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1) Idea

“Tocando un sueño” es una historia dramática con ciertos toques de comedia . La idea se centra en la vida de Jaime, un joven músico de familia humilde, que trata de abrirse paso y ser mejor en una prestigiosa escuela musical. Dentro, se ve en lo cotidiano como Jaime se relaciona con chicos de su edad, que provienen de familias acomodadas y que tienen una formación cultural distinta.

2) Tema
El leitmotiv de la historia es “perseguir un sueño y siempre tenerlo en la mira”. Jaime, de familia humilde, no tenía padre. Su abuelo fue siempre la figura paterna en su vida y, cada vez que regresaba de clases, pasaba todo el tiempo con él. Cuando su abuelo le cuenta que, en su juventud, fue un músico virtuoso y decide enseñarle a tocar violín, Jaime descubre que tiene un don nato para la música. Cuando el abuelo fallece, Jaime lo empieza a sentir vivo dentro de la música clásica. Es ahí cuando decide mejorar y ser un músico reconocido. El joven músico, a través de la serie, trata de mejorar cada vez más para alcanzar el sueño de su abuelo.

3) Referentes:
La idea del proyecto surge de una historia de la vida real. Tiene ligeros cambios pero la idea central y el tema se mantienen intactos. Otro referente existente son las series con un choque social marcado como “Al fondo hay sitio” que se ha vuelto un tema predominante en la televisión peruana. Este referente aporta en la realización del proyecto. Es esencial debido a que nuestra serie mostraría momentos cotidianos como “Al fondo hay sitio”. Pero será en un enfoque distinto. Lo que se pretende con el producto es que sea rentable a nivel de producción y que llegue al público objetivo que está orientado. Otra serie que podría ayudar a la realización de la serie es “New Girl”. No en el plano cómico sino en cómo se presenta la situación de cada personaje. Esta historia está orientada para que las personas puedan tomar con seriedad que la búsqueda de un sueño es lo que deberíamos tener en mente todos los días.

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4) Storyline:
El abuelo de Jaime tenía el sueño de convertirse en un músico reconocido y le enseña a su nieto a tocar violín. Cuando el abuelo de Jaime fallece, el joven músico decide continuar con el sueño de su abuelo y logra entrar en una escuela muy prestigiosa de música. Una vez adentro, Jaime convive con otros chicos de su edad pero que son distintos a él por tener una posición económica más elevada.

5) Sinopsis del primer capítulo:
Jaime vive con su mamá y su abuelo en una casa de breña. Su madre fue abandonada por el padre de Jaime y, para mantener la casa, debe trabajar doble turno en un restaurante. Jaime se encuentra en 4to de secundaria. Cada vez que acaban las clases va a su casa a intentar hacer sus tareas pero prefiere acompañar a su abuelo. Un día, el abuelo desempolva sus viejas pertenencias y saca un viejo violín. Se lo enseña a Jaime y le cuenta que, de joven, era un músico virtuoso pero que nunca fue reconocido. Jaime asombrado por la historia de su abuelo, le pide que le enseñe a tocar violín. Mientras aprende, se da cuenta que tiene un don nato para la música y decide tocar más seguido. Cuando el abuelo de Jaime fallece, el chico pierde las ganas de tocar. Un día caminando por la calle, el joven músico escucha, en un puesto ambulante, un cd de música clásica. Recuerda y siente la presencia de su abuelo y decid e comprar el cd. En su casa Jaime practica todos los días y se pone la meta de alcanzar y completar el sueño de su abuelo. Mientras practicaba en su casa, su vecino lo escucha y lo alienta a presentarse a la audición de una muy prestigiosa escuela de música. Jaime se niega en un principio debido a que no tenía la plata para poder estudiar ahí. Su vecino, el conserje de dicha escuela, le comenta que los tres primeros puestos de la audición tienen una beca y pueden estudiar gratis. Jaime decide presentarse y ve la oportunidad de alcanzar su sueño. El día de la inscripción, descubre que para la audición debe presentar una de tres composiciones de artistas reconocidos o un tema propio. El día de la audición, Jaime va a la escuela y se encuentra con muchos chicos de su edad. Él es el único sin acompañante, debido a que su madre no lo hubiese permitido para que se enfoque más en la escuela. Los demás chicos ven de una forma rara a Jaime. Sienten que el protagonista no está lo suficientemente preparado por no encajar en su mundo. Después de que los chicos presentaran las composiciones de varios artistas reconocidos, era el turno de Jaime. Al entrar al auditorio, Jaime interpreta la canción “Un sueño” que le enseñó su abuelo. Al terminar, sale del
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auditorio y una mujer del jurado le dice que tal vez no tenga la técnica necesaria como los demás chicos, pero que él era especial porque tocaba desde el alma. Al decirle esto, le ofrece una beca a Jaime y es aceptado en la escuela.

6) Target (Publico Objetivo)
El público objetivo de “Tocando un sueño” sería un ambiente familiar. La historia está planteada para que los estratos sociales altos y bajos se identifiquen con la búsqueda del sueño de Jaime y que puedan crear una conexión con los personajes de la serie. Al ser un público más familiar tendría un mayor alcance y podría ser visto por mayor cantidad de gente. Vamos orientados a una familia de sector socioeconómico B y C donde el papá es el mayor aporte económico del hogar. La madre se centra más en el cuidado de los hijos y en su rendimiento escolar. Los hijos son estudiantes de secundaria a punto de acabar. Esta familia le gusta comprar productos básicos como leche y quesos. Su tradición familiar es cenar todos juntos en familia. Y tienen una salida de cena aproximadamente de 200 soles al mes. Esta familia por lo general para reunida en su hogar. Cada quien puede hacer sus actividades (deportes en caso de los hijos o reunirse con compañeros de trabajo y amistades, en el caso de los padres).

7) Patrocinadores:
Los patrocinadores de la serie podrían estar ligados al ministerio de cultura, debido a que se muestra un ambiente más musical en la serie. Podría ser un referente para otras series o incursiones de municipalidades en ese ámbito y género musical. También podría ser patrocinada por casas de música como “Musicmarket”. Además, en el restaurante donde trabaja la mamá de Jaime, puede haber patrocinio de marcas de alimentos y bebidas como “Coca-cola” o “Alacena”. Los patrocinadores de la serie también estarían ligados al consumo de la familia que ve nuestro programa. Tales cómo productos Lacteos Gloria. Patrocinio de panaderías y consumos de embutidos y bebidas gaseosas como otto kunz o Braedt y Backus

8) Ventajas de Producción:
El elemento diferenciador de la serie es que no existiría un choque social de los ricos, que son mejores, y los pobres, que son menos, si no que habría un choque cultural. No habría uno más arriba que el otro, sino que son distintos. La serie se basa en mostrar esa diferencia mientras que Jaime busca alcanzar su sueño. El tema cultural, más que

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social, no ha sido muy tocado en la televisión peruana, es por eso que “ Tocando un sueño” es distinta a las demás series. La serie funcionaria a nivel de rating debido a que cada persona tiene un sueño. Tenga la plata que tenga, o venga de donde venga, todas las personas tienen un sueño y buscan alcanzarlo. El proyecto de “Tocando un sueño” busca que el público objetivo de la serie, y más personas, se sientan identificados con la búsqueda de un sueño. Ese tema generará un mayor impacto que solo una comedia que muestra elementos de la vida cotidiana. Es un tema serio debido que es algo que todos quieren. Ya sea desde comprar un carro o volver a ver a un ser querido. Todos quieren alcanzar sus sueños, al igual que Jaime. Lo que llama la atención de la serie es que es un tema nuevo. Se centra más en lo familiar y en lo artístico. Llama la atención porque es escapa de todo lo antes visto en la televisión nacional. No se ha tocado temas de choque cultural o temas de música clásica, que no sea un documental. Esta serie puede lograr un cambio en la forma en que la televisión peruana maneja los temas y lo que ofrece al televidente. Las marcas de nuestros auspiciadores se pueden ubicar a lo largo de los elementos que se encuentren dentro del encuadre. Marcas de alimentos o instrumentos, incluso vestuario, se mostrarían dentro de lo cotidiano, ya sea cuando almuerzan o tomen desayuno. Cuando se encuentren en la escuela de música se verían los instrumentos y las marcas de estos. Se podrían mostrar tiendas de música cuando Jaime necesite comprar accesorios o cuerdas para su violín. Lo que no es el objetivo de la serie es mostrar de una manera muy obvia las marcas. Se buscaría que sea de una manera natural y simple. No muy forzado.

9) Estilo Audiovisual:
Los planos que se usarían serian planos enteros para mostrar ciertas estructuras como la casa de Jaime, el restaurante donde trabaja su madre y la escuela de música. Se usarían planos medios para los personajes y también primeros planos y plano busto para mostrar ciertas expresiones faciales. Es interesante que para las interpretaciones de los estudiantes y los músicos, se usaran planos detalles de las cuerdas resonando o de los dedos moviéndose para generar una mayor visión acerca de lo que se toca o darle un acabado más producido que de las series convencionales de la televisión nacional. En los colores había un juego de colores cálidos cuando se encuentren Jaime y los demás jóvenes en la interpretación de ciertas piezas. Habría colores fríos para
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mostrar los sentimientos de Jaime cuando su abuelo ya no esté a su lado. Y ciertas tonalidades sepia para cuando se quiera mostrar algunos flashbacks. La serie no tendría perspectiva de documental. En la serie se muestra la vida de Jaime pero también se mostrará partes de la vida de su abuelo y de su madre. También entrarían los motivos de los compañeros de clase que Jaime tendrá en la nueva escuela. La música de “Tocando un sueño” sería enfocada a la música clásica ya que es el motivo principal por la que Jaime siente más cerca de su abuelo y es la base principal de su relación con él. En la academia también se oirán interpretaciones de los demás músicos. No necesariamente todo lo que se toque en la academia y se escuche en la serie será clásico, sino que habrá mezclas de otros tipos de música más ligera o más popular cuando se muestre el mundo de Jaime sin la música.

10) Macro estructura:
“Tocando un sueño” es una serie que cuenta con 24 capítulos. Todos estos han sido pensados con la finalidad de que nuestro público objetivo quede enganchado. Se busca que vean capítulo por capítulo y se cree una fidelización con el target. A continuación veremos un recuento de toda la serie: Capítulo 1 – Piloto El abuelo de Jaime tenía el sueño de convertirse en un músico reconocido y le enseña a su nieto a tocar violín. Cuando el abuelo de Jaime fallece, el joven músico decide continuar con el sueño de su abuelo. Escucha acerca de una prestigiosa escuela de música, se prepara y va a las audiciones de ingreso. Su nivel no era tan alto como los demás, pero Jaime tocaba con el alma y una mujer del jurado le ofrece una beca para entrar a la escuela.

Capítulo 2 – Negativas Jaime ingresó a la escuela de música y al llegar a su casa se encuentra con su mamá. Había encontrado los papeles de la inscripción a la escuela y estaba en desacuerdo con que Jaime estudiara. El joven discute con su mamá diciéndole que por primera vez

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sentía que haría algo con su vida pero la mamá se niega y decide que Jaime no irá a la escuela de música. Se pelean y dejan de hablar.

Capítulo 3 – El profesor Jiménez Jaime sigue yendo a su escuela. Sigue enfadado con su mamá. En la escuela, busca a su profesor de música: el Sr. Jiménez. Cuando lo encuentra, le explica toda su situación y los deseos que tiene por tocar en esa escuela. El profesor decide ayudarlo y le propone que si Jaime se queda una hora después de clases, le enseñará más técnicas de música y a leer partituras.

Capítulo 4 – Decisiones Jaime y su profeso han estado ensayando juntos. El Sr. Jiménez le dice para que toque en el concierto de fin de año escolar de navidad. Jaime acepta y prepara un número solitario de violín. Los padres asisten a las actuaciones de sus hijos. La mamá de Jaime llega tarde y escucha tocar a su hijo. Cuando acaba, la mamá recuerda a al abuelo de Jaime cuando le tocaba esa melodía antes de dormir. Los demás padres felicitan a la mamá de Jaime y ella decide dejarlo tocar en la escuela. Decide apoyarlo por la habilidad de su hijo en el violín.

Capítulo 5 – De compras Jaime y su mamá salen a comprar los libros y útiles que necesitará en la escuela de música. Jaime ve en una vitrina un violín nuevo que le gustó mucho pero no lo compra. Su mamá decide trabajar más duro para poder ayudar a su hijo pero le dio la condición de que no bajará sus notas en el colegio. Jaime y su profesor de música practican arduamente para que el joven esté preparado para el primer día de clases en la escuela de música.

Capítulo 6 – Primer día Jaime asiste a su primer día de escuela. Los demás chicos lo ignoran y hacen caso omiso a su existencia. Jaime se siente medio triste porque no encaja en el mundo distinto de los demás chicos. Sentado al fondo de la cafetería ve a un chico durmiendo

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y, como era el único asiento disponible, va a sentarse ahí. Conoce a Mariano, y empiezan a conversar y hacerse amigos.

Capítulo 7 – Problemas en el colegio Jaime ya había retomado su último año de colegio, y sus notas no eran las mejores. Sus notabas iban empeorando y sus profesores le paraban sermoneando y se burlaban un poco de él por querer ser músico. El profesor Jiménez le ayuda y le aconseja terminar bien sus estudios. Jaime acepta y decide esforzarse más. Su mamá se enoja con él y le promete que si jala algún curso lo saca de la escuela de música.

Capítulo 8 – Día Perú El profesor Jiménez le dice a Jaime para que toque, junto a algunos profesores más, en el colegio en la actuación de fiestas patrias. Jaime acepta tocar y le pregunta si es que su amigo Mariano les puede ayudar en el concierto. El profesor acepta y ambos jóvenes empiezan a practicar y se presentan en el auditorio del colegio, tocando unas melodías de música clásica fusionadas con matices de música criolla.

Capítulo 9 – Sin viaje Jaime no va al viaje de promoción de su colegio por falta de dinero. Su mamá, con el esfuerzo de comprar más útiles y libros, no podía pagar el viaje. Jaime se queda en el colegio y decide aprovechar esos días para seguir practicando con el Sr. Jiménez. Este le dice que su nivel ha mejorado y que debe seguir así.

Capítulo 10 – El turista El profesor Jiménez le dice a Jaime y a mariano que los necesita para tocar en el lobby de un hotel. A ambos les pareció una idea extraña pero terminan por acceder. Preparan algunos temas y deciden ir al hotel. Una vez ahí empiezan a tocar: el profesor Jiménez en el contrabajo, Jaime en el violín y Mariano en el arpa. Mientras están tocando un turista escucha a Jaime, se acerca y lo felicita. Jaime le agradece y el turista se va.

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Capítulo 11 – Último año escolar Jaime va solo a su fiesta de promoción. No quería ir pero su mamá lo obliga. En una pequeña orquesta que toca en la fiesta reconoce a una chica que tocaba el saxofón. En el intermedio, decide hablar con ella y se presenta. Carola lo saluda y también lo reconoce. Empiezan a conocerse más y terminan bailando en la fiesta.

Capítulo 12 – Vacaciones Ya terminó el colegio y Jaime, junto a Mariano, van a la playa para pasar el rato. En la playa, mariano se sentía medio distante. Jaime conversa con él y Mariano le cuenta que las cosas en su casa están mal. Los padres de Mariano se peleaban a cada rato y el chico no sabía qué hacer. Jaime lo ayuda y habla con él, lo hace entrar en confianza y le da algunos consejos para que ayude a la relación de sus padres.

Capítulo 13 – Discusiones Mariano y Jaime empiezan a verse más seguido. Jaime le propone a Mariano componer una canción juntos. Pero, cuando intentan crear la canción, no pueden ponerse de acuerdo, y empiezan a discutir. Ambos empiezan a insultarse y terminan peleados, Mariano se va de la casa de Jaime y en la escuela asisten a clase juntos pero no se hablan.

Capítulo 14 – Saxofón El profesor Jiménez invita a Jaime al Jazz Zone y le dice que no sería mala idea que viera más estilos musicales aparte dela música clásica. Cuando Jaime entra al local se encuentra con que hay una banda de Jazz muy virtuosa y que la saxofonista principal es Carola. Cuando la banda termina de tocar, Carola baja y empieza a hablar con Jaime. Ahí, ambos chicos empiezan a gustarse entre sí y Carola lo invita a su casa.

Capítulo 15 – El suegro
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Jaime va a la casa de Carola. Se siente medio temeroso porque nunca había ido a la casa de una chica y tenía miedo de cómo sus padres reaccionarían. Al entrar se encuentra con el papá de Carola, quien le lanzó una mirada bien penetrante. Jaime estaba más temeroso aún pero cuando el papá de Carola fue a su habitación, la chica le dice a Jaime que no hay nada de qué preocuparse. Jaime, enamorado de Carola, se apresura y le da un beso. Carola medio exaltada, ríe y le devuelve el beso.

Capítulo 16 – El violín Inicia de nuevo las clases de la escuela de música. Jaime entra al salón se sienta junto a Carola y empieza a ver dónde se encontraba Mariano. No lo ve en la mañana y recién se lo encuentra en la cafetería. Se acercan se disculpan entre sí y se amistan con un abrazo. Jaime, Carola y Mariano pasan el día juntos y empiezan a tocar e improvisar. Jaime siente algo extraño en el violín y este se le rompe.

Capítulo 17 - Pollada Jaime se siente frustrado porque se rompió el violín que le dio su abuelo y no tenía plata para comprar otro. Su mamá lo alienta a preparar una pollada y Mariano y Carola lo ayudan a poder preparar todo y a correr las invitaciones. Van preparando la pollada y recaudando dinero y ya con varios asistentes empiezan a tocar y a improvisar los estudiantes de la escuela y músicos de otros lugares.

Capítulo 18 – Historias de juventud Jaime, junto a Mariano y Carola, a una tienda de música para comprar un nuevo violín, recordó el violín que una vez vio en una vitrina y fue a verlo. Al querer comprarlo, vio que el precio era muy alto y no podía comprarlo. Decide probarlo y al tocar la canción que le enseño su abuelo, el dueño de la tienda lo reconoce. Don Fabián le cuenta que él era amigo de la juventud de su abuelo. Casi eran famosos y su abuelo conoció a la que se convirtió en su esposa pero cuando ella muere su abuelo se aleja de la música. Don Fabián, en memoria de su abuelo, le regala el violín a Jaime y se vuelve su amigo.

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Capítulo 19 – El reemplazo Jaime, con su nuevo violín vuelve a las clases de su escuela y sus demás compañeros ya empiezan a respetarlo y quererlo más. Se enferma el profesor de la escuela y, como reemplazo, entra el profesor Jiménez. El profesor lo empieza a ayudar y a enseñar de manera más personalizada y ele comenta que se vaya preparando porque viene algo grande.

Capítulo 20 – El inicio Se abre un concurso en la escuela de música para tocar con la orquesta sinfónica de Nueva York en la gira de verano. Todos los alumnos quieren entrar pero, por cuestiones de inscripciones y que no todos tenían el mismo nivel para competir, solo pudieron ingresar algunos. Jaime, Carola y Mariano logran entrar en la competencia y empiezan a prepararse juntos.

Capítulo 21 – Silencio Jaime y Carola están practicando para el concurso y la fase de eliminación. L prepararse, Jaime está más pendiente de Carola y no tocan mucho por estar más concentrados en temas amorosos. Llegan las eliminatorias y Jaime tiene que enfrentarse a Carola. Jaime gana y Carola se molesta y se pelean porque ella siente que Jaime la distrajo para que el pudiese ganar.

Capítulo 22 – Consejos Jaime y Carola no se hablan. Mariano tiene varios problemas familiares y está perdiendo la concentración para la competencia. Jaime decide llevar a Mariano a ver a Don Fabián para poder conversar con él y pedirle consejos. Lo invitan al día de la audición final en el auditorio de la escuela y don Fabián acepta. Antes de que Jaime se vaya, el vendedor de la tienda le dice que pase lo que pase, nunca deje de sentir a su abuelo cuando toque el violín.

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Capítulo 23 – Los caminos se cruzan Jaime arregla las cosas con Carola y vuelven a estar juntos. Las fases eliminatorias siguen y solo quedan 2 personas que pasan a la final. Solo queda Jaime y Mariano. La mamá de Jaime le aconseja a su hijo que pase lo que pase nunca pierda la visión de su objetivo. El profesor Jiménez le aconseja que no importa quién gane, porque ambos son amigos y el éxito de uno debería ser la alegría del otro. Jaime y Mariano se saludan y se prometen la mejor audición de sus vidas.

Capítulo 24 – La cima Jaime y mariano están nerviosos. Recuerdan como se conocieron y empiezan a reír. Están parados n el patio practicando un poco d l que irían a tocar. Antes de entrar al auditorio, aparece Don Fabián y les desea suerte. Aparecen los jurados, y dentro del jurado estaba el turista que saludó una vez a Jaime en el hotel. Aquel turista era el director de la orquesta sinfónica de Nueva York. Empiezan la audición y, al terminar, el jurado nombra a Jaime como el ganador. Mariano con lágrimas en los ojos lo felicita y Carola va corriendo a abrazar su novio. Jaime tocaría, durante el verano, con la orquesta sinfónica de Nueva York.

11) Estructura capitular
El estilo narrativo de los capítulos se basa en mostrar un contexto de lo que está pasando actualmente. Una vez que se muestra el inicio, se pasaría a plantear un conflicto o tema para ser visto en el capítulo. una vez que se elige que personajes van a ser los involucrados en el capítulo, empieza a verse el papel de cada uno. Cuando se elige esto, la trama empieza a desarrollarse en pro de superar el conflicto o desarrollar el tema. Al final se muestra la resolución al conflicto y como estaría quedando el panorama para el siguiente capítulo. Los capítulos en “Tocando un sueño” son distintos entre sí. La estructura es variable ya que es una historia que va desarrollándose. Los capítulos no son redundantes, es por esto que no es una estructura fija.

12) Plot principal
El Plot principal de la serie “Tocando un sueño” es el sueño de Jaime. El querer ser un mejor músico y hacerlo e honor a su abuelo. Querer superarse y ser reconocido como
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uno de los mejores, sin importar lo que diga el resto y lo que piensen los demás. Jaime quiere cumplir el sueño de su abuelo y no quiere parar hasta conseguirlo.

13) Plots secundarios
A lo largo de la serie, y todos los capítulos que esta contendrá, se verán varios y posibles puntos argumentales. Estos son:  Conflictos entre Jaime y su mamá.  Ayuda de su profesor de música.  La indiferencia de los alumnos de la escuela de música.  Problemas en las notas del colegio.  Relación de amistad entre Jaime y Mariano.  El enamoramiento con Carola.  Los problemas familiares de Mariano.  Problemas entre Jaime y Mariano.  El nuevo estilo Jazz de Jaime.  La desaprobación del padre de Carola hacia Jaime.  Se rompe el Violín de Jaime.  La reunión de músicos de la calle y de la escuela.  La compra de un nuevo violín.  La amistad de Don Fabián y Don Fede.  La amistad de Don Fabián y Jaime.  El profesor Jiménez es el nuevo profesor de la escuela.  Las audiciones para tocar en la orquesta sinfónica de Nueva York.  La pelea de Jaime y Carola.  La competencia final entre Jaime y Mariano.  Jaime gana la competencia y toca con la orquesta sinfónica de Nueva York.

14) Duración
La duración de la serie “tocando un sueño” es de 45 - 50 minutos divididos en 24 capítulos. Se da pie a que pueda existir una segunda temporada en caso de que la serie despunte con un amplio rating. En tal caso podría ser una historia en la que Jaime
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regresa de tocar y quiere volverse profesor, enseñándole a chicos como él y chicos como su amigo Mariano: chicos de diferentes estratos culturales.

15) Perfil de los Personajes
JAIME Es un adolescente que está terminando el colegio, con muchos sueños, el principal, llegar a ser un violinista famoso. Encuentra en su abuelo, al padre que casi no conoció. Añora el no haber podido hacer cosas que muchos niños hacen con sus padres. Sin embargo encuentra un deleite especial compartir las historias de su abuelo, ya que es hijo único, y en especial el amor por la música. Talla mediana, tez clara, cabello negro, sonrisa amplia, ojos color café. Es muy parecido a su padre. Es muy alegre, soñador, creativo, tiene facilidad de hacer amigos, siente la necesidad de una figura paterna, que la encuentra en el abuelo, su mejor amigo. En un alumno dentro del promedio. Como todo joven deja al último las tareas y el estudio para los exámenes. No se podría decir que es un erudito del orden, pero es disciplinado y respetuoso con todos. Solidario con sus amigos, pero sobretodo con su madre, por la que sabe, se esfuerza mucho por sacar adelante el hogar.

MADRE DE JAIME La madre de Jaime es una mujer muy trabajadora, fue abandonada por el esposo, cuando Jaime era aún niño, se convirtió desde ese momento en padre y madre a la vez. Siempre se le nota cansada, a veces no tiene mucho tiempo para compartir con Jaime. Es hija única, por lo que no tiene oportunidades de vida familiar fuera de su padre y Jaime. Es una señora de estatura baja, delgada, cabello negro, es de edad mediana, tez clara, ojos negros, de mirada penetrante. A veces de sonrisa triste, no es muy conversadora, más bien callada. En su trabajo se muestra siempre atenta con todos los clientes, dispuesta a dar más en su trabajo.

ABUELO DE JAIME

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El abuelo, materno, se convirtió en el segundo padre para Jaime, desde que el suyo lo abandonó. Es un violinista, talentoso y afamado en sus épocas, que deja la música, al final de una triste historia de amor de su juventud. Es un anciano de 80 años, cabello muy cano, tez tostada por el paso del tiempo, es de estatura alta, ojos café oscuro, tiene contextura un poco gruesa. El es un personaje que más bien podría llamársele ausente en sus recuerdos, pero cuando está con Jaime, siente revivir esa pasión de su juventud y le gusta compartir sus historias. Es muy alegre cuando escucha a Jaime contarle anécdotas del colegio. Le gusta aconsejarlo. Siempre le recuerda esta frase “no busques ser el mejor, bus ca siempre hacer bien las cosas, pero sobretodo, sé feliz con lo que haces”. MARIANO Es el mejor amigo de Jaime, lo conoció en la Escuela de Música, se hicieron amigos desde el principio, cuando al entrar a la cafetería, Jaime lo vio sentado al final dormido sobre una mesa Él es un chico alto, cabello y ojos claros, de contextura delgada. Tiene 16 años, casi la misma edad de Jaime. Es muy alegre y distraído, le gusta gastarle bromas a todo el mundo, pero sin llegar a ser ofensivo. Admira a Jaime por el ímpetu que tiene para lograr su sueño, lo encuentra parecido a él. Tiene una posición económica acomodada.

CAROLA Es la enamorada de Jaime, a la que conoce en su fiesta de promoción. Es una concertista especializada en el saxofón. Lleva, desde pequeña, tiempo estudiando música. Tiene ya varias presentaciones, es muy talentosa. Su principal admirador, su padre. Carola, es una joven de 17 años, bonita, tiene una cabellera larga y frondosa de color caramelo, como la describe Jaime. Ojos café claro, sonrisa amplia y alegre, cuando estornuda lo hace muy fuerte, eso le llama siempre la atención a Jaime y le causa risa. Carola, es muy servicial, es hiperactiva en todas las cosas que realiza, lo mueve a un ritmo más rápido a Jaime, cuando salen juntos. Ella se enamora de Jaime, pero a la vez

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siente que es una fuerte competencia, cada uno en su género, dentro de la Escuela de Música. PROF. JIMENEZ El Prof. Jiménez, encuentra en Jaime el hijo varón que nunca tuvo, ya que tiene tres hijas mujeres. Es un maestro del contrabajo, al que le arranca melodías que asombran a sus alumnos, sobre todo a Jaime, por quién siente una especial predilección para enseñarle música. Por situaciones de la vida, nunca pudo llegar a formar parte de una gran orquesta como era su deseo. El Prof. Jiménez, es un hombre alto de edad mediana, cabello negro y ojos verdes, tiene un bigote un poco grande, para el tamaño de su rostro. Tez color canela, contextura delgada. El tío Jiménez, como lo llama Jaime cuando se refiere a él, tiene una especial pasión por la música, parece transportarse cuando enseña en su clase, cierra los ojos y empieza a emitir melodías increíbles, como la califican sus alumnos. Es un hombre muy conversador y muy culto, conoce mucho de cultura en general sobre todo de música y arte, ha vivido algunos años en Italia cuando era joven, siempre cuenta la maravillosa experiencia vivida en la presentación de una ópera en el Teatro de La Scala en Milán. DON FABIAN Es el entrañable amigo del abuelo, en su juventud, excelente músico, igual que él en sus tiempos, es dueño de una tienda de instrumentos en Miraflores. Don Fabián tiene 78 años, escasa y cana cabellera, de estatura y contextura mediana, ojos grises, tez clara. Voz ronca. Don Fabián, es una persona muy amable y cariñosa. Quería mucho al abuelo de Jaime, lo consideraba como su hermano, compartieron muchas historias juntos. Él fue testigo cuando el abuelo de Jaime abandona la música a raíz de la fuerte depresión sufrida por la muerte de su ser amado. Aunque por mucho tiempo trató de convencerlo a que volviera a la música nunca lo logró. Don Fabián ve en Jaime a su amigo de joven y le revive los momentos tan especiales vividos a lado de su gran amigo Fede, el abuelo de Jaime, como cariñosamente lo llamaba. VECINO Coincidentemente, hermano de Don Fabián, es quien convence a Jaime a postular a la beca de la escuela de música, le hacía recordar a su hermano mayor, quien por cierto le llevaba muchos años.
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El vecino es un señor de 50 años, muy parecido físicamente a Don Fabián. Le gusta cantar por las mañanas, y su voz se escucha a través de la ventana de la cocina de Jaime, lo que le molesta a la mamá. Dice que es desentonado, lo cierto es que le incomoda que cuando ella sale de casa muy temprano, siempre lo ve afuera barriendo la vereda y busca ansioso saludarla. Él es un hombre solitario, enviudo joven y nunca se volvió a casar, sus dos hijos viven fuera del país. Es el conserje de la escuela de música, no tiene mayores gastos y su economía es un poco holgada. A veces le invita un jugo a Jaime, cuando regresa del colegio y se lo encuentra en el camino a casa. Es un buen amigo, honesto en sus apreciaciones. Tal vez le gustaría a Jaime, que su mamá se interesara por él, para que no se sienta tan sola. Lo considera un señor decente.

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17) Decorados
Los espacios donde transcurre la serie se dividen, por lo general en los ambientes que frecuenta Jaime. Dentro de estos lugares se encuentran, su hogar, su escuela, el colegio. Los auditorios donde toca y la tienda de música. En su hogar:

Vemos que la casa de Jaime es medio humilde. No tiene grandes lujos y es cómoda para las pocas personas que viven con él. Su colegio:

Es un colegio de clase media. Con varios alumnos y de estructura hacia arriba. No es muy amplio.

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La escuela de música:

La escuela de música es el lugar donde Jaime va a pasar más tiempo. Esta escuela es de una arquitectura de primera, donde prima el buen diseño y la elegancia de ser una escuela cara. Esta escuela fue diseñada especialmente para tener una buena acústica y por eso los espacios son amplios y de buen rebote sonoro.

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18) Escaleta Capítulo 1 – Tocando un sueño Tocando un sueño
Esc. 1 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Imágenes de las calles de lima. Carros pasan, la gente camina por las veredas. Se ve la fachada de un colegio. Esc. 2 EXTERIOR. PATIO DEL COLEGIO. DÍA. Suena el timbre del colegio y los escolares salen de sus salones con sus mochilas puestas y empiezan a salir del colegio. Jaime sale medio apresurado de su salón. Esc. 3 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime sale del colegio y está caminando por las calles mirando a los carros pasar. Sigue caminando y llega a su paradero. Esc. 4 INTERIOR.COCICNA CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime está terminando de preparar el almuerzo y dejando la mesa puesta. Esc. 5 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime sigue esperando el bus y cuando llega, lo toma.

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Esc. 6 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime se pone su uniforme de trabajo e un restaurante y mira si la ropa le queda bien. Se queja porque la ropa le queda cada vez menos. Esc. 7 INTERIOR. MICRO. DÍA. Jaime está parado en el bus mientras este hace su recorrido. Sólo mira al vacío y no se da cuenta de las personas que suben o bajan del micro. Esc. 8 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime se termina de arreglar y se despide de su papá, deja todo listo y en la sala se ve una fotografía de Jaime, el abuelo y la mamá. Sale apresurada y cierra la puerta. Esc. 9 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime baja del carro y empieza a caminar hacia su casa. Pasa por algunas cuadras y saluda a su vecino. Entra a su casa. Esc. 10 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. Jaime entra a su casa. Rodea la mesa y va donde su abuelo a saludarlo. Le dice para comer juntos y, mientras almuerzan, empiezan a hablar de lo que Jaime hizo en el colegio. Después de almorzar, el abuelo de Jaime, Don Fede, le dice que haga sus tareas. Jaime empieza a hacerlas pero se distrae mucho porque todo el rato habla con su abuelo.

Esc. 11 INTERIOR. RESTURANTE .NOCHE
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La mamá de Jaime está terminando de limpiar una mesa y le dice a su jefe que ya acabó su turno y que está yendo a casa. Recoge sus cosas, se quita el delantal y sale del restaurante. Esc. 12 EXTERIOR. CALLE. NOCHE La mamá de Jaime sale del restaurante, va caminando hacia su casa y llega hasta su puerta. Esc. 13 INTERIOR. CASA DE JAIME. NOCHE La mamá de Jaime entra a la casa y ve a Don Fede y a Jaime sentados en el sillón durmiendo. Los despierta y de un solo grito los manda a dormir. Jaime y su abuelo se ríen, cada uno va a su cuarto y se van a dormir. La mama sigue renegando Esc. 14 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. Jaime abre los ojos, se ducha, se cambia sale corriendo despidiéndose de su mama y su abuelo. Esc. 15 INTERIOR. SALON DE CLASES. DÍA. Jaime atiende a clase mira fuera de la ventana Esc. 16 EXTERIOR. PATIO. DÍA. Jaime está sentado en las graderías del patio comiendo su sándwich de pollo, suena la alarma.

Esc. 17 INTERIOR. SALON DE CLASES. DÍA.
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Jaime dibujando en su cuaderno. Suena el timbre Esc. 18 EXTERIOR. PATIO. DÍA. Jaime sale con su mochila. Esc. 19 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime corre por la vereda. Esc. 20 INTERIOR. MICRO. DÍA. Jaime sentado en un asiento siendo aplastado por un señor obeso con una bolsa de papas. Esc. 21 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime camina por la calle. Saluda a su vecino. Entra a su casa. Esc. 22 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. Rodea la mesa saluda a su abuelo y comen juntos. Cuando terminan, su abuelo saca entre sus pertenencias un violín viejo, se lo da a Jaime. Esc. 23 (Flashback) INTERIOR. AUDITORIO. TARDE El abuelo de Jaime es alabado por el público presente mientras toca violín.

Esc. 22 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA.
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Don Fede le da el violín a Jaime y e enseña a tocar. Esc. 24 INTERIOR. CASA DE JAIME. NOCHE Llega la mamá de Jaime y se molesta por que en vez de hacer tareas estaban tocando violín. Les dice que dejaran de tocar violín y que se pondrán a estudiar y ambos van a dormir. Esc. 25 INTERIOR. CASA DE JAIME. NOCHE Jaime despierta mirando triste a su alrededor. Sale de su cuarto y va al cuarto de su abuelo. Está vacío. Sigue mirando triste y mientras va caminando por un vaso de agua. Empieza a ver varios cuadros de su abuelo en la sala. Su abuelo falleció. Otra vez regresa a su cuarto y vuelve a dormirse. Esc. 26 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime está caminando por las calles con la cabeza abajo. Empieza a escuchar un cd de música clásica y se detiene. Mira a su alrededor y ve que el sonido viene de una caseta ambulante de música. Se acerca y el vendedor le muestra la caja del cd de música clásica. Mientras escuchaba la música Jaime recordaba a su abuelo. Esc. 27 (Flashback) INTERIOR. CASA DE JAIME. TARDE El abuelo de Jaime ríe con él y tocan juntos con el mismo violín. Esc. 26 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime compra el cd de música clásica y se va con una amplia sonrisa n el rostro.

Esc. 28 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA.
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Jaime entra a su casa pone el cd de la música clásica y se pone a llorar pero de felicidad porque pensaba en que no volvería a sentir cerca de su abuelo. Saca el violín e intenta practicar mientras escucha las canciones. Pasan los días y Jaime sigue y sigue practicando. Escucha el timbre y se detiene, va a abrir la puerta. Esc. 29 EXTERIOR. CALLE. DÍA. El vecino de Jaime tocaba la puerta. Esta se abre y sale el joven. El vecino le pregunta si el ruido provenía de su casa. Jaime asustado dice que no, pero después de la insistencia del vecino, Jaime asiente. El vecino entusiasmado le cuenta que es el conserje de una de las escuelas de música más importante del país. Jaime se niega a aceptar porque cuesta demasiado. El conserje le dice que en la audición de la escuela, los 3primeros puestos consiguen una beca para poder estudiar gratis. Jaime ve la oportunidad de alcanzar su sueño y decide presentarse a la escuela. Su vecino lo alienta y el da ánimos. Se despiden y Jaime vuelve a entrar a su casa. Esc. 30 INTERIOR. CASA JAIME. DÍA. Jaime está atónito, mira el violín, lo coge y empieza a tocar. Mientras, piensa en cómo le dará la noticia a su mamá. Esc. 31 EXTRERIOR. CALLE. DÍA. Jaime sale de su casa, con un papel con la dirección de la escuela, y va hacia el paradero. Esc. 32 INTERIOR. MICRO. DÍA. Jaime mira a todos lados, no sabe dónde tiene que bajar. Le pregunta al cobrador y este no sabe dónde queda dicha escuela. Jaime ve la escuela y baja de pronto del micro. Esc. 33 EXTERIOR. CALLE. DÍA.
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Jaime baja en el paradero y se quede parado frente a la escuela. Le da miedo entrar y busca a su alrededor si es que hay alguien observándolo. Decide ir hacia la puerta y entrar. Esc. 34 INTERIOR. ESCUELA DE MÚSICA. DÍA Jaime se dirige al mostrador y habla con la recepcionista. La chica l mira de pies a cabeza y, después de preguntarle que deseaba, Jaime le pidió los papeles de la inscripción. La señorita atónita lo pensó 2 veces y se los dio. Le explico que el día de la audición tenía que presentar 3 de los temas que estaban en el folleto o un tema propio. Jaime se queda sin palabras, agradece y sale de la escuela. Esc. 35 EXTERIOR. CALLE. TARDE. Jaime va caminando hacia su casa y mientras va pensando en que temas podría tocar o que podría tocar. Se queda en silencio. Esc. 36 INTERIOR. MICRO. TARDE Jaime está en el micro sentado mirando las calles. Mira la gente pasar, como juegan chicos en el parque y como hay varias mamas detrás de sus hijos. Esc. 37 INTERIOR. CASA DE JAIME. NOCHE Jaime se sienta en el sillón y se queda pensando, mira a su alrededor y busca entre las canciones de música clásica alguna que estuviese en el folleto. No estaba ninguna y no estaba seguro de que cosa tocaría. Estaba asustado y se queda sentado ahí en la oscuridad.

Esc. 38 EXTERIOR. CALLE. DÍA.
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Jaime está parado frente a la escuela de música, es el día de la audición. Ve a su alrededor y mira cuantos chicos de varias edades hay todos acompañados de sus padres.se queda un momento parado ahí y decide entrar. Esc. 39 INTERIOR. ESCUELA DE MUSICA. DÍA. Jaime se siente en las bancas de espera. Los papás van llegando con sus hijos y todos se detienen a mirar a Jaime. Van llamando uno a uno y todos entran con demasiada rectitud. Jaime sigue pensando y saca su violín para revisarlo antes de entrar. Algunos chicos de su costado se quedan mirando la vejez del violín. De pronto llaman a Jaime. Esc. 40 INTERIOR. AUDITORIO. DÍA. Jaime entra al auditorio y están 4 personas sentadas una al lado de la otra. Eran los jurados y le preguntan qué pieza ha escogido tocar. Jaime les dice que escogió interpretar un tema propio. Esc. 41 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime llega a la casa y ve, en el cuarto de su hijo, los papeles de la inscripción de la escuela de música y se queda atónita mirándolos y dejándolos caer en el suelo. Esc. 40 INTERIOR. AUDITORIO. DÍA. Jaime recuerda la canción que le enseño a tocar su abuelo “Un sueño” y empieza a tocarla. Se muestra muy apasionado al tocarla y después de tocarla se le escapa una lágrima en la mejilla. Se despide del jurado que estaba enmudecido y sale.

Esc. 42 INTERIOR. ESCUELA DE MÚSICA. DÍA.
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Jaime está saliendo y lo detiene una miembro del jurado. Le dice que es probable que él no tenga la misma técnica para tocar que los otros chicos de su edad, pero que el toca con el alma y que eso es mucho más valedero. Lo felicita y le da una beca. Jaime todo feliz y exaltado sale corriendo. Esc. 43 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime corre por las calles mientras llora de alegría y se dirige a su casa. En una de las esquinas ve a su abuelo que le aplaude lo mira. Sonríe, le agradece y sigue corriendo.

19) Guión
Esc. 1
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EXTERIOR. CALLE. DÍA. En la calle de lima se ven varios carros, acciones de la vida cotidiana. Personas caminando por las calles, familias jugando en el parque, enamorados caminando abrazados. Se sigue acercando las imágenes y llegamos hasta el colegio “nuestra señora de la luz” Esc. 2 EXTERIOR. PATIO DEL COLEGIO. DÍA. El timbre del colegio resuena y todos los chicos salen de sus aulas yendo a ver sus padres o yendo hacia las movilidades para ser llevados con seguridad a sus hogares. Uno de los chicos que sale de su salón, con cierta prisa en el rostro, es Jaime. Un chico de 16 años de 4to año de secundaria. Se dirige con determinación hacia la puerta del colegio. Esc. 3 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Mientras que Jaime camina fuera de su colegio, ve como los carros pasan. Juega un poco en las veredas y se toma todo el tiempo que pueda. Solo tenía prisa de salir de su colegio, no de llegar a algún lado. Sigue caminando y llega a su paradero, se asoma para ver si su micro se acerca, pero como ve que no viene, se queda parado esperando con cierto rostro de libertad. Esc. 4 INTERIOR.COCICNA CASA DE JAIME. DÍA. En la casa de Jaime, un humilde hogar en breña, se encuentra su mamá. Está terminando de preparar el almuerzo, mientras que revisa que todo esté en orden. Revisa la olla y ve si es que no falta algún ingrediente más. Esc. 5 EXTERIOR. CALLE. DÍA. Jaime, con una gran paciencia espera a su micro. Mira a varios lados como buscando distraerse. Cuando llega el micro, lo llama y sube inmediatamente.

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Esc. 6 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime se pone su uniforme de trabajo. Un delantal y camisa negra, vestimenta de un mozo de uno de los restaurantes cercanos a su casa. Mientras que se mira en el espejo, siente que toda la ropa no le queda Mamá: pucha, estoy llegando a categoría tamal. Dice la señora con desgano. Esc. 7 INTERIOR. MICRO. DÍA. Jaime se encuentra en el micro. Esta vez le toca ir parado pero no le importa mucho. Solo se queda mirando a la ventana y hace caso omiso a lo que pasa a su alrededor. Esc. 8 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. La mamá de Jaime pasa por la sala llena de retratos de su papá y su hijo. Solo viven ellos tres. La señora termina de alistarse y ve si todo está donde debería estar. Mamá: Ya me voy Papá. Pórtate bien y no salgas a ningún lado. E n cualquier momentos está llegando Jaime. Miras que haga todas sus tareas y que coma toda la comida. Almuercen juntos. Llego a las 10. Chau Dijo la madre de Jaime a su padre que se encontraba sentado en l sillón de la sala mientras leía periódico Abuelo: Está bien, hija, n te preocupes. Que te vaya bien. Respondió el abuelo mientras su hija cerraba la puerta de la casa.

Esc. 9 EXTERIOR. CALLE. DÍA.
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Jaime baja del carro en el que viajaba. Llega a su paradero y empieza a caminar en dirección hacia su casa. Jaime: Buenas Tardes, Señor! Saludo Jaime a su vecino mientras pasaba Vecino: Hola, Jaime, que gusto de verte Respondió el vecino mientras Jaime entraba a su casa. Esc. 10 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA. Jaime entra a su casa. Deja su mochila al lado de la puerta. Sigue caminando por la cocina. Mira el plato que está servido en la mesa, poco le interesa. Sigue caminando ve a su abuelo y lo abraza Jaime (con exclamación): ¡Que clase para más aburrida abuelito! Yo ya no sabía si tirarme del balcón o por la ventana. A ese profe Narváez le encanta hablar y nunca para. Abuelo: Y al final, ¿llegaste a entregar el trabajo que estabas haciendo ayer? Te vi medio aburrido como siempre con los estudios y más con las tareas cuando las haces. ¿Vamos a comer? Preguntaba interrogante el abuelo. Ambos se pararon y se sentaron a la mesa para almorzar. Una vez que terminaron el abuelo recordó Abuelo: ¡Oye, cierto! ¡No te olvides de hacer tus tareas! Es más, sácala de una vez. No te hagas el loco. Jaime no dijo nada. Solo rió y sacó su tarea mientras su abuelo lo miraba con alegría.

Esc. 11 INTERIOR. RESTURANTE .NOCHE
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La mamá de Jaime había terminado de atender a unos clientes. Limpiaba la mesa y recogía la propina que le habían dejado. Una vez que vio su trabajo terminado, empezó a arreglar sus cosas. Mamá: Señor Castro, ya terminó mi turno, ya me voy a mi casa. Le dijo al administrador del restaurante que poco caso le hizo. Terminó de alistarse, se quitó el delantal, agarro su casaca, se la puso y salió del restaurante Esc. 12 EXTERIOR. CALLE. NOCHE La mamá de Jaime salió del restaurante. Fijo su camino y fue directo hacia su casa. Felizmente, vivía cerca. Llego hasta la puerta, buscó en su cartera las llaves y abrió la puerta. Esc. 13 INTERIOR. CASA DE JAIME. NOCHE La mamá de Jaime entra en la casa. Estaba todo apagado. Rodeó la cocina y al llegar a la sala prendió la luz Mamá (gritando): ¡Oigan ustedes dos! Gritó la mamá de Jaime al ver a su papá y a su hijo durmiendo en el sillón Mamá (gritando): ¡Vayan a dormir a sus cuartos y acuéstense de una vez! Ambos dormilones se despertaron y de un salto se metieron cada uno a su cuarto Mamá: Toda la vida es lo mismo Dijo con cierto humor y preocupación mientras iba a su cuarto para poder descansar.

Esc. 14 INTERIOR. CASA DE JAIME. DÍA.
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Jaime despierta, mira su reloj y ve la hora. Es hora de ir de nuevo a la escuela. Se levanta rápido de la cama. Va al baño a ducharse, termina. Regresa a su cuarto se cambia y sale. Jaime: ¡Chau, Mamá! ¡Abuelito, nos vemos en la tarde! Y se dirigió apresurado a la puerta. Mamá: ¡¿Oye, y tu desayuno?! Gritó la mamá mientras veía como Jaime iba corriendo y abría la puerta. Jaime: ¡Estoy tarde! Gritó Jaime mientras cerraba la puerta de un portazo.

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