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ALUNO(A):

PROFESSOR(A):
ESCOLA
DOM ANTNIO
CAMPELO

UNIDADE

ANO/
SRIE:

DISCIPLINA:
TURMA:

DATA:

VALOR:

VALOR ADQUIRIDO:

____/____/_____

Avaliao de Lngua Portuguesa IV Unidade


Uma coisa grande mesmo
No adianta chorar o leite derramado, a rvore derrubada e colocar a culpa nas geraes passadas.
bola pra frente
Difcil falar de sustentabilidade para pessoas que no querem, no gostam e tm dificuldade de pensar no
futuro. Mas a pauta do mundo hoje essa, goste ou no, queira ou no. Porque sustentabilidade isto:
trazer o futuro para o presente. resolver os seus problemas e realizar seus sonhos hoje sem comprometer
os sonhos de quem ainda nem nasceu.
Para quem jovem e brasileiro, ento, a dificuldade de incluir o futuro nas suas decises maior ainda.
Vou explicar comeando pelo que temos em comum: Brasil. Vivemos numa regio do planeta que
muito boa e generosa com as nossas condies de vida. Para ns, humanos, para as plantas e para os
animais.
Aprendi isso no livro do Eduardo Giannetti, O Valor do Amanh. Ele diz que uma rvore no hemisfrio
norte, como por exemplo, o carvalho, tem que armazenar energias no vero para atravessar o inverno,
seno morre. Uma palmeira nos trpicos, onde o inverno quente, no tem esse mecanismo de
armazenagem porque no precisa.
Isto , ns, que vivemos nos trpicos, tendemos naturalmente a no esquentar a cabea com o inverno,
isto , com o futuro. Da para essa tendncia virar atitude, cultura, estilo de vida, no custa nada.
Concluso: o brasileiro cabea fresca por natureza.
O mesmo acontece quando temos pouca idade. Quando jovens, temos tanto para viver no presente e tanto
futuro pela frente, que no temos nenhuma motivao nem espao na cabea para pensar no futuro.
Dizem que o mximo de futuro que a maioria dos jovens consegue pensar trs ou quatro dias. Mais
praticamente, o tempo da prxima balada ou o prazo para entregar o trabalho da escola.
Normal. De verdade, a gente s comea a pensar no futuro para valer quando casamos e temos filhos. A
que se comea a pensar srio na vida, fazer planos, poupar, essas coisas.
Ento, para jovens brasileiros, sustentabilidade papo cabea, abstrato, que s vira realidade quando v
crianas morrendo de falta de gua, ursinho morrendo de falta de frio, peixe morrendo de falta de ar,
floresta morrendo de falta de inteligncia humana e boate fechando por falta de energia eltrica para a
guitarra e o ar-condicionado.
Estou falando isso para mostrar o tamanho do desafio para um jovem dos trpicos entender o que de fato
est por trs da sustentabilidade e poder se preparar para contribuir na virada deste jogo que est pondo
em risco o seu prprio futuro.
No adianta chorar o leite derramado, a rvore derrubada e colocar a culpa nas geraes passadas. bola
pra frente. Tem mais que entender o que os outros no entenderam e reinventar nosso estilo de vida a
partir de uma nova conscincia. A nova conscincia diz que o tamanho do "aqui, agora" tem que ser
muito grande, to grande que no fique nada de fora. Nenhuma criana, nenhum urso, nenhum buriti,

ningum, no importa se do hemisfrio norte ou sul, se muulmano ou judeu, se do passado, do


futuro ou do presente. Porque tudo interdependente.
uma coisa grande mesmo. Muito maior do que o aqui, agora da minha gerao, que muita gente
entendeu que era pequeno e curto e acabou detonando sua sade em poucos anos, destruindo sua vida e
privando o futuro do seu talento. Muitos amigos, muitos msicos geniais foram destrudos por essa m
compreenso do "aqui, agora".
Minha gerao pagou caro para aprender, mas corrigiu o erro em tempo e colocou esse big e esse long na
frente do here e do now. So s dois adjetivos, mas fazem toda a diferena na hora de sonhar um sonho
que no vira pesadelo, na hora de escolher uma profisso que no vira um mico.
Vamos combinar: para sustentabilidade no existe futuro nem passado, s existe o presente, um presente
eterno, um presente to grande que s cabe na nossa conscincia e se est na conscincia vira estilo de
vida. Ento, a sada acordar para essa nova conscincia. Como cantam Cu e Beto Villares na sua
"Roda": "Caiu na roda, ou acorda ou vai danar."
1. Ao explicar o desinteresse dos jovens brasileiros pela sustentabilidade, o autor apresenta duas justificativas.
a. Quais so elas?
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b. Voc concorda com esse ponto de vista do autor? Justifique.
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2. Releia o segundo e o terceiro pargrafos do texto.
a. O articulista afirma: Aprendi isso no livro do Eduardo Giannetti, O valor do amanh. A que informao
apresentada no livro de Giannetti se refere o termo isso?
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b. Que outro ensinamento, presente no mesmo livro, reproduzido no artigo?
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3. Releia.

[...] ns, que vivemos nos trpicos, tendemos naturalmente a no esquentar a cabea com o inverno, isto
, com o futuro. Da para essa tendncia virar atitude, cultura, estilo de vida, no custa nada. Concluso: o
brasileiro cabea fresca por natureza.
a. De acordo com o texto, em que se assemelham as pessoas e as plantas que vivem nos trpicos?
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b. Quais so as caractersticas das pessoas que vivem nos trpicos?
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4. A revista em que o artigo de opinio Uma coisa grande mesmo foi publicado dirige-se a um pblico jovem.
Em seu texto, o articulista mostra empenho em atingir esse pblico? Explique.
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5. O artigo de opinio tem por objetivo influenciar as ideias e o comportamento de seu leitor. Para alcanar esse
objetivo, pode usar estratgias variadas: seduzir o leitor com elogios, mostrar suas falhas e as consequncias
negativas de sua postura; orient-lo por meio da razo, analisando as vantagens de uma situao, etc.
a. Qual estratgia adotada no artigo que voc leu?
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b. Transcreva trechos que comprovem sua resposta.
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6. COMPLETE OS ESPAOS COM AS CONJUNES SUBORDINATIVAS INDICADAS NOS
PARNTESES:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

7.

Seria mais poeta......... fosse menos poltico.(condicional)


Tudo foi planejado ...................... no houvesse falhas.(finalidade)
Dona Lusa fora para l ................ estava s.(causal)
..............................o tempo passa ,mais saudades eu sinto.(proporcional)
O frio era grande, ...................aproximou-se da lareira.(causal)
Nesse instante, Pedro se levantou .............. se tivesse levado uma chicotada.(comparativa)
Falou tanto na reunio.........ficou rouco.(causal)
..................fosse convidado ,no iria reunio.(concessiva)
................................... o que eu havia dito, no viajarei.(conformidade)
Fiz-lhe sinal .............. se calasse.(finalidade)
A emoo foi .................grande ..............desmaiou.(consecutiva)

8.Leia a tira abaixo e responda.

a. Transcreva a conjuno adversativa presente no 1. quadrinho da tira.


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b. Quem o inquilino a quem Mafalda se refere?_______________________________________________

9. Sublinhe a conjuno coordenativa e classifique-a:


a) Tinha feito vrios cursos, logo devia estar preparado para o cargo. ________________________
b) Vocs falam muito, contudo agem pouco. ____________________________________________
c) O ator no aceitava crticas ao seu trabalho e criou vrios atritos com a imprensa. ____________
d) Reativemos o transporte ferrovirio, pois mais econmico. _____________________________
e) Os povos da Amrica Latina enfrentam problemas, por isso devem unir-se. _________________
f) No escreverei nada nem darei entrevista. ____________________________________________
10.Cirucle o complemento nominal que aparece em cada orao abaixo.
a) A criana tinha necessidade de afeto.
b) Precisamos estar conscientes de nossos direitos.
c) Fumar prejudicial sade.
d) Essa lei benfica cidade.
e) Esse aluno responsvel pela festa de formatura.
f) Temos muita confiana em nossos jogadores.