FICHA DE TRABAJO 1 GESTIÓN ESCOLAR

COMPROMISO: Participación de los actores educativos sobre el clima escolar de la I.E. Sugerencias para orientar los DESEMPEÑOS de gestión que garanticen el logro del indicador Construye de manera asertiva y empática relaciones interpersonales entre todos los actores educativos basados en el respeto, justicia y colaboración. Promueve un ambiente en el que se valore la diversidad para el logro de capacidades comunicativas. Resuelve conflictos entre los actores educativos a través del diálogo. Reflexiona permanentemente con los actores sobre la inclusión.

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COMPROMISO: Elaboración participativa del Plan Anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes Sugerencias para orientar los DESEMPEÑOS de gestión que garanticen el logro del indicador  Interactúa con los actores educativos en el intercambio de experiencias para organizar el trabajo pedagógico en la mejora de un clima democrático.  Involucra a los agentes educativos en la construcción del PATMA  Articula planes de innovación en el PATMA asumiendo responsabilidades individuales y colectivas.

ESTRATEGIAS  Taller  Jornada de reflexión  Debate  Asistencia técnica  Acompañamiento  Evaluación ACCIONES A DESARROLAR  Análisis y reflexión de los logros de aprendizajes (ECE.  Elaboración del PATMA en las I.E. actas.FICHA DE TRABAJO 2 PATMA PREGUNTA PARA REFLEXIONA: ¿QUÉ ELEMENTOS CLAVES SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES? Proponen estrategias para implementar el Plan Anual de Trabajo para la mejora de los aprendizajes en las Instituciones Educativas.E.  Orientaciones de rutas de aprendizaje en el fascículo de Gestión Escolar.  Seguimiento en la planificación del PATMA  Balance del cumplimiento del PATMA . otros )  sensibilización e información a directivos de las I. para asumir compromisos de gestión.

0.  Reuniones periódicas con líderes educativos  Reuniones con los presidentes de aula.00% CRONOGRAMA INICIO Noviembre 2013 TERMINO Diciembre 2013 MEDIOS DE VERIFICACIÓN   Elaboración de informes Entrega de documentos     Buen inicio del año escolar 2014 Matrícula oportuna  Taller de planificación y orientaciones del proceso de matricula  Sensibilizar a los directores y docentes de las II. NOVIEMBRE – DICIEMBRE 2013 Y AÑO 2014 UGEL:xxxxxxxx MOMENTO Balance y Redición de cuentas 2013 ACTIVIDADES CLAVES  Informe de Gestión Anual  Elaboración de documentos técnico pedagógicos oportunos  ESTRATEGIAS PROPUESTAS Taller de tratamiento y utilización de los resultados de la evaluación de las diferentes comisiones de trabajo Capacitación a los directores y docentes Diagnóstico sobre el conocimiento de RRAA por parte de los maestros REGION: xxxxxx ACCIONES PROPUESTAS  Análisis e interpretación de la evaluación de los resultados de las metas de las distintas comisiones en las II.EE.III TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PEDAGÓGICAS CON ESPECIALISTAS Y DGP/AGP DE LAS REGIONES DEL PAIS PLAN DE ACCION PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES. S/ 0.00 Municipios DEMUNA Gobernatura Juzgado de Paz RENIEC GREA Caritas Diciembre 2013 Noviembre del 2013 Diciembre 2013 Febrero del 2014 Instrumento de evaluación  Ficha de registro  Actas de acuerdos  Celebración de convenios .E.EE  Sensibilización a padres de familia y comunidad.  Comentarios         S/. y líderes comunales  Mesas de concertación para viabilizar el trámite documentario. Elaboración pertinente de los documentos técnicos pedagógicos de finalización del año Evaluación sobre los fascículos de rutas de aprendizaje ALIADOS CON QUE SE CUENTA MINEDU GREA RECURSOS PRESUPUESTALES S/. de la I.

EE.EE S/ 0. II.00 Diciembre del 2013 Marzo 2014  Control de asistencia  Reporte de cargo de recepción  Docentes contratados a tiempo  Sistematización de la Directiva de contratos 2014  MINEDU. UGEL.00 Enero 2014 Febrero 2014  Resolución Directoral de contratación .EE periodísticos dirigidos a los integrantes de la comunidad a través del programa “La Escuela del Aire”  Taller de orientación de recepción de estudiantes  Reuniones periódicas con directores y docentes  Elaboración de oficios múltiples de convocatoria a los líderes pedagógicos bajo responsabilidad funcional  Instalación de la comisión de contratos docentes integrado por funcionarios designados  Desempeño transparente de la comisión de contratos  Reporte y publicación de plazas orgánicas vacantes y  Sede Auditorio de la Municipalidad de “Samuel Pastor”  S/ 0. GREA. GOBERNATURA.  Concertación con Instituciones Aliadas (MUNICIPALIDAD . JUZGADOS DE PAZ. entre otras)  Difundir la importancia de la MATRICULA OPORTUNA  Proceso de monitoreo y seguimiento  Plantear estrategias motivadoras dirigidas a los actores educativos  Reunión con los líderes pedagógicos de las II. Buen inicio y buena acogida de los niños y niñas de la II. DEMUNA.

EE Autofinanciad o Marzo 2014 Marzo 2014  Reporte de registros S/ 0. acompañamiento y asesoramiento a los responsables de la ejecución de las Jornadas  Alcaldes de las Municipalidade s  Directores de las II. Textos y materiales disponibles Evaluación de Inicio Campaña por los aprendizajes y la Escuela que queremos 2014 Jornadas de Reflexión  Conformación de la comisión de materiales educativos de la UGEL Camaná  Entrega oportuna de los libros y cuadernos de trabajo del MED  Entrega oportuna de los KIT de materiales educativos para todos los niveles.  Pecosas firmadas y selladas  Evaluación de entrada aplicada por otro docente  Elaboración de oficios múltiples de convocatoria a los líderes pedagógicos bajo responsabilidad funcional  Monitoreo.00% Marzo 2014 Diciembre 2014  Actas de análisis y nuevas propuestas  Insumos del 2013 .  Seguimiento del uso adecuado de los materiales educativos  Aplicación de la Prueba de entrada SIREVA y listas de cotejo  Reunión con líderes pedagógicos  Talleres de capacitación  Elaboración de planes para ejecutar las 04 jornadas de reflexión por licencia  Adjudicación oportuna y pertinente  Adjudicación de plazas del programa de cobertura 100  Coordinación con abastecimientos de la GREA  Coordinación con los coordinadores de materiales del MED  Directores de las IIEE  Coordinadores de materiales  Padres y madres de Familia Enero 2014 Febrero 2014  Acta de entrega de materiales educativos – comisión de materiales.EE.  Docentes de las II.

 Docentes de las II.EE.Plan de mejora de los aprendizajes  Reunión con líderes pedagógicos  Talleres de capacitación  Planteamiento de metas y compromisos  Taller de sensibilización del proceso de monitoreo y acompañamient o  Elaboración del Plan de monitoreo y acompañamient o docente  Taller de información para la aplicación de la prueba del primer periodo  Formulación de proyectos de retroalimentació n  Taller informativos sobre los objetivos y propósito el día del logro  Designación de Escuelas Vitrinas  Aplicación de la Prueba de entrada Procesos de monitoreo y acompañamiento docente  Convocatoria. ejecución y evaluación de Taller de sensibilización y fortalecimiento. Autofinanciad o Agosto 2014 Agosto 2014  Reporte de registros .EE  Redes educativas  Alcaldes de las Municipalidade s Autofinanciad o junio2014 Agosto 2014  Ficha de observación  Reporte de informes de las II.EE.00% Noviembre – Diciembre 2013  Presentación de planes de mejora  Ficha de observación y seguimiento  Especialista de GRA  Especialista de la UGEL  Directores de las II.EE Gestión con los aliados de la comunidad Marzo 2013 Abril 2013  Fichas de monitoreo  Línea Base 1ra. acompañamiento y asesoramiento de la formulación planes de mejora  Conocimiento de los indicadores y fichas de monitoreo  Propuesta de esquemas de planes de monitoreo y acompañamiento  Directores de las II. Evaluación del primer periodo  Aplicación de la evaluación del primer periodo  Monitoreo y seguimiento  Identificación de capacidades criticas  Seguimiento y asesoramiento del planteamiento de las estrategias previstas para el primer día del logro.EE  Padres de familia S/ 0. Evaluación de proceso SIREVA  Autoridades locales  Aliados de la comunidad  Directores y docentes de las II.  Monitoreo.   Notas de prensa  Evaluación de entrada aplicada por otro docente  Aliados de la comunidad  Gestión con los aliados de la comunidad Jun/2014 Jun/2014  Reportes  Consolidación de la información Primer día de logro 2da.

Procesos de monitoreo y acompañamiento docente 2da.  Docentes de las II. acompañamiento y asesoramiento a los responsables de la ejecución de las Jornadas  Conocimiento de los indicadores y fichas de monitoreo  Propuesta de esquemas de planes de monitoreo y acompañamiento  Aliados de la comunidad  Gestión con los aliados de la comunidad Octubre/20 14 Octubre/2 014  Reportes  Consolidación de la información  Directores de las II.00% Agosto 2014 Diciembre 2014  Actas de análisis y nuevas propuestas  Insumos del 2014 Procesos de monitoreo y acompañamiento docente  Taller de sensibilización del proceso de monitoreo y acompañamient o  Elaboración del Plan de monitoreo y  Especialista de GRA  Especialista de la UGEL  Directores de las II.EE S/ 0.EE Gestión con los aliados de la comunidad Setiembre 2013 Octubre 2013  Fichas de monitoreo  Línea Base  Aplicación de la evaluación del segundo periodo  Monitoreo y seguimiento  Identificación de capacidades criticas  Elaboración de oficios múltiples de convocatoria a los líderes pedagógicos bajo responsabilidad funcional  Monitoreo. Evaluación del segundo periodo Jornadas de Reflexión  Taller de sensibilización del proceso de monitoreo y acompañamient o  Elaboración del Plan de monitoreo y acompañamient o docente  Taller de información para la aplicación de la prueba del primer periodo  Formulación de proyectos de retroalimentació n  Reunión con líderes pedagógicos  Talleres de capacitación  Elaboración de planes para ejecutar las 02 jornadas de reflexión  Conocimiento de los indicadores y fichas de monitoreo  Propuesta de esquemas de planes de monitoreo y acompañamiento  Especialista de GRA  Especialista de la UGEL  Directores de las II.EE Gestión con los aliados de la comunidad Setiembre 2013 Octubre 2013  Fichas de monitoreo  Cuaderno de campo .EE.

EE Redes educativa   Autofinancia do Aliados de la comunidad Noviembre 2014 Diciembre 2014  Ficha de observación y registro de experiencias  Reporte de informes de las II.Balance y Redición de cuentas 2014 Etapa de planificación acompañamient o docente  Talleres de capacitación y sistematización   Elaboración de oficios múltiples de convocatoria a los líderes pedagógicos bajo responsabilidad funcional  Directiva del año escolar 2014  Coordinación con los especialistas del MINEDU Noviembre 2014 Diciembre 2014  Fichas de registro Segundo Día de Logro Otras (según la Directiva Nacional)  Taller de experiencias exitosas sobre jornada del día de logro  Designación de “escuelas exitosas”  Procesos de seguimiento y monitoreo  Clausura del año escolar  Convocar a las II.EE. a expresar sus vivencias con relación a la actividad anterior  Designar fechas tentativas para celebrar el día de logro  Notas de prensa  Informes técnicos pedagógicos y de gestión Preparación de los alimentos Elaboración de simulacros Seguimientos a los planes de contingencia  Autoridades locales  Aliados de la comunidad  Directores y docentes de las II.EE  Diciembre 2013 Enero 2014  Reporte de informes  Otras actividades propias de la región Coordinación con los programas del MED Seguimiento al programa de QALI WARMA PREVAED  Autofinancia do Aliados de la comunidad Enero 2014 Diciembre 2014 Reportes de informes .EE  Redes educativa  Líderes pedagógicos  Directores y docentes de las II.

20 al 23 de noviembre de 2013 .III TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PEDAGÓGICAS CON ESPECIALISTAS Y DGP/AGP DE LAS REGIONES DEL PAIS Arequipa.