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C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia

,-.EBA/ ,/0C1,E2A3430CA/ 2EL C$T$-$1$A$2$0$ ALBACETE

0$! A,-E5206A7E

,-.EBA/
B1E;:, Test Boehm de Conceptos Básicos.

1B/E-VAC015E/
Medida del grado en que los niños conocen algunos conceptos (espacio, cantidad y tiempo) que condicionan el aprendizaje escolar.

A.T1-8 A91
.!. Boehm "#$%

E20T1-0AL

A,L0CAC045

E2A2

T0E:,1
* sesiones de *+ minutos

T!

Colecti&a

'() años

E20L!1 !,ploraci-n de las di.icultades indi&iduales de lectura. /i&el " ,$E$:$ 4rue9a de !&aluaci-n de la

!&al0a el ni&el de lectura. Tiene % partes1 e,actitud, comprensi-n y &elocidad lectora. !&aluar el desarrollo de la mor.olog:a y la sinta,is en niños;as

M.2. 3onzález 4ortal "#$)

T!

5ndi&idual

6 7 años

8aria9le

M< =. >ernández, =. 3onzález, . 3onzález, =. M< Mart:nez ?. @rd-ñez. C. Aánchez , C. 8illanue&a.

C.4.= &ilBs

5ndi&idual

%(7 años.

8aria9le

CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.-/1/ ,A-A LA 1-0E5TAC045, LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.LT.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE>

Vicente Aleixandre 3 – 02001, ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es

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C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia

,-.EBA/
Mor.osinta,is Teci 2$ Test 2e !scritura para !l Ciclo 5nicial

1B/E-VAC015E/

A.T1-8 A91
*++)

E20T1-0AL

A,L0CAC045

E2A2

T0E:,1

!s muy 0til para e&aluar. personas con alteraciones en lectura, ortogra.:a y escritura 2etecta posi9les di.icultades en el aprendizaje de la lectura a tra&Bs de la percepci-n derecha izquierda.

?.Aanti9áñez, 8elilla. "#$#

C!4!

5ndi&idual

7($ años

8aria9le

-EVE-/AL

.C. !d.eldt. "#$$

Derder

5ndi&idual o Colecti&a

6 E años

"E minutos

Test ABC

8eri.ica la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura.

F. >ilho "#7+ 3. Catalá, M. Catalá, !. Molina y =. Moncl0s. *++)

Gapelusz

5ndi&idual

ntes de adquirir lectura y escritura. "H(7H 4rimaria

8aria9le

3ra-

5ndi&idual

8aria9le

,re?as ACL

4rue9as de la comprensi-n lectora

CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.-/1/ ,A-A LA 1-0E5TAC045, LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.LT.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE>

Vicente Aleixandre 3 – 02001, ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es

Bater:a de ptitudes 2i. C!4! 5ndi&idual o Colecti&a E($ años 8aria9le 4ermite medir .3 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia 00$! A.EBA/ BA2<3!B! Tradicional.1 4ermite medir . Bater:a de ptitudes 2i. Iuste Derranz.-.LT. Bater:a de ptitudes 2i.actores intelectuales y la inteligencia general. "#$E C!4! 5ndi&idual o Colecti&a $(# años 8aria9le Mide inteligencia &er9al y no &er9al.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.actores intelectuales y la inteligencia general. BA2<3!C! Tradicional.2E/ .L0CAC045 E2A2 T0E:. BA2<3!E! Tradicional. "#$$ C!4! 5ndi&idual o Colecti&a #("" años 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. 1B/E-VAC015E/ A.T1-8 A91 C. Da9la de etapa de !3B.T0T.erenciales y 3enerales. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. C.erenciales y 3enerales. Iuste Derranz. C. Iuste Derranz.erenciales y 3enerales.-/1/ . ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .A-A LA 1-0E5TAC045. "##E E20T1-0AL A.

-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.-/1/ . Da9la de etapa de !3B. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .L0CAC045 E2A2 T0E:.A-A LA 1-0E5TAC045.eccionamiento de las aptitudes que posi9ilitan el aprendizaje escolar. F. Thurstone "#$' M< 8. Bater:a de ptitudes 2i. 4ardo de 8era "#$'.1 Mide inteligencia &er9al y no &er9al.T1-8 A91 E20T1-0AL A. Iuste Derranz. .erenciales y 3enerales. 2e Fa T! 5ndi&idual o Colecti&a "+("" años 7+ minutos T! Colecti&a %. ' y E años Ae desarrolla a lo largo del curso escolar.8. razonamiento.erenciales y 3enerales. "#$$ C!4! 5ndi&idual o Colecti&a EH 4rimaria a "H !A@ 8aria9le Mide inteligencia &er9al y no &er9al. Bater:a de ptitudes 2i. de la Cruz.LT. cálculo y .luidez &er9al 2esarrollo y per. "#$$ C!4! 5ndi&idual o Colecti&a "*("E años 8aria9le !&al0a aptitudes mentales primarias 1 comprensi-n &er9al. C.:A ptitudes Mentales 4rimarias . espacial. BA2<3!:! =eno&ado. Iuste Derranz. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.F. Da9la de etapa de !3B. Mazaira y M< 5. Thurstone y Th.2A$ 4rograma de desarrollo de aptitudes para el aprendizaje escolar 1B/E-VAC015E/ A.-. %+('+ T! Colecti&a 7($ años CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. "#$$ M. M< C.4 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . C.EBA/ BA2<3!E$3! =eno&ado.

LT.A.McCarthy.L0CAC045 E2A2 T0E:.-. "#$7 T! 5ndi&idual %("+ años " hora CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. Bater:a de ptitudes para el prendizaje !scolar. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . ?.3. Thurstone y Th. Thurstone "#$7. C. "#$).F.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. Tam9iBn pone de mani. =azonamiento y /umBrica.icultades en el proceso de comunicaci-n que son causa de la mayor:a de los pro9lemas del aprendizaje escolar. 1B/E-VAC015E/ !&al0a comprensi-n &er9al. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. GirK. "#$E F. !&aluaci-n del desarrollo de las aptitudes 9ásicas para el aprendizaje.EBA/ BA.iesto ha9ilidades que sir&en de apoyo a un programa de recuperaci-n.allos o di. "##+ =.1 minutos !&al0a las aptitudes 9ásicas para el aprendizaje escolar1 8er9al. !stá . TEA 1!2!3$ Test de ptitudes !scolares.5 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . aptitud numBrica y algunos aspectos de la aptitud percepti&o( &isual en escolares. A . T! Colecti&a $("$ años %+('+ minutos VALETT T! 5ndi&idual *() años 8aria9le 0T. !. Test 5llinois de ptitudes 4sicolingJ:sticas.A-A LA 1-0E5TAC045. 2etecta . GirK.AE .ormado por tres ni&eles.T1-8 A91 Cruz. 8alett. 2. A.-/1/ . "#$$ E20T1-0AL A.

*++% R.E minutos !&al0a la atenci-n selecti&a y la concentraci-n. D.G. Brickenkamp y E. decuada para po9laciones de 9ajo ni&el cultural. T! 5ndi&idual 7("" años ).L0CAC045 E2A2 T0E:.T1-8 A91 M.3. "#)# E20T1-0AL A.LT.-/1/ . T! 5ndi&idual y colecti&a 6 $ años hasta adultos.ancia. Bennet. 2ucarne de =i9aucourt *+++ T! 5ndi&idual /iños y adultos 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.1 !&al0a la capacidad de atenci-n sostenida. Aeashore.inal de !A@ as: como para el consejo educacional de j-&enes y adultos no escolares.Thurstone y M. T! 5ndi&idual o Colecti&a 6 7 años % minutos 2AT (Test de ptitudes 2i.6 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . Zillmer *++' F. 1B/E-VAC015E/ A.erencias. 2!2 Test de tenci-n. Aer&era y ?. y en la selecci-n de personal.A-A LA 1-0E5TAC045. Ae diseñ. Iela.-.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.3.F. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . . Fla9rBs. $("+ minutos CA-A/ Test de 4ercepci-n de 2i.erenciales) Bater:a ela9orada para la apreciaci-n de las aptitudes de estudiantes de .ásicos de di&erso tipo. 3. !s muy elemental para ni&eles culturales medio(altos. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.esta prue9a para ayudar en la &aloraci-n de los trastornos a. Cesman "#7) T! Colecti&a 2e "' años en adelante * horas y *% minutos Test @ara el exa"en de la afasia B.EBA/ CSAT Tarea de tenci-n Aostenida en la 5n.

EBA/ 1B/E-VAC015E/ A.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.icaci-n de la conducta.ásicos. 2.uncionamiento mental y tam9iBn se usa en cl:nica in.iciencias "+ minutos CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.iguras geomBtricas complejas .icultades de aprendizaje.ias. Test de desarrollo de la percepci-n &isual. es. agnosias.uerzo de memorizaci-n.LT.-. M. organicidad. =ey.raxia C%nstr'ctiAa Tridimensional Baremos con pacientes con lesiones cere9rales !s un test neuropsicol-gico utilizado para &alorar .L0CAC045 E2A2 T0E:. memoria &isual inmediata. "##) T! 5ndi&idual '("E años y adultos con de.amen de los a. 8aria9le.unciones cogniti&as asociadas a la acti&idad de la corteza pre. 4orteus "#7E T! 5ndi&idual partir de % años. .A-A LA 1-0E5TAC045. en torno a *E minutos. tales como plani.-/1/ . atenci-n. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . F-1/T03. rapidez de .%rte's (TF4) A. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. Benton "#)$ T! 5ndi&idual /iños y adultos 8aria9le Test de Fa9erintos de . apra. !&al0a el grado de madurez en la percepci-n &isual en niños con di. precia el ni&el de desarrollo intelectual y percepti&o(motor. >rostig "#$$ T! Colecti&a '() años 'E minutos FiB'ra de -e+ Test de copia y reproducci-n de memoria de .1 .7 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . Ae utiliza para el e.T1-8 A91 E20T1-0AL A.rontal del cere9ro.antil y adulta1 estructura espacial. F.

-.amiliar y. !1 Lm9ito !scolar.L0CAC045 E2A2 T0E:.E-/15AL02A2 .!AF + EAC. 3. social. Dernández*++' T! 5ndi&idual y Colecti&a $("$ años %+('+ minutos precia el ni&el de ansiedad en niños de los primeros cursos escolares. tam9iBn de las actitudes educadoras de los padres.LT.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.-/1/ .actorial de daptaci-n 5n.!AE> !scalas de áreas de Conductas(4ro9lema. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. >1 Lm9ito >amiliar. 4.1 EACP =EAC.CTA < .8 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia 000$! C152. rendimiento acadBmico. !&al0a la inadaptaci-n personal.A.EBA/ 1B/E-VAC015E/ !&al0a la adaptaci-n social1 agresi&idad. adaptaci-n social1 retraimiento. atenci-n( hiperacti&idad. ansiedad. 3rupo l9or Cohs *+++ l9or Cohs 5ndi&idual o colecti&a '("* años E("+ minutos TA:A0 Test utoe&aluati&o Multi. A. "### T! 5ndi&idual o Colecti&a *+(%+ minutos 7($ años CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. escolar y . ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .A-A LA 1-0E5TAC045.antil. Cuestionario de nsiedad 5n.antil CA/. 3illis.T1-8 A91 E20T1-0AL A.

LT.icit de atenci-n cuando son causados por hiperacti&idad. >arrMe . 5ndi&idual o Colecti&a "*(*+ años CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. !.1 "E minutos "+(*+ minutos !&al0a los trastornos internalizados o trastornos de la emoci-n. . Cuestionario de nsiedad !stado.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.-. como la ansiedad y la depresi-n. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . Cattell.icit de atenci-n con hiperacti&idad. 3arc:a Cueto y F. Cilliam "##$ 4AIMT!C 5ndi&idual %(*% años 8aria9le !&al0a los dB. CECA2 Cuestionario !ducati&o( Cl:nico1 nsiedad y 2epresi-n A2. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.2T Test de 2es-rdenes de Diperacti&idad.-/1/ . !stá traducida. Fozano *++) T! 5ndi&idual o Colecti&a )(*E años ?.A-A LA 1-0E5TAC045. A.erencias ocupacionales y otra a los pro9lemas personales. Apiel9erger "#$$ E20T1-0AL T! A.=asgo.!.B.icar personas con hiperacti&idad y des-rdenes de atenci-n. /ar9ona *++% =.9 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . M. !&aluaci-n del trastorno por dB.EBA/ /TA0C. 5n&entario usado para identi.2. 5ncluye una secci-n dedicada a la e&aluaci-n de pre. =i&a y ?.icit de tenci-n E2A.L0CAC045 Colecti&a E2A2 dolescentes y adultos T0E:.T1-8 A91 C. 16!. *++E T! 5ndi&idual 7("* años E("+ minutos E+()+ minutos T! !&al0a la personalidad en adolescentes normales.F Cuestionario de 4ersonalidad para dolescentes 1B/E-VAC015E/ utoe&aluaci-n de la ansiedad como estado transitorio y como rasgo latente.2B.

"#)7 =. Cattell$ "#)' Oguina 5ndi&idual o Colecti&a /iños.-/1/ .B.Meili(2NoretzKi.LT.A-A LA 1-0E5TAC045. =. !l di9ujo como medio de comunicaci-n interpersonal. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. "#$7 Garl Goch "#7* T! 5ndi&idual o Colecti&a 5ndi&idual $("* años * sesiones de '+ minutos 8aria9le Gapelusz /iños.B. Au interpretaci-n y realizaci-n por el pár&ulo. 3. Macho&er E/.T1-8 A91 E20T1-0AL A.'"ana !l di9ujo como medio de comunicaci-n. Ae pueden o9tener tam9iBn dos .actores 9ásicos secundarios.EBA/ 1B/E-VAC015E/ A.as y adultos 8aria9le Test de la FiB'ra .-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. M< !scri9ano. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .-.B. Catell.C Cuestionario . ?. 4orter y =.orma rápida de conocer la personalidad.actorial de personalidad CPQ Cuestionario de 4ersonalidad para /iños. '+(E+ minutos !&al0a "' dimensiones primarias de la personalidad !l test de ár9ol es una . !&aluaci-n de "% .C.as y adultos 8aria9le T! 5ndi&idual o Colecti&a 7($ años.10 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .L0CAC045 E2A2 T0E:.1 El di?'(% de la FiB'ra .as y adultos El Test de Dr?%l de Garl Goch CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.'"ana de G. Coan y =.actores primarios de la personalidad. "#)# @iKos(Tau 5ndi&idual /iños.

antil !l Test de los 3ara?at%s 1B/E-VAC015E/ A. D. Cuestionario de 4ersonalidad para dolescentes.3.-.EBA/ E.?.actores primarios de la personalidad.B.plican conductas anormales mani.á9ulas en psicoanálisis in. Cattell. Coan "#$$ T! 5ndi&idual y colecti&a ?1 $("E años 1 6"7 años 8aria9le T! 5ndi&idual y Colecti&a "*("$ años '+(E+ minutos 5ntenta detectar las estructuras ocultas e inconscientes que e.icaci-n psicol-gica de los gara9atos F. !ysencK y A.1 !&al0a % dimensiones 9ásicas de la personalidad (neuroticismo.iestas.C. FE?'las de 2Fss$ MBtodo de las .tra&ersi-n y psicoticismo o dureza) y sinceridad !&al0a "' . . y =.A-A LA 1-0E5TAC045.B. Corman "#$E Derder 5ndi&idual /iños. e.C 7 + A Cuestionario de 4ersonalidad para /iños y dultos.-/1/ .11 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .ata 5eBra Ae usa para la detecci-n e interpretaci-n de los con. !ysencK "#$' =./.as 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. Corman "#)" Gapelusz 5ndi&idual /iños. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .C. 4ueden o9tenerse cuatro .-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. 5nterpretaci-n gra.actores 9ásicos secundarios.ol-gica y signi. 2Js "#$E T! 5ndi&idual 6% años 8aria9le F. Belo..T1-8 A91 E20T1-0AL A. F.lictos de personalidad en los niños. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. D.L0CAC045 E2A2 T0E:.LT.as y adultos 8aria9le .

acilita la e. T T1 Test de percepci-n Temática. . sentimientos complejos.T1-8 A91 E20T1-0AL A.lictos.antil nimales. TBcnica proyecti&a de diagn-stico de la a.EBA/ TAT. F.-.) en situaciones cl:nicas y normales.amiliares en el niño.1 !&aluaci-n de di&ersos aspectos de la personalidad (impulsos. Test de percepci-n. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. Murray y F. D.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. CAT$ TBcnicas 4royecti&as.ploraci-n de las &i&encias con.LT. emociones. 5n.-/1/ . C T1 Test de percepci-n 5n. con.orma so9re la &i&encia de las relaciones .12 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . Corman "#7" Gapelusz 5ndi&idual 6 E años 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.licti&as del niño. BellaK "#$".L0CAC045 E2A2 T0E:.antil que .as y adultos 8aria9le Test de 2i?'(% de la Fa"ilia.A-A LA 1-0E5TAC045."#$7 T! 5ndi&idual /iños.ecti&idad in. etc. 1B/E-VAC015E/ A.

ecti&as del grupo. .LT.-/1/ . ?. una para los iguales y otra para el pro.ica aspectos situacionales de las relaciones de agresi&idad entre iguales. 2etecta alumnos implicados en relaciones de agresi&idad.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. .ormas. A. M< &ilBs Mart:nez y ?.1 BULL-S Test de !&aluaci-n de la gresi&idad entre !scolares. un autoin.A-A LA 1-0E5TAC045.esores (indi&idual) lumnos (colecti&a) C!4! 4ro.esores (indi&idual) *E(%+ minutos 05/EB.orme y un heteroin.esorado.88 *+++ l9or Cohs >orma 41 pro.13 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .L0CAC045 >orma 1 lumnos (colecti&a) E2A2 >orma 1 )("7 años >orma 41 pro.-. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.T1-8 A91 E20T1-0AL A.orme con dos .ica las caracter:sticas socioa.LL 5nstrumentos para la e&aluaci-n del Bullying. rechazo o aislamiento. 4ara e&aluar el maltrato entre iguales a tra&Bs de dos instrumentos.EBA/ 1B/E-VAC015E/ 5denti. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . 5denti.esores 4rimaria y Aecundaria T0E:. !lices Aim-n *++) dolescentes 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.

-. l9or Cohs 5ndi&idual %H(7H 4rimaria 8aria9le . rtola.icaci-n temprana de niños de '.E y 7 años con Ao9redotaci-n intelectual. 5. Benito I ?.-/1/ . Mosteiro. Comprue9a si los superdotados tienen un desarrollo distinto al de los niños normales y si este desarrollo es similar en di. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . ?. *++* 4AIMT!C 5ndi&idual '(7 años 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.LT.<!AB/T-ACT .L0CAC045 E2A2 T0E:. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.T1-8 A91 T.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. Test de Acreening con 9ase emp:rica para la identi.A-A LA 1-0E5TAC045. A. pensamiento di&ergente. 4. *++% E20T1-0AL A. 4ina. Cuestionario para responder por los padres. I. Moro. Barraca. ncillo y ?.1 EDAC !scala de 2etecci-n de ltas Capacidades.icaci-n de los sujetos con altas capacidades1 capacidades cogniti&as.EBA/ 1B/E-VAC015E/ !&aluaci-n de cuatro caracter:sticas importantes en la identi.14 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia 0V$! 05TEL03E5C0A .erentes pa:ses. caracter:sticas moti&acionales y de personalidad y liderazgo.

Cor9alán. *++* *++ ?$ praiz. >. ?. 2onolo. =. E20T1-0AL A. precia el ni&el de desarrollo del niño en E áreas di.Aocial. A.iciencias motoras. B. Mart:nez. adolescentes y adultos. /eN9org. Ae puede aplicar de . Tam9iBn aprecia posi9les. M. Fimiñana.T1-8 A91 >.15 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . daptati&a. cere9rales o &er9ales. Motora. Construida especialmente para utilizarla con niños con de. partir *H ciclo de !. FanKopi 5ndi&idual y Colecti&a. M.1 "+(*+ minutos C-EA 5nteligencia Creati&a T! C. 8aria9le BATTELLE 5n&entario de 2esarrollo ?. Comunicaci-n y Cogniti&a. Blum e 5.4. Forge "#)# "#$% T! 5ndi&idual %+ minutos CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.-. Burgemeister. F. B.LT. C$ F-pez !scri9ano. Tejerina y =. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.to te-rico de 90squeda y soluci-n de pro9lemas. 2. T0E:.A-A LA 1-0E5TAC045. CneK "##$ 7+(#+ minutos completa T! 5ndi&idual +($ años "+(%+ minutos Acreening %ay7m hasta # a y ""m C::/ !scala de Madurez Mental de Colum9ia.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.orma completa o a9re&iada (4rue9a de PAcreeningQ) sin perder .ia9ilidad. lonso.-/1/ . ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .L0CAC045 5ndi&idual y Colecti&a E2A2 /iños. ?.EBA/ 1B/E-VAC015E/ Medida cogniti&a de la creati&idad a tra&Bs de generaci-n de cuestiones en el conte. y M. D. AtocK y F.erentes1 4ersonal.AL 8aloraci-n proyecti&a de la creati&idad 8aloraci-n proyecti&a de la creati&idad en sujetos con alta capacitaci-n intelectual. *++". C.

Gapelusz 5ndi&idual %("' años 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.EBA/ 1B/E-VAC015E/ !&aluaci-n de las aptitudes requeridas para el aprendizaje escolar.Forge "#$" =. Cattell "#$7 C..!lisa9eth y 5.T1-8 A91 =. R RR@ Conceptos y .-.A. que permite e&aluar la inteligencia general.Fadd. Razzo.L0CAC045 E2A2 T0E:. !s un test li9re de in.presi-n 9ásicos relacionantes. Iuste Dernanz. 4.16 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . 5E:0 /ue&a !scala general de inteligencia. T! 5ndi&idual o Colecti&a E( 7 años 8aria9le Fact%r 3$ Cattel.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.G. M.3illy y M. . A.1 Test de A@tit'des C%Bn%scitiAas. Aanz Moriñigo "##" =.ormas de e. D.ThorndiKe.luencias culturales.8erda(=ad "#)+ E20T1-0AL A. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.A-A LA 1-0E5TAC045. T! 5ndi&idual o Colecti&a !scala *1 $("' años !scala % ( dultos)1 6"E años %() años %+ minutos C1BAConceptos 9ásicos relacionantes.-/1/ . M.Cattell y . C!4! 5ndi&idual o Colecti&a 8aria9le Mide la inteligencia general.LT.B. F.

Test de di9ujo de la .A-A LA 1-0E5TAC045.=a&en *++" T! 5ndi&idual y Colecti&a.luencia del lenguaje. "#$* 2 Cechsler *+++ T! 5ndi&idual E($E años "E minutos 2iagn-stico cl:nico de la inteligencia. adolescentes y adultos T0E:. ?ohnsen *+++ 2 Cechsler "#)#.Darris "#)% M!4A 5ndi&idual *("$ años 8aria9le Test de 3%'den%'BG. Colecti&a %("E años "+("E minutos Mide la ha9ilidad cogniti&a li9re de la in. !. T! 5ndi&idual 7 ( "7 años CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.A.C. F.1 Medida de la 5nteligencia 3eneral. Merrill "#)E 2.-/1/ .EBA/ -AVE5 Matrices 4rogresi&as. T! 5ndi&idual 7("7 años #+ minutos #+ minutos H0/C!- 2iagn-stico cl:nico de la inteligencia.C. G. TONI-2 Test de 5nteligencia no 8er9al.B.?. A.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. Terman y M .17 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .T1-8 A91 E20T1-0AL A.LT. BroNn. H0/C !s una prue9a no &er9al que mide la madurez intelectual. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. =. Aher9enou. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .igura humana.4. !scalas A4M 3eneral y 4M Auperior.-.L0CAC045 E2A2 /iños. 1B/E-VAC015E/ A. ?. '+(#+ minutos TE-:A5!:E--0LL !&al0a la capacidad intelectual F M.

T1-8 A91 2 Cechsler. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.-.A-A LA 1-0E5TAC045.ormaci-n cl:nica so9re la organizaci-n de la conducta..L0CAC045 5ndi&idual E2A2 '(7( E años T0E:. *++7 E20T1-0AL T! A. !&al0a aspectos cogniti&os y psicomotores del desarrollo del niño.18 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .-/1/ . Contiene 7 escalas1 &er9al.1 E+ minutos :/CA$ !scalas :cCA-T. memoria y motricidad.E ( $. numBrica.E años 'E minutos CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC./0 1B/E-VAC015E/ !&aluaci-n de la inteligencia y alguna in. McCarthy "##" T! 5ndi&idual *. 2.EBA/ H.LT. percepti&o( manipulati&a. general cogniti&a.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.< de ptitudes y 4sicomotricidad para /iños. A. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .

F.-/1/ .4Brez "##$ M.50CAC045 < LE53. Aanclemente.* ( # años.4insach. 3al&e.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . ?.19 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia V$! C1:.T1-8 A91 . ELA(ALB1!. "##" M AA@/ 5ndi&idual E("' años 8aria9le Air&e para e&aluar el componente . !. Ciig. Bater:a del Fenguaje @9jeti&o y Criterial. 4IreJ y ?.A. !dad de aplicaci-n1 C!4! 5ndi&idual '(7.A-A LA 1-0E5TAC045.presi&o BL1C. 3arcia.8allBs rándiga.A7E .EBA/ . 1B/E-VAC015E/ !&aluaci-n de la dislalia A.-.LT.ploraci-n del lenguaje comprensi&o y e. "### E20T1-0AL C!4! A. M.AF !&aluaci-n de la dislalia ELCE$ !.1 %+ minutos On instrumento glo9al de e&aluaci-n para la comprensi-n y e.onol-gico del lenguaje. años 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.4. Manzano.presi-n del lenguaje. M. 8aria9le !stima la competencia lingJ:stica. ?. . F-pez 3inBs y otros "##7 C!4! 5ndi&idual * ". LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.L0CAC045 5ndi&idual E2A2 E($ años T0E:.amen logopBdico de articulaci-n. 4retende ayudar en el diagn-stico de los niños con trastornos de lenguaje. =.

Ona 4ropuesta 4ráctica para la !&aluaci-n y la 5nter&enci-n en /iños con Trastorno del Fenguaje.undamentales del lenguaje.20 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . M.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.$ Test de 8oca9ulario en 5mágenes. M.as 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.A-A LA 1-0E5TAC045. 4. C.EBA/ TVT. "#$) M!4A 5ndi&idual *("$ años 8aria9le 2etecci-n de alumnos de riesgo dentro del desarrollo del lenguaje que precisan ser diagnosticados indi&idualmente para poder actuar de . guinagua. ?.L0CAC045 E2A2 T0E:.@langua y /. FF. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .L15!4rue9a de lenguaje oral /a&arra ( =e&isada 4rue9a para e&aluar 3.LT. Coloma Tirapegui y M. !l 2esarrollo /arrati&o en /iños.1 !&al0a el desarrollo del lenguaje.ito escolar. Medica 5ndi&idual /iños.Oriz *++' M.2unn.-/1/ .T1-8 A91 E20T1-0AL A. la aptitud escolar y el rendimiento. .>raile. 3. 4a&ez 3uzmán. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.015E/$ 1B/E-VAC015E/ A. .-.Maggiolo Fandaeta. Ma.orma compensatoria. 4redice el B. . as: como la e&aluaci-n inicial de los aspectos . *++$ T! 5ndi&idual %(7 años "+("* minutos rs.ea?%d+.

A. ojo). ortogra. .A-A LA 1-0E5TAC045. "#$* C!4! 5ndi&idual '() años. 3arc:a y @.EBA/ T. y . as: como los pro9lemas en la integraci-n percepti&o(motriz. Mide la percepci-n &isual.aminar a sujetos con pertur9aciones en lectura.LT.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . Darris "#)$ F. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.T0V1! /E5/1-0AL . M.E-CE.1 5ndi&idual 8aria9le !studia la dominancia lateral (mano. T! 5ndi&idual 7 años( dultos "+("E minutos BE52E-. Fe-n. Aantucci. Test 3estáltico 8isomotor. !ditorial @iKos Tau 5ndi&idual 6 ' años "E(%+ minutos .T1-8 A91 ?. Bender "##E E20T1-0AL C5T 4.-/1/ .r'e?a BrEfica de %rBaniJaci*n @erce@tiAa Fa percepci-n en.:a y escritura.L0CAC045 E2A2 E y medio a $ años s T0E:. !studia pertur9aciones orgánicas .ocada 9ajo aspecto prelecto( escritor D. ner&iosas y mentales. la coordinaci-n motriz y la integraci-n de am9as.-.omotoras. 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.21 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia V0$! . !s 0til para e. "#$# . pie. Test de 2%"inancia Lateral$ 1B/E-VAC015E/ cti&idad percepti&o(motriz indicadora de la maduraci-n par la iniciaci-n de la escritura A.3$ Test de ha9ilidades gra.uncionales. 3 4echeu.?.

4er. numBrico y asociati&o. 2onald 2.erfil @sic%"%t%r. !.ancia F.-. . LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.V5: T Test de percepci-n !&al0a el desarrollo motor @zeretsKi "#$) M!4A 5ndi&idual '("7 años 8aria9le preciaci-n de la memoria de tipo l-gico. M!4A 5ndi&idual *< parte1 %+ meses a 7 años 8aria9le .-/1/ .il psicomotor.22 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .T1-8 A91 Brunet(Fezine "#$) E20T1-0AL A. T! 4anamericana Colecti&a 5ndi&idual #("% años '(# años 8aria9le 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. Cordero 4ando "#)$ =.EBA/ 1B/E-VAC015E/ Fa 9ater:a consta de ' prue9as1 Control postural y motricidadS coordinaci-n -culo(motriz y conducta de adaptaci-n a los o9jetosS lenguajeS y socia9ilidad o relaciones sociales y personales.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. 8ayer "#)" Cient:. 4icq y 4.amen psicomotor de la primera in.LT.ico MBdico 5ndi&idual *("" años 8aria9le 16$ Tests motores de @zerestKi :$A$0$ Test de memoria auditi&a inmediata T. 4. preciaci-n de la memoria de tipo l-gico.5ET!LE605E !scala para Medir el 2esarrollo 4sicomotor de la primera in. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . numBrico y asociati&o. A.L0CAC045 E2A2 "< parte1 %(%+ meses T0E:.A-A LA 1-0E5TAC045.1 B-. Colarusso.ancia.

T1-8 A91 Dammill "#$+ E20T1-0AL A. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.-.EBA/ &isual no motriz 1B/E-VAC015E/ A.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.-/1/ .23 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia .A-A LA 1-0E5TAC045.L0CAC045 E2A2 T0E:. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .LT.1 CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.

24 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia V00$! 1T-1/ TE:A/ . !&aluaci-n del estilo cogniti&o re.T1-8 A91 M.LT. 2a&id . MBtodo y m9iente del !studio.-. Cicchetti.i&idad(impulsi&idad.inalmente 9aremado. un cuestionario que e.. Balla.Carretero(2ios y M. >ernández "##+ Aara A. Mide el comportamiento adaptati&o en las áreas de la Comunicaci-n. AparroN.1 %+ minutos Cuestionario de Dá9itos y TBcnicas de estudio V05ELA52 Escala de Madurez Aocial :FF!20 Test de !mparejamiento de >iguras Conocidas 5ndi&idual "(*E años 8aria9le T! 5ndi&idual 7("* años "ET*+ minutos BA.plora distintos . Da9ilidades. de los Aantos( =oig. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es . Ll&arez y =.=. !ntre&ista estructurada administrada a los padres del niño. 3. A. se ha diseñado.EBA/ C.D. *++* !quipo FB@= "##%.A-A LA 1-0E5TAC045.TE 1B/E-VAC015E/ !&aluaci-n de algunos aspectos de los há9itos y tBcnicas de estudio. Gantor. E20T1-0AL T! .:AE$ Bater:a para la !&aluaci-n de ctitudes. "#$E. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. los les el sujeto C!4! Colecti&a "*("$ años %+ minutos CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.L0CAC045 Colecti&a E2A2 ""(") años s T0E:.le. Buela( Casal.a. Dá9itos. A. puesto a prue9a y .-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. Dá9itos. Con 9ase en un modelo conductual1 !l Modelo de Campo de ?. 2omenic 8.actores inter&inientes en el comportamiento del estudio.-/1/ .

T1-8 A91 F.25 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia . 4Brez y 4.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.EBA/ /EE/$ !scala de !&aluaci-n celeraci-n Esc%lar 1B/E-VAC015E/ celeraci-n !scolar A. 2%")nB'eJ *++" E20T1-0AL 5CC! A. =enzulli y otros *++" M =U 5ndi&idual /iños y adolescentes 8aria9le A. 2e Fa Torre "##".A-A LA 1-0E5TAC045. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .L0CAC045 5ndi&idual E2A2 /iños y adolescentes T0E:. !scuela !spañola 5ndi&idual /iños y adolescentes 8aria9le CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC.LT.orma ?oseph A.-.1 8aria9le /-BC// !scalas =enzulli TAEC !&aluaci-n de la Creati&idad. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C.-/1/ . On 5nstrumento de poyo a la =e. !scala para la &aloraci-n de las caracter:sticas de comportamiento de estudiantes superiores.

a!a +e3#!a! la Cali&a& &e la En$e-an4a. Co' ren%er * E"a!#ar !a Creati"i%a% . +5la6a. Valencia. Co' ren%er * E"a!#ar !a Creati"i%a% .1 Al7ace"e.a-#la. V. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .. . +. Al3i7e. +a&!i&. A. Necesi%a%es E%#cati"as %e! A!#'no S# er%ota%o. Al3i7e.A-A LA 1-0E5TAC045. ¤ E*1CES S1+. <(n"a &e Ca$"illa 0 *e8n. ene!ali"a". ¤ AROCAS SANCHEZ. +5la6a.i$. 0 V1O*AN/.i$.E* CA?O S@NCHEZ. .. ¤ )*ANCO VA**E. ¤ . Orientaciones ara !a E"a!#aci$n Psico e%a&$&ica %e! A!#'na%o con A!tas Ca aci%a%es.26 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia BIBLIOGRAFÍA CON CUESTIONARIOS Y PRUEBAS PARA LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.#ni7le C/ROA.1 Al7ace"e. =A*AZ2E*O +AR/>NEZ.LT. S.E *A /ORRE. C#n$elle!%a &'E&(caci# i Ciencia. ¤. E$c(ela E$. (1994). C. G#(a ara !a I%enti)icaci$n * Se&#i'iento %e A!#'nos S# er%ota%os. 0 .N. +. V. C89# 1n:e$"i6a! 0 E:al(a! la C!ea"i:i&a&.#ni7le C/ROA.E *A /ORRE. 0 V1O*AN/. S. CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. (2001). (2006).-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001.-/1/ . I%enti)icaci$n * E"a!#aci$n. <. (2006). LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. 2n Rec(!$# . +. +. E.

-/1/ .O. <. Las Inte!i&encias M6!ti !es.LT.-AL02A2 C$T$-$1$A$2$0$ =ALBACETE> Vicente Aleixandre 3 – 02001. CCS. +. (2004).o es So-re%ota%o *. +a&!i&. /A0ora 1#23 +a&!i&. =i!59i&e. ¤ =AREZ S@NCHEZ. E%#car +i. C O/ROS. ALBACETE Telfs: 967191630 Fax: 96721 362 e!"ail: 0200#7#6$ctr%adi&ed'$(cc"$es .os Inte!i&entes. +. Mi +i. 2NE. C. =. EOS. EOS.. (2001). Di)erentes )or'as %e Ense5ar * A ren%er. <. ¤ +AR/>N *O)O. Dia&n$stico * E%#caci$n %e !os M4s Ca aces. =ala7!a. C )A**ES/ER. =.EZ. LA ATE5C045 A LA 20VE-/02A2 < LA 05TE-C. (2003). G#(a ara Desarro!!ar s#s Ta!entos * A!tas Ca aci%a%es. CE5T-1 TE--0T1-0AL 2E -EC. +a&!i&. . (2000).A-A LA 1-0E5TAC045. *.+EZ CAS/RO. Ni5os Inte!i&entes. 1#i2nes * C$'o son !os S# er%ota%os.27 C%nse(er)a de Ed'caci*n + Ciencia ¤ . +a&!i&. ¤ =R1E/O. *. ¤ <1+ANEZ BERN@N. ¤ RACO *O+)AR.. (2000). +a&!i&. +a&!i&. (2001).