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CENTRO DE EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS Las Palmas Cono Sur

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U.T. 3 .- REPRESENTACIN GRAFICA 1. SISTEMA DIEDRICO 2. PERSPECTIVA CABALLERA 3. PERSPECTIVA ISOMTRICA 4. NORMALIZACIN Y ACOTAMIENTO

1. SISTEMA DIEDRICO Un diedro es el ngulo formado por dos planos que se cruzan, es decir, lo que comnmente llamamos una esquina. El sistema diedrito se denomina as porque parte de las proyecciones de un objeto sobre dos planos ortogonales (perpendiculares) que se cruzan formando un diedro.

Hay veces que no basta con dos proyecciones para definir un objeto; es necesaria una tercera proyeccin.

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Los dos objetos presentan las mismas vistas en planta y alzado; es preciso, pues, recurrir a una tercera proyeccin que los diferencie, esta vez el perfil. Utilizando tres vistas, cada punto del objeto tiene tres proyecciones, una en cada plano.

Actividad 1: Dibuja la planta, el perfil y el alzado de las siguientes figuras.

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Obtencin de vistas de un objeto: 1. Para empezar a perfilar cada vista, podemos marcar sobre la pieza las caras que se vern en cada una de las proyecciones, por ejemplo pintndolas de un color distinto.

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2. Una vez que tenemos localizadas las caras que se proyectarn en cada vista, procederemos a dibujarlas, manteniendo su interrelacin y sus medidas.

3. Debemos imaginar las proyecciones de estas caras sobre cada plano.

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4. Cuando vayamos a dibujar el resto de las vistas, deberemos tener en cuenta: a. El perfil y el alzado tienen las mismas alturas. b. La planta y el alzado, la misma anchura. c. La planta y el perfil, la misma profundidad. Por ltimo, se abren los tres planos para obtener una imagen bidimensional de las tres vistas.

Actividad 2: Dibuja las vistas de estas piezas, respetando sus medidas en cuadraditos:

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2. PERSPECTIVA CABALLERA La perspectiva caballera consta de dos ejes colocados de forma ortogonal (es decir, perpendiculares) y un tercero inclinado con respecto al eje Z (vertical), que es el que nos da la idea de profundidad.

Los ejes Z y X forman un ngulo recto, el eje Y se inclina 135 con respecto a los otros dos.

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Actividad 3: Dibuja en perspectiva caballera primero a mano alzada y despus con regla, las siguientes piezas:

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Los 2/3 de un objeto: La reduccin ms usada para la perspectiva caballera es de 2/3.

Cuando se dibuja en papel pautado (cuadraditos), y utilizando como unidad de dibujo los cuadrados del papel, esta reduccin viene a coincidir ms o menos con la que resultara de disminuir las medidas de cuadrados a la mitad y contarlos por las diagonales.

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3. PERSPECTIVA ISOMTRICA La perspectiva isomtrica se denomina as porque en ella los ejes quedan separados por un mismo ngulo (120) y las medidas de las piezas se mantienen.

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Para dibujar en perspectiva isomtrica sobre el papel pautado de cuadros, debes tener en cuenta que la inclinacin de los ejes es la siguiente.

Si dispones de un cartabn, coloca el cateto mayor en posicin horizontal y traza sobre la hipotenusa las lneas que necesites.

Actividad 4: Dibuja las siguientes piezas en perspectiva isomtrica, primero a mano alzada y, a continuacin, con regla.

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Cmo dibujar una perspectiva cuyas vistas conocemos: El sistema ms sencillo consiste en llevar las tres vistas principales (planta, perfil y alzado) sobre los planos del diedro formado por los ejes (horizontal X-Y, de perfil Y-Z y de alzado XZ)

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Para ello, cada una de las lneas que forman las vistas se prolonga paralelamente al eje que corresponda (si es una lnea horizontal paralelamente al eje X; si es vertical, al Z, y si es de profundidad, al Y)

A continuacin, se van localizando superficies que tengan su origen en alguno de los vrtices (fijndonos en la planta)

Por ltimo, se borran las lneas que no deban estar a la vista en la perspectiva y se repasan las aristas visibles.

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Actividad 5: Dibuja las siguientes piezas en perspectiva caballera e isomtrica.

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Actividad 6: Acota de modo correcto las piezas de la actividad 4

Actividad 7: Dibuja las tres vistas principales (planta, alzado y perfil) de las siguientes piezas, teniendo en cuenta que se ha aplicado una reduccin en el eje Y (una diagonal corresponde a dos cuadritos).

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Actividad 8: Dibuja las piezas de la actividad anterior, esta vez en perspectiva isomtrica.

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Actividad 9: A partir de estas vistas, representa en perspectiva caballera e isomtrica las siguientes figuras:

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