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Επιστημονική Ευθύνη

Μαρία Θεοδοσοπούλου, Φιλόλογος, Μέλος Ομάδας Έργου «Σχολές Γονέων» Τάνια Μόσχου, Ιωάννα Πουλασικίδου

Συγγραφή

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό παράχθηκε στο πλαίσιο του Έργου «Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΙΙ», το οποίο εντάσσεται στο Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ του ΥΠ.Ε.Π.Θ,, Μέτρο 1.1. Ενέργεια 1.1.2.Β. και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Κ.Τ.).

Inhalt
Lektion

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

Guten Tag! A. Guten Tag! B. Wie geht’s? C Name-Adresse-Telefon D. a. Die Zahlen von 1 bis 20 D. b. Die Zahlen von 20 bis 1000 E. Wer ist das? F. Wir stellen Jens vor Grammatik Wortschatz Aussagesatz - Konjugation des Verbs - bestimmter/unbestimmter Artikel Possessivartikel 1.und 2. Pers. Singular - Personalpronomen - W-Frage. Lektion

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Wohnen A. Die Wohnung B. Julias neue Wohnung C. Wohnen in Deutschland D. Im Gescha ¨ ft Grammatik Wortschatz Negation - Modalverb mo ¨ chten’’ - Akkusativobjekt - es gibt “ bestimmter/unbestimmter Artikel im Akkusativ. Lektion

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ko ¨ rper und Gesundheit A. Am Telefon B. Beim Arzt C.a. Die Jahreszeiten C.b. Die Tageszeiten D. Gesundheitszustand E. Die Kleidung Grammatik Wortschatz Modalverben ko ¨ nnen’’ / mo ¨ chten’’ - Imperativ 2. Pers. Sing. - das unperso ¨ nliche es’’ “ “ “
1

Lektion

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Freizeit und Hobbys A. Ralf hat Feierabend B. In der Freizeit C. Was machen die Deutschen in der Freizeit? D. Drei Deutsche: ein Verein E. Wir stellen vor: Herr Kowalski aus Berlin Grammatik Wortschatz Trennbare Verben - das unpero ¨ nliche man’’- Reflexivverben (Sing.) - Der Fragesatz: “ wo”, wohin”. “ “ Lektion

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Guten Appetit! A. Essen und Trinken B. Julias Essgewohnheiten C. Ein Tag mit Manos D.a. Im Restaurant D.b. Im Restaurant (10 Minuten spa ¨ ter) Grammatik Wortschatz Adjektive und Gegenteile - Die Verben wissen und mo ¨ gen - Verben mit Vokabelwechsel - Die negative Frage doch”. “ Lektion

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Die Umwelt A. Ein Interview mit Alex B. Das Deutschlandwetter C. Unser Reporter aus Athen berichtet D. Der deutsche Wald Grammatik Wortschatz Der Dativ - der dass - Satz’’ - das Modalverb mu ¨ ssen’’ - Ortspra ¨ positionen in “ “ Akkusativ und Dativ Lektion

7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Reisen A. Eine Reise B. Willkommen in der Jugendherberge ‘Berlin-International' ¨ sterreicher Urlaub? C. Wo machen O D. Verru ¨ ckte Hotels Grammatik
2

Wortschatz Der Imperativ - Die Pra ¨ positionen nach’’ und in’’ - kausale Nebensa ¨ ze “ “ Lektion

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Einkaufen A. Gescha ¨ fte und Waren B. Die Fußga ¨ ngerzone C. Einkaufen per Mausklick Grammatik Wortschatz Der Possessivartikel - die Adjektivdeklination Lektion

9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Schule und Ausbildung A. Marthas Stundenplan B. Johan und Martha sprechen u ¨ ber die Unterrichtsfa ¨ cher C. Martha beschreibt ihren Stundenplan D. Schulsystem in Deutschland E. Schulsachen F. Stipendien, Sprachreisen und Technische Fachhochschulen G. Universita ¨ t, Magister und Promotion Grammatik Wortschatz Pra ¨ teritum von sein / haben - Ordinalzahlen - Pluralform von Substantiven - WennNebensatz - Temporale Pra ¨ position am’’ - es gibt + Akkusativ “ Lektion

10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Berufe und Arbeit A. Anzeigen B. Berufe und Arbeit C. Was haben Sie gestern gemacht? (die Uhr) D. Junge Leute in Deutschland Grammatik Wortschatz Modalverb wollen’’ - das Perfekt (regelma ¨ ßige & unregelma ¨ ßige Bildung) “ Komparation von Adjektiven- Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel Lektion

11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191

Medien! Medien! Medien! A. Wir sehen gern fern! B. Computer und Technik: ch@tten wir? C. Handys: Kommunikation oder Invasion ins Privatleben? Grammatik
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. . . . . . a. . . . . . Kunst und Kultur A. . . . . . . . . . . . . . . . . . du ¨ rfen’’. . . . . . . Night-Life C. . . . . . . . .bis. . . . . . . . . . Weihnachten B. . . . . . . . . . . .s. . . . . . . . . . . Maler. . . . Denker.Lokale Wechselpra ¨ positionen . . . . . . . . . Literatur. . . . Dichter. . . . . . . Ein historischer U B. . . . . Ostern D. Das Oktoberfest D. . wa ¨ hrend Lektion 14 . . . . . . . . . . . . . . . . Das Kartoffelfeuer Grammatik Wortschatz undeklinierbare Adjektive aus Stadtnamen . . . . . . . . . . .. . .247 Die Bundesrepublik Deutschland: gestern und heute ¨ berblick 1933-1991 A. . . . .Reflexive Verben “ (Reflexivpronomen im Dativ/ Akkusativ) . . . .Adverbien auf . Das Mozart-Jahr Grammatik Wortschatz der Genitiv von regelma ¨ ßigen Substantiven vom Artikel und Pronomen . . Konzerte. . . . . . . .Modalverbenu ¨ berblick .Indirekte Aussagesatz (dass) Lektion 12 . . von. . . . . . . . . . . . . . .Personalpronomen im Dativ Anhang . . . am. . . . . .Temporale Pra ¨ positionen im. . . . Die Bundesrepublik: Staat und Verwaltung D.Lokale Prapositionen mit Akkusativ/ Dativ Lektion 13 . . . .211 Alltag und Leben Feste und Bra ¨ uche in deutschsprachigen La ¨ ndern: A. . . . . . . seit) . . . . . Berlin: Eine Stadt voller Geschichte C. . Aus der Presse Grammatik Wortschatz das Pra ¨ teritum (regelma ¨ ßige & unregelma ¨ ßige Bildung) . . . . . Musiker B.233 Musik. . . Veranstaltungen. . . . .Temporale Pra ¨ positionen (im. . . um. . b.Wortschatz Modalverben sollen. zu. . . . . . . . . . . Karneval/ Fasching C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .269 Liste der unregelma ¨ ßigen Verben 4 . . . . . .

.

oder auf eine Grammatikregel. auf die Sie Die gru ¨ n betonte Wo ¨ rter und Sa ¨ tze sind kommunikativ wichtige A achten mu ¨ ssen. ¨ ußerungen. auf die Sie aufpassen mu ¨ ssen. steht fu ¨ r eine schriftliche U Der Zeigenfinger deutet auf eine Wortschatz.oder Ausspracheform hin. stehen fu ¨ r eine mu ¨ ndliche U Die Lippen Der Bleistift ¨ bung. sind die Folgende: Die Blume deutet auf ein grammatisches Pha ¨ nomen hin. dass der Dialog auch auf CD geho ¨ rt werden kann.Die Symbole. 6 . die Sie selbst erschliessen mu ¨ ssen. Die CD bedeutet. ¨ bung. die Sie in diesem Buch treffen. Die schwarz betonte deuten auf ein grammatisches Phanomen hin. Die Bombe benutzen wir als Tipp fu ¨ r Sie und sie weist auf die Grammatik oder die kommunikative Fa ¨ higkeit hin.

Emfindungswo ¨ rter (1971) aha die Deutschen ei die Deutschen hurra die Deutschen pfui die Deutschen ach die Deutschen nanu die Deutschen oho die Deutschen hm die Deutschen nein die Deutschen ja ja die Deutschen Rudolf Otto Wiemer 7 .

Ein Deutschland-Quiz: Was wissen Sie u ¨ ber Deutschland und die Deutschen? Welcher Begriff passt zu welchem Bild? Berlin – Lufthansa – BMW – The Scorpions – Siemens – Brandenburger Tor – Johan Wolfgang von Goethe – Ludwig van Beethoven – Otto Rehagel – Marlene Dietrich – Claudia Schiffer – Franz Kafka. Adidas – Friedrich Nietzsche – Albert Einstein – Oktoberfest – Michael Schumacher 8 .

Lektion 1 Guten Tag! Wir lernen: Sich begru ¨ ssen Sich vorstellen Die Zahlen von 1 bis 1000 Das ABC Die deutschsprachigen La ¨ nder und Sta ¨ dte Die Familienmitglieder Aussagesatz Konjugation des Verbs Bestimmter/unbestimmter Artikel Possessivartikel 1.und 2. Pers. Singular Personalpronomen W-Frage 9 .

10 .

.. Das ist Herr. . ..Wie heißt du? Paul: Mein Name ist Paul.. . Sabine: Wer ist das? Katja: Das ist Herr Mu u ¨ ller. .. . Hallo. Sabine: Guten Tag.Guten Tag! Lektion 1 1. . . .. ... ... ich heiße.. Ich bin .. ¨ rter Aussprachetipp: Achten Sie auf die Laute –ie und –ei... . .. .. . . . . . . . Mein Name ist . Mu u ¨ ller: Hallo. . .. . ...... . mein Name ist. . .. .A Guten Tag! Der Deutschkurs beginnt. Frage Wie heißt du? Wie ist dein Name? Wer bist du? Wer ist das? Wie bitte? Antwort Ich heiße . Herr Mu ¨ ller! H. .. Frau . Sabine: Guten Tag. mein Name ist Sabine Peters. Sabine: Und wie heißt du? Katja: Wie bitte? Sabine: Wie ist dein Name? Katja: Ich heiße Katja. ... wie werden die Wo wie und mein ausgesprochen? Was stellen Sie fest? 11 .. .. . Frau Peters! Sabine: Und wer bist du? Thomas: Ich bin Thomas. . . . Die Schu u ¨ ler begru ¨ ßen sich. . .. . Guten Tag.. . .

1. Wer ist das? 2. Schmitt: Prima! Klaus: Tschu ¨ s Klaus! F. Klaus! Klaus: Wie geht es Ihnen? F. Wer bist du? Alfred Ich bin Katerina Das ist Frau Peters Ich heiße Paul 1. Und du? 4. Frau Schmitt. gut. F. Schmitt: Auf Wiedersehen.2. Klaus: Und wie geht es dir? F. Was passt zusammen? 1. Wie heißt du? 3.B Wie geht’ s? Klaus: Guten Morgen. gut. Ich heiße Maria. 12 . Finden Sie 10 Wo ¨ rter: d e i n w b x j q i s n u k e h a l l o w m a r q a e g t z g q h h b u c u e i t b y r t e i w r t n s e h e s t r s s d j o r e w m e i n z y t w a A. Frau Schmitt. Guten Morgen! Gru ¨ ß dich! Wie geht es dir? Wie geht es Ihnen? Tschu ¨ s! Auf Wiedersehen! Prima! Danke. Schmitt: Danke. A. Schmitt: Gru ¨ ß dich.

_ er? _ie? 13 . Guten Morgen. Erga ¨ nzen Sie die richtigen Verben: sein. B. Aussprachetipp: eu liest man als oi B. gut.1. z.2. B. Die Zahl der Lu ¨ cken passt zu der Buchstabenzahl. mein Name _ _ _ Jo ¨ rg. den Mond. mein Freund. Erga ¨ nzen Sie die Buchstaben: a. T s_ _u ¨ s! Gute Na_ _ t! I_ _ bin b. Wie _ _ _ _ es dir? Danke. Wie _ _ _ _ _ du? Ich _ _ _ _ _ Sven. Und wer _ _ _ das? Das ist Alex. B.Guten Morgen! Hallo! Gru ¨ ß dich! Servus! Guten Tag! Hallo! Gru ¨ ß dich! Servus! Guten Abend! Hallo! Gru ¨ ß dich! Servus! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Tschu ¨ s! Servus! Malen Sie auf Ka ¨ rtchen z. die Sonne. Tauschen Sie sie mit Ihren Mitschulern und sagen Sie dabei den passenden Gruß. es geht. Gute Nacht. Wie hei_ t du? Gr_ ß dich! d. Auf W_ _dersehen! W_ _ heißt du? W_ _ geht’s? c. heißen.

Telefonnummer? 2-1-0-8-8-7-5-6-4-2..... Buchstabieren Sie die Namen: Thilo Mu ¨ ller Te/ Ha/ Ii/ eL/ Oo eM/ u-Umlaut/ eL/ eL/ Ee/ eR 1..1.. Deutsch ist nicht so schwer! C..... 14 .. wie heißen Sie bitte? Katerina Antonopoulou.. In Athen? Ja...... in Athen....... die Sie verstehen.......... Computer-Pizza-Banane-Radio-Tennis-Musik-Auto-CDKassette.Gymnasium-Telefon-Taxi-Kamera-Kaffee-HotelZebra-Ananas-Basketball-Salat-Gitarre-Tourist-Alphabet........ Danke scho ¨ n............... Markieren Sie die Wo ¨ rter.. Antonapoulou? Nein! Mein Vorname ist K-a-t-e-r-i-n-a...C Name-Adresse-Telefon Lesen und spielen Sie den Dialog... Bitte scho ¨ n...2. – • – • – • – • – • – • Guten Tag........ Wie bitte.................. Iulianoustraße 10........ Das ABC Aa Be Ce De Ee eF Ge Ha Ii Jot Ka eL eM eN Oo Pe Qu eR eS Te Uu Vau We iX Ypsilon Zet ¨o ¨a A ¨ a-Umlaut O ¨ o-Umlaut ¨u U ¨ u-Umlaut ß es-tset C... Mein Familienname ist A-n-t-o-n-o-p-o-u-l-o-u......... Alexis Zorbas . Und wo wohnen Sie? In Athen.1........

.........................a Die Zahlen von 1 bis 20 0 null 1 eins 2 zwei 3 drei 4 vier 5 fu ¨ nf 11 elf 12 zwo ¨ lf 13 dreizehn 14 vierzehn 15 fu ¨ nfzehn 6 sechs 7 sieben 8 acht 9 neun 10 zehn 16 sechzehn 17 siebzehn 18 achtzehn 19 neunzehn 20 zwanzig D............................................................................................... 1. Erga ¨ nzen Sie die Kreuzwortra ¨ tsel: 17 9 8 12 6 7 4 18 10 2 1 0 15 ................... 4......................................1........ 3...................2........ Arnold Schwarzenegger ................................................D.............a................... Michael Schumacher ................ Claudia Schiffer ...........................

D... sieb................... Was fehlt? 1..................... Schreiben Sie folgende Telefonnummer: 15 65 3 13 1...... 12 16 4 66 fu ¨ nfzehn f u ¨ nfundsechzig drei dreizehn ....... ................ 98 15 8 32 2.. 16 .oder sieben-? 47 ________und vierzig 3.....b. -zehn oder –zig? 14 40 vier______ vier_________ 2..2.. sechs.....b Die Zahlen von 20 bis 1000 21 einundzwanzig 22 zweiundzwanzig 23 dreiundzwanzig 24 vierundzwanzig 25 fu ¨ nfundzwanzig 26 sechsundzwanzig 27 siebenundzwanzig 28 achtundzwanzig 29 neunundzwanzig 30 dreißig 31 einundreißig 40 vierzig 50 fu ¨ nfzig 60 sechzig 70 siebzig 80 achtzig 90 neunzig 100 hundert 101 hunderteins 327 dreihundertsiebenundzwanzig 782 siebenhundertzweiundachtzig 1000 tausend D.....oder sech-? 36 _______unddreißig 19 neun_________ 90 neun_______ 17 _________zehn 79 neunund_____zig 16 _______zehn 56 _________undfu ¨ nfzig D.............1............b.......................1...

.. Das liegt in Deutschland.....3....b..... Rechnen Sie bitte: + plus 6 11 23 90 93 23 47 10 minus x mal : durch = ist sechzehn 5 2 3 14 1..... Sie wohnen in Athen.. Das liegt in der Schweiz. 32 0 11 76 4... Er wohnt in Bern... ...... ¨ sterreich....3.......... Das sind Petros und Ageliki Stavridis.............. Das liegt in Griechenland........... 21 17 2 57 ..... Er wohnt in Mu ¨ nchen............ Das ist Frau Schulze....... 17 ... D.......................... Sie wohnt in Wien........E Wer ist das? Das ist Jens Nast... Das liegt in O in Deutschland ¨ sterreich in O in der Schweiz Das ist Herr Bergmann..........

Wo liegt Wien? ¨ sterreich. . . Ich bin.. Ich bin... Was machst du gern? Ich surfe gern im Internet. Servus! Wo wohnen Sie? Ich wohne in Wien. Markieren Sie die richtige Antwort: 1.1. Interview mit Frau Schulze Mara: Frau Schulze: Mara: Frau Schulze: Mara: Frau Schulze: Mara: Frau Schulze: Mara: Frau Schulze: Guten Tag Frau Schulze.. Jahre alt.Interview mit Jens Michael: Jens: Michael: Jens: Michael: Jens: Michael: Jens: Michael: Jens: Hallo Jens. Und wie alt sind Sie? Das sage ich Ihnen nicht! Ich komme aus...... Ich wohne in. Ich. Und wie alt bist du? Ich bin vierzehn Jahre alt. Bern liegt in der Schweiz. Wien liegt in O Was machen Sie gern? Ich telefoniere gern. Berlin liegt in Deutschland. Ich komme aus.. . Guten Tag! Woher kommst du? Ich komme aus Deutschland. Woher kommst du? Woher kommen Sie? Wo wohnst du? Wo wohnen Sie? Wo liegt Berlin? Wo liegt Bern? Wie alt bist du? Wie alt sind Sie? Was machst du gern? E.. Ich wohne in. . Guten Tag! Auf Wiedersehen! Gru ¨ ß dich! Guten Abend! 2.. Jahre alt. Wo wohnst du? Aus Berlin In Berlin Berlin 18 .. Wo wohnst du? Ich wohne in Mu ¨ nchen..

Jens Bruder ist f u ¨ nfundzwanzig Jahre alt und studiert Medizin in Berlin. Sie heißt Renate. Jens spielt gern Fußball und surft im Internet. Jens Mutter ist Sekreta ¨ rin. Ich bin 40 Jahre alt. Jens Vater ist Mechaniker von Beruf. 2. Jens Eltern haben ein Hobby. Er findet Griechisch interessant. Er geht ins Gymnasium. wo 1. Was machst du gern? Ich telefoniere gern. Sie ist ein Baby.2. woher wohnst du? kommt dein Vater? liegt Wien? kommt Otto Rechagel? wohnt Jens? 1. Ich Telefon gern. sie spielen gern Tennis. Jens lernt Griechisch. Wie alt bist du? Du bist 40 Jahre alt. Ich bin 40.3. Sie geht nicht in die Schule. Du telefonierst gern. 4. E. Jens hat eine Schwester. Er spielt auch gut Gitarre. Welches Fragewort ist richtig? Kreuzen Sie an. 5. 3. 4. Er spricht schon gut Griechisch. Die Familie die Mutter der Bruder die Großmutter (Oma) der Sohn die Tante der Vater: die Schwester: der Großvater: (Opa) die Tochter: der Onkel die Eltern die Geschwister die Großeltern die Kinder 19 .F Wir stellen Jens vor Jens ist vierzehn Jahre alt. Die Familie hat eine Wohnung in Mu ¨ nchen.

. . ............................... Wie heißt Jens Schwester? 5.................. ..................... ................... ............................. ............ ................. Was ist Jens Hobby? 9...... ..... .... ............................. ....................... ....................................... ... Ist Jens Mutter Sekreta ¨ rin? 2....................2............................. ........................................................... ............................... .................. ........... .... Und wer sind Sie? Erga ¨ nzen Sie: Vorname: ........ Familienname: ................ Schreiben Sie einen Kurztext u ¨ ber Vanessa: Vanessa Henker 40 Jahre Frankfurt Hausfrau Zwei Kinder: Alfred-9 Jahre und Tina-4 Jahre telefoniert gern Beginnen Sie so: Das ist ...................................... ........3............... Ist Jens Vater Pilot? 7.......................... .................. ................................ .............. Was machen Jens Eltern gern? 8............ .................. Kinder:... Nein... ................................................................................................................................... ................... Telefon:.... Wie alt ist Jens? 4... .................................. F.......................... ................................. Wohnt Jens in Frankfurt? 3............. ....................... ....... sie ist Sekreta ¨ rin....................................... .... ................. ............ F............................................................................. ..... ....................................... ................................................... .. Was studiert Jens Bruder? Ja......................... ....... ............ ........................................................................................ ............ ... .... Spielt Jens ein Musikinstrument? 10........................................ ... . ...........................1..................... ......................... .............. .......... .... ............................ ...... . ....... Wohnort: ............... Adresse: ................... F............................... ..................... .................. Alter:..................................................... .............................. Geht Jens Schwester in die Schule? 6.. ................. ........................ 20 ................. ....................................................... .................... ........................................................ ... ................. Beantworten Sie die Fragen: 1................ .................... ...... .................................................. ......................... ............ .............. ...............................

Das ist_____________........................... 21 . die rechts neben Ihnen sitzt und stellen Sie sie vor.............. . Spiel: Schreiben Sie auf ein Ka ¨ rtchen folgende Informationen u ¨ ber Ihre Person: Name-Alter-Beruf-Wohnort-Hobby Tauschen Sie Ihr Ka ¨ rtchen mit der Person.... gehen... Vater...... ... Mu ¨ nchen..................................... wo F.. Berlin.................4....... wie.... Hamburg............ Schweiz. 2....................s............. Telefon b.............................. z................................... ....... was............................ Welches Wort passt nicht? a..... wohnt.......... Opa... Tante............... spielen...................................................................................................... wohnen.. Frankfurt d.................. Pra ¨ sentieren Sie jetzt sich selbst: 1..................................... Er/sie ist ________ Jahre alt u... kommen.................................................. F............ .....w........................................................................... 3..... Kinder....................5................. wer................... 5..B.. Sohn c.......................... 4.......... Ich wohne .....................

22 .

Ruckblick
Grammatik
der Personalpronomen Singular ich du er-sie-es Die Verben gehen (wohnen, liegen, spielen, surfen, machen, telefonieren) ich geh -e wir geh du geh -st ihr geh er/sie/es geh -t sie/Sie geh heißen ich heiß du heiß er/sie/es heiß Plural wir ihr sie-Sie

..

-en -t -en

-e -t -t

wir heiß ihr heiß sie/Sie heiß

-en -t -en

finden (arbeiten) ich find -e du find -est er/sie/es find -et sein ich bin du bist er/sie/es ist haben ich habe du hast er/sie/es hat

wir find ihr find sie/Sie find

-en -et -en

wir sind ihr seid sie/Sie sind

wir haben ihr habt sie/Sie haben

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Bestimmter Artikel der Mann die Frau das Kind die Kinder

die Ma ¨ nner die Frauen

Unbestimmter Artikel ein Mann eine Frau ein Kind

Possessivartikel ich du mein Mann dein Mann meine Frau deine Frau mein Kind dein Kind

Und jetzt Sie: a. Zeichnen Sie auch ein Wortbild zu den Personalpronomen!

b. Bestimmter, unbestimmter Artikel oder Personalpronomen?
Das ist __________ Katze. _____Katze ist jung. _______ heißt Lila. die Katze

Ist das __________ Hund? Ja, das ist ________ Hund von Max. ________ heißt Rex. der Hund

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Das sind __________ Eltern von Phillip. _______ gehen ins Kino.

Sind das Thimo und Miriam? Ja, _______ sind Geschwister.

c. Welchen Personalpronomen benutzen Sie, um mit den folgenden Personen zu
sprechen? 1. Peter: 2. Maria: 3. Herr und Frau Mu ¨ ller: 4. Peter und Maria: 5. Frau Mu ¨ ller: 6. Das Kind: Frageworter: wo-woher Wo wohnst du? Wo liegt Hannover? Woher kommst du? Με ρήµατα στάσης Με ρήµατα κίνησης από έναν τόπο du ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

Sehen Sie sich diese Sa ¨ tze an. Wo steht das Verb im Satz? Hannover liegt in Deutschland Ich komme aus Griechenland

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26

Wortschatz
Seite 11 guten Tag! der Tag,-e der Name,-n heißen wie heißt du? wie bitte? der Herr, -en die Frau, -en wer? wer bist du? sein die Frage die Antwort Das ist Seite 12-13 wie geht's? danke gut prima der Morgen guten Morgen der Abend,-e die Nacht, -a ¨ -e Auf Wiedersehen! Tschu ¨ s! der Freund, -e Seite 14 der Vorname,-n der Familienname wohnen wo? danke scho ¨n bitte scho ¨n Seite 15 die Zahl,-en Seite 17 liegen Deutschland Griechenland ¨ sterreich O καληµέρα η ηµέρα το όνοµα ονοµάζοµαι πώς σε λένε; πώς παρακαλώ; ο κύριος η κυρία ποιος; ποιος είσαι; είµαι η ερώτηση η απάντηση αυτός/αυτή είναι τι κάνεις; ευχαριστώ καλά τέλεια το πρωί καληµέρα το βράδυ η νύχτα στο επανιδείν, γεια σας αντίο ο φίλος το µικρό όνοµα το επώνυµο κατοικώ που; ευχαριστώ πολύ παρακαλώ πολύ ο αριθµός βρίσκοµαι Γερµανία Ελλάδα Αυστρία
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-en die Schwester. τι. -en der Fußball. κάνω ευχαρίστως κάνω σέρφινγκ τηλεφωνώ λέω πηγαίνω (µε τα πόδια) µαθαίνω ελληνικά βρίσκω µιλώ ενδιαφέρον ο µηχανικός το επάγγελµα η γραµµατέας η οικογένεια έχω το διαµέρισµα η αδερφή το σχολείο σπουδάζω η ιατρική παίζω η κιθάρα η µπάλα ποδοσφαίρου ο πατέρας η µητέρα οι γονείς ο παππούς η γιαγιά ο παππούς και η γιαγιά ο γιός η κόρη ο αδερφός τα αδέρφια τα παιδιά η θεία ο θείος 28 .Seite 18 die Schweiz woher? kommen wie alt? was? machen gern surfen telefonieren sagen Seite 19 gehen lernen Griechisch finden sprechen interessant der Mechaniker der Beruf. -ba ¨ lle der Vater.-n die Schule.-u ¨ die Geschwister (Plural) das Kind. έρχοµαι πόσο χρονών. - η Ελβετία από που. -u ¨ die Großeltern der Sohn-o ¨ die Tochter. -a ¨ die Großmutter.-a ¨ die Mutter.-n der Onkel. -e die Sekreta ¨ rin.-er die Tante.-o ¨ der Bruder.-u ¨ die Eltern der Großvater.-n studieren die Medizin spielen die Gitarre. -innen die Familie -n haben die Wohnung.

-n ο τόπος κατοικίας η διεύθυνση η ηλικία ο δρόµος Grammatik der Hund. -e die Katze.-e die Adresse. -en ο σκύλος η γάτα 29 .der Wohnort.-n das Alter die Straße.

30 .

verstehen und selbst schreiben Im Mo ¨ belgescha ¨ ft etwas kaufen Eine Zeitungsanzeige lesen und verstehen Die Zimmer Die Mo ¨ bel und Einrichtung Die Negation Das Modalverb mo ¨ chten’’ “ Akkusativobjekt Es gibt’’ “ Der bestimmte / unbestimmte Artikel im Akkustativ 31 .Lektion 2 Wohnen Wir lernen: Wohnen in Deutschland Einen Text lesen.

32 .

das Kinderzimmer. Die Wohnung Raten Sie! Welches Wort passt zu welchem Bild? das Schlafzimmer. das Wohnzimmer. die Ku ¨ che. das Badezimmer. das Esszimmer. der Balkon ¨ bel Mo Gegensta ¨ nde das Bett der Schrank die Kommode der Stuhl der Tisch der Sessel das Sofa das Regal der Teppich die Lampe das Bild der Spiegel der Vorhang die Uhr der Fernseher 33 .Wohnen Lektion 2 2.A.

die Kommode 3. Welche Mo ¨ bel und Gegensta ¨ nde gibt es im Wohnzimmer? Sessel Wohnzimmer A. die Lampe 4. der Stuhl 10. Sind das Mo ¨ bel oder nicht? ¨ BEL MO 1. Diskutieren Sie in der Klasse: Was haben Sie in Ihrem Zimmer? 34 . das Bild 7. der Spiegel 9. A. der Tisch 5.2. das Bett 8.3.1. die Uhr ANDERES X Zusammengesetzte Wo ¨rter wohnen + das Zimmer: das Wohnzimmer die Kinder + das Zimmer: das Kinderzimmer d. der Teppich 2. Machen Sie auch einen Wortigel fu ¨ r die Begriffe: Schlafzimmer und Ku ¨ che. A. das Sofa 6.

Die neue Wohnung von Julia ist bequem. Frau Kloss kommt aus Italien. Sie studiert nicht. Die Wohnung ist auch in Hannover im Stadtzentrum. 6. 4. ich habe kein Esszimmer. Die Wohnung hat keinen Garten und das ist fu ¨ r Julia ein Problem. Nein. aber kein Wohnzimmer. ein Bad und einen Balkon. Die Wohnung hat ein Bad.1. Die Familie hat eine Wohnung in der Marktstraße. F Betrachten Sie folgende Sa ¨ tze. im Kinderzimmer e. Frau Kloss kommt aus Italien und ist Hausfrau. ein Schlafzimmer. Sie mo ¨ chte bald in eine eigene Wohnung umziehen. 2. Es gibt aber keinen Garten und keine Garage. Herr Kloss arbeitet bei einer Firma. Julia studiert Anglistik und spricht perfekt Englisch. A. im Schlafzimmer c. ich wohne nicht allein. Nein. a. Wie bildet man die Negation auf Deutsch? Wohnst du allein? Hast du ein Esszimmer? Schwimmst du gern? Ist das eine Uhr? Sind sie Geschwister? Singular ein eine kein keine Nein. im Wohnzimmer b. lebt aber seit 20 Jahren in Deutschland. Sie arbeitet im Supermarkt. ein Schlafzimmer. im Badezimmer d. sie sind keine Geschwister. sie mo ¨ chte nur allein leben. Nein. aber das ist fu ¨r Julia kein Problem.4.) beginnt mit dem Verb! 35 . Julia ist 23 Jahre alt und wohnt bei ihren Eltern in Hannover. Julias neue Wohnung Das ist Julia Kloss. Sie hat eine Ku ¨ che. Herr Kloss arbeitet bei einer Firma. ein Wohnzimmer. Julia wohnt in Hamburg. 5. Plural keine ein kein - - Tipp: Eine Frage ohne ein W-Fragewort (wo? wer? wie? etc. ich schwimme nicht gern. 3. Wie ist es bei euch zu Hause? Wo befinden sich folgende Gegensta ¨ nde? der Fußball-der Kaffee-der Sessel die Kommode-der Teppich-der Tisch die Banane-der Computer-das Bett der Fernseher-der Spiegel-der Schrank 2. Richtig oder falsch? R 1. in der Ku ¨ che B.B. Nein. Die neue Wohnung von Julia ist scho ¨ n und bequem. 7. eine Ku ¨ che. das ist keine Uhr.

kommen-ihr-Deutschland-aus-? ____________________________________________ 4. Nein. Ja. was-machen-du-gern-? ___________________________________________________ 2. 36 . Mozart. Nein. nicht oder kein / keine? 1. Mozart.3. Hast du ein Sofa? Ja. Ist das eine Lampe? Wir haben _________ Schlafzimmer. das ist Ludwig van Beethoven. ich habe ein Sofa. das ist nicht Wolfgang A. Stuttgart liegt nicht in Deutschland. er-spielen-Tennis? _______________________________________________________ 3. heißen-du-wie-? ________________________________________________________ 6. Ko ¨ nnen Sie sie finden? 1. Wo ist das Schlafzimmer? 2. Nein. 2. wohnen-wo-das Kind-? __________________________________________________ 9. Ist das ein Spiegel? Ja. das-sein-wer-? _________________________________________________________ 5. Spielst du gern Fußball? 4.4. Ja. ich spiele ______ gern Fußball. er-heißen-Sven-? ______________________________________________________ B. Stuttgart liegt in Deutschland. es ist _________ von Picasso. Was? Ihr habt_____ Schlafzimmer? 3. 3. Stuttgart liegt in Deutschland. kommen-Claudia Schiffer-woher-? _________________________________________ 10. Nein.2. Nein. Bilden Sie Fragen: Deklinieren Sie dabei die Verben 1. ich habe kein Sofa. das ist ein Spiegel. B. das ist ________Lampe. das ist kein Spiegel. Uhr-eine-haben-er-? _____________________________________________________ 7. 4. Liegt Stuttgart in Deutschland? Nein. B. Ist das Wolfgang Amadeus Mozart? Nein. Nein. Nein. Ist das Bild von Picasso? 5. ich habe ein Sofa. das ist nicht Wolfgang A. du-lernen-Deutsch-? _____________________________________________________ 8. Nein. wir schlafen im Wohnzimmer. Ja. Nein. Eine Antwort ist falsch. das ist kein Spiegel.

....... .... 2...... ... .... Schreiben Sie einen kurzen Text u ¨ ber Sie selbst . ... ............. . er ___________ ein Glas Cola trinken. .. sein-das-England-in ... . .... .. ...... .... .... ...... ....... . .... Markus... ....... ................ ....... . .... ....... ....... ........ . . . .... .... ....... . .... .......... ..... .. 4.... ................. Und was _____________ Tom essen? 6........... ..... . Ich _____________ schlafen... wohnen-und -sie-London-in ....... ..... ............5............ ......... ... 2.... .. ... .. .. 37 ....... ..... .. .. . ..... ... Anna-sie –heißen .. ..... .............. ... ....................... . ..... ..... leben...... . ................ sein-sie-Jahre alt-18 ..... .... . .. .................. mo ¨ chte oder mo ¨ chtest? 1..... . ..... ....... ........ ....... . .......... ..................... studieren? B.. was ___________ du essen? 4........... ......... ....... ...... ....... .... ...... ..... .. . ..... ....... .. . .. ................ .... . .. . .. .. ... .... ..... . . ........... . .. ....... ..... . .............. ...... 6.... .... ................... . ....... .. ......... .. .. Ich _____________ Pizza essen.. ........ ......... . ... ..... .. .... B... Lisa ____________ ins Theater gehen.... Er _____________ nicht essen......... ......... .. ........ ... sie-arbeiten-Supermarkt-im ... ...... . .. ........... ... ... .. .... . . . . ............. ... .............. .. ............. . .. . .... ......... ..... .. ...... ...... . . . .... 7.. .. ... ....... .. .......... ... ........... studieren-mo ¨ chten-sie ...... ....... .... ...... 3. ..... ............... ... 5...... ...... ...... .. . ............ 5..... .. Bilden Sie Sa ¨ tze und schreiben Sie den Text u ¨ ber Anna: 1...... .. .... .. . ..... ...... ......... ...Das Verb mo ¨ chten im Satz Ich Julia Was mo ¨ chte mo ¨ chte mo ¨ chtest ¨ berlegen Sie: U Wo steht das Verb mo ¨ chten im Satz? Wie wird die erste und die dritte Person Singular gebildet? Was steht am Ende? Anglistik allein du studieren.. . .. . ... .. . .. ....... .. .. ... .... .. .... . B... ..... .......... ...... ... .... . .. ... . .. .. mo ¨ chten-sie-arbeiten-nicht . ........... 3.......... .. . ........ ... .......... .. .............. ....... ....6. . ..... . ...... .... ... ..7. . ............. ... . . ... .

Charlottenburg Erdgeschoss. großer Balkon. 5 Min. Miete (warm): 855 Euro Tel: 030-27891647 2. Tel: 030-38906057 B. B. Welche Anzeige ist die Richtige fu ¨ r Familie Peters? 1. Garage. Berlin-Kreuzberg 3-Zimmer-Wohnung Balkon. Schreiben Sie eine Anzeige: ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 38 . Sie suchen nach einer Wohnung wie auf dem Bild. Zentralheizung. e-mail: wohnung@de. Zentralheizung. Zentralheizung. Keller. Wohnungsmarkt Familie Peters sucht eine zentrale Wohnung mit Garten. Wohnzimmer mit Kamin. 2 Badezimmer.com 4. Garage.Berlin-Wedding 3-Zimmer-Wohnung.9. Berlin-Mitte 4-Zimmer-Wohnung. 3 Schlafzimmer. Garten.8. Zentralheizung. zur U-Bahn. Sie mo ¨ chte 2 Kinderzimmer und 1 Schlafzimmer haben. Miete (kalt): 700 Euro Tel: 030-23679471 von 15-22 Uhr 3.

Es gibt keine Mehrfamilienha ¨ user mit Terrasse auf dem Dach wie in Griechenland. Wohnen in Deutschland Die Architektur in Deutschland ist anders als in Griechenland. a b c d C.1. Eine Familie wohnt normalerweise in einem Reihenhaus. Kombinieren Sie die Wo ¨ rter mit den Bildern: das Haus die Villa das Einfamilienhaus das Reihenhaus das Hochhaus Bild c 39 .2. Ein Student wohnt im Studentenheim oder er wohnt zusammen mit seinen Freunden in einer WG (Wohngemeinschaft) oder er mietet eine kleine Wohnung. in einem Einfamilienhaus oder in einem Hochhaus.C.

Gibt es in Athen ein Hochhaus? Ja. es gibt ein Hochhaus. C. Gibt es Wohngemeinschaften? ___________________________________________________________ 40 . 1. Gibt es ein Studentenheim? ___________________________________________________________ 4. Gibt es ein Einfamilienhaus? ___________________________________________________________ 3. Gibt es ein Reihenhaus? ___________________________________________________________ 2.2. Vergleichen Sie mit Ihrer Heimat.Diskutieren Sie in der Klasse: – Wo wohnen Sie? – Wo mo ¨ chten Sie wohnen? Das Verb “es gibt” wird nicht dekliniert. Antworten Sie mit dem unperso ¨ nlichen Verb es gibt.

B. Der Tisch ist in der Ku ¨ che.Ich kaufe den Tisch! . _________________________________________________ 41 . Schreiben Sie die Sa ¨ tze. die Uhr-120€ / 150€-30€ zuru ¨ ck Der Artikel Singular Nominativ Akkusativ der ein die eine das ein den einen die eine das ein Plural Nominativ Akkusativ die – die – D.Ich finde den Tisch da scho ¨ n.1. Das Bild von Picasso ist im Wohnzimmer.2. Benutzen Sie dabei das Verb haben und den Akkusativ: z. der Tisch /die Lampe /das Bett? Spielen Sie den Dialog! Benutzen Sie dabei folgende Wo ¨ rter: der Schrank-375€ / 400€-25€ zuru ¨ ck. . Im Gescha ¨ ft .Bitte scho ¨ n. Sie ist meine Schwester. . ________________________________________________ 2.Danke scho ¨ n! . 1. Ich mo ¨ chte einen Tisch fu ¨ r die Ku ¨ che kaufen. Tschu ¨ s! .Tschu ¨ s! mo ¨ chten+Akkusativ! Nach dem Preis fragen: Was kostet . Ich habe einen Fußball im Kinderzimmer. Was kostet er bitte? ..D. Kommen Sie bitte mit! .Guten Tag. Der Fußball ist im Kinderzimmer. ____________________________________ 4.. Das Auto ist in der Garage.165€! .Hier 170€! .Wir haben Ku ¨ chentische. __________________________________________________ 3.Kommen Sie bitte mit zur Kasse. das Sofa-259€ / 260€-1€ zuru ¨ ck.Sie bekommen 5€ zuru ¨ ck und hier ist der Kassenzettel. .

Und _______Lampe da? Verkaufer: _______ Lampe kostet 40€. Plural oder beides? Sing. Plur. Kunde: Super! Ich kaufe alles! Haben sie auch ________ Sessel? Verkaufer: Tut mir leid.3.2.D. Singular. _______ Stuhl und _______ Lampe fu ¨ r das Kinderzimmer bitte! Verkaufer: Wie finden Sie _______ Stuhl hier? Kunde: Ich finde _______ Stuhl toll! Was kostet _____? Verkaufer: 50€. Kunde: Fantastisch! Und _____ Regal da? Verkaufer: _______ Regal kostet 150€. Finden Sie 10 Wo ¨ rter b a d s y s w e s f w z q o t e p p i c h t i s c h b n s d e p s i z w k k t o l i a o u ¨ u ¨ f d m u m c r a h m i m h e h f e o o e w r d r p d e l w s v r e g a l r y Was mo ¨ chten Sie? Verkaufer: Guten Tag. Kunde: Gut. ich kaufe auch ______ Regal. Kommoden Tische Sessel Sofas Lampe Fernseher Spiegel Schra ¨ nke 42 . Was mo ¨ chten Sie bitte? Kunde: Ich mo ¨ chte ______ Regal. Tipp: gut! super! toll! fantastisch! D. wir haben leider ________ Sessel.

keine ρήµα + nicht 43 . Α) το τρίτο πρόσωπο του ενικού δεν παίρνει την κατάληξη -t. Β) στο τέλος της πρότασης υπάρχει πάντα ένα ρήµα σε απαρεµφατική µορφή. ουσιαστικό + kein. Die Negation Σχηµατίζουµε την άρνηση στα γερµανικά µε δυο τρόπους.Ru ¨ ckblick Grammatik Die Verben mo ¨ chten ich mo ¨ chte du mo ¨ chtest er/sie/es mo ¨ chte(!) sprechen ich sprech -e du sprich -st er/sie/es sprich -t schlafen ich schlafe du schla ¨ fst er/sie/es scha ¨ ft essen ich esse du isst er/sie/es isst wir essen ihr esst sie/Sie essen wir schlafen ihr schlaft sie/Sie schlafen wir sprech -en ihr sprech -t sie/Sie sprech -en wir mo ¨ chten ihr mo ¨ chtet sie/Sie mo ¨ chten Das Modalverb mo ¨ chten Θυµηθείτε: αυτή η κατηγορία ρηµάτων ακολουθεί δυο βασικούς κανόνες.

που µετατρέπεται σε den και einen αντίστοιχα για το οριστικό και το αόριστο άρθρο. Υπάρχει δηλαδή µόνο στο πρόσωπο es του ενικού.Der Akkusativ Το αντικείµενο µιας πρότασης βρίσκεται πάντα σε πτώση αιτιατική! ∆ιαφορά παρατηρείται µόνο στο άρθρο του αρσενικού προσώπου. ¨ ußerung “es gibt”. Συντάσσεται πάντα µε Αιτιατική. 44 . Die unperso ¨ nliche A Η έκφραση “es gibt” είναι απρόσωπη.

-e das Mo ¨ bel.-a ¨ die Garage.Seite 35 arbeiten leben aber seit perfekt Englisch mo ¨ chten bald umziehen neu scho ¨n bequem auch das Stadtzentrum der Garten.-n das Wohnzimmer das Esszimmer das Badezimmer das Kinderzimmer der Balkon.-n allein Seite 36 die Hausfrau.-n die Miete.-n το υπνοδωµάτιο η κουζίνα το σαλόνι η τραπεζαρία το µπάνιο το παιδικό δωµάτιο το µπαλκόνι το έπιπλο εργάζοµαι ζω αλλά εδώ και τέλειος αγγλικά θα ήθελα σύντοµα µετακοµίζω καινούργιος όµορφος άνετος επίσης το κέντρο της πόλης ο κήπος το γκαράζ µόνος η νοικοκυρά κοιµάµαι η εικόνα.-en schlafen das Bild.-er Seite 37 das Theater essen trinken Seite 38 suchen die Anzeige. ο πίνακας το θέατρο τρώω πίνω ψάχνω η αγγελία το ενοίκιο 45 .Wortschatz Seite 33 das Schlafzimmer die Ku ¨ che.

παίρνω πίσω το ταµείο η απόδειξη η τιµή τέλειος.der Kamin. θαυµάσιος δυστυχώς λυπάµαι 46 .-s der Keller.-s die Zentralheizung die U-Bahn groß Seite 39 anders normalerweise das Reihenhaus.-a ¨ -er das Einfamilienhaus das Hochhaus das Studentenheim.? zuru ¨ ckbekommen die Kasse der Kassenzettel der Preis Seite 42 toll leider tut mir leid το τζάκι η υπόγεια αποθήκη η κεντρική θέρµανση το µετρό µεγάλος διαφορετικά κανονικά τα όµοια σπίτια στη σειρά η µονοκατοικία η πολυκατοικία η φοιτητική εστία ή ενοικιάζω υπάρχει το κατάστηµα αγοράζω έρχοµαι µαζί κοστίζω πόσο κοστίζει λαµβάνω.-e kaufen mitkommen kosten was kostet..-e oder mieten Seite 41 es gibt (!) das Gescha ¨ ft.

Das unperso ¨ nliche es” “ 47 . Pers.Lektion 3 Ko ¨ rper und Gesundheit Wir lernen: Eine Statistik beschreiben ¨ ber das Wetter sprechen U Gesundheitsfragen Der Ko ¨ rper Die Tages. Sing. mo ¨ chten’’ “ “ Der Imperativ 2.und Jahreszeiten Das Wetter Die Kleidung Die Modalverben ko ¨ nnen’’.

48 .

A. Gerd ruft Andi an.Ko ¨ rper und Gesundheit Lektion 3 Die Ko ¨ rperteile die Haare das Ohr der Zahn die Nase die Schulter der Arm die Hand der Finger der Ru ¨ cken der Po das Bein das Bein das Knie die Brust der Bauch der Kopf das Auge das Gesicht der Mund der Hals der Fuß 3. ich habe Fieber. Gerd: Das tut mir leid! Hast du Kopfschmerzen? Andi: Und wie! 49 . Am Telefon Andi und Gerd sind Freunde. wie geht’ s? Andi: Schlecht. Andi: Schulze! Gerd: Servus Andi! Hier ist Gerd. Ich kann leider nicht in die Arbeit mitkommen.

Kann das Kind schon lesen? _______________________________________________ 5. ______________________ 4. C. Kann ich hier ein Regal kaufen? ____________________________________________ 3. Entschuldigung bitte. Er kann noch nicht schwimmen. hier ist Katrin. Welche Bedeutung hat das Verb ko ¨ nnen in den folgenden Sa ¨ tzen A. ____________________________ 50 .Es geht. Er mo ¨ chte eine Suppe essen. Mama. Der Vater ist krank. Er kann keine Spaghetti essen. Andi hat Fieber. Ich kann leider nicht aufs Konzert mitkommen. Das Ma ¨ dchen ist 9 Monate alt. kann ich heute Abend in die Disco gehen? Fa ¨ higkeit Mo ¨glichkeit Erlaubnis A. Das Ma ¨ dchen kann gut Spanisch sprechen. Viel Spaß! . Er kann nicht arbeiten.Danke. kann ich hier mein Auto parken? __________________________ 6. wie geht es dir? – Wie geht’s? – Hast du KopfHalsBauchPrima! /Gut! /Es geht! /Schlecht! -schmerzen? Und wie! Die Modalverben «ko ¨ nnen» und «mo ¨ chten» Andi hat Kopfschmerzen. B oder C? 1. Ich habe Halsschmerzen. . Welche syntaktische Gemeinsamkeiten stellen Sie zwischen den Verben ko ¨ nnen und mo ¨chten fest? Das Verb ko ¨ nnen: A. A.1.Gute Besserung! . Der Junge ist nur 4 Jahre alt. Er kann nicht in die Disco gehen. B.Stolz! .2. Markus hat Halsschmerzen. ___________________________________ 2. Finden Sie die richtige Reihenfolge und schreiben Sie den Dialog: .Hallo Christa. Es kann nicht gehen.

4. 51 . Beantworten Sie folgende Fragen: Kann ein Papagei sprechen? 1. Kann Maria Callas gut singen? 4. – Warum denn? · Er ist kaputt. Er ___________ den Computer reparieren. A. Ko ¨ nnen oder mo ¨ chten? · Julia.ko ¨ nnen ich kann du kannst er/sie/es kann wir ko ¨ nnen ihr ko ¨ nnt sie/Sie ko ¨ nnen A. – Ich rufe Frank an! Lesen und spielen Sie den Dialog mit verteilten Rollen. – Wie ___________ ich helfen? · Du hast die Telefonnummer von Frank. Was kannst du gut machen? Ich kann gut schwimmen. Kann ein Zebra schnell laufen? 2.B. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Was ko ¨ nnen Sie gut machen? Fragen Sie Ihren Lehrpartner: z.3. er kann sprechen. Ko ¨ nnen wir Musik ho ¨ ren? 5. __________ du bitte kommen? – Ja. Ko ¨ nnt ihr morgen kommen? 6. Kann Michael Ballack gut Fußball spielen? 3. was ist los? · Ich ___________ am Computer arbeiten und ich ___________ das nicht machen. Kannst du bitte helfen? Ja.

. Schreiben Sie die Sa ¨ tze: Mein Hals tut weh / ich habe Halsschmerzen........... Meine Ohren tun weh / ich habe Ohrenschmerzen. Kraus: Ich gebe dir Halstabletten... Ich fu ¨ hle mich prima / toll / gut / schlecht..... Mein Zahn tut weh/..... /ich habe Bauchschmerzen.... Kraus: Du bist wohl erka ¨ ltet. /ich habe Brustschmerzen...3........... Mein Bauch tut weh/..........2............... nimm auch Aspirin und bleib zu Hause.. Der Imperativ B........ Pers.......B..... mein Hals tut weh und ich habe solche Kopfschmerzen! Ich kann nicht in die Schule gehen.. Dr....... Kraus: Guten Tag.. .... Fieber habe ich nicht.....1..Hustensaft Petra: Bauch-wehtun / H.. Beim Arzt Dr.... Kraus: Husten ...... Was ist denn los? Petra: Ich fu ¨ hle mich schlecht Herr Kraus.. Kraus: Machs gut Petra! Tipp: Ich bin/bleibe zu Hause aber: ich gehe nach Hause. Setzen Sie fort wie im Beispiel: 2.... Hast du auch Fieber? Petra: Nein......... Mein Kopf tut weh / ich habe Kopfschmerzen..: du bleibst du nimmst du gehst du kommst du arbeitest du kaufst du sprichst bleib! nimm! ________ ________ ________ ________ ________ 52 aber: du bist sei! ....... Sing. Petra. Dr...... Dr........ .......... Herr Kraus. Petra: Danke.............. Spielen Sie den Dialog mit folgenden Situationen............ Petra: Kopf-wehtun / H.. Mein Ru ¨ cken tut weh/............. Kraus: Antibiotika B..........

gut. Tag · Guten ____________ Johanna. Fu ¨ hlen Sie die Lu ¨ cken mit folgenden Wo ¨ rtern: bleibe. Ich bin ____________. · Was _________ los? – Ich habe_____________. Im Herbst Es regnet.C. geht’s. – _____________ du nicht in die Firma kommen? · Nein. erka ¨ ltet. 3. 53 . – Hallo. Wir sind meistens gesund.3. ich ___________ heute zu Hause.a. Im Fru ¨ hling Es ist warm. B. Im Sommer Es ist heiß. kannst. ist. Die Jahreszeiten Im Winter Es ist kalt. Wir sind oft erka ¨ ltet. Jens. Es ist nass. Fieber. · Wie_______________? – Nicht so ___________.

a. Was passt? Im Winter Im Sommer Im Herbst Im Fru ¨ hling pflu ¨ ckt man Blumen braucht man einen Regenschirm schwimmt man im Meer fa ¨ hrt man Ski C.1.die Tageszeiten der Morgen der Mittag der Nachmittag der Abend die Nacht am Morgen am Mittag am Nachmittag am Abend in der Nacht 54 .2.C.e Person Singular! C. Wie heißen die Jahreszeiten? Juni-Juli-August: der Sommer Ma ¨ rz-April-Mai: ________________________________ Dezember-Januar-Februar: _______________________ September-Oktober-November: ___________________ 3.b.a.Wir sprechen ¨ uber das Wetter: es ist kalt es ist heiß es ist warm es regnet die Sonne scheint es ist nass es ist trocken es + 3.

3.. ich bin krank... 53% (Prozent) haben Kopfschmerzen. Geben Sie Ihm/Ihr Ratschla ¨ ge im Imperativ: z. 55 . Sprechen Sie so: –Ich glaube.Diskutieren Sie in der Klasse: Was machen wir am Morgen? Was machen wir am Mittag? Usw. trink Tee u... Bleib zu Hause.. 37% ko ¨ nnen nicht richtig schlafen.. Ko ¨ nnen Sie eine imagina ¨ re Statistik u ¨ ber die Gesundheitsprobleme der Griechen entwerfen und daru ¨ ber sprechen? Wir sprechen: Spielen Sie mit Ihrem Partner eine ¨ ahnliche Situation. Gesundheitszustand Kopfschmerzen 53% Schlafsto ¨ rungen 37% Ru ¨ ckenschmerzen 10% Wie beschreibt man eine Statistik? Die Statistik zeigt die wichtigen Gesundheitsprobleme der Deutschen. 10% haben Ru ¨ ckenschmerzen.B.D....w.s..

-s 56 .3.-o ¨ cke das Kleid.-n der Schuh.-n der Strumpf.- der Mantel.-e die Sandalen der Bikini.-n die Jacke.E.a.-er die Badehose.-s die Stiefel. Was tra agen Sie im Herbst und im Winter? der Pulli.-a ¨ die Hose. Die Kleidung E.-s der Schal.-e das T-Shirt.- die Handschuhe. im Fru ¨ hling und im Sommer? das Hemd.-s der Rock. -u ¨ mpfe E.b.

morgen-keinen Unterricht haben-wir __________________________________________.. 4. 2.3. was Ma ¨ nner und was beide an? Kleider Pullis Kleider Schuhe Badehosen Hosen Ma ¨ ntel Stru ¨ mpfe Ro ¨ cke Frauen Ma ¨ nner Was tragen Sie? Was tra ¨ gt die Person neben Ihnen? .. Abends-essen-er-Spaghetti __________________________________________________.. Schreiben Sie die Sa ¨ tze.2. E. Im Herbst ____________________________________. deklinieren Sie dabei die Verben: 1. Betrachten Sie die Bilder und schreiben Sie die Sa ¨ tze zu Ende: Beispiel: Im Winter tragen wir einen Schal und einen Mantel. Im Sommer __________________________________. Was stellen Sie fest? Wo steht das Verb und wo das Subjekt im Satz? b. am Morgen-ich-meine Za ¨ hne putzen __________________________________________. Im Fru ¨ hling __________________________________. im Sommer? .. 5. im Winter? .. Der Plural Was tragen Frauen. 3. E. in der Arbeit? 57 ..1. im Winter-einen Schnemann beuen-die Kinder __________________________________. E. heute-ich-zu Hause bleiben _________________________________________________.

58 .

Ru ¨ ckblick Grammatik Modalverben: ko ¨ nnen. Όταν όµως αυτή αρχίζει µε χρονική η άλλη λέξη και όχι µε το υποκείµενο. έχω την δυνατότητα / ικανότητα να κάνω κάτι. der Imperativ in der 2. τότε προκειµένου να διατηρήσουµε το ρήµα στην δεύτερη θέση µεταθέτουµε το υποκείµενο. mo ¨ chten ko ¨ nnen: µπορώ. Die Stellung des Verbs im Satz Γνωρίζουµε πως το ρήµα βρίσκεται πάντα στην δεύτερη θέση της πρότασης. έτσι ώστε να ακολουθεί το ρήµα. 59 . mo ¨ chten: θα ήθελα να κάνω κάτι.en Person Singular du studierst studier! Das unperso ¨ nliche ‘es’ Το απρόσωπο es δεν µεταφράζεται ξεχωριστά και συντάσσεται πάντα µε ρήµα στο τρίτο ενικό πρόσωπο.

60 .

hilft) reparieren anrufen schnell laufen singen Seite 52 ¨ rzte der Arzt.was ist los? warum kaputt helfen (hilfst. nimmt) κακός ο πυρετός µπορώ ο πόνος το αγόρι κολυµπώ άρρωστος σήµερα διαβάζω συγγνώµη παρακαλώ παρκάρω το κορίτσι τι συµβαίνει γιατί χαλασµένος βοηθάω επισκευάζω τηλεφωνώ γρήγορα τρέχω τραγουδώ ο γιατρός αισθάνοµαι πονάω µάλλον κρυολογηµένος παραµένω να’ σαι καλά παίρνω 61 . liest) Entschuldigung bitte! parken das Ma ¨ dchen.Wortschatz Seite 49 schlecht der Fieber ko ¨ nnen der Schmerz.-n schwimmen krank heute Seite 50-51 lesen (liest.-en der Junge. -A sich fu ¨ hlen wehtun wohl erka ¨ ltet bleiben mach’s gut! nehmen (nimmst.

-e das Meer fahren (f ¨ ahrst. φαίνοµαι ξηρός µαζεύω λουλούδια χρειάζοµαι η οµπρέλα η θάλασσα πηγαίνω µε µεταφορικό µέσο δείχνω σηµαντικός σωστός πολύ πιστεύω δίκιο εάν/όταν πιστοποιητικό ασθένειας δίνω το τσάι φοράω 62 .Seite 53 heiß gesund es regnet nass das Wetter die Sonne scheinen trocken Seite 54 pflu ¨ cken brauchen der Regenschirm.-e geben (gibst. gibt) der Tee anziehen καυτός υγιής βρέχει υγρός ο καιρός ο ήλιος λάµπω. f ¨ ahrt) Seite 55 zeigen wichtig richtig sehr glauben du hast Recht wenn der Krankenschein.

) Der Fragesatz: wo”.Lektion 4 Freizeit und Hobbys Wir lernen: Eine E-mail schreiben Einen literarischen Text verstehen und selbst verfassen Die Vereinskultur in Deutschland Die Freizeitbescha ¨ ftigungen und Hobbys Die Wochentage. die Feiertage und die Monate Die Fernsehsendungen Die trennbaren Verben Das unperso ¨ nliche man” “ Die Reflexivverben (Sing. wohin” “ “ 63 .

64 .

Freizeit und Hobbys Lektion 4 Welcher Begriff passt zu welchem Bild? Freunde treffen – ins Restaurant /essen gehen – in die Disko gehen – ins Kino/Theater/Konzert gehen – ins Museum gehen – Sport treiben 65 .

spazieren gehen – Computer spielen – reisen – fernsehen – Fahrrad fahren – ein Buch/Zeitung lesen 66 .

Ich bezahle 100 und bekomme 10€ zuru ¨ ck. aber er hat auch andere Hobbys.... Es ist Freitag Abend und Ralf feiert..... sammeln... 3.. c......... Das wird ein scho ¨ ner Freitagabend.. bekommen.... Die trennbaren Verben fernsehen Katerina sieht gern fern.... mieten.. 2. 3.. Er kocht einen Tee und liest das Kinoprogramm.... Sie kommt mit und hat noch eine Idee: «Gehen wir danach etwas essen?» fragt sie. Ralf hat viele Freunde vom Ruderverein........A.. 2.... Ralf hat viele Hobbys.. Heute la ¨ uft im Filmhaus der Dokumentarfilm «Berlin Babylon».. Kommst du mit? zuru ¨ ckbekommen Der Tisch kostet 90€.. Er mo ¨ chte nicht zu Hause bleiben und fernsehen.. Richtig oder falsch: R 1... Er sieht nicht gern fern. Ralf hat Feierabend. Das mo ¨ chte er heute machen.. sehen........ anrufen Ralf ruft Isabell an.... Ralf hat Feierabend Es ist Freitag Abend.. A. Spielen Sie das Telefongespra ¨ ch zwischen Isabell und Ralf.. mitkommen Ich gehe ins Kino...4. Er ruft seine Freundin Isabell an. F A. 4...... rufen......... kommen. Ralf geht mit Isabell etwas essen und danach gehen sie ins Kino.. 5.. er sammelt Schallplatten und geht gern ins Kino... Er mo ¨ chte nicht . fernsehen. Er hat kein Kinoprogramm. Ralf hat Feierabend..... mitkommen......1.... Schreiben Sie die Sa ¨ tze zu Ende: 1.2....... Finden und unterstreichen Sie die trennbaren Verben: arbeiten.. Ralf hat viele Freunde vom . Heute mo ¨ chte er ins Kino gehen. 4...... «Klar! Tolle Idee!» antwortet Ralf. Er telefoniert mit Isabell. Rudern findet er toll... Er hat viele Hobbys: er . 67 ... wehtun Tut dein Kopf weh? anziehen Was zieht man im Winter an? A.....3................ anrufen. zuru ¨ ckbekommen........ Isabell fragt Ralf: .. 6. zuru ¨ ckkommen...

Fernsehen macht Spaß und kostet nichts.w. Man sieht am Wochenende mehr fern als an Werktagen. am Dienstag. Am meisten sieht man an Feiertagen fern. Dezember Fernsehtipps: Neujahr Die Heiligen drei Ko ¨ nige Ostern Tag der deutschen Einheit Weihnachten Silvester Tipp: im Ma ¨ rz. Dezember 31. u. Januar Ma ¨ rz/April 3. Tipp: viel-mehr als-am meisten! Die Werktage sind: der Montag der Dienstag der Mittwoch der Donnerstag der Freitag Das Wochenende ist: der Samstag der Sonntag Tipp: am Montag. Oktober 25. im April Sehen Sie sich den Ausschnitt vom Fernsehprogramm an und testen Sie sich selbst. Die Feiertage sind: 1. In der Freizeit In der Freizeit sehen viele Menschen fern.s.4.B. Welche der folgenden Begriffe verstehen Sie? der Liebesfilm-der Western-das Abenteuer-die Biografiedie Reise-der Thriller 68 . Januar 6.

Tom interessiert sich fu ¨ r Basketball. Was sieht sie gern? _________________________________________ 2. Was sieht er gern? ______________________________ 8.1. Was sieht sie gern? _____________________________________ 4.b. Ko ¨ nnen Sie auch ein kurzes Gedicht u ¨ ber Ihre Lieblingsbescha ¨ ftigungen und Hobbys schreiben? 69 . Was sieht sie gern? _____________________ Lesen Sie das Gedicht von Gu ¨ nter Eich.1.c. Bernd findet Cowboys ganz toll. Welche Sendung finden Sie interessant? B. Was sieht er gern? ________________________ 5. Man mo ¨ chte sich ¨ uber neue Produkte informieren. Was sieht er gern? _____________________________ 9. Was sieht man gern? _____________ 7. schwimmen Alte Musik Bequeme Schuhe Begreifen Neue Musik Schreiben. Gu ¨ nter Eich B.a. B.1. Tanja ist romantisch. die das Leben scho ¨ n machen. Was sehen Sie sich gern an? Nummerieren Sie die Sendungen je nach Vorliebe: der Western die Komo ¨ die der Dokumentarfilm die Show die Nachrichten die Sportreportage der Tierfilm der Liebesfilm die Serie das Quiz die Werbung der Zeichentrickfilm der Sciencefictionfilm der Krimi der Abenteuerfilm die Musiksendung B. Ju ¨ rgen mo ¨ chte Polizist werden. der Wechsel der Jahreszeiten Die Zeitung Der Hund Die Dialektik Duschen. pflanzen Reisen Singen Freundlich sein. Was sehen Kinder gern? __________________________________________________ 6. Ula liebt Hunde.1. Das Thema sind die Sachen. Vergnu ¨ gungen Schnee. Julia sammelt CDs und ho ¨ rt gern Musik. Welche Sendung passt zu den Personen? 1. Was sieht er gern? __________________________ 3. Mein Vater interessiert sich fu ¨ r Politik.

. C. Nur 7% besuchen das Theater.4. Spanien. England. aber: in der Tu ¨ rkei. Frankreich.. Deutschland.C. Ko ¨ nnen Sie so eine Statistik u ¨ ber die Hobbys der Griechen zeichnen und daru ¨ ber einen kurzen Text schreiben? Wohin geht man? Man geht ins (in das) Konzert /ins Theater/ ins Kino aber: nach Hause Wohin fa ¨ hrt man? ¨ sterreich. in die USA. Was machen die Deutschen in der Freizeit? ins Theater gehen Sport treiben fernsehen lesen 7% 13% 25% 55% Wir sprechen u ¨ ber die Statistik. Frankreich.. Man fa ¨ hrt nach Italien. 70 . Japan. Wo ist/wohnt man? Man ist im Theater/im Kino aber: zu Hause Man wohnt in Italien. Thessaloniki. O Amerika. England. Sprechen Sie so: 55% (Prozent) der Deutschen lesen gern in der Freizeit.1. in der Schweiz. aber: in die Tu ¨ rkei. in die Schweiz...

........... .. 3....... 3............. Istanbul ist eine Stadt __________ Tu ¨ rkei......... Tiervereine u........... Deutschland ist das Land der Vereine...D............. ich gehe ____________ Theater.... bei Tischtennis c. Wie gut verstehen Sie den Text? Beantworten Sie die Fragen und erga ¨ nzen Sie die Sa ¨ tze: 1. D........................ Drei Deutsche: ein Verein «Drei Deutsche: ein Verein»....... danach fliegt sie _________________ Schweiz. C............... der Deutschen sind in einem Verein 4............ Erga ¨ nzen Sie die Lu ¨ cken: 1........ sagt man............ Rund sechzig Prozent der Deutschen sind Mitglieder in einem Verein............. Nach Boris Becker und Steffi Graf waren Tennisvereine modern.............................. 4.....w............. 71 .s........ ......... Tennisvereine waren sehr modern nach . Durch welche Sportart sind Boris Becker und Steffi Graf bekannt? a......... 4...... Frau Altmeier fa ¨ hrt im Sommer ___________ Australien..... Heute sind die Naturschutzvereine sehr beliebt............................................ 6....... Es gibt Reisevereine..... Sportvereine... 5... Wir mo ¨ chten Ski fahren.............. Gibt es in Griechenland das Pha ¨ nomen «Verein»? ..................................2............... 2... Es ist Samsatag abend und ich mo ¨ chte nicht __________________ Hause bleiben. er fliegt _________ Hannover.....1.......... 2........... In Deutschland gibt es Reisevereine........... Musikvereine... ___________ Kino kann man Popcorn kaufen. bei Tennis b... 5........ Sie haben eine lange Tradition.... bei Basketball 6....... Fliegt Herr Sauer __________ Hamburg? Nein..... Wir fahren am Montag ________ Schweiz.. Sehr beliebt sind heute......................................

. 72 . Herr Kowalski mo ¨ chte ins Pergamon Museum gehen. Dienstag-Freitag-Feiertag-Sonntag 11. Western-Zeitung-Krimi-Nachrichten 6.. Schreiben Sie ein Minus Zeichen(-) fu ¨ r die Sa ¨ tze. Welches Wort passt nicht? 1. Tennis-Basketball-Fußball-schwimmen 4... Winter-Fru ¨ hling-November-Herbst 2. das schaffen sie nicht.E. Frankfurt-Frankreich-Hamburg-Berlin 10.» Frau Kowalski ist glu ¨ cklich. machen wir das. . aber er antwortet: «Na gut. Finden Sie die richtige Textzeile. Hand-Nase-Mund-Auge 4. . 2-3 2. Kleid-Hose-Mantel-Stiefel 7.. das sind viele Museen. Frau Maus mo ¨ chte ins ¨ agyptische Museum gehen. Herr Kowalski findet die Geschichte der Berliner Mauer interessant. . .. . Klaus-Peter-Julia-Ju ¨ rgen 5. 6. Im Mauermuseum gibt es Informationen ¨ uber die Berliner Mauer. Er lebt in Berlin. Wo steht das im Text? E.. D.. Wir stellen vor: Herr Kowalski aus Berlin 1 Herr Kowalski liebt Kunst. 6 Aber Herr Kowalski mo ¨ chte heute ins Mauermuseum gehen.2. die es nicht im Text gibt: Zeile 1. Frau Kowalski sagt: «Gehen wir zuerst ins Mauermuseum ¨ gyptischen Museum. Frau Kowalski hat eine Idee:«Gehen wir zuerst ins ¨ gyptische Museum Markus und dann ko A ¨ nnen wir ins Mauermuseum gehen. Eltern-Geschwister-Großeltern-Tochter 8. Herr Kowalski ist glu ¨ cklich. Die Museumsinsel. In Berlin gibt es ¨ gyptische die Museumsinsel..» 13 Herr Maus weiß. Es gibt Bilder und Fotomaterial. Das findet er sehr interessant. das A Museum und andere.. Tisch-Schlafzimmer-Stuhl-Regal 3... Sportverein-Reiseverein-Tradition-Tierverein 9. Da ist der beru ¨ hmte Kopf der Nofretete. 3..» und dann ins A 7. Da sind viele Museen: das Pergamonmuseum. 5. Da kann er viel ¨ uber die Geschichte der Berliner Mauer lernen. 4.1. Im ¨ agyptischen Museum ist der Kopf der Nofretete. Da hat er Glu ¨ ck.

... E.............. Viele Gru ¨ ße Tipp: ich interessiere mich fu ¨r du interessierst dich fu ¨r er/sie/es interessiert sich fu ¨r Sport Filme Literatur 73 ........ ¨ r Musik.................. Ich wohne in Madrid..................................... . .............................. wie alt sind sie.. komme aber aus Deutschland... Wer schreibt mir? Liebe Karla.................. .2...................... Ich lese gern...................... mein Name ist Karla und ich bin 32 Jahre alt....................... was sind Ihre Hobbys? Hallo Freunde.......... ........ aus Dresden............ spiele gern Schach und interessiere mich fu Ich suche e-mail Freunde aus der ganzen Welt.... Sie bekommen folgende e-mail: Schreiben Sie an Karla zuru ¨ ck..... Wer sind Sie......

74 .

fern du siehst. fern sie/Sie sehen.fern wir sehen .an fernsehen ich sehe.....an er/sie/es ruft...fern er/sie/es sieht. Γράφονται ενωµένα στο απαρέµφατο.. fliegen) 75 .....an ihr ruft.an sie/Sie rufen.. Es gibt aber Ausnahmen..)... die Schweiz.Ru ¨ ckblick Grammatik Die trennbaren Verben anrufen ich rufe.. die USA.an wir rufen.. Το πρόθεµα γράφεται πάντα στο τέλος της πρότασης. Χρησιµοποιείται µε ρήµατα κίνησης (fahren.fern Τα σύνθετα χωριζόµενα ρήµατα αποτελούνται από ένα πρόθεµα και ένα βασικό ρήµα...fern ihr seht. Χρησιµοποιείται µε ρήµατα στάσης (sein... gehen... wohnen. bleiben.an du rufst. die Niederlande Der Fragesatz: wo”.. wohin” “ “ Wo: δηλώνει τόπο (που. αλλά χωρίζονται όταν κλίνονται.. Bettina ruft ihre Mutter oft an. Das Verb “werden” werden ich werde du wirst er/sie/es wird wir werden ihr werdet sie/Sie werden La ¨ ndernamen bekommen auf Deutsch keine Artikel..)... es gibt) Wohin: δηλώνει κίνηση προς τόπο (προς τα που.. wie: die Tu ¨ rkei.

: Ja. ______ regnet und _______ ist sehr kalt.: Geh zum Arzt! H. H.: Das Wetter ist auch schlecht.S. H. Ich rufe bei der Firma an. dich. Χρειάζονται πάντα την αυτοπαθή αντωνυµία (mich. ______ ist Winter. Thorsten. Προσοχή µην το µπερδεύετε µε το ουσιαστικό der Mann / ο άνδρας.K.K._______ gibt noch 60 Angestellte in der Firma. Το συναντάµε µόνο στο τρίτο ενικό πρόσωπο και δεν κλίνεται στα “ υπόλοιπα.S. Das unperso ¨ nliche man” es oder man? Herr Klein arbeitet bei Siemens. sich interessieren εκφράζουν ότι το αποτέλεσµα της ενέργειας του υποκειµένου ξαναγυρνάει στο ίδιο. Heinrich! H. ich habe Fieber.: Tag.: _______ geht mir nicht gut. _______ ist schnell erka ¨ ltet. ich brauche ja einen Krankenschein! Die Reflexivverben Τα αυτοπαθή ρήµατα π.K.K. Ich glaube. Herr Schmitt. H. Herr Klein mo ¨ chte auf die Arbeit gehen.K. ________ ist sehr kalt. sich).: Das mache ich. 76 . H.: Komm dann heute nicht in die Firma. Was ist los? H.: Guten Morgen. bleib zu Hause.Die Monate Januar Februar Ma ¨ rz April Mai Juni Juli August September Oktober November Dezember “ Tο απρόσωπο man αναφέρεται σε κάποιον που δεν γνωρίζουµε ή όταν µιλάµε γενικά και µεταφράζεται κανείς / κάποιος”. H. ich glaube.: Du hast Recht! _______ kann nicht arbeiten.S. Er ruft Herr Schmitt an.χ.S. aber sein Kopf tut weh. aber Herr Klein hat nur einen Freund. Er hat auch Halsschmerzen. ich bin krank. H. wenn ______ krank ist.

man la ¨ uft) danach etwas klar! werden feiern Seite 68 das Wochenende der Werktag.-en die Nachricht.Wortschatz Seite 65-66 das Buch.-e der Feiertag.-s der Zeichentrickfilm.-en das Abenteuer der Krimi.-n kochen laufen (du la ¨ ufst.man trifft) Seite 67 der Feierabend fernsehen viel der Ruderverein rudern sammeln die Schallplatte.-e Seite 69 die Sendung.-u ¨ cher die Zeitung.-en Sport treiben reisen spazieren gehen treffen (du triffst.-e das Tier.-e το βιβλίο η εφηµερίδα κάνω σπόρ ταξιδεύω πάω βόλτα συναντώ το σχόλασµα βλέπω τηλεόραση πολύ ο κωπηλατικός σύλλογος κωπηλατώ συλλέγω ο δίσκος µουσικής µαγειρεύω τρέχω/παίζοµαι (για ταινία) µετά κάτι βέβαια γίνοµαι γιορτάζω το σαββατοκύριακο η καθηµερινή η αργία η εκποµπή η είδηση η διαφήµιση η περιπέτεια το αστυνοµικό έργο τα κινούµενα σχέδια το ζώο 77 .-en die Werbung.

-a ¨ nder lang der Tierverein die Tradition.-e das Land.-e der Polizist.-e alt duschen pflanzen singen freundlich Seite 70 die Freizeit besuchen Seite 71 fliegen die Stadt.-en das Gedicht.-e das Mietglied.-er modern der Naturschutzverein.die Liebe lieben die Serie sich interessieren fu ¨r sich informieren das Produkt.-a ¨ dte der Verein.-e beliebt Seite 72 beru ¨ hmt die Kunst das Glu ¨ ck das Museum.-een die Mauer die Geschichte.-n zuerst wissen schaffen glu ¨ cklich Seite 73 schreiben η αγάπη αγαπώ η σειρά ενδιαφέροµαι για πληροφορούµαι για το προϊόν ο αστυνοµικός το ποίηµα παλιός κάνω ντους φυτεύω τραγουδώ φιλικός ο ελεύθερος χρόνος επισκέπτοµαι πετάω η πόλη ο σύλλογος η χώρα µακρύς ο σύλλογος προστασίας ζώων η παράδοση το µέλος µοντέρνος ο σύλλογος προστασίας περιβάλλοντος αγαπητός διάσηµος η τέχνη η τύχη το µουσείο το τοίχος η ιστορία αρχικά ξέρω καταφέρνω ευτυχισµένος γράφω 78 .

Lektion 5 Guten Appetit! Wir lernen: Wie wir im Restaurant bestellen Die Namen der Speisen und Getra ¨ nke Die Farben Adjektive und Gegenteile Die Verben wissen” und mo ¨ gen” “ “ Verben mit Vokabelwechsel Die negative Frage doch” “ 79 .

80 .

Essen und Trinken das Fru ¨ hstu ¨ ck die Marmelade der Honig die Wurst das Brot das Ei der Ka ¨ se die Butter das Mittagessen das Fleisch der Fisch die Kartoffeln der Reis die Nudeln 81 die Pommes frites .A.Guten Appetit! Lektion 5 5.

die Nachspeise der Kuchen das Obst und das Gemu ¨ se die Tomate das Eis die Orange die Kirsche die Zitrone der Apfel die Banane Getra ¨ nke der Apfelsaft der Kaffee der Orangensaft die Milch das Bier der Tee der Wein die Cola das Geschirr der Teller die Gabel die Limo .. der Loffel das Glas das Messer 82 .

Nachmittags esse ich eine kleine Su ¨ ßigkeit und am Abend esse ich meistens kalt. z. sage ich einfach alles! ¨ ßigkeiten.B. Mittags esse ich immer warm. Und du? Was isst du? B. Mein Lieblingsessen sind Spaghetti. Kaffee trinke ich nie.Was geho ¨ rt zusammen? Apfel Spaghetti Pommes frites Kaffee Wein Honig Kuchen Zitrone Wurst ¨ hstu ¨ ck Fru Nachspeise Alkohol Getra ¨ nk Obst Kartoffeln Nudeln Fleisch Gemu ¨ se 5. aber auch Fisch. aber auch Obst und Gemu ¨ se. wenn Sie mich fragen. SchoIch mag gern Fleisch. ich liebe Su ¨ ck Torte. Ich fru ¨ hstu ¨ cke jeden Tag.B Julias Essgewohnheiten: Also.1. Ich trinke eine Tasse Tee und ein Glas Orangensaft und ich esse ein Ka ¨ se. Und Sie? Was essen und trinken Sie? Fru ¨ hstu ¨ ck Mittagessen Abendessen 83 . Ich versuche kolade oder ein Stu gesund und nicht sehr viel zu essen. was ich gern esse.1.oder Schinkenbrot oder Brot mit Marmelade. A. meistens ein Wurstbrot und ich trinke ein Glass Weißwein oder Bier.

Ich esse oft im Restaurant. Wir bilden die Gegenteile wie im Beispiel: gesund modern freundlich appetitlich bekannt interessant sportlich sympahisch praktisch # # # # # # # # # ungesund _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ andere Gegenteile: viel kalt gesund groß alles schnell # # # # # # wenig warm krank klein nichts langsam 5. 84 . Also ich fru trinke schnell eine Tasse Kaffee. Wir vergleichen: Wie und was essen Julia und Manos? alles essen – nichts zum Fru ¨ hstu ¨ ck essen – viel Kaffee trinken – nie Kaffee trinken – gesund essen – Su ¨ ßigkeiten essen – keinen Alkohol trinken – ein Bier trinken – rauchen – im Restaurant essen.30 Uhr auf. C. B. Dann trinke ich wieder Kaffee. Dort trinke ich noch einen Kaffee und warte bis zur Mittagspause.C. Ich weiß. Nachmittags esse ich warm. aber wenigstens trinke ich keinen Alkohol und ich mag keine Su ¨ ßigkeiten. Gegen 14.1. das ist ungesund. Ein Tag mit Manos: ¨ hstu ¨ cke meistens nicht. Manchmal koche ich etwas Schnelles. Ich lebe allein und koche selten.2. Ich stehe immer um 7.00 Uhr esse ich ein Toast oder ein Ka ¨ sebrot in der Kantine. rauche eine Zigarette und fahre in die Arbeit. Nudeln oder Pommes.

Julia trinkt nie Kaffee. Ko ¨ nnen Sie auch ein Wort «malen»? Konkrete Poesie: Reinhard Do ¨ hl (Apfel. C.2. Setzen Sie die Wo ¨ rter in der richtigen Reihenfolge: manchmal-oft-selten-immer-nie-meistens immer _____________ ______________ ______________ ______________ nie C. 1965) 85 . Hier sehen Sie ein Gedicht von Reinhard Do ¨ hl.Schreiben Sie so: Manos trinkt viel Kaffee. Postkarte. Diskussionsthema: Ist Essen und Trinken Geschmackssache oder geho ¨ rt es auch der Tradition eines Landes? Welche Gerichte sind typisch griechisch und welche typisch deutsch? Gyros – Kartoffelsalat – Feta Ka ¨ se – Moussaka – Ro ¨ stli – Tsatsiki – Gulasch – Sauerkraut – Currywurst – Schweinebraten – Pastitsio.3.

Ja. ¨ chte einen. ich fahre nicht nach Bremen. ich finde den neuen Volkwagen 2. Im Restaurant Herr Schmid hat Geburtstag und geht mit Frau Schmid essen. das ist eine Limonade. H. der Kellner: Sehr gut. Wenn es in der Frage eine Negation gibt. 6. Weißwein ist weiß. Mo ¨ chtest du einen Salat? Mo ¨ chtest du keinen Salat? Nein. er hat eins. Findest du den neuen Volkwagen scho scho ¨ n. der Kellner: Mo ¨ chten Sie keinen Salat? F. ich mo Nein. ich mo Beantworten Sie die Fragen: 1. ich esse Pizza sehr gern. ich mo ¨ chte keinen. haben Sie einen Tomaten-Mozarella Salat? der Kellner: Ja. bitte. Isst du keine Pizza? __________. Schmid: Wir mo ¨ chten gern bestellen. Was trinkst du da? Ist es eine Limonade? ______________. Schmid: Ich nehme ein Kotellet mit Pommes frites. was bekommen Sie? H. der Kellner: Bitte scho ¨ n. ¨ hrst du nicht nach Bremen? ___________. Sie bestellen: eine Gemu ¨ sesuppe und einen Fisch mit Reis und einen Rotwein ein Ha ¨ hnchen mit Kartoffeln und ein Glas Wasser einen Hamburger mit Pommes frites und ein Glas Bier eine Currywurst mit Kartoffelsalat und einen Orangensaft 86 . Hat Herr Strauß kein Auto? ________. ich mo ¨ chte keinen. Rotwein ist rot. Doch. natu ¨ rlich. beantwortet man positiv mit doch. Schmid: Spaghetti mit Tomatensoße und ein Glas Rotwein. 3.5. H. und Sie? Was bekommen Sie? F. Magst du die Musik von den Scorpions? ______________. ¨ n? ____________. 5.D. ich mag sie nicht. Schmid: Eine Cola bitte. ¨ chte einen.a. Schmid: Herr Ober! der Kellner: Ja. der Kellner: Mo ¨ chten Sie etwas trinken? H. Fa Und jetzt Sie! Spielen Sie den Dialog. 4. Schmid: Doch.

Speckstippe und Salzkartoffeln Frische Kalbsleber "Berliner Art" vom Grill mit gebuttertem Kartoffelpu ¨ ree. Zusammen oder getrennt? F.b.90€ D.D.90€ 9. magerem Eisbeinfleisch. Speckstippe und Petersilienkartoffeln Sauerkrautplatte mit Prager Schinken. Berliner Knacker. Sie sind im Joe’ s Restaurant. Erbspu ¨ ree.80€ 11. H. heute bezahle ich. Ko ¨ nnen wir bitte bezahlen? der Kellner: Sicher.80€ 7. bitte. BBQ-Sauce. gebratenen Zwiebelund Apfelringen Joe's Grillplatte Rumpsteak. Erbspu ¨ ree. dazu gemischten Salat und Pommes Frites 13. Stimmt so.50€ 12. zwei Grillwurstchen. an gebuttertem Kartoffelpu ¨ ree und Delikatessgurke Gepo ¨ keltes Berliner Eisbein mit Kesselsauerkraut.5. H. Im Restaurant (10 Minuten spa ¨ ter) Spielen Sie den Dialog in der Klasse.b. 87 . Schweineruckensteak. Huftsteak. Was bestellen Sie? Schreiben und dann spielen Sie den Dialog. Schmid: 40 Euro.90€ 12. Lass es Tanja.1. gemischtem Salat. der Kellner: Alles klar! Zusammen macht das 35 Euro 40. Schmid: Ja. Schmid: Getrennt. ¨ n! der Kellner: Danke scho Große Bratwurst vom Grill mit Kesselsauerkraut und gebuttertem Kartoffelpu ¨ ree Hausgemachte Ko ¨ nigsberger Klopse in feiner Kapernsauce. ganz toll! Wir sind aber jetzt fertig. der Kellner: Schmeckt es? H. Kraterbutter. auf Kesselsauerkraut. Schmid: Zusammen.

88 .

Wir bekommen Fleisch.? 1. Fisch vielleicht.. – Und ihr Kinder? ________________ ihr. die Olive? __________ 6. der Orangensaft? __________ 4.. – Was ________________ ihr denn haben? – Fleisch. – Und Sie Herr Schmidt? __________________ Sie Fisch oder Fleisch? – Spaghetti. Pfeffer ist schwarz. was ihr bekommt? – Wir ________________ keinen Fisch. der Spinat? __________ 5. Peter? – Ich _______________ nicht. die Banane? __________ 2. der Apfel? __________ 3. Die Brombeere ist blau oder lila. Die Orange ist orange. Der Salat ist gru ¨ n.Ru ¨ ckblick Grammatik Die Verben wissen ich weiß du weißt er/sie/es weiß wir wissen ihr wisst sie/Sie wissen mo ¨ gen ich mag du magst er/sie/es mag wir mo ¨ gen ihr mo ¨ gt sie/Sie mo ¨ gen wissen oder mo ¨ gen? – Was _______________ du essen. Die Zitrone ist gelb. Kaffee mit Milch ist braun. der Joghurt? __________ 89 . Weißwein ist weiß. Welche Farbe hat. Wir lernen die Farben: Rotwein ist rot. Ich _________________ lieber Spaghetti.

Maja ____________ gern italienisch. man nimmt du sprichst. 90 . man hilft du nimmst. Sing. man fa ¨ llt du tra ¨ gst. Dann ____________ sie wieder mit dem Bus nach Hause. man schla ¨ ft du fa ¨ llst. Pizza oder Spaghetti. man empfiehlt e i e ie aa ¨ ich schlafe ich falle ich trage ich wasche du schla ¨ fst. / 3. man la ¨ uft Erga ¨ nzen Sie das passende Verb. ____________ ern und um elf Uhr ____________ sie. Maja ist 24 Jahre alt. man sieht du empfiehlst. man tra ¨gt du wa ¨scht. man spricht du triffst. Samstags ____________ sie Katrin und sie gehen ins Restaurant.Die unregelma ¨ ßigen Verben im Pra ¨ sens: Vokalwechsel in der 2. Pers. Sie wohnt bei ihren Eltern und ____________ ihrer Mutter bei der Hausarbeit. Sie ____________ ein Buch. man isst du hilfst. ich gebe du gibst er/sie/es gibt wir geben ihr gebt sie geben ich lese du liest er/sie/s liest wir lesen ihr lest sie lesen ich fahre du fa ¨ hrst er/sie/es fa ¨ hrt wir fahren ihr fahrt sie fahren ich laufe ich esse ich helfe ich nehme ich spreche ich treffe ich sehe ich empfehle du isst. man trifft du siehst. man wa ¨scht au a ¨u du la ¨ ufst.

-n das Glas.-a ¨ nke das Geschirr Seite 83 die Essgewohnheit einfach alles das Fleisch der Fisch.-en mo ¨ gen das Stu ¨ ck.-a ¨ -er nie immer das Lieblingsessen das Wurstbrot.-e die Su ¨ ßigkeit.-e versuchen fru ¨ hstu ¨ cken die Tasse.-n fahren Καλή όρεξη το πρωινό το µεσηµεριανό το επιδόρπιο τα φρούτα τα λαχανικά το ποτό τα πιατικά η διατροφική συνήθεια απλά όλα το κρέας το ψάρι το γλύκισµα µου αρέσει το κοµµάτι προσπαθώ παίρνω πρωινό η κούπα το ποτήρι ποτέ πάντα το αγαπηµένο φαγητό ψωµί µε αλλαντικά περισσότερες φορές σηκώνοµαι καπνίζω το τσιγάρο πηγαίνω (µε µεταφορικό µέσο) 91 .-e Seite 84 meistens aufstehen rauchen die Zigarette.Wortschatz Seite 81-82 Guten Appetit! das Fru ¨ hstu ¨ ck das Mittagessen die Nachspeise das Obst das Gemu ¨ se das Getra ¨ nk.

-n der Spinat περιµένω το µεσηµεριανό διάλειµµα κατά τις ξανά σπάνια µερικές φορές µαγειρεύω συχνά τουλάχιστον ο σερβιτόρος.-n die Brombeere. το γκαρσόνι παραγγέλνω λαµβάνω / παίρνω η µπριζόλα παίρνω σάλτσα ντοµάτα φυσικά λουκάνικο µε σάλτσα κάρυ το κοτόπουλο το πιπέρι µου αρέσει στην γεύση είµαι έτοιµος τώρα πληρώνω σίγουρα µαζί χωριστά αφήνω όλα καλά είµαστε εντάξει πιθανόν.-s nehmen die Tomatensoße.Seite 86 der Pfeffer schmecken fertig sein jetzt bezahlen sicher zusammen getrennt lassen alles klar stimmt so Seite 89 vielleicht die Olive.-n die Orange.warten die Mittagspause. ίσως η ελιά το βατόµουρο το πορτοκάλι το σπανάκι 92 .-n gegen wieder selten manchmal kochen oft wenigstens der Ober/der Kellner bestellen bekommen das Kotellet.-n natu ¨ rlich die Currywurst das Ha ¨ hnchen.

Lektion 6 Die Umwelt Wir lernen: ¨ ber das Leben in der Stadt und auf dem Land sprechen U Nationalsymbole lernen Die Himmelsrichtungen Natur und Umweltprobleme Der Dativ Der dass-Satz” “ Das Modalverb mu ¨ ssen” “ Ortspra ¨ positionen in Akkusativ und Dativ 93 .

94 .

Die Umwelt Lektion 6 Kombinieren Sie Bild und Wort! die Stadt – die Wiese – der See – der Wald – das Meer – der Fluss 95 .

die Insel – der Berg – der Baum – die Blume – die Luft – die Wu ¨ ste – der Strand 96 .

die Stadt Welcher Begriff passt zu welchem Bild? die Mu ¨ lltonne – die S-Bahn – der Mu ¨ ll – die U-Bahn – die Fabrik – der La ¨ rm – das Auto – der Verkehr 97 .

der Verkehr. Leider gibt es heutzutage wichtige Umweltprobleme. Die Fabriken. nicht viel Wald oder Parks. wir trennen den Mu ¨ ll. Viele Katzen und Hunde leben frei in der Großstadt und das ist gefa ¨ hrlich fu ¨ r sie. Rep: Hallo Alex! Kannst du uns bitte sagen. mit dem Bus oder der Bahn und nicht oft mit meinem Auto.B. die Papier-. Wir sparen Wasser und Energie. Die Zeitschrift «Regenbogen» diskutiert mit Alex u ¨ ber die Umweltprobleme und den Umweltschutz. dass meine Kinder gesund sind.1.und Aluminiumverpackungen und werfen sie in die richtige Mu ¨ lltonne. Rep: Ich hoffe.6. Es gibt in Athen nur wenig gru ¨ n. Viel Glu ¨ ck! Alex: Danke scho ¨ n! Umweltprobleme A. der radioaktive Mu ¨ ll verschmutzen die Luft und das Wasser und sind schlecht fu ¨ r den Wald und das Klima der Erde. Ich mo ¨ chte. Ein Interview mit Alex Der Mensch und alle Tiere und Pflanzen sind Teile der Natur. Ich mo ¨ chte lieber in einem Dorf auf dem Land wohnen. eine Stadt mit vielen Umweltproblemen. Die Menschen hier respektieren die Umwelt und die Tiere nicht genug. Rep: Was ist das schlimmste Umweltproblem in Athen? Alex: Der Smog und der La ¨ rm. aber leider muss ich hier leben und arbeiten. Was glauben Sie? Welcher Begriff passt zu welchem Bild? der Rauch – der Waldbrand – die Luftverschmutzung – die Umweltverschmutzung – der Smog – die Abgase 98 . Ich und meine Familie leben in Athen. Wir sammeln z. Ich fahre auch mit dem Fahrrad. Rep: Und wie kann man die Umwelt schu ¨ tzen? Alex: Also. Plastik. der Umweltschutz ist ganz wichtig. es gibt mehr umweltbewusste Menschen wie du Alex. warum du ein Mitglied der Organisation «Gru ¨ nwald» bist? Alex: Ich bin jetzt 30 Jahre alt und ich finde. Da muss ich auch etwas tun. Wir leben in einer Industriewelt. Glas.A.

....... Alex mo ¨ chte 3...... diskutiert mit Alex ¨ uber die Umweltprobleme... respektieren nicht genug die Umwelt. (3) Der ....... und der Mensch sind alle Teile der (5) ...... Ko ¨ nnen Sie das Kreuzwortra ¨ tsel lo ¨ sen? (1) Alex mo ¨ chte die Umwelt .......... Alex ist 4............. Alex fa ¨ hrt oft 5...... A.... (4) Die Tiere......... 1 2 3 6 7 8 4 5 A................... (7) Wir ................ Hunde und Katzen 6... leben frei und das ist gefa ¨ hrlich fu ¨ r sie............. A......... (8) Katzen und Hunde sind ........................... verschmutzt die Luft und das Wasser..... die . (2) Glas und Papier ko ¨ nnen wir .. nicht in Athen wohnen........ Wasser und Energie. Die Menschen in Athen umweltbewusst....... Die Zeitung «Regenbogen» 2........ Umweltschutz Mu ¨ ll trennen Umweltprobleme der Verkehr 99 ...... (6) Wir leben in einer ..3.. mit dem Auto................... Sehen Sie sich den Text nocheinmal an und erga ¨ nzen Sie die Tabelle.............2...4................. Kombinieren Sie die Satzteile: 1..

» Nominativ das Fahrrad der Bus die Bahn Dativ dem Fahrrad dem Bus der Bahn Tipp: mit+Dativ A. Setzen Sie den bestimmten Artikel im Dativ ein: 1. mit dem Bus oder der Bahn und nicht oft mit meinem Auto. 2. 3. Wie fa ¨ hrst du nach Leipzig? Mit _________ Auto.5.Der Dativ auf dem Land # in der Stadt im Dorf am Meer leben/wohnen/sein Alex sagt: «Ich fahre auch mit dem Fahrrad. Sprechen Sie daru ¨ ber: Und Sie? Wo leben Sie? Wo mo ¨ chten Sie leben? Was machen Sie fu ¨ r die Umwelt? 100 . Da kommt Peter mit __________ Freundin von Tobias. Peter geht mit __________ Hund spazieren. 4. Lisa telefoniert mit __________ Arzt.

. . . . . . Man muss den Mu ¨ ll trennen. . . . Im Dorf gibt es: viel gru ¨ n. . ko ¨ nnen oder mu ¨ ssen? · Markus. 101 dem Dorf ist: ruhig. . . . . . . . . . . In der Stadt gibt es: wenig gru ¨ n. . sparen. . . . . . 4. . . Man muss . . . Man muss . . . ________________ wir uns fu ¨ r die Umwelt interessieren? 5. . . . . . . . schmutzig. . . . . . . . . werfen. . . . . Du __________ noch dein Zimmer sauber machen! . . . . . . . . . . . . . Dann _________ du den Mu ¨ ll in die richtige Mu ¨ lltonne werfen. 6. . . . Deklinieren Sie das Verb mu ¨ ssen 1. . . . .____________ du bitte die Flasche in die Glastonne werfen? . . . . . . . . . . A. . . . . . 5. . . . 3. entspannt. . . . . . . . . . . . 2. . . .Das Modalverb «mu ¨ ssen» mu ¨ ssen ich muss du musst er/sie/es muss Alex kann nicht in einem Dorf wohnen. . . . Man muss . . . . . . Luftverschmutzung. . . . . . . . . . . . .7. . . .6. . . . . . Er muss in Athen arbeiten. . . . . . . 3. . . . . . Umweltschutz: Was muss man dafu ¨ r machen? Benutzen Sie folgende Verben: trennen. hektisch. . frische Luft. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kinder___________ Obst essen. . . Man muss .__________ ich danach im Park spazieren gehen? · Ja. . . . . . sammeln. . . . . . . . . . respektieren. . . . .8. . . . . . . . . . . . . . . aber bleib nicht lange weg. . . . . __________ ich auch das alte Papier sammeln? · Sicher! Du ____________ das Papier. . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . das Plastik und das Glas trennen. . . . . . . . . . . . Peter. . . . . . . . . A. . . . . . . . . . . . . . . Du _________________ Milch kaufen. . . . . . Wie verstehen Sie das Verb mu ¨ ssen in diesem Satz? Als: Mo ¨ glichkeit Notwendigkeit Erlaubnis wir mu ¨ ssen ihr mu ¨ sst Sie/sie mu ¨ ssen A. . . . . . . . . . . . . fahren. Man muss . . . . sauber. ihr ________________ kein Bier trinken. . . . . . . 2.Ja. Andi und Lina. . . . . . . . Der Schu ¨ ler ________________ die Hausaufgaben machen. . . . 1. . . . .Immer __________ ich etwas machen! Das Leben in der Stadt ist: laut. . . . . . . . .

9. Wie heißt das Wort? 1. A. Im Sommer schwimmt man im_____________________ 7. Merken Sie sich: der Blitz es blitzt der Regen es regnet der Schnee es schneit die Wolke es ist wolkig die Sonne es ist sonnig der Donner es donnert der Nebel es ist neblig 102 . Paros ist eine ____________________________________________ 5. Der Olymp ist ein ______________________________________ 2. 8. Es gibt Feuer im Wald. Die Sahara ist eine _____________________________________ 3. Eine Rose ist eine ______________________________________ 4. aber das Wasser ist su ¨ ß. Auch im _____________________schwimmt man. Der Rhein ist ein _______________________________________ 6. Das heißt “_____________________’’.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ich finde es nicht gut. . . . . . Ko ¨ nnen Sie die Sa ¨ tze fortsetzten? 1. . . . . . . . . . dass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Es ist gut. . . . . . . . Ich hoffe. . . . . . . . . . . aber die Sonne hat es schwer. .de 103 . . . dass meine Kinder gesund sind. . . . . . . Im Norden und im Osten regnet es nicht so stark. . . . . . . . Im Su ¨ dwesten ist es ¨ berflutungen! windig. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dass . . . . . . . . . . dass .B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (man spart Energie) 5. . . . . . . . . . .Der «dass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ich weiß. . . . . . . . . . . . . (man trennt den Mu ¨ ll) 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dass . . . . . . . . . . . . (die Menschen machen kein Feuer im Wald) 2. . . . .10. . . dass . . . . . . . In Bayern besteht Gefahr von U Bild-online. . . . . . . . . . . . . . . (das Leben im Dorf ist gesund) 6. . . . . . . . . . .Satz» Alex sagt: «Ich mo ¨ chte. .» Wo steht das Verb im dass-Satz? A. (man fa ¨ hrt viel mit dem Auto) 6. . . . . . . . . . . . Das Deutschlandwetter Das Sturmtief Reineke bringt Tauwetter und im Westen und im Su ¨ den teils Dauerregen. . . . . . . . . . . dass . . . . . . . Es ist richtig. (Berlin ist eine saubere Stadt) 3. . . . . . . . . . . . Ich glaube. . . . . . . . . . . . . . .

............. ....... .................................... ........................................ Wie ist das Wetter in Mu ¨ nchen? ................. 3............................................................. ........ 1.................. Es regnet stark aber nicht den ganzen Tag.... den Ausdruck «die Sonne hat es schwer»? a..... ........................ Es gibt wenig Sonne............................................ ...... 3... .. Wie ist morgen das Wetter in Athen? Ko ¨ nnen Sie eine Voraussage machen? ................................. B.. Mu ¨ nchen c....................... ........ Es gibt keine Sonne............................................? 1..... Es regnet den ganzen Tag stark........... b............... Bremen B......................... Sehen Sie sich das Deutschlandwetter noch einmal an........................ den Dauerregen? a.......................................... ......................... ..... 2........................ Die Sonne hat Probleme...... b................... c............................ Wie verstehen Sie ...........................1. ....................... Die Temperatur ist tagsu ¨ ber 9 Grad und abends 3 Grad Celsius........................ .......2... Wie ist das Wetter in Ko ¨ ln? Es ist kalt und es regnet.... ...................................................... .......... Es regnet sehr stark.... 2. ......... .... .................. Kennen Sie noch ein Bundesland? a................. Bayern ist ein Bundesland........ Wie ist das Wetter in Leipzig? .. c... 104 ................ ...................................... Brandenburg b................

....a.................... 2................................................ im Su ¨ den 6.... Das Thermometer zeigt 38 Grad im Schatten.............. Unser Reporter aus Athen berichtet: Athen: In der Hauptstadt von Griechenland steigt heute wieder die Temperatur.............. Schreiben Sie auch einen Wetterbericht. Fragen Sie Ihren Lehrpartner wie im Beispiel: Wo liegt Mu ¨ nchen? im Norden Mu ¨ nchen liegt im Su ¨ den. 105 ......... Hitzewelle in Athen! C. Benutzen Sie folgende Wo ¨ rter: 1........ Woher stammt der Text: a............ ................. Alte Menschen haben Gesundheitsprobleme und es gibt einen großen Waldbrand..... .... Wer nicht arbeiten muss.. aus einer Zeitung? b........... fa ¨ hrt weg von der Stadt und auf die griechischen Inseln......... sehr-es-regnet-stark-und-kalt-es-ist...... .......... Auch die Stra ¨ nde in Athen sind voll.......................... Welcher der drei u ¨ berschriften passt besser zum Text? a...es gibt... Waldbrand in Griechenland! c......................Sehen Sie sich die Deutschlandkarte noch einmal an..... Urlaub in Griechenland! b. aus einem Roman? c..1.............. aus einer Zeitschrift? 2. ....C.... 1.... Berlin: Deutschland-Dauerregen-in der Hauptstadt von.................. im Westen im Osten..............

.. nur-5 Grad-die Temperatur-ist und .. das man auch auf den Euromu ¨ nzen sehen kann... Der deutsche Wald Tipp vor dem Lesen: Sie brauchen im folgenden literarischen Text nicht alles zu ver¨ berschrift an... Sehen Sie sich die U uber den deutschen Wald? Gibt es in Ihrer Heimat viel Wald? Wohin fa ¨ hrt man lieber in Ihrer Heimat? In den Wald oder ans Meer? «In keinem modernen Land der Welt ist das Waldgefu ¨ hl so lebendig wie in Deutschland....... Was ist das Nationalsymbol Ihres Heimatlandes? 106 ................................3....D............... Was wissen Sie ¨ stehen.....) noch heute gerne auf und fu ¨ hlt sich eins mit den Ba ¨ umen........... 6. Das Parallele der aufrechtstehenden Ba ¨ ume......................» Elias Canetti: Masse und Macht Nach dem Lesen: Fu ¨ r Canetti sind die Ba ¨ ume die Nationalsymbole der Deutschen........ ihre Dichte und ihre Zahl erfu ¨ llt das Herz des Deutschen mit tiefer Freude................................ ........... Eigentlich ist die Eiche das Nationalsymbol Deutschlands... Er sucht den Wald (…..

107 . Πριν τον σύνδεσµο dass. Πρόκειται για δευτερεύουσα πρόταση και η θέση του κλινόµενου ρήµατος είναι στο τέλος της πρότασης. Wie in allen Nebensa ¨ tzen steht das Verb am Ende.Ru ¨ ckblick Grammatik Deklination vom bestimmten/ unbestimmten Artikel und Possessivartikel Singular Nominativ der ein kein mein das ein kein mein die eine keine meine Akkusativ den einen keinen meinen das ein kein mein die eine keine meine Dativ dem einem keinem meinem dem einem keinem meinem der einer keiner meiner Plural Nominativ die keine meine Akkusativ die keine meine Dativ den keinen meinen Der «dass-Satz» Dieser Satz ist ein Nebensatz. υπάρχει πάντα κόµµα και µεταφράζεται «ότι». Χρησιµοποιείται για να µεταφέρουµε τα λόγια ενός άλλου προσώπου ή για να εκφράσουµε µια άποψη.

. . . . . . . . . . . . . . . . . fahren. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . } } 108 . dass . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gehen. . . . .. . . . . . . οφείλω να. . . Wo bist du? ich bin auf dem Land in der Stadt im Dorf am Meer auf in in an + + + + dem der dem dem Modalverb mu ¨ ssen mu ¨ ssen: πρέπει. . . die keine Bewegung zeigen z. . Pra ¨ positionen: Bei den Verben der Bewegung z.B. . . . . . . . .B. . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . Alex sagt. . . . . . . . . . . . . Τα ρήµατα που δηλώνουν στάση χρειάζονται πάντα µετά την πρόθεση δοτική πτώση. dass . lautet die Frage: Wo? Und der richtige Kasus ist der Dativ. dass . . . . . . . . . . . . . . . . Wohin fa ¨ hrst du? ich fahre aufs Land in die Stadt ins Dorf ans Meer auf in in an + + + + das die das das Bei den Verben. . . . . lautet die Frage: Wohin? Und der richtige Kasus ist der Akkusativ. . . . Es ist gut/schlecht. dass man den Mu ¨ ll trennt. . . . . . . .. Es ist wichtig. leben. wohnen. . . . Schreiben Sie die Sa ¨ tze zu Ende: Ich finde es toll. . . . . . . . Τα ρήµατα που δηλώνουν κίνηση χρειάζονται πάντα µετά την πρόθεση αιτιατική πτώση. . . . . sein. . . . . .

-e die Natur heutzutage die Industriewelt radioaktiv verschmutzen der Wald.-e der Regenbogen diskutieren der Umweltschutz ganz tun schu ¨ tzen also trennen sammeln (ich sammle.-a ¨ lder die Erde die Zeitschrift.-n sparen schlimm respektieren genug το περιβάλλον ο ποταµός η λίµνη το λουλούδι το βουνό η έρηµος το δέντρο το νησί ο άνθρωπος το φυτό το µέρος. du sammelst) werfen (du wirfst) die Verpackung.-a ¨ ume die Insel.-e die Wu ¨ ste.Wortschatz Seite 95-96 die Umwelt der Fluss.-en die Mu ¨ lltonne.-en die Pflanze.-n Seite 98 der Mensch.-n das Teil.-n die Blume.-n der Baum./u ¨ sse der See. κοµµάτι η φύση την σήµερον ηµέρα ο βιοµηχανικός κόσµος ραδιένεργα βροµίζω το δάσος η γη το περιοδικό το ουράνιο τόξο συζητώ η προστασία του περιβάλλοντος εντελώς κάνω προστατεύω λοιπόν χωρίζω συλλέγω πετάω η συσκευασία ο κάδος απορριµάτων εξοικονοµώ άσχηµος σέβοµαι αρκετά 109 .-n der Berg.

-e Seite 106 die Welt das Herz.-n der Wetterbericht.-n das Heimatland η µεγαλούπολη ελεύθερος επικίνδυνος το χωριό στην εξοχή περιβαλλοντικά συνειδητοποιηµένος Καλή τύχη! το περιοδικό για γυναίκες η καλή φυσική κατάσταση καθαρίζω πρέπει (να κάνω κάτι) χαλαρός φρέσκος αγχωτικός καθαρός βρώµικος η θύελλα δυνατός ανεµώδης η πληµµύρα οµοσπονδιακό κρατίδιο η θερµοκρασία αύριο ανεβαίνω γεµάτος το µυθιστόρηµα οι διακοπές.-u ¨ -e stark windig ¨ berflutung.-e die Fitness Seite 101 sauber machen mu ¨ ssen entspannt frisch hektisch sauber schmutzig Seite 103 der Sturm. η άδεια ο καύσωνας το δελτίο καιρού ο κόσµος η καρδιά το εθνικό σύµβολο η βελανιδιά η πατρίδα 110 .-en die U Seite 104 das Bundesland die Temperatur.-e das Nationalsymbol.-e die Eiche.-e der Urlaub die Hitzewelle.die Großstadt.-en morgen Seite 105 steigen voll der Roman.-o ¨ -er auf dem Land umweltbewusst viel Glu ¨ ck! Seite 99 die Frauenzeitschrift.-a ¨ -e frei gefa ¨ hrlich das Dorf.

Lektion 7 Reisen Wir lernen: Eine Meinung zu begru ¨ nden Die Verkehrsmittel Das Datum Die La ¨ nder und Sprachen Der Imperativ Kausale Nebensa ¨ tze Die Pra ¨ positionen nach” und in” “ “ 111 .

112 .

mit dem Auto ¨ bernachtung die U 113 .mit dem Schiff .Reisen Lektion 7 Was glauben Sie? Welcher Begriff passt zu welchem Bild? die Verkehrsmittel mit dem Flugzeug .mit dem Zug/mit der Bahn .

Das sind zwei bekannte deutsche Spru ¨ che. Die Deutschen reisen sehr gern. Viele Leute mu ¨ ssen reisen.die Jugendherberge . Im Urlaub mo ¨ chte man die Sonne und das Meer genießen.B. Warum fahren sie so gern weg? Ein Grund ist das Wetter. Wichtig ist. A.. Das ist eine Studienreise.. Finden und unterstreichen Sie im Text vier Gru ¨ nde.die Pension .oder Ausland ist immer eine wichtige Erfahrung.1. Wer rastet. z. vor allem ins Ausland. . Verstehen Sie ihre Bedeutung? Gibt es solche Spru ¨ che zum Thema ‘reisen’ in ihrem Heimatland? 7. Tipp: nach Deutschland fahren/fliegen aber: in Deutschland wohnen/sein A.ins In. Die meisten aber reisen in ihrem Urlaub. Kombinieren Sie die Satzteile! Bei einer Gescha ¨ ftsreise Die Deutschen reisen gern Im Urlaub genießt man Es ist interessant In Deutschland die Sonne und das Meer kann man gut einkaufen und das Land kennenlernen fremde Kulturen kennenzulernen ins Ausland arbeitet man 114 . warum die Menschen gern reisen. Andere mo ¨ chten in einer anderen Stadt oder in einem anderen Land studieren oder sich ausbilden. denn das geho ¨ rt zu ihrer Arbeit. dass man die Zeit und das Geld fu ¨ r eine Reise hat.. ein Auto. Das nennt man eine Gescha ¨ ftsreise. Man kann fremde Kulturen und ihre Sitten kennen lernen und das ist immer interessant. andere Sitten.2. aber auch damit sie das Land und seine Sehenswu ¨ rdigkeiten kennen lernen.das Hotel Andere La ¨ nder. Eine Reise. der rostet.A. Nach Deutschland reisen viele. weil sie etwas kaufen mo ¨ chten.der Campingplatz ..

Warum fahren viele Deutsche ins Ausland? __ __ __ ____________________________________________________________________________________________ (Sie mo ¨ chten die Sonne und das Meer genießen . Was stellen Sie fest? -Warum reisen viele Leute nach Deutschland? Viele mu ¨ ssen reisen.weil) 115 .weil) 2. Der kausale Satz Auf eine Frage nach dem Grund. Vorsicht! Bei einem denn-Satz steht das Verb in der zweiten Stelle. Bei einem weil-Satz steht das Verb am Ende. __ __ __ ____________________________________________________________________________________________ (sie mo ¨ chten im Ausland studieren – denn) 3. A. Warum ist Reisen immer interessant? __ __ __ ________________________________________ ____________________________________________________ (Man kann fremde Kulturen kennen lernen . die mit warum beginnt. Beantworten Sie die Fragen und schreiben Sie die Sa ¨ tze zu Ende: 1. denn das geho ¨ rt zu ihrer Arbeit.Wir sprechen: Reisen Sie gern? Wohin fahren Sie gern und warum? Mit welchem Verkehrsmittel fahren Sie? Was glauben Sie? Warum reisen viele Leute im Sommer nach Griechenland? Sehen Sie sich folgende Sa ¨ tze an. kann man mit denn oder weil antworten. Nach Deutschland reisen viele. Viele machen eine Studienreise. weil sie etwas kaufen mo ¨ chten.3.

116 . -24 Stunden geo ¨ ffnet ( inkl.de B.B. -Kicker. gefu ¨ hrter Stadtrundgang fu ¨ r Einzelga ¨ ste und Familien zu vielen wichtigen Touristenzielen. -Kostenlose sichere Parkpla ¨ tze direkt am Haus. Fu ¨ r wen kostet die Ubernachtung mit Fru ¨ hstu ¨ ck 21. Bar)! Hier sind auch die Nachtschwa ¨ rmer herzlich willkommen. -ruhig gelegen und trotzdem mitten drin! Preise ¨ bernachtung mit Fru -U ¨ hstu ¨ ck inkl. Willkommen in der Jugendherberge Berlin-International Haus & Co -Zentrale. Wie lange ist die Jugendherberge geo ¨ ffnet? __ __ __ __ __ ________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Welche Sehenswu ¨ rdigkeiten Berlins kann man besuchen? _ __ __ __ __ _________________________________________ ________________________________________________________________ ¨ 6. -24h Ambulanz um die Ecke -Freundliches. -3 Internetterminals. www.00 Euro bis einschließlich. trotzdem ruhige Lage. Reichstag. ein Zuhause fu ¨ r jede/n! Lage -10 min zu Fuß bis zum Potsdamer Platz.1. Was kann man in der Jugendherberge in der Freizeit machen? __ __ __ __ __ ________________________________________ ________________________________________________________________ 5. Holocaust Denkmal. -In unmittelbarer Na ¨ he zum bekannten Tiergarten. Checkpoint Charlie. Bettwa ¨ sche pro Person 21. Brandenburger Tor. SS Hauptquartier. wenige Minuten von den wichtigsten Touristenzielen entfernt. -Internationale Atmospha ¨ re.djh-berlin-brandenburg. Wo liegt die Jugendherberge? _ __ __ __ __ _________________________________________________________________________________________________________ 2. -Kostenloser.B. 26 Jahre und fu ¨ r Familien. -Gru ¨ ner Rasen und Grillplatz. Tischtennis und Billard. z. Hitlers Bunker. Antworten Sie: 1. hilfsbereites.7. Museumsinsel. -Fahrradverleih fu ¨ r nur 10 Euro pro Tag. kompetentes Jugendherbergsteam. Was kostet der Parkplatz an der Jugendherberge? _ __ __ __ __ _________________________________________________________________________________________________________ 3.00 Euro? _ __ __ __ __ ________________________________________________________________________________________________________.

Beliebte Reiseziele sind warme La ¨ nder.C. andere La ¨ nder. R F ¨ sterreicher Urlaub? 7. aber auch entfernte Orte wie die kanarischen Inseln. mit dem Fahrrad. Richtig oder falsch? Stimmt das? Die Jhb. am Mittelmeer. Wo machen O Die Deutschen sind die «Reiseweltmeister». liegt zentral aber ruhig. kann man Tennis und Billard spielen.2. in Europa. In der Jhb. Man kommt zum Jhb. Das Jugendherbergsteam ist unfreundlich. andere Kontinente. 117 . Familien sind in der Jhb.B. In den Sommermonaten fa ¨ hrt mehr als die Ha ¨ lfte aller Deutschen in andere Regionen. kann man auch grillen. rund 12 Millionen mit dem Bus oder Bahn und fast ebenso viele mit dem Flugzeug. In der Jhb. Fast 35 Millionen sind mit dem Auto unterwegs. nicht willkommen.

reisen die Deutschen Ihrer Meinung nach so gern? Mit welchem Verkehrsmittel fahren die Deutschen am meisten? C. Die ____________________ der Osterreicher fa ¨ hrt nach Italien. Warme La ¨ nder _________________________________________________________________________________________________ 7.D. 160 Euro. ________________ O 6. ¨ sterreicher fahren in die USA. 5.C. ________________ folgt Spanien als beliebtes Urlaubsziel. Buchen Sie jetzt Ihre Zelle! www. ¨ sterreicher im Ausland Urlaub machen. muss keine Angst haben.2. 1. _________________ fahren nach Ungarn. Verru ¨ ckte Hotels Einchecken mit Kick «Normale» Hotelzimmer sind Ihnen zu langweilig? Jetzt gibt es das Knast-Hotel. ___________________________________. Schreiben Sie die Sa ¨ tze zu Ende: 1. Eine Zelle fu ¨ r eine Nacht: Wer ins ehemalige Gefa ¨ ngnis “Kronoha ¨ ktet” in Schwedens Hauptstadt Stockholm eincheckt.langholmen. Bis 1972 ein Gefa ¨ ngnis. Wie ist die Situation in Ihrem Land? Reisen die Menschen gern ins Ausland? Warum/warum nicht? Warum. die Unterwasser-Lodge oder das Baumhaus! Diese verru ¨ ckten Herbergen gibt’s nur einmal auf der Welt. In andere Regionen. 4. Beschreiben Sie mit Hilfe folgenden Ausdru ¨ cken die Statistik: Mehrheit-die Grafik zeigt-weniger-danach-die wenigsten-an der zweiten Stelle. _________________________ kommt Griechenland.1.und 14 Doppelzellen! ¨ bernachtung mit Fru Buchung: «Langholmen Hotel»: U ¨ hstu ¨ ck im Doppelzimmer ca. andere Kontinente ____________________________________________ 2. 3. wo die O ¨ 2. seit Mitte der neunziger Jahre ein Hotel mit 89 Einzel. andere La ¨ nder. Fast 35 Millionen ______________________________________________________________________________________________ 3.com 118 .

Markieren Sie a. eine Unterwasser-Lodge 2. b oder c: 1. Die Werbung findet man: a. eine Zelle c.D.1.2. in einer Zeitschrift D. im Internet c. Das Thema der Werbung ist: a. ein Gefa ¨ ngnis b. Wann sind sie geboren? Schreiben Sie: ____________________ Maria Callas-1923 neunzehnhundertdreiundzwanzig Franka Potente-1974 ____________________ Daniel Bru ¨ hl-1978 ____________________ Anne Frank-1929 ____________________ Das Datum 1972: neunzehnhundertzweiundsiebzig 1999: neunzehnhundertneunundneunzig aber: 2006: zweitausendsechs 119 . ein Baumhaus 3. Bis 1972 war es: a. ein verru ¨ cktes Hotel c. ein Gefa ¨ ngnis b. in der Zeitung b.

Und du ____________ die Sonnencreme mit. D. Wo sagt man das? Auf dem Bahnhof-im Flughafen-im Taxioder im Bus? 1. ________________ mo ¨ chtest du machen? – Ich mo ¨ chte nach O 7.: ____________ eins aus dem Schrank! Hast du deinen Schlafsack? Katrin: Ja. ________________ ¨ ubernachtet in der Jugendherberge? – Jugendliche bis 26 Jahre. _____________ mich in Ruhe! sein Frau A. lassen Thomas: Ach. ________________ fliegt er nach Amsterdam? – Denn er muss dort arbeiten.: Mathias!_______________ nicht das Zelt! nehmen Herr A. 5. ko ¨ nnen Sie den Dialog als Rollenspiel spielen. -Bitte eine Fahrkarte nach Stuttgart.3. ich weiß nicht wo sie sind. ______________ mir bitte ein Handtuch! holen Frau A. -Hin und zuru ¨ ck? -Nein. 6. hast du meine Sandalen? finden Thomas: Nein. Schreiben Sie das Verb im Imperativ! Nachdem Sie die Lu ¨ cken erga ¨ nzt haben. ________________ fa ¨ hrst du in den Urlaub? Ans Meer oder in den Bergen? 2.: Nein. Sie packen ihre Sachen ein. Sie mo ¨ chten auf einem Campingplatz wohnen. Wie heißt das Fragewort? wann-wer-was-wie-wo-warum-wohin 1. ___________ sie! Katrin: Du bist wie immer nett.der Imperativ du x buchst x ihr bucht Sie buchen x buch! bucht! buchen Sie! D. Familie Anders fa ¨ hrt morgen mit dem Auto nach Italien. 4. vergessen Frau A. 120 .4. geben Katrin: Mutti.5. Thomas. ¨ sterreich fahren. ________________ liegt Saarbru ¨ cken? – In Deutschland. ________________ findest du die Alpen? – Toll! 3. ________________ bist du in der Schweiz? – In August. einfach. Die Kinder haben Ferien und die Eltern Urlaub.: ___________ endlich ruhig! D.

3. -Guten Tag. A F 1. U-Bahn. gehen Sie immer geradeaus. Toilette H C 5. wohin mo ¨ chten Sie bitte? -In die Mainzerstrasse 81.5. Zug Spielen Sie einen Dialog mit ihrem Nachbarn: 1. 2. ich fliege nach Rom. -Danke scho ¨ n. 4.80 Euro. Flughafen E I 9. wo kann ich einchecken? -Am Schalter 103. -Entschuldigen Sie bitte.2. Rolltreppe 2. -Guten Abend. 121 . ich mo ¨ chte eine Fahrkarte bis zur Ilseplatz bitte. D. Sie mo ¨ chten ein Zimmer in einem Hotel buchen. S-Bahn 6. Telefon B G 3. Gepa ¨ ckausgabe 4. -Das macht 1. -Guten Abend. Ordnen Sie die Begriffe den Piktogrammen zu. Sie mo ¨ chten nach dem Weg zum Bahnhof fragen. Bus D 7. Taxi 8.

122 .

Das Verb «sein» im Imperativ sei! seid! seien Sie! 123 . Είτε µε το denn που ακολουθείται από την κανονική σύνταξη της πρότασης (το ρήµα στη 2η θέση). είτε µε το weil. Warum fa ¨ hrst du nach Italien? Denn ich arbeite dort. Weil ich dort arbeite. Der Imperativ Η προστακτική στα γερµανικά έχει τρία πρόσωπα: το Β΄ Ενικό και το Β΄ και Γ΄ πληθυντικό και σχηµατίζεται όπως στον πίνακα στη σελίδα 120. du spielst ihr spielt Sie spielen spiel! spielt! spielen Sie! 1.Ru ¨ ckblick Grammatik Denn und weil-Sa ¨ tze Στα γερµανικά υπάρχουν δύο τρόποι προκειµένου να απαντήσουµε σε µία ερωτηµατική πρόταση. Σε αυτή την περίπτωση το ρήµα µετατίθεται στο τέλος της πρότασης. Unregelma ¨ ßige Verben im Imperativ iss! nimm! essen esst! nehmen nehmt! essen Sie! nehmen Sie! sieh! seht! sehen Sie! lies! lest! lesen Sie! ei sehen lesen e ie 2.

124 . Η πρόθεση in συνδυάζεται µε ρήµατα στάσης και σηµαίνει “σε”.La ¨ nder-Leute-Sprachen das Land Deutschland die Leute die Deutschen (Deutscher / Deutsche) die Griechen (Grieche/ Griechin) die Engla ¨ nder (Engla ¨ nder / Engla ¨ nderin) die Franzosen (Franzose / Franzo ¨ sin) ¨ sterreicher die O ¨ ¨ sterreicherin) (Osterreicher / O die Schweizer (Schweizer / Schweizerin) die Italiener (Italiener / Italienerin) die Tu ¨ rken (Tu ¨ rke / Tu ¨ rkin) die Amerikaner (Amerikaner /Amerikanerin) die Russen (Russe / Russin) die Chinesen (Chinese / Chinesin) die Sprache deutsch Griechenland England Frankreich ¨ sterreich O Schweiz Italien Tu ¨ rkei Amerika Russland China griechisch englisch franzo ¨ sisch ¨ sterreichisch o schweizerisch italienisch Tu ¨ rkisch amerikanisch russisch chinesisch Die Pra ¨ position nach und in Η πρόθεση nach δηλώνει κατεύθυνση πρός ένα τόπο και γι’αυτό συνδέεται πάντα µε ρήµατα κίνησης.

-n die Studienreise der Grund.die Ha ¨ lfte die Region.-n die Sitte.-en die U die Jugendherberge.-en geho ¨ ren nennen die Gescha ¨ ftsreise.-n der Grillplatz.-a ¨ nge der Parkplatz. ¨ a-e die Ambulanz.u ¨ -e genießen die Kultur kennenlernen die Sehenswu ¨ rdigkeit.-n das Ausland die Erfahrung.-a ¨ tze zu Fuß die Bettwa ¨ sche-n Seite 118 der Weltmeister.-e geo ¨ ffnet kostenlos der Stadtrundgang.-e η διανυκτέρευση ο ξενώνας νέων το έθιµο το εξωτερικό η εµπειρία ανήκω ονοµάζω ταξίδι για δουλειές ταξίδι για σπουδές ο λόγος απολαµβάνω ο πολιτισµός γνωρίζω το αξιοθέατο ο χρόνος καλώς ήρθατε! ήσυχος η τοποθεσία ο χώρος ψησίµατος το ασθενοφόρο ανοιχτά δωρεάν ο γύρος της πόλης ο χώρος στάθµευσης µε τα πόδια τα σεντόνια ο πρωταθλητής το µισό η περιοχή 125 .Wortschatz Seite 113-115 ¨ bernachtung.-en die Zeit Seite 116 Willkommen! ruhig die Lage.

-A die Buchung. συµπαθής επιτέλους 126 .-en Seite 120 die Ferien einpacken das Handtuch.-sse ¨ ngste die Angst.-n das Gefa ¨ ngnis.-a ¨ cke nett endlich η ήπειρος σχεδόν περίπου αποµακρυσµένος ο τόπος το µέσο µαζικής µεταφοράς τρελός βαρετός η φυλακή το κελί η φυλακή ο φόβος η κράτηση οι διακοπές πακετάρω πετσέτα χεριών ο υπνόσακος καλός.-u ¨ cher der Schlafsack.-e das Verkehrsmittel verru ¨ ckt langweilig der Knast die Zelle.der Kontinent.-e fast rund entfernt der Ort.

Lektion 8 Einkaufen Wir lernen: Wo und wie kaufen wir ein? Einkaufsmo ¨ glichkeiten (on-line Einkaufen) Kaufha ¨ user und kleine Gescha ¨ fte Der Possessivartikel Die Adjektivdeklination 127 .

128 .

1. Gescha ¨ fte und Waren A.Einkaufen Lektion 8 8.A.die Apotheke 129 .die Buchhandlung .das Reisebu ¨ ro .die Konditorei die Drogerie . Was glauben Sie? Welcher Begriff passt zu welchem Bild? die Ba ¨ ckerei .

die Metzgerei .der Kiosk .das Blumengescha ¨ ft 130 .die Bank .das Schwimmbad .die Post das Fotostudio .der Supermarkt .

A.2. Wo kaufen Sie was?
Fleisch Blumen Bu ¨ cher Brot Kuchen Parfu ¨m Zeitungen Medikamente Milch Apotheke Ba ¨ ckerei Metzgerei Konditorei Supermarkt Blumengescha ¨ ft Buchhandlung Kiosk Drogerie

A.3. Wo kann man...?
schwimmen eine Reise buchen Bananen kaufen Geld abheben Briefmarken kaufen die Kleider reinigen Fotos machen lassen der Supermarkt die Reinigung die Bank die Post das Reisebu ¨ ro das Fotostudio das Schwimmbad

A.4. Ba ¨ rbel und Max sind a. in der Post, b. in der Apotheke, c. im Einkaufszentrum. Die Gespra ¨ che sind durcheinandergekommen. Ko ¨ nnen Sie sie in die richtige Reihenfolge bringen?
- Guten Tag. - Guten Tag. Bitte sehr? ¨ pfel und fu - Ich mo ¨ chte ein Kilo A ¨ nfhundert Gramm Ka ¨ se. - Also, hier haben Sie die Briefmarken und den Umschlag, das macht zusammen 3,55 Euro. - Hier bitte, das macht 3 Euro. Wir haben leider keine Halstabletten mehr. Sonst was? - Nein, das war alles. - 10 Euro.- 7 Euro zuru ¨ ck. Herzlichen Dank. - Hallo, eine Packung Aspirin und Halstabletten bitte. -Gehen Sie in die Lebensmittelabteilung, ein Stockwerk ho ¨ her. - Ich brauche Briefmarken und einen Briefumschlag fu ¨ r einen Brief nach Spanien.

131

8.B. Die Fußga ¨ ngerzone

Das ist der offizielle Name fu ¨ r die breite Einkaufsstraße im Zentrum jeder deutschen Stadt. In dieser Straße fahren keine Autos, Motorra ¨ der oder Fahrra ¨ der. Es gibt nur Fußga ¨ nger und sie machen einen Einkaufsbummel. Die vielen Gescha ¨ fte, Cafe ´ s und Restaurants sind typisch fu ¨ r eine Fußga ¨ ngerzone. Einkaufen ohne Verkehrsstress, das ist der Vorteil. Alle großen Kaufha ¨ user aber auch kleine La ¨ den gibt es in der Fußga ¨ ngerzone. Man kann dort gut einkaufen, auch wenn man wenig Zeit hat. Unsere Frage an den Leuten in der Fußga ¨ ngerzone in Berlin:«Warum kaufen Sie hier ein?»

Andrea: Ich komme immer am Samstag, treffe mich mit meinen Freunden, manchmal kaufen wir etwas oder wir sitzen in einem Cafe ´ , beobachten die Leute und diskutieren. Das macht immer Spaß.

Herr Schro ¨ der: Ich bin nicht gern hier. Ich kaufe lieber in kleinen Gescha ¨ ften in meiner Nachbarschaft ein. Dort ist es ruhiger und ich kaufe wirklich nur das, was ich brauche.

Frau Berg: Ich arbeite und habe zwei Kinder, da bleibt nur wenig Zeit zum Einkaufen. Hier finde ich alles, was ich brauche in einer Straße und das ist einfach praktisch. Anna: Ich gehe oft mit meiner Schwester in die Fußga ¨ ngerzone. Ihr Mann kommt manchmal auch mit. Einkaufen ist unser Hobby! Danach fu ¨ hle ich mich immer besser.
132

B.1. Welche Aussage passt zu welcher Person?
1. Ich kaufe hier ein, denn ich habe keine Zeit. 2. Einkaufen in der Fußga ¨ ngerzone finde ich toll! 3. In der Fußga ¨ ngerzone kaufe ich manchmal Sachen, die ich nicht brauche. 4. In meiner Familie kaufen wir gern ein. Andrea Herr Schro ¨ der Frau Berg Anna

B.2. Richtig oder falsch?
R 1. Die Fußga ¨ ngerzone ist eine Straße fu ¨ r Fahrradfahrer und Fußga ¨ nger. 2. In der Fußga ¨ ngerzone gibt es nur Gescha ¨ fte. 3. Andrea ist gern in der Fußga ¨ ngerzone. 4. Herr Schro ¨ der kauft gern in Kaufha ¨ user ein. 5.Frau Berg findet die Fußga ¨ ngerzone praktisch. 6. Anna kauft gern Sachen fu ¨ r ihre Schwester ein. F

Mit Hilfe folgender Fragen schreiben Sie auch einen kurzen Text daru ¨ ber, wie Sie am liebsten einkaufen. Dann interviewen Sie Ihren Lernpartner.
1. Wo kaufen Sie gern ein? __ __ __ __ ________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Gehen Sie allein einkaufen? __ __ __ __ ________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Wie finden Sie das? Macht es Ihnen Spaß? __ __ __ __ ____________________________________________________________________________________________________________ 4. Sind Sie oft in der Fußga ¨ ngerzone oder kaufen Sie lieber in der Nachbarschaft ein und warum? _ __ __ __ _________________________________________ ____________________________________________________________________

Der Possessivartikel ich: mein/e du: dein/e er: sein/e sie: ihr/e es: sein/e wir: unser/e ihr: euer/eure sie: ihr/e Sie: Ihr/e

133

8.C. Einkaufen per Mausklick In der modernen Konsumgesellschaft haben die Menschen keine Zeit oder keine Lust zum einkaufen. Sie machen es lieber zu Hause! Wer eine Kreditkarte hat, kann einfach von zu Hause die Waren bestellen. Es gibt Versandha ¨ user, sie schicken ihre Kataloge und man bestellt telefonisch oder im Internet. Per Mausklick bekommt man schnell und preisgu ¨ nstig, was man haben mo ¨ chte. Man kann nicht nur kaufen, sondern auch verkaufen und zwar alles! Tipp: nicht nur......sondern auch

134

C.1. Mit Hilfe des Textes erga ¨ nzen Sie die Lu ¨ cken: So lernen Sie folgende Begriffe besser.
1. Die Menschen haben in der ____________________ keine Zeit zum Einkaufen. 2. Mit einer _____________________ kann man die Waren von zu Hause bestellen. 3. Man kann bei ___________________ telefonisch oder im Internet bestellen.

Sprechen Sie daru ¨ ber: -Gibt es auch in Ihrem Land alternative Einkaufsmo ¨ glichkeiten? -Welche von den folgenden Wo ¨ rtern passen Ihrer Meinung nach zum Thema ‘Einkaufen per Mausklick’: bequem, macht Spaß, schnell, langweilig, billig, interessant.

C.2. Finden Sie zehn Wo ¨ rter!
K R E D I T K A R T E E S I R B F L P D W S F L N O I K I O S K D W A K G L X W T A T K A D A E L C R H F R A R E U R I V T E V S U E N F I G B Z K J K F T Q E E U N U E K L E L C N H B A N K A W N

nicht nur ....... sondern auch C.3. Bilden Sie Sa ¨ tze wie im Beispiel: Im Supermarkt-sondern auch-kann-nicht nur-man-Lebensmittel-Waschmittel-einkaufen. Im Supermarkt kann man nicht nur Lebensmittel, sondern auch Waschmittel einkaufen. 1. Auf dem Flohmarkt-nicht nur-kaufen-kann-verkaufen-man-sondern auch-Sachen. ......................................................................... 2. In der Tankstelle-nicht nur-gibt es- Zeitungen-sondern auch-Su ¨ ßigkeiten .........................................................................

135

136 .

das groß_________ Warenangebot. dem jung________ Kind. Mit wem geht man einkaufen? Mit der klein______ Schwester. die su ¨ ß______ Birnen. die viel______ Einkaufswagen. den lecker______ Fisch. das warm______ Brot. dem groß_______ Bruder. die nett_____ Verka ¨ uferin. den gut________ Freunden. Was kann man auf dem Wochenmarkt kaufen? das frisch_____ Gemu ¨ se. Was ist im Supermarkt wichtig? der breit______ Parkplatz. 137 .Ru ¨ ckblick Grammatik Das Adjektiv Singular Maskulinum der offizielle den offiziellen dem offiziellen des offiziellen Neutrum Name Namen Namen Namens Femininum das große das große dem großen des großen Plural Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv die vielen die vielen den vielen der vielen Gescha ¨ fte Gescha ¨ fte Gescha ¨ ften Gescha ¨ fte Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv Haus Haus Haus Hauses die breite die breite der breiten der breiten Straße Straße Straße Straße Erga ¨ nzen Sie die Endungen.

2. ___________ Lieblingsbu ¨ cher sind die Comics.___________ Adresse ist in der Nauwiesstrasse.Wir und _________ Freund Max gehen ins Stadtzentrum. in der Na ¨ he vom Supermarkt. 138 . . . Frau Nett.Ja. das ist _____________Deutschlehrerin. 4. . · Herr Mu ¨ ller. · Kinder. 3.Peter hat einen Bruder. 5. __________ Bruder arbeitet im Einkaufszentrum.Der Possessivartikel ich: mein Vater meine Mutter mein Kind du: dein Vater deine Mutter dein Kind er: sein Vater seine Mutter sein Kind sie: ihr Vater ihre Mutter ihr Kind es: sein Vater seine Mutter sein Kind wir: unser Vater unsere Mutter unser Kind ihr: euer Vater eure Mutter euer Kind sie: ihr Vater ihre Mutter ihr Kind Sie: Ihr Vater Ihre Mutter Ihr Kind Schreiben Sie den Possessivartikel: ich: mein Haus du:____________ Geld (das) die Kinder: ____________ Computer (der) Herr Schlau:___________Frau (die) Peter:___________ Freundin (die) Maria:__________ Kamera (die) ihr: _____________Lehrerin (die) wir: ___________ Wohnung (die) Erga ¨ nzen Sie den Possessivartikel 1. wie ist ____________ Adresse? .Sabine kauft gern Bu ¨ cher. ist das ________ Lehrerin? .

-n το καθαριστήριο ρούχων το ταξιδιωτικό γραφείο το γραµµατόσηµο ο φάκελος για γράµµα ο πεζόδροµος εµπορικός πεζόδροµος επίσηµος φαρδύς η βόλτα για ψώνια το προτέρηµα το εµπορικό κέντρο το µαγαζί συναντιέµαι κάθοµαι παρακολουθώ/παρατηρώ κάτι µου κάνει κέφι η γειτονιά πραγµατικά η καταναλωτική κοινωνία η πιστωτική κάρτα το εµπόρευµα εµπορικός οίκος ταχυδροµικών παραγγελιών στέλνω οικονοµικός πουλώ το παζάρι το βενζινάδικο 139 . -a ¨ rkte die Tankstelle. -n der Briefumschlag. -a ¨ sich treffen sitzen beobachten etwas macht Spaß die Nachbarschaft. -en wirklich Seite 134 die Konsumgesellschaft die Kreditkarte.-n die Ware. -n die Einkaufsstraße. -a ¨ ge Seite 132 die Fußga ¨ ngerzone. -a ¨ user der Laden.n offiziell breit der Einkaufsbummel der Vorteil..Wortschatz Seite 131 die Reinigung das Reisebu ¨ ro. -e das Kaufhaus.-n das Versandhaus schicken preisgu ¨ nstig verkaufen Seite 135 der Flohmarkt. -s die Briefmarke.

-a ¨ der das Einkaufszentrum. -en η πωλήτρια η προσφορά εµπορεύµατος το καροτσάκι η λαϊκή αγορά νόστιµος το µηχανάκι το εµπορικό κέντρο 140 .Seite 137 die Verka ¨ uferin.-nen das Warenangebot.-e der Einkaufswagen der Wochenmarkt lecker Seite 138 das Motorrad.

Nebensatz Temporale Pra ¨ position am’’ “ es gibt + Akkusativ 141 .Lektion 9 Schule und Ausbildung Wir lernen: eine Meinung ¨ außern nach Informationen ¨ uber Kurse fragen eine Bewerbung ausfu ¨ llen Das Schulsystem in Deutschland Stundenplan und Fa ¨ cher Schultypen Schulsachen Pra ¨ teritum von sein/haben Ordinalzahlen Pluralform von Substantiven Wenn .

142 .

Sie geht in die 9. Marthas Stundenplan Martha besucht das Gymnasium. A. Hier ist ihr Stundenplan: ¨ CHER DIE FA Deutsch Englisch Franzo ¨ sisch die Mathe(matik) Physik Biologie Chemie Musik Religion Geschichte Sozialkunde Geographie Handarbeit Kunst der Sport 143 .Lektion 9 Schule 9. Klasse.

fach . – Wie findest du unsere Englischlehrerin? · Sie ist Klasse! + interessant/ spannend sehr gut prima super toll fantastisch so lala nicht schlecht nicht so gut sehr schlecht langweilig doof blo ¨d dumm schrecklich Es ist Unsinn Quatsch +/– – Es ist Spitze! Klasse! Es geht 144 .B. schwimmen und spielen Fußball. Das ist einfach prima! Martha: Klar! Ich muß aber weg ! Wir schreiben eine Klassenarbeit in Deutsch.. Das ist blo ¨ d. Leider haben wir nur zwei Stunden Sport in der Woche.. turnen..hobby .? U -Was hat Martha am Montag/ Dienstag/ …Samstag? am + Wochentag .. Aber Sport ist mein Lieblingsfach! Johan: Sport mag ich auch. aber Musik ist mein Lieblingsfach. 9. und du? Johan: Ich habe eine Stunde Geschichte. / zwei Stunden Deutsch/ frei. ich finde Geschichte so lala.sport .¨ ben Sie zu zweit: Was hat Martha am Dienstag/ Donnerstag.lehrer . Ich finde Sport nicht so schlecht. Martha! Was hast du denn jetzt? Martha: Ich habe zwei Stunden Deutsch.? .Ich finde. Tschu ¨ s! Johan: Tschu ¨ s.Wie findest du. Martha: Na ja..rockgruppe Beispiele – Wie findest du Kunst? · Ich finde Kunst gut. Martha: Was macht ihr im Sport? Johan: Wir laufen. Martha! Sprechen Sie uber Ihr Lieblingsfach . mein/e Lieblings . – Magst du Sport? · Es geht. Johan und Martha sprechen u ¨ ber die Unterrichtsfa ¨ cher Johan: Guten Tag.Sie hat eine Stunde Musik...

Deutsch. Herr Schleiermacher: Das stimmt! Also. jetzt ist die zweite Stunde.C.es hatte wir hatten ihr hattet sie. Person Singular immer in gleicher Form! Beispiele Am Donnerstag hatte Martha zwei Stunden Sport. Die Klassenarbeit war leicht.es war wir waren ihr wart sie. Herr Schleiermacher: Dann mußt du gleich ins Klassenzimmer! Martha: Na ja. Martha beschreibt ihren Stundenplan Herr Schleiermacher: Guten Tag. Machen Sie weitere Dialoge: Wie war Ihre Schule? Welche Fa ¨ cher hatten Sie? Wie waren Ihre Lehrer? Hatten Sie auch Englisch. Auf Wiedersehen! Herr Schleiermacher: Auf Wiedersehen! 145 . Sie hatten ich war du warst er. sie. Sie waren Tipp: Im Pra ¨ teritum stehen die 1. In der zweiten und in der dritten Stunde haben wir zwei Stunden Sport.¨ TERITUM “sein”. “haben” PRA ich hatte du hattest er. Wir schreiben eine Klassenarbeit in Geschichte. Herr Schleiermacher! Es geht. Geschichte haben wir in der sechsten Stunde. Herr Schleiermacher. und die 3. Franzo ¨ sisch? In welchem Fach waren Sie gut? 9. viel Glu ¨ ck! Martha: Danke.sie. Martha! Wie geht’s? Martha: Guten Tag.

– In welcher Stunde hat sie am Montag Englisch? – In der sechsten Stunde.te (7.: vierundfu ¨ nfzigste ORDINALZAHL der.. Die Ordinalzahlen verwendet man als Adjektive! Pass auf den Kasus auf! 146 .) dritte (4.: hunderterste 54.) zwei.) vier.) sechs.B...te (6.. die.19: Nummer + -te Fu ¨ r Nummern 20 .) elf.: einundvierzigste 62. Januar.. Heute ist der erste Januar Am 25. Schauen Sie mal auf Marthas Stundenplan nach und sprechen Sie u ¨ ber ihre Fa ¨ cher! z.te zwanzig-ste dreißigste 41.te neunzehn.) fu ¨ nf.: hundertste ! ! ! Formula: Fu ¨ r Nummern 1. neunzehn zwanzig dreißig 41 62 100 Pass auf! 101.te (5.te (8..te (3.. das (1.: Nummer + -ste Heute ist der 1. geben wir eine Geburtstagsparty Am fu ¨ nfundzanzigsten Dritten geben wir eine Geburtstagsparty.) sieb.: zweiundsechzigste 100.. 3...) erste (2..) achte (11..Die Ordinalzahlen NUMMER eins zwei drei vier fu ¨ nf sechs sieben acht elf .

.. .... ... . 3..... ...... .. .. . ..... .. ... . . . . . 3...... .... . .. . ..... ist die Schule aus! 5. ............. . Toms Geburtstag ist am .... Wie ist es bei Ihnen? Antworten Sie auf die Fragen! 1.. ...... 4..... ... ..... . .... 4....... .. .... 7........ . Machen Sie weiter! 1........ .... ...... .. . 4... ... .... . ....... . ... ..... .. . . .... Wann fa ¨ ngt die Schule in Griechenland an? ........ ... 4.. mache ich ein Gartenfest. ... .. ....... Morgen ist der 14..... .. . ........ ... . . . . . .... Wann fahren Sie in die Ferien? . .... ....... . . ........ ... .. . ....... .. . . . .. ...... ............ ist die Schule aus! C.1. ... . . Das Oktoberfest fa ¨ ngt dieses am 20... . . .. ... 12.. .. . ......... . .. ... . . . .. . .......... . .... 8.... . .. .......... .. . ....... ... . ... . .... ..... .... ..... Toms Geburtstag ist am 11. ....... .. ..... .. .......... .... .. ........2.... .. ... .. . .... .. . Am 3.... .............. Wann ist dieses Jahr Ostern? ...... . ..... .. . . .... . an.. . .. Am 16.. . . . . . ... . . .. ... ... .... ... Tipp! Ordinalzahlen schreibt man immer mit einem Punkt! In der 2...... .. an... .. . ... .. . . .... mache ich ein Gartenfest. ... 1970 geboren 147 ........ .. ...Wann ist Ihr Geburtstag? .. ..... .. Am .... ....... ..... Morgen ist der . Das Oktoberfest fa ¨ ngt dieses jahr am ..... 2...... ............ 2... ...... ... ............. . .. .. ... C...... . . ...... . Am .. November am + Datum Ich bin am 26. .. ... ... ... . . 10. . ..

Der zehnte Bart und Titel. Der neunte tra ¨ a gt den Keim in sich. Schulsystem in Deutschland 148 . Gabriele v. Der sechste Orden. Der siebte tra ¨ a gt Trauer. Der dritte tra ¨ gt Schuld. Der zweite Bedenken. Arnim 9.D.Zehn kleine Tra ¨ gerlein Einer tra ¨ gt Koffer. Der fu ¨ nfte tra ¨ gt Briefe. Der vierte Verantwortung. Der achte nur Brille.

149 .

. In der Bundesrepublik lernen die Schu ¨ ler im Gymnasium zwei Fremdsprachen. Religion ist in Deutschland Pflichtunterricht. j. f.und Hauptschule besuchen alle Kinder die Universita ¨ t. d. i. was ist falsch? Manches mu ¨ ssen Sie selbst raten! Stimmt das? a. Alle Kinder mu ¨ ssen die Grundschule besuchen. Die Schule in Deutschland dauert so lange wie in Griechenland. Auch die Lehrer bekommen Noten in Deutschland! 150 R F .1. Gucken Sie mal auf das Zeugnis und die Schulsystem-Tabelle. Nach der letzten Klasse der Real. Nach der Real. Alle Schu ¨ ler mu ¨ ssen Abitur machen. e. Mit Hauptschulabschluss kann man ein Studium an der Universita ¨t anfangen.oder Hauptschule kann man die gymnasiale Oberstufe besuchen und Abitur machen. Realschule und Hauptschule. g. Dann wa ¨ hlen die Schu ¨ ler zwischen Gymnasium. Was ist richtig. . D. h. c. In der Bundesrepublik ist Sechs die beste Note b.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aber er wohnt in Ko ¨ ln und besucht die 13. . . Die Noten im deutschen Gymnasium sind von 1 bis 6. . . . . . . . . . . Pedro: Was muß man machen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vielen Dank fu ¨ r das Gespra ¨ ch! Sie: . . . . . . . . . . streng oder locker? Wie war deine Schule? Sie: .2. . . . . . . Pedro: Wie sind die Lehrer. . . . . . Stelle! (Inversion) 151 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bitte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Klasse des Gymnasiums. . . . . Also. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Also. . . . Stellen Sie sich vor. . . . . . . in Deutschland dauert die Grundschule vier Jahre lang. . . . . . . . Der Nebensatz ¨ ngt man mit dem Studium an. . . . . . . . . . Klasse des deutschen Gymnasiums. . . . . . . Macht ihr auch Privatunterricht zu Hause oder in einem Institut? Sie: . . . . . . . . . . Welche Schultypen gibt es in Griechenland nach der Grundschule? Sie: . Er interviewt sie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedro: Ach so! Bei uns gibt es kein Lyzeum. . . . . . . . . . . . Er macht eine Klassenfahrt nach Griechenland und mo ¨ chte einen Artikel fu ¨ r die Schu ¨ lerzeitung ¨ uber die Schule und das Schulleben in Griechenland schreiben. . . . . Welche Fremdsprachen kann man in einer griechischen Schule lernen? Sie: . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedro: Und noch eine Frage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie sind die Noten im griechischen Gymnasium? Sie: . . . . . . Es gibt auch die Hauptschule. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wenn man mit der Schule fertig ist. . . . . . . . D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interview Pedro Sanchez kommt aus Spanien. Pedro: Das kostet natu ¨ rlich viel. . . . . . . wenn man studieren will? Sie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nach der Grundschule besucht man das Gymnasium oder die Realschule. . . . Lass uns etwas u ¨ ber die griechische Schule lernen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verb an 1. . Sie sind ein Schu ¨ ler und antworten Sie auf seine Fragen! Pedro: Hallo! Wir befinden uns in einem griechischen Gymnasium in Athen. . . . . . . f a Temporale Nebensatz Hauptsatz Wenn + Verb am Ende . . . . . . . . . . Pedro: Wunderbar! Die griechischen Schu ¨ ler lernen auch Deutsch und zwar in der 1. . . . . . . . . . . . Pedro: Also zwei Jahre mehr. . . Wie lange dauert sie bei euch? Sie: . . .

.... .. Wenn wir... . (eine Sechs im Zeugnis haben) 2.. ... . . . ... ....... (mit der 10...... . kann ich nicht schlafen........ .. .......... .. .... .. ... ............. . ... .... . .... (in die Realschule gehen) 2.. . Bilden Sie Nebensa ¨ tze mit “wenn”! 1. . habe ich gar keine Zeit.. . (die Abiturpru ¨fung erfolgreich bestehen) 5... .......... .. . ........ Wenn die Schu ¨ ler.... . ... ........ kannst du dann studieren........ .. (den na ¨ chsten Tag eine Klassenarbeit schreiben) D....... . .... .. .... Wenn ich eine Lehrstelle finde. .. .. (das Abitur am Gymnasium nicht machen) 152 .............3... Wenn ich ....... .. bekommst du gute Noten! · Wenn man Deutsch sprechen kann. Wenn man........ Bilden Sie Hauptsa ¨ tze! 1.. . . .. .....a...... .... . ...... (große Pause haben) 3... Trennbares Verb immer kombiniert + Endung D... (mit der Schule auf ho ¨ ren) 3.... . .In einem Nebensatz steht das konjugierte Verb immer an der letzten Stelle. . fa ¨ hrt man nach Deutschland allein........ ..... .... Wenn Johan den Realschulabschluss bekommt.. . .. muß man die Klasse wiederholen... .. .... ... bekommen wir die Mittlere Reife. Klasse fertig sein) 4....... Wenn die Kinder nicht die besten Noten haben..... ...3. . Modalverb · Wenn ich mit dem Studium anfange.. · Wenn du viel lernst... . . essen sie ein Pausenbrot.. ... Wenn du..

(Nominativ) Ich vergesse immer mein Lineal. Spitzer. mit der Bleistift. -e Farbstift. meine Schere und meinen Pinsel.. -n Tafel. wenn sie in die Schule geht? Sprechen Sie so: Sie hat einen Bleistift.die Betten die Lehrerin. -n Federtasche. -n Schere. -e Kuli.E. -n die Klasse – die Klassen die Schule. -n das Heft. -n Landkarte. -e Wenn der Nomen als Objekt im Satz steht. -e -er Buch..die Bleistifte der Freund. die Tasche. .die Freunde ¨ -er das Buch.9. -n Kreide. (Akkusativ) Pluralform Die Pluralform bildet man mit vielen verschiedenen Endungen. Hier ist mein Radiergummi.die Bu ¨ cher 153 Alle Feminina auf –in bilden Plural mit zwei –n.die Taschen -en die Frau. -s Pinsel.die Lehrerinnen -e der Bleistift. ein Buch. ¨ Lineal.die Schulen die Tasche. Schulsachen Was nimmt Martha mit. eine Schere. ¨ -er Blatt. -s Radiergummi. steht er immer im Akkusativ..die Frauen das Bett.

Kreuzwortra ¨ tsel: Finden Sie die Pluralform der Schulsachen. S C H E R E N L A N D K A R T E N 9.das Haus.die Radiergummis — der Lehrer – die Lehrer der Schu ¨ ler.die Kinder -s der Kuli.1. E.die Autos der Radiergummi.F. Sie besuchen die Beratungsstelle von Goethe-Institut in Rom und bekommen daru ¨ ber Informationen: 154 .die Ha ¨ user ¨-e der Ball – die Ba ¨ lle -er das Kind. Stipendien. Sprachreisen und Technische Fachhochschulen Wie kann man Lernen und Ferien kombinieren? Sprachreisen oder Au Pairs ist die beste Lo ¨ sung: man kann seine Sprachkenntnisse verbessern oder ein Praktikum machen.die Schu ¨ ler Maskulina auf –er bilden den Plural ohne Endung. Carmela und Giuseppe aus Italien mo ¨ chten im Sommer in Deutschland eine Sprachreise machen.die Kulis das Auto.

wir mo ¨ chten drei Wochen in die Schweiz. bei Audi oder Volkswagen mit Ihrem Praktikum weitermachen. alles inklusiv. Ich mo ¨ chte einen Deutschkurs mit eimem Berufspraktikum kombinieren. Noch eine Information: in der DAAD¨ re ko ¨ nnen Sie mehr ¨ uber Stipendien und Angebote finden! Broschu 155 . Wir interessieren uns fu ¨r den Sprachkurs in Zu ¨ rich. B. Sekreta ¨ rin: Dann gibt es etwas fu ¨ r Sie! In Zu ¨ rich ko ¨ nnen Sie drei Stunden ta ¨ glich Deutschunterricht haben und dann bei einer Autofirma. Sekreta ¨ rin: Hallo! Sie haben auch die Mo ¨ glichkeit ein Arbeitspraktikum an einer Technische Fachhochschule oder an einer Universita ¨ t zu machen. Giuseppe/Carmela: Vielen Dank! Sekreta ¨ rin: Ich stehe immer zu Ihrer Verfu ¨ gung. Carmela: Ko ¨ nnen Sie uns bitte Informationen ¨ uber die Unterkunft. Alle Kurse umfassen Ausflu ¨ ge. und fu ¨ r die Praktika 1.100 Euro. Giuseppe: Das ist eigentlich interessant. Der Pauschalpreis fu ¨ r den einfachen Sprachkurs ist 800 Euro. z. Besuche in Museen und Stadtrundfahrten. Bei Au-Pair zahlen Sie natu ¨ rlich nur die Fahrkosten. die Leistungen und die Kosten geben? Sekreta ¨ rin: Klar! Sie wohnen in einem Wohnheim.Giuseppe: Guten Tag. Ich bin Automechaniker.

¨ ben Sie zu zweit: F. U Lesen Sie die obige Sprachkursbeschreibung und fu ¨ llen Sie jetzt das Anmeldeformular aus! 156 .1.

Alle wissenschaftlichen Bereiche bieten sowohl Hauptstudien. Hier sind drei Beispiele: Hochschule: Kurssprache: Zugangsvoraussetzung: Studienbeginn: Bewerbungsschluß: Studiendauer: Architektur Kunstakademie Du ¨ sseldorf Deutsch Abgeschlossenes Studium Architektur Berufserfahrung erwu ¨ nscht Winter-. Franzo ¨ sisch Abgeschlossenes Studium Wirtschaftswissenschaften Halbja ¨ hrige praktische Ta ¨ tigkeit Wintersemester 31.. Juni und 10.. Dezember 4 Semester International Business Hochschule fu ¨ r Technik und Wirtschaft des Saarlandes Deutsch.als auch Aufbaustudienga ¨ nge an. Magister und Promotion In Deutschland kann man alles studieren. Universita ¨ t.9. und Sommersemester 10.G. Mai 13 Monaten Psychologie Universita ¨ t Konstanz Deutsch Abgeschlossenes Studium Erziehungswissenschaften Bei der Hochschule zu erfragen Bei der Hochschule zu erfragen 4 Semester numerus clausus Hochschule: Kurssprache: Zugangsvoraussetzung: Studienbeginn: Bewerbungsschluß: Studiendauer: Hochschule: Kurssprache: Zugangsvoraussetzungen: Studienbeginn: Bewerbungsschluss: Studiendauer: Anmerkung: Beschreiben Sie die Kurse! Die folgenden Fragen werden dabei helfen! An welcher Universita ¨ t kann man mit dem Kurs anfangen? Was ist das Thema? Wie lange dauert der Kurs? Welche ist die Kurssprache?. 157 . Englisch.

der eine Berufsausbildung bekommt DAAD: Deutsche Akademische Austauschdienst Mehr Infos unter: www.Die wichtigsten Begriffe fu ¨ r den Uni-Start ERASMUS: Programm der Europa ¨ ischen Union fu ¨ r den Internationalen Studentenauschtausch die Mensa: “Der Student geht so lange zur Mensa. Erna ¨ hrungsort aller Studenten.sprachreisen.au-pair-job.de www. lautet ein deutscher Spruch. die Sprechstunde: Zeit.de www. bis er bricht”. daad.de 158 . in der man mit einem Professor sprechen kann der Magister: Abschluss eines geisteswissenschaftlichen Studiums das Diplom: Abschluss eines naturwissenschaftlichen Studiums Numerus clausus: Mindestnote fu ¨ r die Zulassung zum Studium der Azubi: Auszubildender (abgeku ¨ rzt). jemand.

) Unregelma ¨ ßig: (1.Ru ¨ ckblick Grammatik am + Wochentag Datum Am Freitag fahren wir weg Am 20. (Plural) 159 .) achte Ich habe Deutsch in der sechsten Stunde.) dritte (8. NS HS Verb am Ende Inversion es gibt + Akkusativ = υπάρχει Es gibt keinen Kuli hier. (Dativ) Wenn –Satz (δευτερεύουσα χρονική πρόταση) Wenn du studierst. Pra ¨ teritum (Παρατατικός) Johanh hatte gestern zwei Stunden Privatunterricht in Mathe. Januar schreiben wir einen Test. Es gibt viele Schulsachen auf dem Tisch.) erste (3. mußt du viel lernen. Es war schrecklich! Ordinalzahlen (Τακτικά αριθµητικά) Nummer + -te der zwei-te -ste der fu ¨ nfzig-ste (50.

Die Pluralform die Tasche die Taschen die Freundin die Feundinnen der Schu ¨ ler die Schu ¨ ler das Buch die Bu ¨ cher der Bleistift die Bleistifte der Kuli die Kulis 160 .

-n die Ausbildung die Klasse.¨ -er der Unterricht. τέχνη ενδιαφέρον αγαπηµένος.-α ο έλεγχος προόδου 161 .-e die Biologie die Chemie die Musik die Religion die Geschichte die Sozialkunde die Geographie die Handarbeit die Kunst Seite 144 interessant/spannend Lieblingsprima/toll Spitze!/ Klasse! so lala/ Es geht schlecht langweilig doof/dumm blo ¨d schrecklich der Unsinn/ Quatsch Seite 145 der Schu ¨ ler.-nen der Lehrer.ο (α'συνθ) υπέροχο καταπληκτικό έτσι κι έτσι άσχηµο..-/ die Lehrerin.-n die Physik die Klassenarbeit.-/ die Schu ¨ lerin.-e die Mathematik die Stunde.-nen das Zeugnis. κακό βαρετό χαζό χάλια απαίσιο ανοησίες ο µαθητής.Wortschatz Seite 143 die Schule.-η.-se το σχολείο η εκπαίδευση η τάξη το µάθηµα το µάθηµα (διδασκαλία)) τα Μαθηµατικά η ώρα η Φυσική το διαγώνισµα η Βιολογία η Χηµεία η Μουσική τα Θρησκευτικά η Ιστορία η Κοινωνιολογία η Γεωγραφία η Χειροτεχνία τα Καλλιτεχνικά.-n das Fach.τρια ο δάσκαλος.

.die Gymnasien die Realschule.-n die Universita ¨ t.-n das Lyzeum die Technische Fachhochschule.) Seite 148-150 das Schulsystem die Note.-n der Artikel. συνοµιλία το διάλειµµα το κολατσιό η εξέταση η θέση µαθητευόµενου 162 .-e die Mittlere Reife der Realschulabschluss die gymnasiale Oberstufe die Fremdsprache.-n η αίθουσα διδασκαλίας ισχύει.-n das Pausenbrot die Pru ¨ fung.-en streng locker wunderbar der Privatunterricht zu Hause das Institut.das Klassenzimmer. Klasse) το απολυτήριο το απολυτήριο 6τάξιου γερµανικού γυµνασίου το απολυτήριο 5τάξιου γερµανικού γυµνασίου οι τρεις ανώτατες τάξεις γερµανικού γυµνασίου η ξένη γλώσσα το άρθρο η σχολική εφηµερίδα αυστηρός χαλαρός. αλήθεια είναι! καλή επιτυχία! τα γενέθλια η γιορτή οι διακοπές το σχολικό σύστηµα η νότα/ βαθµός ο µέσος όρος βαθµολογίας το υποχρεωτικό µάθηµα το δηµοτικό το γυµνάσιο το εξατάξιο σχολείο µέσης βαθµίδας το πεντατάξιο σχολείο µέσης βαθµίδας το (ελληνικό) λύκειο το ΤΕΙ το Πανεπιστήµιο οι σπουδές σπουδάζω το εθνικό απολυτήριο γυµνασίου (13.das stimmt! Seite 147 viel Glu ¨ ck! der Geburtstag das Fest.-e das Studium studieren das Abitur der Abschluss. επιεικής υπέροχος το ιδιαίτερο µάθηµα στο σπίτι το ινστιτούτο.-n die Hauptschule. φροντιστήριο η συζήτηση.-e die Pause.-e die Ferien (Pl.en die Lehrstelle.die Schu ¨ lerzeitung.-e das Gespra ¨ ch.-en die Durchschnittsnote der Pflichtunterricht die Grundschule Seite 151-152 das Gymnasium.

-n das Heft. για το οποίο δεν πληρώνει κανείς δίδακτρα και διαµονή.-n die Landkarte.-en τρέχω γυµνάζοµαι αρχίζω σταµατώ επισκέπτοµαι πηγαίνω επιλέγω διαρκώ φαντάζοµαι βρίσκοµαι συνδυάζω η υποτροφία η συµβουλευτική υπηρεσία το εκπαιδευτικό ταξίδι για εκµάθηση γλώσσας η σειρά µαθηµάτων γλώσσας το εκπαιδευτικό ταξίδι.-s der Radiergummi.-s der Pinsel.-e Au Pair το σχολικό πράγµα το µολύβι η ξυλοµπογιά το στυλό η γόµα το πινέλο η ξύστρα η τσάντα ο χάρτης το ψαλίδι η κασετίνα η κιµωλία ο πίνακας το τετράδιο το βιβλίο το φύλλο (χαρτί) ο xάρακας die Sprachkenntnis.-n die Schere. ¨-er das Blatt.-e der Kuli.-n die Federtasche.Seite 153 die Schulsache.-s weiter/machen mit + D die Unterkunft die Leistung.-n die Sprachreise.-n der Bleistift.der Spitzer.-e das Buch.-e Seite 157 laufen (er la ¨ uft) turnen an/fangen auf/ho ¨ ren besuchen eine Schule/eine Klasse besuchen wa ¨ hlen dauern sich vor/stellen sich befinden in + Dat kombinieren das Stipendium.-e der Farbstift.die Stipendien die Beratungsstelle.-se die Mo ¨ glichkeit haben ta ¨ glich die Autofirma. αλλά εργάζεται κανονικά χωρίς να αµείβεται η γνώση γλώσσας έχω τη δυνατότητα καθηµερινά η εταιρία αυτοκινήτων συνεχίζω µε η διαµονή η παροχή 163 .-n die Tafel.die Tasche.-n der Sprachkurs.-n die Kreide. ¨-er das Lineal.

-en der Bewerbungsschluss.-e offerieren: an/bieten die Gelegenheit.-e Seite 158 der wissenschaftliche Bereich.-en der Pauschalpreis.-e die Mensa. συλλογίζοµαι το κτήριο η αυξηµένη προσέλευση αντιµετωπίζω εδώ: υπερπλήρης παρουσιάζω. ¨-e die Stadtrundfahrt.-n der Professor. ¨-e die Studiendauer ο ξενώνας περιλαµβάνω η εκδροµή η περιήγηση στην πόλη η τιµή «πακέτου» συµπεριλαµβανοµένων όλων είµαι στη διάθεση η προσφορά προσφέρω η δυνατότητα αποκτηθείς εφαρµόζω στην πράξη σκέφτοµαι.-en erworben in die Praxis um/setzen bedenken das Geba ¨ ude.-n der Anstrom bewa ¨ ltigen ¨ berfordern u auf/weisen das Niveau. επιδεικνύω το επίπεδο εκτός από το έντυπο δήλωσης ο επιστηµονικός τοµέας οι βασικές σπουδές οι µεταπτυχιακές σπουδές το υπόδειγµα η ανταλλαγή φοιτητών ο χώρος εστίασης η φοιτητική εστία (εστιατόριο) η ώρα ακρόασης ο καθηγητής Πανεπιστηµίου το δίπλωµα σπουδών θεωρητικής κατεύθυνσης το δίπλωµα σπουδών θετικής κατεύθυνσης το διδακτορικό η εισαγωγή η προϋπόθεση πρόσβασης η λήξη αιτήσεων η διάρκεια σπουδών 164 .-e alles inklusiv zur Verfu ¨ gung stehen das Angebot.das Wohnheim.-en die Zulassung.-e umfassen der Ausflug.-s ausserhalb das Anmeldeformular. die Mensen die Sprechstunde.-en die Zugangsvoraussetzung.-en der Magister (Artium) das Diplom.-e der Studentenaustausch.-e das Hauptstudium das Aufbaustudium das Exemplar.-e die Promotion.-e der Erna ¨ hrungsort.

Lektion 10 Berufe und Arbeit Wir lernen: Berufsanzeige lesen und einordnen Unseren Tag beschreiben Vergleiche machen Einen Zweck ¨ außern Die Berufe und Jobs Die Uhrzeit Das Modalverb wollen’’ “ Perfekt von regelma ¨ ßigen und unregelma ¨ ßigen Verben Komparation von Adjektiven Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel .

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Anzeigen A.Lektion 10 Berufe und Arbeit 10. B.A. .

. G.C D. F. E.

Sie findet aber ihre Arbeit im Supermarkt uninteressant und stressig und mo ¨ chte lieber in einem kleineren Gescha ¨ ft arbeiten. 4. Monika ist erfahrene Lebensmittel.Am Wochenende wollen wir in die Alpen fahren .1. am Nachmittag damit sie Berufserfahrung bekommt. Er ist jetzt mit seiner Koch-Ausbildung fertig und sucht eine Arbeitsstelle. Heinrich ist Kellner und sucht noch einen Nebenjob. es will wir wollen ihr wollt sie. Sonja hat ihren Realschulabschluß bekommen und will eine Lehrstelle bei einem Friseursalon finden.Bettina will Pa ¨ dagogik studieren . Welche Anzeige passt zu den Situationen? 1. 7. Ich will Architektur studieren. Hartmut interessiert sich fu ¨ r einen Teilzeit-Job. Sie liebt Tiere und kann bei der Hausarbeit helfen. 3. 6. Ich habe Pa ¨ dagogik studiert. Zur Zeit mo ¨ chte sie jobben. Er ist Handwerker. • Was bist du von Beruf? • Ich bin Lehrer. denn sie hat kein gutes Zeugnis. 2. • Was • Ich ich will du willst er. sie. Matthias hat lange als Kellner gearbeitet.Verka ¨ uferin. Sie sucht einen Job. damit sie ihr Taschengeld aufbessert. A.B Berufe und Arbeit wollen+Infinitiv willst du werden? will Architektin werden. Sie wollen Machen Sie weitere Dialoge: Arzt/ Medizin ¨ bersetzerin/ Englisch und Spanisch U Journalist/ Medienwissenschaft Berufe der Kellner der Maler der Lehrer der Arzt der Verka ¨ ufer der Koch die Kellnerin die Malerin die Lehrerin ¨ rztin die A die Verka ¨ uferin die Ko ¨ chin Beispiele . Sie ist Abiturientin und will Kinderga ¨ rtnerin werden. Anke liebt Kinder. Bettina will mit der Schule aufho ¨ ren. 5. Anzeige Situation A B C D E F G 10.

Ich bin in die Realschule gegangen. unter-. -d: Partizip auf –et 1. haben sein } + Partizip Perfekt Partizip Perfekt: ge-+ Stamm+ -t machen lernen arbeiten gemacht gelernt gearbeitet Verben mit Stammwort auf –t. Partizip Perfekt auf –en: sehen kommen fahren lesen schlafen gesehen gekommen gefahren gelesen geschlafen . be-.Endung –in: immer Femininum (die) Das Perfekt Ich habe Pa ¨ dagogik studiert. zer-. Partizip Perfekt ohne ge-: Verben auf –ieren: telefonieren telefoniert Verben mit untrennbarer Vorsilbe: er-. ver-. u ¨ ber-: erza ¨ hlen vergessen bekommen geho ¨ ren zersto ¨ ren unterschreiben u ¨ bernehmen erza ¨ hlt vergessen bekommen geho ¨ rt zersto ¨ rt unterschrieben ¨ ubernommen 2. Sie hat eine Lehre gemacht. ge-. Ich habe als Lehrer gearbeitet.

Unsere Oma ist gestern von Du ¨ sseldorf zuru ¨ ckgekommen. Unregelma ¨ ßige Verben sein gehen nehmen essen stehen bringen gewesen gegangen genommen gegessen gestanden gebracht Verben der Bewegung bekommen als Hilfsverb “sein” Wir sind gestern nach Amerika geflogen.immer zwischen Vorsilbe und Stammverb 5. Auch die Verben: sein passieren ich bin gewesen es ist passiert . Bist du zur Schule zu Fuß gegangen? Andreas ist hoch geklettert.3. Trennbare Verben aufra ¨ umen einkaufen aufmachen einkommen fernsehen einschlafen aufstehen aufgera ¨ umt eingekauft aufgemacht eingekommen ferngesehen eingeschlafen aufgestanden ge. Unregelma ¨ ßige Verben mit Vokalwechsel schreiben trinken treffen fliegen finden sprechen geschrieben getrunken getroffen geflogen gefunden gesprochen 4.

........ Setzen Sie die richtige Form der folgenden Verben im Perfekt ein! Pass auf das Hilfsverb! bekommen passieren sprechen abnehmen verbringen aufstehen studieren lernen finden wohnen geben treffen sein 1....... Martina .................... sehr viel ......! schlafen.....................................? – Ich hatte einen kleinen Unfall mit dem Auto................... dir das Geld..... -.... Barbara ........... deine Schwester Deutsch so gut ........ B..: in 8 Monaten .... einfach 200 Euro auf meinen Schreibtisch .. da eine scho ¨ ne Zeit ...... 4..................................... 4 Jahre lang in Kiel ................... sie leichter 10 kg ....... Helga vor drei Wochen bei Oma zu Hause .................. Sie .. du einen Antwortbrief von “Siemens” ............... ich um 7......... Medizin in Heidelberg....................... 9.... Gestern .......? Noch nicht! Ich habe mich erst gestern beworben! 3... dir .............. 5.. Ich konnte nicht 6........... 7............... – Was .... -Wer.........................! Sie ist Physiklehrerin und arbeitet an einer Realschule! 8..............1..............................? – In Deutschland! Sie ...........? -Niemand! Ich ... Wir ...30 .......... 2....................... Mit meinem Chef ....! ich arbeite bei einer der Firma deutsche Bahn . – Wo ............ ich fast nur auf Englisch ..................................Tipp! Das Partizip Perfekt steht immer am Ende des Satzes....................

25: Es ist fu ¨ nf vor halb drei 9.00: Es ist zwei (Uhr) 18. Was haben Sie gestern gemacht? Die Uhr: Wie spa ¨ t ist es? 14.55: Es ist fu ¨ nf vor zehn 11.15: Es ist Viertel nach acht 21.35: Es ist fu ¨ nf nach halb zehn .45: Es ist Viertel vor zwo ¨ lf 11.C.10.30: Es ist halb zwo ¨ lf ! nach Viertel vor halb 2.10: Es ist zehn nach sechs 20.

Michael Schumachers Tag! Michael Schumacher. 7. Was macht er? Gucken Sie an die Bilder und sprechen Sie so:”Um 7.“ Sprechen Sie erst im Pra ¨ sens und dann im Perfekt.20: mit den anderen Rennfahrern treffen 9.45: in seiner privaten Turnhalle turnen 9.Pilot.. Um. der berühmte Formel 1..00 steht er auf.35: die Ferraris kontrollieren 12. hat einen vollen Tag.00: eine Geschwindigkeit von 300 mh pro Stunde erreichen 13.00: aufstehen 7.30: zu Mittag essen .30: auf der Piste sein 7.15: fru ¨ hstu ¨ cken 8.

40: mit seinem Manager Kaffee trinken 14.000.05: ins Bett gehen .00: einen Vertrag u ¨ ber 13.45: eine Kino-Premiere besuchen 21.18.25: mit seinem Bruder Ralf telefonieren 20.000 Euro mit Nike unterschreiben 21.25: nach Hause zuru ¨ ckkommen 12.55: sich von den Paparazzi fotografieren lassen 11.

.D. aber auf den Titel der ju ¨ ngsten ICE-Fahrerin lege ich ¨ uberhaupt keinen Wert.. 10.um + Uhrzeit • Um • Um wie viel Uhr gehst du schlafen? halb elf. Uhr bin ich aufgestanden. Januar 1981) Die Geschichte: Miriam ist eine ausgebildete Eisenbahnerin im Betriebsdienst. Beispiel: Um .. Dann habe ich.” . Ich mache meine Arbeit. weil sie mich im Fernsehen oder in der Zeitung gesehen haben. wie jeder andere auch.. Junge Leute in Deutschland ¨ hrerin Die ju ¨ ngste ICE-Fu Name: Miriam Mu ¨ ller Alter: ju ¨ ngste ICE-Fu ¨ hrerin mit 23 Jahren (geboren am 27. Sprechen Sie im Perfekt. u Das sagt sie dazu: “Manchmal sprechen mich die Zugbegleiter an. und zwar die ju ¨ ngste auf der Hochgeschwindigkeitsstrecke zwischen Frankfurt und Ko ¨ ln. Seitdem sie im letzten Jahr angefangen hat. haben schon mehrere Fernsehsender ¨ ber sie berichtet. den ICE 3 zu fahren. Ein wenig stolz bin ich dann schon. Und Sie? Was haben Sie gestern gemacht? Berichten Sie u ¨ ber Ihren Tag.

Juli 1985) Die Geschichte: Sein Trainer sagt ¨ uber Michael Delura: “Er ist das gro ¨ ßte Talent des deutschen Fußballs.so lange bis Ju ¨ rgen Gjasula vom SC Freiburg eingewechselt wird.Der ju ¨ ngste Bundesligaprofi Name: Michael Delura Alter: ju ¨ ngster Bundesligaprofi mit 18 Jahren (geboren am 1. Minute Michael Delura eingewechselt.” Die ju ¨ ngste Top-10-Sa ¨ ngerin Name: Andrea Ju ¨ rgens Alter: ju ¨ ngste Top-10-Sa ¨ ngerin mit zehn Jahren (geboren am 15. Das sagt er dazu: “Daru ¨ ber habe ich mir ehrlich gesagt noch keine Gedanken gemacht. Ma ¨ rz 1967) .” Michael Delura ist vier Wochen ju ¨ nger als Lukas Podolski vom FC Ko ¨ ln. Seitdem tra ¨ gt er diesen Titel . Der ist fu ¨ nf Monate ju ¨ nger als Delura. Dann wurde aber im Spiel gegen Borussia Dortmund in der 67. Podolski war bis zum Beginn der Ru ¨ ckrunde Deutschlands ju ¨ ngster Bundesligaprofi. Es geht nach Leistung und nicht nach Alter. durfte aber bisher noch nicht mitspielen in der Fußball-Bundesliga.

5.” D. war ich sehr stolz darauf. wie in einer “Wer wird Milliona ¨ r”-Sendung die Frage nach dem “Goldkehlchen von 1977” gestellt wurde. Das machte sie . Ich habe eine bessere Arbeitsstelle gefunden.bis heute zur ju ¨ ngsten Deutschen. Richtig oder falsch? Was stimmt? R F 1. Man hat oft Berichte ¨ uber Miriam Mu ¨ ller in der Zeitung oder im Fernsehen gesehen. Miriam Mu ¨ ller fa ¨ hrt den Zug ICE 3 auf die Strecke zwischen Ko ¨ ln und Kassel. Andrea Ju ¨ rgens singt immer noch: Ihre Karriere als Schlagersa ¨ ngerin begann an besagtem Silvesterabend.Die Geschichte: Als Zehnja ¨ hrige sang Andrea Ju ¨ rgens am Silvesterabend 1977/78 in der Fernsehsendung “Am laufenden Band” das Scheidungslied “Und dabei liebe ich euch beide”.ste schnellste/am schnellsten kleinste/am kleinsten Der ICE ist der schnellste Zug. aber das freut mich auch.er schneller kleiner Superlativ .1. Komparation: Adjektive und Adverben Positiv schnell klein Komparativ .Musikexperten besta ¨ tigen es . Michael Delura spielt bei Borussia Dortmund. Andrea Ju ¨ rgen hat zum ersten Mal in der «Wer wird Milliona ¨ r»-Sendung gesungen. die einen Nummer-1-Hit in Deutschland hat. . 4. Als ich letztens zufa ¨ llig sah. Schließlich war das fu ¨ r mich wie ein Weltwunder: Plattenproduktionen in den Ferien und die Stars. Das sagt sie dazu: Natu ¨ rlich ist dieser Erfolg mit meiner jetzigen Karriere sehr verbunden. die ich aus dem Fernsehen kannte. perso ¨ nlich kennen lernen. 2. 3. Michael Delura ist der ju ¨ ngste Bundesligaprofi. Andrea Ju ¨ rgens hat mit 10 eine Sa ¨ ngerin-Karriere angefangen.

Beispiele Griechenland ist kleiner als Deutschland. Komparativ und Superlativ mit Umlaut: fast alle einsilbigen Adjektive alt jung arm ! gesund 5 na ¨ her ho ¨ her mehr besser lieber a ¨ lter ju ¨ nger a ¨ rmer gesu ¨ nder 5 am a ¨ ltesten am ju ¨ ngsten am a ¨ rmsten am gesu ¨ ndesten 5 3. In Berlin ist es so kalt wie in Brandenburg.-t. Unregelma ¨ ßige Formung nah hoch viel gut gern am na ¨ chsten am ho ¨ chsten am meisten am besten am liebsten dunkler teurer am dunkelsten am teuersten Der Ferrari ist schneller als der Volkswagen.-s..-z. 1.wie . Aber Luxemburg ist am kleinsten..-x. Komparativ+als so. Superlativ mit -e +ste: Adjektive mit Stamm auf -d.-ß heiß heißer am heißesten interessant interessanter am interessantesten groß gro ¨ ßer am gro ¨ ßten ! 2... Adjektive auf -er/-el: fa ¨ llt im Komparativ das -e.+Positiv+. Monica Belucci ist Italiens scho ¨ nste Schauspielerin.aus dunkel teuer 4.

. Komparativ oder Superlativ ein! gern gut stark groß intelligent teuer klug interessant hoch viel 1.... In Griechenland ist Juli der .... D......... Martina ist meine ........... als The Lord of the Rings............2... 5.............. Freundin......................................................................... Kreta hat ..... Mein Schlafzimmer ist so ........................... wie das Wohnzimmer.. D.. 3............................... Harry Potter ist .............. Albert Einstein war am ........ Monat.................... 2......... Mokka ist nicht so . 8................... Kirche in Europa. 10.......................... 6.......... Dein Pullover ist .......3............. Einwohner als Paros.. 4... Der Ko ¨ lner Dom ist die . 9............. Setzen Sie mal das passende Adjektiv im Positiv................... Ich mo ¨ chte .. als meine Bluse......... wie Kaffee........ Adjektivdeklination Mit unbestimmtem Artikel NOMINATIV ein guter Koch ein besserer Koch AKKUSATIV einen guten Koch einen besseren Koch eine gute Malerin eine bessere Malerin ein gutes Kind ein besseres Kind eine gute Malerin eine bessere Malerin ein gutes Kind ein besseres Kind ..... selbststa ¨ ndig arbeiten als in einem Bu ¨ ro 7......

Wir haben mit einer besser _______ Note das Abitur bekommen. Possessivpronomen (nur Singular) D. Sonja hat einen teur ____________ Mantel gekauft. "Das Parfu ¨ m" war ein interessant __________ Buch. Ein so scho ¨ n _________ Haus habe ich nie gesehen! 2.DATIV einem guten Koch einem besseren Koch einer guten Malerin einem guten Kind einer besseren Malerin einem besseren Kind Maskulinum Nominativ Akkusativ Dativ -er -en -en Femininum -e -e -en Neutrum -es -es -en Ebenfalls mit: kein-e. 7. 4. Setzen Sie bitte die richtigen Adjektivendungen ein! 1. Das ist kein gut ________ Sprachkurs. 5. 3. Mit meinem neu _________ Auto fahre ich nach Du ¨ sseldorf. Unsere ju ¨ ngst___________ Lehrerin heißt Fran Kraus. 6. Du kannst wohl einen besser ___________ finden! .4.

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. Sonja will Englischlehrerin werden. aufstehen gespielt (Partizip Perfekt) Partizip Perfekt: ge. ich habe du hast er. Das Perfekt (Παρακείµενος) Das Flugzeug ist um 13. Sie haben sein als Hilfsverb: á) µε ρήµατα κίνησης . fliegen.t οµαλός σχηµατισµός . σκοπεύω να.θέµα ρήµατος . kommen. fahren.00 Uhr abgeflogen. Wohin willst du im Sommer fahren? Christoph und Helene wollen nach dem Abitur eine Lehrstelle finden. reisen.Ru ¨ ckblick Grammatik Modalverb: wollen + Infinitiv θέλω.00 Uhr gefru ¨ hstu ¨ ckt.µετακίνησης: gehen. steigen â) µε ρήµατα στάσης: sein. klettern. stehen.sie es hat wir haben ihr habt sie. bleiben ã) µε ρήµατα αλλαγής κατάστασης: einschlafen. Marianne hat um 7.

. και τέταρτο Viertel vor. .. για να εκφράσουµε οµοιότητα: so. …Uhr: … ακριβώς Viertel nach. : …παρά τέταρτο halb.?: Τι ώρα.... : . sie. Wie spa ¨ t ist es?: Τι ώρα είναι. es ist wir sind ihr seid sie... για να εκφράσουµε σύγκριση: Komparativ + als (-τερος από…) Die Deutschen trinken mehr als die Griechen.. Sie sind gegangen (Partizip Perfekt) die Uhrzeit Um wie viel Uhr gehst du schlafen? Um halb zehn. Um wie viel Uhr. µισή ώρα πριν το ρολόι δείξει έξι) Komparation schnell kalt schneller ka ¨ lter am schnellsten am ka ¨ ltesten 1.B.. : …και µισή Achtung: Στα γερµανικά πάντα εννοούµε µια ώρα µπροστά! z. halb sechs: πέντε και µισή (δηλ..wie + Positiv (τόσο …όσο ) Markus ist so du ¨ nn wie sein Bruder 2. Wie spa ¨ t ist es? Es ist zehn nach acht.ich bin du bist er....

. για να εκφράσουµε απόλυτο µέγεθος: am + Superlativ Ich fahre am liebsten Rad. Ein neues Buch ist hier. Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel Jan ist ein guter Kellner. Eine scho ¨ ne Schauspielerin gibt jetzt ein Interview. Ich habe diese Information in einem neuen Buch gefunden. Ich habe eine scho ¨ ne Schauspielerin auf der Straße gesehen.3. Ich brauche einen guten Kellner fu ¨ r mein Restaurant. Brad Pitt spielt immer mit einer scho ¨ nen Schauspielerin zusammen. Ich habe mit einem guten Kellner gesprochen. Ich lese ein neues Buch immer gern.

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-e die Berufserfahrung. -s die Anzeige.-n ¨ bersetzer/-in der U der Journalist/-in die Medienwissenschaft/-en der Architekt/-o ¨ -in der Koch/-in der Verka ¨ ufer/-in der Maler/-in der Friseur/-in die Putzhilfe der Betreuer/-in der Leiter/-in der Kinderga ¨ rtner/-in der Kellner/-in der Arzt/ ¨-in die Metzgerei. ¨ -e das Gescha ¨ ft. -en das Restaurant.-n mit etw. υπεύθυνος ο/η επικεφαλής ο/η νηπιαγωγός ο/η σερβιτόρος ο/η γιατρός το κρεοπωλείο το εστιατόριο το κοµµωτήριο το σούπερ µάρκετ το µαγαζί η επαγγελµατική πείρα η θέση εργασίας σταµατάω µε κάτι προς το παρόν. -en die Arbeitsstelle. -s jobben der Nebenjob.Wortschatz Seite 167-172 der Beruf. για την ώρα το χαρτζιλίκι βελτιώνω το νοικοκυριό βοηθώ σε . D aufho ¨ ren zur Zeit das Taschengeld aufbessern die Hausarbeit bei D helfen το επάγγελµα η εργασία εργάζοµαι η δουλειά δουλεύω η παράλληλη δουλειά η αγγελία ο/η µεταφραστής /-τρια ο/η δηµοσιογράφος η επιστήµη των Μέσων Μαζικής Ενηµέρωσης ο/η αρχιτέκτων ο/η µάγειρας /-ισσα ο/η πωλητής /-τρια ο/η ζωγράφος.-e die Arbeit arbeiten der Job. -s der Frisiersalon der Supermarkt. ελαιοχρωµατιστής ο/η κοµµωτής/-τρια ο/η καθαριστής/-τρια ο επιµελητής.

erfahren die Lebensmittel (Pl. σηκώνοµαι σκαρφαλώνω συµβαίνει χάνω βάρος περνάω χρόνο η απαντητική επιστολή κάνω αίτηση η Ιατρική το ατύχηµα ο διάσηµος το γυµναστήριο ο οδηγός αγώνων ταχύτητας ελέγχω η ταχύτητα πετυχαίνω τρώω για µεσηµέρι το συµβόλαιο επιστρέφω η µηχανοδηγός intercity η απόσταση εδώ: γραµµή .Job der Handwerker. ¨-e Seite 174 beru ¨ hmt die Turnhalle.-e zuru ¨ ckkommen Seite 176 die ICE-Fu ¨ hrerin die Strecke.-n η δουλειά πλήρους / µερικής απασχόλησης ο χειρονάκτης ο έµπειρος τα τρόφιµα η µαθητεία διηγούµαι.) die Lehre.-e sich bewerben die Medizin der Unfall. -n erza ¨ hlen vergessen bekommen geho ¨ ren zersto ¨ ren unterschreiben ¨ bernehmen u treffen aufra ¨ umen einkaufen aufmachen einkommen einschlafen aufstehen klettern passieren abnehmen Zeit verbringen der Anwortsbrief. -en erreichen zu Mittag essen der Vertrag. κάνω συναντώ τακτοποιώ ψωνίζω ανοίγω εισέρχοµαι αποκοιµάµαι ξυπνάω.-n der Schnellfahrer. εξιστορώ ξεχνάω λαµβάνω ανήκω καταστρέφω υπογράφω αναλαµβάνω.der Voll-/ Teilzeit.kontrollieren die Geschwindigkeit.

der Erfolg verbunden letztens das Goldkelchen schließlich kennen lernen Seite 179 schnell heiß arm gesund dunkel teuer nah hoch Seite 180 der Ko ¨ lner Dom die Kirche. εξιστορώ περήφανος δίνω αξία σε κάτι ο επαγγελµατίας αλλάζω σκέφτοµαι. Seite 178 der Sa ¨ nger/-in der Silvesterabend das Lied. υγιεινός σκοτεινός ακριβώς κοντινός υψηλός (για πράγµατα) ο Καθεδρικός Ναός της Κολωνίας η εκκλησία αυτόνοµα το γραφείο ο κάτοικος δυνατός ευφυής .-er besta ¨ tigen singen der Schlager.-s der Einwohner. συλλογίζοµαι η επίδοση η ηλικία ο/η τραγουδιστής -τρια η Παραµονή Πρωτοχρονιάς το τραγούδι επιβεβαιώνω τραγουδώ το τραγούδι που έγινε επιτυχία η επιτυχία συνδεδεµένος πρόσφατα το χρυσό λαρύγγι τελικά γνωρίζω γρήγορος καυτός φτωχός υγιής. -en das Alter.stark intelligent το τηλεοπτικό κανάλι ανακοινώνω. berichten ¨ uber A stolz Wert auf etw A legen der Profi. -s einwechseln Gedanken machen ¨ uber A die Leistung.-n selbststa ¨ ndig das Bu ¨ ro.der Fernsehsender.

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Internet. Handys und Kommunikation Die Modalverben sollen.Lektion 11 Medien! Medien! Medien! Wir lernen: ¨ ber Technik sprechen U Einen Auftrag ¨ a ußern Eine Erlaubnis bekommen Artikel lesen und einordnen Eine Graphik beschreiben Eine Aussage nachsprechen Apparate und Gera ¨ te. dürfen’’ “ Modalverbenu ¨ berblick Reflexive Verben (Reflexivpronomen im Dativ/ Akkusativ) Adverbien auf -s Indirekte Aussagesatz (dass) .

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Medien! Medien! Medien! Lektion 11 Was machen wir mit den verschiedenen Gera ¨ ten? Wozu benutzen wir sie? a b c d e f g h .

i j m k l n . Ordnen Sie die Worter den Bildern zu: o der Rechner der I-Pod der Drucker der Fotoapparat der CD-Player/ die Stereoanlage die Diskette das Handy/ Mobiltelefon die Schallplatte die CD die Cassette die Maus der Bildschirm der Taschenrechner der Fernseher.. die Fernbedienung die Tastatur .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . und umgekehrt! z. . . . . . . . . Du sollst mehr lernen – Lern doch mehr! 1. . . . Sie du ¨ rfen sollen + Infinitiv ich soll du sollst er. . . . Du sollst dein Zimmer aufra ¨ umen. . . . . . . . . . . ich schaue mir Krimis so gern an! Frau Lerch: Auf keinen Fall! Ins Bett! Du mußt fru ¨ h aufstehen! du ¨ rfen +Infinitiv ich darf du darfst er. Sie sollen der Moderator A. . . . .es soll wir sollen ihr sollt sie. . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . Katrin! Du kannst nicht so lange aufbleiben. . .B. . . .A. . . . . . Er kommt um 23. . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . Wir sehen gern fern! Katrin: Mama.00. . . . . . ich habe schon meine Hausaufgaben gemacht. . . . . . . . . . . du sollst fu ¨ r die Schule lernen. mal doch bitte + Imperativ . . . .1. . . . . . . . . . . . . . .sie. . . . . . . . . Bereite doch das Essen vor! . . Gib mir doch mal den Aufsatz! . . . Du weißt. . . . . . . . . 6. . 2. Katrin: Aber Mutti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Machen Sie bitte schneller! . . . . . . . . . . . . . . . . .er darf wir du ¨ rfen ihr du ¨ rft sie. . . . . . . . . . 5. . . . .11. . . . darf ich heute Abend fernsehen? Frau Lerch: Was gibt’s im Fernsehen? Katrin: Einen Krimi. Wandeln Sie die folgenden Sta ¨ ze mit “sollen” in den Imperativ um. . . . . . . . . . . . .sie. . . .Du sollst schlafen gehen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ihr sollt morgen fru ¨ h aufstehen. Frau Lerch: Das ist zu spa ¨ t. . .

... Antworten Sie auf die Fragen: 1......... wir eine große Reise machen....nicht lange fernsehen......... der Fernsehturm in Berlin Und Sie? Sehen Sie gern fern? Welches Programm finden Sie interessant.. Was mu ¨ ssen Sie jeden Tag machen? 2..... man nicht rauchen......2. Wohin wollen Sie im Sommer fahren? 4.. Im Krankenhaus...... ich ....... 4.........................es beeilt sich Verb + Reflexivpronomen ich schaue mir du schaust dir er. Meine Eltern sagen. ganz fru ¨ h ins Bett... ........... Ich........ Ich schaue mir Serien immer gern an! Hanna: Und ich mo ¨ chte mir die Nachrichten anschauen! Matthias: Was... Modalverbenu ¨ berblick: ko ¨ nnen... welches langweilig? Wie viele Stunden pro Tag sehen Sie fern? Reflexive Verben sich beeilen sich etw......... Was sollen Sie nicht sagen? Matthias und Hanna sprechen uber das Fernsehprogramm Matthias: Scha ¨ tzchen. – Gehen wir in die Disko heute Abend? – Leider...... Hanna: Was? Die Seifenoper? Matthias: Na... nun? Der Fernsehapparat ist wahrscheinlich kaputt...... Jeden Tag ..... ............ Was mo ¨ chten Sie essen? 6...... Was ko ¨ nnen Sie gut machen? 3.. noch ein Stu ¨ ck Kuchen? 3.. Kinder unter 18 Jahre alt . anschauen ich beeile mich du beeilst dich er.... Gehen wir lieber ins Kino. – Was.. ja...... Was du ¨ rfen Sie nicht? 5... Wer .sie.. mo ¨ chten oder sollen? Setzen Sie mal das richtige Modalverb ein! 1. Im Sommer.. du mal werden? – Astronaut! 8..... mu ¨ ssen... du ¨ rfen.................. ich kann den Fernseher nicht einschalten! Hanna: Den Fernseher? Funktioniert die Fernbedienung nicht? Matthias: Weiß ich nicht! Und jetzt kommt meine Lieblingssendung.es schaut sich einen Krimi an einen Krimi an einen Krimi an .......... 6..... wollen. 2.. nicht Auto fahren. ich ins Bu ¨ ro! So langweilig! 7.. A......... sie.. ich nicht..... 5..... Ich schreibe einen Test..

06.conomy ..03. Top-Thema: Die Welt ist ein Fuß ball 17.3. du bist auf einer exotischen Insel.2006 2. Ab in den Weltraum! 26. Computer und Technik: ch@tten wir? Das E.Magazin English Français Kontakt Impressum Ü bersicht Suchbegriff >> • o Startseite E-Magazine E-Magazine Abonnement e. Vor dem Essen sollst du ____________ deine Ha ¨ nde waschen. 7. Sie leiht__________ oft Bu ¨ cher von der Staatsbibliothek aus. Ich habe __________ die Haare stundenlang geka ¨ mmt. Johan.2006 Suchbegriff |1. Sie beeilen sich wir schauen uns einen Krimi an ihr schaut euch einen Krimi an sie . 4.wir beeilen uns ihr beeilt euch sie.das europamagazin schekker . Mit meinem Mann verstehen wir____________ ganz gut.das magazin für soziales e.05. Stell__________ vor.B..2006 3. Interessiert ihr___________ fu ¨ r Thetater? sich (etw) anziehen sich (etw) kämmen sich etw vorstellen sich verstehen sich etw ausleihen sich (etw) waschen sich interessieren für 11. 5. 6.velop .public . 3. Sie schauen sich einen Krimi an Reflexivpronomen im Dativ: bei Verben mit Objekt Reflexivpronomen im Akkusativ: bei Verben ohne Objekt A.das jugendmagazin Archiv E-Magazine Anzahl der Einträge: 4 1-4 Datum 30.balance . Finden Sie das richtige Reflexivpronomen der folgenden Verben! 1.das wirtschaftsmagazin e.| Top-Thema: Menschenrechte 1-4 Anzahl der Einträge: 4 . 2.das entwicklungsmagazin e. zieh __________ sehr warm an! Es ist eiskalt draußen.

Pru ¨ fung bestanden hat. Insgesamt finden sowohl werktags als auch samstags und sonntags 64 Spiele statt. Juli werden zusammen mit dem Gastgeber 32 Mannschaften gegeneinander antreten. Anmeldungen unter (030) 227. Wie hat er es geschafft? Der 12-ja ¨ hrige Ralf Kosolwski aus Heinsberg ist der einzige Deutsche. Sie finden im obigen E-Magazin drei Themen: ordnen Sie die Titel den Artikeln zu! A.304 65 morgens 9. Fußballweltmeisterschaft lautet: “Die Welt zu Gast bei Freunden”. B. C. Rechte und Verantwortung in der EU und Arbeitsrecht.sonntags ! klein geschrieben ! –s. Vom 9. Das Motto der 18. nachts. Juni in Berlin eine Tagung ¨ uber Mobilita ¨ t in multikultureller Gesellschaft. der die NASA. damit ich mich auch fu ¨ r die Schule vorbereiten kann. Adverbien: morgens vormittags mittags nachmittags abends nachts dienstags donnerstags. abends.. Neu in Deutschland? Das Sekra ¨ tariat fu ¨ r Bildung und Kultur der Europa ¨ ischen Kommission organisiert am 14.00. Na ¨ chsten Sommer wird er zusammen mit Astronauten und Wissenschaftlern fu ¨ r seine Weltraumreise trainieren. Es war sehr anstregend aber es hat sich gelohnt” sagte der Schu ¨ ler..Endung ...? Sprechen Sie so: Freitags gehe ich immer mit Freunden aus.00 Uhr. Juni bis zum 9. Titel: Artikel: 1 2 3 Sprechen Sie u ¨ ber Ihre Gewohnheiten: was machen Sie montags. “Ich habe hauptsa ¨ chlich nachts und samstagabends gelernt.13..

Aber in der Tat. Warum ist alles mit dem Computer vereinfacht? a. So viele Sachen machen wir heutzutage nur. Welche Nachteile hat die totale Vernetzung? a. wenn man sich eine Wand der Vernetzung aufbaut. Wir ¨ außern uns nur in einem Chatroom c. Wenn Sie von dem Einkaufen. Weil man vernetzt ist b. Es gibt ein paar Vorteile.1. egal wie weit weg sie sind oder was sie im Moment machen. Hausarbeit und so was frei sind. Die macht unser Leben schlechter und stressiger b. Weil man sich Zeit spart c. dass Leute. Wir verschwenden unsere Freizeit und machen die Kommunikation schwieriger . Außerdem wird die Kommunikation auch einfacher. wird man verru ¨ ckt. um einkaufen zu gehen. Man muß sich fragen: Ist die Vernetzung eines Dorfes wirklich no ¨ tig? Ist unser Leben wirklich so stressig und schlecht. Adam Dickinson aus Toronto. wann Anderungen no ¨ tig sind und wann sie einfach nutzlos und zu extravagant sind.WWW-Gemeinde Der gro ¨ ßte Vorteil der totalen Vernetzung eines Dorfes ist ja. Weil man keine Briefe mehr schreibt 2. Man kann mit vielen Leuten in einem Chatroom reden. Welche Antwort passt? 1. was tun Sie mit ihrer Freizeit ? Mehr arbeiten? Wenn man nur arbeitet. Kanada B. die ihre Zeit vor dem Computer verschwenden. Man sieht schon. dass wir wissen. weil sie no ¨ tig sind. aber statt Briefe schreibt man E-Mails oder unterha ¨ lt sich mit anderen in Chatrooms. einen Klempner zu bestellen oder sonst was zu tun. Einerseits muss man nicht so viel Zeit verschwenden beim Briefe schreiben. sich nicht so gut a ¨ ußern. Man braucht nur ein paar Minuten vor dem Computer. die sich von der Welt entfernt. dass alles vereinfacht ist. dass wir noch mehr Technik brauchen? Ich denke nicht. es ist gar nicht no ¨ tig. Man verliert auch viele wichtige Sachen. die man in der Vernetzung eines Dorfes finden kann. Aber es ¨ ist wichtig.

. Dass man sich von der Welt isoliert b. .... Computerspiele.3. Was bedeutet “.% (Prozent) an der letzten Stelle. an der ersten/ zweiten Stelle steht. nur wenige...Wie scha ¨ tzt der Verfasser die so verbreitete Vernetzung? a.. Wie viele interessieren sich fur Chatten?.wenn man sich eine Wand der Vernetzung aufbaut.“? a.. Sprechen Sie so: die Mehrheit… ¨ ber die Ha u ¨ lfte.? usw. Absolut negativ b... nur ... Dass man einen Computer besitzt 4.... Dass man sein eigenes Netz aufbaut c. wenn man das Gleichgewicht richtig halten kann Betrachten Sie folgende Statistik und diskutieren Sie daru ¨ ber: Wie viel benutzen die Jugendlichen den Computer? Welche Arbeiten erledigen sie gern? 76 % 55 % 39% im Internet surfen und e-mailen Musik und Videos herunterladen Computerspiele spielen 30% Texte schreiben 22% Bilder bearbeiten 22% chatten 8% programmieren Sehen Sie sich die Graphik an! .... Mit vielen Vorteilen c... Positiv.

1. Aber ich bin eigentlich kein ComputerFreak! Chatten mag ich überhaupt nicht. Ich habe auch meine eigene Homepage!» Franz.» Gisela.a. Meinungen «Mit dem Computer gehe ich ganz gut um. aber persönliche Briefe schreibe ich immer noch in Handschrift» Hanna.B. Musikhören Chatten? Einfach klicken!» Ludwig. die neuen Schlager aus dem Internet herunterzuladen. Zum Einkaufen. 35 Jahre «Mir gefällt es. 18 Jahre «Ich finde diese ganze virtuelle Welt einfach entsetzlich! Ich schicke Mails ab und zu. 17 Jahre . 25 Jahre «Ich bin ein heißer Internet Nutzer.

................................................. ... Schreib mal wieder! Dicke Küsse.............. immer Kurzmitteilungen schicken und die neuen Klingelto ¨ ne herunterladen kostet eigentlich zu viel.................................. ....................... . dein/e…………………… Nu ¨ tzliche Vokabeln: e-mailen/ E-Mails schicken Fotos und Songs downloaden/ herunterladen ¨ ren Daten und wichtige Informationen speichern Musik von MP3 ho drucken im Internet surfen Chatrooms besuchen/chatten Bilder und Zeichnungen bearbeiten Computerspiele spielen herunter/laden ich lade herunter du la ¨ dst herunter er la ¨ dt herunter wir laden herunter ihr ladet herunter sie................. es ist OK................................... .... Liebe(r)......... Handys gefallen mir nicht mehr.. Helga: Ich bin ganz anderer Meinung: ohne Handy kann ich mir mein Leben nicht vorstellen.......... Helga: Echt? Warum nicht? Wolfgang: Man muss viel ausgeben.... ........ .............................................C..... Das ist einfach praktisch! .........2... Sie laden herunter 11.......................................... B. Handys: Kommunikation oder Invasion ins Privatleben? Helga: Wolfgang................... Schreiben Sie mal Ihre eigene E-Mail. Erzahlen Sie einem Freund/einer Freundin was Ihnen beim Computer besonders gefallt und was nicht.............................. guck mal! Wie findest du mein neues Handy? Wolfgang: Na ja...................

dass . . . . . . .Wolfgang: Praktisch? Mit Handys ist man immer erreichbar! Seitdem sie erfunden sind. . . . . dass Handys unpraktisch sind. . . . . . . (sie/ nicht genug Computerunterricht/ bekommen) . . . (man/ mit Handys/ immer erreichbar/ sein) 3. . . . . . . Die meisten Schu ¨ ler glauben. . C. . . . . . . . . Ich glaube. . . . . . dass . . . . . Ich denke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dass . . . . Wir glauben. . . . . Bilden Sie Satze! 1. . . . . . . . .1. (Handys/ sein/ scha ¨ dlich fu ¨ r die Gesundheit) 2. . . . . . Wofgang meint. . . . . . . . dass . . . . . . . . . . . . . gibt es kein Privatleben mehr! Helga: Quatsch! dass Satz HS dass-Satz Verb am Ende Johann sagt. . . . . Meine Frau sagt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ich denke. . . . dass . . . . . dass die Kommunikation jetzt leichter ist. . . . . . . . . . . . . dass + Nebensatz: Äußerung einer Meinung . . . . . . . .. . . . (ich/ mit einem Computerkurs/ anfangen/ mu ¨ ssen) 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dass die neuen Klingelto ¨ ne viel kosten. . . . . . . . . . . . . . . . . . (sie/ ihr Leben/ ohne Fernseher/ sich vorstellen/ nicht/ ko ¨ nnen) 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Sie sollen Ich darf heute nicht mitkommen. πρέπει (προσταγή) du ¨ rfen: µου επιτρέπεται mo ¨ chten: θα ήθελα wollen: θέλω. σκοπεύω να. Umformung: sollen + Infinitiv Imperativ (για να εκφράσουµε προσταγή) Sieh doch weniger fern! mal bitte Du sollst weniger fernsehen! ko ¨ nnen: µπορώ.. Sie durfen ich soll du sollst er soll wir sollen ihr sollt sie. έχω τη δυνατότητα mu ¨ ssen: πρέπει sollen: οφείλω. du ¨ rfen + Infinitiv ich darf du darfst er darf wir durfen ihr durft sie. Ich soll bis spa ¨ t arbeiten.. .Ru ¨ ckblick Grammatik Modalverben: sollen.

Satz (πλάγια ειδική πρόταση) ich denke. κάθε Τρίτη Abends turne ich im Fitnesscenter. sage. (για να εκφράσουµε γνώµη ή να µεταφέρουµε λόγια άλλου) NS . Sie ka ¨ mmen sich Verb + Reflexivpronomen im a) Akkusativ b) Dativ: mit Objekt sich vor/stellen. Samstags fahren wir immer aufs Land. sich aus/leihen: Reflexivpr. κάθε νύχτα abends: τα βράδια. κάθε βράδυ dienstags: τις Τρίτες.es ka ¨ mmt sich wir ka ¨ mmen uns ihr ka ¨ mmt euch sie.sie. HS } dass Handys unpraktisch sind. IMMER im Dativ Adverbien auf –s: χρονικά επιρρήµατα die Nacht der Abend Ebenso: Dienstag nachts: τις νύχτες. meine. Sonntagmorgens früstücken wir zusammen. glaube.Reflexive Verben: αυτοπαθή ρήµατα sich ka ¨ mmen ich ka ¨ mme mich ich ka ¨ mme mir die Haare du ka ¨ mmst dich du ka ¨ mmst dir er. Indirekte Aussagesatz: dass.

Wortschatz Seite 194-195 das Mobiltelefon/ Handy. die Fernbedienung. die Stereoanlage. -n der Bildschirm. -e die Tastatur. -e der Kuchen.-en wahrscheinlich kaputt Seite 197 sich beeilen sich (etw) an/ziehen sich (etw) ka ¨ mmen sich etw vor/stellen το κινητό τηλέφωνο η τηλεόραση το τηλεχειριστήριο η φωτογραφική µηχανή ο υπολογιστής τσέπης το στερεοφωνικό συγκρότηµα η οθόνη το πληκτρολόγιο το ποντίκι η κεντρική µονάδα υπολογιστή ο εκτυπωτής εκτυπώνω ο δίσκος µένω ξύπνιος παρακολουθώ το κοµµάτι το κέικ το νοσοκοµείο καπνίζω ανάβω συσκευή σβήνω συσκευή αλλάζω κανάλι λειτουργώ η εκποµπή προφανώς χαλασµένο βιάζοµαι ντύνοµαι χτενίζοµαι φαντάζοµαι . drucken die Schallplatte. -a ¨ uer rauchen ein/schalten aus/schalten um/schalten Seite 196 funktionieren die Sendung. -en der Fotoapparat. -n auf/bleiben sich etw an/schauen das Stu ¨ ck. -en die Maus der Rechner. der Drucker. das Krankenhaus. -s der Fernseher. -e der Taschenrechner.

-n im Internet surfen συνεννοούµαι µε δανείζοµαι πλένοµαι ενδιαφέροµαι για το σύνθηµα το παγκόσµιο πρωτάθληµα ο οικοδεσπότης η οµάδα εµφανίζοµαι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή η ηµερίδα η κινητικότητα πολυπολιτισµικός το δίκαιο. δικαίωµα η ευθύνη το διαστηµικό ταξίδι κυρίως κουραστικός αξίζει η κοινότητα η διασύνδεση µε το ∆ιαδίκτυο απλουστευµένος ο σιδηρουργός σπαταλώ χρόνο αντί για.-en der Gastgeber. αποµονώνοµαι στην πράξη σήµερα.das Gleichgewicht halten die Umfrage.-en die Mobilita ¨t multikulturell das Recht.-en die Weltraumreise.-n hauptsa ¨ chlich anstregend es lohnt sich Seite 199 die Gemeinde.. κρίνω κάτι διαδεδοµένος ο συντάκτης κρατώ την ισορροπία η δηµοσκόπηση σερφάρω στο ίντερνετ .die Mannschaft. στην εποχή µας απαραίτητος άχρηστος υπερβολικός εκτιµώ.Zeit verschwenden statt verru ¨ ckt werden verlieren sich entfernen von D in der Tat heuzutage no ¨ tig nutzlos extravagant Seite 200 etw scha ¨ tzen verbreitet der Verfasser.-n die Vernetzung vereinfacht der Klempner.sich verstehen mit D sich etw aus/leihen sich (etw) waschen sich interessieren fu ¨r A Seite 198 das Motto..-s die Weltmeisterschaft. τρελαίνοµαι χάνω αποµακρύνοµαι.-en antreten die Europa ¨ ische Kommission die Tagung.-e die Verantwortung.

herunter/laden. -en die Invasion. να βρεθεί από τότε που εφευρέθηκαν βλαβερός η υγεία . καταπιάνοµαι µε… ο χρήστης η εικονική πραγµατικότητα αποκρουστικός µε το χέρι.-en/ die SMS der Klingelton.-o ¨ -e ich bin ganz anderer Meinung erreichbar sein seitdem sie erfunden sind… scha ¨ dlich die Gesundheit «κατεβάζω» δεδοµένα από το διαδίκτυο επεξεργάζοµαι η πλειοψηφία πάνω από τους µισούς… στη θέση ασχολούµαι. die Kurzmitteilung.die virtuelle Welt entsetzlich in Handschrift Seite 202 Daten speichern die Kommunikation. downloaden bearbeiten die Mehrheit ¨ ber die Ha u ¨ lfte an der …Stelle Seite 201 mit etw (D) um/gehen der Nutzer. σε χειρόγραφο αποθηκεύω δεδοµένα η επικοινωνία η εισβολή η ιδιωτική ζωή το µήνυµα του κινητού τηλεφώνου ο ήχος του κινητού τηλεφώνου έχω τελείως διαφορετική γνώµη εύκολο να εντοπιστεί. -en das Privatleben.

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zu. am.bis. von. seit) Lokale Wechselpra ¨ positionen Lokale Pra ¨ positionen mit Akkusativ ..Lektion 12 Alltag und Leben Wir lernen: Feste und Bra ¨ uche Nach dem Weg in einer Stadt fragen Sich u ¨ ber ein Reiseziel ¨ außern Einen Text nacherza ¨ hlen ¨ ber das Lieblingsfest sprechen und schreiben U Weihnachten Karneval Ostern das Oktoberfest das Kartoffelfeuer undeklinierbare Adjektive aus Stadtnamen Temporale Pra ¨ positionen (im.Dativ . um.

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Weihnachten und Silvester. Viel Erfolg! 2. An Fast allen Orten wird in der Weihnachtszeit ein Weihnachtsmarkt abgehalten. wenn man eine Prüfung hat F.Alltag und Leben Lektion 12 Welcher Wunsch passt zu welcher Situation? 1. O wie in der ganzen Welt. die fast alles verkaufen: Kugeln und Schmuck fu ¨ r den Weihnachtsbaum. A. Su ¨ ßigkeiten und Bonbons. . Adventsmarkt je nach lokaler Tradition genannt) findet meistens auf dem zentralen Platz einer Stadt statt. Gute Besserung! 5. genauso Im Dezember und Januar feiert man in Deutschland. wenn man geärgert ist D. Donnerwetter! A. Herzliche Glückwünsche! 4. wenn man Geburtstag hat C. handgearbeitete Spielzeuge aller Art. wenn man beim Essen ist E. Der Weihnachtsmarkt (Christkindlesmarkt.Weihnachten ¨ sterreich und in der Schweiz. wenn man einen Toast ausbringt Quiz! Viele deutsche Wo ¨ rter sind schon auch auf Englisch u ¨ bertragen und werden breit verwendet! Was bedeuten sie? Hamburger Kitsch Gesundheit! Kindergarten Poltergeist Feste und Bra ¨ uche in deutschsprachigen La ¨ ndern 12. Prost! 6. Guten Appetit! 3. Da gibt es Ha ¨ usschen. Die Leute schmu ¨ cken den Weihnachtsbaum und backen leckere Kuchen. wenn man krank ist B.

.1..... als auch am Nachmittag und Abend kann man den Weihnachtsmarkt besuchen.00 auf. 11. Februar. ....... Setzen Sie mal im/in.. .. um in die Lücken ein! 1... Aber ... Was unternehmen wir ......30 gewartet... 4.... Sowohl am Vormittag.. Weihnachtsmarkt in Wien Temporale Pra ¨ positionen am + Tageszeit : am Morgen. Herbst..... Abend? 3.Der Weihnachtsmarkt bleibt von Ende November bis Ende Dezember (Adventszeit) offen....... Sommer stehe ich immer ........ Nachmittag. Mittag. + Jahreszeit im Sommer.... von + Dativ... Wochenende fahre ich nach Wien. Zu den deutschen Weihnachtsma ¨ rkten kommen Besucher aus allen La ¨ ndern Europas..... A.. . Mai...... Juni fangen unsere Sommerferien an! 2........ Wochenende in der Nacht im + Monat im Januar.... bis zu + Dativ = Dauer Wir haben auf unseren Lehrer von 15......... Matthias lernt oft . 6..00 bis 15.. ........ 5. ... Abend + Wochentag: am Montag....Donnerstagnachmittag sollen wir zuru ¨ ck... Freitag. Mittwoch fahren wir auf den Weihnachtsmarkt. Nacht. Vormittag. am.....

Am Aschermittwoch beginnt die Fastenzeit und die Vorbereitung fu ¨ r Ostern. wird auf den Straßen ganz stark gefeiert. was nichts ko ¨ stet. Die Zuschauer rufen “Ko ¨ lle Alaaf”* und „Jitz jeit et widder Ajuja”** und sammeln Karamellen und Bonbons.B.B. Symbol des Karnevals. Der Rosenmontag ist der letzte Tag des Karnevals. In Ko ¨ ln hat man ihn zu Karneval immer. Da es hauptsa ¨ chlich um einen Straßenkarneval geht. Ho ¨ hepunkt des Karnevals ist der Rosenmontagszug: die Leute sammeln sich im Stadtzentrum. Omesons: ist das. sie gehen auf Partys und Feste oder in die Disko.karneval. Karneval/ Fasching Der Karneval beginnt im November. . die Karnevalsveranstaltungen Rusemondach: im freien. Knatschjeck: vo ¨ llig verru ¨ ckt sein! ..Weihnachten/ Silvester Vokabeln: Einen guten Rutsch! Fro ¨ hliche Weihnachten! Herzliche Glu ¨ ckwu ¨ nsche! Alles Gute zum Neuen Jahr! Tannenbaum/ Weihnachtsbaum Weihnachtsmann/ Sankt Nikolaus Advent Feste und Bra ¨ uche in deutschsprachigen La ¨ ndern 12.de . Jede Karnevalsgesellschaft zieht in ihrem eigenen Zug vorbei. die von den Zu ¨ gen geworfen werden.. In den letzten zwei Wochen erscheinen die Leute verkleidet mit Kostu ¨ men und Masken. von den Ko ¨ lnern selbst “fu ¨ nfte Jahreszeit” gennant. . aber auch der Einheit des Karnevals. Jeckenzahl: Die Jeckenzahl ist die Elf..11 Uhr. am 11. *Köln über alles **Jetzt geht der Karneval los! Kolsch fur Imis! Der Ko ¨ lner Dialekt ist ganz schwierig. Hier sind manche nu ¨ tzliche Wo ¨ rter: . 11 um 11. Die Zahl Elf ist das Symbol der Narrenheit. Rosenmontag mehr unter: www. Doosch: Durst. z.. Beru ¨ hmt ist sowohl der Ko ¨ lner als auch der Aachener Karneval.

............................................................................................................ Wann beginnt die Fastenzeit? ...................... B................... 2........................................ Erga ¨ nzen Sie: Beispiel: Der Karneval von Aachen... bekommen keine weitere Endung unabhängig vom Genus............ Stadtfahrt in Paris ........................... 4.................. B........................................................... Wohin gehen die Leute im Karneval? ..... ............. 2....... 4.................... 5. die aus Stadtnamen stammen................................................2............................ Der Dom in Ko ¨ ln ............... Wann beginnt der Karneval? .............................. Lesen Sie den Text und antworten Sie auf die Fragen: 1.................... Numerus........ Adjektive auf –er: der Ko ¨ lner Karneval das Ko ¨ lner Stadtzentrum die Ko ¨ lner Straßen ! Adjektive auf –er...... Kasus............................ 3................................... 5..............der Aachener Karneval 1......................... Apfelstrudel aus Wien .......................................... Die Zeitungen von Athen ............. Wo sammeln sich die Zuschauer am Rosenmontag? ....... 3.1.......................... Wie nennen die Ko ¨ lner den Karneval? ........................ Der Weihnachtsmarkt in Dresden .........................................

wohnen. Geba ¨ ude. zu Oma..gehen.. gehen.Pra ¨ positionen: Richtungen... Pla ¨ tze Wo? (Dativ: sein. offenen Raum) nach Hause gehen zu Hause sein von zu Hause zuru ¨ ckkommen .) in der Disko Bank Schule Johanstraße 4 im Cafe/ Kino/ Theater Zoo/ Zirkus/ Park Zentrum auf der Party/ dem Fest auf dem Markt Tennisplatz Ko ¨ lner Dom am Platz an der Ecke Wohin? (Akkusativ: gehen) in die Disko Bank Schule Alchimistengasse 2 Cafe ´ / Kino/ Theater Zentrum in den Zoo/ Zirkus/ Park auf die Party/ das Fest auf den Weihnachtsmarkt Fußballplatz Ko ¨ lner Dom an den Marktplatz ins ⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎬ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎭ um + Akkusativ: um die Ecke. fahren Woher? (zurückkommen) aus + Dativ von + Dativ der Bank/ der Schule/ der Disko (einem geschlossenen Raum) dem Sportplatz/ dem Markt Johan/ meiner Freundin (einer Person.. fahren durch + Akkusativ: durch die Stadt/ durch den Park.. zu meiner Freundin.gehen. fahren u ¨ ber + Akkusativ: ¨ uber die Bru ¨ cke zu + Dativ: zu Petra...

Situationen • Entschuldigung, wie komme ich zum Rathaus? • Sie gehen durch den Park, u ¨ ber die Bru ¨ cke, dann die Annastraße entlang und dann gleich links. Das Rathaus ist am Marktplatz. • Wie fahre ich zum Schwimmbad? • Sie fahren hier geradeaus, dann gleich rechts, an die erste Kreuzung links und wieder links um die Ecke. Das Schwimmbad ist in der Ursulinenstraße. • Entschuldigung, wo gibt’s hier eine Apotheke? • Gleich an der Ecke. • Vielen Dank! eine Straße entlang fahren, gehen ins Kino gehen/ auf den Fussballplatz gehen zum Kino fahren/ zum Fussballplatz fahren in/auf + gehen: ins Geba ¨ ude hineinkommen/ auf den Platz, Hof gehen zu + kommen, fahren: in eine bestimmte Richtung gehen, fahren

Stavros kommt aus Griechenland und ist Student in Aachen. Er wohnt in der Pontstra ße. Er mo ¨ chte den Rosenmontagszug im Stadtzentrum (in der Jakobstraße) ansehen. Sehen Sie mal auf den Aachener Stadtplan auf S.219 und beschreiben Sie seinen Weg! B.3. Sprechen Sie so: Sie gehen ….. entlang /geradeaus/ ¨ uber ..../ an der Kreuzung/ gleich um die Ecke links/ rechts B.4. Machen Sie zu zweit weitere Wegbeschreibungen in Aachen: Trichtergasse Elisenbrunneu Großko ¨ lnstraße Dom Klosterplatz Lindenplatz

Feste und Bra ¨ uche in deutschsprachigen La ¨ ndern

12.C. Ostern Paul: Gisela, wohin fahrt ihr zu Ostern? Gisela: In die Schweiz. Wir fahren mit dem Auto an den Bodensee, auf die Insel Mainau. Und ihr? Paul: Mein Bruder will in die Alpen, aufs Nebelhorn. Er mo ¨ chte bergwandern. Meine Eltern fahren nach Belgien, an die Nordsee. Aber ich bleibe zu Hause. Gisela: Na gut. Dann ko ¨ nnen wir zusammen in die Messe gehen und am Ostersonntag feiern. Paul: Klar!

der Osterbrunnen

C.1. Ostern in Deutschland und Griechenland. Welche Bra ¨ uche haben wir gemeinsam?Erga ¨ nzen Sie und markieren Sie 1. Man bemalt die Ostereier.
DEUTSCHLAND GRIECHENLAND

2. Der ___________ versteckt die Eier 3. Am _______________ (Karfreitag) ißt man kein Fleisch, sondern nur Gemu ¨ se. 4. Die Kinder schmu ¨ cken mit den bemalten Eier einen ____________ 5. Die Familie isst nach der Auferstehungsmesse die _______________ und jeder schla ¨ gt sein Ei mit dem Ei des anderen zusammen. 6. Man zu ¨ ndet um Mitternacht _________________ an. Feuerzeuge Ostersuppe Gründonnerstag Osterbrunnen Osterhase X

zu (temporal) + Feste : zu Weihnachten/ Ostern/ Pfingsten zum Geburtstag/ Namenstag

Pra ¨ positionen: Landschaften Wo + Dativ sein,wohnen… auf dem Berg/ Mount Everest auf der Insel Mainau auf den Kykladen auf der Peloponnes in den Bergen/ Alpen im Gebirge am See/ Bodensee an den Prespa-Seen am Fluss/ Rhein an der Elbe/ Donau am Meer an der Nordsee/ Ostsee Wohin + Akkusativ fahren, gehen, steigen... auf den Berg/ Olympus auf die Insel Rhodos auf die Seychellen auf die Peloponnes in den Anden ins Gebirge an den Chiemsee an die Prespa-Seen an den Rhein an die Elbe/ Donau ans Meer an die Nordsee/ Ostsee

C.2. Machen Sie weiter
1. 2. 3. 4. 5. Insel Kreta fahren Mittelmeer segeln Alpen steigen Wolga wohnen Fichtelgebirge sein

6. 7.

Mecklenburgische Seen fahren Insel Ru ¨ gen Ferien machen

C.2.a. Meinungen Wenn der Mai kommt Tanzen, lachen, Spaß haben - so beginnt in Deutschland fu ¨ r viele der “Wonnemonat” Mai. Die wenigsten wissen, dass die Feste und Bra ¨ uche zum 1. Mai teilweise schon Jahrhunderte alt sind. Jugendliche berichten ¨ uber “ihren 1. Mai”. André, 19: Mit dem 1. Mai verbinde ich den Anfang des Frühlings. Es beginnt mit dem Aufstellen des Maibaumes. Auch der Tanz in den Mai ist für mich ein Zeichen des Frühlingsanfangs. Oft ist es das erste Fest im Jahr, das man draußen erlebt. Ralf, 17: Ich habe in der Nacht zum 1. Mai bei Lagerfeuer und Musik mit ganz vielen Freunden gefeiert. Wir haben die ganze Nacht gelacht und Spaß gehabt. Hannah, 16: Dieses Jahr sind wir zu meiner Tante nach Bochum gefahren, weil sie die ganze Familie zum Essen eingeladen hatte. Es war ein bisschen langweilig. Ich habe mich aber gefreut, meine Großeltern dort einmal wieder zu sehen. Besonders freut es mich, dass wir an diesem Tag schulfrei haben und ich ausschlafen kann. Anna, 18: Für mich ist der 1. Mai der “Tag der Arbeit”, an dem in vielen großen Städten Demonstrationen veranstaltet werden. Ich werde aber auf keine Demo gehen, sondern mir nur im Fernsehen die Nachrichten ansehen. Ich werde den Abend lieber zu Hause verbringen, weil ich gerade mein Abitur mache und noch sehr viel für meine Abschlussprüfungen lernen muss. (JUMA 2/ 2005)

2.D. Feste und Bra ¨ uche in deutschsprachigen La ¨ ndern 12. Wer meint was? Markieren Sie ANDRE RALF HANNAH ANNA 1. Der 1. Mai heißt schulfrei haben und lange schlafen. Das Oktoberfest Das Oktoberfest in Mu ¨ nchen (von Mu ¨ nchnern auch die Wiesn genannt) ist das gro ¨ ßte Volksfest in Deutschland.3. Mai hat vor allem einen sozialen Sinn. Seit 1810 findet es im Westen Mu ¨ nchens. Das erste Oktoberfest organisierten Ko ¨ nig Ludwig und Ko ¨ nigin Therese von Sachsen (daher: “Theresienwiese”) als Feier ihrer Hochzeit. Der 1. Das Münchner Oktoberfest seit + Dativ (temporal): Dauer Seit zwei Jahren wohne ich auf dem Land. Der 1. C. auf der Theresienwiese. Fu ¨ r die Wiesn brauen die Mu ¨ nchner Brauereien ein spezielles Bier. Mai ist ein Fest im Gru ¨ nen. 3. 4.a. Jahr fu ¨ r Jahr besuchen es ¨ uber sechs Millionen Menschen. Mai ist ein traditionelles Willkommen des Fru ¨ hlings. das su ¨ ßlich schmeckt. Der 1. Nomen immer mit –n im Dativ-Plural Das Wiesnbier . das Wiesnbier. statt.

. Wenn die Ernte der Kartoffeln zu Ende ist.. Das Kartoffelfeuer Das Kartoffelfeuer ist hauptsa ¨ chlich ein Bauerbrauch. auf die Theresienwiese in den Schwarzwald in den Tal/ Garten 12. ist das Kartoffelfeuer der DLRG-Jugend Lu ¨ beck genau das Richtige! Fu ¨ r nur 3 € pro Person gibt es bei der Anmeldung in der Schwimmhalle einen Gutschein ¨ uber 1 Stu ¨ ck Fleisch oder 1 Wurst. zieht euch warm an und verbringt mit uns einen gemu ¨ tlichen Abend! Wir freuen uns auf euch! Euer Jugendvorstand . dann entzu ¨ nden die Bauern ein großes Feuer. auf der Wiese im Wald im Tal/ Garten Wohin + Akkusativ fahren.b. 1 Fladenbrot. wohnen.. da steht schon das erste Großereignis im Herbst an... 1 Salat sowie 1 Getra ¨ nk eurer Wahl. fliegen.D. September 2005 ab 17:30 Uhr auf der Festwiese in Krummesse Es ist schon wieder soweit! Der Sommer ist noch nicht einmal ganz vorbei. Die Kinder springen ¨ uber das Feuer und werfen Kartoffeln hinein! Am 24. Stockbrot und Gegrilltes mo ¨ gen.Wo + Dativ sein.. Das Kartoffelfeuer fu ¨ r Jung und Alt! Fu ¨ r alle. Also zo ¨ gert nicht. die Lagerfeuer.

Schreiben Sie einen kleinen Text u ¨ ber Ihr Lieblingsfest.1.Sprechen Sie u ¨ ber den Text: Wo findet das Kartoffelfeuer statt? An welchem Tag? Um wie viel Uhr? Wie viel kostet die Anmeldung? Kennen Sie einen ähnlichen griechischen Brauch? D.b. Die folgenden Punkte helfen Ihnen Ihren Text richtig zu bilden. Wie heißt Ihr Lieblingsfest? Was unternehmen Sie dann? Welche Bra ¨ uche finden Sie interesssant? Wohin fahren Sie? Mit wem? Wie lange? Welches Essen ist typisch fu ¨ r das Fest? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ .

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Ru ¨ ckblick Grammatik Adjektive aus Stadtnamen auf –er (άκλιτα επίθετα) der Ko ¨ lner Karneval die Basler Fastnacht das Frankfurter Wu ¨ rstchen Pra ¨ positionen 1..die Berge) + δάσος (der Wald).. εδώ και… 2. κοιλάδα (das Tal) an + όταν κάτι βρίσκεται κοντά σε πλατεία (der Platz) + γωνία (die Ecke) die Nordesee: Βόρεια Θάλασσα + θάλασσα (das Meer) die Ostsee: Βαλτική Θάλασσα + λίµνη (der See) der Rhein/ der Main Akkusativ Dativ ! in der Nacht ..) Alle anderen Verben in + κλειστοί χώροι (das Kino.. kommen.bis + D: από…µέχρι zu + D + γιορτή seit + D: από. Temporal am (an dem) + µέρα/ ηµεροµηνία/ µέρος της ηµέρας im (in dem) + µήνας/ εποχή um + ώρα von. die Disko…) + κήπος / πάρκο (der Garten/ der Park) + οροσειρά (das Gebirge. fahren. Lokal Wechselpra ¨ positionen (δίπτωτες προθέσεις) Verben der Bewegung (gehen.

die Akropolis) + κορυφή βουνού (der Berg. kommen.: όταν δεν µπαίνουµε µέσα σε ένα κτήριο.. die Elbe.. Sizilien..) + χερσόνησος (die Peloponnes) + λιβάδι (die Wiese) Pra ¨ positionen mit Akkusativ durch: δια µέσου (durch die Stadt) um: γύρω από (um die Ecke) u ¨ ber: πάνω από ( über die Brücke gehen)* entlang: κατά µήκος (die Annastrasse entlang) * „über” ist eine Wechselpräposition.) + ανοιχτοί χώροι (der Fussballplatz. der Markt. Hier aber nur mit Akkusativ Pra ¨ positionen mit Dativ aus: όταν βγαίνουµε από κλειστούς χώρους aus der Disko kommen όταν επιστρέφουµε από ανοιχτούς χώρους / πρόσωπα vom Syntagma-Platz/ von Helga zurückkommen Pra ¨ position nach dem Nomen.. von: zu + πρόσωπα : zu Matthias gehen.) + όταν κάτι είναι πάνω στην πλατεία (Platz) + η γιορτή / το πάρτι (das Fest/ die Party) auf + ψηλά σηµεία µέσα στη πόλη (der Kölner Dom. der Mount Everest) + νησί (die Insel Kreta..+ ποτάµι (die Donau. Rhodos. zum Onkel fahren + fahren.. αλλά απλώς πηγαίνουµε σ’ αυτήν τη κατεύθυνση .

-n schmu ¨ cken der Schmuck backen lecker der Weihnachtsmarkt. η Αποκριά η τρέλα η ενότητα διάσηµος .¨-e wird. ¨-e Einen guten Rutsch! der Weihnachtsmann der Advent Seite 215 der Karneval/ Fasching die Narrenheit die Einheit beru ¨ hmt καλή επιτυχία καλή όρεξη θερµές ευχές/ χρόνια πολλά περαστικά! εις υγείαν! να πάρει! είµαι θυµωµένος κάνω πρόποση η γιορτή το έθιµο Χριστούγεννα γιορτάζω η γιορτή στολίζω στολισµός ψήνω νόστιµος η χριστουγεννιάτικη αγορά διοργανώνεται η πλατεία το σπιτάκι κάθε είδους χειροποίητο τα χριστουγεννιάτικα γλυκά το έλατο/ χριστουγεννιάτικο δέντρο Καλή Χρονιά ο Άγιος Βασίλης 4 εβδοµάδες πριν τα Χριστούγεννα το Καρναβάλι. ¨-e Weihnachten feiern die Feier. abgehalten der Platz.-e der Brauch.¨-e das Ha ¨ usschen.Wortschatz Seite 213-214 Viel Erfolg! Guten Appetit! Herzliche Glu ¨ ckwu ¨ nsche! Gute Besserung! Prost! Donnerwetter! vera ¨ rgert sein einen Toast ausbringen das Fest...aller Art handgearbeitet das Weihnachtsgeba ¨ ck der Tannenbaum/ Weihnachtsbaum.

-en der Zug. entzu ¨ nden das Feuerzeug.-en die Apotheke. Gründonnerstag…) τσουγκρίζω µεσάνυχτα ανάβω το πυροτέχνηµα ο πασχαλινός λαγός κοινωνικός το νόηµα στην εξοχή η παραδοσιακή γιορτή µπύρας στο Μόναχο η λαϊκή γιορτή ο/η βασιλιάς/ βασίλισσα .-n die Auferstehungsmesse bemalen das Osterei.¨-er die Kreuzung.¨-e der Zuschauer.erscheinen verkleidet das Kostu ¨ m.-e der Ko ¨ nig/in εµφανίζοµαι µεταµφιεσµένος η στολή. µεταµφίεση κυρίως το αποκορύφωµα συγκεντρώνοµαι το κέντρο της πόλης η οµάδα καρναβαλιστών το όχηµα. -e hauptsa ¨ chlich der Ho ¨ hepunkt.-e der Osterhase.-n sozial der Sinn im Gru ¨ nen Seite 223 das Oktoberfest das Volksfest. Kardienstag.rufen der Rosenmonntag der Aschermittwoch die Fastenzeit Seite 218 das Rathaus. -en die Karnevalsgesellschaft. άρµα/ παρέλαση ο θεατής φωνάζω η Καθαρά ∆ευτέρα (τελευταία ηµέρα Καρναβαλιού) η πρώτη ηµέρα νηστείας η περίοδος νηστείας το δηµαρχείο η διασταύρωση το φαρµακείο Πάσχα πεζοπορία στο βουνό η λειτουργία η αναστάσιµη λειτουργία βάφω το πασχαλινό αυγό κρύβω η Μεγάλη Εβδοµάδα (Karmontag.-n Seite 220 Ostern bergwandern die Messe.-er verstecken die Karwoche pecken die Mitternacht anzu ¨ nden.-e sich sammeln das Stadtzentrum.

χαλαρός η επιτροπή νέων .-n der Gutschein.-en gemu ¨ tlich der Jugendvorstand.-en brauen Seite 224 das Kartoffelfeuer die Ernte. ¨-e το ζυθοποιείο φτιάχνω µπύρα η φωτιά της πατάτας η συγκοµιδή το κουπόνι η δήλωση άνετος.die Brauerei.-e die Anmeldung.

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während . Preisgruppen. Zahlungen der Genitiv von regelma ¨ ßigen Substantiven vom Artikel und Pronomen Temporale Pra ¨ positionen: im. Kunst und Kultur Wir lernen: Beru ¨ hmte Maler. Ku ¨ nstler Eine Eintrittskarte bestellen Nach der Rechnung fragen Eine Biographie schreiben Tickets. Dichter. Karten. Vorverkauf. Literatur.Lektion 13 Musik.

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enge Freundin von Heidegger. Musiker. Denker.A.Musik. Literatur. Marlene Dietrich Scorpions Heinrich Heine Karl Marx Herbert von Karajan Sigmund Freud Gustav Klimt Hannah Arendt A. Maler. Dichter. c. als ihr Werk in Deutschland verboten war. f. Wa ¨ hrend der Naziherrschaft ist sie nach Paris geflohen. a. d. g. .. Das Who-Is-Who Quiz Ordnen Sie die Texte den Bildern zu! Wie heißt die Person? 1. Kunst und Kultur Lektion 13 13. e. Philosophin und Journalistin. Jaspers und Benjamin. h. Im Exil hat sie ihre Theorie zum Totalitarismus entwickelt.. b.1.

Jahrhunderts stark beeinflusst. Ihr Hit Wind of change u ¨ ber die Wiedervereinigung Deutschlands hat sie zu einer der wichtigsten internationalen Rockgruppen gemacht. Zusammen mit Oskar Kokoschka. Photo a Text b c d e f g Der Genitiv Artikeldeklination NOM GEN Beispiele: die Tasche der Frau das Auto des Vaters die Spielzeuge der Kinder Alle Maskulina und Neutra bekommen im Genitiv Singular die Endung –s der des die der das des die der . 1797 in Du ¨ sseldorf geboren. Geho ¨ rt zur literarischen Stro ¨ mung Vorma ¨ rz. Wa ¨ hrend des 2. Geho ¨ rt zu den Begru ¨ ndern der Wirtschaftswissenschaft.Seine “Traumdeutung” gilt als die Grundlage der Psychoanalyse. wo sie in vielen Hollywood-Filmen gespielt hat.2. Seine Theorien u ¨ ber die Arbeiterklasse und das Proletariat haben die politischen und sozialen Ereignisse des 20. Maler der Wiener Art Nouveau. Hardrock-Band aus Du ¨ sseldorf. 7. Dichter. geflohen. Neurologe und Psychoanalytiker aus Wien. Egon Schiele und August Rodin hat er mit seiner revolutiona ¨ ren Kunst die konservative Gesellschaft skandalisiert. 6. 3.A. Protagonistin des Blauen Engels (1929) und Sa ¨ ngerin von Lili Marlen. 5. Er hat als erster u ¨ ber das menschliche Unbewußte und seine Funktion gesprochen. 8. 4. Orchesterleiter: hat die wichtigsten Orchester klassischer Musik der Welt dirigiert.S. Sein Hauptwerk ist das Kapital. In seiner Dichtung schildert er literarisch die politischen und sozialen Probleme seiner Zeit. Weltkrieges ist sie in die U.

. . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . .des Fluges bei allen Neutra auf –is das Zeugnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Machen Sie weiter! z. . . . Wa ¨ hrend des Konzerts ist er eingeschlafen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .des Kindes das Heft. . . . . . . . 5. . . . . . .des Zeugnisses -s (ohne Apostroph) die Schule von Florian: Florians Schule die Werke von Mozart: Mozarts Werke mit Namen auf –s. . . . . . . . . . . .Weitere Nomenendungen im Genitiv -es: bei allen einsilbigen Nomen das Kind. . . die Familie von Max: . . . . . . .): . . . . der Job von Christina: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wa ¨ hrend + Genitiv: Dauer Wa ¨ hrend der Reise haben wir viel Spaß gehabt. . . . . . . . . . . . . . . . . die Aufgaben/ Schu ¨ ler (Pl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. die Noten/ Zeugnis: . . . . . . . . .2. . . . . . . . . B. . . . . . . . . die Seite/ Text : die Seite des Textes 1. -x. . . . . . . . . . . . . . . die Mo ¨ bel/ Balkon: . .des Heftes der Flug. . . . . . . . . . . . . . . . . das Poster/ Wand: . . . . . . . . . . . 8. . -z steht der Apostroph immer nach dem letzten Buchstaben. . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Wichtigkeit/ Ereignis: . . . . . . . . . . . . . . . 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Klingelton/ Telefon: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . der Brief von Franz: Franz’ Brief die Geschichte von Klaus: Klaus’ Geschichte -ses: mit Namen: A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Verka ¨ uferin: Hallo! Vollticket oder erma ¨ ßigt? Kunde: Vollticket. danke. Kunde: Alles klar! Vielen Dank! Im Theater: telephonische Bestellung Kunde: Guten Tag! Ich mo ¨ chte drei Karten fu ¨ r Montag reservieren. Kunde: Ach. Verka ¨ uferin: Welche Preisgruppe mo ¨ chten Sie? Kunde: Die dritte. Auf Wiederho ¨ ren. Kunde: Noch eine Frage: wann fa ¨ ngt das Stu ¨ ck an? Verka ¨ uferin: Um 8. Verka ¨ uferin: Guten Tag. Kunde: Hier sind 13 Euro. Verka ¨ uferin: Alles klar.Auffu ¨ hrung am 6. Konzerte. 80 Euro.00 bis 13. Sie mu ¨ ssen Ihre Karten innerhalb von 10 Tagen bezahlen und abholen. bitte.00 geo ¨ ffnet.. Mo ¨ chten Sie einen anderen Termin? Kunde: Nein. Verka ¨ uferin: Auf Wiederho ¨ ren. buchen.eine Latte Machiato und ein Stu ¨ ck Ka ¨ sekuchen.Veranstaltungen. 5. Kellner: Das sind 12. Sie mu ¨ ssen etwa 15 Minuten fru ¨ her da sein. Night-Life In der Oper: im Vorverkauf Kunde: Hallo! Ich mo ¨ chte zwei Eintrittskarte fu ¨ r die “Hochzeit des Figaro”. bitte. Scho ¨ nen Nachmittag noch.30. Im Restaurant: beim Zahlen Kunde: Die Rechnung bitte! Kellner: Klar! Was haben Sie gehabt? Kunde: Zwei Kaffees. Verka ¨ uferin: Leider sind alle Karten bis zum 25..13. so! Dann fu ¨ r Dienstag. . 4 ausgebucht. Kellner:Zusammen oder getrennt? Kunde: Zusammen bitte. das sind insgesamt 36 Euro. Unser Karten-Service ist werktags von 9. bitte. Kellner: Vielen Dank. Am Montag gibt’s keine Auffu ¨ hrung.

Wa ¨ hlen Sie eine der obigen Veranstaltungen und u ¨ ben Sie zu zweit! .Sie mo ¨ chten die Oper/ das Theater/ das Cafe besuchen und Eintrittskarten bestellen/ kaufen.

Im Jahre 1782 hat Mozart Costanze Weber geheiratet. Wa ¨ hrend seiner Kindheit ist er mit seinem Vater in Europa gereist und hat zahlreiche Konzerte gegeben. Im Alter von 5 Jahren hat er sein erstes Stu ¨ ck komponiert. Kurz vor seinem Tod hat er “die Zauberflöte” geschrieben. 1787 hat er sein Werk “Don Giovanni” beendet. .C.Jahr ¨ sterreich feiert das Genie! 2006: Mozarts 250. Das Mozart. 1791 ist Mozart mit 35 gestorben. 1780 ist er nach Wien umgezogen.13. Er hat auch die Oper “Die Entführung aus dem Serail” geschrieben. Geburtstag Jubilate! O Eine Biographie Im Jahre 1756 ist Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilius Mozart in Salzburg geboren. Sie haben sechs Kinder gehabt. Auch auf seinem Sterbebett hat er immer an seiner Musik gearbeitet.

und so geht es weiter bis ins tiefste Dunkel. 1924: an Tuberkulose in Wien sterben Im Jahre 1883 ist Franz Kafka. 1908: seine ersten kleinen Erza ¨ hlungen vero ¨ ffentlichen 4. ich denke anders als ich denken soll.geboren sein 2.in Prag.Sohn deutschsprachiger Juden. umziehen 7. Schreiben Sie die biographische Skizze von Franz Kafka. Setzen Sie mal die Verben ins Perfekt! 1.den Prozeß zu schreiben anfangen 5. ich rede anders als ich denke.” C. 1901-1906: Jura an der Deutschen Universita ¨ t in Prag studieren 3. Dora Diamant. Schreiben Sie Ihre eigene biographische Skizze und berichten Sie u ¨ ber Ihr Leben! . C. in Prag geboren. 1883: Franz Kafka. 1915: sich mit Felice trennen -in einer Nacht die Verwandlung schreiben 6. 1923: nach Berlin mit seiner letzten Frau.Im Jahre 1756 = 1756 Mit + Alter Beispiele: Im Jahre 1780 ist er nach Wien umgezogen: 1780 ist er nach Wien umgezogen Mit fu ¨ nf hat er sein erstes Stu ¨ ck komponiert: Im Alter von fu ¨ nf hat er sein erstes Stu ¨ ck komponiert. Sohn deutschsprachiger Juden.1.2. 1914: sich mit Felice Bauer verloben. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ “Ich schreibe anders als ich rede.

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Ru ¨ ckblick Grammatik
Der Genitiv das Haus des Vaters die Bu ¨ cher der Lehrerin die Seite des Heftes die Eltern der Kinder Mit Namen: Claudias Familie Deklination Maskulinum bestimmter Artikel unbestimmter Artikel Possessivartikel des Vaters eines Vaters Femininum der Lehrerin einer Lehrerin Neutrum des Heftes eines Heftes Pluralform aller Genera der Kinder – Johans Haus Jens’ Fahrrad

meines Vaters meiner Lehrerin meines Heftes meiner Kinder deines Vaters deiner Lehrerin deines Heftes deiner Kinder

Temporale Pra ¨ positionen A. In welchem Jahr? Im Jahr(e) 2006... 2006 ohne Pra ¨ position! In welchem Alter? Mit zwo ¨ lf.../ Im Alter von zwo ¨ lf... Wa ¨ hrend + Genitiv: κατά τη διάρκεια

B.

C.

Wortschatz
Seite 235 der Dichter,-in die Dichtung,-en der Denker,der Philosoph/in, -en/nen eng die Naziherrschaft fliehen Seite 236 das Werk,-e verboten das Exil der Totalitarismus entwickeln der Begru ¨ nder,die Wirtschaftswissenschaft beeinflussen das Kapital die literarische Stro ¨ mung,-en schildern literarisch die Wiedervereinigung der Orchesterleiter,das Orchester,dirigieren der Neurologe,der Psychoanalytiker,die Psychoanalyse menschlich das Unbewußte die Funktion,-en die Traumdeutung gelten als + N die Grundlage,-n

ο ποιητής η ποίηση ο διανοούµενος ο/η φιλόσοφος στενός το ναζιστικό καθεστώς δραπετεύω το έργο απαγορευµένο η εξορία ο Ολοκληρωτισµός αναπτύσσω, εξελίσσω ο ιδρυτής η Οικονοµική Επιστήµη επηρεάζω Το Κεφάλαιο το λογοτεχνικό ρεύµα περιγράφω, εξιστορώ λογοτεχνικά η επανένωση ο διευθυντής ορχήστρας η ορχήστρα διευθύνω ορχήστρα ο νευρολόγος ο ψυχαναλυτής η ψυχανάλυση ανθρώπινος το Ασυνείδητο η λειτουργία Η Ερµηνεία των Ονείρων θεωρείται… η βάση

revolutiona ¨r konservativ die Gesellschaft,-en skandalisieren Seite 238 das Konzert,-e die Veranstaltung,-en die Oper,-n der Vorverkauf die Eintrittskarte/ die Karte,-n die Auffu ¨ hrung,-en der Vollticket,-s ema ¨ ßigt bezahlen/ zahlen insgesamt werktags reservieren/ buchen ausgebucht sein der Termin,-e: εδώ die Rechnung,-en zusammen getrennt Seite 240 das Genie, -s komponieren um/ziehen die Entführung aus dem Serail heiraten die Zauberflöte der Jude,-n / Ju ¨ din Jura die kleine Erza ¨ hlung, -en vero ¨ ffentlichen sich verloben der Prozeß trennen die Verwandlung die Tuberkulose an etw (D) sterben

επαναστατικός συντηρητικός η κοινωνία σκανδαλίζω η συναυλία η διοργάνωση, εκδήλωση η όπερα η προπώληση το εισιτήριο η παράσταση το ολόκληρο εισιτήριο µειωµένο πληρώνω συνολικά κατά τις εργάσιµες ηµέρες «κλείνω», κάνω κράτηση «κλεισµένος», χωρίς ελεύθερη θέση η ηµεροµηνία ο λογαριασµός µαζί χωριστά η µεγαλοφυία συνθέτω µετακοµίζω Η Απαγωγή από το Σεράι παντρεύοµαι Ο Μαγεµένος Αυλός ο Εβραίος Νοµική το διήγηµα δηµοσιεύω αρραβωνιάζοµαι Η ∆ίκη χωρίζω Η Μεταµόρφωση η φυµατίωση πεθαίνω από κάτι

Lektion 14
Die Bundesrepublik Deutschland: gestern und heute

Wir lernen:
Ein Ereignis der Vergangenheit nacherzählen Den Weg in einer Stadt beschreiben Am Fahrkartenschalter/im Museum Karten einkaufen Die Presse lesen ¨ ber die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland U Fahrkarten, Preise, Museen und Ausstellungen Staat und Regierung Schlagzeilen Das Pra ¨ teritum (regelma ¨ ßige und unregelma ¨ ßige Verben) Personalpronomen im Dativ

247

248 .

1939-1945: Millionen von Menschen starben in den Konzentrationslagern (Auschwitz. später bekannt als der Führer. England.Die Bundesrepublik Deutschland: gestern und heute Lektion 14 ¨ berblick: 1933. Der 2. Die vier Siegermächte teilten das Land in vier Sektoren auf. Dresden. Propaganda-Poster der Nazizeit 1945: Die Alliierten (USA.1991 14.A. Ein historischer U 1933: Die Nationalsozialisten ergriffen die Macht und Adolf Hitler wurde Kanzler. waren total zersto ¨ rt. Dachau. Sowjetunion) bombardierte Deutschland. 1945: Am Anfang des Kalten Krieges entstanden zwei Staaten: die BRD (Bundesrepublik Deutschland) mit Bonn als Hauptstadt und die DDR (Deutsche Demokratische Republik) mit Ostberlin.B. 249 . Frankreich. Viele Städte. Weltkrieg war endlich zu Ende. z. Bergen-Belsen). Ganz Europa brannte wegen heftigen Schlachten.

Fu ¨ nf Tage später fiel die Mauer. Person Singular immer gleiche Endung Infinitiv: schlafen ich schlief du schliefst er schlief wir schliefen ihr schlieft sie. Am Checkpoint Charlie standen sich Soldaten der USA und Sowjetunion gegenu ¨ ber. und 3. Sie spiel-ten Unregelmäßige Bildung Präteritum: ich spiel. um die Fluchtwellen zu stoppen.1961: Die DDR baute die Berliner Mauer. Jubel in Ost und West. November fand auf dem Berliner Alexanderplatz die gro ¨ ßte Demonstration in der Geschichte der DDR statt. der Reichstag Das Pra ¨ teritum Die Allianz bombardierte deutsche Städte Die große Demonstration fand gestern statt.te 1. Regelmäßige Bildung Infinitiv: spielen ich spiel-te du spiel-test er spiel-te wir spiel-ten ihr spiel-tet sie. 3. Sie schliefen Präteritum: ich schlief 250 . Oktober 1990: Tag der Wiedervereinigung Deutschlands 1991: Berlin wird wieder die Hauptstadt des geeinten Deutschlands und Sitz von Parlament und Regierung. 1989: Am 4.

.......... wie .......... · Heute kann Peter die Berliner Mauer besuchen......... Eines Tages .... (ausbrechen)............... kaufte ich viel ein...................... wir ........ .. dass die Menschheit etwas daraus gelernt hat............ (es gibt) überall Soldaten...........” Adverbien: gestern / vorgestern + Pra ¨ teritum / Perfekt heute + Pra ¨ sens (im Sinne der Gegenwart) morgen / u ¨ bermorgen + Pra ¨ sens (im Sinne der Zukunft) · Gestern kauften wir viel ein....1........ dass mein kleiner Bruder Michael in Polen .... als ich ein Kind war.(sterben)..(müssen) an die Ostfront..........(sein) total kaputt... (bleiben) meine Mutter mit mir..........(sein) ich 20 Jahre alt................ Mit trennbarem Verb: Als ich in der Stadt lebte. Fu ¨ llen Sie die Lu ¨ cken mit dem Verb im Pra ¨ teritum ein! Frau Zimmermann hat den 2........... 1943 ........................... Als + Nebensatz (Verb im Pra ¨ a teritum): Erza ¨ hlung in Vergangenheit Tipp: die ganze Liste der unregelma ¨ ßigen Verben im Pra ¨ teritum und Perfekt finden Sie auf Seite 269 A..... Meine zwei Brüder ............... (wissen) nicht.......... Katastrophen und Verzweiflung....... ..... (haben) wir gar nichts zu essen. Meistens ... Zu Hause ................(bekommen) nur einen Laib Brot...... Er bringt nur Tod.... Sie erza ¨ hlt über diese Zeit: “Als der Krieg im Jahre 1940 ........ meinen Brüdern .. Weltkrieg erlebt....... Eine Tante von uns ..(können) wir nicht auf die Straße gehen.. Der Krieg ist etwas Schreckliches. ·U 251 ......... Ich .......... Oft ... ¨ bermorgen fahre ich nach London..... (aufwachen) und unsere Stadt ...... (es geht).Mit Modalverb: Ich musste regelma ¨ ßig bei der Hausarbeit helfen.................... (sagen). Ich hoffe.. Wir .............. (verkaufen) unseren Schmuck und ..........(beginnen) die Bombardierung..........

Dann steigen Sie in die Straßenbahn um. von der antiken bis zur heutigen europäischen Geschichte. ko ¨ nnen Sie mir bitte helfen? Passant: Klar! Wie kann ich Ihnen helfen? Tourist: Wie komme ich zum Brandenburger Tor? Passant: Das ist gar nicht schwierig.B. Lassen Sie uns einige Sehenswu ¨ rdigkeiten der Stadt besuchen! Auf der Straße: Sie fragen einen Passanten Tourist: Entschuldigung. Berlin: eine Stadt voller Geschichte Berlin ist eine Museumsstadt.14. Wir sind jetzt am Oranienburger Tor. Auf der Museumsinsel kann man sich u ¨ ber fast alle historischen Perioden informieren. An der Heltestelle Unter-den-Linden steigen Sie aus. Tourist: Alles klar! Vielen Dank! City Ost & Postdamer Platz 252 . Da steht das Brandenburger Tor. Steigen Sie in die U-Bahn bis zur Friedrichstraße ein.

253 . zum Fernsehturm. Schauen Sie auf den Berliner Stadtplan nach und fragen Sie einen Passanten u ¨ ber die Verkehrsverbindungen zum Reichstag.. Verka ¨ ufer: Guten Tag.1.B. zur Museumsinsel . Wohin mo ¨ chten Sie? Touristin: Wir besuchen das Brandenburger Tor. dann die Siegesäule und die Kurfu ¨ rstendamm. Am Fahrkartenschalter Touristin: Guten Tag.. wir mo ¨ chten zwei Einzelfahrkarten fu ¨ r die U-Bahn.

Verka ¨ ufer: Alles klar! Aber eine Tageskarte ist vielleicht gu ¨ nstiger fu ¨ r euch. Touristin: Das gefa ¨ llt uns besser..80 Euro. bitte. Mo ¨ chten Sie eine Fu ¨ hrung? Touristin: Ja. Touristin: Super! Das macht uns echt Spaß! Personalpronomen im Dativ ich: du: er: sie: es: wir: ihr: sie: Sie: mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen Beispiele! Wie geht es Ihnen. Sie kostet 5. Erwachsene oder ermäßigt? Touristin: Zwei Erwachsene und zwei fu ¨ r Kinder. Der Gesamtpreis betra ¨ gt 14 Euro. Touristin: OK! Verka ¨ ufer: Noch etwas: Am Sonnabend ist die lange Nacht der Museen. wir mo ¨ chten zwei Eintrittskarten fu ¨ r die Antikensammlung. bitte. Sie ko ¨ nnen alle Berliner Museen gratis besuchen. Was kosten sie? Verka ¨ ufer: 12 Euro insgesamt. Die Tageskarte ist fu ¨ r alle o ¨ ffentlichen Verkehrsmittel fu ¨ r 24 Stunden nach der Entwertung gu ¨ ltig. Verka ¨ ufer: Dann mu ¨ ssen Sie einen Zuschlag zahlen. Touristin: Ach so. Frau Minfred? Das Wiesnbier schmeckt uns! Darf ich euch helfen. von 18 bis 2 Uhr.. Danke! die Siegessäule Im Pergamonmuseum Touristin: Guten Tag. Verka ¨ ufer: Guten Tag. Kinder? Komm mit mir heute ins Kino! 254 . dann zwei Erwachsene. Verka ¨ ufer: Fu ¨ r Kinder unter 6 Jahren alt ist der Eintritt frei. gern.

......Objekt: Gibst du mir dein Buch.... bitte? Die Schuhe gehören ihm Ich leihe dir kein Geld mehr! ¨ ußerungen: b.......... Ju ¨ disches Museum Berlin 255 ................................................................. Markus leiht seiner Freundin das Auto........ .............. Geho ¨ rt dir und deiner Frau die Eintrittskarte? ....2...................... 3...... 5............................ Als Dativ. 2..... Wie geht es Sonjas Sohn? .........................................................Objekt: helfen geho ¨ ren leihen geben gefallen schmecken B............Anwendung: a.... 4... Er hat mir und meiner Schwester ein tolles Geschenk gegeben............................. Mit unperso ¨ nlichen A es ist kalt es ist schlecht es ist schwierig es geht gut es macht Spaß es ist mir kalt es ist euch schlecht es ist ihm schwierig es geht uns gut es macht Ihnen Spaß Verben mit Dativ........................................... Spaghetti schmecken den Kindern! ... Ersetzen Sie die unterstrichenen Satzteile mit einem Personalpronomen im Dativ! 1.................. ......................................

Gemäldegalerie E.in einem Verkehrsmittel . Pergamonmuseum F. Filmmuseum Berlin Museum: Ausstellung: A B 1. Quiz! Welche Ausstellung gehört zu welchem Museum? Ordnen Sie zu! A. Antikensammlung und Islamische Kunst ¨ gypten 3. Bilder aus der fru ¨ hen italienischen Malerei 2.3. Zwei Jahrtausende deutsch-ju ¨ discher Geschichte 5. Museum fu ¨ r Fotografie B. B. Ju ¨ disches Museum D. Auftrittskleider von Romi Schneider 6. Altes Museum C.im Museum 256 .auf der Straße . Kunst und Kultur im alten A 4. Was mo ¨ chten Sie in Berlin besuchen? Spielen Sie Dialoge nach.4. Unvero ¨ ffentlichte Fotos von Helmut Newton C D E F B. den folgenden Situationen entsprechend: .

1.C. Die Bundesrepublik: Staat und Verwaltung C.14. Schauen Sie auf die folgenden Bilder: was wissen Sie u ¨ ber das politische System der Bundesrepublik? Was ko ¨ nnen Sie davon verstehen? Dann markieren Sie richtig oder falsch! 257 .

4. Der Adler ist das Symbol des deutschen Staats.de Berichten Sie u ¨ ber das politische System in Ihrem Land: Wie oft wählt man das Parlament? Wer ist der Regierungschef? Wer ist der Staatschef? Welche Staatsform gibt es heute in Griechenland? Wie viele Parteien hat das griechische Parlament? Wie viele Abgeordnete? Seit wann ist Griechenland ein Mitglied der Europäischen Union? Nu ¨ tzliche Vokabeln: der Minister/ das Ministerium der Regierungschef/ der Kanzler die Wahl die Verfassung die Parteien der Bundespräsident der/ die Abgeordnete die parlamentarische Demokratie die Europäische Union/ Gemeinschaft der/ die EU . Dem deutschen Bundestag geho ¨ ren etwa 600 Abgeordnete an. bundestag. Angel Merhel ist die heutige Bundeskanzlerin. 5.C. 2. Stimmt das? 1. Deutschland besteht aus 16 Bundesländern. 7. 8. Die Bundesregierung ist nach dem Wahlergebnis 2005 eine große Koalition.Abgeordnete 258 der Mitgliedstaat .2. Der Bundespräsident ist das Staatsoberhaupt und der/die Kanzler/in leitet die Regierung. 6. Die Bundesrepublik ist kein Mitglied der Europäischen Union R F mehr unter: www. 3. Jedes Bundesland hat sein eigenes Parlament und einen Ministerpräsidenten.

Schlagzeile: A Nachricht: B C D E F 259 .1. 6. 3. Es geht um ein wichtiges Gesundheitsthema.14. Es geht um den Umweltschutz. Welche geho ¨ rt zu welcher Nachricht? die Presse a b c d e f D. 5. Worum geht es? 1.D. 2. 4. Aus der Presse Schlagzeilen! Lesen Sie die folgenden Schlagzeilen. Es geht um eine Naturkatastrophe. Es geht um die Wirtschaftskrise. Es geht um den neuen Vorsitzenden der Katholischen Kirche. Es geht um den Wahlkampf von 2005.

....... + Akkusativ D..... -Ich bin ganz anderer Meinung.. die die Nachricht bringen.. 15/16 Sport....S..... Die Griechen informieren sich durch das Fernsehen...2006 STATISTIK: Wie informieren sich die Deutschen? Lesen Sie die folgende Graphik und berichten Sie u ¨ ber die Lesegewohnheiten der Deutschen! 90% : Tagesschau im Fernsehen 76% : Wochenzeitung 59% : Rundfunk 51% : Tageszeitung 43% : Zeitschrift 37% : Web... 4..... Schreiben Sie Ihre eigenen Schlagzeilen auf Deutsch! Wählen Sie eine aktuelle Nachricht oder stellen Sie sich eine vor! Athener Allgemeine 2.. 12 Innenpolitik.. lustig und begreiflich sein....sich u ¨ ber ein Thema a ¨ ußern: Worum geht es? Es geht um. um das Interesse des Lesers zu wecken..... Schlagzeilen sollen interessant.. 18 Athen. 260 ............drei Stichwo ¨ rtern.2. Sie bestehen nur aus zwei...S..........Zeitungen und Nachrichten.... 06..S......... 4 Wirtschaft.................... -€ Rubriken Ausland..Blogs 19% : Internationale Fernsehsender Wie ist es bei Ihnen? Sprechen Sie So: -Die Griechen informieren sich durch die Presse. S......

.. dass. dass.Eine Meinung ¨ außern: Meiner Meinung nach... Ich glaube. Einer Meinung zustimmen: Damit bin ich einverstanden....... Ich finde.. Einer Meinung widersprechen: Ich bin ganz anderer Meinung. Ich bin derselben Meinung. Mir scheint. dass. es ist nicht immer so 261 . Es ist eine Tatsache. Mir scheint auch so. Es stimmt. Auf der anderen Seite. ko ¨ nnte man sagen..... dass. dass.

262 .

Dativ-Objekt Ich helfe immer meinem Vater/ ihm im Garten. Ihnen Χρήση: Α. Dativ-Objekt 263 . Ich konnte den Aufsatz nicht schreiben. ihnen. ihm. Με ρήµατα που συντάσσονται µε αντικείµενο σε ∆οτική: Das Mauermuseum gefällt mir nicht. diskutieren wir das Problem. wollte sie weggehen. wartete Jens auf uns. Als wir in Athen ankamen. ihr. euch. weil ich krank war. ihm. (Präteritum) Personalpronomen im Dativ (προσωπικές αντωνυµίες στη ∆οτική) mir.Ru ¨ ckblick Grammatik Das Pra ¨ teritum (Παρατατικός) Gestern telefonierte ich mit meinen Eltern. dir. (Präsens) Als Monika ihren Freund sah. Als. uns.Nebensatz: χρονική πρόταση στο παρελθόν Wenn ich dich treffe. durfte sie keinen Minirock tragen. Als meine Oma klein war.

bitte! Dat-Objekt Akk-Objekt Γ. Με ρήµατα που συντάσσονται µε δύο αντικείµενα: Ich schicke dir das neue Buch von Durs Gru ¨ nbein. Dativ-Objekt Akk-Objekt Gib uns deinen CD-Player. Με απρόσωπες εκφράσεις: Es ist heiss: κάνει ζέστη Es ist leicht: είναι εύκολο Es ist mir heiss: ζεσταίνοµαι Es ist ihm leicht: του είναι εύκολο 264 .B.

-e der historische U der Nationalsozialist.-e 265 η Οµοσπονδιακή ∆ηµοκρατία της Γερµανίας η ιστορική αναδροµή ο εθνικοσοσιαλιστής παίρνω την εξουσία ο/η καγκελάριος γνωστός ως… πεθαίνω το στρατόπεδο συγκέντρωσης καίγοµαι σκληρός η µάχη η συµµαχία κατεστραµµένος ο ∆εύτερος Παγκόσµιος Πόλεµος η νικήτρια δύναµη διαµοιράζω ο τοµέας ο Ψυχρός Πόλεµος προκύπτω το κράτος η Λαϊκή ∆ηµοκρατία της Γερµανίας το κύµα προσφύγων σταµατώ στέκοµαι απέναντι ο στρατιώτης η διαδήλωση η αγαλλίαση.Wortschatz Seite 249 die Bundesrepublik ¨ berblick.-en der Jubel geeignet: εδώ der Sitz.-en die Deutsche Demokratische Republik (DDR) die Fluchtwelle.-en die Allianz zersto ¨ rt der 2.-en die Demonstration.brennen heftig die Schlacht. ¨-e auf/teilen der Sektor.-e: εδώ das Parlament.-en die Macht ergreifen der/ die Kanzler/ in bekannt als sterben das Konzentrationslager.-en der Kalte Krieg entstehen der Staat. χαρά ενωµένος η έδρα το κοινοβούλιο .-n stoppen gegenu ¨ ber/stehen der Soldat. Weltkrieg die Siegermacht.

-e (es) beträgt der Sonnabend.die Entwertung.-n die Tageskarte.-e u ¨ berall schrecklich der Tod die Verzweiflung die Menschheit gestern vorgestern heute morgen u ¨ bermorgen Seite 252 antik die Sehenswu ¨ rdigkeit. -en ein/steigen um/steigen aus/steigen die U-Bahn die Straßenbahn (S.der Reichstag die Regierung. Samstag 266 το κτήριο Γερµανικής Βουλής η κυβέρνηση το ανατολικό µέτωπο τα κοσµήµατα το καρβέλι παντού τροµερός ο θάνατος η απόγνωση η ανθρωπότητα χθες προχθές σήµερα αύριο µεθαύριο αρχαίος το αξιοθέατο ο περαστικός επιβιβάζοµαι αλλάζω µεταφορικό µέσο αποβιβάζοµαι το µετρό το τραµ η στάση η θυρίδα εισιτηρίων το µονό εισιτήριο η ηµερήσια κάρτα συµφέρων (οικονοµικά) ισχύων το µέσο µαζικής µεταφοράς η ακύρωση ενήλικες η είσοδος δωρεάν η ξενάγηση το επιπλέον ποσό. επιβάρυνση η συνολική τιµή ανέρχεται το Σάββατο .-n gu ¨ nstig gu ¨ ltig das o ¨ ffentliche Verkehrsmittel.-n Seite 253-254 der Fahrkartenschalter.-en der Zuschlag.Bahn) die Haltestelle.-en Erwachsene: εδώ der Eintritt frei/ gratis die Fu ¨ hrung.-en Seite 251 die Ostfront der Schmuck: εδώ der Laib.die Einzelfahrkarte. -en der Passant. ¨-e der Gesamtpreis.

-se die Koalitionsregierung.der Bundestag der/ die Abgeordnete.-en der/ die Minister/ in das Ministerium.-en bestehen aus + D das Bundesland.-en das Mitglied. die Ministerien der Republikspräsident.-en der Regierungschef/ der Premierminister die Wahl die Partei.-en die parlamentarische Demokratie die Verfassung die Europäische Union/ Gemeinschaft Seite 259 die Schlagzeile.-n das Wahlergebnis.-en die Antikensammlung.-en die Gemäldegalerie.-er wählen die Staatsform.-n 267 δανείζω ανήκω έχει γεύση βοηθώ η έκθεση η συλλογή αρχαιοτήτων η πινακοθήκη η χιλιετία αδηµοσίευτος η διοίκηση αποτελούµαι από το οµόσπονδο κράτος ο Πρόεδρος της ∆ηµοκρατίας της Γερµανίας ο αρχηγός του κράτους ηγούµαι ο αετός το Γερµανικό Κοινοβούλιο ο/η βουλευτής το εκλογικό αποτέλεσµα η κυβέρνηση συνασπισµού κοµµάτων ο Πρωθυπουργός οµόσπονδου κράτους το µέλος εκλέγω το πολίτευµα ο υπουργός το υπουργείο ο Πρόεδρος ∆ηµοκρατίας ο Πρωθυπουργός οι εκλογές το κόµµα η κοινοβουλευτική ∆ηµοκρατία το Σύνταγµα η Ευρωπαϊκή Ένωση/Κοινότητα ο τίτλος εφηµερίδας . ¨-er der Bundespräsident.-n das Jahrtausend.Seite 255 leihen geho ¨ ren schmecken helfen Seite 256 die Ausstellung.-en der Ministerpräsident.-en Seite 258 der Staatsoberhaupt leiten der Adler.-e unvero ¨ ffentlichte Seite 257 die Verwaltung.

.-en Seite 261 meiner Meinung nach. ich bin ganz anderer/ verschiedener Meinung auf der anderen Seite ko ¨ nnte man sagen. es ist eine Tatsache dass. 268 . mir scheint...die Presse worum geht es. ο Τύπος περί τίνος πρόκειται…. der Wahlkampf...... dass. πρόκειται για… η εκλογική αναµέτρηση η οικονοµική κρίση ο προκαθήµενος αστείος κατανοητός η χαρακτηριστική λέξη επίκαιρος η στήλη κατά τη γνώµη µου µου φαίνεται ότι… πιστεύω ότι… είναι αλήθεια ότι… µ’αυτό συµφωνώ είµαι της ίδιας γνώµης ισχύει ότι… είµαι διαφορετικής γνώµης από την άλλη πλευρά θα µπορούσε να πει κανείς ότι….. dass.-n der Vorsitzende lustig begreiflich das Stichwort..? es geht um.... ¨-er aktuell die Rubrik. ich glaube... damit bin ich einverstanden ich bin derselben Meinung es stimmt... ¨-e die Wirtschaftskrise. dass. dass.

Person Singular) Perfekt (3.Unregelmäßige Verben Infinitiv B beginnen bekommen beschreiben bieten bitten bleiben brechen begann bekam beschrieb bot bat blieb brach hat begonnen hat bekommen hat beschrieben hat geboten hat gebeten ist geblieben hat/ ist gebrochen Pra ¨ teritum (3. Person Singular) D denken du ¨ rfen dachte durfte hat gedacht hat gedurft E entscheiden essen entschied aß hat entschieden hat gegessen F fahren fallen fangen finden fliegen fliehen fuhr fiel fing fand flog floh ist gefahren ist gefallen hat gefangen hat gefunden ist geflogen ist geflohen G geben gefallen gehen genießen gewinnen gab gefiel ging genoss gewann hat gegeben hat gefallen ist gegangen hat genossen hat gewonnen H haben halten hängen heißen helfen hatte hielt hing hieß half 269 hat gehabt hat gehalten hat gehangen hat geheißen hat geholfen .

K kennen kommen ko ¨ nnen kannte kam konnte hat gekannt ist gekommen hat gekonnt L lassen laufen leihen lesen ließ lief lieh las hat gelassen ist gelaufen hat geliehen hat gelesen M mo ¨ gen mu ¨ ssen mochte musste hat gemocht hat gemusst N nehmen nennen nahm nannte hat genommen hat genannt R reiten rennen rufen ritt rannte rief ist geritten ist gerannt hat gerufen S scheinen schlafen schlagen schließen schreiben schwimmen sehen sein singen sitzen sollen sprechen springen stehen steigen sterben schien schlief schlug schloss schrieb schwamm sah war sang saß sollte sprach sprang stand stieg starb hat geschienen hat geschlafen hat geschlagen hat geschlossen hat geschrieben ist/ hat geschwommen hat gesehen ist gewesen hat gesungen hat gesessen hat gesollt hat gesprochen ist gesprungen ist/ hat gestanden ist gestiegen ist gestorben 270 .

T tragen treffen trinken tun trug traf trank tat hat getragen hat getroffen hat getrunken hat getan V verbieten verlieren verstehen verbot verlor verstand hat verboten hat verloren hat verstanden W waschen werden werfen wissen wollen wusch wurde warf wusste wollte hat gewaschen ist geworden hat geworfen hat gewusst hat gewollt Z ziehen zog hat/ ist gezogen 271 .