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Aristoteles y la musica

Eddy erick vazquez ruiz 506 Filosofía 1

Profesor: cesar Humberto martinez barra

!ole"io de bac#illeres $lantel %

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1 de 'ctubre de (00)

http://aristotelico.blogspot.com/

. ya sea para la virtud. la inteligencia o el carácter del alma” Para #l. es el principio de todas las cosas”. “Está dividida la opinión en cuanto a las prácticas educativas.”La gimnasia con'iere al cuerpo ciertas cualidades. acostumbr%ndonos a recrearnos correctamente” Para el 'ilóso'o peripat#tico. otro tanto hace la música con el car%cter... a menos que este embriagado o !ugando”. su acti"idad como$ “no propia de un "arón. la música tiene una utilidad$ el di"ertimiento de los hombres libres$ “+a cierta educación que ha que impartir a nuestros hi!os porque es noble liberal” . escritura. Aristóteles retoma el tema de la música en “La Política”. &l es'uerzo de los niños es para prepararlos al recreo cuando sean maduros acabados”. es donde uno mismo aprende a sobrelle"ar las !u"entud )eñala que$ “*uatro son las materias que se acostumbra enseñar$ Lectura. &n lo cual esto en cierta 'orma de acuerdo a que a tra"#s de las malas e(periencias cosas superarlas. . acorde a su tiempo a su clase aristócrata. la educación era cosa seria$ “se aprende por los h%bitos antes que por la razón.Aristóteles y la música Al igual que su maestro platón. errores. no se aprende !ugando. sino a toda la niñez griega. Las letras el dibu!o se enseñan por ser útiles tener muchas aplicaciones.. el cual ha que decirlo. gimnasia en la "ida música. Pero este le da un giro donde no solo habla de la música como medio para la educación para soldados o guerreros. la gimnasia porque estimula el "alor la música para el decoro del ocio.. sino que el aprendiza!e "a con dolor. pues no todos están de acuerdo con lo que deben aprender los jóvenes. la vida mejor.. a considera a los músicos pro'esionales como “gente de in'erior condición”.

. se adentra en los e'ectos de la música. )upone que estos e'ectos se deben a que$ “. que consideraba al arte como una imitación debería de producir placer pues entonces estaría ale!ado de la “"erdad”. como cuando dice$ “La música contribu e al reposo”. otros m%s mo"ido. el di"ertimiento. Pero coincidían en tomar a la música como la gimnasia del alma en rechazar a los músicos pro'esionales claro que por razones un poco distintas. se deben emplear melodías armonías e(presi"as del car%cter. &n educación... &n el di"ertimiento. diciendo que “la música da placer. . . de la 'ortaleza las melodías que odiar encontramos las seme!anzas m%s per'ectas en consonancia con su "erdadera la templanza. .. los otros otras m%s propias de un ritmos. . como terap#utica puri'icadora.. &ste 'ilóso'o menciona a la música su utilidad algo contrario a lo que pensaba #ste no su maestro Platón. amar rectamente”.. hombre libre”. como de estos tambi#n de sus contrarios de todas las otras disposiciones morales.Aristóteles "e elementos positi"os en la música. &n puri'icación. unos tienen un car%cter m%s reposado. -ermina diciendo tres usos pro"echosos de la música$ en la educación. como un placer noble. los resalta. la "irtud de gozar. ali"io acompañado de placer. unos inducen emociones m%s "ulgares.en los ritmos naturaleza de la ira la mansedumbre. lle"aba al arte a lo m%s ba!o del conocimiento. la puri'icación.