Kompetensi Inti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai bajat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian
'es (ognitif ) Merancang konsep rancangan bangunan umum yang akan di gambar beserta skets tata letak.

Alokasi Waktu
& * &+ ,

Sumber Belajar
• ((-. .-/ +220.123.01 (Juru Gambar Arsitektur) • ((-. 1.&+.2.2.1.1.0. 23.... (Juru Gambar Pekerjaan Jalan dan Jembatan) • .rfan /hmad. "1442#.Mengg ambar Teknik pada struktur bangunan gedung, urabaya. 5nesapress • uparno. "2006#. Teknik gambar bangunan jilid 1 . 7epdikbud. 8akarta ) P' Macanan 8aya 9emerlang • !uku iswa • :( • :embar Pengamatan • Media Survai lapangan dan miniatur gambar bangunan.

3.1 Memprediksi konsep 3.1 Memprediksi rencana menggambar rancangan bangunan bangunan umum umum dengan konsep sesuai dengan yang ditemui di kebutuhan ruang yang kehidupan sehari%hari. dibutuhkan dalam bangunan umum yang direncanakan dengan menggunakan tata letak. 3.2 Mengkonsep penyajian 3.2 Mengkonsep skets bangunan umum rencana gambar dengan kelengkapan bangunan umum tata letak sesuai prinsip dengan kelengkapan gambar teknik. tata letak. 3.3 Menggunakan aturan bangunan minimal 2 3.3 Menggunakan konsep lantai, konsep bangunan umum yang bangunan disesuaikan antara menarik,kelengkapan tata letak dan gambar luas yang akan dirancang manfaat,Perhitungan berdasarkan kop. Garis epadan !angunan "G !#, Garis epadan Pagar "G P#,Prinsip hasil ur$ei dengan gambar terpenuhi.

Menggambar 1. Menjelaskan jenis%jenis bangunan umum gambar pada pekerjaan lengkap dengan bangunan. kelengkapan tata 2. Menjelaskan istilah% letak. istilah arsitektural dan struktural 3. Menentukan jenis, ukuran dan karakter media gambar &. Mengatur tata letak menggunakan alat manual atau komputer untuk gambar kerja, as built drawing dan shop drawing yang dikerjakan berdasarkan gambar acuan sebelumnya, disusun berdasarkan paket pekerjaan atau disiplin pekerjaan atau pentahapan pekerjaan.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.& Mengkonsep sistem 3.& Mengkonsep

pemberian ukuran G !, G P, dan :uas Manfaat berdasarkan ukuran bangunan referensi dan kebutuhan ukuran langkah pengerjaan gambar.

rancangan satuan ruang pada bangunan umum yang dirancang menjadi unit%unit tata letak gambar sesuai ukuran luas manfaat G !, dan G P.