You are on page 1of 32

BUKU PENGURUSAN

PANITIA BAHASA INGGERIS

SMK AYER LANAS 2013

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________

ISI KANDUNGAN
BIL KANDUNGAN MUKA SURAT

1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

PENGURUSAN & PENTADBIRAN PANITIA Pendahuluan Visi Sekolah Misi Sekolah Objektif Panitia Matlamat Panitia

3 4 4 4 4 5

2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

PERANCANGAN PANITIA 2012 Carta Organisasi Panitia Bahasa Inggeris 2013 Maklumat Guru Senarai Guru dan Agihan Kelas Senarai Penyedia Soalan Senarai Penyelaras Bagi Seyiap Tingkatan Anggaran Perbelanjaan Panitia 2013 Program Panitia 2013 Program Sokongan MBMMBI PPD Jeli

6 7 8 9 11 12 12 13 14

3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

PERANCANGAN STRATEGIK 2012-2016 Cabaran-Cabaran Utama Pelan Strategik PMR Pelan Strategik SPM Pelan Taktikal & Operasi PMR 2013 Pelan Taktikal & Operasi SPM 2013

15 16 17 18 19 22

4.0 4.1 4.2

AKTIVITI KO AKADEMIK Perancangan Senarai Guru dan agihan tugas KO Akademik

25 26 27

______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 1

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________

5.0 5.1 5.2

DOKUMEN SOKONGAN Kaedah Penulisan Buku Rekod Mengajar Carta GANTT

28 29 30

______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 2

0 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PANITIA ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 3 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 1.

Memastikan segala aktiviti dapat dilaksanakan mengikut preancangan. Adalah menjadi harapan Panitia Bahasa Inggeris agar pencapaian akademik dan peningkatan profesionalisme keguruan dapat ditingkatkan.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 1. Meningkatkan pengajaran dan pembelajaran melalui kerja berpasukan 2.1 PENDAHULUAN Buku Perancangan Strategik ini dihasilkan bagi menyelaras dan memberi kemudahan kepada guru-guru Bahasa Inggeris dan pentadbir sekolah mendapat maklumat terperinci mengenai pengurusan Panitia Bahasa Inggeris. 3. Perlaksanaan segala program yang dirancang hendaklah berdasarkan panduan yang terdapat di dalam buku ini. Menjana modal insan yang bertanggungjawab. 1.2 VISI SEKOLAH SMK Ayer Lanas akan menjadi sebuah sekolah gemilang dalam semua bidang menjelang 2014. ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 4 . akan tetapi penambahbaikan akan dilaksanakan dari masa ke semasa. 2. Memupuk sahsiah yang seimbang duniawi dan ukhrawi selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara 1. Kandungan buku ini meliputi semua maklumat berkaitan Panitia Bahasa Inggeris.3 MISI SEKOLAH Seluruh warga SMK Ayer Lanas akan berusaha untuk memberikan pendidikan berkualiti melalui pendekatan: 1. Mempuyai sistem fail yang terancang dan sentiasa dikemaskini. Mempunyai buku perancangan strategik yang lengkap dan berkualiti sebagai sumber rujuk utama ahli panitia.4 OBJEKTIF PANITIA 1. 1. cergas dan cerdas serta cakna tentang kepentingan pendidikan 3.

Memimpin pelajar supaya dapat mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam Bahasa Inggeris dalam aktiviti harian di dalam dan luar waktu sekolah. ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 5 .5 MATLAMAT PANITIA 1. 4. 3. 2. Melahirkan pelajar yang boleh berkomunikasi dan menulis dengan baik menggunakan Bahasa Inggeris.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 1. Mewujudkan persekitaran berkualiti bagi pembelajaran yang kondusif bagi merangsang minat pelajar mempelajari Bahasa Inggeris. Memastikan kualiti dan kuantiti pencapaian pelajar meningkat setiap tahun dalam peperiksaan dalaman dan awam.

0 PERANCANGAN PANITIA 2013 ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 6 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2. Hartini bt Ibrahim Cik Nur Syazwani bt Ibrahim Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin Pn Nurul Izyan bt Mat Razi ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 7 . Suhaizie Shan b Hassan En. Siti Afiqah bt Othman Pn. Zainal Faiz b Zainal Aziz En. Mohd Hasnun Adha bin Hassan AHLI JAWATANKUASA En. Haizlil b Abd Rahman Pn.1 CARTA ORAGNISASI PANITIA BAHASA INGGERIS 2012 PENGETUA En Kamaluddin b Ismail PENOLONG KANAN PENTADBIRAN Pn Hjh Sukeriah bt Abdullah GURU KANAN BAHASA Tn Hj Ahmad bin Wahab KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS Pn Wan Aribah bt Mat Saman SETIAUSAHA PANITIA BAHASA INGGERIS En.

ED TESL B. Zainal Faiz b Zainal Aziz En.ED TESL B. Mohd Hasnun Adha bin Hassan Pn.ED TESL B. Haizlil b Abd Rahman En.ED TESL B.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2.ED TESL NO. Hartini bt Ibrahim Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin Pn Nurul Izyan bt Mat Razi GRED DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 DG41 KELULUSAN OUM UIA IPTI – UPM OPSYEN B.2 MAKLUMAT GURU BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NAMA Pn Wan Aribah bt Mat Saman En.ED TESL B. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan En.ED TESL B.ED TESL B.ED TESL B. TEL 019-9803807 019-6904508 012-9227615 014-8787280 013-4642551 019-5255260 019-6126962 014-5037366 017-6925167 013-9228583 IPBM – UPM IPSAH – UPSI USM UITM Shah Alam IPBA – Uni Auckland UPM UTM ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 8 .ED TESL B. Siti Afiqah bt Othman Pn.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2. Haizlil b Abd Rahman Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim En. Haizlil b Abd Rahman ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 9 . Siti Afiqah bt Othman Pn Nur Izyan bt Mat Razi Pn Nur Izyan bt Mat Razi Pn. Siti Afiqah bt Othman En Mohd Hasnun Adha b Hassan Tingkatan 3: BIL 1 2 3 4 5 6 KELAS Melor Teratai Seroja Tanjung Cempaka Kenanga GURU MENGAJAR Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn. Haizlil b Abd Rahman En. Siti Afiqah bt Othman Pn. Siti Afiqah bt Othman En.3 SENARAI GURU DAN AGIHAN KELAS Tingkatan 1: BIL 1 2 3 4 5 6 KELAS Melor Teratai Seroja Tanjung Cempaka Kenanga GURU MENGAJAR Pn Nur Izyan bt Mat Razi Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim En Mohd Hasnun Adha b Hassan Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim En Mohd Hasnun Adha b Hassan Pn Nur Izyan bt Mat Razi Tingkatan 2: BIL 1 2 3 4 5 6 KELAS Melor Teratai Seroja Tanjung Cempaka Kenanga GURU MENGAJAR Pn.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Tingkatan 4: BIL 1 2 3 4 5 6 KELAS Teratai Seroja Tanjung Anggerik Cempaka Kenanga GURU MENGAJAR Pn. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 10 . Ahmad Suhaizie Shan b Hassan En. Hartini bt Ibrahim En. Zainal Faiz b Zainal Aziz Tingkatan 5: BIL 1 2 3 4 5 6 KELAS Teratai Seroja Tanjung Anggerik Cempaka Kenanga GURU MENGAJAR Pn Wan Aribah bt Mat Saman En. Zainal Faiz b Zainal Aziz En. Hartini bt Ibrahim Pn. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan En. Haizlil b Abd Rahman En. Hartini bt Ibrahim Pn Wan Aribah bt Mat Saman Tingkatan 6 Rendah : BIL 1 2 3 4 5 KELAS 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 GURU MENGAJAR Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin En. Zainal Faiz b Zainal Aziz Pn. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Pn Wan Aribah bt Mat Saman Pn. Hartini bt Ibrahim Pn Wan Aribah bt Mat Saman En. Zainal Faiz b Zainal Aziz En. Zainal Faiz b Zainal Aziz Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin Tingkatan 6 Atas : BIL 1 2 3 4 5 KELAS 6R1 6R2 6R3 6R4 6R5 GURU MENGAJAR En.

Zainal Faiz b Zainal Aziz En. Siti Afiqah bt Othman TINGKATAN 4 En. Hartini bt Ibrahim UJIAN/ PEPERIKSAAN PKBS 1 Menyusun Soalan Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn Nur Izyan bt Mat Razi En Mohd Hasnun Adha b Hassan Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn Nur Izyan bt Mat Razi En Mohd Hasnun Adha b Hassan Pn. Siti Afiqah bt Othman En. Zainal Faiz b Zainal Aziz PERCUBAAN PMR Menyusun Soalan Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Pn. Siti Afiqah bt Othman Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim En. Haizlil b Abd Rahman TINGKATAN 5 Pn Wan Aribah bt Mat Saman Pn. Siti Afiqah bt Othman En. Zainal Faiz b Zainal Aziz En. Haizlil b Abd Rahman ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 11 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2.4 SENARAI PENYEDIA SOALAN TUGAS Membina Soalan TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 Pn. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Pn Wan Aribah bt Mat Saman Pn Nur Izyan bt Mat Razi Pn. Siti Afiqah bt Othman En. Haizlil b Abd Rahman Membina Soalan PKBS 2 Menyusun Soalan Pn. Hartini bt Ibrahim PERCUBAAN SPM Menyusun Soalan PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Menyusun Soalan Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn Nur Izyan bt Mat Razi En Mohd Hasnun Adha b Hassan Pn. Hartini bt Ibrahim En.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2. Hartini bt Ibrahim Cik Siti Zuliana bt Mohd Zin TINGKATAN 1 2 3 4 5 6 2. Haizlil b Abd Rahman En. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan 2.6 BIL 1 2 3 4 5 6 ANGGARAN PERBELANJAAN PANITIA 2013 PERBELANJAAN Buku Set Soalan SPM Buku Latihan Tingkatan 1 Kos Mencetak Nota/Soalan Latihan Pengurusan Panitia Program Untuk Pelajar Lain-Lain Jumlah Keseluruhan JUMLAH (RM) 120.00 2340.00 200.00 500.5 BIL 1 2 3 4 5 6 SENARAI PENYELARAS BAGI SETIAP TINGKATAN NAMA SENARAI PENYELARAS BAGI SETIAP TINGKATAN Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim Pn Nur Izyan bt Mat Razi En. Pn. Zainal Faiz b Zainal Aziz 1.00 1000.00 ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 12 .00 120. En.00 400.

Ogos Semua Guru Bahasa Inggeris PROGRAM SOKONGAN 2 Kelas Tambahan Harian Kelas Tambahan Elit Dan Galus SPM Teknik Menjawab Soalan Klinik Bahasa Inggeris Peningkatan Disiplin Peningkatan Kehadiran Keceriaan Bilik Darjah Ko Akademik Minggu Bahasa Inggeris 5 Minutes English (Perhimpunan) Tuesday is English Day Februari – November Semua Guru Bahasa April – November Inggeris Mei Februari – November Januari .November Januari .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2.November Januari .November Januari .November Januari .November ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 13 .November Januari .November Januari – November Februari – November Februari – Oktober April – Mei Mac – November April .7 BIL PROGRAM PANITIA 2013 PROGRAM PROGRAM UTAMA BULAN TINDAKAN 1 Pelbagaikan Kaedah P&P P&P Berkesan Headcount dan Post Morterm Penggunaan Modul Penggunaan ABB Dan ABM Penggunaan Sampel Jawapan Terbaik Program Penambahan Kosa Kata Mahir Mengeja “Mastering Spelling” Mengenalpasti Kesilapan Penulisan Bengkel Kemahiran Membina Ayat Januari – November Januari – November Januari .November Januari .November Februari – Mac Julai .

8 BIL 1 PROGRAM SOKONGAN MBMMBI PPD JELI PROGRAM Labelling CARA PELAKSANAAN Label atau papan tanda hendaklah diperbanyakkan menggunakan Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia Sesi temuduga secara percubaan untuk melatih kemahiran berbahasa yang mudah Panitia mengadakan aktiviti Spell It Right mengikut kesesuaian pelajar. Buletin Panitia Bahasa Inggeris boleh disediakan dengan memaparkan aktiviti – aktiviti yang sudah dijalankan. maklumat peperiksaan dan artikel yang sesuai.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 2. MASA / TEMPOH Sepanjang tahun Sebulan sekali 2 3 Mock Interview Spell It Right 2 bulan sekali 3 kali setahun 4 English Newsletter ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 14 .

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3.0 PERANCANGAN STRATEGIK 2013-2016 ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 15 .

Sistem analisa peperiksaan dan headcount yang mantap 8. 3. Sumber kewangan mencukupi 4. Guru berpengalaman menjadi pemeriksa kertas peperiksaan awam 7. 2. PPD/JPN sentiasa prihatin dengan keadaan sekolah Sokongan daripada PIBG Komitmen guru yang amat tinggi Terdapat pelajar yang menghadiri kelas tambahan luar bersedia berkongsi maklumat dengan pelajar lain 5. Barisan pentadbir sekolah yang komited dan berpengalaman 2. Bantuan badan luar yang banyak membantu dalam pembelajaran Bahasa Inggeris seperti RISDA dan GPMS. 2. Guru terlatih yang mencukupi 3. 3. 4. Prestasi pencapaian dalam peperiksaan awam masih tidak memuaskan Masalah ponteng sekolah di kalangan pelajar Segelintir pelajar masih tidak menguasai kemahiran 3M Sikap pelajar yang tidak serius semasa PnP Peluang (Opportunity) 1.pelajar leka dengan aktiviti siber/sembang maya Pengaruh rakan sebaya/rakan social yang sudah tidak bersekolah ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 16 . 4. Semangat kerja berpasukan yang tinggi 6.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3. Pengurusan system fail yang sistematik 9. Tahap sosio ekonomi keluarga pelajar berada di tahap sederhana dan lemah Masalah keluarga (penceraian) di kalangan waris pelajar Ibu bapa kurang memberi sokongan terhadap pendidikan anak-anak Pengaruh perubahan teknologi. Sumber bahan bantu mencukupi 10. 2. 4. Cabaran ( Challenges) 1. 5. Sekolah satu sesi Kelemahan (Weaknesses) 1. 3.1 CABARAN-CABARAN UTAMA Kekuatan (Strength) 1. Disiplin pelajar terkawal 5.

Bilangan murid murid yang yang mendapat A mendapat A dalam PMR dalam PMR belum mencapai masih berada 10% di tahap yang rendah 3. Peratus murid yang lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan PMR 1. Peratus murid yang mendapat A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan PMR 3. Pencapaian Bahasa Bahasa Inggeris Inggeris belum bagi peringkat mencapai PMR belum tahap mencapai tahap kelulusan kelulusan 100% 100% dalam peperiksaan PMR 2. membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris adalah pada tahap sederhana 2. Keupayaan murid bertutur. Meningkatkan kualiti pengajaran guru Indikator Pencapaian 1. Bilangan 2. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid 2. Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam peperiksaan PMR sehingga 20% menjelang tahun 2013 3. Meningkatkan peratus lulus Bahasa Inggeris pada tahap 100% menjelang tahun 201 Strategi 1.2 PELAN STRATEGIK PMR (TAHUN 2013) Isu Masalah Matlamat 1. Meningkatkan keupayaan murid untuk mempelajari dan menguasai perbendaharaan kata bagi membantu dalam pertuturan dan penulisan Bahasa Inggeris 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti yang berkaitan dengan Bahasa Inggeris ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 17 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3. Pencapaian 1.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3.3 PELAN STRATEGIK SPM (TAHUN 2013 – 2015) Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian Peratus murid yang lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan SPM Peratus murid yang mendapat A bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris dalam peperiksaan SPM Keupayaan pelajar melibatkan diri dalam aktiviti Bahasa Inggeris Pencapaian Bahasa Inggeris belum mencapai tahap kelulusan 100% dalam peperiksaan SPM Bilangan murid yang mendapat A dalam SPM masih berada di tahap yang rendah Pencapaian Bahasa Inggeris bagi peringkat SPM belum mencapai tahap kelulusan 100% Bilangan murid yang mendapat A dalam SPM belum mencapai 15% Meningkatkan peratus lulus Bahasa Inggeris pada tahap 100% menjelang tahun 2016 Meningkatkan peratus murid yang mendapat A dalam peperiksaan SPM sehingga 20% menjelang tahun 2016 Meningkatkan kualiti pengajaran guru Meningkatkan kualiti pembelajaran murid Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti yang berkaitan dengan Bahasa Inggeris Keupayaan murid bertutur. membaca dan menulis dalam Bahasa Inggeris adalah pada tahap sederhana Meningkatkan keupayaan murid untuk mempelajari dan menguasai perbendaharaan kata bagi membantu dalam pertuturan dan penulisan Bahasa Inggeris ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 18 .

Semua guru Bahasa Inggeris Januari Oktober 75% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris 85% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris Bengkel Menulis Karangan 2 Memberi pendedahan yang lebih khusus kepada murid dalam meningkatkan mutu penulisan 1. Ketua Panitia 3. Guru Kanan Bahasa 2. Semua guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 3 1.4 PELAN TAKTIKAL & OPERASI PMR 2013 Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber RM100 Panitia Bahasa Inggeris TOV ETR Indikator Pencapaian Bilangan perbendahara an kata yang diketahui oleh murid meningkat dan membantu dalam meningkatan kualiti penulisan murid Everyday English 1 Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6 1. Semua guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 3 April Julai RM500 Panitia Bahasa Inggeris 60% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul 80% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul Peratus lulus Bahasa Inggeris PMR meningkat 3 Grammar Groom Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan Januari Oktober RM200 Panitia Bahasa Inggeris 65% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan 80% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan Peratus lulus Bahasa Inggeris PMR meningkat ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 19 . Guru Kanan Bahasa 2. Guru Kanan Bahasa 2.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3. Ketua Panitia 3. Ketua Panitia 3.

Memperincikan cara menulis pendahuluan.2 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan 2.4 Mengumpul guru dan pelajar yang bertugas 2.4 Pelantikan penyelaras program 2. Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Bengkel Menulis Karangan 1.6 Mengurus persegaran 2.3 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran 4.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Everyday English Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6 Januari .1 Taklimat Program Everyday English 1.7 Menyediakan aturcara program ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 20 .Oktober Semua murid SMK Ayer Lanas Semua guru Bahasa Inggeris 1.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitam Pemantauan dilakukan oleh Pengetua.5 Menjemput penceramah 2.2 Ucapan Guru Kanan Bahasa 1. isi dan penutup 3.2 Penerangan tentang program 1.4 Pelantikan jawatankuasa program Proses kerja 2.3 Menetap tarikh ceramah 1.1 Ucapan Pengetua 1.1 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal 3.3 Penerangan tentang program Everyday English 1. Mendedahkan murid teknik dan format menulis karangan yang betul 2.2 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan hitam yang telah disediakan 3.1 Mengumpul semua guru yang terlibat 2.3 Menyediakan jadual bertugas guru 3. PK Pentadbiran. Meningkatkan kemahiran menulis karangan yang berkualiti April dan Julai Semua murid Tingkatan 3 Guru Kanan Bahasa Ketua Panitia Semua guru yang mengajar Tingkatan 3 Taklimat program 1.

4 Perbincangan jawapan. Pelajar tidak akan memberi tumpuan sepenuhnya Pemantauan dilakukan oleh Pengetua.1 3. Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan peperiksaan selepas bengkel dijalankan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan 3.2 Penerangan tentang Grammar Groom oleh Ketua Panitia Sesi input 2.2 Memastikan kehadiran pelajar adalah 100% 1.1 Program dijalankan 4.1 Penerangan kaedah perlaksanaan Grammar Groom Pelaksanaan aktiviti 3.1 Pelajar dimaklumkan mengenai objektif program Grammar Groom 3.1 Ucapan Guru Kanan Bahasa 1.3 Pelajar menyiapkan latihan 3.2 3.2 Nota tatabahasa dan contoh – contoh diterangkan kepada pelajar. 3. Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Pelajar sukar memahami tatabahasa untuk mata pelajaran Bahasa Inggers Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan karangan dalam peperiksaan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 21 .Oktober Semua murid Tingkatan 3 Semua guru Bahasa Inggeris Taklimat penggunaan Grammar Groom 1.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Persiapan bahan Menghubungi penceramah untuk mendapat maklumat tentang bahan Menyediakan peralatan yang diperlukan oleh penceramah Memastikan dewan berada dalam keadaan yang baik dan lengkap Perlaksaan program 4.3 Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Grammar Groom Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan Januari . Pelajar tidak akan ambil bahagian dalam ceramah kerana perlu menulis 2. PK Pentadbiran.

Guru Kanan Bahasa Ketua Panitia Semua guru Bahasa Inggeris Januari Oktober 5. Semua guru Bahasa Inggeris yang mengajar Tingkatan 5 1. Semua guru Bahasa Inggeris Tingkatan 5 Januari Oktober RM200 Panitia Bahasa Inggeris 65% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan 80% murid dapat memahami konsep tatabahasa dan meningkatan mutu penulisan karangan Peratus lulus Bahasa Inggeris SPM meningkat 3 Grammar Groom Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 22 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 3. Ketua Panitia 3. Ketua Panitia April Julai RM500 Panitia Bahasa Inggeris 60% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul 80% murid dapat menulis karangan dengan kaedah dan format yang betul Peratus lulus Bahasa Inggeris SPM meningkat 6.5 Bil Program PELAN TAKTIKAL & OPERASI SPM 2013 Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber RM100 Panitia Bahasa Inggeris TOV ETR Indikator Pencapaian Everyday English 1 Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6 4. 6. Guru Kanan Bahasa 2. 75% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris 85% murid dapat meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata matapelajaran Bahasa Inggeris Bilangan perbendaharaan kata yang diketahui oleh murid meningkat dan membantu dalam meningkatan kualiti penulisan murid Bengkel Menulis Karangan 2 Memberi pendedahan yang lebih khusus kepada murid dalam meningkatkan mutu penulisan dan memahami format 4. Guru Kanan Bahasa 5.

12 Pelantikan penyelaras program 2.2 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan hitam yang telah disediakan 6.6 Ucapan Guru Kanan Bahasa 1.5 Memastikan ketua kelas menulis perkataan pada hari yang berkenaan pada sudut papan hitam yang telah disediakan 6.10 Menyediakan jadual bertugas guru 6.5 Taklimat Program Everyday English 1.12 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan 2.8 Pelantikan penyelaras program 2.9 Menyediakan senarai perkataan yang ingin digunakan 2.13 Menyediakan jadual bertugas guru 6.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitam Pemantauan dilakukan oleh Pengetua.Oktober Semua murid SMK Ayer Lanas Semua guru Bahasa Inggeris 1.6 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran 4. Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 23 . Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dankeberkesanan pengurusan program Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Everyday English Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6 Januari . PK Pentadbiran.7 Penerangan tentang program Everyday English 1.11 Mengumpul semua guru yang terlibat 2.8 Mengumpul semua guru yang terlibat 2.11 Penerangan tentang program Everyday English 1. PK Pentadbiran.9 Taklimat Program Everyday English 1.3 Memastikan guru yang mengajar menyebut semua perkataan yang telah disenaraikan sebelum memulakan proses pengajaran dan pembelajaran 4.4 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal 6.1 Memastikan pelajar mengambil senarai perkataan yang perlu dibaca dan dihafal 6.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Everyday English Meningkatan pengetahuan dan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris bagi murid Tingkatan 1-6 Januari – Oktober Semua murid SMK Ayer Lanas Semua guru Bahasa Inggeris 1.10 Ucapan Guru Kanan Bahasa 1.1 Memastikan program berjalan pada setiap minggu Ketua kelas tidak mengambil senarai perkataan dan tidak menulis perkataan pada papan hitam Pemantauan dilakukan oleh Pengetua.

4 Perbincangan jawapan.Oktober Semua murid Tingkatan 5 Semua guru Bahasa Inggeris Taklimat penggunaan Grammar Groom 1. 3.1 Ucapan Guru Kanan Bahasa 1.1 Penerangan kaedah perlaksanaan Grammar Groom Pelaksanaan aktiviti 3.2 Nota tatabahasa dan contoh – contoh diterangkan kepada pelajar.3 Pelajar menyiapkan latihan 3.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Nama Projek Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja Grammar Groom Meningkatkan kemahiran tatabahasa murid bagi meningkatkan mutu penulisan Januari .2 Penerangan tentang Grammar Groom oleh Ketua Panitia Sesi input 2.1 Pelajar dimaklumkan mengenai objektif program Grammar Groom 3. Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan Pelajar sukar memahami tatabahasa untuk mata pelajaran Bahasa Inggers Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Bahasa dan Ketua Panitia bagi memastikan program berjalan lancar Dijalankan semasa proses Pengajaran dan Pembelajaran dan karangan dalam peperiksaan Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada masa hadapan ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 24 .

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 4.0 AKTIVITI KO AKADEMIK ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 25 .

3.1 PERANCANGAN VISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS Persatuan Bahasa Inggeris akan mencapai taraf persatuan aktif di SMK Ayer Lanas pada tahun 2014. Membantu meningkatkan peratus kelulusan dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris. OBJEKTIF PERSATUAN BAHASA INGGERIS 1. 2. Menyediakan pelajar yang berkualiti untuk menghadapi pertandingan-pertandingan yang berkaitan Bahasa Inggeris sekurangkurangnya ke peringkat daerah. ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 26 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 4. MISI PERSATUAN BAHASA INGGERIS 1. 3. Membantu dalam mencapai visi sekolah. 4. Menyediakan pengetahuan dan kemahiran asas yang kukuh untuk pelajar melanjutkan pengajian ke tahap yang lebih tinggi. melaksanakan dan menyelia/memantau program-program akademik dan ko akademik mengikut jadual yang ditetapkan. Merancang. 2. Menyediakan suasana pembelajaran Bahasa Inggeris yang berkualiti tinggi kepada pelajar. Menambah bilangan pencapaian gred A dalam mata pelajaran di bawah bidang Bahasa Inggeris.

Haizlil b Abd Rahman Puan Nurul Izyan bt Mat Razi Puan Siti Afiqah bt Othman Cik Nur Syazwanie bt Ibrahim En.SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 4. Mohd Hasnun Adha b. Ahmad Suhaizie Shan b Hassan Cik Siti Zuliana bt Mat Zin Tugas Ko Akademik Persatuan Bahasa Inggeris Debate Persatuan Bahasa Inggeris / Choral Speaking Public Speaking Persatuan Bahasa Inggeris / Debate Public Speaking Choral Speaking Persatuan Bahasa Inggeris / Choral Speaking ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 27 . Hassan En.2 No 1 2 3 4 5 6 7 8 SENARAI GURU DAN AGIHAN TUGAS KO AKADEMIK Nama En Zainal Faiz b Zainal Aziz En.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 5.0 DOKUMEN SOKONGAN ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 28 .

Perkembangan P & P – dari tidak tahu kepada tahu dan dari mudah ke sukar ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 29 .SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ 5. Semasa menulis aktiviti dalam BRM. sederhana dan lemah. RPH adalah terjemahan RPT yang mengandungi objektif. ambil kira 3 kumpulan yang berbeza iaitu cemerlang. Tajuk & isu / content ii. 3/1999 menyebut setiap guru mesti menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pelajaran Harian (RPH). Kebolehan & tahap kecerdasan murid ii. Sediakan latihan yang berbeza untuk 3 kumpulan berbeza. sederhana dan lemah. SET INDUKSI: Tujuan Masa Kaedah : Memperkenalkan tajuk kepada pelajar : 5 minit : Kemukakan soalan Tunjuk gambar / BBM Cerita pendek MELAKSANAKAN AKTIVITI: Merancang aktiviti P & P mengikut kesesuaian: i. Masa yang diperuntukan Pastikan guru memberi tumpuan berbeza kepada 3 kumpulan yang berbeza – cemerlang. cara bagaimana objektif tercapai (aktiviti) dan kenyataan sejauhmana objektif tercapai (refleksi).1 KAEDAH PENULISAN BUKU REKOD MENGAJAR BUKU REKOD MENGAJAR (BRM): Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. Sentiasa pastikan guru menggunakan pendekatan berbeza antara pelajar cemerlang dengan pelajar lemah.

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ Penilaian & pengukuhan PENUTUP: Dilaksanakan dengan 2 cara: 1) Penutupan Kognatif : rumusan oleh guru atau murid melalui penilaian lisan atau tulisan : membuat kenyataan yang mententeramkan emosi murid dan menyediakan mereka untuk pelajaran akan datang 2) Penutupan Sosial ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 30 .

SMK AYER LANAS ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ PANITIA BAHASA INGGERIS Page | 31 .