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HERRAMIENTAS TECNOLGICAS Presentacin de la unidad

En la Unidad 1 Herramientas tecnolgicas, se te acercar al componente tecnolgico, que fortalecer tu formacin superior en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM). Este componente forma parte de tu proceso de enseanza-aprendizaje, como conector entre t y la informacin, pero tambin representa los instrumentos mediante los cuales podrs interactuar y ejercitar el conocimiento, comunicarte con tus compaeros y todos los actores que forman parte de la universidad: Facilitador(a), asesor(a) acadmico(a), coordinador(a) acadmico(a) de carrera, control escolar, soporte tcnico, entre muchas otras reas. Descubrirs cmo realizar tus tareas en programas computacionales y administrar tus archivos, as como a utilizar diferentes navegadores en Internet y el correo electrnico. Finalmente, ubicars la forma de ingresar al portal institucional, al campus virtual y al aula virtual para hacer uso de las herramientas tecnolgicas que proporciona la Universidad para un aprendizaje independiente, autogestivo y colaborativo. Adelante! Propsitos de la unidad Identificar los dispositivos tecnolgicos que hacen posible la educacin a distancia y virtual. Distinguir los diferentes recursos que se ponen a tu disposicin para el desarrollo de tu carrera universitaria y que se complementan en el campus virtual, desde tu ingreso a travs del portal institucional. Competencia especfica: Identificar las herramientas tecnolgicas necesarias para asegurar un adecuado desempeo dentro del campus virtual a travs del estudio de sus caractersticas y funciones.

1.1 Introduccin a las TICs


TIC son las siglas de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Estas forman parte importante en tu proceso de enseanza-aprendizaje, porque te interconectan como usuario con toda la informacin. En UnADM utilizamos la plataforma de gestin educativa Moodle, para lograr este proceso. 1.1.1 Dispositivos computacionales Dispositivos computacionales: Hardware y software Los dispositivos son elementos de la computadora que se requieren en todo momento para que la mquina funcione de manera correcta, entre ellos se encuentra el monitor, teclado o la impresora conocidos como hardware o los programas (paquetera interna) tambin llamados software. Hardware: Son todos los componentes tangibles. Una PC y una laptop son hardware porque se pueden tocar. a) Computadora de escritorio: Conocida tambin como PC, se compone por otros dispositivos que son necesarios para su funcionamiento e interaccin con otros elementos: monitor, teclado, ratn, bocinas, floppy, quemador, lector de CD y/o DVD, puertos USB y SD, cmaras WEB, micrfonos, disco duro, (memoria ROM), memoria RAM y procesador. Este ltimo determina la velocidad que va a tener nuestra computadora al correr los programas. b) Computadora porttil o laptop: Tiene algunos de los componentes de una PC, pero integrados en un solo equipo: monitor, teclado, bocinas internas, micrfono interno, cmara web interna, disco duro (memoria ROM), memoria RAM, puertos USB y SD y procesador. Existen otros dispositivos fsicos que nos sirven para introducir informacin y recuperar informacin de la computadora, como: escner, impresora, disco duro externo, memorias USB, y memorias SD y micro SD, por mencionar los ms comunes.

Software: A diferencia del hardware, estos componentes no se pueden tocar, son todos los componentes intangibles de la computadora. Forman parte de software los Sistemas Operativos, ya sean de Windows, Linux, Macintosh, (Mac OS) y cualquier otro programa que est en la computadora, como Office o algn antivirus. 1.1.2 Ofimtica Recordemos que la ofimtica es el manejo y la manipulacin de los paquetes de Office. Los paquetes que te servirn frecuentemente para realizar tus tareas son: Word, Excel y Power Point (viene mucha informacin, pero poco valiosa) 1.1.3 Administracin de archivos En informtica, un archivo es un grupo de datos estructurados que son almacenados en algn medio, por ejemplo, un ensayo de algn tema que almacenamos en Word. Para que las cosas funcionen mejor y comprendas la aplicacin de la estructura de directorios y archivos que guardas en tu computadora, estas deben estar catalogadas y sistematizadas metdicamente. Debes ordenar todos tus documentos incluyendo las tareas que utilizars en las asignaturas que curses, para que te sea ms fcil su ubicacin y uso. Su clasificacin puede ser temtica, cronolgica o jerrquica y te ayudar a ser ms eficiente en tu formacin y en el futuro de tu profesin. Recuerda que aqu vas a utilizar ms archivos con informacin que cuadernos con anotaciones. Te recomendamos seguir estos tres puntos: clasificacin, organizacin y sistematizacin. Revisemos un ejemplo de la organizacin de archivos, te recomendamos hacer los pasos con nosotros para que te sea ms fcil. Da clic en el icono para descargar el texto Ejemplo de cmo organizar archivos, que te ayudar a ampliar tu conocimiento sobre el tema. Ejemplo de cmo organizar archivos Inicialmente elegimos la ruta en la que deseamos crear la Carpeta es muy importante que se selecciones con base a las necesidades y funciones de la misma, en su caso voy a crear una carpeta llamada UnADM para organizar todos mis documentos referentes a mis estudios en lnea en la Universidad. 1er. Paso.- Me posiciono en Mis documentos y doy Clic en Nueva carpeta o bien clic derecho del Mouse y le doy clic a Nueva y luego a carpeta 2do. Paso.- (Observa que estoy en Mis Documentos), me va a aparecer una carpeta con el nombre nueva carpeta en ese momento es importante renombrarla, en este ejemplo le pondr UnADM (esta carpeta UnADM, tiene la funcin de ser mi carpeta Raz, porque es la principal de todas las subcarpetas). Aqu en la carpeta UnADM, voy a guardar todo lo referente a la Universidad y a mis estudios. 3er. Paso.- Si ya tengo documentos elaborados los voy a llevar a mi carpeta, una vez ah, creo subcarpetas para agruparlos y organizarlos, considerando las caractersticas y categoras de cada uno. Para crear subcarpetas son los mismos pasos de la creacin de Carpeta Raz pero dentro de la misma. Voy a crear una sub carpeta nombrada Primer cuatrimestre. (Observa la barra de direccin para que identifiques la ruta). 4to.paso.- Voy a crear las subcarpetas necesarias dentro de m sub carpeta nombrada Primer cuatrimestre, aqu voy a crear ms sub carpetas que use en mi Primer cuatrimestre de estudios dentro de la UnADM. Se me ocurre hacer una sub carpeta con el nombre de una mis asignaturas. En esta ocasin le pondr Algebra lineal. Esto me facilitar ubicar rpidamente cada documento de esta asignatura que llevo en mi primer cuatrimestre (Observa en la barra de direccin que estoy dentro de la sub carpeta Primer cuatrimestre y aqu es donde cree una nueva sub carpeta con el nombre de mi asignatura, sigue la ruta). 5to.Paso.- Ahora necesito guardar un documento de Word dentro de la sub carpeta de nombre Algebra lineal. Aqu en UnADM te pedimos que siempre enves los trabajos con nomenclaturas (se te explicaran a detalle en los siguientes mdulos), en esta ocasin voy a guardar mi archivo o documento con la siguiente nomenclatura:

1. Le voy a poner la primera letra de mi nombre, la primera letra de mi primer apellido, la segunda letra de nombre y la primera letra de mi segundo apellido. 2. Separo con un guin bajo y le pongo la abreviatura de mi asignatura. 3. Separo con un guin bajo y abrevio la unidad y el nmero del trabajo. 4. Separo con un guin bajo y abrevio el nombre de mi facilitador(a) como lo hice en el primer paso para organizar los documentos debes de crear las carpetas necesarias de acuerdo del origen de tus actividades. Para organizar los documentos debes de crear las carpetas necesarias de acuerdo al origen de tus actividades. Documentos: Como puedes observar tienes documentos de Word (algunos con etiqueta MATC los cuales son actividades para entregar al facilitador) y otros en PDF, de los cuales unos pertenecen a la asignatura de Habilidades del pensamiento y otros a Desarrollo Humano, estas asignaturas son de primer cuatrimestre. Lo que requieres es que tengas identificado por Unidad y por asignatura los contenidos de cada curso, de igual forma tener previsto que vas a cursar varios cuatrimestres a lo largo de la carrera. Y no olvidar que debes tener resguardadas tus actividades que subes a plataforma por cualquier eventualidad.
Comenzado el Completado el Tiempo empleado Calificacin Comentario martes, 9 de octubre de 2012, 21:24 martes, 9 de octubre de 2012, 21:29 4 minutos 42 segundos 5 de un mximo de 5 (100%) Muy bien!, Has organizado claramente el procedimiento de administracin de los archivos.

Question1
Puntos: 5

Instruccin: Enumera en orden los pasos que se deben seguir para la administracin de archivos. Esta ltima se dividir en dos carpetas, cada una con el nombre de las asignaturas mencionadas para dividir contenidos. Requieres crear una carpeta con el nombre UnADM.
1

Posteriormente, en esta se crear una carpeta para primer cuatrimestre.


2

En la carpeta de contenido de cada asignatura se deber crear una carpeta por unidad. (Cada materia contar con cuatro unidades). En cada carpeta de las asignaturas, se crearn dos carpetas: una servir para guardar las actividades y tareas, la otra permitir consultar los contenidos e informacin que descargamos a lo largo de la asignatura y se nombrar Contenido. Correcto

Puntos para este envo: 5/5. 1.1.4 Internet Internet es una red que se interconecta con computadoras y con muchas ms redes, a travs de un protocolo de comunicacin, que normalmente es el TCP/IP. Para navegar y poder vislumbrar toda la informacin que se encuentra en Internet, necesitamos de programas llamados navegadores, cuya principal funcin es mostrar la informacin obtenida de Internet en el formato y encriptacin adecuados para que podamos nosotros, los usuarios, comprenderla, vislumbrarla y entenderla.

Gracias a los navegadores, podemos interactuar ms fcilmente en las redes sociales (Facebook y Twitter), emplear herramientas de comunicacin sincrnica (chat y Messenger) y asincrnica (blogs, salas o foros interactivos de comunicacin, correos electrnicos) y buscar informacin en wikis, bibliotecas virtuales y pginas oficiales, entre otras. Navegadores Los navegadores web ms comunes son: Mozilla Firefox: Es un navegador gratuito que ocupa el segundo lugar de preferencia entre los usuarios de la red de redes. Es de funcionamiento amigable y rapidez, compatible con Linux, Windows y Mac OS X. Internet Explorer: Es el navegador oficial del sistema operativo de Windows, ya que viene incluido por defecto en cualquier versin de Windows. Actualmente su versin ms reciente es la 9.0. Google Chrome: Es un navegador gratuito y rpido, creado en 2008 por la compaa de Google, es compatible con Windows, Linux y Mac OS X. Opera: OS X. Es un navegador rpido y confiable, es compatible con Windows, Linux y Mac OS X. Actualmente se ha usado ms en los dispositivos mviles como los celulares que con sistemas operativos como Windows Mobile, Android, Maemo, BlackBerry, iOS o Java ME. Safari: Es el navegador oficial de Macintosh Apple, por defecto viene en el Mac OS. Actualmente existen compatibilidades para las versiones ms recientes de Windows. Tip: Para ingresar al campus virtual, te sugerimos que por lo menos cuentes con tres navegadores diferentes, ya que en ocasiones se presentan problemas para poder revisar ciertas pantallas o descargar algunos archivos. De esa forma tendrs la opcin de verificar si se trata de un error de la plataforma o del navegador que estas utilizando en ese momento. El correo electrnico es uno de los servicios en Internet de mayor demanda, ya que hace posible el envo de mensajes en forma de archivo de texto. Para usar el correo electrnico, se necesita contar con acceso a Internet y tener una cuenta en un servidor de correo electrnico, los ms comunes son Hotmail, Yahoo y Gmail. Tip: Para evitar que algn extrao pueda entrar a tu correo electrnico y hacer mal uso de este, tu cuenta tiene que estar protegida por una contrasea, que debes recordar siempre y nunca compartirla con nadie. Tu contrasea se visualiza de la siguiente forma ******. El correo principal que vas a utilizar en la UnADM es el correo institucional, la explicacin de su uso lo vers en el subtema 1.2.2. Acceso al aula virtual.
Comenzado el Completado el Tiempo empleado Calificacin Comentario martes, 9 de octubre de 2012, 23:43 martes, 9 de octubre de 2012, 23:43 44 segundos 8 de un mximo de 8 (100%) Muy bien!, Has identificado cules son los navegadores y correos electrnicos.

Question1
Puntos: 8

Instruccin: Elige el tipo de navegador o servicio de correo electrnico segn corresponda a cada uno de los elementos. Opera
Navegador

Internet Explorer Safari Mozilla Firefox Google Chrome Gmail Hotmail Yahoo Correcto

Navegador

Navegador

Navegador

Navegador

Servicio de correo electrnico

Servicio de correo electrnico

Servicio de correo electrnico

Puntos para este envo: 8/8.

1.2 Portal institucional


El portal es la pgina de Internet mediante la cual te conectas a la universidad virtual. Aqu encontrars informacin relacionada a toda la institucin: presentacin, descripcin y ubicacin de los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU), directorio, organigrama, informacin de las carreras, convocatorias, bibliotecas virtuales, servicios, calendario acadmico, noticias, campus virtual, entre otras. Es importante navegar y conocer todos los recursos con los que cuentas, ya que te pueden servir para resolver dudas que se te presenten a lo largo de tu estancia acadmica. La pgina principal es http://www.unadmexico.mx/ 1.2.1 Acceso al aula virtual Para identificar cmo ingresar al aula virtual, revisa el siguiente videotutorial: Gua de acceso al aula virtual. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Acceso al aula virtual. (se revis pdf) A continuacin aprenders a ingresar al aula virtual de la UnAD de Mxico a travs de dos rutas Recuerda que necesitars tu matrcula y tu contrasea para acceder por medio del portal institucional www.abierta yadistancia.sep.gob.mx Primera ruta para ingresar: 1. Click a ingreso al campus virtual 2. A continuacin selecciona el aula que te corresponde, de lo contrario no podrs ingresar al sistema. Si no la recuerda consltala en el SIGE 3. Nota: observa que los cursos correspondan al periodo al cual ests inscrito 4. En este ejemplo ingresaremos al curso del 23 de abril en la carrera de Telemtica 5. El sistema te pedir introducir tu matrcula y tu contrasea 6. Recuerda que dependiendo del tipo de usuario que seas, alumno o facilitador debers capturar un folio especfico compuesto de dos letras maysculas, seguido de 8 dgitos. 7. Finalmente da click en entrar Felicidades ya ests dentro del aula virtual. Segunda ruta para ingresar: 1. En el men superior, da click en la seccin alumnos para desplegar un submen, posteriormente elige Acceso al campus virtual. 2. Enseguida, aparecen las aulas virtuales. Da click en la carrera en la que ests inscrito. 3. En este ejemplo, ingresaremos a la carrera de Telemtica. 4. Despus ingresa tu matrcula y tu contrasea, y da click en Inicio de sesin

5. Recuerda ingresar tus datos de manera inmediata, de lo contrario se agotar el tiempo de espera y tendrs que volver a iniciar, siguiendo los pasos anteriores. 6. A continuacin observars las asignaturas que debes cursas. Felicidades has ingresado al aula virtual Te invitamos a conocer sus apartados y secciones libremente. 1.2.2 Vnculos de inters Existen muchos vnculos con recursos en el aula virtual, que te sern de gran ayuda 1. Seccin Recursos Se localiza en la parte superior izquierda del aula virtual, en la que se despliega un men de apoyos como: Software (Adobe reader, Firefox, Flash Player, Internet Explorer, Quicktime, Real Player, Shockwave Player, Winamp Player). Bibliotecas virtuales (bibliotecas internacionales con un importante acervo para tus investigaciones). Diccionarios y acceso al buscador Google. 2. Seccin Tutoriales Se localiza en la parte superior izquierda del aula, en la que se despliega un men de videotutoriales como: En la seccin Mi pgina, localizas pasos para actualizar tu perfil y blog, as como a identificar usuarios en lnea, mensajes, eventos prximos y calendario. En la seccin Asignaturas encuentras instrucciones, para navegar por la asignatura de inters, contenidos, elementos activos del contenido, rbol de contenidos y calificaciones. En la seccin Actividades se te presenta la explicacin de cmo utilizar las herramientas virtuales como (foro, portafolio de evidencias, tareas, wiki y glosario). 3. Seccin Sistema Integral de Gestin Escolar SIGE Se localiza en la parte superior media del aula, puedes consultar: Informacin acadmica Registro de tus asignaturas cursadas Informacin base para esclarecer dudas en control escolar 4. Seccin Correo institucional Se localiza en la parte superior media del aula, y funciona de la siguiente forma: Podrs enviar y recibir mensajes, administrarlos, compartir archivos y chatear con compaeros, facilitadores, supervisores y coordinador acadmico de tu carrera. Para saber cmo ingresar a tu coreo institucional puedes consultar el siguiente video sobre esta seccin: http://www.youtube.com/watch?v=nDtzQUeyIdk 5. Seccin Actualizar perfil Se localiza en la parte superior derecha del aula, puedes agregar: Tu foto, para que te conozcan los dems y viceversa. Informacin referente a tu personalidad los objetivos personales, acadmicos e incluso profesionales. A continuacin te abrir una ventana. Tambin puedes consultar el siguiente video para saber ms sobre esta seccin. http://www.youtube.com/watch?v=QayLTBk4_o0 Desde esta seccin tambin puedes encontrar otra pestaa que se llama Informes de actividad en la que puedes encontrar: Las actividades ingresadas, contenidos revisados y tus calificaciones detalladas. Es importante hacer peridicamente impresiones de pantallas de tus avances, con la finalidad de que cuentes con un respaldo, en caso de presentarse fallas en el sistema o requerir alguna aclaracin sobre tus entregas. Tip: Para tomar una impresin de pantalla, debes visualizar la pgina que te interesa e identificar en tu teclado la tecla Impr Paint, de ah puedes ir a (Word o PowerPoint) y abrir una nueva pgina para pegar tu impresin y guardar tu archivo. 6. Seccin Calendario Se localiza en la parte derecha del aula, puedes consultar: Las fechas de entrega de tus actividades, permitiendo que organices tu tiempo. No obstante tu facilitador de cada asignatura, te har llegar una programacin para la entrega de las mismas.

Tambin puedes consultar el siguiente video para saber ms sobre esta seccin. http://www.youtube.com/watch?v=5PvXrRUqrgU 7. Compaeros, Facilitador y Actividades Se localiza en la parte izquierda del aula, puede consultar: a) Compaeros, al seleccionar te remitir al listado de todos los integrantes de tu grupo, facilitador y supervisor acadmico, desde dicha ventana podrs visitar los perfiles de tus compaeros para mandar mensaje por la herramienta mensajero, visitar su Blog e informacin personal que desean compartir. b) Facilitador, es el vnculo que te lleva directamente al perfil de tu facilitador de asignatura. c) Actividades, desglosa las actividades a realizar en la asignatura, puedes seleccionarlas de forma grupal por tipo de herramienta virtual o remitirte a cada unidad. d) Administracin, muestra todas tus calificaciones asignadas por el facilitador as como la retroalimentacin de las mismas, e incluso puedes revisar tambin tu perfil. e) Usuarios en lnea, muestra los usuarios que se encuentran de manera sincrnica en el aula, es decir en el mismo tiempo en el que te encuentras dentro del aula. Tip: Es preferible leer el contenido completo de la unidad y regresar al despliegue de las actividades, para ingresar tu actividad de acuerdo a las instrucciones descritas en contenidos. 8. rbol de contenidos Se localiza en la parte media del aula, puedes encontrar: La estructura y los temas que integran la asignatura: informacin de la asignatura, unidades, material de apoyo y examen final. Tambin puedes consultar el siguiente video para saber ms sobre esta seccin. http://www.youtube.com/watch?v=mJTPRvqGVHc

1.3 Herramientas virtuales de UnADM


El uso de las herramientas tecnolgicas responde a un diseo tecnopedaggico. Son adaptables a momentos, situaciones y estudiantes. Aunque tienen la misma forma de funcionar, vara el contenido y fines en cada aplicacin de acuerdo al sustento y estructura de la asignatura. 1.3.1. Simbologa de las herramientas virtuales en la UnADM Durante el estudio de tus asignaturas hars uso de las diferentes herramientas tecnolgicas, que son programas y aplicaciones (software) para el desarrollo de tus actividades. Cada una de ellas tiene simbologa muy especfica, por medio de la cual se facilita su identificacin. Es recomendable explorar cada enlace de acuerdo a su simbologa e identificar sus funciones y alcances con base en las tablas de especificaciones, rbricas y reglamento de foro, entre otros recursos. 1.3.2 Base de datos Pretende realizar una recopilacin colaborativa, donde se permite a todos los participantes agregar comentarios a las otras contribuciones. El smbolo con el que se identifica la actividad es: Se usa para: Recopilar URL/libros/revistas sobre algn tema. Compilar proyectos de tipo portafolio electrnico. Recopilar conceptos acompaados de imgenes relativas, que se pueden orientar como una galera de imgenes comentadas o como un glosario ilustrado. Compartir archivos. Presentar contenidos creados por los estudiantes, como fotos/psters/sitios web/poemas para ser comentados o revisados por los otros participantes. Este es personal. Para identificar cmo ingresar a la base de datos, revisa al siguiente videotutorial: Base de datos. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Uso de la herramienta base de datos.

Bienvenido En este videotutorial conocers qu es y cmo funciona una base de datos dentro del aula virtual Una base de datos es una herramienta colaborativa que permite recopilar informacin de manera organizada. Durante tus estudios, debers hacer y subir tus actividades de bases de datos al sistema para que sean retroalimentados por tus compaeros. Las actividades de bases de datos se distinguen por un icono azul que representa cuatro objetos apilados. En este ejemplo, ingresaremos a la actividad 2 de la unidad 1 del curso propedutico. En la pantalla desplegada, lee las instrucciones del recuadro para participar En la parte inferior hay cuatro pestaas. De forma predeterminada apareces en Ver lista. Aqu, puedes revisar las actividades de tus compaeros En la pestaa agregar entrada comparte tu actividad Para subirla da clic en examinar y selecciona el archivo en tu computadora En nombre de archivo (opcional) nombra tu documento Guardar y ver salva el documento y lo muestra en Ver uno por uno y guardar y agregar otro documento, salva el archivo y permite adjuntar otro. En este ejemplo daremos clic en guardar y ver. En la pestaa ver uno por uno puedes agregar un comentario a tu trabajo o retroalimentar el de tus compaeros. El botn agregar comentario sirve para ello En la pestaa buscar puedes consultar por nombre de archivo, autor y orden cronolgico las entradas subidas por tus compaeros. Regresemos a ver lista, notars que ahora aparece nuestra entrada (archivo adjuntado) Si tus compaeros ya han subido su actividad, tambin aparecer aqu. Felicidades. Ahora sabes utilizar la herramienta Base de datos, comenta el trabajo de tus compaeros haciendo una crtica constructiva. 1.3.3 Foro Es una aplicacin que da soporte a discusiones u opiniones en lnea, permitiendo a los participantes poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. El smbolo con el que se identifica la actividad es: La finalidad del foro es intercambiar con los dems ideas, conocimientos y experiencias sobre los temas de estudio, bajo una lnea de discusin, acompaado de tu Facilitador(a), que moderar las participaciones. Los criterios de moderacin estn definidos previamente por las Normas de participacin y Rbrica de foro que siempre encontrars en este tipo de actividad. Para identificar cmo ingresar al foro, revisa el siguiente videotutorial: Cmo ingresar al foro. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Cmo ingresar al foro. Bienvenido. En este videotutorial aprenders a participar en las actividades de foro dentro de tus asignaturas. Las actividades de foro se identifican por el icono de un globo de texto azul. Da clic en la actividad En esta pgina aparecen las instrucciones del foro y el tema iniciado por el facilitador Da clic en el tema para desplegarlo. No abras un nuevo tema: contesta en el que ya ha abierto tu facilitador(a) Aqu veremos las indicaciones del tema y del facilitador. Lee atentamente Para participar, slo tienes que dar clic en responder, que se encuentra en la esquina inferior derecha. Escribe tu respuesta en este campo. Una vez completa tu participacin, da clic en el botn enviar al foro. En caso de que te hayas equivocado o que cambies de opinin respecto a tu participacin, cuentas con 3 minutos para poder editarlo. Pasado este tiempo, tu participacin quedar inalterable. Felicidades. Ahora sabes cmo participar en las actividades de foro de tus asignaturas. 1.3.4 Glosario Es una actividad que se realiza en colaboracin con tus compaeros y tiene por objeto investigar cualquier concepto relacionado con el tema que se est estudiando. Para ello, se recomienda consultar diversas fuentes incluyendo el

material de apoyo de cada asignatura, sin olvidar citar las fuentes bibliogrficas y electrnicas empleadas. El smbolo con el que se identifica la actividad de glosario es: Da clic en el cono para reconocer cmo ingresar al glosario. O bien puedes revisarlo en el siguiente documento: ingresar al glosario. Bienvenido. En este tutorial aprenders a utilizar la herramienta glosario y a realizar tus aportaciones en ella. En nuestra asignatura podemos identificar las actividades de glosario por el icono que representa tres libros apilados uno sobre otro. Da clic en el enlace En esta pgina vers las instrucciones de la actividad. Sguelas cuidadosamente. Debajo de las instrucciones est el botn Buscar Si tienes dudas acerca del significado de una palabra y alguien ya la ha colocado en el glosario, puedes consultarla escribiendo en este campo. Veamos otro ejemplo Si la palabra que desconoces an no se encuentra aqu, consltala en una fuente confiable y comprtela con rus compaeros aadindola al glosario Para participar colocando el concepto que investigaste, da clic en Agregar entrada Aqu escribe la apalabra que investigaste En el siguiente campo, redacta la definicin que hayas encontrado. No olvides citar la fuente de donde la obtuviste. Da clic en guardar cambios. Aqu aparece tu aportacin, ya publicada. Si te equivocaste en algo, puedes eliminar tu publicacin dando clic en el tache rojo (borrar). Si deseas modificar tu participacin, puedes utilizar el botn editar, representado por un bloc de notas. Tu concepto ahora forma parte del ndice del glosario. Para navegar en l, adems de usar el botn buscar, puedes localizar tu palabra alfabticamente. Felicidades. Ahora puedes participar activamente para completar el glosario. 1.3.5. Wiki Una wiki (del hawaiano wiki wiki, rpido) es una herramienta tecnolgica colaborativa, que puede ser editada por varios usuarios. El smbolo con el que se identifica la actividad es: Para identificar cmo ingresar a la wiki, revisa el siguiente videotutorial: Wiki (Alumno). O bien, revisa el siguiente documento: Wiki (Alumno). Bienvenido. En este tutorial aprenders a utilizar la herramienta wiki Un wiki es un sitio cuyas pginas pueden ser creadas, modificadas o borradas por Para utilizarla, en Mi pgina selecciona tu curso de estudios. En este ejemplo seleccionaremos el curso propedutico. Luego en alguna actividad que contenga wiki, selecciona la actividad. En la pantalla principal de la wiki, lee con atencin las instrucciones que aparecen para participar. Tambin vers cuatro pestaas: Ver, Edicin, enlaces e Historia. Si otros alumnos han participado en la wiki, la pestaa activada ser Ver. En Ver leers el ltimo mensaje escrito en la wiki Edicin muestra un editor de textos en el que podrs escribir tus aportaciones al tema de estudio. Recuerda que debers dar clic en el botn Guardar para publicar tu aportacin. El botn Ver sirve para previsualizar el aspecto de tu mensaje. Cancelar descarta el mensaje escrito En la pestaa Enlaces encontrars ligas de otras wikis que traigan a la actual. De no haberlas, el espacio estar en blanco. En la pestaa Historia aparecen todas las versiones del documento colaborativo. Cada edicin del mismo es una versin. Aqu podrs ver tres vnculos: Navegar, Volver y Diferencias. En Navegar puedes revisar el aporte seleccionado. En volver puedes regresar el documento a una versin en particular.

En diferencias puedes ver los cambios entre la versin actual del documento y la seleccionada. Felicidades. Ahora sabes utilizar la herramienta wiki, podrs participar y aprender colaborativamente con tus compaeros. 1.3.6 Blog Un blog es una herramienta de colaboracin asincrnica que permite expresar ideas y poner contenidos en un espacio dentro del aula virtual de una manera sencilla. En este espacio tambin es posible recopilar cronolgicamente textos o artculos. La finalidad del blog es expresar ideas y poner contenidos a disposicin de otros participantes en el aula, permitiendo que otras personas aadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador. Para identificar cmo ingresar al blog, revisa al siguiente videotutorial: Cmo ingresar al blog. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Cmo ingresar al blog. Bienvenido. En este tutorial aprenders a utilizar la herramienta blog del aula virtual. Un blog es un espacio en el que se recopilan cronolgicamente textos o artculos. Si en tu pgina inicial no aparece el mdulo llamando Men, da clic en el botn Editar esta pgina, que se encuentra en la orilla derecha. En el mdulo Bloques, da clic en Agregar, para que se desplieguen las opciones. Selecciona Men Blog Para salir del modo de edicin, da clic en Modo normal. Como puedes notar, Men Blog cuenta con tres opciones: Agregar una nueva entrada, Ver mis entradas y preferencias del blog Selecciona Men Blog. Si damos clic en la opcin Agregar entrada, se nos revelar un editor de texto donde podremos escribir nuestra aportacin No olvides ponerle ttulo a tu entrada. En el campo siguiente podemos escribir nuestra aportacin o nuestro comentario. Debajo del editor de texto encontramos opciones para cambiar el formato de la entrada, para adjuntar archivos y opciones de publicacin. Te recomendamos dejar el formato tal como est y no adjuntar archivos a menos que sea totalmente necesario, para que tu entrada no pese demasiado. Si deseas revisar cmo se ve tu aportacin antes de publicarla, selecciona la opcin de Borrador en Publicar a. Si ests conforme con tu texto, selecciona Todos en este sitio. En el siguiente campo puedes aadir marcas que servirn como etiquetas para clasificar tu entrada. Separa cada una con comas. Al final de la pgina se encuentra el botn Guardar cambios. Una vez satisfecho con tu entrada, da clic ah. En caso contrario, puedes cancelarla. As, tu aportacin quedar publicada. La opcin ver mis entradas te permite visualizar lo que ya has cargado al blog En estas opciones puedes cambiar lo que escribiste, o incluso borrarlo. Finalmente, en el vnculo Preferencias del blog escogemos cuntas entradas aparecern cuando demos clic en: Ver mis entradas. Felicidades. Ahora ya sabes cmo compartir tus ideas con todos tus compaeros y tu facilitador(a) 1.3.7 Tareas Gracias a esta herramienta, tu Facilitador(a) puede evaluar la aplicacin de tus conocimientos y retroalimentarte. La forma de empleo est basada en la posibilidad de subir un solo archivo, as tambin podrs encontrar instrumentos de evaluacin (rbricas) que te sern de gran ayuda para realizar tu actividad. El smbolo con el que se identifica la actividad es: Para identificar cmo ingresar a tareas, revisa el siguiente videotutorial: Cmo ingresar a tareas. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Cmo ingresar a tareas. Bienvenido. En este videoturorial aprenders a entregar a tu facilitador(a) tus tareas. Para hacerlo, en Mi pgina selecciona el curso que deseas revisar.

En este ejemplo, elegiremos el Curso Propedutico. Posteriormente, elige la unidad y la tarea que vayas a realizar. El icono de la herramienta es una hoja sobre una tabla con clip. En este tutorial , escogeremos la Actividad 2. El proceso de aprendizaje. Ojo: La herramienta Evidencia de aprendizaje tiene el mismo iocno de la herramienta Tareas; para distinguirlas lee el texto consecutivo. Las tareas se especifican como Actividades y las evidencias de aprendizaje con su nombre. Posteriormente, se mostrar una pgina con las instrucciones que debes seguir para realizar tu tarea. Antes de subir el archivo que se te pide, cercirate de que lo hayas nombrado de acuerdo a la nomenclatura solicitada; Posteriormente da clic en el botn Examinar y busca el documento en tu ordenador. brelo. Finalmente, despus de que se adjunt tu documento, da clic en Subir este archivo. Si lo hiciste correctamente, notars que ahora tu tarea parece adjunta. Cuando tu facilitador(a) haya evaluado tu tarea, aparecer un apartado titulado Comentarios del Profesor, donde podrs revisar su retroalimentacin y calificacin. Felicidades. Ahora podrs entregar tus tareas sin contratiempos. Recuerda que su envo cuenta para la calificacin y la aprobacin del curso. 1.3.8 Portafolio de evidencias. Es una herramienta virtual para la evaluacin de tus conocimientos con mayor complejidad y, por ende, alta ponderacin. Se asume que el conocimiento es acumulativo y las evidencias son un concentrado de todas las actividades realizadas a lo largo de la unidad. Lo anterior significa que en la mayora de las unidades de cualquier asignatura te encontrars con un Portafolio de evidencias, que tendr un sustento de evaluacin en el instrumento pedaggico: Escala de evaluacin. Su forma de empleo est basada en la posibilidad de subir dos archivos por evidencia. El smbolo por medio del cual puedes identificar el portafolio de evidencias es: Para identificar cmo ingresar al portafolio de evidencias, revisa el siguiente videotutorial: Cmo ingresar al portafolio de evidencias. O bien, puedes revisarlo en el siguiente documento: Cmo ingresar al portafolio de evidencias. Bienvenido. Es este tutorial aprenders a entregar a tu facilitador tus evidencias de aprendizaje a travs del portafolio de evidencias. El portafolio de evidencias representa una herramienta virtual para la evaluacin de tus conocimientos con mayor complejidad y por ende con alta ponderacin. Para ingresar en l, selecciona tu curso correspondiente. Da clic en el portafolio de evidencias de alguna unidad. Se mostrar una pgina con las instrucciones que debes seguir para realizar tu evidencia de aprendizaje. Para subir tu archivo, da clic en el botn Seleccionar archivo y busca el documento en tu ordenador. brelo. Despus de adjuntar tu documento, da clic en Subir este archivo. Si lo hiciste correctamente, vers que el sistema muestra que tu documento ha sido agregado. Cuando el facilitador haya revisado tu trabajo, aparecer un apartado titulado comentarios sobre la tarea, donde podrs revisar su retroalimentacin. Si te pide que mejores tu trabajo, puedes subir tu archivo corregido siguiendo los pasos descritos. Da clic en Enviar para la calificacin Por ltimo, el sistema pide que confirmes el envo del archivo corregido. Si ya no deseas hacer modificaciones en l, da clic en S. Regresars a la pantalla del portafolio de evidencias, donde podrs consultar tu calificacin final. Felicidades. Ahora sabes entregar tus evidencias de aprendizaje a travs del portafolio de evidencias. Recuerda que tus trabajos enviados cuentan para la calificacin y la subsecuente aprobacin del curso.

Comenzado el Completado el Tiempo empleado Calificacin Comentario -

mircoles, 10 de octubre de 2012, 16:15 mircoles, 10 de octubre de 2012, 16:16 56 segundos 5 de un mximo de 5 (100%) Muy bien!, Has relacionado correctamente cada smbolo con su herramienta correspondiente.

Question1
Puntos: 5

Instruccin: Elige el tipo de herramienta que corresponde al icono del lado izquierdo.
Tareas

Wiki

Foro

Glosario

Base de datos

Correcto

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Autocomprobacin
A continuacin se te presenta una actividad de autocomprobacin en la que podrs retroalimentarte de manera inmediata. Lee cuidadosamente los planteamientos y elige la opcin de respuesta adecuada para cada uno. Para realizar la actividad: da clic en la ruta de la asignatura (parte superior izquierda de la pantalla). Posteriormente da clic en la pestaa de la unidad. Se desplegar una lista de actividades: da clic en Autocomprobacin. 1c 2d 3a 4b 5a 6b 7d 8d 9d

Resumen de sus intentos previos


Intento 1 Completado mircoles, 10 de octubre de 2012, 16:43 Calificacin / 9 9

ltimo intento: 9 / 9.

Revisin del intento 2


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Comenzado el Completado el Tiempo empleado Calificacin

jueves, 8 de noviembre de 2012, 11:17 jueves, 8 de noviembre de 2012, 11:24 6 minutos 35 segundos 7 de un mximo de 9 (78%)

Question1
Puntos: 1

Selecciona el cono para justificar el texto:

Seleccione una respuesta.

a.

b.

c.

d. Correcto! La respuesta correcta es:

Correcto

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Question2
Puntos: 1

Cuntas rutas de acceso existen para revisar diccionarios virtuales de prestigio internacional desde la UnAD? Seleccione una respuesta. a. Una, desde aula virtual.

b. Dos, desde portal institucional y el aula virtual. c. Una, en el buscador de Google. d. Tres, por medio de buscadores, el portal institucional y el aula virtual. Incorrecto! Las rutas por las que puedes ingresar a diccionarios virtuales desde el portal UnAD son dos, desde portal institucional y en el aula virtual. Incorrecto

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Question3
Puntos: 1

Cul de los siguientes conos seleccionaras para agregar una participacin en foro? Seleccione una respuesta.

a.

b.

c.

d. Correcto! La respuesta correcta es:

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question4
Puntos: 1

Qu puedes encontrar en el Informe de actividades? Seleccione una respuesta. a. Calendario. b. Mis compaeros. c. Calificaciones. d. SIGE Incorrecto! No olvides que desde el informe de actividades puedes conocer detalladamente las actividades entregadas y calificadas, as como el concentrado de calificaciones. Incorrecto

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Question5
Puntos: 1

Selecciona el enlace que corresponde a los tutoriales: Seleccione una respuesta.

a.

b.

c.

d. Correcto! La respuesta correcta es:

Correcto

Puntos para este envo: 1/1.

Question6
Puntos: 1

Cul es el fundamento terico de las herramientas virtuales utilizadas en la UnAD? Seleccione una respuesta. a. Un diseo tecno-pedaggico que busca organizar las actividades de forma conjunta y diversa. b. El desarrollo de competencias tecnolgicas y educativas aplicadas para la medicin del rendimiento acadmico. c. La medicin de conocimientos a partir de la comparacin con el rendimiento logrado por otros compaeros. d. El soporte didctico y tecnolgico que permiten medir el rendimiento acadmico basado en competencias. Correcto! El uso de las herramientas virtuales utilizadas en la UnAD se fundamentan en un diseo tecnopedaggico. Correcto

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Question7
Puntos: 1

Si se llegaran a presentar problemas tcnicos de acceso a plataforma, qu medio virtual institucional puedes usar para comunicarte con tu Facilitador(a) o compaeros(as) de grupo? Seleccione una respuesta. a. Correo personal. b. Correo institucional. c. Mensajero de la plataforma.

d. Telfonos institucionales. Correcto! El correo institucional es una va muy importante para comunicarte con tu Facilitador(a) y compaeros(as) en caso de problemas tcnicos que se puedan presentar en la plataforma. Correcto

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Question8
Puntos: 1

TIC son las siglas de: Seleccione una respuesta. a. Tecnolgicos, interlocutor y comunicacin b. Tcnica de la innovacin y comunicaciones c. Testimonio en la informacin y comunicacin d. Tecnologas de la informacin y comunicacin Correcto! TIC son las siglas de Tecnologas de la informacin y comunicacin. Correcto

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Question9
Puntos: 1

Selecciona el cono que funciona para pegar en Microsoft Office: Seleccione una respuesta.

a.

b.

c.

d. Correcto!

Es Correcto

, reconociste adecuadamente el cono con el que puedes pegar imgenes, textos y, grficas.

Puntos para este envo: 1/1.

Cierre
El estudio y prctica de las diferentes herramientas tecnolgicas apenas se inicia, no solo porque te encuentras en un curso introductorio a tu educacin superior en un ambiente virtual, sino tambin porque cada vez es ms cotidiano e indispensable en nuestra dinmica social, familiar, profesional y personal. Seguramente te encontrars con nuevos dispositivos computacionales similares o diferentes ms avanzados y nuevas versiones de software a la vuelta de unos pocos meses o aos, por lo que la universidad y los estudiantes de la misma tendrn la constante tarea de actualizar sus conocimientos y aplicaciones para no quedar rezagados en el tema, principalmente para mantener un nivel competitivo en trminos acadmicos y laborales. Por todo lo anterior, seguramente aprenders a disfrutar y aprovechar al mximo los recursos aqu revisados. Adelante!

Fuentes de consulta
Microsoft [Sitio Web]. Recuperado el 27 de abril de 2011, de http://www.microsoft.com/es-mx/default.aspx Moodle [Sitio Web]. Recuperado el 27 de abril de 2011, de http://moodle.org/