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. ALBERT BANDURA Y JULIAN ROTTER Bandura critica el conductismo de Skinner respecto al aprendizaje de conducta humana: Formule esta crítica

.- el conductismo puede explicar el aprendizaje de hábitos y conductas humanas muy simples pero no puede explicar el aprendizaje de conductas complejas. Cuáles son los elementos del conductismo que bandura acepta.- es el estudio del aprendizaje de la conducta manifiesta y observable y la investigación con el método experimental que controla rigurosamente las variables. Describa las cinco tesis principales de la teoría del aprendizaje social de Bandura.La tesis del determinismo reciproco, la interacción social de la persona activa con su entorno. La tesis de modelamiento, es el aprendizaje se basa mediante la observación y la imitación. e aprenden representaciones mentales que dirige la conducta, interviene los factores s!quicos. "l ser humano tiene un rol activo, son factores que gu!a la conducta en interacción con est!mulos ambientales. "l aprendizaje es el factor principal en el desarrollo de la personalidad. !plique la tesis del determinismo reciproco de Bandura sobre el aprendizaje de conducta " los tres #actores que interact$an en ese proceso de aprendizaje.- la conducta humana y el desarrollo de la personalidad son determinados por tres factores que interact#an$ La actividad cognitiva %actores ambientales La conducta manifiesta &actividad con que el individuo influye en su ambiente', es decir la interacción social de la persona activa con su entorno. !plique la teoría del modelamiento de Bandura mencionando tambi%n una in&esti'aci(n en que se basa.- la mayor parte de la conducta y los conocimientos se aprende mediante la observación e imitación, se basa de las conductas de otras personas que funcionan como modelos Describa las cuatro #ormas de re#orzamiento que Bandura distin'ue en el aprendizaje social de conductas.(eforzamiento extr!nseco, son recompensas o castigos externos experimentados directamente como consecuencia de determinada conducta. (eforzamiento )ntr!nseco, es el éxito que produce un sentimiento de logro y satisfacción. (eforzamiento vicarios, es la conducta cuando se aprende por medio del éxito y errores cuando se observa conducta de otros. *utoreforzamiento, es un proceso de aprendizaje de las personas que aprenden a regular sus propias conductas y pensamientos en base a normas y maneras de pensar que establecen para si mismos. +resente un ejemplo de los siguientes factores que influyen en el proceso de socialización$ (efuerzo secundario, un ni,a juega con las mu,ecas a la mamá- el refuerzo ser!a la mamá. (efuerzo sustitutivo, un ni,o admira a un atleta famoso donde es premiado por ganar un competencia y va querer ser como él. (etención de amor, una mamá le consiente mucho al primer ni,o y cuando está por venir su nuevo hermanito piensa que va dejarle de amar. +revención de castigo, la ni,a evita ser castigado por las malas notas en la escuela, por lo que imita a las ni,as estudiosas. "nvidia de status, un ni,o que recibe premios por sus buenos desempe,os escolares de parte de su familia y sus profesores.

Las caracter!sticas del tipo de relación &conexión' propuesta por la psicolog!a femenina. usted si participa porque el 'rupo le parece mu" atracti&o4 e!plique como. PSICOLOGIA FEMENINA 0os temas centrales que +ean Baker 5iller present( en su en#oque relacional de la psicolo'ía #emenina son: la cultura. #unciona el principio /&alor o calidad de re#orzamiento de . mucho sufrimiento humano surge de la desconexión y el aislamiento. 5 control externo6. 7omo resultado.otter: Caso -. en base de experiencias pasadas &aprendizaje' una persona puede creer que su propia conducta y acción producen el resultado y que él mismo controla su vida &control interno' mientras que otra persona piensa que el refuerzo de su conducta depende de factores externos y que su vida depende más de caprichos del destino &control externo'. los requisitos necesarios para formar parte es el que tiene que cumplir una serie de actos del grupo que van desde las peleas f!sicas hasta la entrega de vida. " las &ías del crecimiento. las relaciones.otter #unciona en ambos casos. &para esta tarea leer también los párrafos 1conexiones2 y 1aspectos fundamentales del crecimiento y el desarrollo sicológicos2'. las mujeres no se sienten capaces de incidir sobre las relaciones importantes de su vida. Describa los siguientes temas: "l efecto del actual contexto cultural en la vida de las mujeres respecto a las relaciones. la autoconciencia y cómo se la aprende. Leer el párrafo un cambio de paradigma.0 5 el mundo cambiará solo si cambiamos cada uno de nosotros6 control interno.Supon'amos que en el caso mencionado en -. tienen que adaptarse a unas relaciones inequitativas y que en esencia no son reciprocas. La diferencia entre las v!as de desarrollo de mujeres y varones. seg#n la teor!a del aprendizaje social. !plique: C(mo la tesis básica de . donde las mujeres tienen menos poder que los hombres.0 la necesidad de conexión y unión emocional es fundamental.C(mo el principio de la e!pectati&a de re#orzamiento #unciona en ambos casos.9 )resente un ejemplo de la tesis que dice que las conductas " las con&icciones de una persona se modi#ican con#orme a las e!pectati&as que tienen los miembros del 'rupo a que pertenece.0 en una cultura patriarcal.*nalice el siguiente caso. explicando el principio de 1grado del objetivo m!nimo2 de (otter$ 1los padres de 3uan son médicos y siempre le han dicho que la #nica carrera aceptable para él es ser médico4 sin embargo. *nalice los si'uientes casos con la teoría de +ulian .otter3. /escriba que es.0 en la teor!a tradicional.0 se refiere a la perspectiva de la persona de tener control o no sobre los refuerzos &resultados' de su conducta. que espera de nosotros y como se comportan ante nosotros. +resente un ejemplo 1control interno2 y de control externo. y el contraste entre la teor!a tradicional y la teor!a propuesta por 8iller respecto ala personalidad 1dependiente e independiente2 y trastornos de la personalidad dependiente.se aprende en base del aprendizaje social cognitivo.. la inmovilidad y aislamiento que resultan llegan a ser como una cárcel y fomentan la angustia psicológica. 7uando la persona es incapaz de pasar de la desconexión a la conexión. 3uan no pudo terminar sus estudios y finalmente ten!a que ganarse la vida como comerciante4 con éste trabajo 3uan se sent!a sumamente frustrado y amargado2. La elaboración de la nueva constitución en el pa!s va permitir el cambio de estructuras que el pa!s. !plique: La teor!a del 1sitio de control de (otter. de la autoconciencia y roles sociales.0 es la percepción que la persona tiene de si misma y de su conducta y depende de cómo otros miembros de la sociedad nos ve. por ser un mal estudiante. /usted se encuentra con un 'rupo de 'ente que está discutiendo un tema que conoce mu" bien.el ingreso en las pandillas. Caso dos: Sin embar'o. en este caso. su ami'o si participa3. 0e 'ustaría participar pero usted tiene miedo de que el 'rupo le i'nora " usted no participa 1caso -2. la capacidad de la mujer para expresar las emociones más libremente y las mayores atenciones a las relaciones daba por resultado una patologización femenina y clasificaciones como .

. y cada vez nos volvemos más hacia el desarrollo relacional.el aumento de la capacidad de relacionarse constituye una meta mayor que la gratificación individual e. la acción de relacionarse. y no la postura neutral. retrotra!das e infantiles.o o adulto sufren malos tratos. y sin compromiso que defienden los %reudianos. la necesidad humana básica es la necesidad de participar en una relación.. Describa un ejemplo de esa paradoja en la #amilia. /icho de una manera más categórica. Evaluación. dicho ambiente se define gracias a la participación de empat!a en la relación por parte del terapeuta.. Describa la di#erencia entre el modelo del sel# tradicional.na mujer que creció en un hogar donde hab!a problemas de alcoholismo. "l self deja de ser el objetivo primario de interés y estudio. como violencia sexual o f!sica.< histéricas o demasiado dependientes. Describa la característica #undamental que. y lo que recibió fue reprimendas lo que hizo que aprendiera a guardar silencio ante lo que ve!a. debe tener una buena psicoterapia.diagnosticados como trastornos de la personalidad. estos enfoques destacan que la naturaleza de la experiencia humana es vinculada y surge de las relaciones.o o adulto participar en una relación de sensibilidad y mejoramiento mutuo.o o adulto son indiferentes. Explique la importancia de la tesis principal de la psicología femenina. ": el fondo de muchos problemas de las mujeres está la fobia. La dependencia aparece como un paso positivo en la v!a hacia el crecimiento y el desarrollo sanos. se'$n la psicolo'ía #emenina. Describa las consecuencias psicol('icas de las descone!iones repetidas " sus implicaciones para el desarrollo de la personalidad. debe tener una buena psicoterapia.. lleva a una mayor satisfacción individual. la iniciativa y la sensibilidad reciproca es la dinámica continua y aglutinante de la vida de las mujeres.se presentan cuando no se le permite a un ni. busca claves en lo que escucha. adicción y trastorno alimenticio.. desde chica fue consciente de tal situación e intentó cambiarla. " el nue&o modelo propuesto por la psicolo'ía #emenina. irónicamente. 0a paradoja cone!i(n 6 descone!i(n.en vez de enfocarse en el self limitado y contenido.funciona solo en un ambiente de seguridad y reciprocidad. o cuando las personas que cumplen un papel importante en la vida del ni. La b#squeda de conexión de las mujeres y la relativa facilidad con que expresamos nuestra vulnerabilidad y necesidades se califican como dependientes y por tanto neuróticas. . en su interpretación del material que surge y en su sinton!a emocional con el contexto de que tan conectadas están ella y la paciente. lo que hace posible una mayor sensación de conexión. lo que le llevó a dudar de su propia experiencia y a ser delicada en el trato con los demás y cuidadosa de no ofender a nadie.se convierte en el marco teórico que gu!a al terapeuta. "s la autenticidad y presencia del terapeuta. se presenta tanto en #amilias con en terapias. . obreviene desconexiones cuando un ni.