CONCURSO PROFESSOR SEEDUC CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA TODAS AS DISCIPLINAS DE PROF. DOC.

I

Aspectos Filosóficos da Educação – o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais: liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação – as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades sociais, a relação escola / família / comunidade. Educação e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicológicos da Educação – a relação desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relação pensamento / linguagem – a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social. O desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do Cotidiano Escolar – a formação do professor; a avaliação como processo, a relação professor / aluno; a função social do ensino: os objetivos educacionais, os conteúdos de aprendizagem; as relações interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos; a organização social da classe; os direitos da criança e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade; Diretrizes, Parâmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educação– A LDB atual, o Estatuto da Criança e do Adolescente, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.

Sugestões Bibliográficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistério: Construção Cotidiana. 6ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma.Psicologia da educação.São Paulo: Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Adolescente: Provas e Concursos. São Paulo: Atlas, 2007. Estatuto da Criança e do

FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazaré. Psicologia e Trabalho Pedagógico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir.História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 1999.

Moema. Fascismos. São Paulo: EPU. o Oriente Médio contemporâneo.Pensamento Pedagógico Brasileiro. O Regime Militar (1964-1985). 2006. a Revolução Russa e a URSS. História Contemporânea: a Revolução Industrial. GOMES. Globalização. a Revolução Científica do Século XVII. Imperialismo e a Partilha da África e daÁsia. os sistemas coloniais na América. Nelson. . A Primeira República. o Iluminismo. 13ª ed. ZABALA. Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio. Introdução à Sociologia Educacional. A crise do feudalismo. a descolonização afro-asiática. a 2ª Guerra Mundial. Antoni. A crise do Liberalismo. A Prática Educativa – como ensinar. PARECER CNE/CEB 04/98. Jussara. a Reforma Protestante. TOSCANO. 2005. LEI FEDERAL nº 9394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília. LUCKESI.São Paulo: Cortez. Período Clássico na Grécia. a crise do Socialismo Real. Ilustração. HISTÓRIA – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Historiografia e Metodologia de História. o período entreguerras. a Nova Ordem Mundial e o Brasil. PARECER CNE/CEB 15/98. 2004. 1996/ 2000. o Renascimento. A América Latina no século XX. Sociologia da Educação. Moacir. MEC-Parâmetros Curriculares Nacionais p/o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. O Estado Getulista (1930-1945). a expansão europeia e a colonização europeia da América. Porto Alegre: Mediação.Petrópolis: Vozes: 2008. O Período Democrático (1945-1964). a Regência. Cândido Alberto. História Antiga: Civilização Grega. História Medieval: a Alta e a Baixa Idade Média.GADOTTTI. 2002. a Nova República. Nazismo. O Imperialismo na América Latina. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Liberalismo econômico.Filosofia da educação. PILETTI. 1998. 1ª Guerra Mundial e seus desdobramentos. a nova ordem econômica internacional. HOFFMANN. a crise de 1929-1933 e seus desdobramentos. Civilização Macedônia e o Período Helenístico. Avaliação: Mito e Desafio. Civilização Romana. O Primeiro Reinado. São Paulo: Ática. História Moderna: o Antigo Regime e o absolutismo. História do Brasil: Brasil Colonial. a Crise da social democracia. São Paulo: Ática.Porto Alegre: Artmed. A Educação em Novas Perspectivas Sociológicas. a Guerra Fria. Nacionalismos. O Segundo Reinado. Cipriano. 2002. as Revoluções Burguesas.

Uma Introdução à História. Lisboa : Editora Estampa. Modesto. Sugestões Bibliográficas: ALENCASTRO. P. 2000. CARVALHO. 1999. 1981. Cidadania no Brasil:o longo caminho. 1985.. Maria Celina Soares D’. 2001. São Paulo: Edusp. História das sociedades – das sociedades modernas às sociedades atuais. Luiz Felipe de. 1978. CARDOSO. O Tratado dos Viventes:Formação do Brasil no Atlântico Sul(séculos XVI e XVII). As Revoluções burguesas. Jorge Zahar Ed. Rubim Santos Leão e outros. CATANI. 1993. AQUINO. Perry. Série: Tudo é História. 2002.São Paulo: Brasiliense. A. CARDOSO. RJ. 1988. AQUINO. 1982. FAUSTO. Brasiliense. ANDERSON. FALCON. Maria Beatriz B. A Formação do Mundo Contemporâneo. ANDERSON. Série: Tudo é História. 1981. O mundo antigo: economia e sociedade. A formação das almas: o imaginário da República no Brasil. Héctor Pérez.História e Cultura Afro-Brasileira. DELUMEAU. Passagem da Antiguidade ao Feudalismo. Afrânio Mendes. FRANCO Jr.. Perry. A Civilização do Renascimento. A Idade Média – o nascimento do Ocidente. Rio de Janeiro : Livraria Eu & Você. História da Educação.São Paulo: Brasiliense. Rio de Janeiro : Edições Graal. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. São Paulo. . Ciro Flamarion S. Fundamentos Históricos da Educação. História da América Contemporânea. Boris.Rio de Janeiro: Campus. ARAUJO. História das sociedades americanas. Linhagens do Estado Absolutista. 2006.Rio de Janeiro : Ao Livro Técnico. O Que é Capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras. 2 vols. Companhia das Letras. CARVALHO.. Rubim Santos Leão e outros. São Paulo: Brasiliense. Neoliberalismo.São Paulo: Brasiliense. 2000. Editora Brasiliense: São Paulo. 1986. Francisco e RODRIGUES. José Murilo de. S. José Murilo de. História econômica da América Latina.História do Brasil. FLORENZANO. São Paulo: Brasiliense. Hilário. Ciro Flamarion e BRIGNOLI. Jean. 1986. 1994. 2000. A construção do Mundo Moderno XIV ao XVIII. FLORENZANO. Edmilson. O Estado Novo.

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