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LA NOSTRA VEU- ASDIVI - Edici gratuta nm 10 -Viladecans, maig 2010

LA NOSTRA VEU

ASDIVI
Associaci per a la integraci de persones amb Discapacitat de Viladecans
Amb el suport de:

LA NOSTRA VEU- ASDIVI - Edici gratuta nm 10-Viladecans, maig 2010


LA TIRANIA DE LA BELLEZA Empieza a ser extrao que alguien acepte la cara menos agradable de la realidad, continuamente buscamos maquillarla, repararla con la intervencin del bistur, apartarla de nuestro entorno, esquivarla de nuestro campo de visin... Nos da miedo mirar, y echarle valor a esa mirada, a lo que se ha deteriorado por el impacto devastador de un accidente, el efecto de la enfermedad, una alteracin cromosmica o gentica, o simplemente el implacable paso del tiempo. Pero no se puede negar la evidencia, esa realidad existe, y por mucho esfuerzo que hagamos en evitar su percepcin, persistir. Como deca Machado : El ojo que ves no es/ ojo porque t lo veas;/ es ojo porque te ve Os preguntaris a qu viene esta reflexin, a dnde quiero llegar con este sermn. Muchas veces se ha planteado hacer difusin de una entidad como la nuestra, buscando slo la cara amable, evitando imgenes aunque duras, muy fieles a la realidad, y yo me niego a hacerlo. Me refiero a que no debis, no debemos, desviar la mirada hacia otro lado cuando nos encontramos con el mundo de la discapacidad. Aunque una persona no posea la simetra perfecta, medidas y proporciones de concurso de belleza, no sea fashion, no tenga el glamour que hoy en da tanto se cotiza, puede ser mucho ms autntica y real que esa otra esclava del mundo de superficialidad, maquillaje y plstico.

SUMARI
Nm. 10 maig 2010
Editorial........................................ 2 Notcies-Novetats......................... 3 Qu et funciona?........................... 6 Llibres........................................... 8 Nostre Blog ................................ 10 Esplai ASDIVI ........................... 11 Esports ........................................ 12 Espai dopini ............................ 13 Contraportada.............................. 16

Es una realidad que hay que saber encajar, entender y disfrutar, porque quizs si nicamente nos fijsemos en el envoltorio, no gozaramos nunca de la esencia del contenido. Que no te engaen, la perfeccin es otra cosa. CAMBIOS EN LA JUNTA DE ASDIVI El 8 de enero del presente ao Esther Daz present, por motivos personales que todos conocemos, la dimisin como secretaria de ASDIVI.. M Carmen Ruiz desarrolla, desde entonces, los cargos de secretaria y tesorera. Adems se incorpor a la junta Gricel, mare de Fede, como vocal y enlace con la Asociacin de Familiares de CAVIGA

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DIA INTERNACIONAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT El dia 28 de novembre del 2009 vam celebrar els socis d'ASDIVI el Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat al CEIP Montserratina. Va haver-hi al voltant d'un centenar d'assistents, entre famlies d'ASDIVI; monitors; exmonitors i/o exentrenadors; l'Anna Guijarro i la directora del centre ocupacional, Isabel Ortuo; aix com els pares i usuaris de CAVIGA. Les activitats van ser diverses: arribada fins al centre amb cercavila, actuacions dels nois/es ms grans de l'Esplai, espectacle de mgia, discoteca mbil i petit refrigeri grcies a la collaboraci de Fruites Dola (macednia) i Forn de pa Ardaca (pastes dolces i salades). Reprodum el discurs que la presidenta d'ASDIVI va adrear als asistents del acte:
Els ssers ms especials de Viladecans: ELS ASDIVINS Al comenament a Viladecans va sorgir una primera generaci dASDIVINS i els seus pares ho van descobrir de seguida. Aleshores van unir esforos i els van cercar un lloc on trobar-se, compartir, i perqu no passar-sho b. Van crear lassociaci ASDIVI sent la primera seu a Can Sellars i el primer president, Enrique Quero. Aquesta va ser la primera pedra duna gran casa, ASDIVI, que ha anat acollint els seus socis aix com han anat arribant, cadasc amb la seva histria de vida. Laparici daquests ssers va ser tan necessria, com inesperada. La veritat s que va causar un gran enrenou, va ser una revoluci. Les conseqncies daquest esdeveniment foren beneficioses per a tots els viladecanencs i viladecanenques: Els van ajudar a posar ordre en llur taula de valors: el ms important la salut i el benestar de tots els membres de la famlia; els luxes, les convencions socials i les qestions dimatge en segon lloc. Van donar exemple de fortalesa per afrontar proves mdiques agressives i molestes, intervencions quirrgiques, la incomoditat dels aparells ortopdics i la rehabilitaci, crisis epilptiques, efectes secundaris de la medicaci... Els van demostrar limportant que s per als discapacitats fsics i/o intellectuals no perdre la dignitat, volent ser el mxim dautnoms i independents possible. Dient-nos deixam fer el que sc capa i no em manipulis com a un objecte. En fer aflorar la solidaritat i la generositat, perqu ells eren els primers a ser a laguait per ajudar i compartir. En definitiva per donar-los una lli de civisme i respecte, tenint entre ells uns mestres deducaci emocional que fan la convivncia ms humana i agradable. Ms tard aquests ssers excepcionals van requerir la presncia duna segona generaci dASDIVINS. Un altre tipus de gent, una espcie rara de trobar i tamb molt preuada pel seu valor hum i moral: ELS VOLUNTARIS. Primer van ser la Mar, la Rosa i el Jos, fundant lEsplai ASDIVI; per desprs han agafat el relleu molts altres, nois i noies amb moltes inquietuds i bones iniciatives. s una sort que existeixin, sn uns joves gegants que fan malabars per conciliar els estudis, la feina i la seva vida personal, amb lexercici del voluntariat. Sn capaos de perdre hores doci i de son, noms per regalar-los a la primera generaci dASDIVINS ideant activitats i experincies estimulants que els enriqueixin. Persones duna gran talla humana, que pensen contnuament amb i per als altres, que no defalleixen mai, que sempre en porten una al cap. La seva missi s mltiple: Com fer-los de guia, tot seguint-los, facilitant la seva expressi i comprensi i afavorint el benestar fsic i psquic. Com infondre illusi i contagiar entusiasme; no noms entre els infants i joves, sin tamb als seus familiars. Com trencar barreres, potenciant la mobilitat i la integraci en tota mena dactes pblics. Com combatre prejudicis i tabs que shan constitut entorn del mn de la discapacitat. Com convertir la discapacitat en quelcom normal i acceptat com una faceta ms de la diversitat humana. Aprofito aquesta diada per donar les grcies a tots aquests ssers extraordinaris, als quals els devem que Viladecans sigui ms diversa, rica i solidria

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CARNESTOLTES 2010 El 13 de febrero se realiz la tradicional Rua de Carnaval de Viladecans. Este ao el protagonista involuntario fue el intenso fro. Esto no fue impedimento para que 65 de nuestros asociados se disfrazaran y salieran a desfilar para celebrar el Carnaval. Haba miembros de todas las edades incluyendo una nia de 9 meses. El tema de nuestra carroza era puramente reivindicativo. Por una parte quera reflejar la necesidad de que la ciencia estudie la enfermedades causadas por alteraciones cromosmicas o genticas: Sndrome de Down, X frgil, Sndrome d'Angelman... para que la medicina molecular, la Biomedicina i la Biotecnologa puedan desarrollar lneas de investigacin que permitan la prevencin y reparacin de estos trastornos. Por otra parte que se impulsen las tcnicas y terapias para desarrollar capacidades y que la tecnologa educativa aplicada compense las diferentes discapacidades con materiales especficos y/o adaptados. El objetivo final de ello debe ser lograr una mejora en la estimulacin de los sentidos, inteligencia, motricidad y dems capacidades de estas personas durante su desarrollo evolutivo. Nuestro especial agradecimiento a Frutera DOLA por haber colaborado con el camin para la elaboracin de nuestra carroza y a Carmen Garceln por la elaboracin de los disfraces.

ROBATORI A LA SEU DASDIVI. Suposem que va ser la nit del diumenge al dilluns 15 de mar del 2010 que uns desaprensius van entrar a la seu del local d'ASDIVI i van robar. La senyora de la neteja que treballa per l'Ajuntament, va entrar a les 9:30 del dilluns i es va trobar els fets consumats: els lladres havien trencat la porta forant-la i es varen emportar: dues pantalles planes, dos ordinadors, dos teclats, un projector, una calculadora i un ratol. A ms a ms de les destrosses i prdues de feina feta i arxivada, aix com records presentacions, vdeos, fotos... dum valor inestimable

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ASDIVI OFEREIX UN NOU CASAL DE SETMANA SANTA

Per aquestes vacances escolars de Setmana Santa, des del dilluns 29 de mar a dijous 1 d'abril, els socis d'ASDIVI han pogut disposar del servei del Casal des de les 9h del mat fins a les 14h del migdia. En total hi han assistit sis infants-nois/es i grcies al bon temps han pogut combinar les activitats dins dels locals amb d'altres a l'aire lliure. Els monitors del Casal han volgut que els nois/es coneguessin i es familiaritzessin amb els comeros i comerciants dels voltants dels nostres locals. Per tant han fet que participessin de l'adquisici dels materials necessaris per a les activitats de cuina: han comprat fruita madura per fer sucs amb la liquadora i donuts, ous de xocolata i lacasitos per fer la mona. Tamb han pensat a treure profit del bon temps i han sortit a esmorzar, fullejar revistes i/o jugar una estona al parc de recent inauguraci "Can Ginesta", tamb molt proper a la nostra seu. All han pogut caminar, prendre el sol, gaudir d'una zona verda accessible i d'un grapat d'espais de joc. Al local han fet activitats entorn del centre d'inters de la Primavera i la Pasqua: pal de pluja, gerro amb flors, germinaci de llegums, mural dol, sucs, mona... Cada dia verbalitzant i amb smbols SPC els monitors anunciaven les activitats que anaven a fer i fins i tot feien la llista de la compra, sempre intentant potenciar al mxim els sistemes de comunicaci alternativa perqu els infants-nois/es que no parlen puguin participar de les decisions. Com podeu veure des d'ASDIVI ajudem a passar de la manera ms agradable i educativa possible, alguns dies de les vacances escolars. Ajudem a desenvolupar els sentits, la sociabilitat, la intelligncia, la creativitat i a expressar adientment les emocions dels infants i joves. Per tamb ajudem a les famlies a fer un parntesi i obtenir un respir, perqu als pares els sigui possible compaginar la vida personal, laboral i familiar.

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LECTURA FACIL
leer . . . un placer y un derecho

www.lecturafacil.net

Qu et funciona? OVETATS

QU ES LA LECTURA FCIL? " Los materiales de Lectura Fcil son libros, documentos, pginas webs, etc. elaborados con especial cuidado para ser ledos y entendidos por personas que tienen dificultades lectoras. Siguen las directrices internacionales de la IFLA en cuanto al lenguaje, al contenido y a la forma. Por qu son necesarios los materiales LF? . 1. Porque un 30% de la poblacin tiene dificultades lectoras . 2. Porque el acceso a la lectura es una necesidad social y un derecho recogido en diversos textos legales nacionales e internacionales. 3. Porque leer es un placer que permite compartir ideas, pensamientos y experiencias. Nos hemos parado a reflexionar, alguna vez, la SUERTE, que tenemos en saber leer? La libertad, independencia, calidad de vida, que nos proporciona la lectura? Nuestro emblema leer. . . un placer, ya nos lo dice un placer, coger un peridico, revista, libro, una pgina web, cualquier soporte en el que haya escritos que podamos leer, interpretar, comprender, informarnos. Porque leer, estas rayitas, estas especie de dibujitos, como los queramos llamar tienen significado, quieren comunicarnos algo. . . Hay colectivos de personas, que por diversas circunstancias NO, tienen la suerte de poder leer. : Como nuestros mayores, que no tuvieron facilidad para ir al colegio, y ahora de adultos, ahora que tienen tiempo, y medios quieren aprender. Emigrantes, con idioma distinto al nuestro. Y personas con discapacidad intelectual, (dirigidos a este colectivo es mi escrito). Motivados por todo lo expuesto anteriormente, y comprendiendo la necesidad de que la lectura llegue a todas las personas, para que no existan, tampoco en esta materia barreras

arquitectnicas.
En el ao 2003, profesionales de reconocida trayectoria, pertenecientes al COLEGIO OFICIAL DE BIBLIOTECARIOS DOCUMENTALISTAS DE CATALUNYA, se unieron, para tratar de solucionar esta realidad, formando la Asociacin Lectura Fcil., que tiene Directrices Internacionales: IFLA = International Federation Of Library Associations And Institutions.La biblioteca de Viladecans, se une a este proyecto, y forma el club de LF, en colaboracin con CAVIGA. Tambin hay chico/as, que no pertenecen a CAVIGA, pero s al colectivo de personas con dificultades lectoras.Los usuarios se renen cada 15 das, para tratar la lectura y comprensin de los libros elaborados especialmente para este fin. El grupo, aparte de los usuarios, lo componen: Remei Lopez, directora de la biblioteca, Miguel Cano, pedagogo y yo, como voluntaria y amante de la lectura.Entre todos tratamos de conseguir que nuestro objetivo, leer, comprender, y por supuesto, pasarlo bien, se realice con xito. Si quieres pertenecer al grupo de LF, psate por la biblioteca, infrmate. Los encuentros son los mircoles alternos por la tarde. Necesitas: muchas ganas de descubrir el mundo a travs de la lectura. Y no estar escolarizado

Te esperamos!

Conchi Camacho

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Heu pensat mai com seria si quan us presenteu a una feina us valoressin per les tasques que no sou capaos de fer en lloc de valorar-vos per les vostres capacitats? Aquesta pregunta ens la feia el psicleg Toms Castillo, a la jornada que vam fer la gent de Caviga (professionals, usuaris del taller ocupacional i pares ) el 4 doctubre passat. Toms ens deia que ens cal un canvi en la nostra mirada: abandonar la valoraci segons la discapacitat i substituir-la per una valoraci que tingui present les capacitats de cadasc. Unes capacitats singulars, niques... i fora variades al llarg de la vida. Des que naixem fins que morim les nostres capacitats, les nostres idees, la nostra experincia, les nostres habilitats van sent molt diferents. Les persones som de tot menys esttiques, en aquest sentit. Ens cal substituir la dependncia en qu fem viure els nostres familiars titllats de discapacitats quan prenem constantment decisions per ells, des de quins mitjons es posaran fins a quina activitat laboral faran, per l'autonomia que siguin capaos d'assolir, que habitualment s fora ms gran que no pas la que nosaltres inicialment els atribum. Ens cal tractar-los en igualtat de condicions, o sigui com a nosaltres ens agrada que ens tractin: amb respecte a la nostra intimitat, amb dret a una vida sexual activa o a fer vida de parella..Aquest discurs va ser el central de la seva conferncia. I s tamb leix central dun llibre que us recomano:

DJAME INTENTARLO La discapacidad hacia una visin creativa de las discapacidades.


Autor: TOMS CASTILLO ARENAL Editorial: GRUPO EDITORIAL CEAC S.A.. s un llibre fcil de llegir, que fa pensar, que posa laccent en all de positiu que podem fer per als nostres familiars i per a nosaltres mateixos. I que s adequat tamb per a frums, treballs en grup i debats. Compta amb un DVD que pot ajudar en aquesta tasca. Es nota molt que el seu autor coneix molt de prop molts nois i noies com els nostres familiars, i que en t una llarga experincia professional. Us ben asseguro que la seva visi positiva del tema no prov pas de la teoria. Al contrari, prov dun acompanyar durant molts anys persones i famlies tocades per la discapacitat, i de vegades per discapacitats molt greus. Toms Castillo articula el seu pensament al voltant de les segents qestions: La discapacitat, com la capacitat, forma part de la naturalesa humana..La persona va adquirint capacitats des de la infncia, madura les seves habilitats en ledat adulta i en perd moltes en la vellesa. En un moment o altre de la vida tots hem conegut la discapacitat. La discapacitat, com a component dun estat de salut, pot ser temporal. Amb levoluci de la medicina, la rehabilitaci, el suport necessari, moltes discapacitats queden redudes o superades. La discapacitat es pot limitar a una poca determinada de la nostra vida. La discapacitat noms s una circumstncia El centre s la persona, no la seva discapacitat. La persona s molt ms que aix. En general, les capacitats superen les limitacions. La discapacitat est condicionada per lacceptaci social de la meva limitaci. Les persones sovint som all que la gent espera de nosaltres. Lacceptaci o el rebuig de les nostres limitacions poden condicionar molt la discapacitat.

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La discapacitat no significa una minoria dedat permanent. La persona t dret a la seva autodeterminaci. Estem massa acostumats a decidir sobre els altres sense pensar en la capacitat de decisi de cadasc. Les persones no sn classificables per la seva discapacitat. No hi ha un grup de persones discapacitades i un altre de normals. Les persones no es poden classificar. Tots tenim capacitats i discapacitats. Tots som persones niques. La discapacitat est en funci del medi en qu la persona es mou. Lentorn pot agreujar o limitar la nostra discapacitat. Segons els recursos i mesures socials la nostra discapacitat ser ms o menys gran. Les barreres arquitectniques en sn un clar exemple. La discapacitat s un terme genric a revisar. Haurem de parlar, en general de limitacions i no de discapacitats estigmatitzadores. Defugir el que s negatiu. Pensar en all que la gent podem fer i no en all que no podem fer. Ressaltar la varietat i no les diferncies. No tenim per qu ser iguals en les nostres capacitats i limitacions. Aix ens complementa i aporta riquesa.

En fi, jo encara hi afegiria que vivim com si fssim guapos per sempre, s a dir, com si mai no tingussim limitacions, com si sempre fssim joves i ens nhagussim de conservar, com si la mort no exists... Per aquest s un altre tema. Merc Sol

MTODO ADRYNA (Aprendizaje del habla con apoyo familiar)


Autora: TRINIDAD CAPARRS

Editorial: ASOCIACION ADRYNA.


Hace algo ms de un ao, le un artculo en un peridico que me llam la atencin, una madre crea un mtodo para que sus hijos autistas hablen. La verdad es que me pareci un tema interesante y decid comprar este libro ya que tambin soy madre de un nio con trastorno del desarrollo con espectro autista. Su autora, Trinidad Caparrs, es madre de dos hijos gemelos diagnosticados de autismo, era profesora y decidi dejar su profesin para dedicarse a sus hijos y tambin estudiar ms sobre esta enfermedad. En su libro tambin habla de los conocimientos adquiridos a travs de las investigaciones que ella haba realizado, tambin de muchos profesionales que le han dado su apoyo a la hora de empezar a escribir este libro. En el prlogo del libro hay escrito el siguiente texto que habla de la autora: Es un claro ejemplo de cuidadora en el mbito familiar que, lejos de dejarse hundir por su problema, ha centrado todas sus energas para intentar mejorar la calidad de vida de sus hijos, de se ha convertido en una autoridad en el tema del autismo. Trinidad explica como de forma casual descubri como si fuese un juego, lo que se lleg a convertir una forma de comunicacin con uno de sus hijos, primero y despus con el otro. Este libro nos ensea cmo debemos empezar el mtodo de aprendizaje del habla, (con apoyo familiar), esto ltimo es muy importante porque debemos sentirnos afirmados por nuestros seres queridos. Una parte importante que me gustara destacar es el pequeo apartado en el que se hace referencia a las investigaciones llevadas a cabo en pacientes con estos trastornos donde se dice que pueden afectar al sistema inmunolgico, incluir problemas metablicos o corresponderse con la exposicin de txicos ambientales. Tambin de cmo alimentos que contienen gluten y casena no son bien digeridos, por contener sustancias extraas que afectan a personas con estos diagnsticos, y de cmo podran mejorar notablemente su calidad de vida si las diferentes disciplinas mdicas se integrasen en una actuacin Loli Cabra conjunta, cuidando todos los aspectos que ataen a este trastorno.

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RUBN CUMPLE LA MAYORA DE EDAD Rubn ya ha cumplido 18 aos y lleva en ASDIVI un poco ms de la mitad de su vida. Comenz a venir all por el 1999, a asistir al Esplai, ir a piscina, participar de los Casales y Colonias. Ahora l es uno de los asdivinos veteranos. Hace gracia verlo en fotos de hace unos aos, las que nos han quedado despus del robo; siempre se consigue una instantnea de l o bien sonriendo o practicando su deporte preferido: dormir. Le encantan las natillas, no puede resistirse a ellas. En este Casalet de Semana Santa los monitores hicieron experimentacin con diferentes sabores y texturas, y cuando lleg el turno de las natillas no poda conformarse con probarlas un poquito. Otra de sus aficiones es la natacin, le encanta estar en contacto con el agua y sentir que su cuerpo es ms ligero, que flota y se mueve sin demasiado esfuerzo. Disfruta sumergindose en ella y aguanta lo suyo sin respirar. ltimamente se ha descubierto su vocacin secreta: la guitarra. Es increble verlo agarrado a ella, embelesado arrancando notas al rasgar sus cuerdas, y acercando su odo para captarlas. Ahora ya tiene una pasin ms, a parte de su abuela y su madre, su guitarra. Rubn no habla, pero eso no quita que no sepa expresar sus gustos; slo hace falta un buen receptor que lo observe y atienda a sus reacciones. Uno de sus signos de satisfaccin o alegra es su sonrisa, sus abrazos efusivos, sus miradas de complicidad Expresa que algo no le apetece, molesta o disgusta de forma evidente algunas veces: rechazndolo con el brazo, buscando el alejamiento y otras, apartando la mirada o dando muestras de angustia. Por ejemplo, no le gustan los globos, hace arcadas cuando los ve; tampoco le gustan los mdicos, ni las salas de espera. Es lgico, los de la bata blanca le han molestado mucho, aunque con un buen fin: mejorar su calidad de vida. Desde ASDIVI tambin es lo que todos intentamos hacer dndole ms opciones para ocupar su tiempo de ocio, ofrecindole nuevos estmulos, estando atentos a sus necesidades para, en definitiva, desarrollar al mximo sus capacidades. FELICIDADES RUBN, DE TODO CORAZN!!!!!!

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EL DIA MUNDIAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT No soy diferente, soy como t; un lema que va marcar no noms aquest dia tan significatiu, sin que va ms enll: s la ra que ens mou, una de les raons que ens porta a preparar un dia tan especial com aquest amb tantes ganes i illusi, tot i el gran esfor que aix comporta. Inicialment tenem clar el que volem dir, per no sabem com fer-ho. Va portar temps decidir el que volem plasmar i transmetre, per finalment vam trobar la soluci. Per una banda, el grup de Mitjans va confeccionar un vdeo recopilatori amb una selecci de fotos dalgunes de les activitats realitzades, com ara Carnestoltes, casals i estones desplai. Per altra banda, el grup de Joves va preparar un rap titulat Nuestro universo cambia cuando aprendemos a mirarlo desde otra perspectiva, que reivindica el paper que els nostres nois volen assumir a la societat actual. Destaca aspectes com ara la necessitat de ser reconeguts com a persones amb capacitat de decisi, de ser escoltats, de ser acceptats tal i com sn, de ser informats, de ser sotmesos tan a drets com a deures, de no ser prejutjats, de no ser considerats una crrega. Per ltim, el grup dadults va posar tamb laccent reivindicatiu a lesdeveniment amb la seva actuaci sobre els drets i deures humans. Van expressar el seu comproms amb la societat, advocant pel dret dexercir, valgui la redundncia, els seus drets i, conseqentment, dacceptar els seus deures. Per concloure, direm que tot el que comporta i representa aquest dia t molt de valor per a nosaltres i la seva petjada ens motiva a continuar dia rere dia amb la nostra tasca, perqu suposa un viu reflex dels objectius que modelen les nostres idees, propsits i accions. Finalment, volem agrair el detall que lAssociaci va tenir amb nosaltres; som i serem sempre Asdivins. LEquip de Monitors

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LA NOSTRA VEU- ASDIVI - Edici gratuta nm 10-Viladecans, maig 2010 ASDIVI EN LA NIT DE LESPORT
El passat divendres 26 de mar representants dASDIVI van acudir a la festa de la Nit de lEsport que se celebrava a lAtrium. Nosaltres havem ofert com a candidat a la categoria de millor esportista amb discapacitat a David Garca Novo. Aquest membre de la nostra associaci s un noi de 16 anys al qual li agrada molt nedar i que participava dels Campionats de Nataci per a persones amb discapacitat de Catalunya. I dic participava, en passat, perqu ara mateix no pot fer-ho a causa del tancament de la Piscina Torre-Roja. En aquestes installacions, era on solia fer un curset anual i el destiu al juliol, i aix li servia dentrenament. Ara els nois i noies dASDIVI no tenen on practicar la nataci i per molt que busquem alternatives a piscines de Gav, pbliques o privades a Viladecans, no ens en sortim. Vull fer una crida des daqu a tot aquell estament, entitat, persona que pugui trobar una soluci al nostre problema ens la faciliti. Sestan passant els dies (portem un curs sencer), i la burocrcia amb la seva lentitud acabar per desanimar-los i ofegar (mai millor dit) les illusions de molts dels nostres nedadors. Daltra banda animar les persones amb discapacitat fsica o intellectual a practicar qualsevol esport, adaptat a les seves capacitats, evidentment. I daltra que qualsevol persona que vulgui impulsar la prctica esportiva per a persones amb discapacitat que es posi en contacte amb ASDIVI. Ser molt ben rebut aquell que aporti iniciatives i ja ens encarregarem nosaltres de buscar-lhi suport econmic: patrocinadors, subvencions... ASDIVI comptava amb un equip de futbol-sala que va recollir molts triomfs, i ens complauria molt tornar a engegar aquest o un altre esport. Tornant al tema que s el motiu de la notcia destacar que en David est molt content amb el seu guard, per el fet de no tenir cap altre aspirant a aquest premi fa que no el valori tant. s un noi molt competitiu i per assaborir de deb lxit, com tothom, t ms sentit quan te lhas treballat i tel mereixes. Estem segurs que a Viladecans nhi ha persones amb discapacitat que se superen cada dia afrontant lesfor que suposa practicar un esport, sigui adaptat o no, fer exercici i competir. Noms cal que ens facin partcips a la resta de viladecanencs/enques dels seus reptes i guanys.

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ESTHER DAZ , UNA SUPERSECRE QUE DEJA LA JUNTA DE ASDIVI Siempre es de agradecer el ofrecimiento de padres voluntarios para formar parte de una Junta Directiva de una asociacin sin nimo de lucro como ASDIVI, pero an lo es ms si la persona que trabaja por el bien comn sabe que por su situacin familiar no ser beneficiaria directa del esfuerzo realizado. Esther ha luchado desde ASDIVI para obtener servicios, subvenciones, ha organizado fiestas... que saba a ciencia cierta no podra disfrutar su hija. Por todo ello su labor como voluntaria se convierte en un acto mucho ms altruista, y esto la debe enorgullecer. Esther ha sido savia nueva en nuestra asociacin y una colaboracin muy valiosa, porque desde su llegada a ASDIVI dej una fuerte impronta y se desarrollaron algunos aspectos. Su entrada en ASDIVI tuvo un efecto renovador y regenerador, a menudo ocurre en las dinmicas de los equipos. La asociacin necesitaba ser observada y evaluada desde una perspectiva externa y ella lo consigui. Supo darle una nueva imagen y enfoque a la entidad. Le preocupaba y cuidaba muchsimo la imagen que daba ASDIVI tanto externa como internamente: la decoracin del local, la del estand en la Feria de Entidades, los trpticos, psters... La primera Navidad de Esther fue decisiva para empezar a decorar la oficina con rbol y adornos navideos, para enviar felicitacin de Navidad a todos los socios y colaboradores. Tambin nos anim a hacer unos disfraces ms elaborados y con detalles ms cuidados. Era muy crtica y sincera cuando algo no le gustaba, y estos valores, alejados de la hipocresa de muchas prcticas sociales, son virtudes que le debemos tener en cuenta, aunque a veces sean duros de encajar. Como negociadora ha sido dura, ha sabido luchar por la satisfaccin de las necesidades y por los derechos de las personas con discapacidad. Esther era de hablar alto y claro, eso s, siempre con educacin. Nunca temi a llamar las cosas por su nombre, ni se dio por vencida delante de un tcnico o poltico que no satisfaca las expectativas generadas en el seno de nuestra asociacin. El carcter fuerte, la responsabilidad, formalidad, tenacidad, la capacidad de trabajo y su perseverancia son los pilares de su personalidad, y de todos ellos nos hemos beneficiado los socios de ASDIVI. Una persona as, es como un torbellino; te contagia su energa para hacer limpieza y preparar el terreno para nuevos cambios y retos. Nunca le podr agradecer el bien que ha hecho a la asociacin ASDIVI, y a m personalmente. Esther, ha sido un placer trabajar contigo codo a codo. No sabes la fuerza que me has infundido. ASDIVI tendr siempre su puerta abierta para ti, por si algn da te ves con fuerzas para continuar tu colaboracin. Merc Gins

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PAUTAS PARA REFLEXIONAR Y ACTUAR En ocasiones es necesario que nos pongamos en el lugar de la otra persona para comprender mejor sus actos y acciones. Existen unas pautas o recomendaciones que escribi un terapeuta para comprender la mentalidad y forma de pensar de una persona autista, as como nuestra forma de actuar frente a l. Este psiclogo se llamaba ngel Rivire y es considerado uno de los especialistas espaoles ms destacados en el mundo del Autismo.

QU NOS PEDIRlA UN AUTISTA? ngel Riviere, 1996 1. Aydame a comprender. Organiza mi mundo y faciltame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden,
estructura, y no caos. 2. No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrs relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez ms. 3. No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire" que no pesa para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para m. Muchas veces son la mejor manera de relacionarte con- migo. 4. Como otros nios, como otros adultos, necesito compartir el placer y me gusta hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga. Hazme saber, de algn modo, cundo he hecho las cosas bien y aydame a hacerlas sin fallos. Cuando tengo demasiados fallos me sucede lo que a ti: me irrito y termino por negarme a hacer las cosas. 5. Necesito ms orden del que t necesitas, ms predictibilidad en el medio que la que t requieres. Tenemos que negociar mis rituales para convivir. 6. Me resulta difcil comprender el sentido de muchas de las cosas que me piden que haga. Aydame a entenderlo. Trata de pedirme cosas que tengan un sentido concreto y descifrable para m. No permitas que me aburra o permanezca inactivo. 7. No me invadas excesivamente. A veces, las personas sois demasiado imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes. Respeta las distancias que necesito, pero sin dejarme solo. 8. Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo o me muevo en exceso, cuando me es difcil atender o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte dao. Ya que tengo un problema de intenciones, no me atribuyas malas intenciones! 9. Mi desarrollo no es absurdo, aunque no sea fcil de entender. Tiene su propia lgica y muchas de las conductas que llamis "alteradas" son formas de enfrentar el mundo desde mi especial forma de ser y percibir. Haz un esfuerzo por comprenderme. 10. Las otras personas sois demasiado complicadas. Mi mundo no es complejo y cerrado, sino simple. Aunque te parezca extrao lo que te digo, mi mundo es tan abierto, tan sin tapujos ni mentiras, tan ingenuamente expuesto a los dems, que resulta difcil penetrar en l. No vivo en una "fortaleza vaca", sino en una llanura tan abierta que puede parecer inaccesible. Tengo mucha menos complicacin que las personas que os consideris normales.

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LA NOSTRA VEU- ASDIVI - Edici gratuta nm 10-Viladecans, maig 2010


11. No me pidas siempre las mismas cosas ni me exijas las mismas rutinas. No tienes que hacerte t autista para
ayudarme. jEI autista soy yo, no t! 12. No slo soy autista. Tambin soy un nio, un adolescente, un adulto. Comparto muchas cosas de los nios, adolescentes o adultos a los que llamis "normales". Me gusta jugar y divertirme, quiero a mis padres ya las personas cercanas, me siento satisfecho cuando hago las cosas bien. Es ms lo que compartimos que lo que nos separa. 13. Merece la pena vivir conmigo. Puedo darte tantas satisfacciones como otras personas, aunque no sean las mismas. Puede llegar un momento en tu vida en que yo, que soy autista, sea tu mayor y mejor compaa. .../... 14. No me agredas qumicamente. Si te han dicho que tengo que tomar una medicacin, procura que sea revisada peridicamente por el especialista. 15. Ni mis padres ni yo tenemos la culpa de lo que me pasa. Tampoco la tienen los profesionales que me ayudan. No sirve de nada que os culpis los unos a los otros. A veces, mis reacciones y conductas pueden ser difciles de comprender y afrontar, pero no es por culpa de nadie. La idea de "culpa" no produce ms que sufrimientos en relacin con mi problema. 16. No me pidas constantemente cosas por encima de lo que soy capaz de hacer. Pero pdeme lo que puedo hacer. Dame ayuda para ser ms autnomo, para comprender mejor, pero no me des ayuda de ms. 17. No tienes que cambiar completamente tu vida por el hecho de vivir con una persona autista. A m no me sirve de nada que t ests mal, que te encierres y te deprimas. Necesito estabilidad y bienestar emocional a m alrededor para estar mejor. Piensa que tu pareja tampoco tiene la culpa de lo que me pasa. 18. Aydame con naturalidad, sin convertirlo en una obsesin. Para poder ayudarme, tienes que tener tus momentos en que reposas o te dedicas a tus propias actividades. Acrcate a m, no te vayas, pero no te sientas como sometido a un peso insoportable. En mi vida he tenido momentos malos, pero puedo estar cada vez mejor. 19. Acptame como soy. No condiciones tu aceptacin a que deje de ser autista. S optimista sin hacerte "novelas". Mi situacin normalmente mejora, aunque por ahora no tengo curacin. 20. Aunque me sea muy difcil comunicarme o no comprenda las sutilezas sociales, tengo incluso algunas ventajas en comparacin con los que os decs "normales". Me cuesta comunicarme, pero no suelo engaar. No comprendo las sutilezas sociales, pero tampoco participo de las dobles intenciones o los sentimientos peligrosos tan frecuentes en la vida social. Mi vida puede ser satisfactoria si es simple, ordenada y tranquila. Si no se me pide constantemente y slo aquello que ms me cuesta. Ser autista es un modo de ser, aunque no sea el normal. Mi vida como autista puede ser tan feliz y satisfactoria como la tuya "normal". En esas vidas, podemos llegar a encontrarnos y compartir muchas experiencias. Espero que despus de haberlas ledo y reflexionado sobre ellas, cuando te enfrentes a una persona autista las tengas presentes. Realmente si las pones en prctica, te sentirs mucho mejor y seguro que l, te lo agradece enormemente. Jordi Ribera

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CONTRAPORTADA
Dedicada a vosotros LADRONES desaprensivos que la noche del 15 de marzo de este ao perpetrasteis el robo en la sede de ASDIVI. Espero que con nuestra aportacin a sus actividades delictivas tengan suficiente durante un tiempo. Si bien para ustedes el botn que se llevaron de la asociacin., fueron dos ordenadores con sus respectivas pantallas y teclados, un retroproyector y una calculadora djenme que me extienda an ms en su valoracin. Ante todo les he de felicitar ostensiblemente ya que fueron lo suficientemente sagaces para llevarse los dos ordenadores ms importantes de la asociacin. Estn de suerte, ya que uno de ellos hacia slo tres das que se le haba sustituido la placa base y la fuente de alimentacin, as como renovado el software para que estuviera completamente operativo. Lo ms valioso de ellos no era el montante econmico de los equipos (devaluados por los aos que tenan), sino por la informacin personal de la asociacin que conservaban en sus discos duros. En uno de ellos estaban TODAS LAS FOTOS de la Asociacin, TODO LOS PROGRAMAS que presentamos a los estamentos y fundaciones de cara a recopilar subvenciones y TODOS LOS REGISTROS administrativos de la asociacin. El otro ordenador era utilizado por los monitores del Esplai para programar y desarrollar sus actividades. Seores ladrones, nos han robado la memoria informtica de la asociacin, pero no los recuerdos y el espritu de la misma. He pasado muchas horas pensando en qu motivos pueden aducir ustedes para haberse fijado en esta pequea asociacin de miembros o familiares con discapacidad, para darnos la alegra y el orgullo de contar a nuestros conocidos que hemos sido robados por unos profesionales tan especializados y vlidos. Respecto al retroproyector han tenido buen gusto en llevrselo. Gracias a ustedes no tendremos que martirizar a nuestros hijos con pelculas, ni podremos presentar proyectos, ni presentaciones de los monitores con una mnima calidad. No se inquieten, yo estoy pensando en donar mi viejo retroproyector de diapositivas para compensar el hecho. El miedo que tengo es que se enteren ustedes y corran, digo vuelen, para robarlo. En cuanto a la calculadora, no se molesten en devolvrnosla, ya que comprendemos que la necesitaban para cuantificar el dao que nos iban haciendo a medida que se llevaban los objetos anteriormente mencionados. El resultado del clculo les debi salir altsimo ya que les puedo asegurar que nos han hecho MUCHO DAO. No obstante, no se preocupen por nosotros, ya que aunque tontos e inocentes, somos de una pasta especial que ustedes no conocen y tengan la seguridad que nos repondremos. Gracias por su atencin y disfruten de las consecuencias de sus actos. Recuerden que tarde o temprano la vida les devolver lo que han sembrado con intereses.

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