 0!rso-a'E 3rimer casoE 2isminuye la calificaci n en 9 puntos. OPERATI:I.'sistencia 2.J)I"' H '3A. Par+! c'1-ica" El estudiante obtendrá una calificaci n a partir del informe dado por el profesor asociado de salud referente a su periodo de prácticas clínicas.esponsabilidad (.'ctitud con el pacienteDfamilia APTIT#& (0 F =. 2isminuye la calificaci n en 9 puntos. 8+ "'3'"I2'2 2E "... 1asta 6 puntos.

o 6 ocasiones Cniformado incorrectamente en 7 o 8 ocasiones Cniformado incorrectamente en 9 o más ocasiones '")I)C2 7> L 8+ . que se le encomiendan ' veces realiza las actividades y tareas.2EG 6> L -+ 'sistencia (in faltas de asistencia /o todas recuperadas0 . propias de enfermería.etraso o salida antes de $ora en 7 o 8 ocasiones .o 6 ocasiones . Gombre del alumnoDaE KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK "entro $ospitalarioE KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 3eriodo de prácticasE de $asta CnidadE 3rofesorDa 'sociado responsableE KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK Cri+!rio A. Ma+!r-oi. que se le encomiendan 3ocas veces realiza las actividades y tareas. 7 6 > : 8 6 > Par4m!+ros Pu-+uaci. que se le encomiendan -> + = <+9 7+ > . propias de enfermería.a-+i'.d! 0r4c+icas c'1-icas 0ara E.etraso o salida antes de $ora en .falta no recuperada durante el periodo de prácticas 6 a 9 faltas no recuperadas 6+ 3untualidad (iempre llega y sale en el $orario establecido .Im0r!so d! !@a'uaci.etraso o salida antes de $ora en 9 o más ocasiones 7+ Cniformidad (iempre está correctamente uniformado Cniformado incorrectamente en . propias de enfermería. que se le encomiendan 4recuentemente realiza las actividades y tareas. propias de enfermería.- : .esponsabilidad (iempre realiza las actividades y tareas. 7 > ..

ealiza los procedimientos de forma incorrecta a pesar de la ayuda <+ 9 > -9+ -7 =+ Ctilizaci n de metodología enfermera (iempre dispone de la $istoria de enfermería /valoraci n. etc0 de CGA de los pacientes a los que cuida com0'!+a E corr!c+am!-+! cumplimentada .+ Abservaci n y recogida de informaci n (iempre describe yDo registra adecuadamente sus observaciones sobre el paciente.ealizaci n de procedimientos . cuidados y evoluci n0 o registros propios de la unidad /registro perioperatorio.9+ Inter&s y motivaci n para el aprendiza#e (iempre demanda informaci n y se muestra dispuesto a participar en las actividades de la unidad "on frecuencia demanda informaci n y se muestra dispuesto a participar en las actividades de la unidad ' veces demanda informaci n y se muestra dispuesto a participar en las actividades de la unidad "asi nunca demanda informaci n y se muestra dispuesto a participar en las actividades de la unidad -> + = <+ 9 7+ > -> + = <+ 9 6+ > 3untuaci n :+ 'ctitud con el paciente y familia (e muestra respetuoso y cordial. Go se presenta. de acuerdo a los protocolos de la unidad Gecesita ser guiado durante la realizaci n de los procedimientos . '3)I)C2 9> L 3arámetros . (e presenta a los pacientes D familia (e muestra correcto con el paciente. (e muestra distante. diagn sticos.ealiza los procedimientos enfermeros correctamente. . "on frecuencia describe yDo registra adecuadamente sus observaciones sobre el paciente ' veces describe yDo registra adecuadamente sus observaciones sobre el paciente "asi nunca describe yDo registra adecuadamente sus observaciones sobre el paciente -> + = <+ 9 7+ > ->+ = <+ . o indiferente con el paciente. pero sin actitud cordial.

etc0 de CGA de los pacientes a los que cuida i-com0'!+a o co. plan de cuidados. diagn sticos y problemas de salud. etc0 de CGA de los pacientes a los que cuida completa y correctamente cumplimentada ->+ 3lan de cuidados "alificaci n de la $istoria de enfermería entregada por el estudiante al profesor 'sociado de (alud antes del %ltimo día del periodo de prácticas. cuidados y evoluci n0 o registros propios de la unidad /registro perioperatorio. a la que en su caso. La $istoria de enfermería debe incluir /valoraci n. "'LI4I"'"IFG . cuidados y evoluci n0 o registros propios de la unidad /registro perioperatorio. etc0 de CGA de los pacientes a los que cuida completa y correctamente cumplimentada Menos del 9> L de los días dispone de la $istoria de enfermería /valoraci n.(iempre dispone de la $istoria de enfermería /valoraci n.!rror!s de cumplimentaci n Entre el . diagn sticos. con lo que se obtendrá una puntuaci n entre > y ->.LA*'L --+ < :+ 8 > Entre > y -9 La calificaci n del periodo de prácticas clínicas será la suma obtenida en todos los criterios.9L y el 9> L de los días dispone de la $istoria de enfermería /valoraci n. se restará la puntuaci n establecida en los criterios de alarma. evoluci n y evaluaci n0 de CGA de los pacientes a los que $a cuidado en la unidad. cuidados y evoluci n0 o registros propios de la unidad /registro perioperatorio. dividida entre ->. diagn sticos. diagn sticos. < .

<ON. 200*.CALIFICACIAN <LO%AL &E LA A$I<NAT#RA Par+! +!. 200B. %#RRO#<K$ ME&C R.6 /corresponde a ->0.8< nota media e!amen te rico0 N />.<N8N-. M#$CARIC M.!rm!r1a ma+!r-a' E 5i-!co'. &ONAT COLOMERC F. %I%LIO<RAFÍA %?$ICA A<#ILAR COR&EROC M. I-+!ram!rica-a. I-+!ram!rica-a.N. MéHico. Madrid.J MO%ERLNC $.-acido.*998. Madrid. Karcour+ %rac!. La f rmula para el cálculo de la nota final es la siguienteE M/>. I-+!ram!rica-a. Masso-. <ON.a-+i'.I. 200).!rm!r1a P!di4+rica.<.rica E 0r4c+ica d! 'a7ora+orio m4s +ra7a/os diri5idos" B0F d! 'a ca'i icaci.J E.J E. 200). E's!@i!r $ci!-c!.J Tra+ado d! E.9.!rm!r1a P!di4+rica. siendo condici n imprescindible aprobar cada parte por separado. CKA#RE LAPE. 4ormará parte de la evaluaci n y será valorada la participaci n del estudiante en su proceso de aprendiza#e /tutorías. <ra6Ki''..C M.J E.%.i-a' Gd! !s+! 0orc!-+a/! !' 80F corr!s0o-d! a' !Ham!.!rm!r1a Ma+!r-o I.9.J M#MMC R. traba#os. . &I&ONAC N. #.J R#I.a-+i'. I-+!ram!rica-a. 200B.9. (O !d.!rm!r1a ma+!r-a' E d!' r!cié. Madrid. 200B. MéHico. En la parte te rica la má!ima nota es 8.a-+i'. MéHico. Mc.C I.60. 2O !d.i-a'.$. Mc. Mc.J MARM$C M. COMPLEMENTARIA &ÍA.J E.?LE. La calificaci n final vendrá dada por la suma y media ponderada de todas las partes evaluadas.. <ARCÍA C. I-+!ram!rica-a. M&J E.L.J E. MéHico.J E. <ra6-Ki''. E.E. <ra6-Ki''. %arc!'o-a.!rm!r1a d! 'a I. <ARCÍAC M. %arc!'o-a. LOL&ERMILMC PERRNC %O%AMJ E. Madrid.J E.E !' 20F a +ra7a/os E ac+i@idad!s académicam!-+! diri5idosI.J INARE9O$ <ARCÍAC M. <ra6-Ki''. en prácticas clínicas es 8 /corresponde a ->0 y en las actividades es -. participaci n en aula0.?LE.J I-+roduc+orE Ma+!r-i+E P P!dia+ric Nursi-5. 200).< /corresponde a ->0. Li00i-co++ Li''iams P Li'Qi-s. Karcour+ %rac!. %arc!'o-a. = - - - .a-+i'.L.J E. MLO$$NERC N.!rm!r1a 2*. <ra6-Ki''.*998. %ARELLAC MRJ R#Í.J KATFIEL&C N.*998.8 ! nota practicas clínicas0 N nota media actividadesO.J <AME. $E<#RANNE$ <#ILLOTC <. &AE.J LON&ONC M. 200*. &ICMA$ONC E. Masso-. Madrid. <AME.5ica.JOL&$C $. CARRIANC PJ MARTÍNE.!rm!r1a Ma+!r-oi.!rm!r1a ma+!r-oi.*999.J Tra+ado d! !.!rm!r1a d!' -iDo E ado'!sc!-+!.!rm!r1a i. Par+! c'1-ica" 30F d! 'a ca'i icaci.!rm!r1a Ma+!r-a'. Mc. LA&ELI<C P.!rm!r1a Ma+!r-a'.*999. Mc. La suma da -> /8.a-cia E 'a Ado'!sc!-cia.

(in embargo. Go tendrás ninguna penalizaci n en tu calificaci n por ello.m4s ! !c+i@as si s! co-oc! 'a #-idadC 'a di-4mica d! +ra7a/oC !' 0!rso-a'. 7.!rm!r1a d! 'a mu/!r. etc.GA IG4'G)IL Estas recomendaciones no son e!$austivas ni finales.. es importante que lo comu-iSu!s i-m!dia+am!-+! a 'a !. particularmente en lo referido a las t&cnicas invasivas o que puedan suponer riesgo de infecci n para el paciente o el alumno.' EL 'LCMGAD' PCE IGI"I' (C( 3. E. Curso 2008/09.I")I"'( "LJGI"'( EG EG4E. 6. Ello. lo cual quiere decir que en cualquier momento pueden añadirse nuevas pautas. Madrid. . tanto en la realizaci n de t&cnicas como en la cumplimentaci n de registros u otras tareas de gesti n. 9. la ormu'aci. cuando el paciente percibe sensaciones de suficiencia y altivas por -> .- TORREN$ $I<ALR$C RMJ MARTÍNE. En el caso contrario.. la lectura e!$austiva de esta guía orientará suficientemente sobre ello. %#ENOC CJ E. registros a cumplimentar. lencería.J' M')E. es muy recomendable dedicar parte del primer día de prácticas a ami'iari>ars! co.!rm!ra r!s0o-sa7'!. se disminuirá la calificaci n en la medida establecida en el sistema de evaluaci n. con el fin de evitar daños al paciente. Go obstante lo anterior. siempre y cuando se la $ayan ofrecido. !s 0r4c+icam!-+! i-!@i+a7'! !s+ar -!r@ioso. <#ÍA PARA LA$ PR?CTICA$ CLÍNICA$ EN ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL. y tampoco debe llevarse a cabo sin la presencia del personal de enfermería titulado. no debe realizarse ninguna actividad para la que el alumno no se considere preparado. &AE. dado que la descarga de adrenalina que produce el temor a las nuevas e!periencias favorece en gran medida el cuidado que se ponga en las mismas. :. (i comentes alg%n !rror y te das cuenta. 2urante la realizaci n de los primeros cuidados de enfermería. de cara a me#orar la calidad de la formaci n de los alumnosE -. Ello permitirá la integraci n del alumno con el equipo asistencial en el tiempo más breve posible. no debe preocupar.'os 0aci!-+!s.0r!5u-+ars! +odas 'as dudas que se puedan plantear.E"AMEG2'"IAGE( 3'. Abviamente. 3or el contrario si se comprueba que sabiendo que $as cometido un error no lo $as comunicado.d! 0r!5u-+as es el %nico modo de llegar al conocimiento de lo que se desea.'a #-idadE ubicaci n de la medicaci n.!rm!r1a 2*.ME.. el alumno con ansia de saber y curiosidad que el pasivo que se limita a aceptar cualquier tarea. ello no puede ocurrir $asta el comienzo de las prácticas. &!7!. La i-icia+i@a tambi&n forma parte del traba#o de enfermería. )e aconse#amos que tengas una idea previa de los ob#etivos a conseguir en cada unidad del área e intentes cumplirlos a lo largo de tus prácticas en este centro. En muc$as ocasiones. carro de parada. En cualquier unidad es preferido por los profesionales. Las 0r4c+icas so. 200). inicialmente. material fungible. 2O !d.. 8. (in embargo. . (e pueden y deben establecer r!'acio-!s cordia'!s co.

3rocura ponerte de acuerdo con tus compañeros en la planificaci n de actividades.$a-i+aria a los pacientes. "uando llegues cada día a la Cnidad.co. .i-a' r!a'i>ar u. <. que el alumno adopte un papel tolerante. Po-+! !. etc. -- . (in embargo. tomando decisiones. Cna de las cosas que más se agradecen en cualquier tarea profesional es la e!posici n de soluciones para los problemas e!aminados desde diferentes perspectivas.. --.. como ya se $a dic$o anteriormente. en el me#or de los casos se retrae. para familiarizarte con los registros de enfermería y elaborar tu propia recogida de datos. El apoyo psicol gico tambi&n es importanteE -o o'@id!s Su! so0!rso-as y que tienen sentimientos.'os com0aD!ros E 'os 0ro !sio-a'!s d! 'a #-idad deben ser asimismo cordiales. (e debe aprovec$ar cualquier ocasi n para $acer Educaci.. n%mero de pacientes. =.!' 0!rso-a'C 0ro7'!mas d! sa'ud Su! +ra+asC como !s +u r!'aci. T# &IARIO &E CAMPO T#E P#E&E$ ENTRE<AR AL FINAL &EL PERIO&O P#E&E APORTAR T# IMPRE$IAN N CRÍTICA PER$ONAL $O%RE EL $ER:ICIO &ON&E KA$ PRACTICA&O. ->. organizaci n de actividades.. $E CREATI:O/A.su 'u5ar.diario d! cam0o Gu-a 'i7r!+a +amaDo o'ioI dura-+! +u 0!riodo d! 0r4c+icas !. es necesario. en este caso la del profesional y la del alumno. activo..!' Su! d!scri7as como 2a sido +u /or-ada GSué 2as a0r!-didoC ormas d! +ra7a/o diarioC Su! ac+i@idad!s 2as r!a'i>adoC Sué 0ro7'!mas s! +! 2a. I-s0ira co. 'sí os estar&is familiarizando con lo que es el traba#o en equipo y podr&is beneficiaros con#untamente de las prácticas. 3repara todo antes de realizar algo y lee las $istorias clínicasQ te sentirás más seguro y todo irá me#or. Es aconse#able consultar previamente con la enfermera responsable la informaci n que se va a dar al paciente.diaria co.. Ello implica que las relaciones deben basarse en la sinceridad. Las r!'acio-!s co.'os 0aci!-+!sC 4rmacos Su! admi-is+rasC !+c. y posibilita que por parte del paciente se desarrolle la comprensi n ante el alumno ine!perto.0r!s!-+adoC como !s 'a r!'aci. cuidados. 3ara que las relaciones vayan por buen camino.parte del personal que lo cuida. etc. Atros pacientes. negándose a colaborar. $azte partícipe en la planificaci n del traba#o diario. aunque &stas sean supervisadas por el personal /enfermeroDa del servicio0. La confianza en las relaciones facilitará la disminuci n de los nervios iniciales.ia->a a los pacientes /que no te vean nerviosoDa0. por el contrario e!ponen sus que#as de forma muc$o más e!presiva. no debe descargarse todo el peso de la cordialidad sobre &stos. Es co-@!-i!-+! E 0osi+i@o 0ara +u ca'i icaci.

5irar 74sica E u-dam!-+a'm!-+! a' 'ado d!' !. etc. 8+ 3articipar. prevenir yDo corregir los problemas de la poblaci n donde realiza sus prácticas y evaluar el plan de cuidados e#ecutado. la tutorizaci n y el seguimiento del aprendiza#e para conseguir los ob#etivos docentes estarán a cargo de los profesores asociados de salud e!istentes en cada uno de los centros. deE 'plicar en la práctica asistencial real los conocimientos te ricos adquiridos en la asignatura.ealizar correctamente los procedimientos y t&cnicas relacionados con la asignatura. traba#adores sociales.!' r!s+o d! 0ro !sio-a'!sJ !''os co'a7ora.ME. Mostrar una actitud profesional propia de enfermería. #unto con los demás profesionales de la salud. -6 . R!cu!rda Su! d!7!s cr!ar u.!.GA IG4'G)IL PRO<RAMACIAN &E PR?CTICA$ CLÍNICA$ Las prácticas clínicas de la asignatura Enfermería materno infantil se realizarán en los centros asistenciales concertados con la Cniversidad de Ba&n. .c'ima a5rada7'! d! +ra7a/o dura-+! +us 0r4c+icas co. 2urante este periodo de estancia en centros asistenciales de los estudiantes. manteniendo una actitud científica y responsable será capaz.'a u-idad do-d! s!a asi5-ado 0ara co-s!5uir 'os si5ui!-+!s o7/!+i@os" -+ Identificar y valorar las necesidades D problemas de los pacientes de la unidad donde realiza las prácticas. otros profesionales sanitarios e instituciones sanitarias.!rm!ra corr!s0o-di!-+! a +u u-idad o s!r@icio. ba#o la coordinaci n de los profesores responsables de la asignatura.I' M')E.ealizar las actividades de enfermería derivadas de los procedimientos diagn sticos yDo terap&uticos prescritos por otros profesionales de la saludE m&dicos. 6+ 3lanificar y realizar las actividades de enfermería para cubrir las necesidades. O%9ETI:O$ INTERME&IO$" &ura-+! !' 0!riodo d! 0r4c+icas !' a'um-o/a d!sarro''ar4 ac+i@idad!s !.!rm!ro o !.EG4E. en la educaci n sanitaria.+u a0r!-di>a/!C 0!ro +us dudasC 0r!5u-+as E +u +i!m0o d! 0r4c+icas d!7!. O%9ETI:O$ &OCENTE$ <ENERALE$" 'l finalizar el periodo de prácticas clínicas el alumno. Interrelacionarse de forma profesional con pacientes. realizando con garantía los procedimientos de enfermería pertinentes seg%n la unidad donde $aya sido asignado el alumnoDa. Los periodos y el $orario de asistencia a estas prácticas será el establecido en la organizaci n acad&mica de cada curso por la Escuela de "iencias de la (alud. 7+ . Los alumnos de esta asignatura realizarán un periodo de prácticas clínicas durante el curso segundo de la 2iplomatura en Enfermería.

Puir fano de urgencias. -7 . Crgencias de Abstetricia y . Abservaci n de 3ediatría. 3rematuros y C"I Geonatal y 3ediátrica. "irugía 3ediátrica y Anco$ematología. Puir fano de 3ediatría.inecología. 1ospitalizaci n de 'lto riesgo obst&trico y Cnidad de .Centros asistenciales Las 3rácticas "línicas de la 'signatura se realizarán en el centro asistencial /1ospital Materno+Infantil de Ba&n0 concertado para ello por la Cniversidad de Ba&n /Escuela Cniversitaria de "iencias de la (alud0 con el (ervicio 'ndaluz de (alud /('(0.inecología.eproducci n 'sistida. Las unidades o servicios utilizados sonE "onsultas de Abstetricia y . Cnidad de 3artos y 3uerperio. 1ospitalizaci n de Lactantes. 1ospitalizaci n de Abstetricia. Puir fano Maternal. Crgencias de 3ediatría. 1ospitalizaci n de . "onsulta de alto riesgo obst&trico. 1ospitalizaci n de 3ediatría.inecología.