You are on page 1of 3

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ INSTITUTO PARA LA CALIDAD

SÍLABO
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA GERENCIA DE ALCANCE
Sumilla En este curso, el participante conocerá el método general aplicado en la gestión del alcance de un proyecto y los procesos requeridos para asegurar que el proyecto incluya todo el trabajo necesario para completarlo exitosamente. Esto involucra los procedimientos de planificación, definición, descomposición, validación y control del alcance de un proyecto 1. Capacidades Al finalizar el curso, el participante: • Aplica una serie de técnicas para la identificación de los procesos necesarios que aseguren la inclusión de todas las actividades del proyecto y faciliten la definición de su alcance. • Realiza los ajustes necesarios para asegurar la inclusión y cumplimiento de todas las actividades a realizar en un proyecto.

2. Metodología El modelo pedagógico es constructivista, centrado en el aprendizaje significativo y la construcción cooperativa de conocimiento, teniendo en cuenta los saberes previos de quienes participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto convierte a los participantes en sujetos activos, que desarrollan los procesos cognitivos y construyen conocimientos colectivos, a partir de la organización y metodología del curso; el docente tiene un rol como agente promotor y colaborador de estos procesos. Entre las estrategias metodológicas que se usarán en el desarrollo de las clases se pueden considerar: • Clases expositivas dinámicas y dialogadas: el facilitador expone el tema mediante el uso de diapositivas y/o pizarra propiciando la participación de los alumnos, generando permanentemente el interés y la expectativa por el tema que está desarrollando. • Ejercicios teórico y/o prácticos como estudio de casos u otros para que el alumno elabore o reelabore cognitivamente los aprendizajes. • Talleres de aplicación para la transferencia de los aprendizajes a contextos reales o cercanos a los participantes.

y con los criterios de • aceptación Poseer la capacidad para garantizar que se entrega sólo lo que el cliente ha solicitado Crear la EDT o WBS Validar el Alcance Controlar el Alcance Control de Lectura 18 de Agosto Sesión 2 .3. Programa N° de sesión Indicador de logro Tema Evaluación Fecha Adquiere competencias para desarrollar un plan de gestión del alcance • Introducción Planificar la Gestión del Alcance Recopilar Requisitos Definir el Alcance Sesión 1 • Adquirir competencias para traducir expectativas y necesidades en • requisitos Tener los • conocimientos necesarios para para sintetizar requisitos en un enunciado 17 de Agosto Tener la capacidad para desplegar todo el trabajo a realizar en el proyecto en una EDT • Poseer las competencias para validar la conformidad con los requisitos del • proyecto / producto.

40 x TF + 0. pp. Duración 16 horas lectivas.4 . Bibliografía PMI 2013 “A Guide to the Project Management Body of Knowledge. Project Management Institute. el asistir como mínimo al 70% de las clases impartidas. pp . 5. 105-140. la puntualidad y la responsabilidad en la entrega de los trabajos serán elementos a considerar en la nota final (NF). las técnicas y la gente. Editorial Granica. FRAME. (PMBOK® Guide) – Fifth Edition”. 14 de Agosto de 2013 IC-Cap-4. 161-230. la cual será calculada mediante la siguiente fórmula: NF = 0.4.05/Rev. DOCENTE: GUNTHER BUSCHBECK Lima. Davidson “La Dirección de Proyectos en las Organizaciones. Además.30 x EF Dónde: TF: Trabajo Final (entregado 1 semana después de la última sesión) CL: Control de Lectura EF: Examen Final Nota: Es un requisito indispensable para aprobar el curso. Modalidad de evaluación El rendimiento de los participantes será evaluado mediante la calificación de un Control de Lectura (CL) antes de terminar el curso. un Trabajo Final (TF) y un Examen Final (EF) al terminal el curso.” Cómo utilizar bien el 2008 tiempo. 6.30 x CL + 0.