PRUEBA PARA ADMITIDOS

SELECCIÓN DE LECTURAS

INDICE: Documento 1

:

“Empleo y pobreza”

ÁLVAREZ, Augusto 2004 Enciclopedia Temática del Perú: Economía. Dieciséis tomos. Lima: El Comercio S.A. Documento 2 : “¿Qué sistema educativo necesita el Perú del siglo XXI?” QUINTANILLA, Pablo 2012 “¿Qué sistema educativo necesita el Perú en el siglo XXI?”. Mural de Letras. Pontificia Universidad Católica del Perú. Número 12, pp. 4-5. Lima, 12 de julio, <http://textos.pucp.edu.pe/textos/ver2/2285> Documento 3 : “En Satipo no hay Secundaria”

SUGOBONO, Nora 2012 “En Satipo no hay Secundaria”. Somos. Lima. Año XXV, número 1347, pp. 58-59 Documento 4 : “Aprendiendo a educar”

GARCÍA, Melissa 2012 “Aprendiendo a educar”. Somos. Lima.Año XXV, número 1350, pp. 28-30, 32. Documento 5 : “¿Qué puede hacer un gobierno regional para mejorar la educación? El caso de Junín”

BANCO MUNDIAL 2008 “¿Qué puede hacer un gobierno regional para mejorar la educación? El caso de Junín”. Lima, pp. 1-6. Consulta: 20 de octubre de 2012. <http://siteresources.worldbank.org/INTPERUINSPANISH/Resources/ JuninStudy_vf.pdf>

INFORMES

PRESENTACIÓN
Esta selección de textos ha sido pensada para proporcionarle información necesaria para elaborar su redacción en la PRUEBA PARA ADMITIDOS 2013-2. Verá que los textos son muy variados en contenido y estilo, aunque todas guardan relación con la educación. El día de la prueba, se le proporcionará un título para su redacción. Asegúrese de que su texto responda directamente al título propuesto, pues, en caso contrario, su prueba será calificada con cero puntos en todos los criterios. Esta selección le ofrece mucha más información de la que necesitará para elaborar su redacción; incluso, puede que algún texto no guarde relación con el título propuesto. Por ello, su primera tarea durante la evaluación será seleccionar los datos pertinentes para el texto que escriba. Tome en cuenta que no podrá llevar ni esta selección de lecturas ni fichas ni anotaciones ni ningún otro tipo de apoyo a la prueba. Sin embargo, no es necesario que memorice los datos de los textos, porque no se espera que los reproduzca literalmente en la prueba. Basta con que los comprenda y capte su significado. Recuerde que este ejercicio le será útil, también, para desarrollar la competencia de lectura. Los resultados de la parte desarrollada contribuyen a determinar si el alumno debe matricularse en un curso introductorio durante su primer semestre de estudios. Si quiere saber más acerca de los criterios con los que se calificará su redacción y recibir algunas sugerencias para el día de la evaluación, puede consultar el documento “Guía de Admisión al Pregrado” que se encuentra disponible en: http://www.pucp.edu. pe/documento/guia_de_admision_al_pregrado.pdf
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN E INFORMES

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Documento 1: “Empleo y pobreza” 3 .

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Documento 2: ¿Qué sistema educativo necesita el Perú del Siglo XXI? 14 .

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Documento 3: “En Satipo no hay secundaria” 16 .

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Documento 4: “Aprendiendo a Educar” 18 .

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Documento 5: ¿Qué puede hacer un gobierno regional para mejorar la educación? El caso de Junín 22 .

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29 .Siguiendo las disposiciones de INDECOPI. La ortografía y redacción son exclusiva responsabilidad de los autores. los textos de esta selección son reproducidos en su forma original.

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