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CARRERA DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE CURSO Nombre Código Carácter Prerrequisito Créditos Profesor Equipo docente: Fundamentos y Estrategias de la Intervención Sistémica con Familias, Parejas e Individuos. Optativo Especialización

Coord. Adriana Fernández Adriana Fernández Blanca Lecaros Augusto Mellado Silvia Reyes

E-mail: adriana.fernandeza@gmail.com

PRESENTACIÓN DEL CURSO El presente Optativo Clínico pretende aportar al proceso de formación de los estudiantes en la profundización teórico-práctica de los fundamentos y estrategias de intervención en terapia de familias, parejas e individuos, a partir de una perspectiva sistémico-relacional, abordando específicamente algunos ámbitos y temáticas clínicas particulares. De esta manera, se ofrece un contexto formativo que considera el desarrollo de habilidades clínicas y de la persona del terapeuta, facilitando una experiencia práctica con correlato teórico, que les permita manejarse en una amplia variedad de situaciones clínicas. OBJETIVOS  Desarrollar destrezas terapéuticas básicas para la comprensión, intervención y abordaje de familias, parejas y/o individuos consultantes.  Reconocer la centralidad, limitaciones y recursos de la persona del terapeuta, su propia biografía y particular estilo, en el proceso de cambio psicoterapéutico.  Identificar los factores que influyen en la conformación y sostenimiento del vínculo terapéutico y las estrategias básicas de reparación de los impasses terapéuticos.  Conocer los fundamentos teóricos y alcanzar un manejo práctico de intervenciones familiares lúdicas con niños, adolescentes y adultos.  Conocer los fundamentos teóricos y principales modelos de abordaje sistémico-relacionales en la psicoterapia de pareja. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA y EVALUACIÓN Enseñanza: El desarrollo de este curso consta de una metodología activa, dialógica, participativa y experiencial, y se basa en la realización de las siguientes actividades:  Clases expositivas y de discusión grupal, en las que se espera una activa participación de los estudiantes.  Ejercicios clínicos de aplicación (role playings, genogramas, análisis de casos, práctica de técnicas, etc.).  Ejercicios experienciales orientados al trabajo con la Persona del Terapeuta.

Juegos vinculares.2. Collage y Comics). Trascendencia e importancia de ésta reconocida como uno de los cuatro factores comunes que se relacionan con la efectividad y el éxito en psicoterapia en las que contribuye el terapeuta. CONTENIDOS Unidad I.La inclusión de familiares significativos en procesos de psicoterapia individual.1. . Fundamentos y aplicaciones de la terapia familiar en problemáticas específicas 5. Scheinkman: ciclo de la vulnerabilidad -Terapia de la diferenciación (modelo David Schnarch) Unidad VI.1. Herramientas de intervención en psicoterapia sistémica individual. Una perspectiva sistémica para la psicoterapia individual con adultos.2 Trabajo de la persona del terapeuta Resonancias.Individuo y familia de origen: el proceso de diferenciación .1. 2. uno por cada profesor a cargo.Supuestos culturales sobre la relación de pareja -Construcción de la identidad de pareja: cómo se es pareja -La sexualidad como dimensión propia de la vida en pareja y su abordaje en la terapia 5. Cada trabajo tendrá un valor de 25% de la nota final. Fundamentos e Intervenciones en terapia familiar con niños y adolescentes 3. ensamblaje e impases dentro del proceso terapéutico. Modelos de Intervención en Terapia de Pareja -Terapia de Pareja: Modelo de M. Unidad II. Fundamentos e intervenciones en Terapia de Pareja 5. Investigación de la experiencia del paciente acerca de la subjetividad del terapeuta. Fundamentos de la terapia familiar con niños y adolescentes 3.3.2  Observación de procesos de atención a familias y/o parejas en el Programa de Estudios y Atención a Familias y Parejas del Consultorio UAH.filiales: de la diferencia a la diversidad 1. Elkaim -Terapia de Pareja Transgeneracional -Modelo de M. Características del proceso terapéutico en familias con niños y adolescentes 3. Fundamentos e intervenciones en terapia individual de orientación sistémica 4. siendo un 4.3. La autodevelación del terapeuta.2. Panorama de las relaciones familiares y de pareja contemporáneas 1.1.1. que incorpore la reflexión en torno a las temáticas abordadas e incluya parte de la bibliografía obligatoria a dicha unidad de contenidos. Terapia de juego familiar El juego en terapia familiar: ventajas y desafíos El rol del terapeuta en la terapia de juego familiar Técnicas de intervención en terapia de juego familiar (Acuario familiar. 3. Fundamentos de la terapia familiar en abuso de sustancias psicoactivas . Asistencia: La aprobación del curso tiene como requisito un 80% de la asistencia. Unidad V. 2. La familia y el contexto de atención: institución. Evaluación:  Cada alumno deberá elaborar un total de 4 trabajos que se harán en pareja. Alianza terapéutica. Títeres.4 Desafíos en el trabajo con adolescentes y sus familias Unidad IV. El panorama de la transformación de los vínculos parento. Alianza terapéutica y persona del terapeuta 2. 4. Bandeja de arena familiar.0 la nota mínima para la aprobación de la asignatura. sociedad y cultura. Ser pareja en el Chile actual: múltiples modalidades vinculares 1.1.2.3 Variables inespecíficas relacionales en psicoterapia Aspectos no verbales de la relación entre terapeuta y cliente Regulación mutua (el cuerpo y la voz) entre terapeuta y cliente en psicoterapia Unidad III. Definiciones y dimensiones de la pareja -Qué define a una pareja .2.

(2005). Si me amas. L. 22: 269-285. en Revista de estudios de género. (1992). P. Constructivism in the human sciences. no me ames.Modelo comprensivo estructural-estratégico del abuso de sustancias psicoactivas . A. Uno más uno son tres. Herder. Fundamentos e Intervenciones en Terapia Individual Sistémica  Boscolo. (17): 45-47 Unidad VI. y Ferrero. Fundamentos de terapia de juego. (2005). (2009). Psicoterapia con enfoque sistémico. 1 (18-35). Linares) . Ch. Escuela de Piscología. (1999) El duelo imposible. Psychoanalytic Psychology. Fundamentos de la terapia sistémica en la depresión .  Elkaim. Barcelona: Paidós. Género y Familia. En Revista de Familias y Terapias. Pontificia Universidad Católica.Conceptualización relacional de la depresión desde la noción de triangulaciones (J. C. Unidad II. Pág. Capítulo 3: El proceso terapéutico Unidad V. Intervenciones en Terapia Familiar con Niños y Adolescentes  Carrasco.Conceptos básicos de violencia . La Persona del Terapeuta y la Alianza Terapéutica  Goldbeter-Merinfeld.  Ramseyer. (2005). C. Identidad y narrativa. E.373-398). Revista crítica jurídica.  Jara. 5. & Lachmann. Capítulo 1: Los adolescentes y la terapia sistémica: un sujeto en contexto.En Burin. Amorrortu: Buenos Aires. Los terapeutas y sus relaciones de pareja. P. Barcelona: Editorial Paidós. F. T. F. De terapias y familias. El duograma en la formación sistémica. & Tschacher. (1996). (2005): ¿Juguemos…? Posibilidades terapéuticas del juego en terapia familiar con niños. Capítulo 1: ua teoría en evolución  Boscolo. S. y Romaniuk.Implicancias legales del trabajo en situaciones de violencia intrafamiliar BIBLIOGRAFÍA MINIMA Unidad I. 61-67) Unidad III.  Sharim. Terapia sistémica individual. VIII (1):195-230. Cap. V. Cap. De terapias y familias. España. Poder. E. 20. La ventana.2. 3 (pp.and object representations. en Schaefer. 30. Cap. 14 (2): 19-32. Amorrortu: Buenos Aires Capítulo 2: El trabajo sistémico. La terapia familiar en la práctica clínica. I.. Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. La identidad de género en tiempos de cambio. 11. C (2011) Psicoterapia de niños. Fundamentos e intervenciones en Terapia de Pareja  Arcelloni. (2007). 16. 117-132  Morales. & Bertrando. The contribution of mother-infant mutual influence to the origins of self. Buenos Aires: Paidós (pp.  Caillé. G y Olivarí. (2006). (1996). D. Barcelona. Decálogo de lo mínimo a considerer en la terapia de pareja. B. La pareja revelada a sí misma. M. Pontificia Universidad Católica de Chile. (2008). 150-171. Psicoperspectivas. Synchrony: A core concept for a constructivist approach to psychotherapy. Terapia sistémica individual. y Meler. G. Editorial Manual Moderno: México. (2010). L. La familia desnuda. Psykhé. (1988). (2003). amor y sexualidad en la construcción de la subjetividad. Un ensayo prospectivo.  Nudler. J. L. Una aproximación de los relatos de vida. Terapia de juego familiar: el oso de uñas cortas. 97-104  Carrasco.  Spaventa. 23-33  Gil.  Linares. E y cols (2011) terapia familiar ¿con niños? Una mirada desde la intersubjetividad. W. . Panorama de las Relaciones Familiares y de Pareja Contemporáneas  Meler.Aplicación del Modelo BSFT (Brief Strategic Family Therapy) para el abuso de sustancias psicoactivas 5. P. 26 (251-259). Ed. Gedisa. L.Algunas aplicaciones de la conceptualización relacional de la depresión en psicoterapia 5. . niñas y adolescentes: una mirada sistémico /relacional.y Puente. Capítulo 9. E . (2010).3 . Construcción de la subjetividad en la familia posmoderna. Fundamentos y aplicaciones de la terapia familiar en problemáticas específicas  Beebe. (1996). Pag 11-37 Unidad IV. M. 305-337. & Bertrando. I. (2005).3 Fundamentos de la terapia sistémica en casos de violencia.

Coordinación vocal como una dimensión de la regulación mutua en psicoterapia. Técnicas y programas en terapia familiar. De la Familia al Individuo. I.  McGoldrick M. MD: National Institute on Drug Abuse. J. 2003. 18. 2003. C. Dic. Hervis. Decálogo de lo mínimo a considerer en la terapia de pareja.E. Martínez. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA  Bowen M. (1992).. J. S. Tomicic. A.. y Reinoso. (1987). Enfoques en terapia familiar sistémica.  Jara. O. Brief Strategic Family Therapy® for adolescent drug abuse (NIH Publication No. S. (2004). Argentina: Gedisa. Lewis (1996) A Meeting of Minds. Barcelona: Paidós  Ochoa. & Schwartz.. Altimir. A. NIDA Therapy Manuals for Drug Addiction...  Navarro Góngora.4   Szapocznik. Argentina: Paidós. 03-4751).. 31-41. (2009c). 8: “On Knowing and Being Known: Theoretical and Technical Considerations Regarding Self-Discloser “. Cap. Genogramas en la Evaluación Familiar.  Aron. En revista de Familias y Terapias. Revista Argentina de Clínica Psicológica. C. Rockville. C. Gerson R. (1991). Bauer. Barcelona: Herder. 17. 45-47 .