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Escuela Normal Fronteriza Tijuana Lic.

En Educación Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce

PLANEACION ENERO 2011 Grupo 3*C Jardín de Niños Luz María Serradel T.V

CAMPO FORMATIVO
Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático   

ASPECTO
Lenguaje oral Lenguaje escrito Numero

COMPETENCIA
o Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. o Identifica algunas características del sistema de escritura. o Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

________________________ ASESORA Profa. Lorena Araceli Aguirre Bueno

________________________ TUTORA Profa. Susana Ivon Urias Chávez

________________________ ALUMNA NORMALISTA Stephanie Gil Ponce

________________________ DIRECTORA Profa. María de Jesús Acosta Guardado

Escuela Normal Fronteriza Tijuana Lic. En Educación Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce PLANEACION ENERO 2011 Grupo 3*C Jardín de Niños Luz María Serradel T.V Pensamiento matemático COMPETENCIA / ASPECTO / MANIFESTACION Aspecto Numero Competencia Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo SITUACION DIDACTICA/ SECUENCIA DIDACTICA Conociendo los números y las vocales *Que números conocen Se cuestionara a los niños sobre los números que conocen ¿y para que se utilizan los números? ¿En donde los encuentran? ¿Para qué sirven? *Orden de los números Se dirá el orden de los números de forma oral y se proporcionara una hoja la cual contenga números desordenados el cual deberán ordenar de forma ascendente 1 al 5 *Escribiendo números Remarcándolos primero con su dedo después remarcaran y por ultimo copiaran el numero repetidamente *Encuentro los números y los circulo Se circularan los números que se vaya indicando con distintos colores 1 al 5 *Corriendo con los números Se harán 2 equipos. se dará un numero a cada niño. se mencionara un numero y el niño que lo tiene deberá correr y patear la pelota hacia el lado indicado. *El dado .

se realizan tarjetas con el objeto que se debe buscar en el jardín. Se puede colocar la ficha sobre la letra para facilitar su conteo. Se pueden hacer equipos y dejarlos que los ordenen. deberán salir del salón y contar cada uno los objetos que se piden. *Formando la serie numérica oral Crear tarjetas grandes con números deberá tomarlos y formar la serie de forma ascendente. se jugara a contar las letras de su nombre comparar cual tiene más letras y cual tiene menos letras. puertas etc. ¿Quién tiene el numero (se menciona cualquier numero)? *Contando las letras de mí nombre Se proporciona una tarjeta con el nombre del niño. De preferencia objetos con pocas cantidades. fichas. *¿Qué numero le toco a? Se asignara a cada niño números enseguida se preguntara ¿qué numero le toco a (se dice el nombre de algún niño del grupo)?. al decir cesta revuelta todos deben de cambiar de lugar.Se jugara por mesa de 5 integrantes. *Conteo de niños Se contara diario a los niños del grupo de diversas maneras: niños y niñas. se darán las reglas del juego y consignas deberán lanzar el dado y agrupar las cantidades que marque el dado representado con numero *Contando en el jardín objetos Se organizan equipos. etc. regresar al salón y dar la respuesta de lo que se conto. gana el que llega primero. . 5 objetos rojos. por mesas. columpios. puede ser carros. 4 animales. por atributos. Premios a quien logre formar la serie correctamente. todos los días. se dirá un numero y el que lo tenga deberá cambiarse de lugar buscando un hueco. y distintos números deberán contar y encerrar el numero que corresponde a los objetos del cuadro *Cesta Revuelta Sentados en círculo se darán números del 1 al 10. *Colorea el numero que corresponde a los objetos Se proporcionara una hoja con objetos de distintas cantidades. en la fila. *A trabajar en casa Se llevara como tarea dibujar y recortar objetos dependiendo la cantidad marcada: 1 casa 2 arboles 3 círculos. se conversara sobre el trabajo en equipo y se asignaran reglas e instrucciones de juego.

pasaran los numero 1 y escribirá su nombre como pueda. enseguida realizaran monedas para comprarlos. *Remarco mi nombre *Compitiendo con mi nombre Se formaran 2 equipos se dividirá el pizarrón en 2. D. Puede modificarse haciendo tarjetas con símbolo del numero. E… después se contara y escribirá el numero que corresponde. E. *Cuantos comienza su nombre con la letra A. María de Jesús Acosta Guardado . venderán sus nombres al resto del grupo.*Domino Jugar primero en casa y después se jugara en el salón. U tienen en su nombre y se registrara en una hoja. Susana Ivon Urias Chávez ________________________ ALUMNA NORMALISTA Stephanie Gil Ponce ________________________ DIRECTORA Profa. enseguida el numero 2…. B. Lorena Araceli Aguirre Bueno ________________________ TUTORA Profa. *Las vocales Se cuestionara sobre cuáles son las vocales. O. *Vendo mi nombre Pondrán el precio. tomaran su tarjeta con el nombre. se dará estrella al que lo logre y al que se esfuerce por hacerlo *Objetos del salón Competencia 2 equipos se dará numero del 1 al 10 pasara numero 1 se pedirán objetos. C. recortar de revistas palabras que inicien con esa vocal o solo la letra. deberán contar cuantas letras A. Etc. les daré numero a cada niño del 1 al 10. contaran y se premiara al que los lleve correctamente *Cuento y escribo el numero ________________________ ASESORA Profa. I. que inicial tiene mayor número de niños en el grupo. se dejara ejercicios de remarcar las letras. o fichas con colores que se asignara numero. repasarlas. *Las vocales en mi nombre Se proporcionara una tarjeta con su nombre.

*Identifica algunas características del sistema de escritura. Susana Ivon Urias Chávez ________________________ . En Educación Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDAD Juego y movimiento CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático Pensamiento matemático Lenguaje y comunicación ASPECTO Numero COMPETENCIA Juego de mesa Numero Lectura y escritura Lenguaje oral y lenguaje escrito Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo *Comunica estados de ánimo. Lorena Araceli Aguirre Bueno ________________________ TUTORA Profa. emociones y vivencias a través del lenguaje oral.Escuela Normal Fronteriza Tijuana Lic. ALUMNA NORMALISTA Stephanie Gil Ponce ________________________ ASESORA Profa. sentimientos.

En Educación Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce CALENDARIZACION ENERO 2011 LUNES MARTES 10 Enero 11 Enero MIERCOLES 12 Enero JUEVES 13 Enero VIERNES 14 Enero Lectura y escritura *Conteo de niñosFecha *Conociendo los números *Orden de los números 17 Enero Juego y movimiento *Conteo letras con A. María de Jesús Acosta Guardado Escuela Normal Fronteriza Tijuana Lic. B.__________ __________ ____ DIRECTORA Profa. C. D… etc. *Corriendo con los números *Cesta revuelta Juego de mesa *Conteo de niños-Fecha *Conteo de letras de su nombre *Dados Lectura y escritura *Remarco mi nombre 19 Enero Lectura y escritura *Conteo de niños por mesaFecha *Colorea el numero que corresponde a los objetos *Encuentro los números y los circulo 20 Enero Juego y movimiento *Contar objetos del jardín 18 Enero 21 Enero Lectura y escritura *Conteo de niñosFecha *Compitiendo con mi nombre Juego y movimiento *Objetos del salón *Que numero le toco a? Juego de mesa *Conteo de niños-Fecha *Domino Lectura y escritura *Cuento y escribo el numero Lectura y escritura *Las vocales *Las vocales en mi nombre *Vendo mi nombre Juego y movimiento *Formando la serie numérica oral .

________________________ ASESORA Profa. Susana Ivon Urias Chávez ________________________ ALUMNA NORMALISTA Stephanie Gil Ponce ______________________ DIRECTORA Profa. María de Jesús Acosta Guardado . Lorena Araceli Aguirre Bueno ________________________ TUTORA Profa.