You are on page 1of 14

La Secretaría de Educación Pública

CONVOCA
A aquellas personas interesadas en participar en el proceso de postulación para desempeñarse como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE en las carreras y asignaturas del primer y segundo cuatrimestre que conforman la oferta educativa de los servicios de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme a las siguientes:

BASES
PRIMERA. La OFERTA EDUCATIVA que compone la presente convocatoria y dentro de la cual podrán postularse todos los interesados, es la siguiente: 1. Asignaturas relativas al PRIMER CUATRIMESTRE: a) Estadística Básica (Para mayor información véase el punto 1, del anexo I). b) Fundamentos de Investigación (Para mayor información véase el punto 2, del anexo I). c) Desarrollo Humano (Para mayor información véase el punto 3, del anexo I). d) Contexto Socioeconómico de México (Para mayor información véase el punto 4, del anexo I). 2. Asignaturas correspondientes al SEGUNDO CUATRIMESTRE: a) Álgebra Lineal (Para mayor información véase el punto 1, del anexo II). b) Física (Para mayor información véase el punto 2, del anexo II). c) Química (Para mayor información véase el punto 3, del anexo II). d) Desarrollo Sustentable (Para mayor información véase el punto 4, del anexo II). e) Fundamentos de Administración (Para mayor información véase el punto 5, del anexo II).

1

del anexo II). del anexo II). del anexo II). x) Historia Clínica y Técnicas de Exploración Física (Para mayor información véase el punto 24. Lógica (Para mayor información véase el punto 10. h) Cálculo Diferencial (Para mayor información véase el punto 8. del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). del anexo II). n) Matemáticas Administrativas (Para mayor información véase el punto 14. y) Introducción al Paramédico (Para mayor información véase el punto 25. del anexo II). r) Ética y Derechos Humanos (Para mayor información véase el punto 18. del anexo II). del anexo II). v) Anatomía y Fisiología (Para mayor información véase el punto 22. del anexo II). u) Teoría de Sistemas (Para mayor información véase el punto 21. del anexo II). del anexo II). p) Introducción a la Seguridad Pública (Para mayor información véase el punto 16.f) Fundamentos de Programación (Para mayor información véase el punto 6. l) Dibujo (Para mayor información véase el punto 12. q) Sociología Jurídica (Para mayor información véase el punto 17. i) j) Geometría Analítica (Para mayor información véase el punto 9. s) Metodología de la Investigación (Para mayor información véase el punto 19. g) Habilidades del Pensamiento (Para mayor información véase el punto 7. 2 . w) Bioquímica (Para mayor información véase el punto 23. del anexo II). o) Comportamiento Organizacional (Para mayor información véase el punto 15. k) Introducción a la Ingeniería en Logística y Transporte (Para mayor información véase el punto 11. del anexo II). t) Cultura y Vida Comunitaria (Para mayor información véase el punto 20. m) Introducción a la Contabilidad (Para mayor información véase el punto 13.

Promover en el alumno el adecuado desarrollo de las competencias disciplinares y transversales de la asignatura a su cargo. así como una excelente comunicación e interacción grupal. Si es el caso. el desarrollo de competencias a través de las herramientas tecnológicas del aula virtual. la utilización de los materiales didácticos así como de estrategias de enseñanza y evaluación. preferentemente con estudios de posgrado. Demostrar experiencia en el manejo de herramientas de cómputo e Internet. consultar el Anexo I (de la oferta educativa del primer cuatrimestre) y Anexo II (de la oferta educativa del segundo cuatrimestre) de esta convocatoria. la gestión de actividades programadas. Contar con experiencia mínima de dos años comprobada en tutorías en línea y docencia. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en áreas afines a las carreras que conforman la oferta educativa de la ESAD. Ser profesor de asignatura o de medio tiempo. para dedicarlas a sus actividades como tutor en línea. durante 5 (cinco) días a la semana. responsabilidad. objetividad y respeto en su práctica docente. i. 3 . Podrán postularse para participar como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE. Brindar asesoría académica y pedagógica en línea al alumno. b. de conformidad con las disposiciones aplicables. Tener capacidad de mediación para propiciar el aprendizaje individual y colaborativo. c. prestarán los siguientes servicios profesionales: a. de alguna institución de educación superior. e. Contar con disponibilidad de 4 (cuatro) horas diarias. c. h. Para mayor información sobre los requisitos específicos de postulación. f. d. y j. Atender un máximo de dos grupos (en línea) de no menos de 25 ni mayores de 45 alumnos. a fin de que pueda desarrollar las competencias. TERCERA. excelente ortografía y redacción. los interesados que cumplan con los siguientes requisitos generales: a. deberá comprobar compatibilidad de empleos. demostrando un amplio dominio de los contenidos temáticos. Quienes cumplan con el proceso de selección y sean elegidos como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE.SEGUNDA. Tener facilidad para la comunicación escrita. b. de manera sincrónica y asincrónica. Mostrar actitud de servicio. Demostrar capacidad y habilidad en el uso de plataformas educativas. Contar con equipo de cómputo y correo electrónico. g.

Mantener comunicación constante con el Tutor de su grupo y atender sus observaciones.d. El curso de capacitación considera la inducción al modelo pedagógico de la ESAD. Las personas que se hayan desempeñado como facilitadores en Cursos Propedéuticos o Cuatrimestres anteriores de la ESAD de la SEP. Asesorar y dar respuesta puntual a las inquietudes académicas de cada uno de los integrantes de su grupo. Preparar al alumno para su evaluación al final del cuatrimestre correspondiente. podrán ser contratados en el marco de esta convocatoria siempre y cuando hayan demostrado un excelente desempeño como facilitadores. III. y i. Selección. a fin de obtener retroalimentación oportuna sobre el desarrollo integral de los alumnos. g. Etapas del Proceso de Selección. IV. las características y recursos de la plataforma tecnológica Moodle. el interesado deberá acceder al Portal de los servicios de la ESAD de la SEP. en los contenidos bajo su responsabilidad. Una vez concluido el proceso de revisión del cumplimiento de los requisitos y la capacitación previstos en esta convocatoria. Ejecutar en tiempo y forma las actividades académicas programadas en la plataforma informática y dar seguimiento permanente al alumno en el cumplimiento de las mismas. e. f. II.gob. Los interesados deberán inscribirse y participar invariablemente en el curso de capacitación (e-learning) y acreditar el trabajo en línea equivalente a 20 (veinte) horas de aprendizaje.abiertayadistancia. lo cual constará en los reportes que el área académica de la ESAD emita sobre el particular. cuya dirección electrónica es: http://www. mediante un sistema de rúbricas automatizadas. Capacitación (Acceso al curso en línea).sep. preguntas o cuestionamientos del alumno en un plazo no mayor de 24 horas. Fungir como responsable de la evaluación formativa y ponderada del alumno. El proceso de selección de los interesados constará de las siguientes etapas: I. CUARTA. Responder de manera electrónica las solicitudes. la metodología de enseñanza y evaluación. así como las funciones docentes en este contexto. de acuerdo con la demanda de estudiantes por asignatura en cada uno de los Centros de Acceso Universitario (CAU). a. Para iniciar el proceso de registro. Convocatoria y registro. que deberá utilizar el facilitador. 4 . Este curso estará disponible a partir del 8 al 19 de noviembre de 2010.mx Este proceso se llevará a cabo a partir del jueves 6 hasta el domingo 31 de octubre de 2010. Contratación. los candidatos seleccionados serán convocados para fungir como facilitadores del aprendizaje de los servicios de la ESAD. h.

d. 06700. así como entregar dos copias de cada uno de los siguientes documentos en el área académica de la ESAD sita en: Puebla #143. para continuar con el proceso de contratación de los facilitadores del aprendizaje. Este proceso se llevará a cabo a partir del lunes 8 al viernes 12 de noviembre de 2010. D. 5 . Comprobante de domicilio. se reserva el derecho de requerir los documentos originales previstos en la convocatoria para cotejo. f. La asignación de grupos se llevará a cabo con base en la demanda de apertura de grupos por cada CAU. Curriculum Vitae (actualizado y máximo 2 hojas). Delegación Cuauhtémoc. e. participar en el curso de capacitación. en los términos de las disposiciones aplicables. c. demostrar las 20 horas de trabajo en línea y cumplir cabalmente con los requisitos profesionales que exige el perfil profesiográfico de cada asignatura. grado académico y cédula profesional. C. Piso E3.:        Acta de nacimiento.P. b. deberán postularse como candidatos a facilitadores del aprendizaje. o que incurran en más de dos ocasiones en periodos de 48 horas continuas de inactividad en plataforma. A los facilitadores del aprendizaje. Registro Federal de Contribuyentes (RFC). en la etapa que corresponda durante el proceso de selección. Clave Única de Registro de Población (CURP).así como cubrir con el perfil profesional y experiencia docente que se requiera para cada asignatura.F. Colonia Roma. Credencial con fotografía del Instituto Federal Electoral (ambos lados). El área académica de la ESAD. alumnos o facilitadores que se encuentren inscritos y activos en algún curso propedéutico o cuatrimestre de la oferta educativa de los servicios de la ESAD de la SEP. No podrán participar en el proceso de selección docentes. Las personas que participan por primera vez en este proceso o aquellas que hayan participado como facilitadores en Cursos Propedéuticos o Cuatrimestres anteriores. y Título y cédula profesional de licenciatura y. que tengan más de tres días consecutivos de inactividad en plataforma. en su caso. México. Solo serán contratados aquellos aspirantes a facilitadores del aprendizaje que cumplan con la entrega en tiempo y forma de los documentos requeridos en el inciso anterior.

mx SEXTA. Para mayor información.se les inhabilitarán las claves de acceso a la misma y serán dados de baja de los servicios de la ESAD de la SEP. QUINTA.abiertayadistancia. se les inhabilitarán las claves de acceso a la plataforma y serán dados de baja de los servicios de la ESAD de la SEP. Los aspirantes seleccionados como facilitadores del aprendizaje comenzarán a prestar sus servicios profesionales el 22 de noviembre de 2010. 6 . Inicio del Primer y Segundo Cuatrimestre. Los asuntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por la SEP. los interesados podrán dirigirse a:   Correo electrónico: docenteesad@sep.mx Portal de los Servicios de Educación Abierta y a Distancia. g.gob. A los facilitadores del aprendizaje que incumplan con cualquiera de los incisos descritos en la Base Tercera de esta convocatoria.gob. SEP: http://www. a través del área académica de la ESAD.sep. V.

y c. Psicología. 3. gestión de la información y pensamiento crítico. Sociología. es necesario: a. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Filosofía. Pedagogía. y c. preferentemente con estudios de posgrado. b. Para impartir la asignatura de Estadística Básica. y 7 . Demostrar habilidad para orientar procesos de investigación. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Actuaría. Contar con título y cédula para el ejercicio profesional de Licenciatura. b. Psicología. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en gestión de proyectos de investigación y manejo de software de análisis estadístico. Estética. Física. Para impartir la asignatura de Desarrollo Humano. además de cumplir con los requisitos generales establecidos en la Base Segunda de la convocatoria. áreas afines. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en investigación. 2. preferentemente con estudios de posgrado. Demostrar capacidad y habilidad en análisis estadístico. Ingeniería. cumplan con los siguientes requisitos específicos: 1. es necesario: a. es necesario: a. preferentemente con estudios de posgrado. Estadística Aplicada. b. Para impartir la asignatura de Fundamentos de Investigación. Economía. Matemáticas. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en ejecución y dirección de proyectos de investigación. Podrán participar como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DE LA ESAD. dominio de Excel para el análisis y representación de datos. Ética. y áreas afines. aquellos interesados que.ANEXO 1 De la Convocatoria dirigida a aquellas personas interesadas en participar en el proceso de postulación para desempeñarse como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE en las carreras y asignaturas del PRIMER CUATRIMESTRE que conforman la oferta educativa de los servicios de la ESAD. en cualquier área del conocimiento con enfoque en investigación.

crítica y propositiva. y c. Demostrar habilidad para orientar la comprensión procesos sociales con una visión reflexiva. Ciencia Política. 8 . 4. Para impartir la asignatura de Contexto Socioeconómico de México. b. preferentemente con estudios de posgrado. Demostrar habilidad para orientar procesos con una visión humanista. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Economía. es necesario: a. Sociología.c. Historia. y áreas afines. Antropología. crítica y propositiva. Contar con experiencia mínima de dos años comprobada en ejecución y dirección de proyectos de investigación.

Ingeniería Mecánica. Químico–Farmacobiólogo o Bioquímica. Desarrollo Comunitario. b. 2. cumplan con los siguientes requisitos específicos: 1. Físico–Matemáticas. Desarrollo Sustentable. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Ingeniería Química. FísicoMatemáticas. y áreas afines. Para impartir la asignatura de Álgebra Lineal. asertiva los asertiva los 4. Ingeniería Civil. Para impartir la asignatura de Desarrollo Sustentable. Químico-Farmacéutico. Ciencias Ambientales. preferentemente con estudios de posgrado. y áreas afines. 9 . es necesario: a. preferentemente con estudios de posgrado. Biología. Arquitectura. preferentemente con estudios de posgrado. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en gestión de proyectos de investigación y manejo de software de análisis matemático. es necesario: a. Matemática Educativa. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en proyectos o programas relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sustentable. b. b. Ecología. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Matemáticas. Contar con capacidad para transmitir de manera conocimientos y aplicaciones de la asignatura de Química. Para impartir la asignatura de Física. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Ingeniería en Agronomía. Contar con capacidad para transmitir de manera conocimientos y aplicaciones del cálculo diferencial. 3. además de cumplir con los requisitos generales establecidos en la Base Segunda de la convocatoria. es necesario: a. es necesario: a. y áreas afines. preferentemente con estudios de posgrado. y áreas afines. aquellos interesados que. b.ANEXO 2 De la Convocatoria dirigida a aquellas personas interesadas en participar en el proceso de postulación para desempeñarse como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE en las carreras y asignaturas del SEGUNDO CUATRIMESTRE que conforman la oferta educativa de los servicios de la ESAD. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Ingeniería Química. Para impartir la asignatura de Química. Podrán participar como FACILITADORES DEL APRENDIZAJE DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA ESAD.

Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en programación estructurada y en el manejo de lenguajes de programación. preferentemente con estudios de posgrado. Contabilidad Pública. Para impartir la asignatura de Cálculo Diferencial. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en programación estructurada y en el manejo de lenguajes de programación. Filosofía. Mercadotecnia. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en proyectos o programas relacionados tanto con la administración pública como en la privada. Para impartir la asignatura de Habilidades del Pensamiento. preferentemente con estudios de posgrado. y áreas afines. Para impartir la asignatura de Geometría Analítica. 6. preferentemente con estudios de posgrado. Computación Administrativa. Para impartir la asignatura de Fundamentos de Administración. b. Ingeniería Industrial. b. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Administración. es necesario: a. preferentemente con estudios de posgrado. Arquitectura.5. es necesario: a. Para impartir la asignatura de Fundamentos de Programación. así como Licenciaturas en Informática. Física. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Matemáticas. y áreas afines. y áreas afines. 9. Demostrar capacidad y habilidad para transmitir de forma asertiva los conocimientos y aplicaciones del cálculo diferencial. y áreas afines. Matemática Educativa. Física. es necesario: a. 10 . b. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Matemáticas. y áreas afines. es necesario: a. Físico Matemáticas. y c. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Ingenierías en Sistemas Computacionales. Administración. preferentemente con estudios de posgrado. es necesario: a. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Matemáticas. Físico Matemático. Matemática Educativa. Desarrollo de Software. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en gestión de proyectos de investigación y manejo de software de análisis matemático. Telemática. 7. Química. b. 8.

es necesario: 11 . preferentemente con estudios de posgrado. b. Logística. es necesario: a. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Matemáticas.Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en y gestión de proyectos relacionados con la logística. los aspectos fundamentales de la Lógica de proposiciones y de predicados. Electrónico. preferentemente con estudios de posgrado. cadena de suministros o transporte. Contar con título de licenciatura o ingeniería y cédula para el ejercicio profesional en: Transporte. y áreas afines. con una visión que permita valorar los métodos de la matemática como una herramienta que permita comprender y explicar el entorno que nos rodea. Investigación de Operaciones. Industrial. preferentemente con estudios de posgrado. Demostrar capacidad y habilidad para transmitir de forma asertiva los conocimientos y aplicaciones de la geometría analítica. Para impartir la asignatura de Introducción a la Ingeniería en Logística y Transporte. cadena de suministros o transporte. Civil. b. y c. es necesario: a. Matemática Educativa. y c. y áreas afines. Demostrar habilidad para transmitir. b. 11. Diseño Industrial. 13. Para impartir la asignatura de Introducción a la Contabilidad. Industrial. Contar con título de licenciatura o ingeniería y cédula para el ejercicio profesional en: Transporte. Arquitectura. Contar con una sólida formación matemática. Demostrar capacidad y habilidad en el uso de plataformas educativas. Computación. así como de la lógica formal. Civil. así como contar con los conocimientos teórico-prácticos en dibujo técnico o mecánico y el manejo de software de CAD. para la resolución de problemas y toma de decisiones. Contar con experiencia mínima comprobada de dos años en y gestión de proyectos relacionados con la logística. . Físico Matemáticas. 12. es necesario: a. Para impartir la asignatura de Dibujo. 10. y áreas afines. tanto de forma oral como escrita.b. Para impartir la asignatura de Lógica.

preferentemente con estudios de posgrado. 14. Para impartir la asignatura de Introducción a la Seguridad Pública. Contaduría Pública. preferentemente con estudios de posgrado. Economía. y áreas afines. es necesario: a. y áreas afines. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. Demostrar fehacientemente el dominio de contenidos del contexto de la seguridad pública: prevención. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Administración. con experiencia en el ámbito jurídico. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Administración. procuración y administración de justicia o reinserción social. Relaciones Laborales. así como de los distintos sistemas de administración. b. Economía. Ciencia Política. y áreas afines. Antropología. Contar con los conocimientos acerca de los sistemas gubernamentales y las políticas públicas relativas a la seguridad pública. Para impartir la asignatura de Comportamiento Organizacional. b. preferentemente con estudios de posgrado. b. preferentemente con estudios de posgrado. y c. 17. Ciencia Política. 15. Contaduría Pública. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. es necesario: a. Psicología. y áreas afines. es necesario: a. Criminalística. y áreas afines. Economía. Comercio Internacional. Criminalística. 12 . Para impartir la asignatura de Sociología Jurídica. Para impartir la asignatura de Matemáticas Administrativas. producción y comercialización. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Administración. Matemáticas. Matemáticas.a. planeación y control de las operaciones contables. Trabajo Social. Comercio Internacional. en su caso. Contaduría Pública. Historia. b. Sociología. 16. es necesario: a. Comercio Internacional. preferentemente con estudios de posgrado. Contar con los conocimientos teórico-prácticos sobre el comportamiento organizacional y recursos humanos tanto en empresas públicas y privadas. Economía. Contar con los conocimientos teórico-prácticos en disciplinas del campo social o. Contar con los conocimientos en las distintas formas de organización. Sociología.

Contar con los conocimientos teórico-prácticos en disciplinas de carácter social. Psicología. para interpretar de manera objetiva la realidad nacional. es necesario: a. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. b. Psicología Social. Ciencias de la Comunicación. Contar con los conocimientos teórico-prácticos en disciplinas de tipo humanista y social. y áreas afines. b. b. Pedagogía. además de contar con experiencia en el desarrollo de proyectos de corte social o comunitario. Enfermería General. 22. Sociología. y áreas afines. Psicología Social. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Medicina. es necesario: a. Sociología. Historia. 20. preferentemente con estudios de posgrado. Pedagogía. Ciencia Política. Para impartir la asignatura de Teoría de Sistemas. Para impartir la asignatura de Metodología de la Investigación. Filosofía. Para impartir la asignatura de Cultura y Vida Comunitaria. 19. preferentemente con estudios de posgrado. Ciencia Política.18. Sociología. preferentemente con estudios de posgrado. Psicología. y áreas afines. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. Ciencias de la Educación. Historia. Historia. 21. es necesario: a. en su caso. Para impartir la asignatura de Ética y Derechos Humanos. Filosofía. Pedagogía. y áreas afines. Contar con los conocimientos teórico-prácticos en el área de investigación para asesorar a los estudiantes en la elaboración de un protocolo de investigación. Pedagogía. Ciencia Política. preferentemente con estudios de posgrado. Sociología. Antropología. Trabajo Social. con experiencia en el ámbito de los derechos humanos. Antropología. Contar con los conocimientos teórico-prácticos en disciplinas del campo social o. b. preferentemente contar con alguna Especialidad Médica. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. 13 . es necesario: a. y áreas afines. es necesario: a. Contar con título de licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Derecho. Para impartir la asignatura de Anatomía y Fisiología.

etc. es necesario: a. Contar con título de Licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Medico Cirujano.). y c. Contar con título de Ingeniería y cédula para el ejercicio profesional en: Química. Medico Urgenciólogo. (PHTLS. Contar con experiencia mínima de dos años en la docencia de forma tutorada y directa sobre pacientes vivos.b. Especialista en Terapia Intensiva. 24. b. Enfermera Urgencióloga. Para impartir la asignatura de Bioquímica. y c. 25. ITLS. investigativa y de la salud. Enfermera Urgencióloga. Para impartir la asignatura de Introducción al Paramédico. Contar con la experiencia mínima de dos años en la docencia de forma tutorada y directa sobre pacientes vivos. b. ACLS. así como la atención de pacientes en servicios de atención directa como consulta médica. PALS. investigativa y de la salud. es necesario: a. 23. es necesario: a. y áreas afines. así como la atención de pacientes en servicios de atención pre – hospitalaria y urgencias médicas. así como la atención de pacientes en servicios de atención directa como consulta médica. Contar con título de Licenciatura y cédula para el ejercicio profesional en: Medico Cirujano. 14 . Contar con experiencia en las áreas clínica. b. y áreas afines. investigativa y de la salud. preferentemente con certificaciones en atención de urgencias médicas. y c. Contar con experiencia en las áreas clínica. preferentemente con estudios de posgrado. Contar con experiencia en las áreas clínica. ATLS. preferentemente con estudios de posgrado. investigativa y de la salud. Bioquímica. y áreas afines. Para impartir la asignatura de Historia Clínica y Técnicas de Exploración Física. Especialista en Terapia Intensiva. Contar con experiencia en las áreas clínica. Medico Urgenciólogo. Contar con experiencia mínima de dos años en la docencia de forma tutorada y directa sobre pacientes vivos.