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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA
Sede Principal Los Chaguaramos, Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212- 60638 3 - 0212- 606398!

GUIA TEÓRICA PARA EL LABORATORIO DE FÍSICA

“La revolución, en esencia, es educación” 2006, AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR

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1.-Introducción a la Metrología. La metrología (del griego metro, medida y logía, tratado) es la ciencia y técnica que tiene por objeto el estudio de los sistemas de pesos y medidas, y la determinación de las magnitudes físicas. Establecidos ya patrones de las unidades de medida fundamentales por la oficina mencionada, la metrología se ocupa hoy día, sin ol idar su ertiente histórica, del proceso de medición en sí, es decir, del estudio de los procesos de medición, incluyendo los instrumentos empleados, así como de su calibración periódica! todo ello con el propósito de ser ir a los fines tanto industriales como de in estigación científica. La metrología est" conformada por una serie de operaciones de mediciones destinadas a obtener las dimensiones y reali#ar el tra#ado para la elaboración de pie#as o elementos empleando el trabajo manual o mec"nico y efectuar la erificación y control de sus medidas seg$n e%igencias del proyecto. &ara ello se utili#a una serie de instrumentos o herramientas de medición y una metodología adecuada a las necesidades. ' continuación se definir"n conceptos fundamentales usados en metrología( Clases de Metrologías: Metrología Científica( )omprende b"sicamente la in estigación, se encarga de marcar las pautas para establecer los métodos de medición de los equipos y patrones.

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Metrología Legal: Esta establece a tra és de *rganismos oficiales la +mplementación y Estandari#ación que condu#ca a la uniformidad de las medidas y unidades de interés nacional y social. Metrología Industrial: )omprende todas las acti idades de un sistema de gestión de medidas que requieran las industrias para cumplir con los objeti os de calidad y gestión. Calibración: )onjunto de *peraciones e inter enciones que tiene como finalidad determinar los errores de un instrumentos para medir donde se e%presa de la siguiente manera E , + - ' donde. E , Error, + , +ndicación, ' , 'juste. Verificación Petrológica: )onjunto de *peraciones efectuadas por un organismo legalmente autori#ado, con el fin de comprobar y afirmar que un instrumento de medición satisface las especificaciones por el cual fue dise.ado el instrumento. Ajuste( *peración destinada a lle ar un instrumento de medición funcionamiento y e%actitud adecuada para su utili#ación. Medición( consiste en obtener la cantidad de eces que una cierta magnitud a un

unidad se encuentra contenida entre límites fijados. Estos límites no siempre son isibles o perfectamente determinados, como ser en el caso de medición de di"metros, profundidades, espesores, etc. en los cuales se deben tomar distancia entre dos planos paralelos o entre superficies cilíndricas o esféricas. Medidas directas( cuando la magnitud física a medir es cuantificable con el propio instrumento de medida (temperatura, longitud, etc.) Medidas indirectas( cuando para obtener el alor de la magnitud física es indispensable alerse de otros par"metros medibles (energía cinética, potencia, otros.) 3 “La revolución, en esencia, es educación”
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EL P !CE"! #E ME#ICI$% )uando medimos, nos preguntamos( /qué medimos0, es decir el objeto. /con qué medimos0, es decir el instrumento. /en base a qué medimos0, es decir un sistema de referencia o patrón. /quién mide0, es decir el operador. El objeto a medir limita el n$mero de cifras significati as que podemos recoger en la medición. El instrumento determinar" también, de acuerdo a sus características, el n$mero de cifras significati as como lo hemos ejemplificado anteriormente. El sistema de referencia, condiciona la e%actitud por medición y de definición en la calibración del instrumento. El operario que interact$a con el instrumento y el objeto, también contribuye con las incerte#as del proceso de medición. su propio proceso de

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la llamamos mesurando. en esencia.ancia de la #ediciónLa medición es una parte de la e%perimentación.606398! #i&ensión: nombre que se le da a una cualidad o característica física. &or ejemplo. La I*+or. 'nidad: magnitud arbitraria de una dimensión empleada como est"ndar para propósitos de medición o c"lculo. entre otros. 'simismo es necesario definir unidades de medición. 2na &agnitud es un atributo de un cuerpo. que puede determinarse cuantitati amente. el instrumento de medición ser" una regla. conser ar o reproducir una unidad o uno o arios alores de una magnitud para que sir an de referencia. si estamos interesado en medir la longitud de una barra. es decir.6 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. es un atributo susceptible de ser medido. la potencia. la elocidad. ya que es una ciencia e%perimental y por lo tanto la medición es parte fundamental de ella. &or ejemplo.60638 3 . esa longitud específica ser" el mesurando &ara establecer el alor de un mesurando tenemos que usar instrumentos de medición y un método de medición. instrumento de medida. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. Patrón: 1edida materiali#ada. 1agnitud arbitraria de una cantidad física.0212. la masa. Ejemplos de magnitudes son la longitud. ' la magnitud de un objeto específico que estamos interesados en medir. es educación” 2006. un fenómeno o una sustancia. material de referencia o sistema de medida destinado a definir. si deseamos medir el largo de una mesa. La aplicación de la física requiere siempre de mediciones de alg$n tipo. )onsiste en comparar una magnitud con otra de su misma especie que se toma como unidad y a la que se llama patrón. reali#ar. 6 “La revolución.

En ciencia e ingeniería.5. proporcionan una serie de naturale#a.0212. la unidad ser" el metro y la regla a usar deber" estar calibrada en esa unidad (o subm$ltiplos). En ciencias e ingeniería. lo que procuramos en toda medición es conocer las cotas (o límites probabilísticos) de estas incerte#as. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.7 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. el conce(to de error tiene un significado diferente del uso habitual de este término. indi idualmente o por alores de magnitudes de la misma combinación. de concentración certificada 9*:'4( 5. 4i hemos elegido el 4istema +nternacional de 2nidades (4+). 1"s precisamente. donde con cierta 7 “La revolución.606398! E3E1&L*4( a) patrón de masa de 5 6g b) resistencia patrón de 577 8 c) amperímetro patrón d) patrón de frecuencia de cesio e) electrodo de referencia de hidrógeno f) solución de referencia de cortisol en el suero humano. . se denomina serie de patrones. utili#ados conjuntamente. est" m"s bien asociado al concepto de incerte#a en la determinación del resultado de una medición. es usual el empleo del término error como an"logo o equi alente a equi ocación.. es educación” 2006. se denomina patrón colecti o. en esencia. como eremos en lo que sigue. constituyen un patrón.60638 3 . buscamos establecer un inter alo como el de la =igura 5. )oloquialmente. 2n conjunto de medidas materiali#adas o de instrumentos de medida similares que. el error. 2n conjunto de patrones de alores elegidos que. El método de medición consistir" en determinar cuantas eces la regla y fracciones de ella entran en la longitud buscada. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . <r"ficamente.

podamos decir que se encuentra el mejor alor de la magnitud %. en esencia.606398! probabilidad. Este mejor alor % es el m"s representati o de nuestra medición y al semi>ancho % lo denominado la incerte)a *incertudi&bre+ o error absoluto de la medición. :anto los instrumentos que usamos para medir como las magnitudes mismas son fuente de incerte#as al momento de medir. pero si lo ser" si el olumen en cuestión es de una peque.a fracción del mililitro. parte del calor del objeto fluye al termómetro (o ice ersa). AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . la cantidad de calor transferida al termómetro puede no ser significati a. el mismo proceso de medición introduce errores o incerte#as. &or ejemplo. el método de medición. para un dado instrumento. En todo proceso de medición e%isten limitaciones dadas por los instrumentos usados. el obser ador (u obser adores) que reali#an la medición.0212.8 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. por lo que. Los instrumentos tienen una +recisión finita. siempre e%iste una ariación mínima de la magnitud que 8 “La revolución. 'simismo. es educación” 2006. de modo que el resultado de la medición es un alor modificado del original debido a la ine itable interacción que debimos reali#ar. cuando usamos un termómetro para medir una temperatura. Es claro que esta interacción podr" o no ser significati a( 4i estamos midiendo la temperatura de un metro c$bico de agua. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.60638 3 .

la precisión de un instrumento o un método de medición esta asociada a la sensibilidad o menor ariación de la magnitud que se pueda detectar con dicho instrumento o método.0212. entre otros. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .606398! puede detectar. Esta mínima cantidad se denomina la a+reciación no*inal del instrumento. En la pr"ctica. )omo imos. no podemos detectar ariaciones menores que una fracción del milímetro. decimos que un tornillo micrométrico (con una apreciación nominal de 57 mm) es m"s preciso que una regla graduada en milímetros! o que un cronómetro es m"s preciso que un reloj com$n.actitud es una medida de la calidad de la calibración de nuestro instrumento respecto de patrones de medida aceptados 9 “La revolución.e.ud de los mismos. e# m"s precisos empecemos a notar las irregularidades +maginemos que queremos medir el largo de una mesa.9 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. mientras que un reloj de pulsera com$n no lo hace. y a esta limitación intrínseca la denominamos denomina incer. La e. +maginemos que el cronómetro que usamos es capa# de determinar la centésima de segundo pero adelanta dos minutos por hora.i. pero menos e%acto. En este caso decimos que el cronómetro es toda ía m"s preciso que el reloj com$n.r/nseca o 0al. &or ejemplo. la falta de paralelismo en sus bordes haga que el concepto de la ?longitud de la mesa@ comience a hacerse cada e# menos definido. es posible que mucho antes de estos casos límites.60638 3 . 'sí. finalmente detectemos la naturale#a atómica o molecular del material que la constituye.a in. con una regla graduada en milímetros. La e%actitud de un instrumento o método de medición est" asociada a la calidad de la calibración del mismo. las magnitudes a medir no est"n definidas con infinita precisión.a de de0inición de la &agnitud en cuestión *tra fuente de error que se origina en los instrumentos adem"s de la +recisión es la e1ac. es educación” 2006. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. Es claro que en ese punto la longitud dejar" de estar bien definida. al ir aun m"s all". ' su e#. Es posible que al usar instrumentos cada típicas del corte de los bordes o. en esencia.

ilustra de modo esquem"tico estos dos conceptos.0212. pero dentro de ciertos limites. En general los instrumentos ienen calibrados..60638 3 .10 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. Esta figura ilustra de modo esquem"tico los conceptos de precisión y e%actitud. Los centros de los círculos indican la posición del ? erdadero alor@ del mesurando y las cruces los alores de arias determinaciones del centro. Es deseable que la calibración de un instrumento sea tan buena como la apreciación del mismo. es educación” 2006.606398! internacionalmente. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . -igura 1. en esencia. La dispersión de los puntos da una idea de la precisión. La =igura 5.. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. mientras que su centro efecti o (centroide) st" 10 “La revolución..

&or lo anterior. &or eso se estableció una unidad b"sica para cada magnitud e%istente. en la medida en que conocemos sus errores. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. Ejemplo( La longitud se e%presa en metros. ejemplo( longitud. en forma cuantitati a y lo m"s precisamente posible. etc. porque es la milésima de un metro. en el caso de la longitud. peso.11 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. metros por segundo. los m$ltiplos y los 11 “La revolución. a) es una determinación precisa pero ine%acta.0212. En ciencia consideramos que la medición de una magnitud con un cierto error no significa que se haya cometido una equivocación o que se haya reali#ado una mala medición. 'nidad de &edida 2na magnitud es algo que se puede medir si se compara con un patrón. etc. porque es mil eces un metro y el milímetro es un subm$ltiplo del metro. Las unidades son los nombres que reciben los patrones.60638 3 . pies. elocidad. Ejemplo( El 6ilómetro es un m$ltiplo del metro. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . que miden las magnitudes (metro. en esencia. mientras d) es m"s e%acta pero imprecisa! b) es una determinación m"s e%acta y m"s precisa! c) es menos precisa que a).actitud c)d a)b Precisión Aecimos que conocemos el alor de una magnitud dada. 2na magnitud se puede e%presar con diferentes unidades. es el metro. 6ilogramos. )on la indicación del error de medición e%presamos. E. :ambién e%isten las unidades &/lti(los y las unidades sub&/lti(los que son proporciones equi alentes de una sóla unidad.606398! asociado a la e%actitud. etc). es educación” 2006. millas. las limitaciones que nuestro proceso de medición introduce en la determinación de la magnitud medida.

B7 baldosas. elocidad. nos pone de manifiesto la necesidad de establecer una $nica unidad de medida para una magnitud dada.0212.12 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.606398! subm$ltiplos no necesitaron de patrones para comparar por pro enir de una $nica unidad. Este ejemplo. despla#amiento. la medida de la misma superficie da una cantidad diferente 5C baldosas. en esencia. como la elocidad. En la figura inferior. La medida de una misma magnitud física (una superficie) da lugar a dos cantidades distintas debido a que se han empleado distintas unidades de medida.60638 3 . entre otros. 4upongamos una habitación cuyo suelo est" cubierto de baldosas. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. La obser ación de un fenómeno es en general. de modo que la información sea comprendida por todas las personas. tal como se e en la figura. la cual se ha adoptado como unidad. como la longitud. incompleta a menos que dé lugar a una información cuantitati a. La medición es la técnica por medio de la cual asignamos un n$mero a una propiedad física. 12 “La revolución. 'lgunas magnitudes tienen una dirección y se denominan vectoriales. aceleración. como lo son( =uer#a. tomando una baldosa como unidad. es educación” 2006. como resultado de una comparación de dicha propiedad con otra similar tomada como patrón. y también deri0ada. 2na magnitud puede ser funda&ental. &ara obtener dicha información. se requiere la medición de una propiedad física. la medición constituye una buena parte de la rutina diaria del físico e%perimental. y contando el n$mero de baldosas medimos la superficie de la habitación. 'sí. porque est" compuesta de otras magnitudes fundamentales que son la longitud y el tiempo.

C de abril.CEF5GEL de .E de octubre. por el que se B de diciembre modifica Deal Aecreto 5B5EF5GHG.13 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.E de octubre de 5GHG por el que se establecen las 2nidades Legales de 1edida. de .L de enero de octubre. de H de no iembre.a el denominado 4istema +nternacional de 2nidades (4+) 5GKE I*E nJ 557 se Aecreto 5.5 de )orrección de errores del Deal Aecreto 5B5EF5GHG.0212.KG de 57 de Ley HHF5GKE. en esencia. por el que de 5GGE se establecen las 2nidades Legales de 1edida 13 “La revolución.a por Ley HHF5GKE. igente en 5GEL Espa. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.7 de no iembre. de . sobre modificaciones del H de mayo de 4istema +nternacional de 2nidades.KL de Deal Aecreto 5B5EF5GHG. se dice que 5. es educación” 2006. publicado el B de no iembre. de . adoptado en la )onferencia <eneral de &esas y 1edidas y igente en la )omunidad Económica Europea. denominado 4istema +nternacional de 2nidades (4+). En la tabla siguiente.>El 4istema legal de 2nidades de 1edida obligatorio en Espa. de . por el que se establecen las 2nidades Legales de 5GG7 1edida I*E nJ .E de .HG de Deal Aecreto 5EBEF5GGE. I*E nJ . se recogen las distintas normati as publicadas en el Ioletín *ficial del Estado (I*E) I*E nJ . denominado 4+.E de octubre.a es el sistema métrico decimal de siete unidades b"sicas. por el que se B de no iembre establecen las 2nidades Legales de 1edida de 5GHG I*E nJ . de . AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . declarando de uso legal en no iembre de Espa. de H de no iembre.606398! En el artículo $nico del DE'L AE)DE:* 5B5EF5GHG.60638 3 .

es educación” 2006.ONK.e*a #2. En 5EGC se instituyó en =rancia el 4istema 1étrico Aecimal. la definición de metro fue elegida como la die#millonésima parte de la longitud de un cuarto del meridiano terrestre.a fue declarado obligatorio en 5HLG. Ael metro se deri a el metro cuadrado. El 4istema 1étrico se basa en la unidad Mel metroM con m$ltiplos y subm$ltiplos decimales. En aquella época la astronomía y la geodesia eran ciencias que habían adquirido un notable desarrollo. 4e habían reali#ado mediciones de la longitud del arco del meridiano terrestre en arios lugares de la :ierra.5.14 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.777K m )omo la longitud del meridiano no era pr"ctica para el uso diario.0212. 4abiendo que el radio de la :ierra es K.BEN57KF(LN57N57K). AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . el metro c$bico. 2nidades con el mismo nombre ariaban de una pro incia a otra . =inalmente. 4e trataba de crear un sistema simple y $nico de medidas que pudiese reproducirse con e%actitud en cualquier momento y en cualquier lugar.606398! An. junto a la unidad representati a del 6ilogramo. que representaba la nue a unidad de medida. 14 “La revolución. y se puso bajo la custodia de los 'rchi es de =rance.es. y el 6ilogramo que era la masa de un decímetro c$bico de agua..eceden.BEN57 K m .rico eci*al Este sistema de medidas se estableció en =rancia con el fin de sol entar los dos grandes incon enientes que presentaban las antiguas medidas( 5.60638 3 . Las subdi isiones de las diferentes medidas no eran decimales. con medios disponibles para cualquier persona.El %is. En Espa. lo cual representaba grandes complicaciones para el c"lculo. 4e fabricó una barra de platino. en esencia. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.

EB longitudes de onda en el acío de la radiación correspondiente a la transición entre los ni eles .. En 5GK7. mFs.os. y que se ha medido desde hace mucho tiempo de forma directa. midiendo la frecuencia y la longitud de onda de una radiación infrarroja. )opias de del metro y del 6ilogramo se distribuyeron por muchos países que adoptaron el 4istema 1étrico. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.. Esta línea se usó para definir la unidad denominada angstrom. es decir. 15 “La revolución. Este largo n$mero se eligió de modo que el nue o metro tu iese la misma longitud que el antiguo. LCH mFs con un error de Q5. La definición de metro en términos de una pie#a $nica de metal no era satisfactoria. es educación” 2006. ya que su estabilidad no podía garanti#ase a lo largo de los a. '.606398! también fabricado en platino. La elocidad de la lu# en el acío c es una constante muy importante en física. 1idiendo la frecuencia f y la longitud de onda λ de alguna radiación de alta frecuencia y utili#ando la relación c=λ·f se determina la elocidad de la lu# c de forma indirecta con mucha e%actitud.GG EG.. 1ichelson utili#ó su famoso interferómetro para comparar la longitud de onda de la línea roja del cadmio con el metro. por mucho cuidado que se tu iese en su conser ación.60638 3 . la P+ )onférence <énérale des &oids et 1esures abolió la antigua definición de metro y la reempla#ó por la siguiente( El &etro es la longitud igual a 5 KC7 EKB. cuatro partes en 57G. por distintos procedimientos.0212. ' finales del siglo P+P se produjo un notable a ance en la identificación de las líneas espectrales de los "tomos.dC del "tomo de 6riptón HK. en esencia. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .15 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. fue c. '.p 57 y . El alor obtenido en 5GE.

60638 3 . abolió la antigua definición de metro y promulgó la nue a( El &etro es la longitud de trayecto recorrido en el acío por la lu# durante un tiempo de 5F. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .606398! La PR++ )onférence <énérale des &oids et 1esures del .7 de *ctubre de 5GHB.16 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.0212. en esencia. "nidades 34sicasMagnitud Longitud 1asa :iempo %o&bre metro m 6ilogramo 6g segundo s "í&bolo 16 “La revolución. es educación” 2006. 4in embargo. es la siguiente( /no sería m"s lógico definir 5F. *tra cuestión que suscita la nue a definición de metro.GG EG. LCH mFs debida a la definición con encional del término m (el metro) en su e%presión. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. la elección de las magnitudes b"sicas es una cuestión de con eniencia y de simplicidad en la definición de las magnitudes deri adas. La nue a definición de metro en e# de estar basada en un $nico objeto (la barra de platino) o en una $nica fuente de lu#. LCH eces la elocidad de la lu# como unidad b"sica de la elocidad y considerar el metro como unidad deri ada0. La elocidad de la lu# queda con encionalmente fijada y e%actamente igual a .GG EG.GG EG. LCH de segundo. est" abierta a cualquier otra radiación cuya frecuencia sea conocida con suficiente e%actitud.

unidad de temperatura termodin"mica. 2nidad de &asa 2nidad de tie&(o 2nidad de intensidad El a&(ere (') es la intensidad de una corriente de corriente el2ctrica constante que manteniéndose en dos conductores paralelos. LCH de segundo. *bser ación( 'dem"s de la temperatura termodin"mica 17 “La revolución. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. El 1ilogra&o (6g) es igual a la masa del prototipo internacional del 6ilogramo El segundo (s) es la duración de G 5G. de sección circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro en el acío. rectilíneos.17 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.EB. de longitud infinita.0212. es educación” 2006.GG EG. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .606398! +ntensidad de corriente eléctrica :emperatura termodin"mica )antidad de sustancia +ntensidad luminosa ampere ' 6el in S mol mol candela cd 2nidad de metro (m) longitud( El &etro es la longitud de trayecto recorrido en el acío por la lu# durante un tiempo de 5F.60638 3 . es ter&odin3&ica la fracción 5F.5K de la temperatura termodin"mica del punto triple del agua. 2nidad de te&(eratura El 1el0in (S). produciría una fuer#a igual a .N57>E neTton por metro de longitud. KB5 EE7 periodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos ni eles hiperfinos del estado fundamental del "tomo de cesio 5BB. en esencia.

en esencia.T0 donde T0 . electrones u otras partículas o grupos especificados de tales partículas. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . de una fuente que emite una radiación monocrom"tica de frecuencia CL7N57 5. 18 “La revolución. que pueden ser "tomos. iones.(resión en unidades "I b3sicas mm>5. es educación” 2006. sobre la circunferencia de dicho círculo. en una dirección lu&inosa dada. )uando se emplee el mol.60638 3 . 2nidad de cantidad de El &ol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema sustancia que contiene tantas entidades elementales como "tomos hay en 7. 5 m.EB.. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. interceptan un arco de longitud igual a la del radio. moléculas.606398! (símbolo :) e%presada en 6el ins.18 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. hert# y cuya intensidad energética en dicha dirección es 5FKHB Tatt por estereorradi"n. "nidades derivadas sin di*ensiónMagnitud Ungulo plano Ungulo sólido %o&bre Dadi"n Estereorradi"n "í&bolo rad sr E.m>..75. se utili#a también la temperatura )elsius (símbolo t) definida por la ecuación t = T . deben especificarse las unidades elementales. 2nidad de 3ngulo sólido El estereorradi3n (sr) es el "ngulo sólido que. 2nidad de intensidad La candela (cd) es la unidad luminosa. 5 2nidad de 3ngulo (lano El radi3n (rad) es el "ngulo plano comprendido entre dos radios de un círculo que.0212. 6ilogramos de carbono 5. .5C S por definición.

se definen por e%presiones algebraicas bajo la forma de productos de potencias de las unidades 4+ b"sicas yFo suplementarias con un factor numérico igual 5.606398! teniendo su értice en el centro de una esfera. Magnitud 4uperficie 19 %o&bre metro cuadrado "í&bolo m.(resadas a (artir de unidades b3sicas 4 su(le&entarias. Rarias de estas unidades 4+ deri adas se e%presan simplemente a partir de las unidades 4+ b"sicas y suplementarias.19 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. intercepta sobre la superficie de dicha esfera un "rea igual a la de un cuadrado que tenga por lado el radio de la esfera. 'nidades "I deri0adas e. se prefiere el neTton metro al joule. "nidades %I derivadas Las unidades 4+ deri adas se definen de forma que sean coherentes con las unidades b"sicas y suplementarias. es educación” 2006. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . o bien nombres especiales de otras unidades 4+ deri adas. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. el hert# se emplea para la frecuencia. se admite el empleo preferencial de ciertas combinaciones o de ciertos nombres especiales. con el fin de facilitar la distinción entre magnitudes que tengan las mismas dimensiones. es decir. &or ejemplo. bien nombres de unidades b"sicas y suplementarias. con preferencia al segundo a la potencia menos uno. “La revolución. *tras han recibido un nombre especial y un símbolo particular. y para el momento de fuer#a. 4i una unidad 4+ deri ada puede e%presarse de arias formas equi alentes utili#ando. en esencia.60638 3 .0212.

o radNs>. una longitud de un metro en 5 segundo 2n &etro (or segundo cuadrado (mFs. animado de mo imiento uniformemente ariado. gira en 5 segundo. 5 radi"n.606398! Rolumen Relocidad 'celeración 9$mero de ondas 1asa en olumen Relocidad angular 'celeración angular metro c$bico metro por segundo metro por segundo cuadrado metro a la potencia menos uno 6ilogramo por metro c$bico radi"n por segundo radi"n por segundo cuadrado mB mFs mFs. 20 “La revolución. o mNs>. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . cuya elocidad aría cada segundo. m>5 6gFmB radFs radFs.20 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. cuya elocidad angular. es educación” 2006.0212. con mo imiento uniforme. con una rotación uniforme alrededor de un eje fijo. 5 mFs. en 5 segundo.60638 3 . 2nidad de angular 0elocidad 2n radi3n (or segundo (radFs o radNs>5) es la elocidad de un cuerpo que.) es angular la aceleración angular de un cuerpo animado de una rotación uniformemente ariada alrededor de un eje fijo. 2nidad de aceleración 2nidad de n/&ero de 2n &etro a la (otencia &enos uno (m>5) es el n$mero ondas de ondas de una radiación monocrom"tica cuya longitud de onda es igual a 5 metro. 2nidad de aceleración 2n radi3n (or segundo cuadrado (radFs. recorre. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. 2nidad de 0elocidad 2n &etro (or segundo (mFs o mNs>5) es la elocidad de un cuerpo que. en esencia. aría 5 radi"n por segundo.) es la aceleración de un cuerpo.

trabajo. m.(resión en E. es educación” 2006. Magnitud %o&bre "í&bolo E. aplicada a un cuerpo que tiene una masa de 5 6ilogramo. m.N6gNs>BN'>5 m.21 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.N'>5 6gNs>.N6gNs>. joule cantidad de calor &otencia )antidad electricidad carga eléctrica Tatt de coulomb &otencial eléctrico olt fuer#a electromotri# Desistencia eléctrica )apacidad eléctrica =lujo magnético +nducción magnética +nductancia ohm farad Teber tesla henry R 8 = 8b : V 8N'>5 RN'>5 )NR>5 RNs 8bNm>. 2nidad de fuer)a 21 “La revolución.N6gNs>.606398! 'nidades "I deri0adas con no&bres 4 sí&bolos es(eciales. m>5N6gNs>. en esencia. 9Nm 3Ns>5 s>5 mN6gNs>. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .N6g s>.N'>5 m.N6gNs>B sN' Energía. le comunica una aceleración de 5 metro por segundo cuadrado. 2nidad de frecuencia 2n 5ert) (V#) es la frecuencia de un fenómeno periódico cuyo periodo es 5 segundo.N6gNs>BN'>. m. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.(resión en otras unidades unidades "I b3sicas "I =recuencia =uer#a &resión hert# neTton pascal V# 9 &a 3 8 ) 9Nm>.N'>. 2n ne6ton (9) es la fuer#a que. m>.60638 3 . 8bN'>5 m.N6g>5NsLN'.0212.

2nidad de resistencia 2n o5& (8) es la resistencia eléctrica que e%iste entre el2ctrica dos puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial constante de 5 olt aplicada entre estos dos puntos produce. carga transportada en 5 segundo por una corriente de el2ctrica intensidad 5 ampere. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. cuando no haya fuer#a electromotri# en el conductor. 2nidad de cantidad de 2n coulo&b ()) es la cantidad de electricidad electricidad. cuando est" cargado con una cantidad de electricidad igual a 5 coulomb. ejerce perpendicularmente a esta superficie una fuer#a total de 5 neTton. 2nidad trabajo7 calor de energía7 2n joule (3) es el trabajo producido por una fuer#a de 5 cantidad de neTton. es educación” 2006. en dicho conductor. 22 “La revolución.606398! 2nidad de (resión 2n (ascal (&a) es la presión uniforme que.0212. en esencia.60638 3 . actuando sobre una superficie plana de 5 metro cuadrado. 2nidad de (otencia7 2n 6att (8) es la potencia que da lugar a una flujo radiante producción de energía igual a 5 joule por segundo.22 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. cuyo punto de aplicación se despla#a 5 metro en la dirección de la fuer#a. 2nidad de el2ctrica ca(acidad 2n farad (=) es la capacidad de un condensador eléctrico que entre sus armaduras aparece una diferencia de potencial eléctrico de 5 olt. 2nidad de (otencial 2n 0olt (R) es la diferencia de potencial eléctrico que el2ctrico7 fuer)a e%iste entre dos puntos de un hilo conductor que electro&otri) transporta una corriente de intensidad constante de 5 ampere cuando la potencia disipada entre estos puntos es igual a 5 Tatt. una corriente de intensidad 5 ampere. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .

produce a tra és de esta superficie un flujo magnético total de 5 Teber.0212. 2nidad de &agn2tica inducción 2na tesla (:) es la inducción magnética uniforme que.(resadas a (artir de las 8ue tienen no&bres es(eciales Magnitud %o&bre "í&bolo E.N6gNs>. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .60638 3 .NS>5 m.(resión en unidades "I b3sicas m>5N6gNs>5 m. al atra esar un circuito de una sola espira produce en la misma una fuer#a electromotri# de 5 olt si se anula dicho flujo en un segundo por decaimiento uniforme. 'nidades "I deri0adas e. 2nidad de inductancia 2n 5enr4 (V) es la inductancia eléctrica de un circuito cerrado en el que se produce una fuer#a electromotri# de 5 olt.NS>5 mN6gNs>BNS>5 mN6gNs>BN'>5 Riscosidad din"mica Entropía pascal segundo joule por 6el in &aNs 3FS )apacidad térmica m"sica joule por 6el in )onducti idad térmica +ntensidad eléctrico del campo 6ilogramo 3F(6gNS) 8F(mNS) RFm Tatt por metro 6el in olt por metro 23 “La revolución.23 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. en esencia.Ns>.606398! 2nidad de &agn2tico flujo 2n 6eber (8b) es el flujo magnético que. es educación” 2006. cuando la corriente eléctrica que recorre el circuito aría uniformemente a ra#ón de un ampere por segundo. repartida normalmente sobre una superficie de 5 metro cuadrado.

2nidad de intensidad ca&(o el2ctrico %o&bres 4 sí&bolos es(eciales de &/lti(los 4 sub&/lti(los deci&ales de unidades "I autori)ados 24 “La revolución. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.0212. es educación” 2006. produce una ele ación de temperatura termodin"mica de 5 6el in. del 2n 0olt (or &etro (RFm) es la intensidad de un campo eléctrico. en esencia. de "rea 5 metro cuadrado y distantes 5 metro. el mo imiento rectilíneo y uniforme de una superficie plana de 5 metro cuadrado. a la temperatura termodin"mica constante de 5 6el in.60638 3 . 2nidad de t2r&ica conducti0idad 2n 6att (or &etro 1el0in 8F(mNS) es la conducti idad térmica de un cuerpo homogéneo isótropo. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .24 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. en el que el aporte de una cantidad de calor de un joule. en la que una diferencia de temperatura de 5 6el in entre dos planos paralelos. en el cual. 2nidad de entro(ía 2nidad de ca(acidad t2r&ica 2n joule (or 1ilogra&o 1el0in (3F(6gNS) es la &3sica capacidad térmica m"sica de un cuerpo homogéneo de una masa de 5 6ilogramo. produce entre estos planos un flujo térmico de 5 Tatt. 2n joule (or 1el0in (3FS) es el aumento de entropía de un sistema que recibe una cantidad de calor de 5 joule. que ejerce una fuer#a de 5 neTton sobre un cuerpo cargado con una cantidad de electricidad de 5 coulomb. cuando hay una diferencia de elocidad de 5 metro por segundo entre dos planos paralelos separados por 5 metro de distancia.606398! 2nidad de din3&ica 0iscosidad 2n (ascal segundo (&aNs) es la iscosidad din"mica de un fluido homogéneo. siempre que en el sistema no tenga lugar ninguna transformación irre ersible. da lugar a una fuer#a retardatri# de 5 neTton.

en esencia.57>B mB 57B 6g 57C &a 'nidades definidas a (artir de las unidades "I7 (ero 8ue no son &/lti(los o sub&/lti(los deci&ales de dic5as unidades. .KK7CL7. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. Magnitud 1asa Energía %o&bre unidad de masa atómica electron olt "í&bolo u eR Valor en unidades "I 5.60638 3 . Magnitud Ungulo plano %o&bre uelta grado minuto de "ngulo segundo de "ngulo :iempo minuto hora día J W M min h d "í&bolo elación 5 uelta.25 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.(eri&ental&ente. p rad (pF5H7) rad (p F57H77) rad (p FKLH777) rad K7 s BK77 s HKL77 s 'nidades en uso con el "iste&a Internacional cu4o 0alor en unidades "I se 5a obtenido e.5EEBB 57>5G 3 25 “La revolución.E 6g 5. 57>.606398! Magnitud Rolumen 1asa &resión tensión %o&bre litro tonelada y bar "í&bolo loL t bar elación 5 dmB.0212. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . es educación” 2006.K7.

57>5C 57>5H 57>. con min$sculas! sin embargo.26 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. &or ejemplo.i+los deci*ales -actor 57.ura de los s/*3olos Los símbolos de las 2nidades 4+. 3 de joule. en general. se e%presan en caracteres romanos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.L 57. 57>B 57>K 57>G 57>5. en esencia. Ejemplo. su letra inicial es may$scula. Los símbolos no an seguidos de punto.5 57>. &or ejemplo. con raras e%cepciones como el caso del ohm ([).L Prefijo deci centi mili micro nano pico femto atto #epto yocto "í&bolo d c m Z n p f a # y Escri. 575 Prefijo yotta #eta e%a peta tera giga mega 6ilo hecto deca "í&bolo X Y E & : < 1 6 h da -actor 57>5 57>.0212. 6m . significa (6m). se escribe C 6g. ' de ampere. ni toman la s para el plural. ésta afecta no solamente a la parte del símbolo que designa la unidad. sino al conjunto del símbolo.60638 3 . si dichos símbolos corresponden a unidades deri adas de nombres propios.i+los 6 su3*5l. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 57G 57K 57B 57. es educación” 2006.5 575H 575C 575.. "rea de un cuadrado 26 “La revolución. no C 6gs )uando el símbolo de un m$ltiplo o de un subm$ltiplo de una unidad lle a e%ponente.606398! #5l.

a menos que se a. o bien mNs>. es educación” 2006. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . culombio.606398! que tiene un 6m de lado. El símbolo de la unidad sigue al símbolo del prefijo. Tatio. &or ejemplo. siempre que estén reconocidas por la Deal 'cademia de la Lengua.0212. El producto de los símbolos de de dos o m"s unidades se indica con preferencia por medio de un punto. En los casos complejos pueden utili#arse paréntesis o potencias negati as.adan paréntesis. pero no mFsFs. neTton> metro se puede escribir 9Nm 9m. en esencia. que significa milineTton. faradio. 9o se debe introducir en una misma línea m"s de una barra oblicua. lo que correspondería a 5777 metros cuadrados. pero con min$scula inicial. julio. a fin de e itar toda ambig\edad. amperio. oltio. se puede utili#ar la barra oblicua (F). o sea 57 K metros cuadrados y nunca 6(m .27 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. &or ejemplo. 9o obstante. &or ejemplo. 27 “La revolución. para e itar el denominador. mFs. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. nunca m9. sin espacio. Teberio. oltio. como símbolo de multiplicación. la barra hori#ontal o bien potencias negati as. etc.60638 3 . mm. )uando una unidad deri ada sea el cociente de otras dos. cm. (&aNs)F(6gFmB) pero no &aNsF6gFmB Los nombres de las unidades debidos a nombres propios de científicos eminentes deben de escribirse con idéntica ortografía que el nombre de éstos. ohmio. ser"n igualmente aceptables sus denominaciones castellani#adas de uso habitual.).

57B m Es del orden de 7.0212. B. lt Es del orden de 7.. en esencia. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . Las separación en grupos no se utili#a para los n$meros de cuatro cifras que designan un a. 57>5 lt 'sí también notamos que podemos e%presar los alores o cantidades de lo medido con arios dígitos. 28 “La revolución. m Es del orden de 5777m . 'sí..606398! Los nombres de las unidades toman una s en el plural (ejemplo 57 neTtons) e%cepto las que terminan en s.. En el segundo caso hay L cifras significati as . &ara facilitar la lectura.(completar) En el primer caso decimos que hay B cifras significati as.BB m supone que hemos medido con una regla hasta los cm. la coma se utili#a solamente para separar la parte entera de la decimal.C lt 7.o.60638 3 . B. m supone que hemos medido con una regla hasta los mm. B..28 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.B m supone que hemos medido con una regla hasta . los n$meros pueden estar di ididos en grupos de tres cifras (a partir de la coma. por ejemplo( 55C7 6m EKC7 6m BBC m HC7 m 7.. es educación” 2006.. 57>. 57L 6m Es del orden de 577 m . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. !rden de &agnitud 4 cifras significati0as ! #E% #E MA9%I:'# es la potencia de diez más próxima al valor en cuestión.75 . 57. lt Es del orden de 5777 6m ..5 lt .BB. si hay alguna) estos grupos no se separan por puntos ni comas.. % ó #. 57B 6m Es del orden de 57777 6m . En los n$meros.

A" "I9%I-ICA:IVA" .0212. en esencia.29 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. &ara resol er este tipo de problema podemos recurrir a la notación científica.C7 m.. &or lo tanto.. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR ./&uedes e%plicar por qué0 /*btendremos los mismos datos de medición reali#ado en la acti idad propuesta por este te%to. ..60638 3 . &or ejemplo . ...B %57. /]ué sucede cuando tenemos cantidades con ceros a la derecha de la coma0.C m puesto que se pierde información acerca de la precisión de la medición reali#ada. 9o podemos e%presar para el primer caso que el resultado de una medición es de C. LA" CI. cm . son la cantidad de dígitos que realmente se están midiendo con alg n instrumento. :engamos en cuenta que el orden de magnitud de la medida no determina la precisión de cifras de la misma.CHG m.B 6m.77. puesto que la información dada es mayor de la que realmente puede pro eer este instrumento. Es decir( . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.B m .606398! En el tercer caso hay . La e%presión correcta es C. 2n ejemplo com$n erróneo iene dado por con ersiones como . . que el alor de una medición dada es de C.. es educación” 2006. cifras significati as.B m .B % 57>B 6m. .. puesto que se puede mantener inalterado el n$mero de cifras significati as. Lo anterior resuel e también el problema de la con ersión de unidades..B7 cm I . *bser amos que el n$mero de cifras significati as es . 9o podemos e%presar para el tercer caso.B m tiene el mismo n$mero de cifras significati as que 7. si se utili#a una regla para sastre que mide hasta los 29 “La revolución.

“La revolución.0212. es educación” 2006.606398! centímetros0. 4i refle%ionamos un poco de cual es la causa.30 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. E identemente que no. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . Este alor se e%presa( alor medio que es el alor m"s Aonde( La media aritmética 1ediciones e%perimentales 9$mero de mediciones 'un cuando las mediciones se reali#aron con el mismo instrumento cada medición e%perimental 30 tiene su error con respecto a . entre otros. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. concluiremos que la información que brinda la primera regla es mayor. sin embargo oscilan en torno a un probable de una medida ariable. &orque la precisión logrado con la regla milimetrada ser" distinta a la otra regla. que pro ienen del que efect$a la medición como del objeto que queremos medir.60638 3 . &odemos concluir entonces que el instrumento de medición ofrece limitaciones al proceso de medición que se traduce en el n$mero de cifras significati as. en esencia. Pro(agación de Errores 'l reali#ar arias mediciones de una misma magnitud todas ellas difieren en su alor.

AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . Los resultados de las L mediciones reali#adas con un cronómetro son( t5 . es educación” 2006. entonces la forma correcta de escribir el alor de la magnitud física medida es( Aefinimos como( Aonde( 1ayor lectura 1enor lectura Ejemplo( 4e mide el tiempo de caída de un cuerpo desde cierta altura. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.606398! 4i definimos como el m"%imo error posible entre todos los alores . 5.60638 3 .7 s ! tL .0212. . 5.31 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.C s ! tB ... en esencia. 5B..H s El alor promedio del tiempo seg$n la calculadora es( Dedondeando obtenemos( 31 “La revolución.7 s ! t. 5.

0212.32 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.606398! El error se e%presa( La e%presión correcta del resultado es( La forma de e%presar en la e%presión .60638 3 . En nuestro ejemplo el resultado se e%presaría( CALC'L! #EL E 4ean y respecti os( ! E% LA "'MA . en esencia. “La revolución. )uando se di ide por la media aritmética entonces la cantidad se denomina error relativo y no tiene unidades o se e%presa en tanto por ciento (^). AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . es educación” 2006. LA #I-E E%CIA magnitudes e%perimentalmente obtenidas con sus errores y 32 la magnitud a determinar a partir de ellas. se conoce como error a!soluto y sus unidades son las del promedio (en nuestro ejemplo en segundos).

es igual a la suma de los errores absolutos de esas magnitudes. e entualmente obtendríamos un error nulo. CALC'L! #EL E 4ean y ! E% EL P !#'C:! .0212. si el error absoluto de estar" dado por( El error absoluto de la suma o de la diferencia de magnitudes e%perimentalmente obtenidas. es decir sumamos los errores. LA #IVI"I!% e%perimentalmente obtenidas con sus errores magnitudes respecti os( y la magnitud a determinar a partir de ellas. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .60638 3 . )abe destacar que en el caso de la diferencia si rest"semos los errores. si ó 33 “La revolución. Entonces. es educación” 2006.606398! Entonces. lo cual est" descartado por lo cual consideramos la peor situación. en esencia.33 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.

60638 3 . es igual a la suma de los errores relati os de cada una de esas magnitudes. Es decir. (las rugosidades de un cuerpo aparentemente de superficie lisa. :i(os de errores Error &íni&o 'l anali#ar las cifras significati as.606398! el error relati o de est" dado por( El error relati o del producto o la di isión de magnitudes e%perimentalmente obtenidas. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. es educación” 2006.(1edir con un cronómetro manual. llega un momento que no puede mejorarse) Error de a(reciación *ea(+( es el mínimo valor de medida que puede medir el instrumento.C cm) Error de interacción *eint +( surge como resultado de la interacción entre operario# instrumento $ o!"eto. Ellos son( Error de definición*edef+( está determinado por la naturaleza del o!"eto a medir. en esencia. que por m"s que mejoremos el orden de cifra significati as. cada uno de los sistemas que inter ienen en el proceso de medición.34 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. introduce una incerte#a o error en el alor medido.(2na cinta de sastre tendr" una apreciación de 5 cm o 7. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 4e introduce este error en la medida que perturbamos el sistema objeto de nuestra medición. los instrumentos. ofrecen limitaciones en el n$mero de cifras que podemos medir.0212. el operario. tiempos del orden da magnitud de nuestra capacidad de reacción) 34 “La revolución. mencionamos que el objeto.

0212. es probable que si no le a isamos. es decir. )oncluimos entonces que un error sistem"tico no es f"cilmente detectable. el alor del peso de erdura que nos pese sufrir" sistem"ticamente una incertidumbre por e%ceso o por defecto respecti amente. este se. ser" difícil que se percate de dicho error sistem"tico. en esencia. )uando midamos en otra balan#a calibrada m"s correctamente..ac+% surge de la fidelidad con la que un instrumento recoge los datos de la realidad .35 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. &or ejemplo. es educación” 2006.. 9o obstante. que a plena escala se comete un error de apreciación de 7. lo podemos identificar cuando usamos otros aparatos u otros métodos de medición..606398! Error de e. puesto que cono mide siempre con el mismo instrumento. para 577 di isiones) &odemos e%presar el error mínimo (e&in ) como que( e&in < edef = eint = ea( = ee. milímetros m"s grandes o chicos) _operador con poca o nada de e%periencia en las mediciones (mala ubicación del ojo para mirar es decir error de paralaje) 35 “La revolución. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.60638 3 . nos daremos cuenta del error y podremos informar a nuestro erdulero para que efect$e la corrección necesaria.actitud *ee.or no tome conocimiento del error de su balan#a. ya sea a la derecha o a la i#quierda.ac Errores siste&3ticos 4 causales "I":EM>:IC!"( &on aquellos que ocurren siempre en una misma dirección. si la aguja de la balan#a del se. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . porque se producen siempre en una misma dirección.or que nos ende erdura en el mercado est" un poquito corrida del cero. (2n amperímetro clase 7. 'sí podemos cometer errores sistem"ticos de medición cuando( _el instrumento est" mal calibrado (nuestro ejemplo) _fallas en el aparato de medición (balan#a mal construida.

'lgunos ejemplos de estos son( _ ariaciones de las condiciones e%ternas en forma accidental ( ariación de la tensión domiciliaria) _error en la apreciación del instrumento (no se estima correctamente la di isión de la escala con la que se esta midiendo) _limitaciones impuesta por el propio objeto (superficie rugosa) Acotación de errores en una sola &edición En el caso de efectuar una sola medición podemos determinar( Error absoluto *E7% 's la diferencia entre el valor verdadero ()* $ el valor medido()m*. y a$n condicionando otras circunstancias.36 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. el alor erdadero de una magnitud física no e%iste. &ero nosotros sabemos que por mas e%acto que sea el instrumento.60638 3 . por m"s e%perimentados que sea el operador.0212. 'dmiten por lo tanto.V& 36 “La revolución. en esencia. CA"'ALE" ! ACCI#E%:ALE" ( &on aquellos que se cometen en forma azarosa# es decir# no podemos predecir cuales son las causas $ corregirlas .606398! _influencia del ambiente (aumento de la temperatura) 2na e# conocidos es posible eliminarlos. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . &or lo que el error absoluto no pasa de ser una definición teórica que podemos estimar con el error de apreciación E < V0 . Los alores de las magnitudes medidas. se cometen por e%ceso o por defecto. es educación” 2006. para una cantidad grande de medidas un tratamiento estadístico a diferencia de los anteriores.

Es decir. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 5 mm . El error que se comete en ambos casos no produce la misma incidencia en el alor final. &or ejemplo. IB.0212. 57>B m si medimos con una regla en centímetro. si medimos con una regla milimetrada. el Ea .5 dm . Ea 37 “La revolución. de la menor apreciación del instrumento.C mm no tiene la misma rele ancia en ambos casos considerados. 5cm . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. 7.606398! Error de a(reciación *Ea+( es la menor lectura que puede efectuarse con el instrumento. en esencia. m Error de esti&ación *Ee+( 2n operador podría considerar que si est" midiendo con una regla milimetrada puede ? er@ hasta la mitad o 5F.37 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. el Ea . es la menor medida que un operador puede estimar con un determinado instrumento de medición.60638 3 . es decir 7. &ara determinar la precisión o calidad con la que se efect$a la medición.> /)u"nto cree que puede estimar como menor alor de medida( • N • N • N • N • N • N en una regla milimetrada en la balan#a del erdulero en tu reloj en la cinta métrica en el contador de 6ilómetros de un auto en el elocímetro de una moto 4ucede que podemos medir el largo de nuestra mesa de trabajo y el ancho del aula con una regla milimetrada.C mm. 7.5 cm . se calcula el( Error relati0o ( es el cociente entre el error a!soluto $ el valor medido. 57>. En este caso el error cometido en la medición recibe el nombre de error de estimación. Es decir que un error de 7. es educación” 2006.

se calcula también el( Error (orcentual *E?+( 's el error relativo multiplicado por cien (577) E? < Er . Inter(retación a tra02s de gr3ficos 9o es e%tra. El error porcentual e%presa que por cada 577 unidades medidas se comete Er de error. es educación” 2006. El 'péndice I trata con detalle el tema de su confección.60638 3 . en esencia. compara los resultados y elabora una conclusión. X para poder independi#ar el error cometido de la medida y poder informar el resultado con precisión.o que la interpretación de una serie de mediciones sea m"s f"cil a tra és de an"lisis de un gr"fico bien confeccionado que a partir de una tabla construida con los resultados de las mediciones.606398! Er <  V& )alcula el error relati o para los casos mencionados.38 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . IL /]ué e%presa tu error porcentual calculado0.0212. )ompara los dos casos. 1@@ Aetermina el error porcentual en las mediciones efectuadas anteriormente. La confección e interpretación de gr"ficos es de gran importancia tanto en el an"lisis teórico como en el e%perimental. 38 “La revolución. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. En esta 4ección trataremos bre emente el tema de la interpretación de gr"ficos.

x. donde . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. para a eriguar si $ es proporcional a x. . establece que la e%tensión x de un resorte es proporcional a la fuer#a + que lo estira. imaginemos un e%perimento para erificar la ley de Voo6e. e%presada com$nmente por + . la e%tensión x debiera ser proporcional a la carga m. &or ejemplo. Aebido a que una línea recta es f"cilmente reconocible. Esta ley. 2na forma simple de erificar esta ley es colgar un resorte erticalmente y suspender de él diferentes masas m. un gr"fico de $ ersus x es una línea recta que pasa por el origen.39 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. la ley de Voo6e establece que el estiramiento de un resorte es proporcional a la fuer#a que lo deforma. . +F. de tal forma que la e%tensión del resorte debiera ser x . en esencia. 4upongamos. la fuer#a + es el peso de la masa suspendida. y un gr"fico de x ersus m debiera dar como resultado una línea recta pasando por el origen.ados para erificar esta clase de proporcionalidad. &ara ilustrar este uso de los gr"ficos. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .60638 3 . y la segunda ley de 9eTton establece que la aceleración de un cuerpo es proporcional a la fuer#a neta aplicada. por ejemplo.606398! 1uchas leyes físicas implican una proporcionalidad entre dos cantidades medibles e%perimentalmente. que medimos la e%tensión % para ocho diferentes cargas m. obteniendo los resultados mostrados en la siguiente tabla( 39 “La revolución. En este caso. mgF. 4i una cantidad $ es proporcional a otra cantidad x. 1uchos e%perimentos de laboratorio est"n dise. 2d. este método representa una manera simple y efecti a de e aluar proporcionalidad. (gF. es educación” 2006.. puede graficar los alores medidos de $ ersus los alores de x y obser ar si los puntos resultantes yacen sobre una línea recta que pasa por el origen. 4i medimos x para una ariedad de diferentes masas m y graficamos nuestros alores de x y m. los puntos resultantes casi con seguridad no yacer"n exactamente sobre una línea recta.0212. es la constante del resorte. o sea que x .) m. &or lo tanto. Entonces.

40 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .L Estos alores est"n graficados en la siguiente figura. es educación” 2006.606398! )arga m (gr) (A m despreciable) E%tensión x (cm) (A x ..77 5.5 B77 5. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. en esencia.H K77 B. 7.B cm) .60638 3 . )omo era de esperar.C L77 5.0212.L E77 B. donde también se muestra una posible línea recta que pasa por el origen y est" ra#onablemente cerca de todos los puntos. La cuestión es ahora si este resultado es debido a las incerte#as e%perimentales 40 “La revolución.C H77 L.K G77 C.G C77 . los ocho puntos no est"n e%actamente alineados.

7. debemos e%aminar nuestras incerte#as. si la relación entre x y m es lineal. que todas las mediciones de x tienen una incerte#a de apro%imadamente 7. de tal forma que podemos concluir que los datos son consistentes con una relación lineal entre x y m.0212. Este rango se indica en la figura de m"s abajo. Vemos isto que la pendiente del gr"fico x ersus m es gF. la e%tensión estar" probablemente en el rango 5. en esencia. )omo es com$n. podemos también encontrar la incerte#a de este alor de .H y x .L cm. por lo tanto. de forma tal que la incerte#a en m es despreciable. encontrar la constante . 41 “La revolución. *b iamente. &ara contestar esa pregunta. est"n sujetas a incerte#as. . 9uestro primer punto en el gr"fico cae en la línea ertical m . en alg$n lugar entre x .77 gramos.B cm. &ara una carga de .60638 3 .. Aibujando las líneas de m"%ima y mínima pendiente que se ajustan a los datos ra#onablemente bien.B cm.. 5. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.5 Q 7.77 gramos.41 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. las cantidades medidas.606398! (como nosotros quisiéramos). a errores que hemos cometido. &or simplicidad supondremos que las masas usadas son conocidas con gran e%actitud. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 1idiendo la pendiente de la línea recta podemos. del resorte. deberíamos poder encontrar una línea recta que pase por el origen y pase también a trav-s de todas o casi todas las !arras de error . o a la posibilidad de que la e%tensión x no sea proporcional a m. es educación” 2006. e%tensiones x y masas m. 4upongamos. La figura muestra que tal línea e%iste. por otra parte. donde se muestra una !arra de error asociada a cada punto indicando cu"l es el posible rango para esa medición. por ejemplo.

o si los puntos est"n alejados una gran distancia respecto al tama. Esta situación sugiere que x puede ser proporcional a m hasta apro%imadamente unos K77 gramos.a 42 “La revolución.o de las barras de error. entonces nuestros resultados son inconsistentes con una relación lineal entre x y m. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. los primeros cinco puntos pueden ajustarse a una línea recta pasando por el origen. tendríamos que comen#ar por controlar nuestras mediciones y c"lculos (incluyendo el c"lculo de los errores) y considerar si x puede no ser proporcional a m por alguna ra#ón.0212. )on los resultados allí mostrados. es educación” 2006. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .606398! 4i la mejor línea recta no pasa a tra és de un gran n$mero de barras de error. en esencia. por ejemplo. pero que la ley de Voo6e deja de aler en ese punto y que a partir de allí el resorte comien#a a estirarse m"s r"pidamente.42 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.60638 3 . `En este caso. Esta situación se muestra en la figura siguiente.

en esencia. 43 “La revolución. la manera m"s simple de mostrarlas es dibujar barras de error erticales $ hori#ontales. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. )ada cru# en este gr"fico corresponde a una medición de x y m. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . cuyas longitudes muestren las incerte#as en x y m. en la cual x probablemente cae en el inter alo definido por la barra ertical y m cae en aquel definido por la barra hori#ontal. como se muestra abajo. es educación” 2006. como lo indican las barras erticales. respecti amente.0212.60638 3 . 4i tanto x como m est"n sujetas a incerte#as apreciables.43 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.606398! Vasta ahora hemos supuesto que la incerte#a en la masa (que est" graficada en el eje hori#ontal) es despreciable y que las $nicas incerte#as est"n en x.

la distancia recorrida por un objeto que cae un tiempo t es d . y eso sí es f"cilmente erificable. ($ c x. b gt.) 4upongamos que se espera que $ sea proporcional a x.44 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. en esencia. como se e en la figura (c). 2na mejor forma de erificar que $ es proporcional a x. :al gr"fico debiera ser una línea recta. 44 “La revolución. e%cepto una línea recta) es muy difícil.) es graficar $ ersus x al cuadrado..60638 3 . es educación” 2006. y un gr"fico de $ ersus x debería ser una par"bola con la forma general de la figura (a) que se muestra m"s abajo. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . ju#gar isualmente si un conjunto de puntos se ajusta a una par"bola (o a cualquier otra cur a.x. es alguna constante. . $ . y es proporcional al cuadrado de t. $) y graficamos $ ersus x. (&or ejemplo. 4i medimos una serie de alores (x. donde . Entonces.0212. puede ser que obtengamos un gr"fico como el que muestra la figura (b). Aesafortunadamente. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.606398! 2na posibilidad un poco m"s complicada ocurre cuando una cantidad puede ser proporcional a una potencia de otra..

AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . en esencia. b) La bondad del ajuste parabólico es difícil de e aluar en un gr"fico de $ ersus x. un gr"fico de $ ersus x debería mostrar una par"bola con esta forma general..45 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. debería 45 “La revolución.606398! a) 4i $ es proporcional a x. c) &or otra parte. un gr"fico de $ ersus x. es educación” 2006.0212.60638 3 . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.

podemos er f"cilmente que por los Ae la misma forma. 'quello de que una imagen ale mas que mil palabras sigue siendo cierto.606398! resultar en una línea recta pasando por el origen. xn (donde n es una potencia cualquiera). herramientas y algunos casos concretos en la 8eb. e olución de la bolsa. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . &or ejemplo. &ara esta clase de relaciones. es com$n el caso en que una de las ariables $ depende e%ponencialmente de otra ariable %. e/x. no lineal) puede con ertirse en una relación línea mediante una h"bil selección de las ariables a graficar. en la forma $ . una que resulta en un gr"fico cur ado. Estudiamos tipos de gr"ficos.60638 3 . un gr"fico de ln( $) ersus x debería ser una línea recta en el caso de una relación e%ponencial. La representación de datos de forma grafica ayuda a presentar datos de forma sencilla donde las conclusiones son f"ciles de entender. si $ . La representación de datos de forma grafica ofrece mensajes mas claros donde las conclusiones son f"ciles de entender. 1"s adelante eremos algunos ejemplos de estas operaciones de lineali#ación. es decir. es educación” 2006. y graficando los alores obser ados de $ ersus xn deberíamos poder erificar f"cilmente dicho ajuste. .) erificar isualmente. . entender el conte%to y e%traer conclusiones.0212. se puede er f"cilmente que el logaritmo natural de $ es lineal respecto de x. En la era de internet se han dado arios pasos en la accesibilidad a la información.46 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. lo cual es f"cil de puntos pasa una recta. E%isten muchas otras situaciones en las cuales una relación no lineal (es decir. 1apas del tiempo. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. un gr"fico de $ ersus xn debiera ser una línea recta. en esencia. (En el caso que se muestra. pero se han dado arios pasos atr"s en la facilidad de encontrar cosas. el 46 olumen de la tele isión son ejemplos de datos “La revolución.

47 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.. :i(os de gr3ficos *diferencias7 usos+. El disponer de la capacidad de proceso junto a un tiempo de Mensayo y errorM har"n que la información sea mas f"cil de entender y por tanto la toma de decisiones se har" con mayor seguridad y mas r"pido.60638 3 . e olución del trafico. comparar o no. ]ui#"s suene un poco a complicado y caro. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. fa oritos.. periodo a mostrar. uso del e>mail. . AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . &or otro lado que el grafico sea f"cilmente comprensible requerir" una cierto Mensayo y errorM hasta encontrar el modelo perfecto.606398! representados con gr"ficos que difícilmente los podemos imaginar en otro formato. pero la representación de datos se puede hacer desde un presupuesto MceroM usando herramientas como E%cel o +llustrator. buscadores. 1uchos datos recogidos a tra és de internet deber"n ser procesados y representados por gr"ficos para que sir an de alguna ayuda. en esencia. El proceso de la información requiere tomar decisiones sobre que ejes se tendr"n en cuenta. aloración de Teb. El principal problema que tiene la representación de datos es su objeti idad y comprensión. 47 “La revolución. Estas decisiones pueden hacer que la representación ofrecida no sea la que la audiencia espera.0212. es educación” 2006. )omparati as de productos.

60638 3 . Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.48 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. adar En el radar podemos er la superficie creada por arias ariables y así poder comparar entidades (dos productos que presentan arias características pueden ser comparados en su totalidad usando esta grafica).). &or lo general se usan para mostrar un mismo tipo de dato y su e olución ( alor de la acción y el tiempo. en esencia. :artas 'quí podemos er la contribución de cada parte a un total. densidad y olumen. Este grafico se puede utili#ar de forma creati a comparando el tama. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . mínimo y cierre). Líneas 'yudan a er la e olución de los datos. empresas. haciendo que la disposición de las burbujas represente otras ariables junto al propio tama.606398! #escri(ción Aarras B Colu&nas Este grafico sir e para comparar datos entre diferentes segmentos (sectores. &or ejemplo la dure#a de un material dependiendo de la temperatura. periodos de tiempo. es educación” 2006. "u(erficies Este grafico se suele usar para er la e olución de un dato sujeto a B ariables.. "toc1s 'quí se representan datos con L ariables (tiempo. Este tipo de graficas permite concentrar mucha información en poco espacio.o de la burbuja.o de las tartas entre si y el contenido de las mismas. m"%imo. Eje&(lo 48 “La revolución. Aurbujas 'quí el grid (líneas de di isión del eje) suele ser una ariable por si misma. numero de entas y precio).0212..

Construcción de un 5istogra&a • Paso 1 Aeterminar el rango de los datos( D'9<* es igual al dato mayor menos el dato menor! D . &or ejemplo. 4in embargo ninguno de ellos es e%acto. *btener el n$mero de clases. por lo que se seleccionan seis clases.49 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. en inter alos iguales. la raí# cuadrada de B7 (n$mero de artículos) es mayor que cinco. El no ofrecer una conclusión clara hace que las graficas pierdan su fuer#a en nuestra comunicación. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 'lgunos autores recomiendan de cinco a quince clases. dependiendo de cómo estén los datos y cu"ntos sean. • Paso D )onstruir los inter alos de clases( Los inter alos resultan de di idir el rango de los datos en relación al resultado del &'4* .0212. d > e • Paso . • Paso C Establecer la longitud de clase( es igual al rango entre el n$mero de clases. en esencia.606398! Es importante dominar la presentación para mostrar un mensaje f"cil de entender. 2n criterio usado frecuentemente es que el n$mero de clases debe ser apro%imadamente a la raí# cuadrada del n$mero de datos. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.60638 3 . es educación” 2006. e%isten arios criterios para determinar el n$mero de clases (o barras) >por ejemplo la regla de 4turgess>. 49 “La revolución.

Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. Eje&(los de ti(os de re(resentaciones gr3ficas Vistogramas( 4e agrupan los datos en clases. 4i se unen los puntos medios de la base superior de los rect"ngulos se obtiene el polígono de frecuencias. 50 “La revolución. y se cuenta cu"ntas obser aciones (frecuencia a!soluta) hay en cada una de ellas. 'I. en el de ordenadas (eje ertical).50 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.60638 3 .e sexo con dos clases( mujer. las clases hay que definirlas e%plícitamente ( intervalos de clase). En las ariables cuantitati as. las bases de las barras son los inter alos de clases y altura son la frecuencia de las clases. En algunas ariables ( varia!les cualitativas) las clases est"n definidas de modo natural. absolutas o relati as. *. I. se hace un gr"fico de barras. p.606398! • Paso E <raficar el histograma( En caso de que las clases sean todas de la misma amplitud. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . 4e representan los inter alos de clase en el eje de abcisas (eje hori#ontal) y las frecuencias.0212. arón o grupo sanguíneo con cuatro( '. en esencia. es educación” 2006.

60638 3 .51 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. 51 “La revolución. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . en esencia.606398! ' eces es m"s $til representar las frecuencias acumuladas.0212. * representar simult"neamente los histogramas de una ariable en dos situaciones distintas. es educación” 2006. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.

52 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. cuando se representa la frecuencia acumulati a.60638 3 .606398! *tra forma muy frecuente. se denomina oji a. es educación” 2006. Acti0idades: 52 “La revolución. en esencia. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. En las ariables cuantitati as o en las cualitati as ordinales se pueden representar polígonos de frecuencia en lugar de histogramas. de representar dos histogramas de la misma ariable en dos situaciones distintas. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .0212.

7L) 7. debiera ser proporcional a 1. 4on sus resultados consistentes con el alor aceptado . Las pendientes de estas rectas dan los alores probables m"%imo y mínimo de la pendiente.g. y decida si estos datos confirman la proporcionalidad esperada entre 0 y T. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR . &ara encontrar la pendiente. ersus 1. y elija h"bilmente las escalas.606398! 5. debería llegar a una altura 1 dada por v. y 1 en siete diferentes tiros y obtiene los resultados listados m"s abajo. &ara encontrar la incerte#a en la pendiente.g1. dibuje lo que parece ser la mejor línea recta que se ajusta a los puntos y mida su pendiente. &ara erificar esta proporcionalidad.K mFs. use papel milimetrado.LK 7. es educación” 2006.7L . &ara erificar esta proporcionalidad.) Es su gr"fico consistente con la predicción que v..C7 B77 &resión (atm) (Q 7. c 10 b) La pendiente de su gr"fico debiera ser .77 . un estudiante mide v. ()omo es usual.g . 5G. incluyendo barras de errores erticales y hori#ontales. ponga nombres a los ejes. en esencia.E5 7.0 53 “La revolución. dibuje las líneas rectas de mayor y menor pendiente que parecer ajustarse ra#onablemente a sus datos. 4i una piedra se arroja erticalmente hacia arriba con una elocidad v. . a) Vaga un gr"fico de v. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212. v.BK 7. <rafique estos datos en un gr"fico de 0 ersus T.0212. Ae acuerdo a la ley de los gases ideales.HB 5. En particular. si se mantiene el olumen de un gas constante. :emperatura (S) (incerte#a despreciable) 577 5C7 .60638 3 .53 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. . un estudiante mide la presión de un gas a cinco diferentes temperaturas (siempre con el mismo olumen) y obtiene los resultados que se muestran m"s abajo. la presión 0 debería ser proporcional a la temperatura absoluta T.

75 Q 7.B s.. 5E Q . En un e%perimento con un péndulo simple. (definida como el mayor "ngulo que el péndulo forma con la ertical durante sus oscilaciones).Fs. 7.606398! h(m) (Q 7.) EQB 5E Q B . L7 Q L CB Q L KE Q K &eríodo T (s) 5.75 . . 4i tiene alguna duda acerca de esta elección. dibuje dos gr"ficos.7L Q 7. y uno con alores de T sólo en el inter alo que a desde 5. El estudiante obtiene los siguientes resultados( 'mplitud .L .. Q 7.60638 3 . 54 “La revolución. s. . un estudiante decide erificar si el período T es o no independiente de la amplitud . .77C 5.0212. Q 7.L B.) Aebería el estudiante concluir que el período es independiente de la amplitud0 b) Aiscuta cómo las conclusiones de la parte a) se afectarían si todos los alores de T tu iesen una incerte#a de Q 7. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .G a ..H v. uno incluyendo al origen. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.C Q B BH Q L LC Q C K.. T .7 .C Q .K B. en esencia..54 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos.H 5.5. es educación” 2006.. Q C E.GL Q 7.75 .GK Q 7. (grados) CQ. a) Aibuje un gr"fico de T ersus ..7.L 7.75 5.7C) 7.GB. ()onsidere cuidadosamente su elección de escalas.. (m.75 . Q K B.

55 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA ENERGIA Sede Principal Los Chaguaramos. AÑO BICENTENARIO EL !"RA#ENTO EL $ENERALI%I#O &RANCI%CO E #IRAN A ' E LA (ARTICI(ACI)N (ROTA$)NICA ' EL (O ER (O("LAR .ucm.htm http(FFes.arFcontenidoF51E:D*L*<+'.Ti6ipedia. en esencia.606398! Aibliografías http(FFfai.html http(FFes.edu. es educación” 2006.orgFTi6iF1etrolog^)B^'Aa http(FFseneca.0212.orgFTi6iF2nidadfdefmedida 55 “La revolución.angelfire.html http(FFTTT.60638 3 .esFparrFI+*FlabFErroresFerrores.fis.Ti6ipedia.unne. Piso 9 Caracas Distrito Capital 0212.comFmeBFaespondaF=isicaF:ema++.