1. El sol es: A) la única estrella en nuestra galaxia. B) sólo una de miles de millones de estrellas que forman nuestra galaxia.

C) el mayor planeta de nuestro sistema solar. D) técnicamente hablando, una de las lunas del planeta. 2. ¿Cuál de estas características que hace a la Tierra única entre los planetas? A) Es el único planeta ronda. B) Es el único planeta con su propia luna. C) Es el único planeta que tiene suficiente oxígeno en su atmósfera para mantener la vida. D) Es el único planeta anillado. 3. Observa el siguiente esquema.

El esquema anterior corresponde a: A) un eclipse de luna. B) un eclipse de Sol. C) el movimiento de rotación. D) las zonas climáticas. 4. Los planetas tienen órbitas elípticas. Esto significa que: A) sus órbitas son perfectamente redondas. B) sus órbitas se encuentran en la forma de una figura de ocho. C) en algún punto de su órbita, un planeta está más cercano al sol. D) sus órbitas cambiar de dirección de vez en cuando. 5. El siguiente elemento lo relacionamos, principalmente, con: A) el movimiento de traslación. B) el movimiento de rotación. C) las estaciones del año. D) el eje terrestre.

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6. Tenemos un día de 24 horas ya que es: A) la duración del tiempo necesario para que viaje a la luna alrededor de la Tierra. B) la duración del tiempo que tarda la Tierra para girar alrededor de su eje una vez. C) la duración del tiempo que tarda la Tierra para viajar alrededor del sol. D) la duración del tiempo que toma el sol al girar alrededor de su eje. 7. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre la Luna es la correcta? A) Gira alrededor del sol. B) Se trata de un planeta. C) Es un satélite natural de la Tierra. D) Tiene gran océanos de agua en él. 8. ¿Cuál es el nombre del planeta más grande del sistema solar? A) Júpiter B) Marte C) Tierra D. Saturno 9. El siguiente esquema grafica el movimiento de rotación de la Tierra.

¿Cuál es la principal consecuencia del movimiento de rotación? A) Las estaciones del año. B) Las zonas climáticas. C) La sucesión del día y la noche. D) El cambio de temperatura.

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10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta respecto del movimiento de rotación? A) El movimiento de rotación produce la forma achatada de la Tierra. B) El movimiento de rotación dura 24 horas. C) El movimiento de rotación es el que realiza la Tierra sobre su propio eje. D) El movimiento de rotación genera las estaciones del año. 11. ¿Cuál es el elemento central y más grande de nuestro sistema solar? A) Júpiter B) la Vía Láctea C) Tierra D) El sol 12. Observa el siguiente esquema y contesta las preguntas 12, 13 y 14.

El esquema anterior representa, principalmente: A) el día y la noche. B) las estaciones del año. C) el movimiento de traslación. D) el movimiento de rotación. 13. Cuando en diciembre en el hemisferio sur comienza el verano en el hemisferio norte comienza: A) el invierno. B) la primavera. C) el otoño. D) el verano.

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14. La principal consecuencia del movimiento de traslación es: A) el día y la noche. B) las estaciones del año. C) los solsticios y equinoccios. D) los husos horarios de la Tierra. 15. ¿Qué planeta es conocido como "El Planeta Rojo"? A) Júpiter B) Saturno C) Plutón D) Marte 16. Observa el siguiente esquema y luego contesta:

Del esquema anterior se puede concluir que: A) en invierno el sol se encuentra más cerca de la Tierra. B) en verano el sol está más alejado de nuestro planeta. C) el invierno y el verano dependen de la distancia de la Tierra respecto del sol. D) la sombra que se proyecta es igual en invierno que en verano.
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17. El primer hombre en pisar la luna se llamaba: A) Neil Armstrong A. B) Buzz Aldrin C) Yuri Gagarin D) Buzz Lightyear 18. ¿Qué afirmación no es correcta? A) La Tierra orbita alrededor del sol. B) La Luna gira alrededor de la Tierra. C. El Sol ilumina nuestro planeta. D. La Luna proporciona la energía para nuestro Sistema Solar. 19. ¿Cuál de estos cuerpos da a luz propia? A) La Luna B) El Sol C) Marte. D) Un meteorito. 20. El dibujo que representa un esquema del sistema solar es:

21. ¿Un buen cálculo aproximado de la temperatura media en neptuno podría ser? A. 100 ºC B. 10 ºC C. 0 ºC D. -200 ºC

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22. El nombre de la primera nave espacial de la NASA que llegó a la luna era: A) Apolo 13 B) Challenger C) Apolo 11 D) Apolo 2 23. ¿Cuál de los siguientes elementos no constituye parte de nuestro Sistema Solar? A) El Sol. B) La Tierra. C) Estrellas. D) Cometas. 24. La Tierra se encuentra ubicada entre los planetas: A) Mercurio y Venus. B) Júpiter y Saturno. C) Venus y Luna. D) Venus y Marte. 25. ¿Cómo se llama nuestra galaxia? A) Sistema solar. B) Espiral. C) Vía Láctea. D) Halley. 26. ¿Cuál de los siguientes modelos representa los movimientos relativos a la Tierra, la Luna y el Sol?

A)

B)

C)

D)

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27. ¿Qué necesitan las semillas para germinar? A) Luz solar. B) Tierra. C) Agua. D) Sales minerales. 28. Las plantas son autótrofos porque: A) se alimentan de agua. B) generan su propio alimento. C) son consumidores secundarios. D) consumen tierra. 29. Observa la imagen y contesta las preguntas 29, 30 y 31.

Es la parte de la planta que le permite sostenerse al suelo y absorber agua, sales minerales y otros nutrientes. La descripción anterior corresponde a: A) la hoja. B) el tallo. C) la flor. D) la raíz.

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30. La planta absorbe energía solar a través de: A) el tallo. B) la hoja. C) la raíz. D) la flor. 31. Las plantas son organismos: A) productores. B) consumidores. C) omnívoros. D) heterótrofos. 32. ¿Cómo se clasifican las plantas según su tallo? A) Árbol. B) Hierba. C) Arbusto. D) Todas las anteriores. 33. Transporta el agua desde la raíz hasta las hojas y transporta el alimento desde las hojas a la raíz. La descripción anterior corresponde a: A) el tallo. B) la raíz. C) las hojas. D) la flor. 34. Una característica que presentan los cactus para vivir en ambientes desérticos es la presencia de: A) raíces profundas. B) tallos leñosos. C) hojas en forma de espinas. D) flores llamativas.

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35. La hoja le permite a la planta: A) transpirar el agua sobrante. B) reproducirse. C) captar la luz solar. D) A y C son correctas. 36. ¿De cuál de las siguientes plantas nos alimentamos de las hojas? A) Manzano. B) Lechuga. C) Cerezo. D) Apio. 37. Margarita se fue de vacaciones por una semana y dejó su planta en su pieza y cerró las cortinas. Al regreso la planta estaba marchita. ¿Qué fue lo que le sucedió a la planta? A) Le faltó agua. B) Le faltó tierra. C) Le faltó luz solar. D) Le faltó sales minerales. 38. ¿Qué función cumplen las flores en las plantas? A) Generar alimento. B) Respirar. C) Absorber agua. D) Reproducirse. 39. Observa la siguiente imagen. El árbol de la imagen posee hojas que se caen en cierta Época del año, este tipo de hojas se llaman: A) perenne. B) tróficas. C) caduca. D) fotosíntesis.

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40. La flor de loto es una planta adaptada al medio: A) acuático. B) terrestre. C) aéreo. D) ninguna de las anteriores. 41. ¿Qué parte nos comemos de la siguiente planta?

A) El bulbo. B) El tallo. C) La raíz D) Las hojas. 42. ¿Qué elemento no requieren las plantas para vivir? A) Aire. B) Luz solar. C) Minerales. D) Sombra. 43. Observa la imagen en donde se muestra un cultivo hidropónico de 4 semanas. Del experimento se puede concluir que: A) Las plantas siempre necesitan tierra para crecer. B) Algunas plantas pueden creces sin suelo. C) El cultivo hidropónico permite que la planta crezca mucho más. D) Ninguna de las anteriores. 44. En una cadena alimenticia el primer eslabón es: A) El consumidor primario. B) Descomponedores. C) Plantas. D) Consumidor secundario. 45. En las zonas tropicales podemos encontrar mucha vegetación y grandes bosques, esto se debe principalmente a que en estos lugares: A) las temperaturas son elevadas. B) crecen libremente gracias a los grandes espacios desocupados. C) el suelo es más rico en minerales. D) las precipitaciones son abundantes.
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46. Los porotos almacenan energía, lo que hace posible que a partir de ellos germinen platas. La energía almacenada en los porotos proviene de: A) la luz del sol. B) el calor del suelo. C) la humedad del aire. D) la temperatura del ambiente. 47. Cuando se utiliza el suelo para los cultivos de alimentos durante un periodo prolongado de tiempo, llega un momento en que este queda inservible para futuras plantaciones, esto se debe a que: A) Las plantas absorbieron toda el agua del suelo. B) Las plantas Absorbieron todos los nutrientes y minerales del suelo. C) Las plagas no dejan crecer las plantas. D) La maleza no deja crecer las plantas. 48. Observa la siguiente imagen:

¿Cuál es la función de las plantas a la que se refiere esta persona? A) Transporte. B) Respiración. C) Transpiración. D) Fotosíntesis. 49. Las algas marinas van disminuyendo a medida que aumenta la profundidad del mar porque, a mayor profundidad, la cantidad de: A) de peces es mayor. B) la luz solar para elaborar su alimento es menor. C) la sal en el agua es mayor. D) el oxígeno es mayor.
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50. El proceso mediante el cual las plantas generan su propio alimento se denomina: A) Transpiración. B) Fotosíntesis. C) Fotomontaje. D) Autótrofos. 51. El tipo de clasificación fundamental de los animales es según: A) Su forma de desplazamiento. B) Según su forma de reproducción. C) Según si posee o no esqueleto. D) Según su ambiente. 52. Observa la siguiente figura:

¿Cuál animal no pertenece al grupo? A) El caracol. B) El ave. C) La araña. D) La avispa. 53. Un criterio que sirve para clasificar a todos estos animales es: A) Según su medio ambiente. B) Su forma de desplazamiento. C) Todos son ovíparos. D) Son bípedos. 54. Una característica principal de los mamíferos es que: A) Poseen plumas. B) Son amamantados al nacer. C) Son cuadrúpedos. D) Tiene pelo.

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55. Observa los siguientes animales:

Podemos clasificar al delfín y al caballo porque: A) Ambos son cuadrúpedos. B) Pertenecen al mismo ambiente. C) Ambos son mamíferos. D) Ambos son invertebrados. 56. Podemos agrupar al flamenco y a la lagartija porque: A) Son ovíparos. B) Son herbívoros. C) Se reproducen por cría viva. D) Ambos son cuadrúpedos. 57. El delfín es un animal: A) Acuático – mamífero – ovíparo. B) Pez – acuático – vivíparo. C) Mamífero – vivíparo – acuático. D) Vivíparo – mamífero – terrestre. 58. Una característica común de todos los animales mostrados es que: A) Todos son de ambiente terrestre. B) Todos son vertebrados. C) Todos son vivíparos. D) Todos son cuadrúpedos.

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59. El criterio que permite diferenciar a las aves de los reptiles es que: A) Sólo los reptiles se reproducen por huevo. B) Sólo los reptiles poseen sangre fría. C) Sólo las aves poseen pulmones. D) Sólo las aves son vertebrados.

60. Los peces viven en un ambiente acuático gracias a que respiran por sus: A) Pulmones. B) Branquias. C) Agallas. D) Ninguna de las anteriores. 61. ¿Cuál es la característica común a todos los seres vivos? A) Se desplazan. B) Necesitan agua. C) Consumen alimento. D) Se reproducen sexualmente. 62. ¿Qué características en común presentan estos animales?

A) La cantidad de patas. B) Que son vertebrados. C) La cubierta de su cuerpo. D) La forma de nacimiento. 63. El avestruz es un ave que no vuela pero ha sufrido otro tipo de adaptación al medio, esta es: A) Sus patas que le permiten correr a gran velocidad. B) Su cuello que le permite esconderse en la tierra. C) Su plumaje es mucho más ligero. D) Su pico es plano para alimentarse mejor.

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64. Un ejemplo de consumidor secundario puede ser: A) El venado. B) El huemul. C) La vaca. D) El león. 65. ¿Cuál de los siguientes animales es omnívoro?

A)

B)

C)

D)

66. ¿Cuál de las siguientes características animales es una adaptación para alimentarse? A) El caparazón de las tortugas. B) Las patas de los patos. C) El pico del picaflor. D) Las alas de las aves. 67. ¿Qué adaptación a su medio natural, permite al oso polar acercarse a sus presas? A) Sus patas con grandes garras. B) Su pelaje blanco transparente. C) Su velocidad en la nieve. D) Su piel dura y negra.

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68. En la imagen se aprecia el ejemplo del camuflaje.

Esta adaptación le permite a la mantis religiosa: A) pase desapercibida. B) se reproduzca. C) camine más rápido. D) sea más vistosa.

69. ¿Cuál de los siguientes seres vivos se desplaza para conseguir su alimento?

1 A) Sólo 1 B) Sólo 2 C) 1 y 3 D) 1 y 4

2

3

4

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70. ¿Cuál es el correcto ciclo de vida de un animal? A) Nacimiento – desarrollo – reproducción – muerte. B) Muerte – nacimiento – reproducción – desarrollo. C) Desarrollo – reproducción – nacimiento – muerte. D) Nacimiento – reproducción – desarrollo – muerte. 71. ¿Qué características diferencia a los anfibios del resto de los animales? A) Que nacen por huevos. B) Que se desplazan en cuatro patas. C) Que tiene la capacidad de respirar dentro y fuera el agua. D) Que poseen piel escamosa. 72. Observa la siguiente imagen

La imagen anterior es un ejemplo de: A) pirámide alimenticia. B) cadena alimenticia. C) cadena piramidal. D) pirámide autótrofa.

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73. En la imagen anterior la rana es un consumidor: A) terciario. B) primario. C) descomponedor. D) productor. 74. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta respecto a las características respecto de los animales y el ambiente en el que viven? A) Una capa gruesa de grasa – ambientes fríos. B) Con branquias – ambientes terrestres. C) Con mucha lana – ambiente tropical. D) Con grandes alas – ambientes boscosos. 75. En el zoológico de santiago pretenden agrupar a todos los mamíferos en un solo sector. ¿Cuál de los siguientes animales no podría formar parte del grupo? A) Delfín. B) Foca. C) Pingüino. D) León. 76. Observa la siguiente figura:

1

2

3

4

El orden en el que la planta se desarrolla es: A) 1 – 2 – 3 – 4 B) 2 – 4 – 3 – 1 C) 1 – 3 – 4 – 2 D) 2 – 4 – 1 – 3
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77. ¿Cuál de los siguientes animales tiene el sismo sistemas de reproducción que el ser humano?

A)

B)

C)

D)

78. Carlos realizó el siguiente experimento: tomó dos recipientes limpios y los llenó con pedazos de carne. Dejó uno de los recipientes abierto y el otro lo cubrió con una tapa para evitar que las moscas entraran. Cuidó que los recipientes y el tipo de carne fueran iguales, y que estuvieran en el mismo lugar. Al cabo de varios días observó que había algunas larvas con apariencia de gusanos sobre la carne que estaba en el recipiente abierto. No encontró ninguna en el recipiente cubierto con tapa. ¿Qué pretendía Carlos investigar con este experimento? A) ¿Por qué aparecen las larvas en la carne? B) ¿Por qué la tapa es un buen aislante? C) ¿Cómo se alimentan las moscas? D) ¿Cómo se reproducen las larvas? 79. Hay unos seres vivos clasificados en el reino de los animales y otro en el reino de las plantas. ¿Qué diferencia fundamental existe entre los animales y las plantas? A) Las plantas tienen reproducción asexual y los animales reproducción sexual. B) Las plantas elaboran su propio alimento y los animales se alimentan de otros seres vivos. C) Las plantas son seres inertes y los animales seres vivos. D) Los animales se desplazan y las plantas no.

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80. Las tortugas marinas viajan cientos de kilómetros para reproducirse en las costas de playas tropicales. Y luego vuelven al mar. Un tiempo después las crías aparecen debajo de la arena y corren frenéticas por la playa hasta llegar al mar. De acuerdo con esto, el tipo de reproducción de la tortuga es: A) Fecundación externa – vivíparas. B) Fecundación interna – vivíparas. C) Fecundación externa – ovíparas. D) Fecundación interna – ovíparas. 81. Observa la siguiente imagen:

A partir de la figura anterior podemos decir que se establece una relación trófica entre: A) Puma – jabalí – planta. B) Boa – plantas – insectos. C) Frutos – águila – puma. D) Jaguar – boa – planta. 82. A partir de la imagen anterior podemos identificar como consumidor primario a: A) la boa. B) el puma. C) el jabalí. D) la planta.
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83. ¿En cuál de los siguientes paisajes habrá más diversidad de plantas y animales? A) Desierto. B) Polo norte. C) La Antártica. D) Selva amazónica. 84. Imagina que desaparecieran las plantas del planeta. ¿Quiénes desaparecerían a continuación? A) Los descomponedores. B) Los consumidores secundarios. C) Los consumidores primarios. D) Los productores. 85. Entre los organismos que viven en una laguna, los que utilizan la luz solar en la producción de su propio alimento son. A) los peces. B) los sapos. C) las plantas. D) los insectos. 86. El siguiente diagrama muestra una clasificación de los seres vivos según su fuente de alimentación.

Según esta clasificación, ¿a qué grupo pertenecen los seres humanos? A) Herbívoros. B) Carnívoros. C) Omnívoros. D) Descomponedores.

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87. Mónica coloca en una cubeta con agua distintos fondos: piedras grandes, arena y hojarascas. Recoge en un frasco diferentes animales acuáticos y los pone en la cubeta, como se muestra en el dibujo. Durante un mes les da la misma comida, deja la cubeta en el mismo lugar y mantiene constante la temperatura del agua.

Con este experimento, Mónica puede averiguar las preferencias de cada tipo de animal en relación con la: A) alimentación. B) ubicación. C) luminosidad. D) temperatura. 88. ¿Qué es el hábitat? A) Las interacciones entre los animales. B) Los alimentos que necesitan los seres vivos. C) El lugar donde viven los organismos y donde encuentran todo lo que necesitan, D) El clima del lugar donde viven los organismos. 89. ¿Cuál de los siguientes animales tiene como estrategia colocar una trampa para capturar a sus presas? A) Cangrejo. B) Araña. C) León. D) Foca. 90. ¿Cuál de los siguientes animales es un pez? A) Salmón. B) Ballena. C) Delfín. D) Foca.

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A continuación, se muestran imágenes de distintos seres vivos.

Clasifica los animales en dos grupos. Para hacerlo, escribe en el siguiente cuadro los nombres de los animales que forman cada grupo, y como título de cada grupo, escribe la características que usaste para agruparlos.

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Observa la siguiente imagen: 91. ¿Qué organismos debe ir en el recuadro para completar la cadena alimenticia?

A) León. B) Perro. C) Garza. D) Cangrejo. 92. la materia posee tres estados fundamentales llamados: sólidos, líquidos y gaseoso Según lo descrito anteriormente: en que estado se encuentran las moléculas de la imagen. A) Sólido. B) Líquido. C) Gaseoso. D) Ninguna de las anteriores.

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Observa la siguiente imagen:

93. ¿Cómo se denomina el paso del estado sólido a líquido? A) Solidificación. B) Fusión. C) Condensación. D) Vaporización. 94. ¿En qué proceso un líquido se convierte en gas? A) Solidificación. B) Fusión. C) Condensación. D) Vaporización. 95. ¿En qué proceso un líquido se convierte en sólido? A) Solidificación. B) Fusión. C) Condensación. D) Vaporización.

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Observa

96. Respecto de la imagen, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A) La temperatura de nuestro cuerpo es de 25º en promedio. B) El agua hierve a 100º celsius. C) La temperatura ambiente es siempre mayor a la corporal. D) El agua se descongela en los 0º. 97. Enla figura se muestran dos recipientes con agua que están hirviendo. El recipiente 1, calentado con un mechero, tiene un termómetro que marca 100º C.

¿Qué temperatura marca el recipiente 2, calentado por dos mecheros? A) 50º C B) 100º C C) 150º C D) 200º C
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98. Dos frascos identicos que contenían la misma cantidad, uno de agua y el otro de alcohol, quedaron destapados encima de una mesa. Pocas horas después, se observó que ambos frascos tenían menos líquido, y que quedaba menos alcohol que agua. ¿Qué conclusión se pudo obtener de esta onservación? A) Todos los líquidos se evaporan. B) Ningún líquido se evapora a la misma temperatura que otro. C) El agua y el alcohol sólo se evaporan al Sol. D) El alcohol se evapora, al sol, más rapidamente que el agua. Observa el siquiente experimento.

99. Según el experimento anterior se puede concluir que: A) B) C) D) El gas no posee volumen. El volumen del gas se modifica. El volumen del gas siempre es el mismo. Ninguna de las anteriores.

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100. Para averiguar el tiempo que demora en congelarse el agua pura y el agua con dos cantidadades de sal diferente, se realizaron varias experiencias. El siguiente cuadro muestra el resultado promedio de esas experiencias.

Analizando los datos se concluye que: A) el agua pura demora más tiempo que congelarse. B) el agua con sal demora más tiempo en congelarse. C) las tres muestras demoran el mismo tiempo en congelarse. D) el agua con menos sal demora más tiempo en congelarse. 101. María se ducho con agua caliente. Al salir de la ducha observó que el espejo del baño estaba empañado. Esto se explica porque en contacto con el espejo: A) el vapor de agua se condensó. B) el vapor de agua se solidificó. C) el agua líquida se evaporó. D) El agua líquida se solidificó.

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102. ¿En cuál de los siguientes casos acurre un cambio de estado de la materia? A)

B)

C)

D)

103. La formación de nieve en la cordillera es un ejemplo de. A) solidificaciónn del agua. B) fusión del agua. C) evaporación del agua. D) condensación del agua. 104. Para fabricar barras de oro, se vacía oro líquido en moldes. Al enfriarse el oro se endurece, formandose barras. ¿Qué cambio de estado sufre el oro? A) Evaporación. B) Fusión. C) Solidificación. D) Condensación.

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105. Si lavas tu ropa y la tiendes al sol, luego de unas horas estará seca porque el agua: A) solidificó. B) se evaporó. C) desapareció. D) fundió. Enla siguiente imagen se observa el ciclo del agua:

106. Según la imagen podemos decir que: Las nubes son producto de: A) la solidificación del agua. B) la condensación del agua. C) la evaporación del agua. D) la ebullición del agua.

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107. Los primeros astronautas que llegaron a la Luna, tuvieron que colocarse pesados zapatos para no flotar sobre la superficie lunar. Este hecho se explica porque la Luna: A) no hay oxígeno. B) hay poco oxígeno. C) no hay fuerza de gravedad. D) hay poca fuerza de gravedad.

108. ¿Qué energía utilizan para funcionar? A) Agua. B) Viento. C) Petroleo. D) Energía solar.

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