You are on page 1of 36

COLEGIO INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JOSE GREGORIO SALAS

PLAN DE AREA LOGROS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

GUATAVITA. 2012

DIRECTIVAS DEL COLEGIO INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JOSE GREGORIO SALAS


Secretario de educacin

Miriam Leider Mendez Ortis Jefe De Ncleo

Uriel Benitez Rodriguez Rector

Francisco Javier Rojas Faura Plan de Area

EQUIPO DE MAESTROS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES


Colegio Institucin Educativa Departamental Jos Gregorio Salas

Jhon Nectali Cantor Beltran Docente: Ciencias economicas

Ciro Enrique Duarte Docente: sociales y democracia

Francisco Javier Rojas Faura


Docente de Ciencias sociales filosofia y politica

CONTENIDO
FINES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO FINES DE LA EDUCACIN EN LA IEDJGS OBJETIVOS GENERALES DEL LA IEDJGS PERFIL DEL ESTUDIANTE DE LA IEDJGS
6 6 8 9 11 11 11 11 13 17 19 21 23 35 38

SOCIALES
Justificacin Meta General

HISTORIA
Grado Sexto Grado Sptimo Grado Octavo

GEOGRAFA
Grado Sexto Grado Sptimo Grado Octavo

SOCIALES INTEGRADAS
Grado Dcimo Grado Undcimo

CIENCIAS POLITICAS Grado decimo Grado undecimo FILOSOFIA Grado decimo Grado undecimo CIENCIAS RELIGIOSAS Grado sexto Grado septimo

FINES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO (Ley 115/94, Art.5) De conformidad con el artculo 67 de la Constitucin Poltica, la educacin se desarrollar atendiendo a los siguientes fines:
1. El pleno desarrollo de la personalidad sin ms limitaciones que las que imponen los derechos de los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica, intelectual, mora), espiritual, social, afectiva, tica, cvica y dems valores humanos; 2. La formacin en el respeto a la vida y a los dems derechos humanos, a la paz, a los principios democrticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, as como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad. 3. La formacin para facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan en la vida econmica, poltica, administrativa y cultural de la Nacin. 4. La formacin en el respeto a la autoridad legtima y a la ley. a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los smbolos patrios. 5. La adquisicin y generacin de los conocimientos cientficos y tcnicos ms avanzados, humansticos, histricos, sociales, geogrficos y estticos, mediante la apropiacin de hbitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber. 6. El estudio y la comprensin crtica de (a cultura nacional y de la diversidad tnica y cultural del pas, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.

7. El acceso al conocimiento, la ciencia y la tcnica y dems bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigacin y el estmulo a la creacin artstica en sus diferentes manifestaciones. 8. La creacin y el fomento de una conciencia de la soberana nacional y para la prctica de la solidaridad y la integracin con el mundo, en especial con Latinoamrica y el Caribe. 9. El desarrollo de la capacidad crtica, reflexiva y analtica que fortalezca el avance cientfico y tecnolgico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la poblacin, a la participacin en la bsqueda de alternativas de solucin a los problemas y al progreso social y econmico del pas. 10. La adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nacin. 11. La formacin en la prctica del trabajo, mediante los conocimientos tcnicos y habilidades, as como en la valoracin del mismo como fundamento del desarrollo individual y social. 12. La formacin para la promocin y preservacin de la salud y la higiene, la prevencin integral de problemas socialmente relevantes, la educacin fsica, la recreacin, el deporte y la utilizacin adecuada del tiempo libre.

13. La promocin en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnologa que se requiere en los procesos de desarrollo del pas que le permita al educando ingresar al sector productivo.

SOCIALES
JUSTIFICACIN
El rea de Sociales se inscribe en la nueva formacin pedaggica para la comprensin e interpretacin de la experiencia ciudadana, del medio social, cultural, ambiental, econmico y poltico con los fines de procurar para el presente de los estudiantes el aprecio por la vida pacfica, el respeto por la diversidad tnica, el amor por la cultura nacional, el acatamiento del sistema jurdico y de la autoridad del estado con conocimiento crtico (10 objetivo general del MAG). Adems del acercamiento a la interpretacin de un mundo globalizado y globalizante apreciando los valores de nuestra cultura nacional y universal como lo indica el cuarto fin de nuestra educacin GREGORISTA, que nos ayude a superar el odio y el sectarismo contribuyendo de esta manera al desarrollo de valores, actitudes y conocimientos y habilidades necesarias para la convivencia, la tolerancia y para la participacin constructiva en la vida del grupo familiar y dems grupos sociales (Segundo fin de la educacin del JGS y cfr. 4 objetivo general del colegio). Es el inters del programa de Ciencias Sociales y Filosofa para el colegio INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JOSE GREGORIO SALAS La adquisicin de stos propsitos se lograr con un anlisis crtico de la historia local, nacional y mundial con miras de fortalecer la capacidad innata de la creatividad humana y el sentido investigativo, propiciando un clima de libertad y responsabilidad (Objetivos generales del JGS No. 1 y 2). Adems para el nuevo milenio permite un enfoque sistemtico de competencias en el conocimiento de acciones de tipo interpretativo, argumentativo y propositivo; cada uno de ellas orientadas a encontrarle el sentido de un texto, dar una razn de hiptesis a la resolucin de problemas. El rea tambin busca la lectura de los tiempos culturales e histricos a partir de una pertinencia curricular que busca temticas allegadas y aplicables en la transformacin de la realidad del estudiante y buscando que opte por una sociedad democrtica (Cfr. Tercer fin de la educacin del JGS y el 8 objetivo general de la institucin). Esta nueva visin busca un proceso de formacin permanente para interactuar con ejercicios de reflexin, reconstruccin y profundizacin de los lineamientos de esta ciencia, siempre enfocada de una manera tica a partir de la aplicacin de los valores del JGS. El fin ltimo de todo ste programa ser el de formar en nuestros estudiantes unos ciudadanos honestos, pacficos y veraces en la vida social, econmica y democrtica para resolver racionalmente las tensiones que pueden suscitarse en las relaciones humanas (Cfr. 8 fin de la educacin en la IEDJGS.

HISTORIA
GRADO SEXTO
ESTNDAR Reconoce que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyendo un legado y dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS Los primeros seres humanos y sus formas de organizacin Asia: sumerios acadios, babilonios y asirios Africa: egipto LOGROS 1.identifica los principales procesos historicos que se dieron en el mundo dorante los primeros siglos 2.explica quienes fueron los primeros civilizaciones de asia y africa y su legado 3.establese alternativas de explicacion a un fenomeno 4.valora el estudio de las fuentes que nos dan informacion sobre el comienso de la historia antigua

INDICADORES DE LOGRO 1.1. Elabora cuadros de resumen sobre conceptos bsicos de historia. (3 sesiones) 1.2. Argumenta en torno a las necesidades de conocer el pasado, entender el presente y planear el futuro. (3 sesiones) 1.3. Realiza esquemas sobre los distintos perodos histricos. (2 sesiones) 2.1. Diferencia cultura de civilizacin. (3 sesiones) 2.2. Expone las caractersticas de una civilizacin. (3 sesiones) 2.3. Entiende la importancia del estudio de las civilizaciones antiguas. (2 sesiones) SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS Europa la fabulosa Creta y micenas Grecia Roma LOGROS 1. Ubica las regiones espacio-temporales de las civilizaciones antiguas. (4 semanas) 2. Reconoce la importancia de las civilizaciones griega y romana, y su trascendencia en el mundo actual. 3. Plantea concluciones adecuadas a traves de talleres de competencias 4. Valora el aporte cultural, social y poltico de los griegos y romanos. INDICADORES DE LOGRO 1.1. Realiza mapas histrico-geogrficos de las civilizaciones antiguas. (3 sesiones) 1.2. Organiza en lneas de tiempo los eventos de las culturas antiguas. (3 sesiones) 1.3. Elabora cuadros comparativos de las diferentes civilizaciones antiguas. (3 sesiones) 4.1. Identifica las principales caractersticas de imperio Griego. (3 sesiones) 4.2. Reconoce las caractersticas del imperio Romano. (3 sesiones) 4.3. Relaciona los imperios Griego y Romano mostrando la trascendencia para el mundo actual. (2 sesiones)

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS Culturas indgenas norteamericanas Culturas indgenas Meso y Suramericanas. Culturas indgenas colombianas LOGROS 1. Reconoce las etapas en que se desarrollaron las diferentes culturas aborgenes. (4 semanas) 2. Entiende la importancia de los pueblos indgenas actuales en la construccin de las sociedades contemporneas. (4 semanas) 3. Valora las producciones culturales de las comunidades americanas. INDICADORES DE LOGRO 1.1. Elabora lneas de tiempo sobre el desarrollo de las etapas de las culturas aborgenes. (3 sesiones) 1.2. Participa en debates sobre temas relacionados con las antiguas poblaciones de Amrica. (3 sesiones) 1.3. Investiga sobre ritos y costumbres de los antiguos pobladores de Amrica. (2 sesiones) 3.1. Realiza cuadros de resumen de los pueblos indgenas colombianos. (3 sesiones) 3.2. Analiza el desarrollo de las culturas indgenas colombianas. (3 sesiones) Valora la situacin actual de nuestros pueblos indgenas. (2 sesiones) CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Democracia y Estado en Grecia La Repblica romana Principales conflictos de la antigedad LOGROS 1. Identifica las principales formas de organizacin poltica en la antigedad y su influencia en las organizaciones polticas actuales. (4 semanas) 2. Argumenta sobre los aportes que hicieron las comunidades antiguas en la formacin y el ejercicio de la ciudadana. (4 semanas) 3. Valora la produccin artstica, arquitectnica y legislativa de Roma Antigua.

INDICADORES DE LOGRO 1.1. Reconoce la importancia y las ventajas de mantener y fortalecer la democracia participativa.(3 sesiones) 1.2. Elabora cuadros comparativos entre la democracia antigua y la actual. (3 sesiones) 1.3. Establece relaciones entre las distintas formas de gobierno de la antigedad, descubriendo sus aciertos y fallas. (2 sesiones) 3.1. Identifican los procesos que llevaron a las primeras comunidades a convertirse en sociedades. (3 sesiones) 3.2. Aplica algunos conceptos del derecho antiguo en las situaciones polticas actuales. (3 sesiones) 3.3. Dibuja escenas que representan las vivencias de las normas en la antigedad y la actualidad. (2 sesiones)

GRADO SPTIMO
ESTNDAR Reconoce y valora las construcciones polticas y culturales entre los siglos V y XV con sus ideas legitimadoras; entendiendo sus aportes a las sociedades actuales. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS EUROPA:LA PERIFERIA DEL MUNDO, SIGLO V Y XV Europa invadida El imperio bizantino El imperio carolingio y el sacro imperio romano germano

LOGROS 1. Identifica los factores historicos que hicieron posible el surgimiento del feudalismo en europa 2. Confronta hechos situaciones que se dieron en la edad media con el presente 3. Plantea concluciones adecuadas 4. Reconoce los avances y las caracteristicas culturales de la edad media INDICADORES DE LOGRO 1.1. Localiza los diferentes lugares en los que se ubicaron y desarrollaron los imperios del medioevo. (3 sesiones) 1.2. Reconoce y ubica en el tiempo los hitos de la historia de algunos imperios. (3 sesiones) 1.3. Explica las caractersticas principales de la formacin y expansin de los imperios. (2 sesiones) 4.1. Valora la importancia de la formacin de los imperios en la poca medieval. 4.2. Compara las caractersticas de los imperios surgidos en los siglos V al XV. 4.3. Evala el sistema poltico mundial actual analizando si se puede hablar de imperialismo. SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS Europa feudal LOGROS 1. Identifica los principales hechos, caractersticas y conceptos de la Edad Media. (4 semanas) 2. Analiza los elementos de cambio y continuidad en la evolucin histrica de Europa en la Edad Media. (4 semanas) 3. Aprecia la creatividad intelectual, artstica y literaria de Europa entre el siglo XV y XVII INDICADORES DE LOGRO 1.1. Interpreta mapas histricos de la edad Media relacionndolos con el presente (3 sesiones) 1.2. Reconoce la importancia de entender los procesos que vive cada persona y cada sociedad. (3 sesiones) 1.3. Reconoce y aplica algunas tcnicas para el anlisis de informacin histrica. (2 sesiones) 3.1. Reconoce las principales caractersticas de los imperios medievales. (3 sesiones) 3.2. Reconoce la importancia de la edad Medieval como perodo histrico de reflexin y conocimiento. (3 sesiones) 3.3. Elabora mapas y cuadros para explicar sucesos importantes del Medioevo. (2 sesiones)

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS Descubrimiento de Amrica La Conquista Americana La colonia en Amrica LOGROS 1. Comprende algunos de los procesos que se presentaron en la conquista y la colonia americanas. (4 semanas) 2. Conoce las diferencias raciales que se dieron durante el encuentro de tres mundos. (4 semanas) 3. Reconoce la importancia de la formacin de una cultura popular en el escenario colonial. INDICADORES DE LOGRO 1.1. Reconoce y argumenta las diferencias entre la sociedad colonial y la actual. (3 sesiones) 1.2. Interpreta a partir de las manifestaciones culturales el poder poltico de las instituciones culturales. (3 sesiones) 1.3. Ubica en mapas las diferentes colonias y sus centros ms representativos. (2 sesiones) 3.1. Reconoce la formacin del pueblo Ladino (Latino). (3 sesiones) 3.2. Comunica sus puntos de vista sobre el mestizaje. (3 sesiones) 3.3. Valora la diversidad cultural de nuestro pas. (2 sesiones) CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Regmenes Imperialistas Sistema Monrquico y Feudal Organizacin poltica en la Colonia. LOGROS 1. 2. 3. Comprende los elementos que caracterizan los sistemas del imperialismo, las monarquas y el feudalismo. (4 semanas) Identifica los principales conceptos, hechos y caractersticas relacionados con la colonia. (4 semanas) Reconoce aspectos de la cultura colonial neogranadina.

INDICADORES DE LOGRO 1.1. Analiza la dependencia dada entre el desarrollo de los pueblos y la organizacin de sus gobiernos. (3 sesiones) 1.2. Da razones acerca de la mejor forma para solucionar los conflictos entre culturas. (3 sesiones) 1.3. Explica los acontecimientos histricos a partir de informes escritos. (2 sesiones) 3.1. Analiza qu elementos de la colonia inciden hoy en nuestro pas. (3 sesiones) 3.2. Establece relaciones entre forma de trabajo en la colonia y la organizacin poltica. (3 sesiones) 3.3. Interpreta mapas histricos de la colonia. (2 sesiones)

GRADO OCTAVO
ESTNDAR Analiza crticamente los elementos constituyentes de la democracia, entendindola como un espacio de defensa de la condicin humana y el respeto por la diversidad y diferencia, para construir sociedades de tolerancia y paz. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS La Ilustracin La revolucin Francesa La revolucin Industrial Los Nacionalismos LOGROS 1. Analiza las revoluciones burguesas y su coincidencia en la transformacin de los valores culturales y la conformacin de la identidad cultural. (4 semanas) 2. Identifica la importancia de los cambios tecnolgicos y cientficos generados por las revoluciones burguesas. (4 semanas)

INDICADORES DE LOGRO 1.1. Elabora cuadros de resumen sobre los elementos de las revoluciones burguesas. (3 sesiones) 1.2. Argumenta en torno a la necesidad de conocer el pasado, entender el presente y planear el futuro. (3 sesiones) 1.3. Analiza la incidencia de algunas ideologas europeas en la construccin de las estructuras democrticas actuales. (2 sesiones) 2.1. Reconoce el papel de la revolucin francesa en la estructuracin de los derechos humanos. (3 sesiones) 2.2. Valora los avances cientfico-tcnicos logrados por las revoluciones burguesas. (3 sesiones) 2.3. Ilustra con dibujos los procesos sociales de las revoluciones burguesas. (2 sesiones) SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS Imperialismo y Colonialismo frica antes del siglo XVIII Colonialismo en Asia y frica LOGROS 1. Reconoce los conceptos de imperialismo y colonialismo aplicndolos a distintos hechos histricos. (4 semanas) 2. Comprende las consecuencias de los procesos de colonizacin y su impacto en los pueblos colonizados. (4 semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1. Elabora mapas con la ubicacin de los territorios colonizados en frica y Asia. (3 sesiones) 1.2. Define y diferencia colonialismo e imperialismo. (3 sesiones) 1.3. Realiza resmenes sobre la situacin del colonialismo afro-asitico. (2 sesiones) 2.1. Da razones a favor de la independencia de los pueblos. (3 sesiones) 2.2. Asume una posicin crtica frente a situaciones de explotacin de los pueblos. (3 sesiones) 2.3. Indica los principales rasgos de la colonizacin. (2 sesiones)

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS Independencia de Norteamrica Independencia Latinoamericana Independencia Colombiana LOGROS 1. Identifica los principales hechos y caractersticas del proceso de independencia de Amrica. (4 semanas) 2. Compara las similitudes y diferencias del proceso de independencia norteamericano y el latinoamericano. (4 sesiones) 3. valora elementos comunes en el desarrollo histrico de Amrica latina(4 seciones) INDICADORES DE LOGRO 1.1. Establece las condiciones que hicieron posible el surgimiento de la independencia. (3 sesiones) 1.2. Describe la independencia Norteamericana. (3 sesiones) 1.3. Explica los procesos de independencia Latinoamericana. (2 sesiones) 3.1. Entiende el proceso de independencia Colombiana. (3 sesiones) 3.2. Elabora escritos en los que justifica acciones patriticas en defensa de la independencia. (3 sesiones) 3.3. Reflexiona sobre la importancia de la libertad. (2 sesiones)

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Problemticas y movimientos sociopolticos Federalismo y centralismo Constituciones polticas colombianas Movimientos y partidos polticos

LOGROS 1. 2. Relaciona los conceptos: esclavismo, discriminacin, movimientos sociales y polticos, sindicatos y organizaciones laborales. (4 semanas) Analiza la situacin poltica, social y econmica de Colombia en el siglo XIX. (4 semanas)

INDICADORES DE LOGRO 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. Elabora cuadros de resumen sobre conceptos claves de historia. (3 sesiones) Entiende la importancia de la libertad en las sociedades humanas. (3 sesiones) Analiza los procesos polticos del siglo XIX. (2 sesiones) Identifica y explica las luchas del caudillaje y los partidos polticos del siglo XIX. (3 sesiones) Valora y respeta los procesos histricos del siglo XIX. (3 sesiones) Explica las consecuencias del siglo XIX en la actualidad del pas. (2 sesiones).

GEOGRAFA
GRADO SEXTO
ESTNDAR Identifica plenamente cada uno de los conceptos fsicos de los continentes (Asia, Europa, frica, Amrica) y Colombia; con sus respectivas diferencias. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS Introduccin al campo de la geografia La tierra y sus representaciones El planeta de la vida El universo. LOGROS 1. Identifica los prioncipales elementos que hacen parte del espacio geografico. 2. Analiza a traves detalleres que permitan con.ocer los elementos que componene el universo 3. Plantea alternativas de solucion a problemas geograficos 4. Valora la importancia del estudio de la geografia INDICADORES DE LOGRO 1.1. Establece relaciones entre los diferentes espacios de nuestro entorno. (3 Sesiones) 1.2. Comprende la importancia de cuidar y proteger el espacio geogrfico que ocupamos. (3 Sesiones) 1.3. Analiza los problemas ambientales que se presentan en la transformacin del espacio geogrfico. (2 Sesiones) 4.1 Grafica y compara la evolucin del universo y de la tierra. (3 Sesiones) 4.2 Ubica en un mapa las principales formas del relieve y destaca algunas caractersticas. (3 Sesiones) 4.3 Analiza cmo el clima, los mares y el relieve influyen en las formas de vida de los hombres y las mujeres en un espacio geogrfico. (2 Sesiones)

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS COMPONENTES DEL PLANETA TIERRA la tierra un sistema total la hidrosfera la atmosfera. el clima. las amenazas naturales. LOGROS 1. caracteriza las capas que componen el planeta tierra 2. relaciona las caractersticas de la tierra con las actividades con las actividades que desarrollan los seres humanos 3. plantea alternativas de solucin a los problemas que los seres humanos tienen en su entorno 4. reflexiona sobre la problemtica de deterioro que afronta el planeta para crear conciencia de su cuidado

INDICADORES DE LOGRO.

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

identifica las partes de un texto (4 Sesiones). reconoce la importancia de los diferentes elementos que constituyen la tierra (2 Sesiones). define los conceptos centrales de la temtica establece relaciones entre la causa y el efecto de los fenmenos naturales establece relacin entre los seres humanos y la transformacin natural (2 Sesiones). explica razones para sustentar una idea central plantea alternativas de solucin a problemas naturales plantea alternativas de organizacin, a partir de la informacin

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS la poblacion mundial: crecimiento y distribucion la geografia economica la geopolitica la biogeografia la biogeografia y el ambiente LOGROS 1. identifica las causas y consecuencias del acelerado crecimiento de la poblacion mundial 2. identifica y caracteriza las principales actividades productivas desarrolladas por los seres humanos en los diferntes espacios geograficos 3. plantea alternativas de solucion a problemas de su entorno geografico 4. reconoce la importancia de la proteccion de las diversas regiones naturales, a traves de iniciativas planteadas en la conservacion del ambiente.

INDICADORES DE LOGRO

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS America Colombia en el mundo El continente europeo Asia: un continente de contrastes El continente africano Oceania y regiones polares LOGROS 1. ubica geogrfica y astronmicamente cada uno de los continentes del planeta y su pais Colombia. 2. relaciona las caractersticas fsicas y humanas en cada uno de los continentes y de su pais Colombia. 3. elavora alternativas de solucion frente a un fenomeno geografico 4. valora la riqueza y la diversidad de los recursos naturales que poseen los continentes y su pais Colombia INDICADORES DE LOGRO

GRADO SPTIMO
ESTNDAR Relaciona los elementos generales de cada uno de los continentes; sus ambientes geogrficos y sus formas de regionalizar. PRIMER BIMESTRE CONTENIDO el espacio geogrfico la transformacin del espacio geogrfico el relieve quebrado el relieve plano las costas y la plataforma continental

LOGROS 1. identifica las caractersticas generales de los espacios geogrficos(4 Semanas) 2. explica de que manera el ser humano interviene en el entorno y como este espacio influye en su comportamiento(4 semanas) 3. plantea alternativas de solucion a problemas de su region 4. valora la conformacin de espacios ordenados(4 semanas) INDICADORES DE LOGRO. 1.1 deduce conclusiones a partir de variables(3 Sesiones) 1.2 identifica relaciones entre las partes de un esquema (3 Sesiones) 1.3 explica fenmenos geogrficos(2 Sesiones) 2.1 justifica afirmaciones (3 Sesiones) 2.2 articula conceptos y teoras (3 Sesiones) 2.3 sustenta conclusiones (2 sesiones)

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDO REGIONES DE COLOMBIA La regin regiones de Colombia regin andina regin del Caribe e insular regin del pacifico regin de la Orinoquia regin de la amazonia

LOGROS 1. construye el concepto de regin(4 semanas) 2. aplica criterios de regionalizacin (4 Semanas). 3. plantea alternativas de solucion a problemas de su region 4. Valora las ventajas que ofrecen las diversas regiones de Colombia y su propia region(4 Semanas) INDICA

DORES DE LOGRO 1.1 Localiza el aspecto fsico de Colombia. ( 3 Sesiones) 1.2 Analiza la problemtica de cada uno de los departamentos de Colombia. (3 Sesiones) 1.3 Analiza el desarrollo econmico de cada una de las regiones de Colombia. (2 Sesiones) 1.1 Rescata la importancia de la identidad cultural. 1.2 Analiza el avance poblacional de Colombia. 1.3 Reconoce la importancia de los recursos naturales de cada una de las regiones culturales de Colombia.

TERCER BIMESTRE. CONTENIDOS AMERICA Y SUS REGIONES Generalidades de Amrica. Aspecto fsico de Amrica. Regiones naturales y economa de Amrica Anglosajona y Latina. Amrica del norte, central y sur. Problemtica actual de Amrica.

LOGROS 1. Conoce las regiones geogrficas del continente americano(4 semanas). 2. compara las regiones de Amrica(4 Semanas) 3. propone medidas para concervar el espacio geografico de su region 4. valora los recursos naturales del continente americano(4 semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1 Identifica los pases y capitales de Amrica. (2 Sesiones). 1.2 Localiza el aspecto fsico de Amrica. (4 Sesiones) 1.3 Distribuye las regiones naturales de Amrica. (2 Sesiones). 4.1 Analiza la importancia del desarrollo econmico de Amrica Anglosajona. (2 Sesiones). 4.2 Analiza el desarrollo econmico de Amrica latina. (2 Sesiones) 4.3 Analiza el proceso de industrializacin de Amrica Anglosajona, comparndolo con el desarrollo de Amrica latina. (2 Sesiones). 4.4 Identifica las diferentes culturas y la poblacin de Amrica y sus problemas. (2 Sesiones). CUARTO BIMESTRE CONTENIDO REGIONES DEL ANTIGUO CONTINENTE Y OCEANIA Europa Asia frica Oceana y regiones polares LOGROS 1. caracteriza el antiguo continente y Oceana(4 Semanas) 2. compara las regiones geogrficas del antiguo continente (4 Semanas). 3. Toma posicion frente a los planteamientos de relacion de colombia con otras regiones del mundo 4. analiza los niveles de desarrollo econmico de las regiones del antiguo continente(4 semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.4 explica las consecuencias de la posicin geoastronomica de Europa ( 3 Sesiones) 1.5 caracteriza las principales formas del relieve de Europa(3 Sesiones)

1.6 identifica las formas de relieve del continente asitico (2 Sesiones) 1.1 analiza los contrastes fsicos y humanos que se presentan en Asia(3 Sesiones) 1.2 describe los rasgos morfolgicos de Oceana (3 Sesiones). 1.3 compara el aspecto fsico de las regiones polares (2 Sesiones)

GRADO OCTAVO
ESTNDAR Compara los procesos de transformacin demogrfica y los movimientos poblacionales, llevndolos al anlisis de los problemas socio polticos y econmico culturales, argumentando posibles soluciones. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS La astronomia La evolucion del pplaneta tierra Las representaciones de la tierraa La litosfera El uso del suelo LOGROS 1. Identifica las diferentes maneras de estudiar las caracteristicas de la tierra 2. Relaciona los avances cientificos y tecnologicos con el mayor o menor conocimiento de nuestro planeta 3. Propone acciones que contribuyan al ciudado del planeta aplicables en su region 4. Aprecia el valor del intelecto humano en su afan por entender el mundo en el que vive INDICADORES DE LOGRO 1.1. Define el termino astronomia y su objeto de estudio 1.2. Identifica las caracteristicas especificas de los planetas y del sol 1.3. Valora la importancia del cuidado del planeta tierra 1.4. Realiza lecturas en dode esponga el planteamiento central de un texto 1.5. Distingue las eras geologicas de acuerdo con sus caracteristicas 1.6. Explica los rocesos que ocurrieron en cada una de las eras geologicas 1.7. Reconoce como algunas actividades perjudican las propiedades del suelo

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS La demografia Composicion de la poblacion Distribucion de la poblacion El crecimiento de la poblacion mundial El mundo: un mosaico cultural LOGROS 1. Identifica las caracteristicas de la composicion, la distribucion y el crecimiento de la poblacion mundial 2. Relaciona los diferentes aspectos demograficos con el desarrollo social y economico de las comunidades 3. Manifiesta una posicion frente a los fenomenos demograficos 4. Valora la importancia del estudio de la poblacion como punto de partida para la planeacion de las actividades humanas

INDICADORES DE LOGRO. 1.1 Explica el concepto y el objeto de estudio de la demografia 1.2 Determina la utilidad de los censos 1.3 Analiza e interpreta lecturas que traten sobre problemas relacionados con demografia 2.1 explica los conceptos de fertilidad, fecundidad, natalidad, mortalidad, crecimiento vejetativo y esperanza de vida 2.2 identifico y comparo las causas de la mortalidad en paises desarrollados y menos desarrollados 2.3 comprende las causas de y consecuencias de las migraciones 3.1 deduzco las condiciones que debe tener un territorio para que pueda ser habitado 3.2 plantea alternativas de manejo de las aguas residuales 4.1 reconoce stuaciones que posibilitan el aumento y en desenso de la poblacion 4.2 identifico las caracteristicas de las diferentes espacios rulales

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS La distribucion de la poblacion en colombia El poblamiento de nuestro pais Las ciudades Las zonas rurales Diversidad cultural LOGROS 1. Identifica las caracteristicas de la poblacion en colombia 2. Establece los factores que que han determinado el crecimiento poblacional y su asentamiento 3. Propone alternativas de solucion a problemas del campo y la ciudad 4. Aprecia el valor de las manifestacions culturales, consecuencia de la variedad etnica del pais INDICADORES DE LOGRO 1.1 identifica los factores que condicionan el asentamiento y el aumento de la poblacion en colombia 1.2 Compara y analiza las condiciones y calidad de vida de la poblacion urbana y rural 1.3 Establece cuales son las nesecidades basicas de un grupo de poblacional 2.2 identifica cual es el origen de las ciudades en Colombia 2.3 analiza el proceso evolutivo de las ciudades desde su fundacion 2.4 recreo el modelo que se establecio para el crecimiento de nuestras ciudades 2.5establece la importancia de una buena planeacion para el desarrollo adecuado de una ciudad y la solucion de sus problematicas sin generar nuevos conflictos 3.1 explica las caracteristicas de la evolucion historica del espacio rural 3.2 identifico los procesos de desarrollo rural del pais y las condiciones de su dinamica 3.3 reconoce los usos del suelo en las zonas rurales y los diferencio de los usos potenciales 4.1 identifico las diferentes caracteristicas de la poblacion colombiana 4.2 establece la importancia del conocimiento de las manifestaciones culturales de mi pais 1.1 CUARTO BIMESTRE. CONTENIDO El campo La ciudad La urbanizacion del mundo actual

Del campo a la ciudad

LOGROS 1. Identifica la morfologia del paisaje rural y del urbano 2. Explica los problemas del campo y la ciudad y palntea soluciones 3. Plantea alternativas de solucion a problemas urvanos y rurales 4. Reflexiona ecerca de los problemas y nesecidades que afronta su comunidad INDICADORES DE LOGRO

SOCIALES INTEGRADAS
GRADO: DECIMO
ESTANDARES Recolecto y registro informacin que obtengo de diferentes fuentes 1. Identifico las caractersticas bsicas de los documentos que utiliz 2. Reconozco que los fenmenos sociales pueden observarse desde diferentes puntos de vista 3. Identifico y estudio los diversos aspectos de inters para las ciencias sociales. 4. Reconozco mltiples relaciones entre eventos histricos, sus causas sus consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes y grupos involucrados 5. Localizo diversas culturas en el espacio geogrfico y reconozco las principales caractersticas fsicas de su entorno. 6. Comparo entre si algunos sistemas polticos estudiados y a la vez con el sistema poltico colombiano 7. Identifico las ideas que legitimaban el sistema poltico y el sistema jurdico en algunas de las culturas estudiadas 8. Analizo crticamente los documentos que utiliz e identifico sus tesis 9. Utilizo mapas, cuadros, tablas, grficas y clculos estadsticos para analizar informacin. 10. Promuevo debates para discutir los resultados de mis observaciones. 11. Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los fenmenos que estudio

GRADO DCIMO
ESTNDAR Refuerza y sintetiza la evolucin cultural, religiosa, poltica y econmica del hombre desde sus inicios hasta el perodo contemporneo, a partir de los procesos histricos para el desarrollo de competencias. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS LA ETICA CIVIL COMO REFERENCIA HUMANA DE CONVIVENCIA Y COMPORTAMIENTO Las normas mrale, La diferencia entre tica y moral, Factores que determinan los actos humanos, Los criterios ticos que orientan los comportamientos humanos, Diferencias y

semejanzas entre las normas ticas y las normas legales, Los problemas de las decisiones personales en la tica EL ORIGEN DEL ESTADO Y EL CONTRATO SOCIAL Los derechos en la constitucin poltica de Colombia de 1991, Mecanismos de proteccin y aplicacin de los derechos constitucionales

LOGROS 1. Utiliza la tica civil como referencia humana de convivencia y comportamiento. (4 Semanas) 2. Manifiesta compromiso, con la defensa promocin de los deberes y los derechos humanos para construir la democracia y la paz. (2 Semanas) 3. identifica los mecanismos legales y los procedimientos jurdicos mediante los cuales las personas pueden hacer valer sus derechos(2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO

1.1 Formulo preguntas acerca de hechos morales eticos, sociales y culturales (1 Sesin) 1.2 Plantea conjeturas que respondan provisionalmente estas preguntas (1 Sesin) 1.3 Formula posibles respuestas argumentativas (1 Sesin) 1.4 Describe hechos histricos (1 Sesin) 1.1 analiza situaciones con respecto al respeto a la vida, la justicia y la tolerancia, como fundamento para las opciones personales o sociales(1 Sesiones) 1.2 Identifica las caractersticas de la estructura tica, social, cultural de una sociedad (1 Sesiones) 1.3 Describe la importancia que tiene para los seres humanos explorar responsablemente nuevos caminos, buscando su propia felicidad. (1 Sesiones) 3.1 Define fundamentos y principios en el origen y creacin del estado (1 Sesin) 3.2 Identifica las principales directrices ideolgicas en el origen del estado y el contrato social (1 Sesin) 3.3 Relaciona los orgenes de la tica civil, y la poltica (1Sesin) SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS EL USO DE LOS RECURSOS NATURALES la produccin de alimentos y el crecimiento demogrfico, la revolucin verde de 1960 impactos ambientales de la agricultura moderna, La erosin del suelo, la salinizacin de los suelos, el uso excesivo de los fertilizantes, el agotamiento del agua, la perdida de la diversidad gentica, la deforestacin, el consumo de combustibles fsiles y la liberacin de gases invernadero CAPITALISMO Y SOCIALISMO: FORMAS DE ORGANIOZACION SOCIAL. El desarrollo del socialismo, la crisis del socialismo, europea y la alianza atlntica

LOGROS 1. Comprende el impacto que tiene el uso de los recursos naturales para el planeta , la produccin de alimentos y el crecimiento demogrfico (2 Semanas) 2. Identifica sobre la necesidad de buscar un desarrollo econmico sostenible que permita preservar la dignidad humana(4 Semanas)

3. Asume una actitud crtica sobre la necesidad, la posibilidad y los limites de una justa y equitativa cooperacin internacional(2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1 Identifica el impacto de de las agriculturas intensivas y las industrias polucionantes. (2 Sesiones) 1.2 Analiza sobre el crecimiento poblacional y sus efectos sobre los recursos disponibles. (2 Sesiones) 2.1 Analiza sobre el orden econmico mundial y las relaciones Norte-sur. (2 Sesiones) 2.2 Identifica el desarrollo y crisis del socialismo y la economa planificada frente a una economa de libertad de mercados. (2 Sesiones). (2 Sesiones) 2.3. Plantea su opinin frente a la situacin de las empresas internacionales y sus nuevos roles: el problema del monopolio de los medios de comunicacion . (2 Sesiones) 2.4. Determina los procesos de integracin en Europa, las Amricas, Asia y frica. (2 Sesiones) . (2 Sesiones) 3.1. Formula posibles. (2 Sesiones) 3.2. Comprende las diferentes formas y concepciones del Estado y sus caractersticas Modernas. (1 Sesin) 3.3. Asume una actitud responsable frente a los mecanismos de participacin y acuerda acciones frente a elcontrol de los problemas ambientales. (1Sesin) TERCER BIMESTRE CONTENIDOS

los conflictos durante la guerra fra, aspectos ideolgicos y militares durante la guerra fra REFUGIADOS Y DESPLAZADOS La situacin actual de los refugiados en el mundo: los refugiados ambientales, inmigrantes ilegales, los desplazados por la violencia, Las polticas estatales en contra de del desplazamiento forzado. LA GUERRA FRIA Y LA LUCHA POR EL CONTROL POLITICO Y ECONOMICO antecedentes de la guerra fra los conflictos durante la guerra fra, aspectos ideolgicos y militares durante la guerra fra

LOGROS 1. Conoce como nuestro planeta es un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita. (2 Semanas) 2. Identifica algunos principios consagrados en los derechos humanos y los intereses especficos de los pases(4 Semanas) 3. Promueve la realizacin de pactos de respeto y no agresin, jornadas educativas sobre la importancia del derecho internacional humanitario. (2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1. Identifica la movilidad espacial de la poblacin (grandes migraciones histricas). (2 Sesiones) 1.2. Analiza la manera como algunas personas tienen que migrar para trabajar (legales clandestinos y sus problemticas),(2 Sesiones) 2.1. Describe las polticas de los pases receptores y consecuencias y consecuencias para los pases receptores. (1 Sesin) 2.2. Analiza cmo se dieron los nacionalismos y la primera guerra mundial. (1 Sesin) 2.3. Destaca aspectos sobre la guerra fra y la lucha por el control econmico y poltico. (2 Sesiones) 2.4. Explica sobre las ideologas y la segunda guerra mundial. (3 Sesiones) 3.1. Repasa los conocimientos adquiridos y se prepara para las competencias. (1 Sesin)

3.2. Reflexiona sobre la actitud de los ciudadanos latinoamericanos frente a la guerra fra, el nuevo orden mundial y la importancia de una integracin latinoamericana.(2 Sesiones) 3.3. Conoce las caractersticas que impulsaron la proliferacin de naciones en el siglo XIX Y XX y el tipo de orden mundial que se produjo. (2 Sesiones) CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS LA TENDENCIA A PATENTAR LA BIODIVERSIDAD BIOLOGICA Y LOS PROBLEMAS ETICOS Y LEGALES Situacin actual de la biodiversidad en la tierra Diversidad de especies, genes y ecosistemas: biodiversidad especifica, diversidad gentica, diversidad de ecosistemas, la perdida de la biodiversidad LA GUERRA FRIA Y SUS MANIFESTACIONES EN AMERICA LATINA: LA DOCTRINA DE LA SEGURIDAD NACIONAL El concepto de seguridad nacional, caractersticas de la doctrina en Amrica latina, los valores implcitos en el concepto de seguridad nacional, la lucha guerrillera en Amrica latina.

LOGROS 1. Localiza y analiza las distintas culturas como creadores de diferentes saberes valiosos. (2 Semanas) 2. Analiza los elementos que conforman las organizaciones polticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios. (4 Semanas) 3. Asume una posicin crtica sobre la tencin del capitalismo y el socialismo y el tipo de organizaciones que generaron. (2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1. Identifica el aumento de la brecha cientfica y tecnolgica entre los pases y sus implicaciones . (2 Sesiones) 1.2. Analiza los nuevos actores de la investigacin cientfico tecnolgica. (2 Sesiones) 2.1. Conoce sobre las tendencias a patentar la biodiversidad biolgica y los nuevos problemas ticos y legales. (2 Sesiones) 2.2 Comprende las relaciones entre los movimientos revolucionarios americanos y Europeos. (3 Sesiones) 2.3 Identifica las principales causas en las discusiones actuales acerca de las limitaciones en el uso de los recursos naturales. (2 Sesiones) 2.4 realiza exposiciones sobre lo que fue la guerra fra y sus manifestaciones en distintos lugares (1 Sesin) 3.1. Formula posibles respuestas a sus preguntas, dando posibles soluciones. (1 sesin) 3.2. Identifica el concepto de seguridad nacional y ciudadana (experiencias en Amrica latina. (1 Sesin) 3.3. Identifica las organizaciones polticas y econmicas creadas durante la guerra fra y las luchas surgidas despus de la disolucin del socialismo. (2 Sesiones)

GRADO NDCIMO
ESTNDAR Potencia su conocimiento coherente en la evolucin permanente del ser humano, como mediador y transformador de su cultura. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS el derecho internacional humanitario y la cruz roja internacional.

Convenios de ginebra (proteccin a la poblacin civil, trato digno a los prisioneros de guerra) La corte penal internacional(CPI) Protocolo II de ginebra (conflicto armado interno en Colombia y resolucin de conflictos)

LOGROS 1. identifica las normas que rigen el derecho internacional humanitario (2 Semanas) 2. investiga sobre los diferentes conflictos armados internacionales actuales del mundo y expone en plenaria. (4 Semanas) 3. Promueve pautas de participacin democrtica, valorando los derechos y deberes de todo buen ciudadano (2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1 Identifica mecanismos tiles para establecer lmites a las atrocidades de la guerra. (2 Sesiones) 1.2 Reconoce la importancia de excluir a la poblacin civil de guerras y la proteccin de sus derechos. (2 Sesiones) 2.1 Identifica acerca de algunos conflictos armados actuales en el mundo. (2 Sesiones) 2.2 Determina el papel que juegan las leyes internacionales en los conflictos armados. (2 Sesiones) 2.3 Valora la importancia de la aplicacin del derecho internacional humanitario en la proteccin de los derechos humanos. (2 Sesiones) 2.4 Realiza exposiciones en grupo situando los conflictos internacionales en un contexto histrico y geogrfico (2 Sesiones) 3.1 Interpreta y produce textos argumentativos y expositivos. (2 Sesiones) 3.2 Conoce los derechos fundamentales de la constitucin Colombiana 1 Sesin) 3.3 Promueve pautas de participacin ciudadana a travs de proyectos escritos exponiendo a su comunidad educativa (1Sesin) SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS El desarrollo sostenible como perspectiva sociocultural Las ventajas de de las tecnologas y sus riesgos si se manejan sin control. Los avances y lmites del concepto de desarrollo sostenible como perspectiva sociocultural. Las sinrazones del crecimiento de las hambrunas y los deberes de la sociedad civil frente al problema. El desarrollo y el subdesarrollo La concentracin de capital en la economa globalizada: Norte- sur. Competitividad, educacin, desarrollo, ciencia- tecnologa y empleo en una economa globalizada. LOGROS 1. identifica el significado y las implicaciones econmicas, polticas, culturales y sociales que tiene el concepto de desarrollo sostenible. (2 Semanas) 2. Da soluciones prcticas proyectadas al futuro frente a los principales problemticas ambientales que se presentan en su localidad, ciudad y o el mundo. (4 Semanas) 3. valora la importancia que tiene para un pas estar inserto en medio de una economa globalizada. (2 Semanas). INDICADORES DE LOGRO 1.1. Explica el significado de desarrollo sostenible. (2 Sesiones) 1.2 Analiza las principales problemticas que se presentan en su localidad. (2 Sesiones) 2.1 propone proyectos de mejoramiento de su localidad a travs de proyectos de desarrollo sostenible. (3 Sesiones) 2.2 Relaciona la importancia que tiene la alternativa de desarrollo sostenible y su viabilidad ante el deterioro del ambiente mundial. (2 Sesiones) 2.3 Describe el problema de hambrunas en el mundo. (1 Sesin)

2.4 Identifica algunas de las caractersticas de la globalizacin (1 Sesin) 2.2. Analiza sobre la importancia de la economa al servicio del hombre (1 Sesin) 3.1 Repasa los conocimientos adquiridos y se prepara para las competencias. (1 Sesin) 3.2 Conoce los elementos para formar una microempresa. (2 Sesiones) 3.3 Pone en prctica normas para ser buen ciudadano productivo (1 Sesin).

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS la identidad cultural continentes y civilizaciones reclaman sus derechos la creciente pobreza de la poblacin mundial la necesidad de construir desarrollos sociales participativos el poder de los medios de comunicacin y la tensin entre informacin y control. La informtica y las tecnologas de la comunicacin en el nuevo orden mundial La homogenizacin de las culturas bajo los medios masivos. Libertad y responsabilidad de la prensa, y la propiedad privada de los medios de comunicacin. Civismo y urbanidad. LOGROS 1. identifica las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos(3 Semanas) 2. argumenta sobre la coexistencia de distintas culturas y civilizaciones y su influencia en un contexto globalizado ( 3 Semanas) 3. Retoma y pone en prctica lo establecido por la Constitucin Nacional y las leyes frente al problema de la discriminacin. (2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1 Explica las relaciones actuales de Amrica con los pases desarrollados y su influencia cultural. (2 Sesiones) 1.2 Identifica la influencia de algunas culturas en los conflictos entre pases. (2 Sesiones) 2.1 Interpreta las caractersticas de elementos culturales y sus problemticas a partir de algunos textos. (2 Sesiones) 2.2 Analiza y explica la coherencia global de los textos con le campo educacional. (2 Sesiones) 2.3 Analiza elementos de cambio y de continuidad en los hechos histricos contemporneos. (2 Sesiones) 2.4 Analiza los problemas socio - polticos y econmicos. (2 Sesiones) 3.1 Examina crticamente sobre las distintas formas de discriminacin que existen en su pas y en el mundo. (2 Sesiones) 3.2 Repasa los conocimientos adquiridos y se prepara para las competencias. (1 Sesin 3.3 realiza criticas argumentadas obre el desarrollo tecnolgico de los medios de comunicacin en el conocimiento y conservacin de la diversidad cultural. (1. Sesin) CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Nuevo orden econmico y poltico internacional, y distintos movimientos sociales La crisis de la legitimidad y gobernabilidad de los estados. La economa y la cultura como macro fuerza explicativa de las nuevas tensiones internacionales. Los mapas geopolticos y geoeconmicos del futuro

LOGROS 1. identifica las organizaciones polticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios (4 Semanas) 2. interpreta las diferentes caracterizaciones acerca del nuevo orden mundial(2 Semanas) 3. valora las posibilidades de realizacin para distintas sociedades existentes en el nuevo orden mundial. (2 Semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1 Analiza la importancia de la defensa de los derechos humanos. (2 Sesiones) 1.2 Escribe propuestas ante los retos que afrontan los procesos de modernizacin. (2 Sesiones) 1.3 Valora la participacin democrtica y la formacin educativa como contribucin a los procesos de desarrollo de su pas. (2 Sesiones) 2.1 Identifica las diferentes caractersticas de la polarizacin en el orden mundial. (2 Sesiones) 2.2 Analiza el entorno desde la perspectiva de vida en una sociedad de masas. (2 Sesiones) 2.3 Define las condiciones de una posible unidad latinoamericana. (2 Sesiones) 3.1 evala la situacin mundial contempornea. (3 Sesiones) 3.2 Identifica las principales instituciones polticas de Colombia. 3.3 Reflexiona sobre los cambios paradigmticos que produce la unidad mundial. (2 Sesiones)

POLITICA
GRADO DCIMO
TERCER BIMESTRE CONTENIDOS La poltica La poltica en la antigedad Poder autoridad y gobierno El poder como definicin Formas de gobierno y poder El poder constituyente Los poderes pblicos, su divisin y distribucin

DESEMPEOS 1. Identifica la dimensin social del concepto de poltica y los conceptos de gobierno en relacin con los conceptos de autoridad y poder 2. Visualiza el desarrollo histrico de concepciones polticas 3. Reconstruye la explicacin del origen de los gobiernos en dos momentos histricos diferentes 4. Valora los elementos ticos que idealmente orientan el ejercicio de la poltica l

INDICADORES DE DESEMPEOS 1.1 define la poltica a partir de su significacin para la convivencia humana (2 Sesiones) 1.2 diferencia las ideas clsicas y modernas del gobierno, en cuanto a sus concepciones de autoridad y poder (2 Sesiones) 1.3 Comparo la gnesis del gobierno clsico como realidad natural, y del moderno como realidad artificial (2 Sesiones) 2.1 Evala la idea del poder como imposicin de los intereses de una clase sobre otra (2 Sesiones)

2.2 Defino las diferentes formas de gobierno y distingue los poderes pblicos en las democracias contemporneas (2 Sesiones) 2.3 Describe las formas del gobierno ideadas en la antigedad, la modernidad y la poca contempornea (2 Sesiones) 3.1 Cuestiona la legitimidad o ilegitimidad de las formas de poder que se ejercen cotidianamente

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Los poderes polticos ocultos El poder del para poder Poltica y economa La explicacin griega La ptica marxista La experiencia contempornea

DESEMPEOS 1. Comprende el concepto de poder oculto en la poltica y la interdependencia entre la esfera de lo econmico y de lo poltico 2. l

INDICADORES DE DESEMPEOS 1.1 define el poder oculto e identifico algunas de sus manifestaciones. (2 Sesiones) 1.2 explica el origen paralelo de poderes abiertos y ocultos en la poltica (2 Sesiones) 1.3 cuestiona el efecto de los poderes ocultos en la sociedad (2 Sesiones) 2.1 describo incidencias de la economa en la poltica (2 Sesiones) 2.2 explico el origen de la comunidad poltica y de la produccin econmica (2 Sesiones) 2.3 evala lo que significa ver la poltica como una actividad medida con el criterio de costos y beneficios (2 Sesiones) 3.1

GRADO UNDCIMO
TERCER BIMESTRE CONTENIDOS Rgimen y sistema poltico Autoritarismo, democracia y totalitarismo Reglas de la democracia Totalitarismo

DESEMPEOS 5. l

INDICADORES DE DESEMPEOS 1.1 reconoce que es un rgimen y que es un sistema poltico (2 Sesiones) 1.2 caracteriza el rgimen y el sistema poltico de Colombia (2 Sesiones)

1.3 opina sobre las bondades y defectos del rgimen poltico colombiano (2 Sesiones) 2.1 explica las condiciones sociales que favorecen el surgimiento del totalitarismo, y la democracia (2 Sesiones) 2.2 compara las caractersticas bsicas del autoritarismo, el totalitarismo y la democracia (2 Sesiones) 2.3 opina sobre las bondades y limitaciones del rgimen poltico (2 Sesiones) 3.1 CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS Poder constituyente y democracia El pueblo La multitud El poder constituyente El rgimen poltico colombiano cambio el rgimen poltico colombiano con la constitucin de 1991? Instituciones polticas modernas El gobierno La constitucin El parlamento El sufragio DESEMPEOS l

INDICADORES DE DESEMPEOS 1.1 define el concepto de pueblo y multitud dentro de un sistema democrtico(2 Sesiones) 1.2 explica la relacin pueblo-multitud y democracia (2 Sesiones) 1.3 valoro el aporte de la multitud en los procesos democrticos (2 Sesiones) 2.1 describo los principales rasgos del rgimen poltico colombiano (2 Sesiones) 2.2 explica las implicaciones que a tenido el uso de la fuerza en nuestro rgimen poltico (2 Sesiones) 2.3 opino sobre las debilidades y las fortalezas del rgimen poltico colombiano(2 Sesiones)

FILOSOFA
GRADO DCIMO
ESTNDAR

Tiene una visin integral de la persona humana y su entorno a travs del conocimiento de las distintas disciplinas filosficas y sus corrientes; para, de esta manera, construir un proyecto de vida que corresponda a una persona con criterio propio y capacidad de discernimiento. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS Qu es filosofa? Origen y nacimiento de la filosofa Especificidad del saber filosfico Sentido y Necesidad de la filosofa Division de la filosofia Metafisica y ontologia La teologia natural Antropologia filosofica Cosmologia o filosofia de la naturaleza La logica La teoria del conocimiento El problema de la verdad Epistemologia: filosofia de las ciencias La etica La politica LOGROS 1. Identifica los rasgos principales de la reflexin filosfica y las distingue de otras disciplinas. (4 semanas) 2. Conoce los principales planteamientos de la Cosmologa. (4 semanas)

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS EL PENSAMIENTO PRESOCRATICO La pregunta por el principio La respuesta desde la naturaleza o desde la fisica La respuesta desde la matematicas La respuesta desde la metafisica HOMBRES DIFERENTES PARA UNA SOCIEDAD NUEVA Los sofistas Socrates LA FILOSOFIA DE PLATON El mundo de las ideas Origen y estructura del mundo El origen y estructura del hombre El compuesto humano La etica: el sentido de la vida del hombre El hombre y el estado La teoria del conocimiento

LOGROS 1. Comprende y relaciona los conceptos de naturaleza, libertad y persona. (4 semanas) 2. Identifica el proceso histrico en el interior del cual se ha constituido la psicologa, valorando los elementos que aporta para el conocimiento de s mismo. (4 semanas)

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS LA FILOSOFIA DE ARISTOTELES La estructura del ente: la sustancia y los accidentes La materia y la forma Las causas y el movimiento del ente La esencia de los entes Metafisica: teoria del primer principio Teoria del alma y del hombre Teoria del conocimiento Logica: el concepto y el termino Categorias y predcables El juicio: naturaleza y division El juicio y la proposicion El racionamiento: naturaleza y tipos El silogismo La etica Aristotelica Naturaleza y finalidades de la politica LOGROS 1. Resuelve problemas lgicos aplicando las herramientas dadas desde el pensamiento filosfico. (4 semanas) 2. Conoce las perspectivas tericas dadas al problema epistemolgico desde las distintas corrientes filosficas. (4 semanas) INDICADORES DE LOGRO 1.1. Conoce el fundamento de las categoras y las diferencias entre ellas. (3 sesiones) 1.2. Conoce la funcin de la lgica formal en actualidad. (3 sesiones) 1.3. Aplica las leyes lgicas en la solucin de problemas. (2 sesiones) 2.1. Comprende la importancia del estudio epistemolgico. (3 sesiones) 2.2. Aborda la problemtica existente en torno a la definicin de lo que es el conocimiento. (3 sesiones) 2.3. Expones los horizontes histricos de la reflexin epistemolgica. (2 sesiones) CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS LA FILOSOFIA HELENISTICA Situacion historica y cultural del elenismo El epicureismo La antropovision del estoicismo El estoicismo romano LOGROS Explica los orgenes y principales problemticas de la reflexin metafsica. (4 semanas) Expones las principales ideas de los pensadores de la doctrina del ser. (4 semanas)

GRADO UNDCIMO
ESTNDAR

Entiende la importancia de una visin integral de la persona humana, desde una perspectiva tica y poltica de los actos humanos, que cumple con los fines y derechos de un hombre llamado a la trascendencia. PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS EL PENSAMINTO CRISTIANO El pensamiento de San Agustin La estructura del ser: Dios, Hombre y mundo La dinamica del alma y el destino del hombre Las clases de conocimiento Santo tomas: la teoria del ser La estructura del hombre Los niveles del conocimiento Las cico vias para el conocimiento de Dios

LOGROS 1. Identifica los conceptos y los planteamientos de la tica con los pensadores y corrientes. (4 semanas) 2. Define y diferencia los conceptos de virtud y moral a partir de sus pensadores. (4 semanas) INDICADORES DE LOGRO SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS LA FILOSOFIA DE LA EDAD MODERNA El renacimiento antropologia y ciencia Galileo: la nueva ciencia y su metodo Bacon: el metodo de la nueva ciencia EL RACIONALISMO Descartes, su vida y su metodo De la duda metodica al pienso como principio Antropologia filosofica: quien soy? Dios es el fundamento ultimo EL EMPIRISMO INGLES Lucke: la critica del conocimiento Hume y el escepticismo EL IDEALISMO ALEMAN Kant: la critica de la razon pura Antropologia del deber Hegel: el despliegue de la idea Hombre y sociedad en Hegel

LOGROS 1. Conoce la problemtica principal del estudio poltico y sus corrientes tericas. (4 semanas) 2. Valora la importancia de la cultura en el desarrollo de la humanidad. (4 semanas)

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS

LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA EL HUMANISMO ATEO El positivismo Marx: el materialismo dialectico e historico Marx: alienacion y liberacion Nietzsche: el sentido de la vida HUMANISMO Y EXISTENCIALISMO Kierkegaard: la existencia primero Marcel: entre el ser y el tener Heidegger: el ser ah para la muerte muerte Sartre: el absurdo de la existencia

LOGROS 1. Diferencia el acercamiento filosfico al hecho religioso de una postura de fe personal. (4 semanas) 2. Reconoce el papel de la esttica dentro de la reflexin filosfica. (4 semanas)

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS VISION FENOMENOLOGICA DEL HOMBRE Husser: el fenomeno fenomenologico Scheler: el puesto del hombre en el mundo Teilhar: el fenomeno humano LA FILOSOFIA LATINOAMERICNA La antropologia filosofica latinoamericana

LOGROS 1. Reconoce la importancia de la tcnica como una herramienta humana. (4 semanas) 2. Enjuicia el papel de las nuevas tecnologas en las sociedades humanas. (4 semanas)

RELIGION

GRADO SEXTO
ESTNDAR PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS

LA DIGNIDAD HUMANA La grandeza humana EL SER HUMANO ES UNICO E IRREPETIBLE La importancia y el valor de cada persona

LOGROS

1.

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS EL SER HUMANO La realidad espiritual DIOS ME LLAMA La vocacion cristiana LOGROS

1. 2. 3. 4.

JJ NN MM JJ

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS DIOS ME HACE UNA PROPUESTA Las bienaventuranzas RECONOSCO QUE DEBO CAMBIAR El pecado

LOGROS

1. 2. 3. 4.

JJ NN MM JJ

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS ME RECONCILIO CONMIGO MISMO Y CON MI HERMANO La conciencia cristiana SOY TESTIGO Los testigos de cristo

LOGROS

1. JJ 2. NN 3. MM 4. GRADO SEPTIMO

ESTNDAR PRIMER BIMESTRE CONTENIDOS

LA OPCION FUNDAMENTAL La opcion fundamental del cristiano EL SER HUMANO SER RESPONSABLE La responsabilidad

LOGROS

2. 3. 4. 5.

JJ NN MM JJ

SEGUNDO BIMESTRE CONTENIDOS ECRISTO CAMINO, VERDAD Y VIDA La vida y obras de Jesus de Nazaret LA FAMILIA Familia, institucion humana LOGROS

5. 6. 7. 8.

JJ NN MM JJ

TERCER BIMESTRE CONTENIDOS LA FAMILIA CRISTIANA La familia y la fe en Cristo LA FAMILIA EN CONVERSION Los problemas de la familia

LOGROS

5. 6. 7. 8.

JJ NN MM JJ

CUARTO BIMESTRE CONTENIDOS LA MISION DE LA FAMILIA Familia, escuela de humanismo

LOGROS

5. JJ 6. NN 7. MM 8.

METODOLOGA
La propuesta metodolgica para el rea de sociales, se basa en el modelo de la escuela activa cuya base es la sicologa gentica que propone un proceso de enseanza- aprendizaje de acuerdo con la evolucin, desarrollo intelectual y moral de la persona. Cada etapa se define por el modo como se organizan las experiencias, la forma de resolver problemas, las maneras de pensar o de estructurar la realidad vivida. DE PROCESOS Y HABILIDAD. La organizacin de las sesiones de clase prev un proceso consecutivo de estrategias que al finalizar todo ciclo, deben facilitar las siguientes habilidades. 1. RECOGER INFORMACIN Observar Preguntar, Escuchar.

Leer textos o noticias. Consultar referencias bibliogrficas o bases de datos. Localizar mapas, fuentes de informacin, etc. 2. PROCESAR INFORMACIN Recordar informacin Clasificar con criterios dados. Establecer semejanzas y diferencias. Identificar ideas principales. Sacar conclusiones. 3. COMUNICAR INFORMACIN Descripcin de hechos o caractersticas de un concepto dado Redactar y expresar ideas propias. Participaren debates. Escribir composiciones propias de un tema. 4. RESOLUCIN DE PROBLEMAS Identificar problemas y necesidades, trabajos de campo o grado. Generar alternativas, imaginar soluciones. Evaluar alternativas estableciendo hiptesis, relacionando las causas con las consecuencias. Tomar decisiones haciendo elecciones de alternativas, evaluando y volviendo las opciones valorativas en conductas, compromisos y actitudes. 5. EVALUACIN DE PROCESOS Reflexin de las acciones realizadas. Proponer criterios para evaluar la realidad individual y social.

EVALUACIN
Los criterios de evaluacin estarn directamente relacionados con las estrategias metodolgicas indicadas en el numeral anterior, por tanto, la evaluacin del rea tendr cinco niveles que corresponden al proceso de desarrollo intelectual y moral cuya ltima fase es la autonoma y el saber resolver problemas . NIVEL 1: RECOGER INFORMACIN, Desarrollo individual de trabajo de cada sesin. Decir la noticia nacional o internacional de la semana. Localizacin de un lugar geogrfico ya estudiado. Cuestionario de seleccin mltiple tipo ICFES. NIVEL 2: PROCESAR INFORMACIN. Toma de apuntes de un tema. f. . Elaboracin de cuadros sinpticos, mapas conceptuales o comparaciones. Pregunta de tipo abierto. Pruebas de apareamiento de columna A y B. NIVEL 3: COMUNICAR INFORMACIN. Defender una opinin personal ante el grupo. Participacin espontnea en clase. Debates pblicos, Pruebas de seleccin mltiple con doble respuesta tipo IV ICFES NIVEL 4: RESOLUCIN DE PROBLEMAS. Pruebas de tipo VIII de afirmaciones y razones ICFES. Elaboracin de ensayos. Compresin de frases, prrafos y obras de autores. Anlisis de problemas para la Sntesis Integrada de Grado para noveno y undcimo. NIVEL 5: EVALUACIN DE PROCESOS

Autoevaluacin y coevaluacin. Reflexin sobre el comportamiento cvico y social de cada estudiante. Promocin parcial por perodos y final de cada estudiante.

BIBLIOGRAFA
LDERES, Texto Gua de Ciencias Sociales. Bogot: Voluntad. 2006. Grados 6,7,8 y 9 NUEVA HISTORIA DE COLOMBIA. Tomos I aiv Edt, Planeta. HISTORIA UNIVERSAL DEL SIGLO XX, Tomos del I a III, dt. Norma. HISTORIA DE LA HUMANIDAD. Tomos del I al VIII Edt. Suramericana. ESPACIOS HISTORIA Y GEOGRAFIA. Rodrguez. Claudia. Edt Norma. 2001. grados 6,7,8 y 9 CIENCIAS SOCIALESINTEGRADAS. Granados Germn Antonio. Edt Educar Editores. 2004 Grados 10 y 11 ENCICLOPEDIA DE COLOMBIA. Tomos del I al IV. Edt. Nueva Granada. HISTORIA DE COLOMBIA. Tomos del I al IV Edt. Salvat. ENCICLOPEDIA ILUSTRADA. Tomos del IX al XIV. Edt. Salvat. GEOGRAFA UNIVERSAL. Tomos del! al X Edt. Nutica. ATLAS UNIVERSAL. Edt. Aguijar. MARRERO, Lev. La tierra y sus recursos, edt. Cultura Venezolana MARRERO, Levi. Viajemos por Amrica, edt. Cultura Venezolana LAVACUDE PARRA, Kenny. Sociales 6-9. Editorial Santilllana Siglo XXI MADRID M., Mario. Nuevas siluetas para tos derechos humanos. PERICOT, M , La revolucin industria!, MIJAILOV, M. La revolucin industrial. SISICO, Amadeo. Historia desde el principio de a humanidad hasta la formacin de los estados. Edt. Kapeluz. CONSTITUCIN NACIONAL DE COLOMBIA. Presidencia de la repblica. ROUSSEAU, J. Jacobo. El contrato social. LEGUIZAMO CARREO, Jess, estudio obligatorio de la constitucin. Edt. Cima. SAVATER, Femando. tica para amador. Edt. Ariel. Las preguntas de la vida. Edt. Ariel. Poltica para Amador. Edt. Ariel. MOUNIER, M. El personalismo. Edt. Nueva Amrica. MONTENEGRO, Walter Introduccin a las doctrinas poltica y econmicas. SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, Socialismo y Democracia. Ediciones Orbis GALBRAIT, J.K. El dinero. Edicones Orbis. VARIOS AUTORES. La Marginalidad en Amrica Latina: Un Ensayo Diagnstico. Herder. SAMUELSON, Paul. Curso de Economa Moderna. Aguilar. SWEEZY, Paul. Teora del Desarrollo Capitalista. Fondo de Cultura Econmica. Departamento de Planeacin Nacional. El Alto Social: Bases para El Plan de Desarrollo 1994-1998 GOMBRICH, Ernst. Breve Historia del Mundo. Paids. VILAR, M. As Vivan los Romanos. Anaya. VALDEN, Julio. La Edad Media. Anaya. SERVIA, M. As Vivan en Italia del Renacimiento. Anaya. TOURAINE, Alain. Crtica de la Modernidad. Fondo de Cultura Econmica. MONCLS, Antonio. El Pensamiento Utpico Contemporneo. CEAC. GOMEZ LOBO, Alirio. Historia de las Ideas Polticas. Ediciones Rosaristas. MYRDAL, Gunnar. Solidaridad o Desintegracin. Fondo de Cultura Econmica. YOUNG, Oran. Sistemas de la Ciencia Poltica. Fondo de Cultura Econmica.