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cdA DE LAS CIE:,CIAS JIliilIAK\S

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LOS DOS PROBLElvfAS PRINCIPALES

DE LA EPISTEMOLOGLA DE LAS CIENCIAS

DEL HO:i\D3RE

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sus procecllmlento5 de COIV)('lI1',l(,U10 pllcclcl1
lisis epistemolC'gico con los mismo$ tit,tlos C]tlC los de la {(:lica 0
f o-!;, (j~c,'c.J I'
que los de ins Por olr3. parte, ~in
lli7.ilCi6n del ser vivo c,la en c-[ rll.m to de

+t".yz~~. B~s tJ/'r".2,S) ..
cognosc(!nte, c1esde que el cr)J'locirnienlo consti!tlyc) en su

de relacion entre cl sujcto y los ob jctl)S, 1.m caso particula \' de k~5

intcrc(Jrnbio5 ei1tre cl org::mismo y Sil medic., etc., ele' mnnera que

todo' nnfiJisi5 hiril6i~jco (~e bs c~;trllC:ttiras fllnd~l11cn lvJes de In. \,icia

f 01. Pr ~J~ IT~. rI. t1u'}() ;Ic.".VJ..,f. )
es de t;}l lliclole," que c6ildic.!(lna'.l0s· <.IllaJisis er)istci']1()16gico~ el1

general ;Ia CI)isfeYnolcigi::t del bi6!i1t~o y la del set vivo, , como .s~\.

rJ • ) jete 0 CClrii6 lucnte de "siljetb", C:ori'cspoilden, p'61~ 10' tanto;' .::(
clos nrobicITllls' e i~:u;3.lrncnte c~enciales. -;.
\4­

1112) 2r@ ff.
"
. esa
ra mucho' mejor eqnilibrad;1s: LI-ls
cias que la epistemdogJa (:dJe analizar como tocbs las dem.15
fmi.l1as de eonocimiento. Pew aclcmas todo 10 que cPas nos en-'
~ei1(ln necrca del hombre pt'.cck j!u~;tr:lrnos .. ckbido a SU mlturaleza
misma, sobre los mcc~lnismus del eonocimiento. Epistemologin
del psic6logo, Cel :;oci6Iog'fl, del lingii.isla, del cconomi5t:1, etc..
, y epistemologb del sujeto anflli-;:ado por la psicologln, del sujcto
.... social, del sujeto poseeclor d" un lenguaje, del sujeto economico,

etcetera: ta:cs son, pues, jo,~ dos gl'npos de problem:1s con los que

nos encontrnmos, en en el prcsentc cnpltulo, que vienc a

servir de conclnsi(m ;1 cs!a lJartc de la

~
170 r;PISTE:\lOLOGIA I.JE LAS CIENCIAS HUMANAS LOS DOS l'ROBLE;:IIAS PRll'<CIPALES 171

tienden a SCI', In socioio~ia, la antro~ologb cultural, la psitologla,
LA EPISTEl\·fOLOGiA DE LAS CIENGIAS DEL HOMBRE la estetica experimental, la lingi.iistica, la economla politica y la
cconometria, Ia demografb, In cibernctica y -precise es afiadir­
Los principales problemas del prim~~'o de los dos conjuntos que
la 16gic.a simb6lica y b epistemo!ogia cientifica (incluso la his­
to1'1a de las ciencias cuando se pro]onga en an:'tlisis historico-cri­
acabamos de distinguir son los de la clasificaci6n de las ciencins
tico con b{!squecla de explicaci6n de las sllcesiones lli5to1'icas). A
del hombre, de sm relaciones con las ciencias logico-matematicas
y con Jas ciencias de la naturaleza, y, pOl' iiItimo, de las estrHc­ fah de este primer conjllnto ha solido habbrse de ciencias "no­
mOtetiC;1S" del hombre.
turns comunes 0 diferenciadas de cOllocimiento, susceptiblcs d..e
desIindamiento gracias a sus respectivos analisis 0 al examen de
sus relaciones interdisciplinarias. II. El segundo conjunto de disciplinas prcsent:\ una importanci:;t
igualmcnte grande para el conocimiento del hombre y de ]a 50­
II c!edad, pero no implica btlsqueda de leyes ni posee los mismos
metodos de experimentaci6n 0 de deduccion: son las disciplinas
CLASIFICACMN DE LAS CIENCIAS DEL llOMBRE
hist6ricas en senti do amp!io, cuyo objeto es b reconstituci6n e
interpretacion del pasado (historia, filologia, critica literaria, etc.).
Los c"'pitulos prccedentes s6lo suministr;1n UlHl l11ucstra entre E.s cierto que a menudo se habla de las "Ieyes de Ia historia".
todas las Il1uestras que habrian podido escribil'sc a raJz de 10 que pero se tratel de una expresion il11aginadn, que significn que cl
com{mmente se llama cienc:as humanas y sociales. Ciertos pro­ presente es incomprensible sin un conocimiento hist6rico, 0 bien
blemas fundamentales no han sido siquiera rozados. POI' ejcmplo, ~e trata, cfcctivamente, de re1aciones funcionales (como en el ca~o
l. cued cs cl modo de conocimiento y cuAles son los procec!imientos .1' de ]a succsi6n rebtivamente regular de 1<Is fases comunes a bs

J6gicos que caracterizan el derecho? i Exi5te un conocimienlo diferentes revoluciones poll ticas) y en tran, el1tonces, eo el campo

filos6fico clistinto del conocimiento cientifico y que ,imp)iqne re­ de la sociologia diacr6nica, a la que In historia proporciona Una

gbs unive1'saler. de "alielez formal y de verificacion c1il'ecta? tEn subestructma indispensable. .

que consisten los metoclos de interpretacion y de inducci6n retroac­
tiva que caracterizan, In argtlmentaeion del historiador? Etcetera.
Situacion tal no e5, pOl' 10 demas, privativa de las c.ielldao del
'.,
hombre. Las reconstituciones filogeneticas en bio~ogra (a menudo
Admirable! trabetjos de, Chai'm Perelman/ de Henri-Irenee Ma­ rnucho mas azaro~as que la historia humana), Ia paleontofogia~
rrOll y de muchos otros habrian padido ser lIamados a intervenir Ja histm·ja de la tierra, etc., tambicn 'son disciplinas cuyo unico
acerca de estos puntos, pero Ia dificultad . habrio e~tribado en objeto es la reconstitucion de ios hechos cumpIidos y de sus' par­
saber doncle debiamos detenernos, pues tambien se podrla discu­ ticulnres filiiiciones causaJcs. Y cuando a1canzan ciertas, relacio­
til' sobre Ia posibilidad de ·una epistemologla de la critica literaria nes funcionales mas generales, est as se yen ipso facto integradas
y hasta del novelista, temas sobre los cunles (por mas que son tan en la biologia 0 en la geologia sistematicas.
distintos) ncaso se incline a!g(m dia lin creadol' tan polivalente
como Raymond' Queneatl. III. Las disciplinas juridicas constitu),en un mundo aparte, do­
minildo pOl' los problemas de normas y no pOI' los de hechos 0 de
I. Nos hemos limitado a las "ciencins" humallns en el senlido !' cxp Jicacion causal, de modo que una "ley", en el senticlo jurfdico
estrecho de In paIabra, y este es un primer principio de clasi­ I del termino, es un sistema de obligaciones y atribucioncs, y no
ficncje,n. Existe, efectivamente, un grupo de disciplinas que tienen
I.... una rclacion fundonal atinente a In categoria de "verdael". Ello
pOl' objeto lrts nctividacIes del hombre y pOl' finalidad la bLlsqucda no impide que el dcrecllo presente dos tipos de concxiones im­
de "Ieyes", estas cn 50 cnn\cter de l'elaciones funcionale5 stlscep­ portantes can . las eiencias del grupo I, ni que nmbos sean inte­
tibles de verdad 0 de fnlseclad en cuanto a ~ll nc1ecuaci6n a 10 rcsantes de analiz"ll' cpistcmo16gicamentc elcsde cl pun to de vista
real. Sus mctodos consisten, 0 bien en observaciones sistematicas de las nonnas y los hech05.
o cxperimentaciones eXjjresahles -tnnto un as como' ot1'as~ en tcr­ Descle el punto de vista normativo, la interpretacion y In apli­
minos estadlsticos, 0 bien en deducciones, pero reguladas 0 regn­ cadon del dereeho implican, dcsde luegol un conjunto de procedi<
!abIes po]' riglirosos algoritrnos (matematicos 0 logicos), 0 bien en rnicntos l6gicos;' actunlmente en estuclio por Perelman ySllS com­
combinaciones de Ia dcducci6n y In experiencia. Tales son, 0 paiieros de cguipo (vcasc In revista Logique et Analyse). Pero

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1i2 EPISTr:;UOLOclA Dr:: LAS C!I'.;'\CIAS HUMAN'."S LOS nos PROELE~!AS PRINCIPALF.S· 173

d clerccho constituye f)or 51 solo un sistema de normas cuyas general cle los espiritus, puesto que existen valo1'e5 contradictorios
articulaciones y cuyn constmctiviclnd han sido esclarecidas can o irreductibles, y de aquila clific.ultoo. de hablnr de "b" filosofla,
gran profundiclad por Hans Kelscn. Con todo, estc sistema se ya que en rigor se constituye toda una multiplicidad cle filoso­
aproxima mucho al constructivismo logico, dcsde un punta de fias. Hay, pues, hetcrogeneidad entre las discip!ihas filosoficas y
vista formal, pero sin neccsicbd interlb en cuanto a los conte­ las del grupo L
nidos (pOl' ejemplo, una ley votada pOl' un parlamento es valieb Pero el problcm~t centi'ul que subsiste en este C<lSO 'j que podria
en fund6n de In constituci6n que otorga este derecho al parln­ ser objeto de una teorb del conocimiento en general, pOl' oposi­
mento, pero su contenido pueele ser un contenido cualquiera.. con ci6n a b epistemologia de las ciencins particubres consideradas
tal que no contradiga ninguno de los articulos de la constituci6n) . en In presente ohm, es el de In naturalcza del "conocimiento"
Sin embargo, tin sistema formnl como este no constitllye una cien~ filos6fico. .:. Existe un conocimiento como este? lO el resultado
cia en el sentido de las disciplinas del grupo I, porque las nonnas de la reflexion fiios6fiw consiste, pOl' 10 contrario, en una Sabi.
en jnego no son las de 10 verdadero y 10 falso, sino· que incUluben duria, sabidurb de naturaleza e intenci6n universales, esto es,
a cualesquiera otros valores (economicos, l-6pr;tles, etc. L eodifi· que deben coOt"dinar todos lo~ val orcs, inclusive los del conoci·
cados en forma de obligaciones y atribllciones. mien to, pero sabidurfa como nctitud de vida y no como saber?
Desde el punta de vista de los hechos, bs rebciones Gntre Ins Y de verse uno inducido a sostener que lafiloso£la implica algo
normas juridicas "reconocidas" en un grupo social y cl funciona­ m:.1s que una sabiduda como esa y que lIega a un modo de cono­
mienfo de esa sociedad son, naturalmcnte, fundamentales para cimiento sui genetis, i ctlMes ~on entonces sus procedimientos de
el estudio de esta. Pero entonces hay que recnrrir a b sodologia can trol 0 de verificaci6n? El problema es a un ticmpo funda­
juridica ~ fin de comprenderlas, y rio a eso que se llama cienci" . mental v grave desde cl punto de vista de ]a mond a de la ho­
del derecho, apta para COlloeer Jo relativo al clerecho como tal, intelectual, pues en todos los campos donde han llegado
pere> no Jo relativo al clerecho de la sociedad ell su compleja tot:1­ a stlscitarse confliclos entre el cOllocimiento filos6fico y el cienti­
liclad. Ahora bien,.Ia sociologia jurIdica; que es uria rama fllnda­ fico (fin4llicbd, etc.)' nos halbmos con esta altern:1tivn, 0 bien
mental de b sociologia, no se 6cupa por,sl misma de la las interpretaciones 0 las hipotcsis proptlestas son stlsceptibles de
de las nql'l1'1as, !:Juf; 56:0 contemplan aJ jtirista:' &,nsidei-a las nOI:~ verificaci6n, en· cl cab::d sentido de una verificaci6n acccsib~e a
mas nac1a mas que en' la lnedid'a' en que' soil "rcco'ilOcidas" p·or, todos, Y pOl' eso mismo la ltipotesis verificada habn1. de incor­
la sociec1ad y las tiasforma·, aSI, "hecho;; DOfl11'advos:', cli~·;i porarse a una ciencin (ya que, contrariamente a las ilusiones po­
Indole no es, :pistemol6g.ic~·ri~ente ~ablando, ;ni,xta, Sil~O', g'~le si!n­ sitivistas, toda cienda cs siempre abierta y se 1110difica de manera
plemc11te r;qulvale a disttngulr, el .punto ~e VIsta. del suJeto-que incesante), 0 hien esas interpretaciones 0 hip6tesis no estan pro­
rc:cOl1oce la!' nonnas y esta., luego," determinaclo por" este mismo. badas, en cuyo caso l C]uien tiene e1 derecho de hablar de conod­
reconocimierito- y el punto de vista del observador, quien com. mien to, wando se trata de llna posicion perfcctamente legitima
prueba y prectlra explicar los hechos de reconocimiento y las descle el punto de vista de una sabidurb, pero precisamente 10
consecuencias c:J.usales que entrafian. bastante "sabia" y hasta sencillamente honesto. como para no
de "saber"?
IV. Estan, pOI' (tltimo, las disciplinas filosoficas: moral, meta­
fisica, teod« del conocimiento en general, etc. Ante todo
5ep:uar las cieneias particulares que se han disociado de b filo­ EXAMEN DE LAS RELACIONES .1NTERDISCIPLINARIAS
sofia para eonstituir~e en disciplinas aut6nomas gracias a un do­
ble proceso de delimitacion de los problemas y de elaboracion .Todo biologo sahe muy bien que necesi til. conocer CJulmica, fisica
mctodos objetivos (es clecir, suseeptibles de un cmpleo com(111 y y cierto!! 5ectores de las matemii.ticas, y fill preparacion universi.

de un control interindiviclual): la psicologJa, la sociologia, In 16­ taria tiene en Cllenta este orden jerarquico. Todo qUlmico sahe
gic;~ y la cpistcmologb de las cieneias mismas (en los dos prime­ IUlly bien quesn disciplina es incomprensible sin la fisica, y todo
ros caphulos vimos por que). La filosofJn consiste, en cunnto t..1.1, flsico 1.ltilizo. sin soluci6n de continuidad las matematicas. En
cn unn L(lsquec1a de 10 absoluto 0 en un nn{disis de ]a totnlidnd en el campo de las ciencias humanas del grupo I (s610
de In experiencia humann, incluso los prob~emas. de va]ores. De de estas hablaremos en ac1c1nnte), l1pJica'):1s en Stl totalidad," no
c5ta exigencia result a la irnposibilicbcl de constituir un nCtlerdo obstante} a la b(lsquecla de leyes 0 de estrllcturas rclacionalcs, un'
17·1 El'lSTID[OLOciA DE tAS CIENcIAS I{U~tAl\AS tbs DOS PROnLF.~IAS T'IUNCiPALES 175

psic6!ogo puede ignorar (no que tenga derecho a ello, sino que de servicios 0 de bienes economicos, etc.) y signos, 0 simbolos de
en \'crcL1d es 10 que oCllrre con mucha frecllcncia) todo 10 rela­ todo tipo (desde el lenguaje ha~ta los 51mbo105 religio50S). Y
tivo a la lingiiistica, a la econometria, a la 16gica simbOlica, etc., 5610 lmplica. realiclades como cstas, componcntcs necesarias de
}' lIll economista pllede no conocer nada de psico!ogia experimen­ toda compulsion, de toda org:l11izacion 0 de todo intel'cambio
tal y de linglilstica, como un Iinguista puecle aislarse de una ma­ iglla~mente colecti~foS, asl C01110 de sus modos de expresion. Dc
nera medianarnente hermetica, etc.1lLas razones de esto ataiien 10 cual re5ulta que si cach clase de normas, valores 0 5ignos, to­
ante todo, fuera de clucla, al encasillamiento de las facultades mach por separado, origina una disciplina particular, la combi­
universitarias, cllyo conservadorismo esUi a la altura del de tocla nacion del conjunto de las reglas, val ores y signos colectivos (y
institucion ~oci:11 l'evestida de un prestigio innegable: basta con todos son colectivos, aparte de lInos pocos valores y 5i111bo 105 que
adscribir la c<:Ollomia polltica al derecho, la lingiiistica a las cien­ pueden incumbir a mecnnismos individuales), y no de las disci­
cias historicas )' filosOiicas, y la psicologb a las ciencias 0 a 1a plinas, es 10 que cOl1stituye cJ ohjeto estructural propio de la
filmoffa p(lfa que los programas de estudio se mantengan en llna SQciologia. .
rcdproca ignorancia. Pero las razones mas profundas atanen, pOl' Podda, p'ues, parecer qu"e la sociologb, sin dejar de conserv:lr
una parte, a la ~lUsencia de jerarquia entre r<lS diversas disciplinas, su objdO propio -que es, por tClnto, el analisis de las estl"Uctllras
Y" pOl' In otra, 0 sobre todo, a una especie de prudencia metodo­ totales en tcrminos de reglas, valores y signos-, debe representar
logica, a un tiempo trnnquilizadora )' discutible, que frena la el modelo de una ciencia fecllndadn pCI' las investigaciones inter­
busqucda de estrllcturns comunes Y retarcla , asi, los trabajos in­ disciplinal'ias. Pero si tal es, en parte, cl caso, estas investigacio­
terdiscip!i na rios. nes no han ido atll1 mas a11a de lin esbozo en diversos sectores.
Es tllil, pues, e:-:aminar ]a actual situacion de las relaciones Por ejemplo, existen estrech::ts analogias entre ciertas eon-ielltes
intcrdiscip!.inarias -que si no son efeetivas, al menos se perfilan sociol6gicas, como las de inspiraci6n durkheimiana y b linguistica
en un estaclo de tcndellcias- de modo que podamos informarnos
,1· SallSSlll'Cana, pero estos isomorfismos no han sido explotaclos a
de una buena vez respecto de las estructuras comunes que pue­ fondo nada mas qlle en la obra de Claude Levi-Strauss, merced
clen desprenderse de las c1iferentes ciencias del hombre y, al mis­ a la comparaci6n entre los signos lingiilsticos y los signos sociales
mo tiempo, respecto de sus vinculaciones can l:1s disciplinas 16­ descubiertos graci:lS al mdilisis etnografico. Con loclo, est:1 convcl'­
I
gico-matematicas 0 naturales. gencia es de suma irnportancia pora la constitucion de una semio­
I­ logla general, disciplina entrevista pOl' Ferdinan(l de Saussure y
1 hacia la cual se orientan los recientes trabajos del estructnralismo
I. Partamos de la sociologia, que no es (como han pensado
algllnos) tina simple sintcsis de todas las cicncias humanas y so­ lingUfstico contempor{meo.
rinlcs; ~u objcto, antes bien, es mas preciso y finca en c1 estudio Entre la sociologia y la economia politica, las reladones co­
cle las estructuras de Ins sociedades consideradas a la escala. de Stl menzaron a estrecharse en scguic1a del mal'xismo, Pareto) lvlax
totalidncl (pOl" oposicion a las rc1aciones interindividuales); de Weber, Simiand y tantos otros. Pero se trata mas bien de re!a­
aqui una perspcctiva ora diacr6nica (fonnacion y. desarrollo de danes globales que apuntan a evidcnciar In accion de b ceono­
csas estructuras), ora· sineronica (estructuras y funcionamientos mfa sobre el conjunto de In socicc1ad; 0, redprocamente (Simiand),
en un detcrmin8do momenta de la historia). No hemos de dis­ ]a accion ele este conjunto sobre las formas de economla. En
tinguir, p:1nl abreviar, entre la sociologla pl'opiamente dicha y b cambio, pOI' 10 que toea al c1etalle de las interaccioncs, solo en
<:ntropologia cultural, Cll)'<l especializacion compete, ante todo, el easo de 105 amilisis marxistas mas concretns 0, nuevamente, en
a su metodo comparativo. el terreno ctnogrMico -alIi Jonde la ausencia de cIases sociales
Resulta facil, entonces, aclvertir que la sociologia (puesta aparte marcha a la par de una economia mllcho mas elemental-- la
la demografia, cuya especiaJidad recae en los aspectos fisicos 0 solidaridad de los intercambios econc,micos, de los sistemas de
matcriales de la sociedad), al proseguir su analisis de las estruc­ signos y de las estructuras de reglas (como en el tan escudrifiaclo
turas generales, siempre termina por hallar tres especies de reali­ ejemplo de las relaciones de parentesco) comienza a revestir for­
dades, irreductibles en tre 51, pero que puedcn combinarse de di­ mas funcionales Jo snficientemente precisas.
versas maneIas: reglas, valores y signos. En efecto, tada estructu­ Ahora bien, en los caSos exccpcionales en que esa precision se
ra social implica sistemas de reglas (gramaticas, logicas, sistemas ve (llcanzac1a, el gran interes epistemol6gico de las estructuras
juridicos, morales, etc.)' valore5 (intercambio de pensamicntos, dc~lincbclas, aun con motivo de sociedades 0 de relaciones sociales
········:1

,.
\)

176 EPISTEi\WLOoLI. DE LAS CIENCtAS HUMANAS ;[.
I
LOS DOS PROBLEi\[AS PRINCIPALES 177.
muy particulares, estriba en la gener;:Jidacl que todas elbs pue­ versos, sicmpre fit! funcionamienlo se vincula al del sistema ner­
den prescntar una vez formuladas en" lenguaje abstracto (pues la vioso y al del organismo en su conj~nto. ASl pues, hastn :-rlgunas
generalic1ad abstracta.. en este terreno como en cualquier otro, e5 epistemologias que oponen el "muncIo" espacio-ternporal al uni­
funci6n de los del anal isis concreto, no bien se ha obtenido verso trascendental, como In cIe HusserI, reconocen de modo ex­
cierto grado de exactitud). Y as! e~como Levi-Strauss, a prop6­ pHcito los vinculos Ia psico:ogia experimental con las ciencias
sito de las relaciones parentesco, y Pierre Naville, a proposito naturales. Pero csto en nada exc!uye, como hemos de destacarlo
de las clases sociales y 16gicas, etc., han empleado esquemas ex­ dentro de un momento y como toda esta obra 10
del general (redes 0 trnmas) 0 del algebra 16gica r sola, las relaciones que pOl' otra parte est{\
las estructuras descrit::ts, y as! lambicn es como con la I6gica y con Iu episternologia matematica,
se ha especi::tlizado, COl1 Ul1:l gran altura de De nimwna manera l::ts entre b psicologia y la

I
con una en la mate­ han alcanzado In amplitud de los
tanto como pero el problema consiste en saber si esta
sociales, Sin embargo, hay en ello una.
a!­ atane a Ia naturaleza de las cosas 0 a meras circunstancia:; hist6-
cance, aun cuando encuentre In hostilidad de cierlos soci610gos

1 La seQUnda es. con todo. Ia ,."
que no han comprendido que una formulaci6n abstracta

abrazar, sin cmpobrecedas en nada, las sinuosidades

de 10 real (tambien nosotros hemos intentado expresar en tCi'mi­
mlC1arse
nos de 16gica elemental los intercambios de va!ores cualitati\,os,
trabajos de los lingiUstas) ~ )" po~ I; a las tcndencias
por opo:.ici6n a los econ6micos, en sociologla sincr6nica: Public.
sociol6gicas que predominan en In mayor:a de los lingiiistas
Pac, Sciences economiques et sociales, Universidacl de Ginebra, , los Jlevan a creer, muy a menudo, que la psicologia e!
\'o!. III, 19'11, Y Bit/des sociologiques, Ginebra, 19GG), Sin embargo, haee ya alglm tiempo que se vienen
nuevas tendencias que permiten entrc\'er prometedorns ,interaccio­
II. Las rclaciones entre la psico!ogin experimental y las dcm:l.s nes, Par el lado de 1a psicologb, se procllra anali:i:ar las funciones
ciellcias dcl hombre son obvias, pero tampoco ellas han sido explo. del Ienguaje y, sobre todo, cl funcionamir.nto del "habln", dis­ ~.-

ladas, salvo en un grade minimo con respecto a las posibilidacles linguida de la "Iengua"; de aCJlll una "psicolinglilstica", a la que
actuulmentc abiertas. los psic610gos de lengua francesa, para dar un ejemplo, dedicatoD .....
~-
"

Sus relaciones con In sociologia son evic1entes, ptlest o que el todo un congre50 (Problemes de psyc/zolinguistique, 19G3), Por
hombre es un ser social descle las adquisiciones de ]a imitacion cl Indo de los Jingiiistas, los progresos de In lingiiistica Ilamada
y el lenguaje, cuando no desde cl nacimiento. Hoy ya no se di,­ "estrllcturnlistn" (Hjelmslev, ~rogeby, I-Yards, etc.) han Ilevaclo a
cute sobre las influeneias entre las dos disciplinas, como en los c1cducir estnlcturas generales y abstractns cuya gcnernlidad mismn
tiempos de las disputas entre Durkheim y Tarde, quicnes igno­ las torn a independientes de tal 0 cual grIlpo social particular.
rabnn por igual las posibilidaclcs de una psicologia genetiea, por NatllraIrnente, el probiema que entonces se plantea es eI de e5ta­
entonces recien nacida. No pOl' el!o es menos cierto que est a blecer a que corresponden estas estructUr:1S en la vida mental del
ltltima no esa{tn en modo alrruno utilizada a fondo por los so­ sujeto; problemas como estos son los que nctualmen te estudian los
ci610gos y los etn6grafos; y si~ embargo, una contradiccion en especialistas en relaciones entre pensarnicnto y lenguaje (Chomsky,
apariencia fundamental, como In que opone a Levi-Strauss y Miller, etcetera) ,
Levy-Bruhl en cuanto a la 16gica de las sociedades elementa!es, Las relaciones entre la psico!oglu y Ia econornb politica son mu­
-l
studio psicol6gico (es decir, cho mas pobres, pero sin dllda Jo son par razones hist6ricas al1£1.­
metodos de examen) de ·las logas a las que han retardado los intercambios entre aqutlla y
reacciones de individuos de todas las edades a las pruebas atinen­ In lingiiistica en facultades universitarias sin con­
les a cierto numero de estructuras operatorias esenciales. tactos entre etc.); parece evidente, no obstante, que el
Pero las rclnciones entre la psicolog1a y Ia neurologlu, asi como porvenir de las investigaciones implicD. Ia necesidad de un juego
con toda Ia biologia (entre otms cosas, por intenm:clio de 141 eto­ de intercambios a los Cjue acabamos de mel1cioriar. Por
10gla 0 psicologia animal), son igualmente esenciales, pues ~i cierto nlunero de teorias del valor (0 de
casi toebs Ius fundones mentales est{m socializadas en graclos di­ etc.) hace ya mllcho tiempo que se refieren (Pa­
173 EPISTE:-lOLOCIA DE LAS CIF.NCIAS nUMANAS LOS DOS PROnLE;\l:\S PRIXCIPALES 179
reto, Bi5hm-13awerk, etc.) a mecanismos psicologicos n11lY gene­ III. En e1 caso de Ia JingiUstica, IllOS encontramos ante un sis·

r4!lcs, cuyo estudio no esta de ninguna manera agotado. ror Ja tema de inlercambios interdisciplinarios igualmentc ricos, pero

otra, y sin ducla debido a las mismlls razones, existen procesos cuyo clesenvolvimicnto es mas imprevisto, ya que separar Ja len­

de indole economica en campos mil.s amp:ios qU'e aquellos de gua de sus vlnculos con el sujeto individual 0 social parece mas

los que se ocupa In cconomla intcl'.lindividual 0 social (llamada [[lcil que disocinr las funciones mentales de Sll sustrato organico

"politica"). Tal cs el caso, ante todo, en c1 terreno de b afecti. o las estructuras sociales de sus multiples contenidos. Con -todo,

vicb.d intrainclividual, en c1 que Pierre J(met ha proporcionado el cstudio de las actuales corrientes de esta disciplina suministra

una teoria muy profunda de los sentimientos clementales, sobre un cuadro del todo diferente de 10 que habrla podiclo preverse

]a hase de regulaciones de tipo econ6mico (ecol1omla interna de unas dccac1as atras.

In actividacl). Y cs cl caso, en seguida, en cl terreno cognitwo, Cuando $e desea deslindar los moclelos mas generales atinentcs ~,.~

enel que clespucs de todo un perloclo durante cl cual hubimos a la forma de intercambio que asegura el lenguaje, naturalmente

de con[ormarnos con fonnuhs bastante vagas y mas bien-meta­ hay que recllrrir a las teodas de la comunicaci6n y la informa­

f6ricas, como b "cconomia de pensamiOl1to" de 1vfach, se ha cion. Ahora bien, todos conocemos In intima vinculacion que se

llegado, bajo Ia doble influenciadc In teoHa de los juegos 0 de ha estableciclo entre las nocioncs de informaci6n, negucntropia y

la decision (que es de origen estrictamentc cconomico, como vol· cntropia propi:llncnte dicha, de modo, pues, que las considcracio­

vercmos a recorclarlo mDs adelante) y de ]a teoria de b infor­ nes termodinimicas, biol6gicas y psicolingiiisticas 0 estrictamente

macion, a nociones tales como las de los costos y las ganancias lingiilstica~ son, hoy, interc!epenuientes.

de informacion, de estrategias (con tablas de imputacion rde­ La lingiiistica estadistica coilcluye en ciertas leyes, como Ja de

renle3 a lo~ costos y ganancias previstos de modo subjetivo 0 Zipf, que tambicn se encuentran en el terreno de la taxonomla

ca1culados de maner::t probabilista), etc. Es imposible, por 10 biologica, y asi este encuentro se cleba a \a analogia de las "fonnas"

tanto, que tarde 0 temprano no se prescnte el problema de bs zool6gicas, botanicas y lingiilsticas 0 a In convergencia entrebs

rebciones entre las econornias internas 0 espontftneas y las formas actituc1es del clasificador y las del sujeto IingLiistico, el parentesco

interindividuales 0 soci::tles estudiadas por la econornla politica. subsiste desde el punto de vista epistemologicn.

Las relaciones entre b psicologia y la logica 0 la epistemologl a Pero tambicn es importante otro terreno de interferencias con

en general han sido suficientemente c1iscuticlas en esta obra, yes, ]a bio!ogia. La funci6n del lenguaje es un caso particular de esa
-.: ..iZre

pues, inutil insistir a este respecto. Simplernente recordemos, pOl' gran funci6n que los neurologos han llamado funci6n simbolica

10 que incumbe a b logica, las dos razones que han moc1ificado y q~lC mas vale bautizar, c1entro ele la terminologia sau5sureana,

\:1.:> actituc1cs -[,rener::tlizadas a comicllZos de este siglo- que como funci6n "serni6tica" (puesto que abnrca los slmbolos y los
:,':
inc:piraban a los 16gicos cl ideal de una logica sin sujeto, por ser .:, signos). Sin embargo, esta funcian, que crelamos reservada al
estl'ietamente formal, y a los psieologos un empirismo puro, ex· hombre, tambien existe en los primates (vcanse las experiencias
traDo a toda preoC'upacion logiea. Por el lado de los l6gicos, el de 'Wolfe, etc., acerca de las conductas socia1es del chimpancc a
d!,scubrimiento de los Hmites de la formalizacion condujo a un prop6sito de las fichas utilizadas para obtener frutas en distri·
constnlctivismo que necesariamente presenta el problema del s\!­ buiclore$ autornaticos), y el problema que se plantea consiste en
je Lo (veanse los trabajos de Laclrierc), en tanto que la psicologb' saber si ocurre 10 mismo, 0 si s610 se trata de indices y sefiales, en
descubria, a su vez, las etapas de la formaci6n de estructura~ cl caso del "Ienguaje" de las abejas clescLlbierto por von Frisch
16gico-matematicas inherentes a las actividades del sujeto y acerca y en el de los c1elfines, actualmente en estudio. Rt:!sulta, pues,
de las cuales Ia logica aparece como una axiomafizacion. Debido imposible, hoy por hoy, constituir una semiologia a un tiempo
al hecho _mismo de estas interacciones, que hoy en dia inducen general y comparada sin recurrir a la biologia.
a varios l6gicos jovenes (Apostel, Grize, Papert, etc.) a ocuparse La semiologia general implica, aun en el terreno humano, mu·
de las regi.ones fronterizas entre In logica y la psicologia, todos chos otros campos, que cl lengua.ie ha hecho intervenir, seg(m
10$ problemas c1asicos de In epistemologia pueden volver a es­ ya vimos: sistemas de signos y de simholos gestuales y rutinarios,
tl'tlcturarse y pensarse en terminos de psicologia del conocimiento, cvidenciados porIa socio1ngia etnogrtifica.. Pero ]a semiolog:a
a tal punta que hoy existe una cabal continuiclad entre el estudio general (que es, por tanto, una necesaria generalizaci6n de los.
psico16gi.co del clcsarrol~o de la inteligencia y 1a epistemologia eswdios IingtHsticos), tan pronto como emprcnde esta vla, inevi·
genetica, tablemente da con el problema de disociar, en las diversas formas
180 EPIS,1'El\IOLOP:,\ DE LAS CIENCIAS IIUMANAS
orientar las investigaciones cle esa "sublogica" en una dircc­
uei.lC
del pensamiento humano, 10 que atane a las estructuras raciona­ cion positiva.
les (r.OIT!O ,as ma tematicas, cuyos "significaclos" consisten en con­
ceptos 16gic:tmente fOl'lll 3. , izables y cuyos "significantes" constitu­ IV. A primera vista, 18. econol111a politica parece, mas aun: 'cle
yr.n un lenguaje convencianal exactamente amoldado a estos 10 que 10 era la linguistica haec algunos lustros, el modelo ,de una
conceptos) y 10 que cia testimonio de un simbolismo a la segunda ciencin aislable, sin rc1acioI1cs directas con las otras ciencias prin­
potencia: en una mitologra, por ejemplo, los sin dcjar de cipales del hombre. Pero tres circunstancias han moclificado de
SCI' trasportados por el sistema de los sign os lingiiisticos, consti­ manera profunda esta situaci6n.
tu),en por S1 mismos simbolos can ~onteniclos sociales y afectivos, La tcoria cle los juegos 0 de In decision, construida por el eco­
Quiere decir, pues, que al margen del pensamiento racional existe nomista Morgenstern y el m:1tematico von Neumann debido a las
un pensamiento que podemos lIamar simbolico, pOl'que es, a Ja neccsidadcs propias del aniilisis de los intercambios y de las com·
vez, siGnificado y significante, pero significantr. por simbolos 0 petcncias, constituye hoy, es clecir, a pocos nnos de Stl lan7.nmiento,
. .
im{lgenes con contenidos ideo16gicos 0 afectivos, etc. Baja sus un imtrumento de comprension en todos los campos donde los ~ ..,~

.·f,;.....
~-
aSFcrto:: socia!es, se trata de una ancha gama, que sc exticllde conceptos de decision y estrategia est{m lIamacl05 a remplazar de
~:7~~~ .
desde Ins mito'ogins hasta posiblemente las metafisicas; y bajo modo uti! los cOl1cept(1s de simple corroboracion 0 lectura media­
,(1g.
~ilS D,Sf.'I:::r:tos individuales, se trata de una gnma extensa -que vn .::'v~ namente pasiva 0 autom8 tica de la experiencia; ya cs, pues, legi­ Ir'~l·

. desde e! jucgo simb61ieo hnsta el simbolilmo ineonseiente. Por .. timo considerar como un companero al sujeto cognoscente, y como
'extrafios que scan estos cnmpos, su anulisls objetivo siempre ter­ '£,.; aclversario suyo a la realidad por conocer, de manera que toda
mina por clesembocar en relaciones indisociables de significante~ experimentaci6n )' hasta tocla busqlleda de soluci6n de un pro­
o signiIlcados, y no en estructuras independientes de S11 formula­ b!emn pueden aparecer como un conjunto de estrategias tendientes
cion sciOtica. a llevar al maximo las ganancias y al minimo las pcrdidas de
Acas,; se responda que, dentro de la perspeetiva del empirismo informacion (de aCtlerdo con el critelio de lhye:;. 0 con el cri­
16giro, tam poco Ins matematicas constituyen, precisamente, otra terio minimax). Por eso la teor1H de los juegos ha padiclo em­
cosa que un vasto sistema de signos, y que son inseparables de plearse hasta en psicologia del pcnsamie11to (por Jerome S, Bruner,
cste lenguaje en S11 caracter de tal. Pero tambien en este punto y tambien pOl' 11osotroS, en una forma ateIluada, con motivo de
nos hallamos· ante un problema considerable, cual es el que ofre­ la teorl:1 de las regulaciones 0 de In equilibracion cognitivas) y
cen los intercambios interdisciplinarios de ]a linguistica con las ha5t:1 en la explicacion de los umbrales de la percepci6n (por
dema!> ciencias, ya que el asunto de las relacioncs entre ellenguaje Tnnner y In escueT::l, de Michigan). Tambien Apostel la utiljza
y ]a 16gicn no ~e reduce en modo alguno a 10 que sofi6 el positi­ en su epistemolcJgia de la lingiiistica.
.!'---~...r,""

vismo logico, si es qtle las estrueturas 16gico-mntemat'icns proce­ Por otra parte, una doctrina ('conomica como In de IvIarx ha
den, como hemos proeumdo mostrarIo, de In coordinaci6n gener;)!· Ilegado a inspirar toda una socio~ogla, cllya concreta utilizaci6n ha ". -:- ~""!'I~ .

,:<1e las acciones. Ahora bien, ademas de los datos neurol6gicos, llevado a Ins aplicaciones mas imprevistns hasta en sociologia del·
psil'o!ogieos y sociol6gicos (estos ultimos, sobre todo, dentro del . pensamiento: inspinlndose en consicleraciones economico-socio1o­
analisis de Ins tecnicas) necesarios para disclltir este problema, gicns sobre las subclases sociales del silrlo xviI, Lucien Goldmann
fait a que la Iingiilstica modern a encare este de una manera mas hn podiclo descubrir a un jansenista olviclndo por los histonndores,
"""':" ~::c:.
a menos dirccta a prop6sito de las eone..xiones entre los m(1c1eIos cl abate Barcos, al cual, por aSI decir, dedujo y calcul6 (roftS 0 "~,
estructuralistns de Ja lengua y las estrtlcturas 16gicas, y clio de menos como hizo Le Verrier con el planeta Neptuno) ·antes
un modo mllcho mas positivo y cauto de 10 que podrian dcjarlo de dar con 61 en los docllmentos hist6ricos.
suponer las exageraciones de Bloomfield. As! es como Hjelmslev En terc<:r lugar, Gilles-Gnston Granger rnuestra. en $11 r:aDltuJo
entreve la existencia de un nive! "sublogico" en el que esas co­ sobre 1a epistemologia econ5miea, que los recientes pro}!resos d~
nexiones vendrian a anudarse; pcro sin reduccion de la logica at la eccmometrfa y de los estudios de In coyuntura r0n10 tpf)rb~
lenguajc, ni a la 1nven;;1, En su capitulo sobre la epistemologla econor!licas generales (Keynes) conducen a una cornbinaci6'1 rn!"t'
de la ,lingiiistica, Apostcl plantea el problema de la comunicaci6n el espiritu matematico y el espfritu experimental, que orienta la
par el Jenguaje en terminos de "estrategias de aprendizaje de economia en direcciones pr6ximas n los de las ciencias flsicas y
c1a'lificaei6n" (dasificacion de 105 "c6digo~", y hasta presenta el cn tin senticlo clinamico/ ell tanto gue las anti$'uas axiom{\tkas cle
problema de las "vias optimas"), 10 cual es de tal Indok, que --.::,,":' "." --'"

..
J82 EPlSTE;,lOLOOIA DE I..\S ClENCIAS HU,,!A'XA3 LOS DOS PROJ)LEZIIAS I'RINGIPlI.LES 1[;3

'\Valras v Pareto 5t: atenbn a ]lna rnatemati7.:lci6n de 10$ csta{k,~ tu::Jes0 y:1. rcales, entre la~ cienci::ls del hombre SOl1 de lndo:e

de f;quil;brio, tal, que delJen ~sclarecel.' los t!'e; probJemas de sus rcbciones con

Estas tn.-s indie:u:;onc5 bast:m pam mostrar en qu{; fl1ctliu:'.. Ia las dencins nntmalcs, de su epi:;telllologia i!1kma y de sm aportes

economJa es hoy episk;)lOI6gicmnente solid aria con Ins mas vn­ en cuanto a In epistemologia del sujeto en ge:lcral.

ri~~d[t5 corricnte;; de pencnmiento -tanto las fisico-matemuticas
como las relati,·as al hombre--, )ltd capitulo en el que Iknolt .Man­
dclbrot desarrolh con t;mta amplituc1 las inciclencias de la ley de "CIENCIAS DEL BSI'1R1TU" Y CfF,NC!AS NATURALES
?areto no~; exime de insistir a cste respecto.
El pens:'lmiellto alem{lD, clCSpt1I~S de h,t1)C'!' sido en c1 siglo XIX y
V. F.s inutil tratar de l!10strar pOl' que la 16gica y b cpi:;tcmo­ comic-nms de: y_x un;l de las Fuentes principales de ]a l)sico],)<;!H
Jogla Cir:Iltificn coJ!Stitu},cn ciencias eld hombre y estan cn"'relacion c:xperimen La!, se via inducido, bajo la inflt;cncia cle IIl1 clernollio
c~m todas las demas, de~clc que toda csta ohra c!esarrolla mCl:1fisico que pqr 10 <1 em (I;' no carcci6 dc.iJlteraccionc~ con los
wente csas tesis. Pe:'o pued,; scr imporj'~ntc, tanto f)ar:1 lnsistil' males sociale~ y politicos rjl.1C afectaron :t esc pais, a unr, l'eacci6n
I I I I t
lJl1~1 VC7: ID::tS acc:rca (c os '.'men.os 1111tre
Ia " .
1O[';lca 0 e!, canOCI­. gem-ral que se tradlljl\ entre otras CO$,,~, en In opogiei6n ('ntre bs .'
:rnicnto en general), c1 slljeto eognosc~nte c,lanto p:1.l'::t kl'lnin:tr GeisII1Jl()i.u!Jns~,haftcn y bs ciencias de In natum1cza. En cI tec'cl1Q

P.~.ttt sucinta ojenda de la'> rcbclones .;nLerdi~c;p!in;U'ias, Cjue re­ ~:;pedfico de b p:;icologla, bs manifestnciones del Geist dcsf'mho..

c;;rclp.;nos 1:1 situaciSn clave que ocupa'l, lwy pOl" hoy, bs in\'l~S­ caron en ]a doctrinn de lli),l oposicion de natU"~~le2a entre b

~ieadones ciLerne tic;'ls, De pOl' sf, I... . cibcrnctic:.t es (le indole "c01r:prem~6n", ~obre tocIo b rdativ::\ a bs "intenciones" .inmnntn­

intcrdiscipIiu<'Iria, puesto Cjue apunta, entre o'cras cosas, a prOI-'Ol'­ tes a tod;]. c1iligencia del espir; ttl, y la "explicaeion" c::l.llsal, unic:l

donal' la 'eoda y b. 1'calizacion prictica de mecani~nlOs a un I::n jucgo en c-l campo de h fisiologrn )' en el de In fi!,icoqulm!ca.

tiempo prvgramador. y ~lUlorrcgularlores, como SOl! los seres vivo~~, Cunviene, pUCS, cxnrnin::tr, siquiera brevemente, (OJ a 1cance n~:Jl

)' 10 con~l:g~e !~raci<ls a 1 crnpleo ck moddos qm: p1.ledcn incvmbir de taies dislinc:onC:3 y J.\·criguar, sobre tOllo, si ]a existcncia (k

por igw)! a toda& la~ partes de bs matemMicas, pero sobre todo
3] a:gehra general Y ;:l In l.',gica misl1la. Acturtlmente, la cibtrnc··
los mf:cani';H~o~ a:1
[(lrrf:t'llbd~ill:!\ por una p::trtp.· -que ~on c:-­

muncs ;, b DlOi(.gl;t y a las rcaccloncs hllmall;ls-, y In e~asl.::nClc~

tica es, ]10r 10 ta11to, ;;ci!lln ~lln:e del c;l1iitul0 ch Sevm01Jl' Papert, de b 16gic.'1, por la oem, son de Ind01,,· tal, C]lle hayan de reforzar

• ""'" "- • J. '". ,. . .
c, kgar (k encucntro ITlhS pol!vak:nte entre bs ClcnCl:iS fts:cc;· o (.li(:nltrlr ]35 antitcsjs.
T;jC! t~,ra:S.tic;jt., las ciClJeias '"
)0 que co[npete a eST:lS {1:(;.n1il~, el hecho mas notable es r:i pa:;o I, POI' h c;ue toea, en prir.;er t(':rmin(), a lo~ mctodo5, parece
ue las maqlli!1i15 cuyo p'wrrallHl St prcde!.ermina en detallc --''1 Cf1](: irnposible int;-odllcir mla opo:,ici6n entre las ciencbs del hombre
s6Jo ~(;n, pues, simpl~:~ rak1.1ladoras-- a las magllinas que y bs ci~nci:l!> naturales, ni rtesde el punta (tC vi:;ta de I::t expei·i..
r::;;olver proL,icmas lDf)t1ificclli Zll pn)8Tama y se vllelven :lTJenl"aci6n, n1 dcsc1c el del ddculo 0 el de b . . ..
de Hprenciizaje. ::rvGcntras q'lC h$ miC]ujn(1~ "de peusar" y d Ell cl caso de la~; ciem jas n:1tl1n.!c.:~, In experimcntaclOfI cs
honi'~6slato de Ashby son dc~dc lucgo 1TIny in':tl'l[ctivos dcsde 'e! general, salvo en dos tipos rlolablcs de exeepci6n: eI dr: h•.s mate,
punto de v.ista de la po~jlJ~c enC:1rl1<lcibn de hI J6gica en tin meca­ m{lt!('a~ 0 cienrin,o, cleriva(bs (mcc!inica rac:c,lill y fisica makm;'i­
nismo material (de aq111 el isomorfbno entre; b implicar:i611 )' In . ., i'. tco)'],:a
pOl' 0pos:clOn " ) , porque se tratn cIe
causflliclad) 0 de b soluci6n de los problem.:ts pOl' un proceso dechictiva:, y el de b a3tr0I1C>D1la 0 c! de In geologia,
rtc equilibraci6n, otro;; modc1os l1lecanicos suministr<tn una imagen esc~·.b de l!)$ fen6rneno~ con respccto aJ ol)~,ervad(Jr
de <tprendizaje pOl' cO!"lclicionamicnto 0 pOl' pel'eepci6n de las fste :nociiIicple aqUC!l!o5, Sin embargo, en cl coso de bs cienci'ls
["I Ina:: (1:':'3 "tort"ugas" de Crcy\Va\i-c[ y el "perceptr6n" de del hombl"(', 1<1. experintentacilm es mas limitada que en cienci:.ls
Hosen:,latt), hasta cl punto que ,;c imita el desarrollo Dl':ntal natmalcs, pew dd.lido a .las mismas Hlzon.os. AIH en c10nde ell!.!
ruismo pOl' pIanos stlcesivus, taelos ellos nece~arios, de cquiEbra­ e~ posibb, como en p:;icoloGia y en fonetica experimentales, 0 en
dunes (el (lgenetron" de Papel't en 11'tudcs d'~Jpist!:mologie ghze­ cibernf.ticc,. (en ]a ct!al un moddo mnter;a) tan pronto puedc
tique, vol. XV). InutH rl>corclar h~ apliC<!I::ir,nes socii:de.~ y frn::-~!~:1'l" CIJD:(: ~esHl~:~r eX~(0s\J), obedece a. J~:; :'::ll~f11a:; r~gla:
econ6n:icas y el pard p()~lbk de la cibernetica en ]a automaci6n, que en bio]ogia, rara c1.flr 1m e,icmplo (y las Toeclidas ccon6micas
Yem0s, pues; en t(lUi], (lliC las rclneioncs int~rdisciplinal'ias, vir. ;:tdoptadas pOl' un gol>ierno pncclcll constituir vercladeras expr­
1IH ErrSTE:'ItOLOCI,\ DE LAS CTENCL\S lrUl\tANAS LOS DOS PROBLE:'IIAS PRINCrp,\LES 1ft')

ri~ncins cunndo se adeclI.:tn a un plan met6dico elahorado por oposici6n de nalumIcz:l entre Jos dos tipos dc discip!inns, e5lo eo,
tccnicos). En los casos en que In experimentaci6n no intervicne, Jas humanas y las naturalcs. La raz6n de ello, se sobrentiencle,
es porque se trata de disciplinas deductivas, como la ]6gica, 0 estriba en que In fucntc y el :tval de toda deduceion no son nada
porque la esca!a de los fenomenos impide su manipulacion (so­ Ia logica misma, y no pllcde siqlliera pcm;:trSe en des­
ciologia, lingiilstica ~r.tre otms materias, la fonctica-) : csta del hombre sin dejar de dcsvincularla de Jas m::tto­
buena parte de la ]a demografla, etcetera. maticas y de la matematizaci6n de 10 rcal en Stl conjunto.
POI' 16 que toca a Ia rnedici6n y al caicuJo, que intervienen no
s610 en casos de sino en lodos aquellos en los II. POl' 10 que Jas
existe ciencias del
del tratamie.lto l\<;ta­ raci6n radical
hombre y las de Ia natllraleza. Por dc
estan mllcho mas adcl::ll1tadas por mlly
dh'ersas razones, entre el:as la mayon complejidacl de los fen6me­
nos. Solo fJue S1 sc las compara; nd con la fisicoqulmica, sino
COI1 la biologla tampoco con In biologla contempor{lnea, sino .l I U # n-
con la de h;Jce siglo, en los albores de ia biometr'in-, deja ella, In psicologia animal 0 ctologla, cuyos inintcrnimpidos pro­
de ndvertirse In misma cliferencia. l\fanclclbrot cIa como ejemplos, grcsos recaen sin cesar sabre eI conocimiento del hombre. En
en e1 capitulo en que como caso particular de distribuci6n un grade mcnor, pero de lIna m:l.l1ern ig-ualmente indiscutiblc, la
estadfstica la que obedece a la ley de Pareto, un juego de cara 0 sociologia contiene un capltu~o cledicatlo a las socieclades ani­
cruz, que 5C re~aciona con las prolmbi!idades fisicas, y ]a acci6n males, y si eJ modo fundamental de trasmisi6n de una generacion
de un remedio medicinal, que se rclaciona con ]a biologla, as] :t l:'t siguiente es, en el caso del hombre, de Indole "exterior" y
como el comportamiento de una rata, qlle constllta ]a psico!ogia ... no hereditaria (basad::l, pOl' 10 t:tnto, en el ICJ)guaje y b educ:l­
animal, y In poblaci6n de las ciuc1ades, y las muestras de un cion en eeneral), las trasmisiones edLlcativ;Js, 1:1. imitaci6n, b~
cliscurso (lingiilstica). No hay duda de que las cxigenci:ls de \ compulsiones de grupo, etc., no son en modo alguno extranas al
Ivtauclelbrot son mlly severas (no poella esperarsc menos de un ;Jnimal. Konrad Lorenz nc.'lba incluso dc dec1icar un estudio al
matem{ltico) y de que su comparaci6n final con las leyes esta­ "Morabn:1.log<:.'S Verhalten" de los vcrtehrac10s superiores. (EI
dlsticas de Indole f1sica, pero a grnnc1cs escalas, cs mlly prudente tcmlino de sociologra vegetal, en cambio, se toma en un sentido
(10 Cjue tambjcn era de esperarse) ; pero siguc siendo claro que 5i mtly c1iferente, y se reIicrc, no a una vida social, sino a las' aso­
sc rJuicre cstablccer vinculaciones precisas, no es porquc se trate .;', ciaciones fitoAec,grMic<1~.) IIemos vista que Ia funci6n simboJica
de fCllumenos htlmanos, biol6gicos 0 f1sicos susceptibles de ser no es dcsconocida por 105 primates y qUiZ{l por olros grupos que
modificados por las leyes del azar 0 por los proccdimientos csta­ posenll lin "Iengllnje", de mancra, pues, que una semiologia
cHsticos de correlaciones. general surgida cIe la lingtilstica debe suministrar la teorJa del con­
En cllanto al papeJ de la declucci6n en sus relaciones con la junto de los medias de comunicnci6n semiotica tanto en e1 animal
experimentacion Y COIl In matemntizacion de los datos, una vez como cn cJ bombre. Si no cxiste, sin duda, economia interimli­
que existen considerables diferencias entre Jas vidual en el animal, Ia economla interna propia de todo com­
del hombre y bs de la naturaleza, desde el punto de intel'esa a la biologia, y la teorb de los costos y
los desarrollos a1cmizados. Pcrotampoco en dc informacion puctle representar un pape! en toda
tina diferencia de ~" hasta ha sido anticipada en
creciente de los deductiva, y no ya meramente intuitiva,
(vease como Levi­ rcsnccto de los comnortamientos
hecho algebraicas las relaciones de parentesco), en Por (lltimo. la cibcrnctica abarca
(c1 estmcturalismo actual), en econ01l11a y, sobre todo,
en esa diseiplina polivalente que cs ]a cibernetica (y que -repi­
tn1110510-- 10gr:1 rennir tan lntim:tmentc ]as consideracioncs I6gicas, III. POI' 10 que ni los l11ctodos ni los campos
-psico]6!!,icas, bioI6gicns y fisicas), rcsulta imposibJe introducir una 'cntre las ciencins del hombi'c'v'las
lou EPISTE2IIOLOGIA DE LAS CIENCIAS HUMANAS LOS DOS PRonLE~IAS PRTNCTPAU:S 187

de la naturaleza, los conceptos utilizados podrbn Ilevar a oposi­ IV. Bastc 'clecir que la c1istinci6n cntre la "explicaci6n" (call­
ciones mas indelcbles. Hemos visto quc las tres nociones funda­ y ]a "comprension" (de las signifieaciones e intencioncs;
mentales a que se reducen las estructuJ'ns sociales son bs de dc Jas impJicaci~llGS y designaciones), por mtly
(0 nonnas, desde cI punlo de vista del sujcto), valores y est~, de ningllna manera induce a oponer las
y qu'e a primera vista las tres parecen irreductibles a los conceptos y las de In materia: pone en evidencia dos
plcados en cicncias naturales.. Cuando se busca 10 que ticDen rrcclnctlbles, pero indisociables, del conocimiento, r toda
se comprncba, cn efltto, que una Domw. entrana otra ciencia tiende a conciliarlos de diversas maneras: Ullas en el
norm;:), de acnercio con un vinculo de implicacion (Ia "impnt:'l­ 1 sujeto humano, CJuc es el objeto mismo de Stl anal isis, y otras en
cion" de Kelsen, en el campo jurldico) y no de causalidad, y Ia coordinaci6n entre los datos experimentales provenientes del
que otro t;:mto ocurrc entre valores (el valor de una finaliclad J objeto y los instrumentos deductivos suministrados pOl' el sujeto.
,j.. La cibernctica, pOl' S4 parte, gue procura irnital' materialmenlc
confiere, por via implicativa, un valor a los intennecliari9s Cjuc
ofician de medios, y no 10 determina de manera call sal ). En los procesos del conocimiento del sujelo, conduce estc isomorfismo
cuanto a los sign os que expresan esas implicaciones, estos anaclen entrc.1as implicaciones 16gico-matematicas -u otras-- y la C:1t!­
Jo que podrfamos llamar una relaci6n fIe design.:tcion. Si Se pasa salidarl mccftnica 0 fisica hasta sus tlItimas consecucncias.
cle In socieclnd a Ja cOllciellcia individuhl (por cI momento, s610
de elb hablamos, por oposici6n al comportamiento
volvemos a encmltr<lr esas tres nociones, }' una manera LA DEL
podemos decir que tocIa ciencia es siempre conciencia de
. de aIH las il:lplicaciones, en el mas amplio sentirk., entre
una significaci6n no cs "causa" de otra, sino
que ]a entrana por implicacion y por las dcsignaciones que la ex~
pre~an). Rcspecto de Ja nodon esencial de "intencion", est a se
I
Puesto que 1::1 epistemologfa intcrna de las cienci<1s· del hombre
(aparte Ia logica, y con Ia salveclad de 10$ problemas particuJares
de each lIna de Ins demas, acerca de los cuales han insistido los
precedentes capituJos) no difiere en sus rasgos principales de b
reduce, el punto de vista de Ia eonciencia, a la de un valor de las ciencias que son a un tiempo experimenta~es y dcductivas,
que orienta 10. accion 0 cl pensamiento y a las anticipacloncs de. cl segundo gran problema por examinar es el de las aportaciones
t111ctivo.s qlle proporcionan los medios de realizarh, es decir, nue. de cstas disciplinas 0.1 (-'studio del conocimiento cspontaneo 0 n:l­
vamcnte, a un jucgo de implicaciones. tural del wjeto humane en general. Ahom oponemos, plICS, a
Podda, pues, suponerse que las ciencias del hombre conllevan los moc1o~ de conocirniento propios de 105 sujetos-observadores 0
el empleo de los conceptos especificos de implicacion In soc;io!or'la, de b economb, etc., los modos de
cion, en tanto que Jas de ]a natura1cza dcscansp.n en la humano:; estudiados
Pero ocurre que, pOl' una parte, las matemilticas descansan
cxclusivamente en Ia implicacion c ignoran ]a causalidad (a no de que tratamos,
ser pOl' metiUom, en el sentido implic:1tivo de la "rn76n" de un al progreso de 10. epistemologia tam­
quc: por Ia. otm, Ja conciencia individual y las re­ bien desde este scg~mdo punto de vista, al ilustrarnos directa 0
colcctivas estan encarnac1as en or!!:mismos que in­ indirectamcll te acerca del conocimiento natural 0 preciel1tifico del
a Ja camalirlad, de modo que la explicaci6n dc· todo hombre )' acerca, adcmas, de In manera en que cste ha cons­
"conlportamiento", 0 bien cs global y causal, 0 bien hace inter­ titlliclo las ciencias. Una iIustraci6n que cs dirccta ctlando ~e
venir dos series paralelns: una de implicaci6n y otra de causnlidad. / /.\ trata de psicologia 0 de sociologfa del conocimicnto, de historia
Tocla "intenci6n", en partiCular, es causalmente unn alltorl'egu­ de Jas ciencias y de las t6cnicas, etc., es indirecta, pero igualmentc
laci6n )" descle el punto de vista de la conciench, implicaciones indispctlsable, cuanc10 sc trata del amllisis de los comportamip.ntos
entre valol'cs y c:onocimientos. Tocla dencin del hombre cs, por lingiilsticos 0 econornicos del sujeto cognoscente.
consiguiente, a un tiempo implicadora y causal en sus analisis del
StIjeto humano, micntras que toda ciencia natura! es causal desde
Ql punto de vista de sus objetos materbles e implicadora dede el
pllnto de "istn del sujcto (pie organizil rnatematic<1mente el
183 EPJSTF.~fOLOcfA DE LAS CJr.NCIAS IIU~IANAS
LOS DOS PROBLEMAS PlUNC1PALES 189

SITUACION DEI, PROBLEAfA conjunto m~s 0 menos considerable de procesos a!eatorios. En
ciertos campos del conocimiento, como el de Ia percepcion, esos
La lccci6n de bs conexiones interdi5ciplinari~s examinarlas en procesos lIegnn incluso a oominar todn estructurncion a todos
las pftginas prcccdcntcs y de todo 10 que hemos dicho sobre las los niveles de formacion: toda percepci6n del'iva, efecthiamente, de
relnciones entre ios datos psicogencticos r la logic a, las matema­ una cspecie de muestr::trio del objeto percibido, 10 cual arnlstra
ticas y ]a fisica, consiste, evidefrtcmente, en que In. manera co­ una serie de 'errores sistemalicos, y las estructuras perceptiva.s que
mo cl hombre ha lograc1o constitllir conocimientos exactos con­ p:tl'ecen exentas de estos (como las "buenas formas" 0 Gestalts
sulta Ull n1IInerO mucho mas grande de factores de 10 que' slide f geometricns) s6Io parcialmente 10 estfln, y el:o gracias a un juego
creerse. Ante todo hay que considernr la cstructura del sistemrt I
-I.
de compensaciones momentaneas. Adel11{ls, en los terrenos de los
que eJ. azar parece excltlido, como cl de Ins estructuras 16gicas,
nervioso y el problema de Sll formad6n, vale decir, todo c1 pro­
blema biol6gico de las variaciones atbptativas. En seguid::t' cstan siernpre se encuentran niveles pl'eoperatorios tales, que inferencias
los mecilnismos de la p$icogenesis, ya que todo conocimiento tan neccsnrias como 10 es una trnnsitivic1ad e:emental de igual­
cOllstituye la conclusion directa 0 indirccta de una larguisima ela­ clades parccen tan solo probables, 0 asunto de simple decision con
boracion "niltmal". Esla todo el pro~lerna de Ia sociogenesis, posibilidad de perdida tanto como de ganancia. De modo, pues
puesto que las operaciones indivicluales son siempre insep;uables que acaso el nivel de las deducciones necesarias va siempre pre­
de coopernciones de todo tipo. Est" el problema de la codifica­ cedido per un nivel de razonamientos exclusivamente inductivo
cion y decod.iIicaci6n de las inforl11aciones y, por consigui~nte, de cuya deducci6n venelria a constituir cI caso limite con probahili.
tacbs las vinculaciones entre cl conocimiento y su cxpresion semi6­ clad de -> 1.
tica. Estll, ac1emas -y csto ha demostrac1o ser mucho mtts fun­ No es necesario recordar, por 10 demas, que toda una c3Cue!a
clamentnl de 10 que hnbrla podic1o imaginarsc-, el conjunto de 'I biol6giea cxplica las variaciones adaptativas (que engloban las
los problemas de clecisiones y cstrategias, a todos los nivelcs de adaptaciones cognitivas a titulo de casos particulares) 5610 me­
]a percepcion, de In organizacion de ]a experiencia y de b dc­ diante el juego de nmtociones aleatorias con inmccliata selecciOn.
dllcci6n. En tntll, nos encontramos, pues, ante una multiplicidacl Un esquema como este se encuentra en toelos los tipos de con­
de factores cuyo problema general radica en a]canzar sus siner­ ductas htlmanas cuando existe tantco con sclecci6n en fundon
gias c1csde cl c10ble punto de vista de las formaciones y de las de los exitos y de los fracasos. El azar, all11 cuando no es actor
superacioncs de conocimientos. Tres tipos de realidad se (mico, desempcila, pues, un papel notable en las adaptaciones
por tanto, implicarlos, y los encontramos en proporciones va­ coenitivas inclividuale$ y hastA. hereditarias (por ejemplo, en la
riadas en cada uno de los precedcntes factores: las predetermina­ imposibiliclac1 de "percibir" mas de tre~. dimensiones).
ciones, cI nzar y las construcciones dirigidas. Pero existe un tercer conjunto de procesos que, aunque com­
'rodo clesarrol!o cognitivo, sea cual fuere, supone estl'tlctlll'as patibles con los pxeccdenles segun c1iversas cornbinaciones, 110
iniciales, pues en campos como estos no existe corriienzo absoluto ataiien a una predetermi nacion ni al: azar: son las construcciones
alguno. Podemos rcmontar las cslructuras 16gicns hasta las forl11as dirlgidas por canstrucciones tan pronto cxternas como intern as.
generales de la coordinacion de lHS acciones,. pero tambicn cst:<s Respecto del primer caso, pucden citarse las sucesivas aproxima­
estan precediclas por la estructura de las coorc1inaciones nemo­ ciones que habd.n de caraetcrizar las CO:1c~uctas de un experi­
nicas, que son descle luego isomolfas a los principales factores mClltador frente a una. realidad por explorm, aun cua.ndo en
de la log-ica de las proposiciones. Se pueden buscar los elementos semejante caso la construccion dirigida va siempre aconlpaliada
de ciertas estructurns espaciales en los datos e1ementales de 1:1 de un margen m.is 0 menos amplio de tanteos fortuitos. El se­
percepci6n, pero estos StlpOi1en, a su vez, lIn munclo de organi­ gundo cas a queda ih.lstracIo rjor las constmcciones operatorias de
zaci6n netIroI6~ic::t, pOl' 10 demiis a1m mtly mal conoc:do, etc. indole dcductiva, tales como las hemos descrito en e1 desarrollo
Las estnlcturas inicia1es desempenan, claro esHi, un papel cuanda inte~ectual del nino y del adolescente, cn lo~ cuales no todo esta
menos parcial de predeterminacion en Jas posteriores eonstruccio­ predeterminado y In parte de 10 aleatorio disminuye de manera
nes, y el problema !inca entonc;cs ep establecer hasta d6nde se progresiva can la edad.
exti{'nde. . . ~'., ~~ / Dicho 10 eua!) el problema central que foe plantea con re.pecto
Perc pOl' otra pnrte l en toclo de~arrol!o !nlll1anO intel'vienc ~111 a las fonnas espont{meas de conocimienta que caracteri'zan la
cpistemologla del sujeto humano en general, y con respecto, t::tm­

" •....x ..
LOS DOS PROBLEMAS PRINCIPALES 191
DE LAS CIENCIAS HU:.IANAS

del caracter relntivo 0 absol~lto del tennino "inicirt1". POI' atm
bien, a los diversos sistemas de valol"es, reglas y sig-nos capaces parte, una ",utorreglllaci6n sup one In posible illtervencion de dos
de infIuir directa 0 indirectamente SlIS conocimicntos1 radica en especies de elementos alentorios: los elementos perturbadores exter·
coordinar los tres tipos de procesos. Por 10 que compete a la nos, que necesitan 1a regulacion, y los aeasos 0 eventuales tantcos
16gica natural, pOl' ejcmplo (en el sentido en que hemos tomado propios de In regulncion. POI' ultimo, en CilSOS de trasformaciones
cste termino en el apartado acer~a de la 16gica como axiomatiza­ sucesivas que se distinguen (a los nivcles aleatories) par equili­
ci6n de las estrllcturo.s operatorins del sujeto, en EjJistemologia brios y reequilibraciollcs de formas superiorcs, 0 (a un nive! tras­
de fa 16gica .", ), se la podria concebir como si estuviese integra­ aleatorio) pOl' nuevas combinaciones internas, 0 entre varios
mente prcdeterminada, aun cuando haya construcci6n aparente; sistemas autorregubdores, l::t cquilibraci6n progresiva que resulta
por 10 contr:lrio, podria interpretarsda como un producto ~e pro­ dc las Clutorregubciones puede origin,:H lIna continuidad de cons­
grcsivos ajustes a partir de una realidad esencialmente aleatoria, truccione~ dirigidns de~de el interior por la'regulaci6n misma.
dominada pOl' inferencias simp1emente probables, par, decisiones Sistemas' como estos existen a todos los nivcles. Toda la biolo­
basadas en evalu:tciones que tambicn implicrm una parte de azar, gJa abunda en analjsis de procesos :tutorregubdores, que dominan,
etcetera. POl' (dtimo, se puede tmtar d~lcxp!icarl:1, como 10 llemos particu!armente, tocb ]a fisiologin y toda la embriologia causal.
intentado, por constl'ucciones dirigidas en fUllcion de c.nordinCt­ En e1 campo de ]a genetic" mas elemental, esto es, la moleculnr,
ciones y autorregubciones internas. Pera, t cuzd Cs cnt0nces c1 actualmente se c1istingueI1, junto a los "operones" () genes de
mecanisme de b cOllstruccion? ~ Y comO asegurmle a estp. mccCt­ cstructurns que Jlevnn rl ]a construccion de protclnas, genes regn­
nisrno una autonOlUJ::t suficiente sin dejar de incluir las eventua­ bdores que moclifican el f ullcionnmiellto de los demas genes (los
les predeterminCtciones iniciCtles y, sobre todo, las rases que ignoran "rcpresores" suponen, en tal caso, In intervenci6n de indllctores,
lit neccsiclarl en beneficio de la simple probabiliclad? Y) a justi. cspecie de alirnentos cxtcriores a In celula, pcro en relaci6n Ci:>n
ficaJa una de las posibles posiciones en 10 que ntafie a las estruc· Lts sustnncias de Ins genomas). En psicologb se han desc:rito
turns merCtmente deductivas, ~ c61110 coOt'dinar e5ta per~pecti\'a regulaciones al nivcl de las percepciones, de la motricidad, de
con 10 que nos muestra el desarrollo de otros sistemas igu<1\mente b afectiviclacl, del pens::lmiento prcopcratorio, etc., y las opera­
cognitivos ° que inflllj'cn los conocimientos? tstos son lo~ pro­ cinnes mismas, en su can1ctcr de mecnnismos estric:tamente rever- ",
blemas que falta cliscutir a prop6sito de la episternologia del sujeto sibles, pl,eden concebirsc como un casa limite de las regulacione~
humane n::ttural (0 "ingenua", como dicen los 16gicos), tales como hasta alii sernirrevcrsibles. Gran numero de procesos sociales y
ios estudiCtn las diversas ciendas del hombre. cconomicos eonsisten en reguJaciones, y de ningllna manera cs
exagcraclo vcr en l:t abumlancia de las autorregulnciones una ca- __,
racteristica fundamental de In vida, tanto humana como organica .',
LAS DIVERSAS FORMA/; DE EQUILIHRACION .. ,,;;':
en !;'eneral: no por nac1n, pues, b cibernctica ubica el
de tales funcionamientos en eI centro de
Hay una nocion, y nada mas que lma, al parecer, que puede Digamos ahorn que las estructllras de
discernir 10 que corresIJonde a cada uno de los tres tipos de pm­ sariamente ligarbs n
ceSOs cuya realidad efectlva acabamos de comprobar cnda un simple halaneeo de fuerzas
uno en campos parcialcs- y que puede coordinarlos sin dejar de la~ situaciones que intel'esan
eonsel'var su autenticidad, es deciI', sin reducil' nimruno de ello~ como en ]05 easos en que el .
a una la I
actividad propiamente dieha del sujeto, hacia la com·
(pOl' 10 al I
exteriores que puedell SCI' anticipadas
pOl' ester y en los casas de autocorrecci6n. Importa, luego, exa­
minar llna por una, desde este pun to de vista, las tres situacione$
de es­ de los. valores y de bs nonnas, que intercsan cl
truc\Ul'as inidales, cuyo mantemmlCmo 0 cuyas trasformaciones o 16gico.

asegura. Implica, por tanto, un aspecto 0 menos Iimitado 0 En eI caso de los sign05) Ferdinand de Saussure los calific6 de

amplio de prcdeterminacion, sin que pOl' ello se 10 y mostro que, debido n clIo, el sentido de 11l1n
depende de su historia, sino de todo el sistema de 1::1
* Epislemolog{a de la logica, tomo II de esta obra,

, ,
EPISTElIIOLOGIA DE LAS CIENCIAS lIUMANAS
LOS DOS PROBLElIlAS PRTNcrPALES 193
192
Iengua en cl momento considerado, y de aqu! la distincion entre ai mismo tiempo que ::lscgura una completa estabilicbd a IllS
linguistic," diacr6nica y lingiiistica sincronica. Esta conduce, pues, estructuras reversibles ::lsi co~struidns, queya no' habrin de
a la nocian de un equilibrio circunstanciaI de Ia Iengu:l, PCI'D modificarse nunca mas, integdndose en l1ueV<1S estructurns de
que no esta dctcrminado pOl' los estados anteriores; hay, por con­ orden superior.
siguiente, sucesi6n de desequilibrios y de reequilibraciones, pero Una estructnra operatoria constituye, pues, al misrno tiempo
~in una cquilibra~i6n progresiva~ continua, esto es, sin construc~ que una forma de equilibrio movil (en el sentido en que en flsica
cion C\iligida en el sentido de una vee cion que vendrb a deter­ un equilibrio puede ser, a la vez, estable y movil), un prototipo
minar el actual est:tc\o equilibrado, y sin que cste siempre de de sistema autorregulador sllsceptible no so!o de nuevas combi­
naciones, sino ademas de autocorreccion 1 pues ]a composicion de
testimonio de autorregulaciones.
En cl C::lSO de los valores no regulados de manera norma1i,,;'\, los elementos se regula gracias a la l'eversibilidad (que asegura

como los valores econ6micos, ocurrc otro tanto: el precio tIe una la no contradicci6n jl. no J) 0). ...... -:.-

mcrcanda no depende de la historia de sus prccios anteriores, I Pero por cl. hecho mislllo de que Ja reversibilidad operiltori;t
representa' h conclusion de las l'egulaciones semirreversibles 0
sino del actual equilibrio del mercado. De ahi Ja posihi1i(bd de ! aproximadas, que car:1cterizan un brguisimo proceso de equili­
,;.
crisis, que modifican por compkto Id~ valorcs. "f;"

En el cnso de Ins nOfmns 0 de los val ores regulac10s (jur'idicos, braci6n, bs cstructuras l6gicas asi engclldracl:ts van precedidas
morales, cognitivos), el equilibrio alc:tnzado depende, por 10 por sistemas a{m no deductivos y que ataiien a inclucciones sim­
contrario, de la historia anterior, por el hecho mismo de que plemente probabies, en Ins que 10 aleatorio desempeiia un papel'
una norma comisle en un proceso de obligada comervaci6n del tanto mayor euanto que sc remontn hacia los estados de partida.
valor. En un caw como cste, pero en diversos grados, segtm sen I,n hip6tesis de la equilibraci6n lleva en sl, pOl' tanto, un neces:t­
que se rcspete 0 que no se respcte ]a obligaci6n, cl equilihrio rio Hamado a las estructuras estocasticas pM 10 que compete a
('ota vinculado a Llna equilibracion progresiva, y sc pucde habhr los estadios iniciales, al mismo tiempo que sllministra ]a raz6n
de construccion dirigicla pOl' regulacian interna. de Ja deducibilidad final, que ciimina cl azar tina vez alcanznda
Volviendo n.l conocimiento propi.amente didIo, esc mecanismo toda la rc\'ersibiiidad. .
cncuentra su aplicaci6n privilegiada en cl caw de la 16gica, 0 EI papd del azm' y de las composicioncs proiJabilist8s en cI
cClljunto de normas que regulan el pensamiento (habl:tmos, pues, proceso de equiIibracion conducente a las f'structur:lS 16gicassc
ele b logica "naturnl", en el sentido ya recorc1ac1o: implica un pone de manificsto de dos nwneras: en rcbcion conel sujeto y en
Clspecto esencinlm~llte normativo, que se traduce en esa singular rebci6n con la explicacion cnusnl del proceso misl110 de. equi li­
obligacion que es el reconocimiento de una "necesidac1" inma­ braci6n.
nente a. la cleduccian regnlada). Desde el punto ·de vista del sujeto, resulta [.lci! eomprobar - -£-­
~:
EI parclItesco entre la constitucion de la logica operatoda del que, a los niveles de desarrollo preoperatorit', llO se cncuentra
sujcto y los procesos de equilibrncifm es particularmente intimo, forma algull<1 de razonamiento que vaya acompniiacla de necesi­
clebido a que el equilibrio cognitivo consiste en conservar 111l:t dad interna. Esta s910 aparece en razon del cierre de una estrue­
estrllctura mt~di,mle compensaciones activas del sujeto como res­ tura, es decir, de su consumacion en una forma a Ia vez equili~
jJuesta a. las trnsfonnnciones perturbadoras. Ahara bien, al cabo bradn. y reversible (10 cual equivnle a 10 mismo, pero bajo dos
de Ia equilibracion de una estructur:1, esa compensaci6n posible aspectos diferentes), y esta claro que ese cierre final (que cons­
Sc traduce en una reversibilidad cabal de la operacic,:1, limite por 10 demas, unn apertura hacia posteriores intcgrncio~
alcanzado por las anteriores regulaciones de los niveles preopera­ ne~ en estructuras mas amplins) puede variar de una estructura
torios. Nos encontr~lmos, pues, con que la reversibilidad opera· a otra en 10 que respecta a In edad de Stl consllmacion en funcion
toria, que proporciona Ia raz6n de la necesidad y de la cohe­ de las dificultacles del problema. Pero antes de la consllmacion,
rencia de las estructuras logicas desde el pun to de vista del su jeto, csto es, durante la equilibracion y antes del estado de equillbrio
constituye, descle el pun to de vista causal del desarrollo, Ia solo se observan razonamientos de tipo inauctivo, que v(ln
expresi6n de las compensaciones yet integras en !\U caracter de acompaiiados de sentimien tos cxpresables con los terminos "qlliw
rcsultado de una equilibraci6n exitosa. En· otros terrninos, 1a zas", "acaso", etc.,. aun en los casos de la tra·nsitividad de las
equilibracion de las coordinaciones de acciones tiende hacia Ia re­ igualdades, de las difcrencias ordenadas y de las incIusiones, 0
versibilidad operatoria a tltu!o de sistema de compensaciones, en los de In conmutatividad y, sobre todo, de invariantes 0 de

i
::~:. ;
1fJ.l EPISTJ.::\lOLOOIA DF. LAS ClF.NCL\S TIUMAlS"AS LOS DOS PROIlLElIIAS l'RllS"CII'ALES 195
nocioncs de comervaClOl1 (siendo 1a presencia de una nocl':m de De ahi, pucs, la ctapa final, que se \'uclve In m{ls probable, pero
conservacion el signo de la revcr.:;ibilidad, es cIecir, de una tras­ solo clespucs de las prccedentest + a y -- b se COl11p:wsan puesto
form:tci6n que no modific:t lodo a b vez, sino que deja invariantc que es la misma pasta y no se Ie ha quitado ni anndido n:Jda,
un ('aracler con rcfercncia al cual 1m)' trasformacion). En resu­ de dunde la conservacion (+ a) . (- b) c. Vemos, pues, que
nlCl1, el1 c1 curs~ de las primcras fases de b equilibracion solo las prohabilicbcles se moclifican poco a poco de acuerdo con un
hay, :tl prjncipio, induccioncs 19l'obablcs, 0 certic1umbre en el proceso sectlencial, que dura, en rigor, varios aoos, y que la
efrol', pOl' ;1l1scncia de composicioncs regubdas, 10 que no qllicl'e equilibracion como tal se cxplica de acuerdo can tl modo pro­
clecil' que el sujcto se limite a emplear cI l'8.zonamiento inductivo babilista.
en los casos en que es el (mico que ptlede fllncional' (campos Antes de que sc constituyan las estrncturas 16gicas por eqllili­
experimcntales), sino que permanece en formas incluctivas de hracion progrC'siv:1. (y cl precedentc esquema es valido para las
infcrencia basta en los pun los en que lll(lS tarde habr{\ deduccion cstr11cturas operatorias m:ls e1ementalcs, como los ellgastes de cla­
necesilria. ses, l:lS seriaciones, etc.), las coordinaciones eslan, plies, concli­
En cn~mlo al pape! de 10 alentorio en la explicaci6n misma cionadas por composiciones pl'Obabilistas, tanto desde eI punto de
del proccso de equilibracion ellyn tGatro es el stljcto -Jllejor vist" del sujeto (primado iniclal de b induccion) como desde el ,n',
.,~-~

didlO, cste cs el protagonista-, es facloJ que Sl: prescnta en forma de la interpretacion caus:1I de los procesos formadores. Ante un
c!c un desenvolvimiento probabilista de caracter sect1('ncial, vale problema epistemol6gico tan fundamental como es el de ]a fili::l­
decir, de cankter tal, que cada uno de los estadios de: desarrollo cion de la I6gica a partir del azar, 0 a la. invcrsa, la hipotesis de
no es el mis probable dcsde ia. partida (salvo c1 primt'ro canside­ la equilibracl6n proporciona una solucion razonable, desde que
fado), sino que se COI1V;cI'te en el m{tS probable tina vez obtenida~ rnucstra de que modo las coordinaciones de indole inicblmente
las aclquisiciones del estado precedente (el termino de p!'obable probabiJista terminan, al equilibrarse, pOl' dcsembocar en las nc·
ronsulla, pOl' cjc:mplo, In teoria de In decisi6n en lin mecanismo cesarias conexione~ deductivas.
cle "jucgos" ele informacion). Elijamos como ejen:plo In equili­ Debiclo a clio queda tambien despcjado el misterio principal
braci511 que descmboca cn la constitucion de una nocion de con­ inherente atocia gcnesis que remate en estructuras 16gico-mate­
servaci61l, en la que act(wn dos dimensiones: las yariaciollcs maticas, eslo es, e1 del paso de un proceso temporal a tin sistema
a y - b) seglm sea que e5tas c1imensione::: rcrnaten, pOl' com­ de conexi ones intempora!cs. AI nivd de las s(!CUenCia5 probabi­
pensaciun, en cl invariantc c>= (.+ a) . ( - b); (pal' e jernplo, !islas, la equilibracion progresiva constituye, en dec to, un proceso
b. conservaci6n c de la cantidad de materia de una boiit:1. de
esencialmentc temporal, ya que implica un orden de sucesi6n en
arcilla que se trasforma en una mOfcilla, pOl' consigllicnlc alar­
constrtlcciones, cada una de las ClIaIcs clepende de la prece<.lentc.
gadn -i--{ a) pera :11 mismo tiempo adelgazadn - b). Esta eql1ili­
Perc cI equilibrio alcanzado implica una estrllctura intemporaI,
bracil'm rasa, pucs, por cicrto ntnTIero de elap:1s en Ull orden -:.'

puesto que I1n equilibrio consiste en una compensaci6n general
constante de sucesion. 1.n primera, que es 1a 11165 probab1c al
(= producto algebraico nulo) de todas las trasformacioncs vir­
comienzo, se car:'lcteril.:l porIa considcraci6n de una sola dimen­
tuales del ~istcma (-= el conjunto de las operaciones posibles) .
sion + a ("hay mas porque es mas larga"). Las reacciones pro­
Perosi el azur y la 16gica se ven as! coorcJinados 0 coordinables,
pias de In segunda, que se vuelven las mas probablcs, pero des­
siempre la genesis de una estructula de rango N parte de una
pll~S de las primeras }' mediante regulacioncs (pOl' ejemplo, si se
estructura anterior mas debil de rango N - 1. Vale dedr que, al
nlarga mas y mas "se vuelve demasiado flacn"), conzisten en
nivel inicial, interviene un elemento de predeterminacion, nece­
destacar In segunda dimensi6n - b, generalmente trastrocando
saria para el funcionamil.!nto mismo de las regulaciones y de Ja
el juicio ("hay menos porQl1C es mas de1gada"). La tercera ctapa
equilibraci6n. S610 que, pOl' una parte, nunea se trata de un
se caractenza pOl' reacciones que se convierte'n en las mas pro­
comienzo absoluto; 0, 10 que es 10 mismo, la estructtlnl de rango
babIes, pero s6Io despues de las oscilaeiones precedentts: cs el
N - 1 tamiJicn es el producto de una genesis a par~ir de una
descubrimiento de una ~olidal'idacl entre +a y - b , 10 eual des­
estructura de rango N - 2, Y asi por consiguiente. Y pOl' otra
plaza el problem:l, hasta entonces centrado en una simple eom­
parte, Ja predetel'minacion es 5610 parcial, puesto qHe hay au torre­
paracion de los estado5 iniciales y finales de b bolita, en tanto
gu!aci6n y c0nstrucci6n de cstructuras nuevas, engendradas por
que la correlacion de las dos modificaciones I+, a y - b induce
la equilibraci6n. '
al slljeto a formular e1 problema en termino's de trasformaci6n.
De 10 cual se desprende que las primeras dos de estas tres es·
L'O Li'LS,L...)IOL~h:.!.\ Df. tAS CmNG[,\S llU;:'fAi",;d '1
pecies de realid:ides reClen evidenciadas, es dccir,Ia predetermi­
nad6n y cl azar, hallan su slntesis dialcctica en 1:1 tercel'a, que
es el proceso dc las constrncciones dirigidas. El mccanismo de
cquilibracion progresivit que hcmos tl'ataelo de describir con~ti~
turc, en cfecto, el prototipo dc una construcci6n dirigida al nivc1
del sujeto humano: construcci6n, porque las formas de equili­ iNDICE DE NOl"IDRES
brio alcanzadas son nuevas con rcspecto a las estrudutas de
partida; y dirigida, no por ul1~ finalidad cxterior asignadn. a
j)Tiori, sino tan s610 pOl' las exigcncias internas de la equilibracion.
BI modo de conocimicnto inherente a las (~structuras logico­
matematicas "naturales" del sujeto incumhe, pues, a Ia categoria AARHUS, Jacob !<.fadscn (1538. nALDWDI, James M?l'k (11361­
dc las construcciones dirigidas de mrmera interna. En ClJ::mto a 15(6); gramatico danes: 129. 19:H); filosofo y psic61ogo nor­
I\I.LEN, Roy Gcorge Douglas; eco­ tcamcricano: 38.
b adquisici6n de los conocimientos ernpiricos 0 experim:,:ntales, nomisla Ingles naciclo en 1906: IlALZAC, I-lonon: de (1799-1850);
ha de tratarsc, pOl' tanto, de constrllcciones semidirigidas., 0 con ' .. ,~~
1li. escritor frances: 47.
dirccci6n parcialmentc exterior, yn. que el problema .cstriba en :\l'<DI>F.W, ,\.1-1,; IingUista Ingles R\RCOS, Martin c1e' (1600.1678) ;
(..on~empodnco: 150. (calogo jansenist .. frances: !Ill.
alcanzar unn. rcalidad independicnte del sujeto gracia~, a una
,·\XGP.l,l" J~me~ R. (18G9-19!9); n"YES, Thumas (?-176:1); mak­ ":;:",
scric indcIinida de crccientcs aproxin\hciones. Pew como tOcto psicologo nOl'teamericano: 39. m:i.tico jngl6~ del s. xvm: 181.
conocimiento de un objeto supone un marco 16gico-matematico, ANZIEU, Didier; psir.61ogo y psi co­ BECHTERF:V, W!adhuir :Mikhailo­
gue es Ia condition misma de h objetividad, siempre esa, cons­ ~malista frances n:tcido en 1923: vitch (11357-1927); psiqui~tra,
trucr::iones pemlaneccn cercanas a bs precedentrs. 2+. neur61ogo y soci61ogo rus~: 37,
ApOLO:-;IO, Discolo; grarnatico 38.
En el caso de la. constlUccion (historica, y no ya. psicogenetica) griego del siglo II dcspues tic BERGSON, Henri (11359-1941); fi-
de un lenguaje, 0 en el caso de bs etapas de Ull sector de histor.ia J.C.: 128. 16sofo frances: 15, 20, 22, 36,
econornica (con la salvedad de la historia de las teCniC;lS, que ApOSTE!., Leo; logico belga nacido 37, 58, GI.
gobierna en parte In. economln, pero que es parcial mente inde­ en 1925: 60~ 1~.~, 180, 1~1. BERLYN E, Daniel Ellis; psic6Jogo

pendientc de csta, pOl' 10 cual incumbe a los precedentes modos AIU;XS, Har.s; hngUlsta alcm:m n<l­ norteamericano: 60.·
cido en 1902: 127,122,132. BEnNARD, Claude (1813-1873);
de construc.ci6n), nos enColltramOS, en cambio, ante una cons­ AllISTOT£LES, (384?-322?); fil6so­ psic6Jogo y escritor frances: 44,
trucci6n de dcbil direccic)n, por falta de una equiIibraci6n pro­ fo griego: 13., 127. 56.
gresiva de conjunto, que se ve entOl1ces remplazada pOl' una serie AR.NAULD, Antoine (1612-1694); BEYRL; psic610go aus!rlaco de fi­
parcialmcnlc alcutoria de desequilibrios y reequilibrnciones. Hamado el Gran Am!luld, teolo­ nes del s. XIX-XX: 29.
go frances: 78. BINET, Alfred (18.'\7-1911); psico­
ATU,OW, Kellneth; econornista y so­ logo y fisi610go frances: 22, 30,
Jf.1\N PL\GET. ci6logo norteameric.ano nacido 36, 39.
en 1921: 116. llrNSWANGER, Ludwi.<r: psiquiatra
AscoT.!, Grnziado IS:lia (1829- y' fil6so[o 5uizo nacido cn 1801:
1907); lingi.iista italiano: 133. 22.
ASlIBY, Williams Ross; neur.'>iogo BLOOMFIELD, Leonard (1887­
nrnLIOGRAF1A l' cibernetico inglcs nacido en 1949); JingUista norteamerica­
J 903: 132. no: 134, 136, 180,
AJURIAGUT>RRA, J, de; DRESSON, F.; FltMSSE, P.; INItf.l.mm, B.; OL'P.R6N, }\.UDl.EY, John Donovan; p$ic610go BOH~{-l!AWEI\K, Eugen von (l851­
P. y PfAOET, J., Froblhiles de psycllOlinguislique, P.U.F., l'arls, 1963. nortcamericano nacido en 1926: 1914); economista austriaco:
CHO~,SKY, N., S"lIlactic Structures, Mouton, S'Gravcnhage, 1947. 5~ . 178, .
GOl,DMANN, L., I.e Die cache, Gallimard, Paris, 1956. BONNET, Charles (1720-1793): Ii­
GRANGER, G.-G., MJthodnlogie iconomiquc, Paris, 1955. losoro y naturalista suizo:
GRANGER, G.-G., La Pelw!e formclle Bt les scienc.es IwmaillllS, Paris, 1960. nACImLARD, Gaston (18ff4-19M);
DORET" ~rnile (1871-1956): mate­
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m6sofo c historiador de la den­
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PTAOE'l" J., Introduction (~ l'Ipistemologie genitique, vol. III: La Pensle
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