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TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la Circuitos eléctricos
asignatura
2. Competencias Desarrollar y conservar sistemas automatizados y
de control, utilizando tecnología adecuada, de
acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de
seguridad, para mejorar y mantener los procesos
productivos.
3. Cuatrimestre 1
4. Horas Prácticas 62
5. Horas Teóricas 28
6. Horas Totales 90
7. Horas Totales por 6
Semana Cuatrimestre
8. Objetivo de la El alumno desarrollará e interpretará circuitos
Asignatura eléctricos a través del software de dibujo y
simulación, utilizando las medidas de
seguridad aplicables y el análisis de circuitos
eléctricos para contribuir a mejorar los
procesos productivos.
.

Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Principios de electricidad y 6 4 10
magnetismo.
II. Electrocinética. 42 18 60
III. Software de dibujo y simulación de 14 6 20
circuitos eléctricos.
Totales 62 28 90

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRONICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
CIRCUITOS ELÉCTRICOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad
I. Principios de electricidad y magnetismo.
Temática
2. Horas Prácticas 6
3. Horas Teóricas 4
4. Horas Totales 10
El alumno identificará los principios que fundamentan a la
5. Objetivo electricidad y magnetismo, para su aplicación en el análisis
de circuitos eléctricos.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Electrostática Definir el concepto Identificar Razonamiento
de carga eléctrica. fenómenos deductivo
Describir la Ley de asociados con la Capacidad de
Coulomb. carga eléctrica y autoaprendizaje
Describir el la Ley de
concepto de campo Coulomb.
eléctrico.
Identificar las
unidades
relacionadas con la
electrostática.
2. Magnetismo Definir los Identificar Capacidad de
conceptos de materiales autoaprendizaje
campo magnético y magnéticos. Concentración
polos magnéticos. Identificar
Identificar las fenómenos
unidades asociados al
relacionadas con magnetismo.
magnetismo. Demostrar la
atracción y
repulsión de polos
magnéticos.

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Temas Saber Saber hacer Ser

3. Electricidad Definir los Identificar Concentración
conceptos básicos: fenómenos Razonamiento
corriente eléctrica, eléctricos. deductivo
voltaje, resistencia, Relacionar los
potencia y sus conceptos con las
respectivas unidades de
unidades de medida, sus
medida. múltiplos y
Explicar la Ley de submúltiplos.
Ohm. Distinguir los
Explicar los conceptos de CA y
conceptos de CA y CD.
CD.
4. Electromagnetis Definir los Determinar la Razonamiento
mo conceptos de polaridad en un deductivo
electromagnetismo electroimán. Analítico
e inducción. Demostrar el Observador
Describir las leyes fenómeno de
de Faraday y Lenz. inducción
electromagnética.
5. Inductancia, Explicar los Diferenciar los Proactivo
capacitancia conceptos de conceptos de Iniciativa
inductancia, inductancia y Dinámico
capacitancia, capacitancia. Asertividad
nomenclatura, Realizar Destreza manual
simbología y mediciones de
unidad de medida. inductancia y
capacitancia.

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
El alumno elaborará un 1. Comprender los Ensayo
reporte que incluya: conceptos de electrostática Lista de cotejo
- Mapa mental donde y los fenómenos
especifica claramente los relacionados.
conceptos y su relación
- Esquema de los 2. Comprender los
fenómenos conceptos de
electromagnéticos electromagnetismo y los
(electrostática, fenómenos relacionados.
magnetismo, inducción)
incluyendo una breve 3. Relacionar los conceptos
descripción de corriente, voltaje,
resistencia y potencia.

4. Explicar los fenómenos
electromagnéticos.

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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Equipos colaborativos Pintarrón
Simulación Equipos y medios audiovisuales
Prácticas demostrativas Equipo de cómputo

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
x

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UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática II. Electrocinética.
2. Horas Prácticas 42
3. Horas Teóricas 18
4. Horas Totales 60
El alumno determinará los valores de los parámetros
5. Objetivo eléctricos para interpretar el comportamiento de los
circuitos eléctricos.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Circuitos Enlistar los Identificar los Proactivo
resistivos elementos de un elementos de un Iniciativa
circuito eléctrico circuito eléctrico Dinámico
básico. básico. Asertividad
Reconocer un circuito Obtener el circuito Razonamiento
serie, paralelo y equivalente en deductivo
mixto. serie, paralelo y
mixto.
2. Seguridad Describir los efectos Aplicar las medidas Proactivo
personal fisiológicos de una de seguridad en el Iniciativa
descarga eléctrica. manejo de equipo Dinámico
Enlistar las energizado. Asertividad
principales medidas Razonamiento
de seguridad en el deductivo
manejo de equipo Actitud holística
energizado.
3. Leyes Describir las leyes Calcular parámetros Proactivo
fundament fundamentales eléctricos Iniciativa
ales (Kirchhoff, Joule, (corriente, potencia, Dinámico
Watt) voltaje y Asertividad
resistencia) Razonamiento
utilizando las leyes deductivo
fundamentales
(Kirchhoff, Joule,
Watt)

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4. Análisis de Describir los circuitos Calcular los Proactivo
circuitos divisores de corriente parámetros Iniciativa
eléctricos. y voltaje. eléctricos: Dinámico
Describir los métodos resistencia Asertividad
de nodos y malla en equivalente total, Razonamiento
el análisis de intensidad de deductivo
circuitos eléctricos. corriente, tensión y
potencia en
circuitos eléctricos.
5. Instrument Identificar los Realizar mediciones Proactivo
os de instrumentos de de voltaje, Iniciativa
medición medición eléctrica. corriente, Dinámico
Explicar el resistencia, Asertividad
funcionamiento y potencia de un Destreza manual
configuración de los circuito eléctrico.
instrumentos de
medición eléctrica.

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
El alumno elaborará, a 1. Comprender los Ejercicios prácticos
partir de un ejercicio elementos de un circuito. Lista de verificación
práctico con un circuito
eléctrico, un reporte que 2. Comprender la aplicación
incluya: de las leyes en el análisis de
El cálculo de cada circuitos eléctricos.
parámetro (corriente,
voltaje, resistencia y 3. Reconocer los diferentes
potencia) y la relación circuitos y reducir o
entre ellos. simplificar su equivalente.
La comparación del
resultado del cálculo 4. Identificar las medidas de
contra las mediciones seguridad para el manejo
realizadas. de equipo energizado.
Listado de las medidas
de seguridad aplicadas 5. Utilizar los instrumentos
durante el ejercicio de medición para
práctico. determinar las magnitudes
de los parámetros de los
circuitos eléctricos.

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Equipos colaborativos. Pintarrón,
Ejercicios prácticos. Proyector de video,
Prácticas demostrativas. Videos,
Prácticas de laboratorio. Equipo de cómputo.

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

X

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UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad III. Software de dibujo y simulación de circuitos
Temática eléctricos.
2. Horas Prácticas 14
3. Horas Teóricas 6
4. Horas Totales 20
El alumno interpretará el funcionamiento de los circuitos
5. Objetivo eléctricos a través de software de simulación y dibujo para
elaboración de diagramas.

Temas Saber Saber hacer Ser

1. Software Describir el entorno Dibujar circuitos Metódico
de dibujo ydel software de básicos de corriente Concentración
simulación dibujo. directa empleando
de Menú y barra de software
circuitos comandos. especializado.
eléctricos Listar los comandos
básicos.
Listar las bibliotecas
de símbolos.
2. Simulación Explicar el Simular circuitos Metódico
de procedimiento para básicos de corriente Concentración
circuitos simular circuitos directa empleando
eléctricos empleando software. software
especializado.

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
El alumno entregará el 1. Identifica los elementos Proyecto
archivo electrónico que del entorno del software de Lista de cotejo
incluya: dibujo y simulación.
Esquema eléctrico. 2. Esquematiza circuitos
El resultado de la para su simulación.
simulación del circuito 3. Analiza circuitos a partir
eléctrico, especificando de la simulación
la magnitud de los 4. Interpreta el
parámetros. funcionamiento de los
Conclusión descriptiva circuitos.
del resultado de la
simulación y la
interpretación de
parámetros.

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Simulación Pizarrón,
Aprendizaje basado en proyectos Cañón,
Equipos colaborativos Equipo de cómputo,
Software especializado para simulación
(Multisim, Proteus, ORCAD, CAD, PSIM).

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

x

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño
Identificar las características del Elabora un reporte de descripción del
proceso productivo considerando los proceso que integre:
aspectos técnicos y documentación,  diagrama de bloques,
así como las necesidades del cliente,  descripción de entradas y salidas,
para establecer los requerimientos  variables y sus características,
del sistema.  características de suministro de
energía (eléctrica, neumática, etc.),
 protocolos de comunicación
Estado operativo de lo preexistente con un
listado de los elementos por subsistemas:
 Neumáticos
 Eléctricos y Electrónicos
 Mecánicos
 Elementos de control
Necesidades del cliente en el que se
identifique:
 capacidades de producción
 medidas de seguridad
 intervalos de operación del sistema
 flexibilidad de la producción
 control de calidad
Determina el sistema general, subsistemas
y los componentes con base en los
requerimientos del proceso.
Seleccionar los instrumentos y Realiza una Tabla comparativa de los
elementos de control con base en los elementos por subsistemas y selecciona los
aspectos técnicos, económicos y idóneos, considerando:
normativos, para satisfacer los  características técnicas
requerimientos del sistema.  costos
 disponibilidad y tiempos de entrega
garantía y soporte

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Capacidad Criterios de Desempeño
Determinar la localización e Genera una hoja de datos técnicos
interacción de los sistemas mediante (características) que especifique:
diagramas técnicos, simbología y  descripción de entradas y salidas,
normatividad aplicable, para su  variables y sus características,
integración y simulación.  características de suministro de
energía (eléctrica, neumática, etc.)
 protocolo de comunicación a utilizar
Elabora planos y/o diagramas, en función
de la hoja de datos técnicos:
 Eléctricos
 Electrónicos
 Neumáticos y/o Hidráulicos
 De distribución de planta
 Control
Realiza la simulación de los subsistemas
conforme a los planos y diagramas, y valida
su funcionamiento.
Instalar componentes de Realiza la instalación de componentes de
automatización realizando la automatización, en función de:
conexión, configuración y  Los diagramas,
programación necesaria, para  Hoja de técnica de los equipos a
cumplir con los requerimientos del instalar y
sistema.  Condiciones de seguridad.
Configura los elementos que así lo
requieran de acuerdo a las especificaciones
del fabricante.
Programa los elementos de control
considerando los componentes y su
configuración, generando, según
corresponda:
 Tablas de asignación.
 Diagrama de escalera, lista de
comandos, entre otros.
 Tablas de registros.
 Asignación de tiempos.
 Comunicación de datos a otros
sistemas de acuerdo a los protocolos
de comunicación.

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Capacidad Criterios de Desempeño
Verificar la operación de los sistemas Define y ejecuta un procedimiento de
mediante pruebas técnicas, para su arranque, operación y paro del proceso
puesta en marcha. Realiza mediciones de desempeño para
compararlas con los requerimientos del
proyecto y registrarlos en un reporte.
Documentar el funcionamiento y la Elabora un manual del usuario del proyecto
operación del sistema compilando la realizado, que contenga:
información generada en la  descripción general del proceso
planeación y ejecución del proyecto,  principales componentes
para facilitar la operación,  suministro de energía
mantenimiento, servicio y mejora del  recomendaciones de seguridad
sistema.  intervalos de operación
 procedimiento de arranque,
operación y paro
 recomendaciones de mantenimiento
Elabora un reporte del proyecto que integre
los documentos previos generados:
 Diagramas
 Listado de partes
 Programas
 Reporte de necesidades del cliente
 Lista de entradas y salidas
 Procedimientos
 Manual del usuario
Diagnosticar la operación de Aplica el procedimiento estandarizado de
sistemas automatizados y de control detección de fallas (ejemplo AMF, árbol de
mediante instrumentos de medición toma de decisiones, entre otras).
e información técnica, para detectar Genera un informe de diagnóstico de la
anomalías del proceso y proponer falla:
acciones de mantenimiento.  Nombre del equipo
 Tipo de falla
 Localización de la falla
 Posibles causas
 Resultados de las mediciones
realizadas
 Propuesta de soluciones (acciones de
mantenimiento para corrección de
falla)

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Capacidad Criterios de Desempeño
Ejecutar acciones de mantenimiento Realiza acciones de mantenimiento de
de acuerdo al programa establecido, acuerdo al programa establecido y
para minimizar los paros en los siguiendo las condiciones de seguridad
procesos productivos. Registra los resultados en una lista de
verificación.

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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Boylestad, 1997 Electrónica: Teoría México México Prentice-Hall
Robert L. de circuitos hispanoamerica
na
Irwin, David 1997 Análisis básico de México México Pearson
J. circuitos en Prentice-Hall
ingeniería
Hayt, 2007 Análisis de circuitos México México Mc Grall Hill
William H. en ingeniería Interamericana
Fraile Mora, 2005 Electromagnetismo Madrid España Mc Grall Hill
Jesús y circuitos eléctricos Interamericana
de España
Hayt, 2006 Teoría México México Mc Grall Hill
William H. electromagnética Interamericana
Editores SA de
CV

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