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COMPUTACIÓN - Primer Grado - Secundaria

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS: Asignatura Nivel Grado N!"ero de #oras se"anales %rogra"as Do'ente

I.1. I.2. I.3. I. . I.$. I.&.
I.

: Computación : Secundaria : Primero : 2 horas : Ms Win98, Ms Word, Ms Excel, Ms PowerPoint, Internet Explorer. : Edwin W. Espino a !i"era

F(NDAM)NTA*I+N , D)S*RI%*I+N D)- *(RSO El curso de computación, contri#u$e a la %ormación de los alumnos, desarrollando en ellos ha#ilidades $ los conocimientos necesarios para identi%icar $ resol"er pro#lemas en los cuales la aplicación de la tecnolo&'a si&ni%ica un aporte a su calidad de "ida. (l mismo tiempo, se orienta a %ormarlos en sus capacidades de entender $ responder a las demandas )ue el mundo tecnoló&ico les plantea, haci*ndolos consumidores cr'ticos e in%ormados. ).) *(RRI*(-AR: Identidad /ersonal0 so'ial 1 'ultural.2 Este e+e orienta a )ue los aprendi a+es ten&an claro )uienes son $ )ue rol desempe,an en el con+unto de las relaciones sociales de su comunidad $ est- con%i&urada por actitudes $ "alores como. autoestima, autonom'a, multiculturalismo e 'nter culturalismo, etc. *on'ien'ia de"o'r3ti'a 1 'iudadana.2 Este e+e orienta el pensar del alumno hacia la construcción de una sociedad democr-tica $ est- con%i&urada por el desarrollo de "alores como compromiso aportando ideas, iniciati"as $ soluciones. *ultura Innovadora 1 /rodu'tiva.2 Este e+e se orienta a )ue el aprendi desarrolle su capacidad de producir cam#ios, trans%ormaciones en las di"ersas mani%estaciones del )uehacer humano como consecuencia de la comprensión de %enómenos o propiedad $ la conciencia de la necesidad de crear, de per%eccionar $ superar el desarrollo de actitudes intelectuales unidos al aprendi a+e de conocimientos concernientes al -rea de meta, es decir asume una dimensión ma$or, por estar orientada a la %ormación de una cultura creadora $ producti"a. *ONT)NIDOS TRANSV)RSA-)S: 5rea /ro"o'i6n 1 De7ensa de la salud : /omar conciencia $ "alorar la importancia de preser"ar la salud %'sica, mental $ social a %in de optar por alternati"as saluda#les $ constructi"as para s' mismo, su %amilia $ comunidad. I.8. 5rea a7ian9a"iento de rasgos /ositivos de la /ersonalidad (%ian ar el desarrollo de sentimientos, actitudes para la autorreali ación personal $ para en%rentar con *xito las situaciones pro#lem-ticas $ de ries&o. I.:. 5rea de desarrollo a'ad;"i'o /omar conciencia $ "alorar la importancia de me+orar las ha#ilidades $ t*cnicas de estudio )ue le permitan en%rentar con *xito las situaciones pro#lem-ticas )ue plantee el )uehacer acad*mico ó cotidiano.

II.

III.

I.4.

3. Ms PowerPoint $ 8erramientas de Internet )ue permiten utili arlos en %orma disciplinada $ e%iciente. III. Ms Exce.  Edita in%ormación en Excel. demostrando responsa#ilidad en el cumplimiento de tareas asi&nadas  !econoce.  Mane+a de manera e%iciente los (ccesorios de Windows 98.Secundaria 2 IV.A=O )S*O-AR Tri"estres Meses Inicio  /*rmino 6acaciones 1 Mar o 22  0unio  23 25  0unio 43   29 2 3 Setiem#re Setiem#re 1iciem#re  59 29   59 23   28 22  II. procesando.Primer Grado . II. demostrando responsa#ilidad en el cumplimiento de tareas asi&nadas  9r&ani a $ dise. *o"/eten'ia )s/e'>7i'a:  Procesa in%ormación automati ada identi%icando.2. ORGANI<A*I+N %OR (NIDAD)S D) A%R)NDI<A. ela#orando di%erentes tipos de documentos. ho+a de calculo<. aplicando %ormatos a ta#las $ cuadros . >a %orma de ense. .  Edita in%ormación en Word.  !econoce e identi%ica la pantalla principal del Sistema 9perati"o utili ando men:s contextuales $ reali ando operaciones con archi"os $ carpetas de manera correcta $ responsa#le. IV. recursos $ utilidades de Internet.  Crea presentaciones utili ando Ms PowerPoint. procesador de textos<. anali ando. identi%ica $ utili a los elementos de la pantalla principal de Ms Word . insertando im-&enes $ copiando in%ormación desde Internet .  !econoce.a celdas en #ase a columnas $ %ilas para poder insertar textos )ue permitir-n con%eccionar un documento con criterio. *A-)NDARI<A*I+N D).an a aprendi a+e ser.COMPUTACIÓN . utili ando plantillas de presentaciones.1.en &rupos pe)ue. or&ani ando. identi%ica $ utili a los elementos de la pantalla principal de Ms Excel . "inculando $ empleando aplicaciones en Ms Word.os.  utili a las herramientas. esto inclu$e el uso de la intuición $ del an-lisis de casos particulares de modo )ue lle&uen poco a poco a la demostración %ormal. identi%ica $ utili a los elementos de la pantalla principal de Ms Word . procesador de textos<. *OM%)T)N*IAS: *o"/eten'ia General: 7estiona in%ormación automati ada. II.  !econoce. aplicando herramientas $ &enerando resultados con una actitud cr'tica $ responsa#le. II.): Tri"estre (nidad de A/rendi9a?e 5reas I 35 Peri%*ricos de la Pc = Ms Windows II 32 Ms Word = Ms Excel Ms PowerPoint = Ms Internet Explorer III 34 )STRAT)GIAS M)TODO-OGI*AS : >a metodolo&'a propuesta. *o"/eten'ias /ara el %ri"er Grado:  Conoce $ utili a los componentes $ peri%*ricos de una computadora. considera )ue los alumnos "i"an en el proceso de in"ersión o ela#oración del tema )ue estudiar-n.

precisión $ calidad.Primer Grado . las moti"aciones. Indi'adores *o"/orta"iento oAservaAle Instru"ento Participa acti"amente en el desarrollo de la clase - - Pre&untas directas.eros. los intereses. tra#a+os entre o&ros.1.1.2 Consiste en e"aluar los sa#eres $ aprendi a+es pre"ios. as' como t*cnicas de %ormulación de pre&untas )ue %ormen la interacción de pre&untas )ue %omenten la interacción pro%esor?alumno@ alumno?pro%esor $ so#re todo alumno?alumno. Aicha de o#ser"ación (porta ideas !espeta las opiniones de los dem-s.COMPUTACIÓN . For"as Did3'ti'as : o o o V.'ni'as Did3'ti'as Gru/ales 1@o Individuales: o o o /or#ellino de ideas.2. as' como tam#i*n las relaciones interpersonales en el aula. Muestra responsa#ilidad en el tra#a+o )ue reali a. m*todos = recursos = estrate&ias < IV. discusiones de toda clase. $ estados de -nimo de los alumnos. M. IV. Inter"iene aportando ideas o %ormas de solución. instrucción entre compa.todos A'tivos : o o o M*todo 8eur'stico. "elocidad.3. V. -a )valua'i6n de %ro'eso. M*todo Mixto Mapas Conceptuales . )VA-(A*I+N: Consiste en determinar el &rado de per%ección con)ue se de#e e+ecutar una acción para ser considerada exacta. 1e#ate 1e estudio diri&ido a tra"*s de la !elación Pro%esor = (lumno. /ra#a+a cooperati"amente en &rupo - . 9perati"a = 1ialo&ada Interro&ati"a de pre&untas $ respuestas 8aciendo $ !a onando. IV. Inter"iene espont-neamente. construcción de mapas conceptuales.Secundaria 3 exploraciones indi"iduales. T. los criterios )ue puede determinar la e%icacia de una acción son.

Indi'adores *o"/orta"iento oAservaAle Instru"ento ?>o&ra las competencias propuestas Muestra coherencia en la resolución de e+ercicios $ pro#lemas. cada alumno al %inal el #imestre de#er.1 Del /ro7esor Microso%t Windows 98B CCCCCCCCCCCC.2.Primer Grado .indi"idual. 8uara . 12.COMPUTACIÓN .. .an a. Internet Explorer .. pero tam#i*n de#er. MAT)RIA. -a )valua'i6n de %rodu'to.demostrar autonom'a en su aprendi a+e.Secundaria 4 V. Espinoza Rivera Docente . o#ser"ación o lectura se o%re can oportunidades de aprender al&o o #ien su uso inter"en&a en el desarrollo de al&una %unción de la ense..2 Del Alu"no D8a&amos Clic FG 3HB CCCCCCCCCCCCC A*lix Murillo (l%aro.mostrar capacidad para tra#a+ar en &rupo cooperati"amente. Microso%t 9%%ice Pro%esional. - Prue#as escritas Fre'uen'ia Permanente Por trimestre Por trimestre V.DIDA*TI*O: Cual)uier instrumento $ o#+eto )ue pueda ser"ir como recurso para )ue mediante su manipulación.So7tBare: Microso%t Windows 98. Fre'uen'ia de *ali7i'a'i6n: %ro'edi"iento Instru''i6n Pre&untas "er#ales Prue#a oral Inter"enciones orales Pr-ctica en la Prue#a pr-ctica computadora Examen &eneral de las Prue#a /rimestral pr-cticas reali adas. Microso%t Corporation DWindows 98B CCCCCCCCCCCCCCCC. VI.CardBare: Computadoras compati#les Pentium DID-IOGRAFEA: 12. 22 de mar o del 2334 ???????????????????????????????????????????? Edwin W.. de#er.responder por sus propios conocimientos.2 Esta ser. In%orm-tica E-sica para 1ocentes. Serie Mc7raw?8ill Microso%t 9%%ice Pro%esional CCCCCCCCCCC Serie Mac7raw?8ill Colección de textos auto instructi"os C.

>os peri%*ricos. TI)M%O Te"as Grado : Peri%*ricos ? Windows : Primero ? Secundaria Tri"estre: 5G Dura'i6n. Se in%orma $ Mane+a recursos del sistema 9perati"o Windows . *ON*)%T(A-a 'o"/utadora 1 sus /eri7. DATOS G)N)RA-)S: %ro7esor : Edwin W. Conoce los usos $ utilidades de los componentes de la computadora. *ONT)NIDOS: *ON*)%TOS %RO*)DIM)NTA In"esti&a la cronolo&'a de de los a"ances tecnoló&icos $ lo expone en hora de clases . 22 Mar o ? 23 0unio   -   - 54 Sem.  Sistema 9perati"o Windows 3. copia. D)SARRO--O D) -A (NIDAD:  Peri%*ricos de la computadora.  In&resando al explorador  A*TIT(DINA6alora positi"amente el uso de los dispositi"os de la computadora.ri'os :  Cronolo&'a de los a"ances tecnoló&icos. INDI*ADOR)S D) )VA-(A*ION !esume la cronolo&'a de los a"ances tecnoló&icos . mo"er $ cerrar una "entana en Windows. !econoce $ utili a con destre a los componentes de la computadora.  >a computadora. #orra $ Isa Carpetas $ su#carpetas de manera adecuada . Muestra se&uridad en el uso de recursos del sistema operati"o.  In&resando a Windows  Entorno de Windows  9peraciones del Mouse  (#rir.  Salir del Windows.  Componentes de la computadora. . Espino a !i"era *urso : Computación 2. Crea. Isa los (ccesorios del sistema operati"o con destre a $ se&uridad. Introdu''i6n al siste"a o/erativo FindoBs :  1e%inición del sistema operati"o Windows.COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 5 UNIDAD DE APRENDI A!E N"#$ 1. Participa con inter*s en las acti"idades reali adas.

A''esorios FindoBs :  El procesador de textos WordPad. Crear.  E:s)ueda de archi"os.  >a &ra#adora de sonidos. &u'a del usuario. 22 de Mar o del 2334 Edwin W.  El &ra%icador Paint. plumones. pi arra acr'lica. Espinoza Rivera Do'ente ?????????????????????????????????????? . 8uara . Computadora personal. Re'ursos: /exto 8a&amos Clic FG H. ti as de colores.  !eproductor de C1.COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 6 de Windows. copiar $ eliminar carpetas en Windows.  El 1es%ra&mentador de disco  .  >a calculadora.  Control de "olumen.  Itili ar el reproductor C1  !eproductor de Windows Media Pla$er.

Es responsa#le en la creación $ edición de sus documentos. 6alora el uso de la ho+a de c-lculo como medio para e%ectuar operaciones #-sicas en - INDI*ADOR)S D) )VA-(A*ION !econoce los elementos #-sicos de la "entana de Microso%t Word. 1emuestra inter*s en el procesamiento de datos. (plica %ormatos de texto. D)SARRO--O D) -A (NIDAD:  /ra#a+ando con Microso%t Word. (plica %ormatos a celdas. DATOS G)N)RA-)S: %ro7esor : Edwin W.  1ar %ormato al texto. *ONT)NIDOS: *ON*)%TOS %RO*)DIM)NTA Crea documentos #-sicos de texto . (plica %ormatos a celdas cuadros $ ta#las de Microso%t Excel *ON*)%T(A*ara'ter>sti'as de Ford :  8istoria de los procesadores de texto. 3. 2.  El entorno de Word. Imprime un documento. Carta.  Modi%icar el estilo de letra  Com#inación de im-&enes $ texto en Word. !econoce los elementos #-sicos de la "entana principal de Microso%t Excel. Espino a !i"era *urso : Computación Te"as Grado : Microso%t Word = Excel : Primero ? Secundaria Tri"estre: 2G Dura'i6n. Crea un nue"o li#ro utili ando Microso%t Excel.  Cam#iar el color de letra.COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 7 UNIDAD DE APRENDI A!E N"#% 1. 43 0unio = 59 Setiem#re. e ima&en a ta#las utili ando Microso%t Word.  Crear un documento nue"o en Ms Word. . Ela#ora documentos utili ando %ormatos de ta#las $ textos. 1emuestra inter*s $ seriedad en la reali ación de sus la#oratorios $ pr-cticas . TI)M%O   -   -    52 Sem. etc.  El uso de Microso%t Excel. 9%icio. ta#las $ cuadros.  A*TIT(DINAEs creati"o $ cuidadoso en la ela#oración de sus tra#a+os.  >a pantalla principal de Word.  !edactar un texto en Word. poemas.

o de letra. *on7igura'i6n de 7or"as 1 taAlas en Ford :  Aormas $ %i&uras en Word.  Insertar una ta#la.COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 8 %orma autom-tica. Insertar datos en una ta#la.  (plicar %ormato a cuadros  .  Cam#iar nom#re a ho+as. Ailas.  Crear un nue"o li#ro.  >a pantalla principal.  Eliminar e insertar columnas o %ilas. columnas $ ta#las<.  Seleccionar celdas . %rin'i/ales o/era'iones 'on )G'el :  Entorno de Excel.  Con%i&urar ta#las.  1i#u+ar %i&uras 7eom*tricas. Elementos de la #arra de herramientas di#u+o.  Seleccionar %ilas $ columnas.  Modi%icar color $ tama.  Imprimir documentos en Word.  Aormato $ con%i&uración de datos.  >a #arra de herramientas.  Edición $ selección de datos en Excel.

6alora el uso de Internet $ del correo electrónico 1emuestra capacidad $ se&uridad en la #:s)ueda de in%ormación a tra"*s de la Internet. !e"isa su correo electrónico. Re'ursos: /exto 8a&amos Clic FG H.o de letra. *ONT)NIDOS: *ON*)%TOS %RO*)DIM)NTA Crea presentaciones multimedia utili ando PowerPoint. (sume con responsa#ilidad la opción Te"as Grado : PowerPoint ?Internet Explorer : Primero ? Secundaria Tri"estre: 4G Dura'i6n. en"'a $ reci#e in%ormación. TI)M%O  -      52 Sem.os. !e"isa su correo electrónico. ti as de colores. $ mue"e in%ormación e im-&enes de la We#.  Edición $ %ormatos de dise.  Crear una nue"a presentación.3 3. D)SARRO--O D) -A (NIDAD:  Microso%t PowerPoint. Crea $ e+ecuta presentación con se&uridad $ precisión Mue"e in%ormación de la We#. Espinoza Rivera UNIDAD DE APRENDI A!E N"#& 1.  Microso%t Internet Explorer J. Se in%orma $ crea.  0usti%icar texto.  Modi%icar color $ tama. .  A*TIT(DINASe interesa por el mane+o $ utilidad de las presentaciones multimedia. &u'a del usuario. Copia archi"os e im-&enes de la We#. plumones. 43 de 0unio del 2334 ?????????????????????????????????????? Do'ente Edwin W.  In&resar texto en las diapositi"as. pi arra acr'lica. *ON*)%T(A%resenta'iones 'on %oBer%oint :  Entorno de PowerPoint. 29 Setiem#re = 59 1iciem#re INDI*ADOR)S D) )VA-(A*ION !econoce los componentes #-sicos de la "entana principal de PowerPoint. Espino a !i"era *urso : Computación 2. 8uara . DATOS G)N)RA-)S: %ro7esor : Edwin W. . Computadora personal. Eusca in%ormación espec'%ica en Internet.COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 9 $ ta#las.

ti as de colores. ♣ 1e%inición $ caracter'sticas de Internet. Espinoza Rivera ?????????????????????????????????????? .  Insertar %ormas. ♣ Copiar in%ormación desde Internet. ♣ Ser"icio de comunicación en Internet. ♣ Euscar in%ormación en Internet.  Insertar diapositi"a. ♣ 8istoria de Internet. ♣ Ser"icio por Internet. Cerra"ientas de navega'i6n /or Internet . &u'a del usuario.   .COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 10 de #a+ar in%ormación de la Internet. 8uara . ♣ In&resar a p-&inas We#. plumones. Computadora personal. ♣ Correo electrónico. Modi%icar el interlineado. pi arra acr'lica.  E+ecutar la presentación. Plantillas de presentación e insertar im-&enes. 29 Setiem#re del 2334 Edwin W. ♣ Fa"e&ando por Internet.  Cam#iar la plantilla. ♣ Entorno de Internet. Re'ursos: /exto 8a&amos Clic FG H.

COMPUTACIÓN – Primero de Secundaria 11 Docente .