You are on page 1of 71

Curso de Iniciação ao

Violão Popular
Fazendo da sala, seu melhor palco.
Criado por Rodrigo Gueiral Figueiredo

Índice

Introdução................................................................................................................................................................3
Linha do Tempo da Música..................................................................................................................................... 4
A Sala de Música..................................................................................................................................................... 5
O Professor...............................................................................................................................................................6
Experiência Profissional...............................................................................................................................6
Contato........................................................................................................................................................6
Exercícios..................................................................................................................................................................7
Exercício de Dedilhados ..............................................................................................................................7
Exercícios de Aquecimento..........................................................................................................................9
Exercícios de Ritmo ...................................................................................................................................11
Noções Básicas de Teoria Musical ........................................................................................................................12
Braço do Violão ......................................................................................................................................................12
Minhas Primeiras Canções ....................................................................................................................................16
1. Capelinha de Melão (Domínio público)................................................................................................17
2. Escravos de Jó (Domínio público)..........................................................................................................17
3. Pra Não Dizer que Não Falei das Flores (Geraldo Vandré)....................................................................18
4. A Casa (Toquinho) ................................................................................................................................19
5. Conto de Fraldas (Tom Zé)....................................................................................................................20
6. Flores (Titãs)..........................................................................................................................................21
7. La Bella Luna (Paralamas do Sucesso)...................................................................................................22
8. Pelados em Santos (Mamonas Assassinas)...........................................................................................23
9. Eu Não Sou da Sua Rua (Arnaldo Antunes)...........................................................................................24
10. Lenha (Zeca Baleiro)............................................................................................................................25
11. Canibal (Ivete Sangalo)........................................................................................................................26
12. Chalana (Almir Sater)..........................................................................................................................27
13. A Sua (Marisa Monte).........................................................................................................................28
14. Nesta Rua (Domínio público)..............................................................................................................29
15. Asa Branca (Luís Gonzaga)..................................................................................................................30
Canções Nível Intermediário.................................................................................................................................31
1. Horizontes (Flávio Bicca Rocha)............................................................................................................31
2. Natasha (Capita Inicial).........................................................................................................................32
3. Gostava Tanto de Você (Tim Maia).......................................................................................................33
4. Palavras ao Vento (Cássia Eller)............................................................................................................34
5. Eu Sei (Papas da Língua)........................................................................................................................35
6. Estraño (Nenhum de Nós).....................................................................................................................36
7. Vento Negro (Vitor Hugo)......................................................................................................................37
8. Canção da Meia-Noite (Nenhum de Nós).............................................................................................38
9. Céu, Sol, Sul (Leonardo)........................................................................................................................39
10. Semente (Armandinho).......................................................................................................................40
11. Como Eu Quero (Kid Abelha)...............................................................................................................41
12. Tocando em Frente (Almir Sater/Renato Teixeira)..............................................................................42
13. Medo da Chuva (Raul Seixas)..............................................................................................................43
14. Lanterna dos Afogados (Paralamas do Sucesso).................................................................................44
15. Desenho de Deus (Armandinho).........................................................................................................45
16. Meu Erro (Paralamas do Sucesso).......................................................................................................46
17. É Preciso Saber Viver (Titãs)................................................................................................................47
18. S.O.S (Raul Seixas)...............................................................................................................................48
19. Blusinha Branca (Papas da Língua)......................................................................................................49
20. Garotas do Brasil (Papas da Língua)....................................................................................................50
21. Amor I Love You (Marisa Monte)........................................................................................................51
22. Canto Alegretense (Neto Fagundes)...................................................................................................52
23. Maio (Kid Abelha)................................................................................................................................53
24. Eu Tive Um Sonho (Kid Abelha)...........................................................................................................54
25. Catedral (Zélia Duncan).......................................................................................................................55
26. A Revolta dos Dândis (Engenheiros do Hawaii) .................................................................................56
27. Quase Sem Querer (Legião Urbana)...................................................................................................57
28. Fico Assim Sem Você (Claudinho e Buchecha)....................................................................................58
29. Tudo Azul (Lulu Santos).......................................................................................................................59
Minhas Anotações.........................................................................................................................................60
Modelo de Acordes........................................................................................................................................66
Dicionário de Acordes....................................................................................................................................70

Introdução

Este polígrafo tem o objetivo de ensinar canções simples para o início do estudo
violonístico. As músicas aqui dispostas oferecem um nível de dificuldade entre o primeiro e
o sexto mês do ensino do instrumento.
Sugere-se o estudo detalhado de cada canção, treinando os acordes
separadamente. Deve-se ainda, buscar a simultaneidade do canto com o ritmo.
Nos próximos capítulos apresentamos alguns exercícios que irão trabalhar a
destreza e coordenação do aluno, facilitando e incrementando sua técnica. Após, o início
da teoria musical de maneira simples e explicada através de exemplos e exercícios.
O estudo do violão não deve ser encarado como uma corrida ou competição. Ou
seja, o retorno a canções já aprendidas tem grande valia para a evolução e maturidade da
musicalidade.
Vale lembrar que a interpretação da canção deve ser trabalhada desde o início.
Desta forma, o musicista precisa buscar sua maneira de “contar a história” que está sendo
dita pela música com beleza, leveza, emoção e vitalidade.

Um ótimo estudo,
Rodrigo G. Figueiredo

3

4 .

sai de nossas dependências em sintonia com o ensino completo de seu instrumento de preferência. 5 . Voltada para pessoas de qualquer idade.A Sala de Música A Sala de Música entra no mercado com um novo conceito no ensino musical. visando sua estrutura geral e aprendizado. Seja bem-vindo à Sala de Música. Com oito modalidades e instrumentos ensinados em nossas dependências. O custo-benefício oferecido pela nossa escola é um dos que melhores. a Sala de Música possui cinco professores capacitados e formados nas melhores universidades de Porto Alegre. a escola possui uma estrutura diferenciada e completa para a aprendizagem do aluno. Quem escolhe a Sala de Música.

É coordenador de escolas de música no RS e criador do projeto Palco dos Violões.0636 ou (51) 9813. Atuou como violonista e vocalista do grupo de MPB Mantú que realizava apresentações por toda Porto Alegre em pubs como Music Hall. Basttidores. Já gravou e se apresentou com nomes como Jorge Foques. Estudou canto lírico com Decápoles Lopes. violonista. cantor e compositor. Inácio Moncks. Contato E-mail relacionamento@salademusica.1527 Porto Alegre – RS 6 . Zé Blanco. Carlos Bica e Eduardo Castañera. Entreato Pub. Experiência Profissional Atuou como guitarrista e violonista de várias bandas gaúchas ao longo de sua vida. Dado Romagna. entre outros. Vinícius Correa (Batuque de Cordas) e Felipe Azevedo. Estudou teoria musical com Lúcia Teixeira e o violão regional com Lúcio Yanel e Marco Araújo. 2010 produziu seu trabalho autoral juntamente com o músico mineiro Guto Leite e em 2011 lança um grupo vocal chamado Sala de Música®. Elaborou os arranjos do cd da cantora Cláudia Ribeiro. Estudou guitarra com nomes como Richard Powell. Estudou os ritmos e o violão percussivo com Cláudio Veiga. composto por alunos e ex-alunos. Criador do projeto “Quarta Brasil” realizado no segundo semestre de 2005 no Music Hall. entre outros. do grupo “Família Lima”. Já trabalhou na escola Musimania e é criador da “Escola Virtual de Música de Porto Alegre”. Iniciou seus estudos de violão e canto aos 14 anos. Marco Araújo. No violão erudito especializou-se com Márcio de Souza.O Professor Rodrigo Figueiredo é músico. Aos 16 anos iniciou-se no jazz com o guitarrista Daniel Sá com o qual se aperfeiçoou por seis anos. Foi ainda professor de violão da Escola Tio Zequinha. guitarrista.com Telefones: (51) 3273. é proprietário da Sala de Música® e aperfeiçoa seus conhecimentos com o bacharel em violão Davi Moreira. Vinícius Ticks e canto popular com Adriana Deffenti. Chris Guerra. Atualmente. É professor de música há 12 anos e ministra aulas no Colégio Marista Assunção e na Sala de Música®. Fim de Tarde Pub. Estudou saxofone com o diretor da banda municipal de Porto Alegre. Fabiano La Falce e James Liberato.

somente nos exercícios a seguir. 7 . médio e anular nas três primeiras cordas do violão (E. anular. (I) Indicador. Desta forma. Obs: Não necessariamente serão postos nas três primeiras cordas em todas as músicas. alguns exercícios que se utilizam de mais de uma corda tocada ao mesmo tempo. poderemos estudar combinações mais elaboradas. os dedilhados são escritos na ordem em que os dedos da mão direita são utilizados. indicador.G). Formando a sigla PIMA. Exemplos: PAMI – polegar. PIMAMI – polegar. A seguir.B. anular.Exercícios Exercício de dedilhados Dedilhar é tocar as notas de um acorde separadamente. Exercícios: Faça os seguintes dedilhados: 1) PIMA com os acordes E e A (uma vez para cada acorde) 2) PAMI com os acordes G e D (duas vezes para cada acorde) 3) PIMAMI com os acorde C. (M) Médio e (A) Anular. D e G (uma vez para cada acorde) 4) PIMIAMI com os acordes C e G (duas vezes para cada acorde) 5) PIMIAMIM com os acorde D e A7 ( uma vez para cada acorde) Após o domínio dos dedilhados simples acima descritos. médio. médio e indicador. médio e indicador. Os dedos da mão direita são assim classificados: (P) Polegar. Devemos posicionar os dedos da mão direita da seguinte forma: o polegar no bordão do acorde dedilhado e os dedos indicador.

Somente depois de constante treino.Exercícios: 1) Tocar simultaneamente a corda prima Sol com o dedo indicador e com o polegar: P IMAM A seqüência harmônica que deve ser utilizada: G D/F# Em Em/D C G/B Am7 D7 :// 2) Tocar simultaneamente a corda prima Si com o dedo médio e com o polegar no início da seqüência: P MIMA A seqüência harmônica que deve ser utilizada: D D/C# Bm7 G7M G/A :// 3) Tocar simultaneamente a corda prima Mi com o dedo anular e com o polegar: P AMIM A seqüência harmônica que deve ser utilizada: Em D C D :// 4) Tocar simultaneamente as cordas primas Sol e Mi combinando com o polegar: P P I M AM A seqüência harmônica que deve ser utilizada: A E/G# F#m7 B7 E7 :// Obs. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 8 . Obs2: Treiná-los de forma lenta e organizada. aumentar a velocidade dos mesmos. apenas os dedos. procurando não mover muito a mão direita. Os dedilhados devem ser feitos com bom volume. Treinar com todos os acordes e seqüências conhecidas e estudadas.: A ordem e as repetições dos acordes devem ser variadas. Sugere-se sempre a utilização do metrônomo em exercícios de técnica violonística.

Devem ser realizados sempre antes do início de cada treino. aumentá-lo gradativamente. Obs2: Estes exercícios devem ser feitos inicialmente de forma lenta e gradual. Obs.Exercícios de Aquecimento Estes exercícios iniciais têm o objetivo de trabalhar técnicas primárias e importantes para a formação do musicista. De acordo com sua evolução e destreza deve-se aumentar o tempo no metrônomo. sem pausas.: O aluno deve anotar o tempo utilizado no metrônomo para ao longo das semanas e meses. A duração aproximada é de 5 minutos. realizando um por vez na ordem em que aparecem neste livro. Tempo (metrônomo): _________ 1) /-------------------------1-2-1---------------------------------------------------------------/--------------------1-2--------2-1-----------------------------------------------------------/---------------1-2------------------2-1------------------------------------------------------/----------1-2----------------------------2-1-------------------------------------------------/-----1-2--------------------------------------2-1--------------------------------------------/1-2------------------------------------------------2-1---------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 2) /-------------------------2-3-2---------------------------------------------------------------/--------------------2-3--------3-2-----------------------------------------------------------/---------------2-3------------------3-2------------------------------------------------------/----------2-3----------------------------3-2-------------------------------------------------/-----2-3--------------------------------------3-2--------------------------------------------/2-3------------------------------------------------3-2---------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 3) /-------------------------3-4-3---------------------------------------------------------------/--------------------3-4--------3-4-----------------------------------------------------------/---------------3-4------------------3-4------------------------------------------------------/----------3-4----------------------------3-4-------------------------------------------------/-----3-4--------------------------------------3-4--------------------------------------------/3-4------------------------------------------------3-4---------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 4) / --------------------------------------------1-2-3-4-3-2-1-----------------------------------/------------------------------------1-2-3-4----------------4-3-2-1--------------------------/---------------------------1-2-3-4----------------------------------4-3-2-1-----------------/------------------1-2-3-4----------------------------------------------------4-3-2-1--------/---------1-2-3-4----------------------------------------------------------------------4-3-2-1 /1-2-3-4---------------------------------------------------------------------------------------- 9 .

/----------------------------------------------------------------------------------------------/---2-------3-------4-------5--------6--------7----------------------------------------------/1---3---2---4---3---5---4---6---5---7---6---8---------------------------------------------/------4-------5-------6--------7-------8--------9-------------------------------------------/----------------------------------------------------------------------------------------------/----------------------------------------------------------------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 9) Deve-se subir e descer da mesma maneira. /--------------------------------------2--4----------------------------------------------------/-----------------------------2--4--1--3------------------------------------------------------/--------------------2--4--1--3---------------------------------------------------------------/-----------2--4--1--3------------------------------------------------------------------------/--2--4--1--3---------------------------------------------------------------------------------/1--3------------------------------------------------------------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 6) /----------------------------------------------2-3-1-4----------------------------------------/-------------------------------------2-3-1-4-------------------------------------------------/----------------------------2-3-1-4----------------------------------------------------------/-------------------2-3-1-4-------------------------------------------------------------------/----------2-3-1-4----------------------------------------------------------------------------/2-3-1-4--------------------------------------------------------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 7) Usar dedilhado IMIP e MAMI. (MA). (A-mínimo).mínimo). (IA).Tempo (metrônomo): _________ 5) Deve-se subir e descer da mesma maneira. (M-mínimo). -1-------2-------3-------4-----/------0------0------0------0-/-----0--/---0----/--------------0-------0-------0-------0---/-1------2------3------4------/------0-/----0---/----------------0-------0-------0------0--/---0------0------0------0----/-1------/-----0--/------------------0-------0-------0-----0-/----0------0------0------0---/---0----/-1------/--------------------------------------------/-------------------------------/--------/---------/-------------------------------------------/-------------------------------/--------/---------/----------Tempo (metrônomo): _________ 11) Utilizar com (IM). /---------------------------------------------1-3-2-4-----------------------------------------/------------------------------------1-3-2-4--------------------------------------------------/---------------------------1-3-2-4-----------------------------------------------------------/------------------1-3-2-4--------------------------------------------------------------------/---------1-3-2-4-----------------------------------------------------------------------------/1-3-2-4--------------------------------------------------------------------------------------Tempo (metrônomo): _________ 10) Após subir para as cordas B. -----------------------------------------------------------------------------/----------------------------------------------------------------------------------------------/----------------------------------------------------------------------------------------------/--------------------------------------------------------------------1-2-1-3-1-2-1-4-1-2--/--------------------------------------------1-2-1-3-1-2-1-4-1-2---------------------------/-------------------1-2-1-3-1-2-1-4-1-2----------------------------------------------------/------------------- 10 . (I. G e D respectivamente com a mão esquerda.

duas primeiras batidas abafadas Bossa Nova: Bordão -------.Exercícios de Ritmo Para se tornar um bom violonista.Cordas Cordas ------. o musicista deve exercitar a mão direita.Bordão ------. aquela que produz o ritmo às canções (se for canhoto a mão esquerda terá essa função).--------------.Cordas -------. Exercício: Fazer os seguintes ritmos: 1) Com os acordes E e A 2) Com os acordes G e D 3) Com os acordes C e G 4) Com os acordes D e A 5) Com os acordes C7 e F (Pestanas) Ritmo Reggae .Cordas Ritmo Genérico: Puxa BATE Puxa BATE Cordas Cordas Bordão Bordão 11 .Cordas Cordas ------.Bordão ------.Bordão -------.------.------. maior conhecimento das variadas células rítmicas possíveis de serem utilizadas.Bordão ------Cordas Cordas ------. o estudo de vários gêneros musicais trará maior destreza e conseqüentemente. Assim.Cordas Cordas Samba: Bordão ------.

teremos então uma nota. Veja a escala das notas considerando o violão devidamente afinado: 12 . Timbre: Característica especial de cada som. O som possui quatro parâmetros: 1. a ordem de 1 semitom ou meio tom no sentido ascendente. As notas musicais são: dó(C).: G. Signo: Fração colocada no início de um trecho musical que determina a quantidade e qualidade dos valores musicais. ré(D). Suponhamos que apertemos a corda 3 na 5a casa. mais agudo. logo. Intensidade: É a graduação do volume sonoro. que em todo o braço do violão. horizontais e eqüidistantes onde escrevemos as notas musicais. da corda 6 à 1a. 3. Pauta ou Pentagrama: O conjunto de 5 linhas e quatro espaços. Notas Musicais: São símbolos que utilizamos para representar os sons. si(B). 2. Ex. Clave: Símbolo usado no início de um trecho musical dando nome (neste caso da clave de sol) a nota que estiver na 2ª linha. fá(F). A relação grave-agudo no violão tem dois seguimentos: a) quanto às cordas: de cima para baixo. entre si. Ex. e a de Dó. 4. nenhuma outra. a de Sol. b) quanto às casas numa mesma corda: quanto maior o número da casa. uma note intermediária. Semitom diatônico: Entre notas de nomes diferentes. Podemos perceber que. lá(A). Note que as cordas são mais finas (agudas) neste sentido. médios e agudos. sol(G). Uma corda solta seria casa zero. É extremamente importante reconhecer cada nota em cada casa. Semitom cromático: Entre notas de nomes iguais. a de Fá. Semitom: É a menor distância entre duas notas contínuas que não admitem. paralelos. Tom: É a distância entre duas notas próximas que admitem. F. Altura: Divide-se em sons graves. Braço do Violão O braço do violão possui a partir das cordas soltas. Som: Vibração acústica que se propaga por meio de ondas sonoras. também é uma nota. Duração: Que é o tempo que o som ecoa. muitas notas.Noções Básicas de Teoria Musical Música: É a arte de organizar e combinar sons. temos muitas casas e. casas que seguem gradativamente. mi(E). G#. cada casa ao seguir sua ordem acrescente aumenta meio tom quando apertada. entre si. ou seja. Cada corda em cada casa reproduz uma nota. Notamos então. Há três claves.: E.

5ª casa 4ª casa 3ª casa 2ª casa 1ª casa Anatomia do violão Veja como se dispõe o corpo do violão: Como funciona o violão: As cordas são presas a partir do cavalete e vão até o cabeçalho. folgando ou apertando. Considere também a ordem das cordas. O braço é separado por trastes. Cifragem do violão É um modelo que usamos para ilustrar o braço por uma cifra representando cordas e casas numa moldura (cifra) como no modelo ao lado. Observe que a numeração das casas se dá do cabeçalho para o cavalete. que são enumeradas do cabeçalho para o cavalete. afina-se as cordas. A batida nas cordas reproduz o som que é ecoado dentro da caixa acústica e sai pela boca sonora. Usamos o braço para selecionarmos as notas e os acordes apertando-as no meio das casas entre os trastes. onde são fixadas pelas tarraxas. 13 . Através destas. Entre um traste e outro se encontra uma casa.

é também usada para base em algumas posições. usa-se das duas variedades. MÃO ESQUERDA: Mão esquerda Usamos para selecionar as notas e acordes no braço. As três últimas nós chamamos de bordões e são usadas para fazer o BAIXO dos acordes. O braço do violão é ostentado pelo polegar esquerdo.: A 4ª corda. entre os trastes e NUNCA em cima deles. Existem dois tipos de cordas. Procure não abraçá-lo com toda a mão. Obs. As três primeiras cordas são chamadas de cordas base. Pressione as cordas exatamente com a cabeça dos dedos com firmeza. semelhante o que faz o instrumento CONTRA-BAIXO nas bandas musicais. aço e nylon. No entanto. pois formam a base dos acordes. ou seja. para que esta fique flexível liberando um melhor movimento dos dedos sobre as cordas. posicionando-os sobre a corda bem no meio da casa entre os trastes e nunca em cima deles. Profissionalmente. apertando as cordas DENTRO das casas. Os dedos enumerados cifram que o determinado dedo aperta a devida corda na casa estabelecida pela cifra. O polegar (x) dedilha os bordões e os demais dedos dedilham as cordas base. Veja as representações abaixo: 14 . as cordas de nylon são mais confortáveis para iniciantes quando para apertar as cordas. Estudaremos isso mais tarde. As cordas de aço são mais fortes e reproduzem um som mais alto. não raro. Ideal para tocar ao ar livre sem amplificador. Usando as mãos MÃO DIREITA: Mão direita É usada para vibrar as cordas com batidas e dedilhados. O polegar é usado para segurar o braço do violão.As cordas do violão Enumeramos as cordas de 1 a 6 a partir da mais fina até a mais grossa. Recomenda-se não fazer muita distinção e procurar se adaptar aos dois tipos.

• Já o dedo 2 (médio) pressiona a corda 5 na 4a casa. Apenas as quatro primeiras cordas devem ser tocadas neste modelo. 15 . Meia-pestana é então um derivado deste modelo no qual apenas algumas cordas são apertadas. O número dos dedos na cifra indica que aquele determinado dedo pressiona a corda apontada na sua referida casa. temos o dedo 4 (mínimo) sobre a 2a corda também na 5a casa. Observe a figura abaixo: • O dedo 1 (indicador) aperta a 3a corda na 3a casa. todas as cordas são tocadas. • Finalmente. corda. Assim. a corda representada na cifra com um x sugere que seja tocada com o polegar direito (em caso de dedilhado) e as demais cordas que devem ser tocadas são marcadas com pontos. Veja a representação desta modalidade na cifra e na figura: A mão direita é posicionada sobre as cordas entre o cavalete e a boca sonora para o dedilhado. As cifras indicam ainda que cordas devem ser tocadas. a O bordão é a 4 . Para seu conforto e saúde. Há um tipo particular de acorde chamado de pestana em que o dedo 1 (indicador) deita sobre uma casa apertando todas as cordas ao mesmo tempo. Destaque para a 6a corda (bordão). mantenha sua coluna sempre reta. • Enquanto que o dedo 3 (anular) cuida da 4a corda na casa 5.Cifras gráficas É a representação gráfica de como devemos tocar as posições no violão. enquanto que em outros casos. uma ou mais corda ficam de fora. Observe: Aqui. Seu braço fica apoiado sobre a caixa sonora. Em algumas posições as seis cordas do violão são usadas.

Para uma boa interpretação é necessário o conhecimento destes elementos de maneira aprofundada. Não há tempo mínimo ou máximo para o domínio de uma canção. • Perceber e dominar a troca de acordes no momento correto.Minhas Primeiras Canções Para o início de seu estudo prático com o violão. • Não seguir adiante no repertório sem que antes a canção esteja satisfatoriamente sendo executada. Regras para que este método tenha eficácia: • Escutar inúmeras vezes a canção estudada para sua total compreensão e aprendizagem. • Compreender a letra. reunimos aqui canções conhecidas e simples. dedicação. sua história e seu contexto cultural. • Compreender que cada musicista possui seu tempo de aprendizagem. Treine cada canção com calma. Por isso. • Treinar e dominar os acordes utilizados na música antes de executá-la. • Consultar ao professor em caso de dúvida. expressão e estude bem cada acorde solicitado. tocadas com poucos acordes no intuito de facilitar seu primeiro repertório. disciplina e persistência são fundamentais para a evolução musical. 16 .

Escravos de Jó (Domínio público) Tom: A A E A Escravos de Jó jogavam caxangá E A Tira.1. e de manjericão A São João esta dormindo não me ouve não D Acordai. Acordai. Acordai João 2. Capelinha de melão (Domínio público) Tom: D D A Capelinha de melão é de São João D É de cravo e de rosa. bota deixa o Zé Pereira que se vá E A Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá E A Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 17 .

campos. nas ruas. nas ruas. as flores no chão D Em A certeza na frente a história na mão D Em Caminhando e cantando e seguindo a canção D Em Aprendendo e ensinando uma nova lição Em D Em Pelos campos a fome em grandes plantações D Em Pelas ruas marchando indecisos cordões D Em Inda fazem da flor seu mais forte refrão D Em E acreditam nas flores vencendo o canhão Refrão: Em D Em Há soldados armados. construções D Em Caminhando e cantando e seguindo a canção Em D Em Nas escolas. campos. Pra Não Dizer que Não Falei das Flores (Geraldo Vandré) Tom: Em Em D Em Caminhando e cantando e seguindo a canção D Em Somos todos iguais braços dados ou não D Em Nas escolas.3. amados ou não D Em Quase todos perdidos de armas na mão D Em Nos quartéis lhes ensinam antigas lições D Em De morrer pela pátria e viver sem razão Refrão: 18 . construções D Em Somos todos soldados armados amados ou não D Em Caminhando e cantando e seguindo a canção D Em Somos todos iguais braços dados ou não Refrão: Refrão: D Em Vem vamos embora que esperar não é saber D Em Quem sabe faz a hora não espera acontecer D Em Os amores na mente.

número zero ____________ ____________ ____________ 19 .A Casa (Toquinho Tom: A A Era uma casa muito engraçada E7 A Não tinha teto. número zero A Mas era feita com muito esmero E A Na rua dos bobos. não tinha nada A Ninguém podia entrar nela não E7 A Porque na casa não tinha chão D A Ninguém podia dormir na rede E7 A Porque na casa não tinha parede D A Ninguém podia fazer pipi E7 A Porque penico não tinha ali A Mas era feita com muito esmero E A Na rua dos bobos.

brinquedo balbuciar Ciar. Conto de Fraldas (Tom Zé) Tom: D D Penso que pena que seja pouco A Só penso em pensamento que pode te procurar De cá. beijoca D o "B" da brincadeira. beijo. de lá G Baile. Ciar A G D Tintirintirin tintirintirin tintirin A G D My love lua da lenda longe me leva lá A G D Tintirintirin tintirintirin tintirin A G D My love lua da lenda longe me leva lá ____________ ____________ ____________ 20 . beijinho.4.

5. Flores (Titãs) Tom: E Intro: (solo 5x) > E E A Olhei ate ficar cansado de ver os meus olhos no espelho E A Chorei por ter despedaçado as flores que estão no canteiro E A Os punhos e os pulsos cortados e o resto do meu corpo inteiro E A Há flores cobrindo o telhado e embaixo do meu travesseiro E A Há flores por todos os lados Há flores em tudo que eu vejo E A A dor vai curar estas lastimas E A O soro tem gosto de lágrimas E A As flores têm cheiro de morte E A A dor vai fechar estes cortes B Flores B Flores E A E As flores de plástico não morrem ____________ ____________ ____________ 21 .

6. La Bella Luna (Paralamas do Sucesso) Tom: E E Por mais que eu pense B7 Que eu sinta que eu fale E B7 Tem sempre alguma coisa por dizer E B7 E Por mais que o mundo dê voltas em torno do Sol B7 Vem a Lua me enlouquecer Refrão: E B7 A noite passada E B7 Você veio me ver E B7 A noite passada E B7 Eu sonhei com você E B7 Ó Lua de cosmo no céu estampada E B7 Permita que eu possa adormecer E B7 Quem sabe de novo nessa madrugada E B7 Ela resolva aparecer Refrão: E B7 A noite passada E B7 Você veio me ver E B7 A noite passada E B7 Eu sonhei com você ____________ ____________ 22 .

beatiful! G Você me deixa doidão Introdução: G Em C D G Em Mina teus cabelo é da hora C D Seu corpão violão. pra mode a gente se amar D7 G Em Pelados em santos. Very. meu docinho de côco D7 G Em Tá me deixando louco. meu docinho de côco D7 G Em Tá me deixando louco. não me sinto sozinho D7 G Em C Você é meu chuchuzinho! Music is very good DCB C Mais comigo ela não quer se casar DCB C Na Brasília amarela com roda gaúcha ela não quer entrar DCB C Feijão com jabá a desgraçada não quer compatilhar D Mas ela linda. Pois você minha pitxula C D Me deixa legalzão. muito mais do que linda. minha Brasília amarela C D Tá de portas abertas.7. não me sinto sozinho D7 G Em C Você é meu chuchuzinho! Music is very good DCB C Pro Paraguai ela não quis viajar DCB C Comprei um reebok e uma calça fiorucci ela não quis usar DCB C Eu não sei o que faço pra essa mulher eu conquistar D Porque ela linda muito mais do que linda G Totalmente beatiful! Você me deixa doidão 23 . pra mode a gente se amar D7 G Em Pelados em santos. Pois você minha pitxula C D Me deixa legalzão. Very. minha Brasília amarela C D Tá de portas abertas. Pelados em Santos (Mamonas Assassinas) Tom: G Intro:G Em C D G Em Mina teus cabelo e da hora C D Seu corpão violão.

C G Eu não sou o seu vizinho.8. D Esse mundo não é seu ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 24 . C G Eu não falo a sua língua. Eu Não Sou da Sua Rua (Arnaldo Antunes) Tom: C Intro: C G C G Eu não sou da sua rua. D Esse mundo não é meu. C G Eu não sou da sua rua. C G C Eu moro muito longe. C G C Minha vida é diferente da sua. E Am F Estou aqui de passagem. sozinho.

9. Lenha (Zeca Baleiro) Tom: C G7 se eu digo pare F você não repare C no que possa parecer G7 se eu digo siga F o que quer que eu diga C você não vai entender G mas se eu digo venha F você traz a lenha C pro meu fogo acender C G Eu não sei dizer F o que quer dizer C o que vou dizer G eu amo você F mas não sei o que C isso quer dizer G eu não sei por que F eu temo em dizer C que amo você G se eu não sei dizer F o que quer dizer C o que vou dizer ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 25 .

eu quero mais. sonhava com um índio Em A A7 D que me desse alegria. eu quero mais. e esse índio era você amor G D Com um penacho na cabeça. de uma tribo de paz Em A D Tocava tambor. eu quero mais G D Com um penacho na cabeça. deserta da dor. eu quero mais Em O seu amor é canibal A Comeu meu coração D Mas agora eu sou feliz Em O seu amor é canibal A A7 D Meu coração agora é todo carnaval ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 26 . de uma tribo de paz Em A7 D Tocava tambor.10.Canibal (Ivete Sangalo) Tom: D Intro: (D Em A D) D Em Morava numa ilha perdida e deserta A D ilha deserta.

Chalana (Almir Sater) Tom: D D La vai a chalana A D Bem longe se vai Navegando no remanso A Do rio do Paraguai G Ah! Chalana sem querer D Tu aumentas minha dor A Nessas águas tão serenas D Vai levando meu amor G Ah! Chalana sem querer D Tu aumentas minha dor A Nessas águas tão serenas D Vai levando meu amor E assim ela se foi A Nem de mim se despediu G A chalana vai sumindo A D Na curva lá do rio B7 E se ela vai magoada Em Eu bem sei que tem razão A7 Fui ingrato D Eu feri o seu meigo coração G Ah! Chalana sem querer D Tu aumentas minha dor A Nessas águas tão serenas D Vai levando meu amor G Ah! Chalana sem querer D Tu aumentas minha dor A Nessas águas tão serenas D Vai levando meu amor 27 .11.

A Sua (Marisa Monte) Tom: D Intro: (D D7M D7 G A) D D7M D7 Eu só quero que você saiba G que eu estou pensando em você A D agora e sempre mais D7M D7 eu só quero que você ouça G a canção que eu fiz pra dizer Em G que eu te adoro cada vez mais A D e que eu te quero sempre em paz Refrão: D7 tô com sintomas de saudade G tô pensando em você A D como eu te quero tanto bem D D7M D7 aonde for não quero dor G eu tomo conta de você Em G Mas te quero livre também A D Como o tempo vai e o vento vem D7M D7 eu só quero que você caiba G no meu colo porque A D eu te adoro cada vez mais D7M D7 eu só quero que você siga G para onde quiser A D que eu não vou ficar muito atrás D7M D7 eu só quero que você saiba G que eu estou pensando em você Em G Mas te quero livre também A D D7M D7 como o tempo vai e o vento vem Em G E que eu te quero livre também A D como o tempo vai e o vento vem 28 .12.

se esta rua fosse minha E7 Am Eu mandava. nesta rua tem um bosque E7 Am Que se chama que se chama solidão A7 Dm Dentro dele dentro dele mora um anjo.Nesta Rua (Domínio público) Tom: Am Am E Nesta rua. eu mandava ladrilhar A7 Dm Com pedrinhas. com pedrinhas de brilhante E7 Am Para o meu. Am E Se esta rua. tu roubaste o meu também A7 Dm Se eu roubei se eu roubei teu coração E7 Am É porque é porque te quero bem. E7 Am Que roubou que roubou meu coração E Se eu roubei. se eu roubei teu coração E7 Am Tu roubaste. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 29 . para o meu amor passar.13.

viu A7 D Que eu voltarei.14. ai A7 D Por que tamanha judiação D D7 G Até mesmo a asa branca D A7 D Bateu asas do sertão D7 G Então eu disse adeus Rosinha A7 D Guarda contigo meu coração D D7 G Que braseiro. pro meu sertão ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 30 .Asa Branca (Luís Gonzaga) Tom: D Introdução: ( D G D A ) 2X D D7 G Quando olhei a terra ardendo D A7 D Qual fogueira de São João D7 G Eu perguntei a Deus do céu. viu. que fornalha D A7 D Nem um pé de plantação D7 G Por falta d'água perdi meu gado A7 D Morreu de sede meu alazão D D7 G Quando o verde dos teus olhos D A7 D Se espalhar na plantação D7 G Eu te asseguro não chores não.

e nos oitenta. Sugerimos sempre a audição das músicas. pular fogueira. mesmo aquelas que já foram ouvidas. descer correndo C G/B Am7 D A boa funda de goiabeira. nas ruas de um Porto não muito Alegre C G/B Am7 D E que. no entanto. o aluno terá condições de incluir novos elementos como um número maior de acordes em cada canção. arando terras. sessenta e oito. não deu pra ti. subir no bonde. G D/F# Em Em/D Sessenta e quatro. segue um repertório popular que o ajudará a desenvolver técnicas importantes para sua experiência musical. Horizontes (Flávio Bicca Rocha) Tom: G G D/F# Em Em/D Há muito tempo que ando. provando vinhos C G/B Am7 D De ter idéias de liberdade. 1. A seguir. dissonantes e com pestanas. O objetivo é a percepção correta da troca de acordes bem como o canto correto da melodia. eu não vou me perder por aí D/F# C D G não vou me perder por aí. sessenta e seis. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 31 . talvez C G/B Am7 D G Anos setenta. jogar bolita.Nível Intermediário Após ter trabalhado com o repertório de iniciante. de ver amor em todas as idades G D/F# Em Em/D Nasci chorando em moinhos de vento. um mau tempo. que um pôr-do-sol me traduz em versos G D/F# Em Em/D De seguir livre muitos caminhos. me traz encantos.

dançar. um outro lugar A O mundo vai acabar Bm E ela só quer dançar G A O mundo vai acabar Bm A A7 E ela só quer dançar. tchuru. um outro lugar E Um passo sem pensar Bm E A Um outro dia. dançar. tatuagem no pescoço Em A Um rosto novo. tchuru. dançar ____________ ____________ ____________ 32 .2. agora é Natasha Em A Usa salto 15 e saia de borracha D G Cabelo verde. um outro lugar Bm D G Pelo caminho. mas ninguém sabe de nada Em A Carteira falsa com idade adulterada D G O vento sopra enquanto ela morde Em A Desaparece antes que alguém acorde Bm E Um passo sem pensar Bm E Um outro dia. garrafas e cigarros Em A Sem amanhã por diversão roubava carros D G Era Ana Paula. o paraíso é um comprimido Em A Qualquer balaco ilegal ou proibido Bm E Um passo sem pensar Bm E A Um outro dia. dançar G Pneus de carro cantam Pneus de carro cantam (D G Em A) 2x tchururu. Natasha (Capital Inicial) Tom: D D G Tem 17 anos e fugiu de casa Em A às 7 horas da manhã do dia errado D G Levou na bolsa umas mentiras pra contar Em A Deixou pra trás os pais e o namorado G Tem 7 vidas. tchuru (D G Em A) 2x tchururu. tchuru ____________ ____________ D E Um passo sem pensar Bm E Um outro dia. um outro lugar Bm REFRÃO: REFRÃO: G A O mundo vai acabar Bm E ela só quer dançar G A O mundo vai acabar Bm A A7 E ela só quer dançar. um corpo feito pro pecado D G A vida é bela.

3. gostava tanto de você A7M Bm7 Eu corro. e aquele adeus não pude dar Bm7 C#m7 Você marcou em minha vida. morreu na minha história Bm7 A7M Bm7 Chego a ter medo do futuro. quanta saudade eu senti Bm7 A7M E de tristezas vou viver. viveu. Gostava Tanto de Você (Tim Maia) Tom: A A7M Bm7 C#m7 Não sei porque você se foi. e da solidão que em minha porta bate A7M Bm7 C#m7 Bm7 A7M E eu gostava tanto de você. fujo dessa sombra C#m7 Em sonho vejo este passado Bm7 E na parede do meu quarto A7M Ainda está o seu retrato Bm7 Não quero ver prá não lembrar C#m7 Pensei até em me mudar Bm7 Lugar qualquer que não exista A7M Bm7 O pensamento em você Solo: -------------------------------------/------------------------------------/---------------------------------------------------------------2-2/-2-2-2-2-3-2----------------------/--------------------------------------------2-2---2---2---2----/----------------4-2---2--2-4-1-----/------------------------------2-4-2-4-2-4-----4---4---4-------/--------------------4--4-------4-2-/------------------------------------------------------------------/------------------------------------/-------------------------------------------------------------------/------------------------------------/------------------------------- ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 33 .

palavras D9 Palavras.4. palavras A E7 Palavras ao vento ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 34 . Palavras ao Vento (Cássia Eller) Tom: A A Bm Ando por aí querendo te encontrar A Em cada esquina paro em cada olhar D9 Deixo a tristeza e trago a esperança em seu lugar A Bm Que o nosso amor pra sempre viva Minha dávida A D9 Quero poder jurar que essa paixão jamais E7 será A Palavras apenas Bm Palavras pequenas A E7 Palavras momentos A Palavras.

flores pra te encontrar C G C G You say good-bye. flores pra te encontrar C G Em D Não sei porque você disse adeus C G Em D Guardei o beijo que você me deu Em Bm C G Vou pedir aos céus. and I say hello C G Em D You say good-bye. Em D tudo pode acontecer Em D nosso amor não vai morrer Em Bm C G Vou pedir aos céus. C G Eu sei. você aqui comigo Em Bm C D Vou jogar no mar.5. você aqui comigo Em D C D Vou jogar no mar. and I say hello ____________ ____________ G ____________ ____________ ____________ 35 . Eu sei (Papas da Língua) Tom :C Intro: C G Em D C G Eu sei.

6.: G C G C D G C O que eu sinto a respeito dos homens é estranho G D Em C É estranho como é frio é estranho como perdi a fé G D C Bm Am C Bm Am G D É estranho como é estranho perguntar o nome G C O que eu sinto a respeito de nós é estranho G D Em C É estranho como é triste é estranho como olhar pra trás G D C Bm Am C Bm Am G F Em Am É estranho como é estranho esquecer o nome F G C F Eu amei e acho que algumas vezes ela também me amou G Am Só que o prazer é tão curto F G C F Eu amei e acho que algumas vezes ela também me amou G Am GCGCD Só que esquecimento é tão longo G C O que penso a respeito de tudo é tão estranho G D Em C É estranho como é simples é estranho como essa canção G D C Bm Am C Bm Am G D É estranho como é estranho sussurar o nome ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 36 . Extraño (Nenhum de Nós) Tom: G Intro.

vento negro eu sou D A7 D Quem me ouve vai contar. é viração Introdução D A7 D Nos montes. Vento Negro (Vitor Hugo) Tom: D Intr. campo a fora. no coração da mata virgem G A7 G A7 Meu canto eu sei. gente eu sou G A7 G A7 Onde a terra terminar.: D Em A7 D D A7 D Onde a terra começar. vento negro. quero lutas. em todo o meu país D A7 D Não creio em paz sem divisão. minha alma lá deixei ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 37 . vento negro é furacão G A F#m Com a vida o tempo a trilha o sol o vento forte G E A7 Se erguerá arrastando o que houver no chão G A7 F#m Vento negro. vai correr G E A7 D Quem vai embora tem que saber. vales que venci. guerra não G A7 G A7 D Erguer bandeira sem matar. de tanto amor que eu espalhei G A7 G A7 D Em cada céu. há de se ouvir. em cada chão.7.

o que será de mim? C G D Que faço força pra resistir a toda essa Em tentação C G D Em C Na sombra da lua cheia. um lobisomem. um saciG Pererê C F Dona senhora. um lobisomem.8. um lobisomem. um saciG pererê G A7 C Um vampiro. um saciG Pererê G A7 C Um vampiro. nesta lua cheia Bb G Meu corpo treme. esse medo de ser Refrão: ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 38 . meia-noite eu canto Bb G Essa canção anormal C F Dona senhora. um lobisomem.: (G F C G) G F Quando a meia-noite me encontrar C G Junto a você G F Algo diferente vou sentir C D Vou precisar me esconder Em D Na sombra da lua cheia C Este medo de ser G A7 C Um vampiro. Canção da Meia-Noite (Nenhum de Nós) Tom: G Intr. um saciG Pererê Refrão: G A7 C Um vampiro.

9. Céu. Sul (Leonardo) Tom: G G Eu quero andar nas coxilhas C G Sentindo as flexilhas das ervas do chão B7 Em Ter os pés roseteados de campo A7 D7 Ficar mais trigueiro que o sol de verão G C Fazer versos cantando as belezas B7 Em Desta natureza sem par C G E mostrar para quem quiser ver D7 G Um lugar prá viver sem chorar C G E mostrar para quem quiser ver D7 G Um lugar prá viver sem chorar Eu quero me banhar nas fontes C G E olhar o horizonte com Deus B7 Em E sentir que as cantigas nativas A7 D7 Continuam vivas para os filhos meus G C Ver os campos florindo e crianças B7 Em Sorrindo felizes a cantar C G E mostrar para quem quiser ver D7 G Um lugar prá viver sem chorar C G E mostrar para quem quiser ver D7 G Um lugar prá viver sem chorar É o meu Rio Grande do Sul C G Céu. sol. sul. sul. Sol. sol. terra e cor C G Onde tudo que se planta cresce D7 G E o que mais floresce é o amor É o meu Rio Grande do Sul C G Céu. terra e cor C G Onde tudo que se planta cresce D7 G E o que mais floresce é o amor ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 39 .

A E Semente eu sei. Semente (Armandinho) Tom: A A E Semente... semente. A Se conseguir E Aquilo que você quer F#m E conseguir manter D A nobreza de ser quem tu és A Tenha certeza E Que vai nascer uma planta F#m Que a flor vai ser de esperança D De amor pro que der e vier Ô Mulher.. semente. tem gente que ainda acredita F#m E aposta na força da vida D E busca um novo amanhecer A E Lá vem o sol.. agora diga que sim F#m Semente eu sou sua terra.10. semente. semente F#m Se não mente fale a verdade D De que árvore você nasceu A De onde veio E De onde apareceu F#m Porque que o meu destino D É tão parecido com o seu A Eu sou a terra E Você minha semente F#m Na chuva a gente se entende D É na chuva que a gente se entende Ô semente. D semente pode entrar em mim Refrão (2x) ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 40 .

11. Como Eu Quero (Kid Abelha) Tom: C Intro: Dm C G Am F C G Diz pra ficar muda faz cara de mistério Am F Tira essa bermuda que eu quero você sério C G Dramas de sucesso mundo particular Am F Solos de guitarra não vão me conquistar Am Em F Uh! Eu quero você como eu quero (Bis) C G O que você precisa é de um retoque total Am F Vou transformar o seu rascunho em arte final C G Agora não tem jeito "cê" tá numa cilada Am F Cada um por si você por mim e mais nada Am Em F Uh! Eu quero você como eu quero (Bis) Dm F C G Longe do meu domínio "cê" vai de mal a pior Dm F C F Vem que eu te ensino como ser bem melhor (Bis) Am Em F Uh! Eu quero você como eu quero ____________ ____________ (Bis) ____________ ____________ ____________ 41 .

D Bm D É preciso amor pra poder pulsar. ____________ ____________ ____________ 42 . porque já chorei demais E D Hoje me sinto mais forte. eu nada sei Refrão: D Bm D Conhecer as manhas e as manhãs.12. carrega o dom de ser capaz. Tocando em Frente (Almir Sater/Renato Teixeira) Tom: E E D Ando devagar porque já tive pressa A e levo esse sorriso. A e cada ser em si. E de ser feliz Refrão: E D Ando devagar porque já tive pressa A e levo esse sorriso porque já chorei demais E D Cada um de nós compõe a sua própria história. ____________ ____________ A eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou. A É preciso a chuva para florir.e ir tocando em frente E D como um velho boiadeiro levando a boiada. no outro vai embora E D Cada um de nós compõe a sua própria história. E estrada eu sou Refrão: E D Todo mundo ama um dia todo mundo chora. A Um dia a gente chega. de ser feliz. E D Penso que cumprir a vida seja simplesmente A compreender a marcha. Bm D É preciso paz pra poder sorrir. mais feliz quem sabe A E eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei. carrega o dom de ser capaz. A E e cada ser em si. Bm A o sabor das massas e das maçãs.

meu medo da chuva G Pois a chuva voltando pra terra D Traz coisas do ar G Aprendi o segredo D O segredo.13. meu medo da chuva G Pois a chuva voltando pra terra D Traz coisas do ar G Aprendi o segredo D O segredo. o segredo da vida Em7 Vendo as pedras que choram A7 D sozinhas no mesmo lugar Em7 Vendo as pedras que choram A7 D sozinhas no mesmo lugar Em7 Vendo as pedras que sonham A7 D Sozinhas no mesmo lugar E não posso entender A7 tanta gente aceitando a mentira De que os sonhos desfazem ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 43 . Medo da Chuva (Raul Seixas) Tom: D D É pena Que você pense que eu sou A7 seu escravo Dizendo que eu sou seu marido D E não posso partir G Como as pedras imóveis na praia F#m Bm Eu fico ao teu lado sem saber Em7 A7 Dos amores que a vida me trouxe D E eu não pude viver G Eu perdi o meu medo D Meu medo. o segredo da vida Em7 Vendo as pedras que choram A7 D sozinhas no mesmo lugar D Aquilo que o padre falou G Porque quando eu jurei meu amor F#m eu traí a mim mesmo Bm Em7 Hoje eu sei que ninguém nesse mundo A7 D É feliz tendo amado uma vez D7 Uma vez G Eu perdi o meu medo D Meu medo.

.... Lanterna dos Afogados (Paralamas do Sucesso) Tom: C Intr. C D/C Uma noite longa por uma vida curta Bm Em Mas já não me importa basta poder te ajudar C D/C E são tantas marcas que já fazem parte Bm Em Do que sou agora mas ainda sei me virar C D/C Eu tô na lanterna dos afogados Bm Em (F) Eu tô te esperando vê se não vai demorar C D/C Uma noite longa por uma vida curta Bm Em Mas já não me importa. vê se não vai demorar (F) ÔÔÔoo. basta poder te ajudar C D/C Eu tô na lanterna dos afogados Bm Em C D/C Bm C Eu tô te esperando.: (C D/C Bm Em) F C D/C Quando tá escuro e ninguém te ouve Bm Em Quando chega a noite e você pode chorar C D/C Há uma luz no túnel dos desesperados Bm Em Há um cais do porto pra quem precisa chegar C D/C Eu tô na lanterna dos afogados Bm Em Eu tô te esperando. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 44 .14..

Desenho de Deus (Armandinho) Tom: A Intro: (A7M D7M) Refrão: A7M Quando Deus te desenhou D7M Ele tava namorando A7M Quando Deus te desenhou D7M Ele tava namorando C#m7 Na beira do mar Bm7 Na beira do mar do amor! C#m7 Na beira do mar Bm7 Na beira do mar do amor! A7M Papai do céu na hora de fazer você D7M Ele deve ter caprichado pra valer A7M Botou muita pureza no seu coração D7M E a sua humildade fez chamar minha atenção A7M Tirou a sua voz do própolis e mel D7M E o teu sorriso lindo de algum lugar do céu A7M O resto deve ser beleza exterior D7M Mas o que tem por dentro para mim tem mais valor ____________ ____________ A7M Papai do céu na hora de fazer você D7M Ele deve ter caprichado pra valer A7M Botou muita pureza no seu coração D7M E a sua humildade fez chamar minha atenção A7M Da estrela mais bonita o brilho desse olhar D7M Diamante verdadeiro sua palavra foi buscar A7M O resto deve ser beleza exterior D7M Mas o que tem por dentro para mim tem mais valor ____________ ____________ ____________ 45 .15.

16. jamais Não me abandone. Meu Erro (Paralamas do Sucesso) Tom :A Intro: (A E D) Dm7 A C#m Eu quis dizer você não quis escutar D Dm Agora não peça não me faça promessas A C#m Eu não quero dizer nem quero acreditar D Dm Que vai ser diferente que tudo mudou A Bastaria E D A E Ah! Meu Deus. jamais C#m F#m Sentes não saber o que houve de errado D Dm E o meu erro foi crer que estar ao seu lado A E Bastaria D A C#m Ah! Meu Deus. jamais Não me abandone. era tudo que eu queria D Eu dizia seu nome Dm Não me abandone (D A E) Não me abandone. era tudo que eu queria D Eu dizia seu nome Dm Não me abandone A C#m Mesmo querendo eu não vou me enganar D Eu conheço os seus passos Dm Eu vejo os seus erros A não há nada de novo C#m Ainda somos iguais D Dm Então não me chame não olhe pra trás C#m F#m Sentes não saber o que houve de errado D Dm E o meu erro foi crer que estar ao seu lado ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 46 .

É Preciso Saber Viver (Titãs) Tom: D Intr: D D7M D7 G Gm6 D Bm E G A D Quem espera que a vida D7M Seja feita de ilusão D7 Pode até ficar maluco G Ou morrer na solidão Gm6 É preciso ter cuidado D Bm Pra mais tarde não sofrer E G A7 É preciso saber viver D Toda pedra do caminho D7M Você deve retirar D7 Numa flor que tem espinhos G Você pode se arranhar Gm6 Se o bem e o mal existem D Bm Você pode escolher E G A7 É preciso saber viver G D Bm É preciso saber viver G D Bm É preciso saber viver G D Bm É preciso saber viver G D Bm É preciso saber viver E G A Saber viver ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 47 .17.

ô. formigas que trafegam sem porque A7 E das janelas desses quartos de pensão C D7 G (63 50 52) Eu como vetor. C D7 G Atlantas colossais. prá onde você for C D7 Bm Ô. ô seu moço mais não me deixe aqui Em C D7 G Enquanto eu sei que tem tanta estrela por aí.O. G A7 Andei rezando para tótens e Jesus C D7 Jamais olhei pro céu. ô seu moço do disco voador Em C D7 G Me leve com você. tranqüilo tento uma transmutação C D7 Bm Ô. prá onde você for C D7 Bm Ô. que eu não soube como utilizar A7 E nas mensagens que nos chegam sem parar C Ninguém. ninguém pode notar D7 G Estão muito ocupados prá pensar C D7 Bm Ô. ô. meu disco voador além G A7 Já fui macaco em domingos glaciais. ô seu moço do disco voador Em C D7 G (63 50 52) Me leve com você. S. ô. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 48 .18. bandeiras na avenida Zil G A7 Lá por detrás da triste linda Zona Sul C D7 G Vai tudo muito bem.S (Raul Seixas) Tom: G Intro: G A7 C G D7 G A7 Hoje é domingo missa e praia céu de anil C D7 Tem sangue no jornal. ô. ô seu moço mais não me deixe aqui Em C D7 G Enquanto eu sei que tem tanta estrela por aí.

19. Blusinha Branca (Papas da Língua)
Tom: E
Intro: A D C#m F#7 A B7 E

A
Quando a chuva começa
B7
Ela não se apressa
E
Ela não vai embora
A
Deixa a chuva saber

A
De blusinha branca
D
C#m
De blusinha branca
F#7
Sentada no muro
A
De blusinha branca
B7 E
O meu amor namora
A
O amor não tem hora
B7
O amor pode ser
E
Que não seja agora
A
O amor pode ser
B7
Uma desilusão
E
Quando bate à porta
A
Meu amor não me deixa dormir
B7
E
Meu amor não me deixa fingir
F#7
Meu amor se esconde
A
Só não sabe onde
B7 E
É que ele mora
Refrão:
A
De blusinha branca
D
C#m
De blusinha branca
F#7
Sentada no muro

____________

A
De blusinha branca
B7 E
O meu amor namora

B7
Que o seu corpo molhado
E
Me desespera
E7
A
Por debaixo da blusa é que está
B7
E
Toda felicidade que há
F#7
E o que está escondido
A
Em sua blusa branca
B7 E
Me faz suspirar
Refrão:
A
De blusinha branca
D
C#m
De blusinha branca
F#7
Sentada no muro
A
De blusinha branca
B7 E
O meu amor namora

VOCALIZAÇÃO:
(A

____________

____________

B7

E

A

B7

____________

E)

____________

49

20. Garotas do Brasil (Papas da Língua)
Tom: A
Introdução: (A G A E)
A
D
Garota colorida tão cheia de vida
A
E
Que não cabe no país
A
Costas de felina
D
Seios de menina
A
E
Boca fresca de anis
Bm
E
É tanta mistura
Bm
E
É tanta beleza
Bm
D
E
Da mais pura que eu tenho certeza
A
D
Ginga de mulata, cabelos de gata
A
E A
Beijos de avelã, corpo de sereia
D
A
E
Desfilando na areia, desejos de maçã
Bm
E
É tanta mistura
Bm
E
É tanta beleza
Bm
D
E
Da mais pura que eu tenho certeza

____________

____________

D
As garotas do Brasil
Já não cabem no planeta
A
As garotas do Brasil
Já não cabem no planeta
Bm
As garotas do Brasil
E
Já não cabem no planeta
D
As garotas do Brasil
Já não cabem no planeta
A
As garotas do Brasil
Já não cabem no planeta
Bm
As garotas do Brasil
E
Já não cabem no planeta

____________

____________

____________

50

21. Amor I Love You (Marisa Monte)
Tom: D
D
Deixa eu dizer que te amo
F#m
Deixa eu pensar em você
Em
Isso me acalma
A7
me acolhe a alma
G
Gm6
D
Isso me ajuda a viver
D
Hoje contei pra as paredes
F#m
Coisas do meu coração
Em
Passeei no tempo
A7
Caminhei nas horas
G
Gm6
D
Mais do que passo a paixão
G Gm6
D
É um espelho
sem razão
G Gm6
D
Quer amor
fique aqui

D
Amor I love you
A7
Amor I love you
G
Amor I love you
Gm6
D
Amor I love you
D
Amor I love you
A7
Amor I love you
G
Amor I love you
Gm6
D
Amor I love you
G Gm6
Amor I love you
G Gm6
Amor I love you
G Gm6
Amor I love you
G Gm6
Amor I love you

D
D
D
D

B7
Em
Meu peito agora dispara
A7
D
Vivo em constante alegria
G Gm6
D
É o amor
quem está aqui

____________

____________

____________

____________

____________

51

Canto Alegretense (Neto Fagundes) Tom: D D A7 Não me perguntes onde fica o Alegrete D D7 Segue o rumo do teu próprio coração G F#m7 Cruzarás pela estrada algum ginete Em7 A7 D A7 E ouvirás toque de gaita e de violão D A7 Pra quem chega de rosário ao fim da tarde D D7 Ou quem vem de Uruguaiana de manhã G F#m7 Tem o sol como uma brasa que ainda arde Em7 A7 D Mergulhado no rio Ibirapuitã A7 D (Ouve o canto gauchesco e brasileiro A7 D D7 Desta terra que eu amei desde guri G F#m7 Flor de tuna camoatim de mel campeiro Em7 A7 D A7 Pedra moura das quebradas do Inhanduí) D A7 E na hora derradeira que eu mereça D D7 Ver o sol alegretense entardecer G F#m7 Como os potros vou virar minha cabeça Em7 A7 D A7 Para os pagos no momento de morrer D A7 E nos olhos vou levar o encantamento D D7 Desta terra que eu amei com devoção G F#m7 Cada verso que eu componho é um pagamento Em7 A7 D De uma dívida de amor e gratidão ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 52 .22.

Maio. uh uh. uh uh Maio. Maio. uh uh.23. Maio (Kid Abelha) Tom: G G D (50 52) Maio já está no final C Am7 O que somos nós afinal C Am7 se já não nos vemos mais C (63 62) Em7 Estamos longe demais D longe demais G D (50 52) Maio já está no final C Am7 É hora de se mover C Am7 prá viver mil vezes mais C Esqueça os meses Am7 Em7 esqueça os seus finais (50 52) D9 esqueça os finais Am7 D7 Eu preciso de alguém Am7 D7 sem o qual eu passe mal C G/B D sem o qual eu não seja ninguém Am7 D eu preciso de alguém G Maio. uh uh Fim: F Am7 F Am7 F Am7 G ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 53 .

24. Eu Tive Um Sonho (Kid Abelha) Tom: D D G A Eu tive um sonho vou te contar Em D/F# A Eu me atirava do oitavo andar C/G D/A E era preciso fechar os olhos G A D Prá não morrer e não me machucar Em C É o que devemos fazer D A Não temos que ter medo Em C A7sus4 É o que devemos fazer D G A Eu tive um sonho muitos soldados Em D A Me procuravam dentro do meu prédio C/G D/A E era preciso voar pelas escadas G A D Prá não deixar que eles chegassem perto Em C É o que devemos fazer D A Não temos que ter medo Em C A7sus4 É o que devemos fazer G Cadd9 D Não deixe de cruzar o seu olhar com o meu G A D Eu vou jogar meu corpo em cima do seu G Cadd9 D Não deixe de cruzar o seu olhar com o meu G A D G A Eu vou jogar meu corpo em cima do seu ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 54 .

mais perto A de algum lugar ____________ ____________ ____________ 55 . é secular Bm E Sonha e deságua dentro de mim D Bm E Amanhã devagar me diz como SOLO A D Bm E Voltar A Se eu disser D Que foi por amor Bm Não vou mentir E Pra mim A Se eu disser D Deixa pra depois Bm E Não foi sempre assim D Tentei dizer A Mas vi você E D Tão longe de chegar.25. D A mais perto de algum lugar A D É deserto onde eu te encontrei Bm E Você me viu passar A D Correndo só. mas vi você E Tão longe de chegar. nem pude ver Bm E Que o tempo é maior D A Olhei pra mim. Catedral (Zélia Duncan) Tom A Intro: A D Bm E A D O deserto que atravessei Bm E Ninguém me viu passar A Estranha e só D Nem pude ver Bm E Que o céu é maior D A Tentei dizer. me vi assim E D Tão perto de chegar onde A Você não está E A No silêncio uma catedral E A Um templo em mim E A Onde eu possa ser imortal D Mas vai existir eu sei vai ____________ ____________ Bm Ter que existir E E4/7 Vai resistir nosso lugar A D Solidão quem pode evitar Bm E Te encontro enfim A D Meu coração.

26. A Revolta dos Dândis (Engenheiros do Hawaii) Tom: E (E C#m B) x2 E C#m Entre um rosto e um retrato B E O real e o abstrato C#m Entre a loucura e a lucidez B A Entre o uniforme e a nudez E C#m Entre o fim do mundo e o fim do mês B E Entre a verdade e o rock inglês C#m B A Entre os outros e vocês Refrão A E Eu me sinto um estrangeiro A E Passageiro de algum trem B A Que não passa por aqui B E Que não passa de ilusão E C#m Entre mortos e feridos B E Entre gritos e gemidos C#m A mentira e a verdade B A A solidão e a cidade E C#m B Entre um copo e outro da mesma bebida E Entre tantos mortos C#m B A Com a mesma ferida Refrão: E C#m Entre a crença e os fiéis B E Entre os dedos e os anéis C#m Entra ano e sai ano B A Sempre os mesmos planos E C#m Entre a minha boca e a tua B E Há tanto tempo. há tantos planos C#m B A Mas eu nunca sei pra onde vamos A E Eu me sinto um estrangeiro A E Passageiro de algum trem B A Que não passa por aqui B A E A E E que não passa de ilusão E C#m B 2x B A Que não passa por aqui irmão B E E que não passa de ilusão ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 56 .

C D C D G Mas não sou mais Em Bm Am D Tão criança a ponto de saber tudo ____________ ____________ F Já não me preocupo G Se eu não sei porquê F G ás vezes o que eu vejo quase ninguém vê F E eu sei que você sabe G Quase sem querer F G Que eu vejo o mesmo que você. G Am C D Impaciente e indeciso. Quase Sem Querer (Legião Urbana) Tom: G Intr. G Am Sei que às vezes uso C D Palavras repetidas G Am Mas quais são as palavras C D Que nunca são ditas? C D C D G Em Bm Am Me disseram que você estava chorando D E foi então que percebi Como lhe quero tanto. G Am Me fiz em mil pedaços C D Pra você juntar G Am E queria sempre achar C D Explicação pro que sentia. F Já não me preocupo G Se eu não sei porquê F G ás vezes o que eu vejo quase ninguém vê F E eu sei que você sabe G Quase sem querer F G Que eu vejo o mesmo que você. ____________ ____________ ____________ 57 . G Am Como um anjo caído C D Fiz questão de esquecer G Am Que mentir pra si mesmo C D é sempre a pior mentira. G Am C D Tão correto e tão bonito: G Am O infinito é realmente C D Um dos deuses mais lindos.27. C D Só que agora é diferente: G Am Estou tão tranquilo C D E tão contente. C D C DG Quantas chances disperdicei Em Bm Am Quando o que eu mais queria Era provar pra todo mundo D Que eu não precisava Provar nada pra ninguém.: (G C D) G Am C D Tenho andado distraído. G Am E ainda estou confuso.

namoro sem amasso G A Sou eu assim sem você G A To louca pra te ver chegar Bbº Bm To louca pra te ter nas mãos Bm F#m7 Eu não existo longe de você G D F#7 E a solidão é o meu pior castigo Bm F#m7 Eu conto as horas pra poder te ver G A7 Mas o relógio tá de mal comigo Porque? Pooorque? D F#m7 Neném sem chupeta. fogueira sem brasa G A Sou eu assim sem você D F#m7 Futebol sem bola. queijo sem goiabada G A7 Sou eu assim sem você G A7 Por que é que tem que ser assim? Bb° Bm Se o meu desejo não tem fim Em Eu te quero a todo instante G Nem mil alto-falantes A7 Vão poder falar por mim Em G Deitar no teu abraço. F#m7 Buchecha sem Claudinho G A Sou eu assim sem você D F#m7 Circo sem palhaço. retomar o pedaço A Que falta no meu coração ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 58 . Romeu sem Julieta G A Sou eu assim sem você D F#m7 Carro sem estrada. Piu-Piu sem frajola G A Sou eu assim sem você G A Por que é que tem que ser assim? Bb° Bm Se o meu desejo não tem fim Em Eu te quero a todo instante G Nem mil alto-falantes A7 Vão poder falar por mim D Amor sem beijinho.28. Fico Assim Sem Você (Claudinho e Buchecha) Tom: D D F#m7 Avião sem asa.

não somos fracos D7 Ab G Somos sozinhos nesta multidão Em Am Nós somos só um coração Dm Fm6 C Sangrando pelo sonho de viver Bb F C Eu nunca fui o rei do baião Bb F G Não sei fazer chover no sertão Am Em Sou flagelado da paixão F Em Retirante do amor F G C Desempregado do coração ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 59 .29. tudo zen. meu bem F D7 Tudo sem força e direção F Am Nós somos muitos. todo mundo nú F D7 No Brasil. Tudo Azul (Lulu Santos) Tom: G Intro: G Dm F G C G Em Tudo azul. sol de norte a sul G Em Tudo bem.

MINHAS ANOTAÇÕES 60 .

MINHAS ANOTAÇÕES 61 .

MINHAS ANOTAÇÕES 62 .

MINHAS ANOTAÇÕES 63 .

MINHAS ANOTAÇÕES 64 .

MODELO DE ACORDES ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 65 .

MODELO DE ACORDES ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 66 .

MODELO DE ACORDES ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 67 .

MODELO DE ACORDES ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 68 .

MODELO DE ACORDES ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 69 .

DICIONÁRIO DE ACORDES ACORDES MAIORES C D F E Ré Maior Dó Maior Fá Maior Mi Maior 1 1 1 2 2 3 2 2 3 3 G 3 4 A Sol Maior F B Lá Maior Fá Maior Si Maior 1 1 2 3 1 2 3 2 3 2 3 4 ACORDES MENORES Cm Dm Fm Em Ré Menor Dó Menor Mi Menor Fá Menor 1 2 2 3 3 3 4 2 3 4 Gm Sol Menor Am Lá Menor Bm Si Menor 1 2 3 2 3 4 3 4 70 .

DICIONÁRIO DE ACORDES ACORDES MAIORES COM SÉTIMA (7ª) C7 D7 E7 F7 Dó Maior com Sétima Ré Maior com Sétima Mi Maior com Sétima Fá Maior com Sétima 1 1 2 2 1 3 2 3 4 3 4 G7 A7 B7 Sol Maior com Sétima Lá Maior com Sétima Si Maior com Sétima 1 1 1 2 2 2 3 4 3 ACORDES MENORES COM SÉTIMA (7ª) Cm7 Dm7 Em7 Fm7 Dó Menor com Sétima Ré Menor com Sétima Mi Menor com Sétima Fá Menor com Sétima 1 2 3 1 2 3 3 3 4 Gm7 Am7 Bm7 Sol Menor com Sétima Lá Menor com Sétima Si Menor com Sétima 1 2 1 2 3 4 3 4 71 .