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PRIMER AÑO EJE “LOS NUMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES”

ELABORÓ: Profra. MA. DEL ROCÍO RODRÍGUEZ ZAMORA PRIMERA PAR E SEGUNDA PAR E
SEP IEMBRE! OC UBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO ¿En dónde Conteo, relación hay más? de más NO"IEMBRE ! DICIEMBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO Un Conteo, concepto de domingo número en el zócalo &as 'ichas del dominó Conteo, concepto de número, cuanti'icación de o()etos !ocho#

ERCERA PAR E
ENERO ! #EBRERO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO ¡Cuántas Co&'(o, )(*'+ra , cosas! (-*r.'+ra /( &01(roPRIMER CON AC O CON N2MEROS DE DOS CI#RAS ¿Cuántas Co&'(o, )(*'+ra , 'lores hay? (-*r.'+ra /( &01(roPRIMER CON AC O CON N2MEROS DE DOS CI#RAS Di(u)a las canicas +gualación por medio de eliminación, serie num,rica con los -uince primeros números% IN RODUCCIÓNA LOS N2MEROS ORDINALES Co&'(o 3a-'a () &01(ro 45

CUAR A PAR E
MARZO ! ABRIL LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO ¿Cuántos NOCIÓN DE camiones se AGRUPACIÓN necesitan? EN DECENAS

$UIN A PAR E
MAYO ! JUNIO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO De diez en oción de la diez multiplicación como !una "ez diez, dos "eces diez, tres "eces diez, etc# De la *plicación de la som(rilla al noción de la pozo multiplicación como !una "ez diez, dos "eces diez, tres "eces diez, etc# ¿* cuál de Conteo de los cuatro números de dos llegas ci'ras representación sim(ólica con"encional% ¿Cuántas 3eries num,ricas, a(e)as se conteo, oción "en en el 4posición de las panal? ci'ras5 !3istema de numeración posicional# ¿Cuánto es y a dónde llegas? 2epresentación grá'ica, posicional y sim(ólica con"encional oción de mayor -ue, menor -ue de los números de dos ci'ras Cuanti'icación de con)untos -ue contiene o()etos,

$ocos o muchos

Conteo, relación de pocos, muchos%

&a 'iesta del pue(lo

*grupación de elementos en decenas

El campo y la ciudad

Conteo, relación de pocos, muchos%

&a misma cantidad

Conteo, lectura y escritura de números, noción de igualdad

El museo de historia natural

.rupos De diez /as, menos Decenas en conte0to de dinero 2epresentación con"encional de las decenas y unidades !'ichas de color ro)o para las decenas y "erde para las unidades# Uso del "alor con"encional asignado a las 'ichas ro)as y "erdes aplicado a conteo

Di(u)a uno para cada uno

Conteo, relación (iun1"oca entre los elementos de dos con)untos

Completa para tener lo mismo

Conteo, lectura y escritura de números, noción de igualdad

&a sorpresa

El caminito

&as (olsas con más y con menos cosas

Conteo, relación más, menos

ue"e para llegar a la estrella

Conteo, lectura y escritura de números, noción de igualdad, cuanti'icación de los elementos de un con)unto% !nue"e#

&le"a la cuenta

¿*lcanza uno para

Conteo, relación (iun1"oca entre

Encuentra los caminitos

Conteo, cuanti'icación de con)untos de di'erentes clases%

Del mayor al menor

"ISUALIZCIÓN DE LA REPRESEN ACIÓ N CON"ENCIONAL DELA SUMA Ela(oración de una serie num,rica aumentando o -uitando 7rden de los números del mayor al menor

¿6ui,n llegó más le)os?

El puesto de ropa

Uso de decenas y unidades en conte0to de

¿Cuánto hay de cada cosa?

mediante descomposición decimal El procedimiento con"encional para di"idir% 3ituaciones de multiplicación% $rocedimiento con"encional Cuadr1cula s enga=osas .ugamos a los dados *dornamos la plaza ¿Cómo cuántas mariposas hay? El (an-uito &ectura y escritura de números de 9 ci'ras. series num. SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES” BLO$UE UNO SEP IEMBRE! OC UBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO BLO$UE DOS NO"IEMBRE ! DICIEMBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO BLO$UE RES ENERO ! #EBRERO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO BLO$UE CUA RO MARRZO ! ABRIL LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO BLO$UE CINCO MAYO ! JUNIO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO El tiro al (lanco &ectura.ricas Estimación de cantidades% Unidad.stamos . decena. orden de números de cuatro ci'ras% Entrada al zoológico . escritura y orden entre números de hasta 8 ci'ras $ro(lemas de resta con idea de )untar. -uitar y encontrar 'altante El millar.randes y pe-ue=os &a resta con reagrupación% 7rden entre números de 9 ci'ras% Uso de la resta para /ultiplicación de números de : ci'ras.ERCER AÑO EJE “LOS NUMEROS. centena y millar $rincipios del sistema decimal de numeración% 3uma de &a huerta &os animales de la gran)a El mercado Descomposición de números% 7rden entre números de cuatro ci'ras% $ro(lemas de suma y resta -ue implican más de una operación% $ro(lemas con una o más multiplicaciones% <a(las de Cam(iamo s (illetes &a suma con reagrupación% &as piezas del rompeca(e zas 2epartos Cam(ios y pr.

-uitar y encontrar 'altante# $ro(lemas en los -ue la resta permite encontrar un 'altante% E-ui"alencia entre centenas. y millar@ estimación de cantidades% $ro(lemas en los -ue la resta permite calcular un 'altante o una cantidad inicial% 2eunimos dinero para ir al zoológico &a enciclopedi a *lgoritmo con"encional de la suma% $ro(lemas de suma% 7rden entre números% &a resta como operación -ue permite comparar cantidades% $ro(lemas de suma resta con más de una operación% *lgoritmo de la resta% &ectura y escritura de números de 9 ci'ras% 7rden entre los números $ro(lemas de multiplicación con números de una ci'ra% $rocedimientos in'ormales de solución% $ro(lemas de * >? por > proporcionalidad% E-ui"alencia entre unidades.n ganó? $ro(lemas con sumas y restas !idea de )untar. decena.ricas% &os números ordinales hasta el 8:B ¿Cuántos 'ri)oles hay? En la tienda del zoológico ¡7tra "ez el (an-uito! Ailos de colores &as competenci as 2etrocedemo s ¡* 'ormar números! &as canicas &as carreras El museo El des'ile Co(i)as de cuadritos 2epartimos los (illetitos $ro(lemas de reparto% E0presiones de la 'orma a entre ( igual a c $aredes de mosaicos <a(las de multiplicación con más de una operación% <a(las de cantidades proporcionales% $rocedimiento con"encional para multiplicar Contamos ¿Cuánto $ro(lemas de El con"i"io $ro(lemas -ue .cantidades ¿6ui. decenas. centenas y millares% *lgoritmo de la suma utilizando o()etos concretos% *lgoritmo de la suma utilizando representaciones sim(ólicas% /ultiplicación con números de > y : ci'ras utilizando descomposición decimal% $rocedimiento con"encional de la multiplicación El sue=o de los animales &a (i(lioteca Colocamos papel picado Cuentas y cam(ios comparar cantidades% $ro(lemas de multiplicación% <a(las de cantidades proporcionales% 2elación entre la multiplicación y la di"isión% 4El número perdido5% $ro(lemas de reparto% E0presiones de la 'orma a entre ( igual a c úmeros ordinales hasta el >:B para multiplicar% ¡$rimero las monedas de >?! *uto(uses para la e0cursión 3ituaciones de reparto% $rocedimiento con"encional para di"idir% $rocedimiento sistemático para comparar números% 3eries num.

ugamos al des'ile multiplicación con números de una ci'ra $ro(lemas de multiplicación con números de > y : ci'ras tendrá cada -ui.n? <raemos 'ruta de monte reparto% Uso de procedimientos in'ormales de solución% $ro(lema de reparto% Uso de procedimientos in'ormales de solución% /iel y 'ruta seca .uguetes de madera Cracciones de cantidades continuas y discretas &a 'racción como parte de unidad o como parte -ue ca(e un cierto número de "eces% &o -ue ca(e en una ca)a impli-uen "arias operaciones Danderas de colores &as trenzas de /ónica Uso de las 'racciones para e0presar medidas de super'icie Uso de las 'racciones para e0presar medidas de longitud% oción de mitad Un paseo en el zoológico Cracciones como resultado de un reparto U/E273 C2*CC+7 *2+73 El esta(lo &as 'racciones como medida de capacidad% 6uesos y cremas Cracciones de cantidades discretas y continuas% Uso de la escritura con"encional 3olución y comparación de escrituras aditi"as con 'racciones% El calendario Cracciones como parte de un con)unto discreto Escucha y corre Cracciones del metro Compartir con los amigos &a ardilla.y acomodam os . el chapul1n y el sapo% &os en"ases 3ituaciones de reparto e0hausti"o y no e0hausti"o% Comparación entre 'racciones y con números enteros% $rimeras apro0imaciones a la suma de .

deportes y medallas <a(leros y números $ro(lemas de suma y resta &ectura y escritura de números@ "alor posicional de las ci'ras &a multiplicación BLO$UE RES ENERO ! #EBRERO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO Estadios y Escritura de números números@ "alor posicional@ antecesor y sucesor% El catálogo $ro(lemas de suma y resta otas deporti"as &ectura. escritura y ordenación de números% &a rueda de la 'ortuna Un montón de lente)as $ro(lemas de suma y resta oción de decena de millar y estrategias de conteo Di"ersos BLO$UE DOS NO"IEMBRE ! DICIEMBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO Cuadros y &ectura y escritura números de números. escritura y ordenación de números@ los números en la recta% +ntroducción al BLO$UE CUA RO MARZO ! ABRIL LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO El censo de Escritura de po(lación números@ "alor posicional. ela(oración de grá'icas BLO$UE CINCO MAYO ! JUNIO LECCIÓ CON ENIDO N MA EM% ICO *lgo $ro(lemas -ue se so(re los resuel"en con más de animales una operación &a huerta de /osaicos de Ca)eros y &a má-uina *lgoritmo de la .ricas% $a1ses. construcción de series num.'racciones mediante el cálculo mental CUAR O AÑO EJE “LOS NUMEROS. SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES” BLO$UE UNO SEP IEMBRE! OC UBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO El sorteo &ectura.

alletas redondas &a paloma de la paz Cracciones e-ui"alentes K/E273 DEC+/*&E3 $articiones decimales LA NO ACIÓN DECIMAL El material escolar OPERACIONES CON N2MEROS NA URALES.Don Cerm1n El "i"ero de Don Cerm1n procedimientos para resol"er pro(lemas de di"isión &a multiplicación mediante arreglos rectangulares Distintos procedimientos para resol"er pro(lemas de di"isión colores mediante arreglos rectangulares Uso de la multiplicación para apro0imarse al resultado de una di"isión clientes procedimiento usual de la di"isión% $rocedimiento usual para di"idir% de escri(ir di"isión@ la resta con decimales% Entre >? y >?? El número premiado &a camioneta de Don Cerm1n N2MEROS #RACCIONARIOS &a tienda del pue(lo En partes iguales sin do(lar Cuerdas resistentes &as 'racciones E. F. #RACCIONARI OS Y . >GH y >G>I Uso de rectas paralelas para di"idir un segmento en partes iguales% Cracciones del metro El d1a de la 7 U <ar)etas de papel &as 'racciones en situaciones de reparto &as 'racciones en situaciones de reparto Comparación de 'racciones /ás galletas y más números &as golosinas Comparación de 'racciones Cracciones del Jilogramo Es'eras de plastilina $rocedimientos in'ormales para sumar 'racciones &os -uelites 3ituaciones de proporcionalidad con 'racciones y decimales .

randes Descomposición de números en productos de dos o más 'actores Comparación del sistema decimal de números con otros sistemas Uso de las BLO$UE DOS NO"IEMBRE ! DICIEMBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO &os números &ectura y escritura romanos de números romanos Aasta centenas de millar &ectura. SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES” BLO$UE UNO SEP IEMBRE! OC UBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO Dilletes y &ectura y escritura números de números de seis o más ci'ras Cuadros y números Cormas de representar los números . escritura. y análisis de números de seis ci'ras BLO$UE RES ENERO ! #EBRERO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO $ensando y Uso de la compro(ando calculadora para analizar algunas relaciones aditi"as y multiplicati"as BLO$UE CUA RO MARRZO ! ABRIL LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO BLO$UE CINCO MAYO ! JUNIO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO .Datos interesantes &a notación decimal en di'erentes conte0tos $recios y decimales &a polilla indiscreta Crutas y "erduras El puesto de tortas DECIMALES Uso de decimales en conte0to de dinero 7rden entre los números decimales 3uma y resta con decimales $ro(lemas -ue admiten una o más respuestas correctas% $UIN O AÑO EJE “LOS NUMEROS.

rica E-ui"alencia de 'racciones con (ase en el resultado de un reparto Uso de di"ersos recursos para mostrar la e-ui"alencia de 'racciones &as 'racciones en la recta Uso de recursos "isuales para ordenar 'racciones $ro(lemas relacionados con la suma y resta de 'racciones $ro(lemas relacionados con la suma y resta de 'racciones ¿Cómo cuánto resulta? Cuadrados mágicos &a tienda de regalos Di"ersos signi'icados para la adición y sustracción con 'racciones% <.tama=os y grandes distancias Con la calculadora El precio de las tortillas operaciones para resol"er pro(lemas Uso de la calculadora para re'le0ionar so(re las operaciones +nterpretación y comunicación de cantidades con números decimales N2MEROS #RACCIONARIOS *dornos con listones U(icación de números 'raccionarios en una recta 2ectas y números 2epresentación de 'racciones en la recta num.cnicas para sumar o restar 'racciones &as 'racciones como cocientes de dos números enteros Cracciones como relaciones o razones El circuito 7peradores 'raccionarios en situaciones sencillas 7peradores 'raccionarios en situaciones sencillas 2eparto de galletas &a escuela de $a(lo <ornillos y cla"os El grosor de la madera El deporte 'a"orito &a tienda de pinturas N2MEROS DECIMALES .

>??.simos y mil.¿Cuántos cent.cimos.simos y mil.uegos con 2e'le0ión so(re las números reglas del sistema de numeración decimal El ta(lero de &ectura y escritura a)edrez de números BLO$UE DOS NO"IEMBRE ! DICIEMBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO El 2e'le0ión so(re las crucigrama reglas del sistema de numeración decimal BLO$UE RES ENERO ! #EBRERO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO Collares y /últiplos y pulseras di"isores de un número BLO$UE CUA RO MARRZO ! ABRIL LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO &os /1nimo común engranes y múltiplo algo más Di"isiones -ue dan lo $ropiedades de la di"isión BLO$UE CINCO MAYO ! JUNIO LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO .simos% E-ui"alencia entre 'racciones con denominador >?. distancia recorrieron? El patio &a papeler1a &a di"isión con cociente hasta cent. >??? en pro(lemas de escala /edidas con"eniente s &as compras por montón +ntroducción a la multiplicación con números decimales &a di"isión con cociente decimal /aterial deporti"o &a di"isión con cociente hasta cent.simos $ro(lemas -ue implican di"idir un decimal entre un natural El tama=o real $ara comparar precios SE6 O AÑO EJE “LOS NUMEROS. cent.simos? /ás so(re los decimales Esta(lecimiento de e-ui"alencias entre d. SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES” BLO$UE UNO SEP IEMBRE! OC UBRE LECCIÓN CON ENIDO MA EM% ICO .simos 3igni'icado de la multiplicación de decimales ¿6u. >?? y >??? y su escritura utilizando el punto decimal% &as apariencias enga=an Compras en el mercado *mpliar el conocimiento so(re los decimales 2esolución de pro(lemas -ue impli-uen operaciones con decimales El uso del punto decimal en las magnitudes de longitud Uso de 'racciones con denominadores >?.

rica <acitas y tazones El grosor de una ho)a de papel $ro(lemas -ue implican operaciones con números mi0tos El signi'icado de la 'racción como cociente /ó"iles con 'racciones Uso de operaciones con 'racciones mismo .reo Escritura en 'orma de 'racción de números decimales 7peraciones con números naturales y decimales El reglamento de tránsito <apetes orientales /ultiplicación de números decimales /ultiplicación de números decimales El precio de las galletas El precio de los -uesos 7peraciones con 'racciones y decimales Di"isión de números decimales entre naturales .naturales NUMEROS #RACCIONARIOS /atemáticas en la música &istones para los mo=os Comparación y e-ui"alencia.randes retos con números pe-ue=os Uso de las operaciones con'racciones NUMEROS DECIMALES El precio de la gasolina El reci(o tele'ónico &ectura y escritura de números decimales Di'erentes usos de los números natrales y decimales El grosor de una ho)a de papel ++ El peso de las sustancias Escritura decimal de algunas 'racciones y "ice"ersa $ro(lemas -ue implican suma o resta con decimales De(idas preparadas El transporte a. suma de 'racciones E-ui"alencia y orden entre números 'raccionarios% Uso de la recta num.