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NDICE I DENUNCIA DEL TEMA

Tema. Titulo de la investigacin. Objetivo General y Objetivos Especficos. Problemas. Variables Dependientes e Independientes. Hiptesis. Sinopsis. Justificacin. Aplicacin Prctica. Metodologa. Factibilidad.

II BORRADOR DE ANTE PROYECTO DE TESIS


Tema. Investigacin del tema. Sinopsis. Justificacin. Aplicacin Prctica. Metodologa. Factibilidad.

Lino Feijo Moncada 3c5

Titulo de la investigacin
Aportes ticos comunicacionales de los periodistas a la comunidad Guayaquilea.

Objetivos Generales.
Demostrar los beneficios de la comunicacin que aportan los periodistas a las comunidades de Guayaquil con sus valores ticos y morales.

Objetivos Especficos.
Analizar los trminos de las palabras que utilizan a la hora de informar en los noticieros sobre temas de preocupacin de la comunidad guayaquilea.

Apreciar la aportacin del lenguaje, hacia las comunidades para una mejor comunicacin.

Observar que la participacin de los periodistas sea de atencin colectiva y de participacin integradora entre comunidades.

Problemas.
Debilidad entre los periodistas para comunicar con mayor precisin la informacin generada.

Demandar un enfoque general de los periodistas en temas de la sociedad de Guayaquil.

Limitaciones entre dilogos de periodistas y ciudadanos por falta de coordinacin entre ellos, para crear en trminos de aprendizaje comunicacionales.

Variables. Dependientes.
Evaluar las reacciones de la sociedad guayaquilea, de las opiniones vertidas por los periodistas.

Vinculacin de ambas partes, que ayuden a superar temas de posturas sociales.

Independientes.
Equilibrar los aportes entre sociedad y periodistas cuyo valor sea el beneficio de ambos participantes en las comunidades. Integrar a la comunidad en temas que sean de utilidad social que aporten a la educacin.

Hiptesis.
Disminucin de la tica de los periodistas hacia la sociedad guayaquilea, con gran ausencia de sus aportes comunicacionales que sean parte de la solucin de los problemas colectivos de los ciudadanos.

Sinopsis.
El estudio que se efectuar en una escala, que involucra a periodistas y a la sociedad Guayaquil. Sobre los beneficios que ellos aporten con valores ticos, sus palabras y actos morales, que nos han generado una gran atencin de cuestionar y analizar su proceso a futuras generaciones de guayaquileos, para que se orienten y participen de una sociedad con un alto valor educacional por medio de la comunicacin. Los periodista tal vez por dejarse llevar por su pasin o su trabajo, vierten comentarios, los cules no se miden al momento de comunicar y generar en la sociedad cambios de aptitud sobre distintos temas muchos relacionados con la poltica, economa, seguridad salud y en espacial sobre la educacin.

Justificacin.
En este estudio acerca de los periodistas con sus aportes ticos comunicacionales a la sociedad de Guayaquil, debido a esto busco medir que porcentaje es el cambio de pensar de los guayaquileos que leen y escuchan o ven a travs de la pantalla, las opiniones en los principales medios de comunicacin, ya que adems al momento de verter sus comentarios, verificar cuales son las causa y los efectos y las consecuencias de impacto que esta tendrn. Y dar a conocer a los periodistas que ejercen la profesin y que saben medir sus comentarios y apartar a los malos elementos que se salen de la lnea al verter informacin no corroborada o verificada sin ser previamente investigada, ya que la tica de un comunicador exige ser su conducta al momento de informar. Porque hay toda una sociedad que lo escucha, la cual se incorpora o se opone a sus pensamientos o ideales.

Aplicacin Prctica.
Su eje de accin se basara en recalcar los lineamientos de los periodistas, su carrera, y darlo a conocer al pblico que obtenga esta informacin. Se efectuaran enfoques basados en la carrera de periodistas tomando como modelos, sus comentarios que tanto han cambiado a la gente, si son o no escuchados, seguidos por la sociedad, debido a que se los puede estimar o rechazar.

Metodologa.
En este proyecto se aplicara los siguientes. Investigacin del tema(videos, artculos, comentarios o columnas) Encuestas a una muestra porcentual de la sociedad guayaquilea, sobre los periodistas de la ciudad, para la investigacin del tema. Estadstica porcentual con los datos ya establecidos en la encuesta. Entrevistas a periodistas guayaquileos sobre sus aportes ticos.

Factibilidad.
Este proyecto de tesis tiene una factibilidad buena, porque trata del anlisis de las reacciones de la sociedad guayaquilea, ante las opiniones o comentarios de los periodistas, sus pronunciaciones y que pensamientos ameritan para ellos, tienen o no credibilidad de la sociedad guayaquilea? Logran la confianza o el temor del pblico guayaquileo? Son seguidos por la sociedad en trminos de aceptacin? Qu cambios ms trascendentes han producido en los guayaquileos en educacin?

MARCO TERICO
La televisin es un medio de comunicacin masivo que tiene gran influencia sobre la sociedad. Es un medio de comunicacin que transmite imgenes instantneas a fin de informar, entretener y educar 26 utilizando varios criterios de seleccin de informacin, en donde la palabra est en funcin de la imagen. La televisin como medio es narrativa. Ciertamente hay relatos deportivos, relatos periodsticos, comedias, series, telenovelas, pelculas, documentales, y dems; el objetivo es usar la narracin para conseguir su fin. Por otro lado la televisin dice algo ms que informaciones o historias posibles; narra los miedos, las normativas culturales, establece el criterio del sentido comn, habla de las expectativas y deseos de una comunidad, previene sobre lo inesperado y ensea a anticiparse a estos sucesos. Son funciones no asumidas de modo consciente ni institucionalmente atribuidas, pero llevadas a cabo de manera ineludible. La televisin une a las gentes dispersas, aunque tambin unifica, normaliza. La normalizacin viene dada, generalmente, por el poder de difusin de un modelo social dominante, representado por los grupos que tienen acceso a los medios y consiguen que se generalice su modo de entender el mundo; aunque las consecuencias reales del consumo meditico devienen de mltiples y diferentes condiciones de produccin y recepcin, que da como resultado decodificaciones especificas.

La ruptura se produce a partir del momento en que se aparece por alguien en la pantalla que habla mirndonos a los ojos. El noticiero de televisin se aleja del universo de la representacin del propio cine y construye su propio objeto discursivo. Comunicacin Organizacional y Responsabilidad Social: Diagnostico e Implementacin de la Responsabilidad Social, Vallejo, Mara ngeles). Una vez establecido que la credibilidad que le otorga la ciudadana a las informaciones periodsticas difieren en gran medida del medio de comunicacin en el que se publican, vale indicar que la eleccin de un determinado medio de comunicacin, llmese: canales de televisin, diarios o emisoras radiales, est determinada por las cualidades de credibilidad, trayectoria y renombre, que la audiencia identifica en cada medio, as como por el acceso que tengan a estos (Estudio de la Percepcin ciudadana sobre la calidad del ejercicio periodstico en Guayaquil, Daniela Aguilar ,Alfonso Albn y Diana Vega Guayaquil, Ecuador 2012)

"Los medios de comunicacin que en el imaginario fungen como espejo de lo que ocurre en la sociedad, plasman cada da noticias relacionadas con violencia". Sin embargo, ese espejo no siempre refleja fielmente lo que sucede, sino que est marcado por la intencionalidad de quien escribe o transmite la noticia. La antigua discusin sobre la supuesta objetividad del periodismo ya resulta trillada. El ser humano, por su naturaleza, imprime inevitablemente su ideologa en su discurso, por lo que pedirle a un periodista que no sea subjetivo, es sugerirle que se convierta en robot. Con todo esto queda claro que detrs de cada noticia relacionada con violencia, hay una decisin acerca de qu palabras utilizar, qu decir primero, qu omitir y qu resaltar. De ah que es importante analizar cmo se construyen los discursos periodsticos, desde

qu ideologas, con qu intenciones y con qu objetivos. Y no solo es necesario que esa reflexin la haga quien recibe la informacin periodstica (lector), sino tambin el mismo profesional para que dimensione todos los elementos que giran alrededor de su oficio porque, de no hacerlo, podra ser fcilmente ser manipulable. (Representaciones discursivas de violencia sexual existentes en los encuadres y relatos de las noticias publicadas durante el 2009 en los diarios el universo y el extra y en los periodistas que cubren este tipo de, Aguirre Jenny, Snchez Diana y Antnez Denise, Guayaquil, Ecuador 18-jul-2013).

"El pblico necesita sentirse identificado con lo que ve, por eso la televisin actual se preocupa por indagar en hechos que acontecen en la vida privada de los ciudadanos. La televisin es un espejo social ya que reproduce los modos de vida y las formas de pensar, representar e imaginar que tenemos como sociedad, como informativo o comunidad. La sociedad puede ser leda en sus valores, gustos, intereses a travs de la televisin que produce. (Rincn & Estrella, Televisin: Pantalla e Identidad, 2001, pg. 45)

En general los medios frente a la violencia difunden lo que la gente quiere ver, or o leer. Es decir, una poltica explcita y complaciente de rating. Una posicin como sta no es otra que un populismo meditico que conduce a una distorsin significativa del periodismo y lo que es ms grave, a poner el tema de la violencia como centro de la vida cotidiana. (Carrin, 2007).

La informacin que se transmite representa dos tipos de periodismo: el serio y el amarillista (sensacionalista). El primero utiliza un lenguaje sobrio para dar apariencia de mayor objetividad, mientras el segundo realiza un exceso de adjetivaciones pretendiendo ser vocero de los sectores populares. Sin embargo, estas diferencias en el tratamiento de la informacin son esencialmente de forma y no de contenido, ya que ambos utilizan de manera comercial la muerte y la delincuencia a travs de la difusin de noticias de crnica roja (aunque el primero en proporcin mucho ms baja). En este sentido, si bien en los medios que practican un periodismo considerado serio el tratamiento de la violencia es ms sofisticado, sta no es ajena a su agenda diaria, la misma que es presentada con nombres como judicial, social, comunitaria o seguridad; por lo que la violencia constituye un recurso meditico instalado en la prensa ecuatoriana, en la medida que captura audiencia y produce crditos econmicos en los dos tipos de cubrimiento noticioso. (Pontn, 2007, pg. 6).

---------------------------------------------------------------------------------------La informacin y la palabra son bienes de la sociedad que nadie puede manejar como propiedad privada, porque pertenecen a todos y estn para servicio de todos. Y, por consiguiente, generan el deber de transformarlos en utilidad y servicio para todos. Ponerlos al servicio de un negocio, de una causa particular, de un gobierno o de la vanidad personal es usurpar en provecho propio algo que es de todos3 (CAF & Centro Carter, 2009).

"Los errores y omisiones que se observan a diario en las informaciones periodsticas que se publican en los medios de comunicacin, suscitan cuestionamientos y prdida de credibilidad por parte de la ciudadana. Esto, considerando a la credibilidad como la trayectoria sustentada tanto en la continuada profesionalidad como en la sucesiva confirmacin de la verdad o veracidad de las informaciones difundidas por el periodista, entendiendo adems, que existe una relacin de asociacin entre la profesionalidad y la certeza de las informaciones13 (Roses, 2009).

http://repositorio.uisek.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/118/2/An lisis%20del%20manejo%20de%20la%20crnica%20roja%20en%2 0el%20noticie http://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/123456789/42/1/T-UCSGPRE-FIL-CCS-1.pdf http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/123456789/266 http://186.3.0.87/jspui/handle/123456789/265

Bibliografa

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES DE PROYECTO


ACTIVIDADES A REALIZAR
PRIMERA SEMANA DE FEBRERO (3-7) 2014 SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (1014) 2014 1.DISEO DEL PROYECTO. 2.ENTREVISTAS DE ENTORNO A PERIODISTAS PARA OBTENER INFORMACION 3. ENTREVISTAS DE ENTORNO A PERIODISTAS PARA OBTENER INFORMACION 4. APLICACIONES TERCERA SEMANA DE FEBRERO (17-21) 2014 CUARTA SEMANA DE FEBRERO (24-28) 2104

M M J

M M

J V L

V L

ESTRATEGICAS PARA REALIZAR INFORMESY REPORTES ESCRITOS

5 APLICACIONES

ESTRATEGICAS PARA REALIZAR INFORMESY REPORTES ESCRITOS

RESULTADOS ESPERADOS 1.DISEO DEL PROYECTO. ACTIVIDADES CLASES DE LA MATERIA DE DISEO DE PROYECTO. ACTORES ING. OLGA QUEVEDO Y CURSO 3C4 SEMANA PRIMERA SEMANA DE FEBRERO (3-7) 2014 RECURSOS SALON DE CLASES UNIVERSIDA DE LA FACULTAD DE COMUNICACION

RESULTADOS ESPERADOS ACTIVIDADES ENTREVISTA AL GERENTE DE CANAL UNO. ACTORES ALEJANDRO MINUCHE HERNNDEZ Y ANGGY CEDEO ENTREVISTADORA SEMANA SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (10) 2014 RECURSOS -TRANSPORTACION -CAMARA VIDEO_AUDIO -CELULAR CON INTERNET -CUADERNO DE APUNTES ENTREVISTA AL PERIODISTA- HUGO GAVILANEZ DE R.T.S 2.ENTREVISTA DE ENTORNO PARA OBTENER INFORMACION ENTREVISTA A EL DECANO FACULTAD DE COMUNICACION SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL LCDO.KLEVER LOOR Y ANGGY CEDEO SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (11) 2014 HUGO GAVILANEZ Y ANGGY CEDEO ENTREVISTADORA SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (11) 2014 TRANSPORTACION -CAMARA VIDEO_AUDIO -CELULAR CON INTERNET -CUADERNO DE APUNTES TRANSPORTACION -CAMARA VIDEO_AUDIO -CELULAR CON INTERNET -CUADERNO DE APUNTES SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (12) 2014 TRANSPORTACION -CAMARA VIDEO_AUDIO -CELULAR CON INTERNET -CUADERNO DE APUNTES

ENTREVISTA A EDGAR CEDEO Y PERIODISTAS INDEPENDIENTES QUE ANGGY CEDEO ESTAN FUERA DE LOS MEDIOS.PRESIDENTE DEL COLEGIO DE PERIODISTAS DEL GUAYAS.

ENTREVISTA A CIUDADANOS DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

NOMBRES A LAZAR Y ANGGY CEDEO

SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO (13-14) 2014

TRANSPORTACION -CAMARA VIDEO_AUDIO -CELULAR CON INTERNET -CUADERNO DE APUNTES

3.APLICACIONES ESTRATEGICAS PARA REALIZAR INFORMESY REPORTES ESCRITOS

DESARROLLO Y REALIZACION DE LOS INFORMES QUE SE OBTUBIERON POR MEDIO DE LAS ENTREVISTAS A LO S ACTORES

ANGGY CEDEO

TERCERA SEMANA DE FEBRERO (17-21) 2014

-INTERNET -COMPUTADORA -IMPRESORA -LAPIZ (1) -PLUMA (2) -HOJAS A4(100 UNIDADES)

4.RECABAR Y ORGANIZAR INFORMACION PARA TOMAR DECICIONES PARA PLANTEAR Y RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE IMPLICA LA INVESTIGACION

ELABORAR LA TABLA ANGGY CEDEO DE FRECUENCIA Y VALOR PROPORCIONAL PARA ORGANIZAR LA INFORMACION OBTENIDA.

TERCERA SEMANA DE FEBRERO (17-21) 2014

-INTERNET -COMPUTADORA -IMPRESORA -LAPIZ (1) -PLUMA (2) -HOJAS A4

ELABORAR UN INFORE ANGGY CEDEO DETALLADO SOBRE LAS MEDIDAS O SOLUCIONES QUE SE PUEDAN APLICAR PARA EL TEMA INVESTIGADO.

TERCERA SEMANA DE FEBRERO (17-21) 2014

-INTERNET -COMPUTADORA -IMPRESORA -LAPIZ (1) -PLUMA (2) -HOJAS A4(25 UNIDADES

OBSERVACION DE LA SOCIEDAD DE GUAYAQUIL

POBLACION Y ANGGY CEDEO

CUARTA SEMANA DE FEBRERO (24-28) 2104

-TRANSPORTE -ALIMENTACION (TOTAL DEL TRABAJO

2O DIAS)

5.CONCLUSIONES

IDENTIFICAR LO POSITIVO GANADO DEL PROYECTO

ANGGY CEDEO

CUARTA SEMANA DE FEBRERO (24-28) 2104

-INTERNET -COMPUTADORA